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français 2 le 7-8 décembre 2011

français 2

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français 2. le 7-8 décembre 2011. français 2 le 7-8 décembre 2011. Chansons de Noël. français 2 le 7-8 décembre 2011. 1. Société Honoraire de Français – Visite à Farmwell : Rendez-vous ? – Monique Siddiqui 2. Programme d’échange : Détails en anglais  Liste - PowerPoint PPT Presentation

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français 2

le 7-8 décembre 2011

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français 2 le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChanTonS LE Noël !LE CAHIER 10 maintenant !I. Les activités en été pp. 356-357 (Vocabulaire)II. D’autres sports 1. Je joue au football. 2. Je fais du tennis. III. Le passé composé des verbes irréguliers PRENEZ DES NOTES !IV. ATELIER : 1. Corrections : EXAMEN : Chapitre 10 – Les sports 2. Récitation p. 340V. Civilisation – Paquet – La France Lisez pp. 259-261 – Faites les exercices pp. 261-262 A-B-C-D-E

Activité/Devoirs

VI. Max et Maurice pp. 3-4La sortie !

VII. DEVOIRS : Écrivez pp. 358-359 Act. 1-2-3 pp. 365-366 Act. 14-15-16-17

Activité/Devoirs

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Chansons de Noël

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français 2 le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChanTonS LE Noël !LE CAHIER 10 maintenant !I. Les activités en été pp. 356-357 (Vocabulaire)II. D’autres sports 1. Je joue au football. 2. Je fais du tennis. III. Le passé composé des verbes irréguliers PRENEZ DES NOTES !IV. ATELIER : 1. Corrections : EXAMEN : Chapitre 10 – Les sports 2. Récitation p. 340V. Civilisation – Paquet – La France Lisez pp. 259-261 – Faites les exercices pp. 261-262 A-B-C-D-E

Activité/Devoirs

VI. Max et Maurice pp. 3-4La sortie !

VII. DEVOIRS : Écrivez pp. 358-359 Act. 1-2-3 pp. 365-366 Act. 14-15-16-17

Activité/Devoirs

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JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP

1. Société Honoraire de Français – Visite à Farmwell: Rendez-vous? – Monique Siddiqui2. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Choisissez quelqu’un! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail4. Virginia FL Governor’s Academy Candidates Brad Guidos / Nairuti Shastry

** STARTALK / Middlebury College **

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français 2 le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChanTonS LE Noël !LE CAHIER 10 maintenant !I. Les activités en été pp. 356-357 (Vocabulaire)II. D’autres sports 1. Je joue au football. 2. Je fais du tennis. III. Le passé composé des verbes irréguliers PRENEZ DES NOTES !IV. ATELIER : 1. Corrections : EXAMEN : Chapitre 10 – Les sports 2. Récitation p. 340V. Civilisation – Paquet – La France Lisez pp. 259-261 – Faites les exercices pp. 261-262 A-B-C-D-E

Activité/Devoirs

VI. Max et Maurice pp. 3-4La sortie !

VII. DEVOIRS : Écrivez pp. 358-359 Act. 1-2-3 pp. 365-366 Act. 14-15-16-17

Activité/Devoirs

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En été

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En été

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En été

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En été

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En été

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En été

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En été

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En été

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En été

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français 2 le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChanTonS LE Noël !LE CAHIER 10 maintenant !I. Les activités en été pp. 356-357 (Vocabulaire)II. D’autres sports 1. Je joue au football. 2. Je fais du tennis. III. Le passé composé des verbes irréguliers PRENEZ DES NOTES !IV. ATELIER : 1. Corrections : EXAMEN : Chapitre 10 – Les sports 2. Récitation p. 340V. Civilisation – Paquet – La France Lisez pp. 259-261 – Faites les exercices pp. 261-262 A-B-C-D-E

Activité/Devoirs

VI. Max et Maurice pp. 3-4La sortie !

VII. DEVOIRS : Écrivez pp. 358-359 Act. 1-2-3 pp. 365-366 Act. 14-15-16-17

Activité/Devoirs

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Max et Mauriceen sept mauvais coups

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Activité ClasseurChanTonS LE Noël !LE CAHIER 10 maintenant !I. Les activités en été pp. 356-357 (Vocabulaire)II. D’autres sports 1. Je joue au football. 2. Je fais du tennis. III. Le passé composé des verbes irréguliers PRENEZ DES NOTES !IV. ATELIER : 1. Corrections : EXAMEN : Chapitre 10 – Les sports 2. Récitation p. 340V. Civilisation – Paquet – La France Lisez pp. 259-261 – Faites les exercices pp. 261-262 A-B-C-D-E

Activité/Devoirs

VI. Max et Maurice pp. 3-4La sortie !

VII. DEVOIRS : Écrivez pp. 358-359 Act. 1-2-3 pp. 365-366 Act. 14-15-16-17

Activité/Devoirs

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LA CLEF POUR LA SORTIE!

français 2

LE PASSÉ COMPOSÉConjuguez le verbe en parenthèses au passé

composé.

