français 2

français 2

le 9-12 décembre 2011

français 2 le 9-12 décembre 2011Activité Classeur

ChanTonS ! SOLO ?!I. Les activités en été – Parlons un peu ! Vocabulaire pp. 356-357 Corrigeons pp. 358-359 Act. 1-2-3 II. D’autres sports: Notes! 1. Je joue au football. 2. Je fais du jogging. III. Le passé composé des verbes irréguliers JEU/CARTES ? Corrigeons pp. 365-366 Act. 14-15-16-17IV. Quel temps fait-il ?V. Les négatifsVI. ATELIER : 1. Corrections : EXAMEN : Chapitre 10 – Les sports 2. Récitation p. 340Civilisation – Paquet – La France Lisez pp. 259-261 – Faites les exercices pp. 261-262 A-B-C-D-E

Activité/Devoirs

Max et Maurice pp. 3-4La sortie !

VII. DEVOIRS : Écrivez pp. 367-368 Act. 19-20-21-22 Activité/Devoirs

Chansons de Noël



Activité/Devoirs



JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP

1. Société Honoraire de Français – Visite à Farmwell: Rendez-vous? – Monique Siddiqui2. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Choisissez quelqu’un! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail4. Virginia FL Governor’s Academy Candidates Brad Guidos / Nairuti Shastry

** STARTALK / Middlebury College **



Activité/Devoirs



En été

En été

En été

En été

En été

En été

En été

En été

En été



Activité/Devoirs



Corrigeons pp. 358-369 Act. 1-2-3 1. 1. Oui, Juliette a passé la journée à la plage.2. Non, elle n’a pas beaucoup nagé.3. Oui, elle a pris un bain de soleil.4. Oui, elle a apporté de la crème solaire.5. Oui, elle a fait attention. Elle a mis de la crème solaire.6. Non, elle n’a pas mis de lunettes de soleil.7. Oui, elle a bronzé.8. Non, elle n’a pas fait de ski nautique.9. Oui, elle a fait une promenade sur la plage.10. Oui, elle a fait de la planche à voile aussi.

2. 11. Oui, en été j’aime aller à la plage.12. Je vais à la plage de Myrtle.13. Non, je ne vais pas à la plage quand il pleut.14. J’aime nager dans la piscine.15. Oui, j’aime plonger. Non, je n’aime pas plonger.16. Je mets un maillot de bain.17. Oui, il faut mettre de la crème solaire quand on va à la plage.18. Oui, je mets de la crème solaire.19. J’attrape de coups de soleil.20. Oui, je mets des lunettes de soleil quand je vais à la plage.21. Oui, j’apporte ma serviette.

Corrigeons pp. 358-369 Act. 1-2-3 3. 1.plage2.mer3.vagues, vent4.bain5.crème solaire6.maillot de bain7.rester8.ski nautique, surf9.nuages10.surfeurs



Activité/Devoirs



Les négatifs1. Elle voit quelque chose.

Elle ne voit rien.2. Elle voit quelqu’un.

Elle ne voit personne.3. Il lit toujours.

Il ne lit jamais.4. Il lit souvent.

Il ne lit jamais.5. Il lit quelque fois.

Il ne lit jamais.6. Il lit encore.

Il ne lit plus.

** AU PASSÉ COMPOSÉ **1. Je ne dis jamais ça!

Je n’ai jamais dit ça!2. On ne parle plus de ça!

On n’a plus parlé de ça!3. On ne dit rien.

On n’a rien dit.*4. Je ne vois personne.

Je n’ai vu personne. Je n’ai parlé à personne.



Activité/Devoirs



Max et Mauriceen sept mauvais coups

LA CLEF POUR LA SORTIE!

français 2

LE PASSÉ COMPOSÉConjuguez le verbe en parenthèses au passé

composé.

1. Le gardian de but (bloquer) le ballon.2. Nous (fini) les exercices.3. Vous (ne pas répondre) aux questions!

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

français 5H

le 9-12 décembre 2011

français 5H le 9-12 décembre 2011

Activité ClasseurCHANSONS: SOLO?!Passez-moi: Les articles : Exercice de vérification #2 p. 8I. Le progrès et la recherche : A. RÉVISION : p. 237 Act. 1-2-3 B. CRÉATION DES QUESTIONS : JEU : JETEZ LES DÉS !

Activité/Devoirs

II. AP French : Preparing for the Language and Culture Exam : 1. Presentational Writing : Stratégies et Expressions pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte 3. Composition : Commençons ensenble et finissons-la!

