Plan de travail 4/ Activités classées par domaines :

Français Dictée (préparation + dictée proprement dite)

organisation : autonomie pour les exercices/supervision de l'adulte pour la dictée proprement dite Les exercices de préparation sont censés aider à anticiper les éventuelles difficultés de la dictée qui suivra. (note pour l'élève : Tu es en CM2, on va éviterde faire fonctionner l'imprimante de papa et maman pour pas grand chose, tu peux recopier les exercices sur un cahier, cela te fera travailler ton écriture et ta rapidité, compétences essentielles pour le collège)

Consigne : Réalise seul les exercices qui suivent, demande ensuite à un adulte, s'il le peut, de te lire lentement et en répétant régulièrement le texte qui suit pendant que tu écris. Vérifie ensuite toi même où se situent tes erreurs et corrige-les. Exercices préparatoires : 1/ Forme des adverbes avec ces adjectifs qualificatifs comme dans l'exemple.Lent ----->lentementlourd-chaud- froid-doux-sage-vrai-étrangeUn adverbe est un mot invariable qui ajoute une détermination, une précision à un verbe, un adjectif, une phrase entière...(exemple : très agréable/marcher lentement.. )

2/Recopie les phrases en accordant (ou pas ) les expressions entre parenthèses• C'est l'automne ; quelques feuilles tombent déjà. • Tu as sûrement (quelque chose) à me dire.• (Quelque animal) se sont échappés du zoo. • Il y avait (quelque craie) sur le bureau de la maîtresse. • J'ai (quelque peine) à te croire.

Les accords dans les dictées sont les erreurs que les élèves font le plus souvent. Avec de l'entraînement et de la persévérance, en faisant attention à ses acords on peut diviser son nombre d'erreur par deux ou trois facilement.

3/Conjugue les verbes à l'imparfait Je (avoir) /il (voir)/ elles ( tourner)/nous (prendre)/ tu (teindre)/vous(mordre)/tu (ranger)/je (pincer)/on (plonger)

Texte de la dictée : Nostalgie.Il y avait plus de vingt ans que je n'avais pas revu le village où j'étais né. Hormis notremaison familiale, c'est l'école à classe unique qui éveillait ma curiosité... Extérieurement,elle n'avait pas changé et gardait son air austère. Mais... Surprise ! Notre vieille classe avaitdisparu ! A sa place, une salle agréable, aux murs bleus et roses, un tableau blanc, quelquesplantes vertes, un mobilier moderne, un coin informatique ! Tous ces changementsbousculaient mes souvenirs .

Français Grammaire / entraînement Le groupe nominal et ses composantes

organisation : autonomie tant que c'est possible ( parent si problème) Je suis disponible pendant la journée si la leçon qui est nouvelle n'a pas été comprise

Exercices Attention avant de commencer les exercices, petite précision sur la leçon parce qu'il y a souvent des difficultés à ce niveau là : Dans le groupe nominal « le chien de mon grand père Eric » , le complément du nom est « de mon grand père Eric » et non pas juste mon grand père, par exemple.Attention aussi, les exercices peuvent vous paraître difficiles, mais avec de la concentration des retours sur la leçon et de la méthode, on y arrive ! Par exemple, au niveau méthode, toujours repérer le groupe nominal en entier, ensuite toujours repérer le nom noyau du groupe nominal.(exercices page suivante)

Mathématiques

Calcul mental/ calculer le double d'un nombre à deux chiffres ( avec et sans retenue)

Organisation : lecture de la règle puis aide de l'adulte pour dicter les calcul attention on ne pose toujours pas les opérations ! ( laisser entre 25 et 30 secondespour chaque calcul. + pour ceux qui rencontrent des difficultés)

Leçon : calculer le double d'un nombre à deux chiffres avec ou sans retenue

Calculs : sans retenue : 23x2/ 34x2/ 41x2/14x2/32x2avec retenue ( niveau au dessus) : 54x2/ 61x2/83x2/17x2/26x2un mélange des deux : 42x2/30x2/91x2/39x2/53x2/28x2/74x2/45x2

Mathématiques

Numération / fractions : entraînement Organisation : autonomie au maximum ( leçons et adulte si besoin)

1/ Encadre les fractions suivantes par deux entiers, puis transforme les sous la forme d'un entier + une fraction inférieure à 1 (lis bien la consigne, tu as DEUX CHOSES différentes à faire)( je ne donne pas d'exemple : on revoit les précédentes corrections s'il le faut et on se lance. Tout seul au maximum)

84/3 – 7/5 – 29/4 – 31/3 – 9/6 – 69/8 – 70/5 – 55/9 – 13/3 – 20/3 – 56/4 -67/2

2/ Exercice qui a posé un petit peu soucis : retrouve la fraction de base exemple : 1+3/5 = 5/5 + 3/5 = 8/51+ 8/9= 3+ 6/5 =2+11/30= 6+ 5/3=

Histoire et EMC

• Une petite vidéo sur la vie des enfants esclaves dans une colonie ( voir lien sur le blog)

• Une petite vidéo sur la discrimination(lien sur le blog)

• une vidéo sur le fameux pirate Barbe Noire ( parce que les pirates, c'est cool, et j'aime bien ça :p) ( lien sur le blog)

Organisation : autonomie

Activité sport du jour !

Une petite vidéo en lien sur le blog avec des exemples de jeux assez rigolos que vous pouvez faire avec vos parents ou vos frères et sœurs / En adaptant ( vous êtes plus grandsque la petite dans la vidéo, du coup en durcissant un peu l'exercice )

N'oubliez pas aussi votre « silence on lit ! » de la journée ( 15 minutes de lecture silencieuse de ce qu'on veut ! Mais on joue le jeu, on met un chronomètre et on lit VRAIMENT quinze minutes!Sources :

• CLR 450 dictées, Hachette Education• Tout pour le calcul mental CM, Magnard • Outils pour les maths MAGNARD • la classe bleue• Monsieur paul • Lumni