1. Le gardian de but (bloquer) le ballon.2. Nous (fini) les exercices.3. Vous (ne pas répondre) aux questions!

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POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

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français 5H

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français 5H le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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Chansons de Noël

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français 5H le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP

1. Société Honoraire de Français – Visite à Farmwell: Rendez-vous? – Monique Siddiqui2. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Choisissez quelqu’un! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail4. Virginia FL Governor’s Academy Candidates Brad Guidos / Nairuti Shastry

** STARTALK / Middlebury College **

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français 5H le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur   Dear Professor...  Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...

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Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes

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Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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français 5H le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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Les inventions et la science

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Faites des notes et expliquez-moi les nouveaux mots en rouge en français.

1. Chaque individu a l’ADN de ses parents. C’est le support de l’information génétique car il est comme un livre qui dicte la construction des principaux constituants et bâtisseurs cellulaires que sont les proteines et les enzymes.

2. Pasteur a reçu un brevet d’invention pour sa découverte du processus de pasteurisation après beaucoup de recherches (f.).

3. Il y a deux sortes de cellules (f.) dans le corps humain: des cellules sanguines rouges et celles qui sont blanches.

4. Marie Curie a fait une expérience sur la radiation et a découvert les éléments de radium et de polonium.

5. Un être humain a de 20 000 à 25 000 gènes qui définissent son essence.

6. La théorie cellulaire est celle selon laquelle « tous les organismes sont faits de petites unités : les cellules. Est-il possible de prouver toujours une théorie?

7. Je veux bien me cloner car je voudrais avoir un frère jumeau!8. M. DiNicola voudrait bien contribuer à vos vies et créer un grand

intérêt à l’étude du monde francophone.9. On dit que Thomas Edison n’a pas inventé l’ampoule, mais il l’a

perfectionnée. 10. Les médecins guérissent et soignent leurs malades.

11. une clef 12. une mode pour communiquer 13. une petite lampe

A. Une tablette numérique <<iPad>>B. Une souris électroniqueC. Clé USBD. La manette Nintendo WiiE. Caméra pour ordinateur <<Webcam>>

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Les inventions et la science

français 5H / 6AP

Quelle est la bonne réponse?

11. Il faut nous débarasser des matériels _____________ soigneusement.12. Il est _____________ que les psychologues parlent des

conversations qu’ils ont eues avec leurs clients.13. M. DiNicole est _____________ en langues étrangères et en

administration. se spécialiser en / faire une option*14. Il y a _____________ dans _____________ qu’ _____________ peut

voir avec un téléscope.15. Sacré bleu! _______________vient d’atterrir dans le champs et des

________________ en sortent! Oh…c’est seulement Stefanye. Je m’excuse.

16. Il n’y a aucune _____________ en espace…on perd le sens de son poids! Alors, les _____________ l’ _____________ dans une navette spatiale.

17. Nous dépendons sur _____________ scientifique faite par chercheurs et _____________ pour notre _____________.

18. _____________ fait des recherches sur les cellules et _____________ en fait sur la réaction des éléments combinés.

19. _____________ fait les projets pour la construction des ponts.20. _____________ aime les nombres ainsi que les formules

compliquées.

1. une clef 2. une mode pour communiquer 3. une petite lampe

A. Une tablette numérique <<iPad>>B. Une souris électroniqueC. Clé USBD. La manette Nintendo WiiE. Caméra pour ordinateur <<Webcam>>

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Les inventions et la science

français 5H / 6AP

Faites des notes et expliquez-moi les nouveaux mots en rouge en français.

11. Il faut nous débarasser des matériels biochimiques soigneusement.12. Il est contraire à l’éthique que les psychologues parlent des

conversations qu’ils ont eues avec leurs clients.13. M. DiNicole est spécialisé en langues étrangères et en administration.

se spécialiser en / faire une option*14. Il y a des étoiles (filantes) dans l’espace qu’un astrologue peut voir

avec un téléscope.15. Sacré bleu! Un ovni vient d’atterrir dans le champs et des

extraterrestres en sortent! Oh…c’est seulement Stefanye. Je m’excuse.