Compositions

Au revoir, les enfants : QuestionsLa sortie ! III. DEVOIRS : Texte: IMAGINEZ : Lisez p. 238 – Écrivez p. 238 Act. 1-2 PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : Corrections viennent… 2. Projet Final : le 12 décembre 2011

Activité/Devoirs

Chansons de Noël



Activité/Devoirs


Compositions


Activité/Devoirs







Activité/Devoirs


Compositions


Activité/Devoirs

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...


français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes



Activité/Devoirs


Compositions


Activité/Devoirs

Mise en pratique p. 237 français 5H / 6AP

1. Associations1. d: un ovni2. c: des scientifiques3. f: télécharger4. b: une découverte5. a: révolutionnaire6. e: ADN

2. Mots mélangés7. ingénieur8. gravité9. prouver10. cyberespace11. soigner12. chercheuse13. éthique14. cloner15. contribuer16. astrologue

3. Que faut-il pour…?17. une adresse e-mail18. une étoile filante19. un ordinateur portable20. un correcteur orthographique21. un mot de passe22. un appareil numérique23. un téléscope24. un brevet d’invention



Activité/Devoirs


Compositions


Activité/Devoirs

La composition persuasive

français 5H / 6AP

1. Sur l’examen AP de langue et culture 2012, vous aurez ____ minutes pour lire toutes les ressources disponibles (tableaux, essais, articles, podcasts, parties audios, etc.). Vous allez entendre les parties audio ________ fois.

2. Dans votre composition, il faut présenter les ________ points de vue présentés et puis vous devrez écrire une composition qui ___________ votre point de vue, en utilisant toutes les ressources comme défenses.3. Il vaut mieux d’écrire une composition de _______ paragraphes.4. LES PARAGRAPHES: A. ___________________ B. / C. / D. ______________________________ C. _____________________________5. Cette partie de l’examen vous obligera d’_____________ l’information donnée comme ressources, la sythétiser, et puis ____________ votre opinion dans la composition.

Expressions de transition

français 5H / 6AP

http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/

1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




ACTUALITÉ: PARLONS!L’obésité des enfantshttp://www.youtube.com/watch?v=UkTZih_82ng&safety_mode=true&persist_safety_mode=1&safe=active

• améliorer = • to improve• le contenu = the contents• plein de = full of• éliminer = to eliminate• le fast-food• une famille monoparentale = to a

single-parent household• une garantie = a safeguard• des vitamines (f.) = vitamins• des nutritives (f.) = nutrients• robuste = healthy (diet)• un régime = diet of…

Que peut-on faire comme Américains?

http://www.youtube.com/watch?v=UkTZih_82ng&safety_mode=true&persist_safety_mode=1&safe=active





Activité/Devoirs


Compositions


Activité/Devoirs


français 5H/6AP

PASSÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT?1.Nous (être) en ville quand il a

commencé à pleuvoir.2.Soudain, j’(avoir) hâte de quitter la

pièce.3.Pendant que vous (faire) la vaisselle…4.…moi, je (tondre) le gazon.

1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.

français 5H / 6APQuestions

Au revoir, les enfants



27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.


Merci!

français 6AP

Le 9-12 décembre 2011

français 6AP le 9-12 décembre 2011


Activité/Devoirs


Compositions


Activité/Devoirs

Chansons de Noël



Activité/Devoirs


Compositions


Activité/Devoirs







Activité/Devoirs


Compositions


Activité/Devoirs


français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...


français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes



Activité/Devoirs


Compositions


Activité/Devoirs

Mise en pratique p. 237 français 5H / 6AP

1. Associations1. d: un ovni2. c: des scientifiques3. f: télécharger4. b: une découverte5. a: révolutionnaire6. e: ADN

2. Mots mélangés7. ingénieur8. gravité9. prouver10. cyberespace11. soigner12. chercheuse13. éthique14. cloner15. contribuer16. astrologue

3. Que faut-il pour…?17. une adresse e-mail18. une étoile filante19. un ordinateur portable20. un correcteur orthographique21. un mot de passe22. un appareil numérique23. un téléscope24. un brevet d’invention



Activité/Devoirs


Compositions


Activité/Devoirs

La composition persuasive

français 5H / 6AP

1. Sur l’examen AP de langue et culture 2012, vous aurez ____ minutes pour lire toutes les ressources disponibles (tableaux, essais, articles, podcasts, parties audios, etc.). Vous allez entendre les parties audio ________ fois.

2. Dans votre composition, il faut présenter les ________ points de vue présentés et puis vous devrez écrire une composition qui ___________ votre point de vue, en utilisant toutes les ressources comme défenses.3. Il vaut mieux d’écrire une composition de _______ paragraphes.4. LES PARAGRAPHES: A. ___________________ B. / C. / D. ______________________________ C. _____________________________5. Cette partie de l’examen vous obligera d’_____________ l’information donnée comme ressources, la sythétiser, et puis ____________ votre opinion dans la composition.

Expressions de transition

français 5H / 6AP


1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




ACTUALITÉ: PARLONS!L’obésité des enfantshttp://www.youtube.com/watch?v=UkTZih_82ng&safety_mode=true&persist_safety_mode=1&safe=active

• améliorer = • to improve• le contenu = the contents• plein de = full of• éliminer = to eliminate• le fast-food• une famille monoparentale = to a

single-parent household• une garantie = a safeguard• des vitamines (f.) = vitamins• des nutritives (f.) = nutrients• robuste = healthy (diet)• un régime = diet of…

Que peut-on faire comme Américains?






Activité/Devoirs


Compositions


Activité/Devoirs


français 5H/6AP

PASSÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT?1.Nous (être) en ville quand il a

commencé à pleuvoir.2.Soudain, j’(avoir) hâte de quitter la

pièce.3.Pendant que vous (faire) la vaisselle…4.…moi, je (tondre) le gazon.

1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.





27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.


Merci!

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