16. Il n’y a aucune gravité en espace…alors, les astronautes l’explorent dans une navette spatiale.

17. Nous dépendons sur la recherche scientifique faite par chercheurs et scientifiques pour notre survie.

18. Un biologiste fait des recherches sur les cellules et un chimiste en fait sur la réaction des éléments combinés.

19. Un ingénieur fait les projets pour la construction des ponts.20. Un mathématicien aime les nombres ainsi que les formules

compliquées.

1. une clef 2. une mode pour communiquer 3. une petite lampe

A. Une tablette numérique <<iPad>>B. Une souris électroniqueC. Clé USBD. La manette Nintendo WiiE. Caméra pour ordinateur <<Webcam>>

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Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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Le passé simple

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Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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Les articles

français 5H / 6APun / une / desle / la / l’ / les de (d’) / de la / de l’ / des

Exercices de vérification p. 7

1. J’ai acheté une brosse à dents, de la pâte dentifrice, du savon, et des rasoirs à la pharmacie.

2. Bien des élèves font autant de progrès que vous.3. Les murs de sa chambre sont ornés de photos.4. C’est avec plaisir que je lui ai rendu encore un service.5. Je voudrais des bonbons, une baguette de pain, un

morceau de gâteau, et un cornet de glace.6. Le serveur nous a apporté une carafe d’eau fraîche.7. Il y a des arbres devant beaucoup de bâtiments de

l’école.8. Il y a un monsieur et une dame qui demandent des

renseignements à un agent de police.9. Il n’y a pas de bonne réponse à cette question.10.J’ai fait beaucoup de fautes, mais il n’a pas fait de

fautes du tout.11. J’ai vu un coq, une poule, et de jolis petits poussins

dans le poulailler.

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Les articles

français 5H / 6APun / une / desle / la / l’ / les de (d’) / de la / de l’ / des

Exercices de vérification p. 7

12. Nous avons mangé une omelette avec des pommes frites et un verre d’Orangina.

13. J’ai quelque chose de très important à vous dire.14. Encore de l’eau s’il vous plaît. J’ai grand soif.15. J’ai besoin d’argent pour acheter une nouvelle

calculatrice.16. Elle a une imagination mais pas beaucoup

d’intelligence. 17. Une tasse de chocolat me ferait du bien.18. On vend de jolis timbres à la poste.19. Un orphelin n’a ni père ni mère.20. Voulez-vous du chocolat, du thé, ou du café?

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français 5H le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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La composition persuasive

français 5H / 6AP

1. Sur l’examen AP de langue et culture 2012, vous aurez ____ minutes pour lire toutes les ressources disponibles (tableaux, essais, articles, podcasts, parties audios, etc.). Vous allez entendre les parties audio ________ fois.

2. Dans votre composition, il faut présenter les ________ points de vue présentés et puis vous devrez écrire une composition qui ___________ votre point de vue, en utilisant toutes les ressources comme défenses.3. Il vaut mieux d’écrire une composition de _______ paragraphes.4. LES PARAGRAPHES: A. ___________________ B. / C. / D. ______________________________ C. _____________________________5. Cette partie de l’examen vous obligera d’_____________ l’information donnée comme ressources, la sythétiser, et puis ____________ votre opinion dans la composition.

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Expressions de transition

français 5H / 6AP

http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/

1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.

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français 5H le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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ACTUALITÉ: PARLONS!L’obésité des enfantshttp://www.youtube.com/watch?v=UkTZih_82ng&safety_mode=true&persist_safety_mode=1&safe=active

• améliorer = • to improve• le contenu = the contents• plein de = full of• éliminer = to eliminate• le fast-food• une famille monoparentale = to a

single-parent household• une garantie = a safeguard• des vitamines (f.) = vitamins• des nutritives (f.) = nutrients• robuste = healthy (diet)• un régime = diet of…

Que peut-on faire comme Américains?

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français 5H le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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LA CLEF POUR LA SORTIE!

français 5H/6AP

PASSÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT?1.Nous (être) en ville quand il a

commencé à pleuvoir.2.Soudain, j’(avoir) hâte de quitter la

pièce.3.Pendant que vous (faire) la vaisselle…4.…moi, je (tondre) le gazon.

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1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.

français 5H / 6APQuestions

Au revoir, les enfants

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français 5H / 6APQuestions

Au revoir, les enfants

27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

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POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

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français 6AP

Le 5-6 décembre 2011

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français 6AP le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

Page 71: français 2

Chansons de Noël

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français 6AP le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP

1. Société Honoraire de Français – Visite à Farmwell: Rendez-vous? – Monique Siddiqui2. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Choisissez quelqu’un! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail4. Virginia FL Governor’s Academy Candidates Brad Guidos / Nairuti Shastry

** STARTALK / Middlebury College **

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français 6AP le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur   Dear Professor...  Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...

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Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes

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français 6AP le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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La technologie français 5H / 6AP

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français 6AP le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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Les inventions et la science

français 5H / 6AP

Faites des notes et expliquez-moi les nouveaux mots en rouge en français.

1. Chaque individu a l’ADN de ses parents. C’est le support de l’information génétique car il est comme un livre qui dicte la construction des principaux constituants et bâtisseurs cellulaires que sont les proteines et les enzymes.

2. Pasteur a reçu un brevet d’invention pour sa découverte du processus de pasteurisation après beaucoup de recherches (f.).

3. Il y a deux sortes de cellules (f.) dans le corps humain: des cellules sanguines rouges et celles qui sont blanches.

4. Marie Curie a fait une expérience sur la radiation et a découvert les éléments de radium et de polonium.

5. Un être humain a de 20 000 à 25 000 gènes qui définissent son essence.

6. La théorie cellulaire est celle selon laquelle « tous les organismes sont faits de petites unités : les cellules. Est-il possible de prouver toujours une théorie?

7. Je veux bien me cloner car je voudrais avoir un frère jumeau!8. M. DiNicola voudrait bien contribuer à vos vies et créer un grand

intérêt à l’étude du monde francophone.9. On dit que Thomas Edison n’a pas inventé l’ampoule, mais il l’a

perfectionnée. 10. Les médecins guérissent et soignent leurs malades.

11. une clef 12. une mode pour communiquer 13. une petite lampe

A. Une tablette numérique <<iPad>>B. Une souris électroniqueC. Clé USBD. La manette Nintendo WiiE. Caméra pour ordinateur <<Webcam>>

Page 100: français 2

Les inventions et la science

français 5H / 6AP

Quelle est la bonne réponse?

11. Il faut nous débarasser des matériels _____________ soigneusement.12. Il est _____________ que les psychologues parlent des

conversations qu’ils ont eues avec leurs clients.13. M. DiNicole est _____________ en langues étrangères et en

administration. se spécialiser en / faire une option*14. Il y a _____________ dans _____________ qu’ _____________ peut

voir avec un téléscope.15. Sacré bleu! _______________vient d’atterrir dans le champs et des

________________ en sortent! Oh…c’est seulement Stefanye. Je m’excuse.

16. Il n’y a aucune _____________ en espace…on perd le sens de son poids! Alors, les _____________ l’ _____________ dans une navette spatiale.

17. Nous dépendons sur _____________ scientifique faite par chercheurs et _____________ pour notre _____________.

18. _____________ fait des recherches sur les cellules et _____________ en fait sur la réaction des éléments combinés.

19. _____________ fait les projets pour la construction des ponts.20. _____________ aime les nombres ainsi que les formules

compliquées.

1. une clef 2. une mode pour communiquer 3. une petite lampe

A. Une tablette numérique <<iPad>>B. Une souris électroniqueC. Clé USBD. La manette Nintendo WiiE. Caméra pour ordinateur <<Webcam>>

Page 101: français 2

Les inventions et la science

français 5H / 6AP

Faites des notes et expliquez-moi les nouveaux mots en rouge en français.

11. Il faut nous débarasser des matériels biochimiques soigneusement.12. Il est contraire à l’éthique que les psychologues parlent des

conversations qu’ils ont eues avec leurs clients.13. M. DiNicole est spécialisé en langues étrangères et en administration.

se spécialiser en / faire une option*14. Il y a des étoiles (filantes) dans l’espace qu’un astrologue peut voir

avec un téléscope.15. Sacré bleu! Un ovni vient d’atterrir dans le champs et des

extraterrestres en sortent! Oh…c’est seulement Stefanye. Je m’excuse.

16. Il n’y a aucune gravité en espace…alors, les astronautes l’explorent dans une navette spatiale.

17. Nous dépendons sur la recherche scientifique faite par chercheurs et scientifiques pour notre survie.

18. Un biologiste fait des recherches sur les cellules et un chemiste en fait sur la réaction des éléments combinés.

19. Un ingénieur fait les projets pour la construction des ponts.20. Un mathématicien aime les nombres ainsi que les formules

compliquées.

1. une clef 2. une mode pour communiquer 3. une petite lampe

A. Une tablette numérique <<iPad>>B. Une souris électroniqueC. Clé USBD. La manette Nintendo WiiE. Caméra pour ordinateur <<Webcam>>

Page 102: français 2

français 6AP le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

Page 103: français 2

Le passé simple

français 5H / 6AP

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français 6AP le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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Les articles

français 5H / 6APun / une / desle / la / l’ / les de (d’) / de la / de l’ / des

Exercices de vérification p. 7

1. J’ai acheté une brosse à dents, de la pâte dentifrice, du savon, et des rasoirs à la pharmacie.

2. Bien des élèves font autant de progrès que vous.3. Les murs de sa chambre sont ornés de photos.4. C’est avec plaisir que je lui ai rendu encore un service.5. Je voudrais des bonbons, une baguette de pain, un

morceau de gâteau, et un cornet de glace.6. Le serveur nous a apporté une carafe d’eau fraîche.7. Il y a des arbres devant beaucoup de bâtiments de

l’école.8. Il y a un monsieur et une dame qui demandent des

renseignements à un agent de police.9. Il n’y a pas de bonne réponse à cette question.10.J’ai fait beaucoup de fautes, mais il n’a pas fait de

fautes du tout.11. J’ai vu un coq, une poule, et de jolis petits poussins

dans le poulailler.

Page 106: français 2

Les articles

français 5H / 6APun / une / desle / la / l’ / les de (d’) / de la / de l’ / des

Exercices de vérification p. 7

12. Nous avons mangé une omelette avec des pommes frites et un verre d’Orangina.

13. J’ai quelque chose de très important à vous dire.14. Encore de l’eau s’il vous plaît. J’ai grand soif.15. J’ai besoin d’argent pour acheter une nouvelle

calculatrice.16. Elle a une imagination mais pas beaucoup

d’intelligence. 17. Une tasse de chocolat me ferait du bien.18. On vend de jolis timbres à la poste.19. Un orphelin n’a ni père ni mère.20. Voulez-vous du chocolat, du thé, ou du café?

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français 6AP le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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La composition persuasive

français 5H / 6AP

1. Sur l’examen AP de langue et culture 2012, vous aurez ____ minutes pour lire toutes les ressources disponibles (tableaux, essais, articles, podcasts, parties audios, etc.). Vous allez entendre les parties audio ________ fois.

2. Dans votre composition, il faut présenter les ________ points de vue présentés et puis vous devrez écrire une composition qui ___________ votre point de vue, en utilisant toutes les ressources comme défenses.3. Il vaut mieux d’écrire une composition de _______ paragraphes.4. LES PARAGRAPHES: A. ___________________ B. / C. / D. ______________________________ C. _____________________________5. Cette partie de l’examen vous obligera d’_____________ l’information donnée comme ressources, la sythétiser, et puis ____________ votre opinion dans la composition.

Page 109: français 2

Expressions de transition

français 5H / 6AP

http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/

1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.

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français 6AP le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

Page 111: français 2

ACTUALITÉ: PARLONS!L’obésité des enfantshttp://www.youtube.com/watch?v=UkTZih_82ng&safety_mode=true&persist_safety_mode=1&safe=active

• améliorer = • to improve• le contenu = the contents• plein de = full of• éliminer = to eliminate• le fast-food• une famille monoparentale = to a

single-parent household• une garantie = a safeguard• des vitamines (f.) = vitamins• des nutritives (f.) = nutrients• robuste = healthy (diet)• un régime = diet of…

Que peut-on faire comme Américains?

Page 112: français 2

français 6AP le 7-8 décembre 2011

Activité ClasseurChantons encore!I. Le progrès et la recherche : A. Révision avec questions : La Technologie B. NOUVEAUX MOTS : Les inventions de science / L’univers et l’astronomieII. Vous êtes profs: 1. Le passé simple : pp. 32-34 Act. A-B-C (au tableau !) 2. Les articles : Dites-moi la règle de votre lecture ! – Exercices de vérification #1 p. 7

Activité/Devoirs

III. AP French : Cahier 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble !

Compositions

IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! V. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ p. 237 Act. 1-2-3 Feuille: Les articles : Exercice de verification #2 p. 8POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité !

Activité/Devoirs

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LA CLEF POUR LA SORTIE!

français 5H/6AP

PASSÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT?1.Nous (être) en ville quand il a

commencé à pleuvoir.2.Soudain, j’(avoir) hâte de quitter la

pièce.3.Pendant que vous (faire) la vaisselle…4.…moi, je (tondre) le gazon.

Page 114: français 2

1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.

français 5H / 6APQuestions

Au revoir, les enfants

Page 115: français 2

français 5H / 6APQuestions

Au revoir, les enfants

27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

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POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!