français 2

français 2

Le 16-19 mars 2012

français 2 le 16-19 mars 2012Activité Classeur

Pas d’entrée !I. Vocabulaire – Le muséeII. Traductions de Classe – Révision des temps – Finissons-les !III. me / te / nous / vous : Corrigeons pp. 442-443 Act. 15-19

Activité/Devoirs

IV. Lecture Culturelle :pp. 450-1 et « Vous avez compris ? » p. 451 (A-B)V. ATELIER : **NOTEBOOK CHECK** 1. Récitation p. 448 ? 2. PROJET CUMULATIF : La routine quotidienne Plan du Film 3. Comparez la feuille d’exercices sur les verbes pronominaux D-E-F-G 4. Max et Maurice pp. 6-7-8-9 : Vocabulaire / Questions

CompositionsConversationsActivité/Devoirs

VI. DEVOIRS : Écrivez p. 438 Act. 7-8PROJET CUMULATIF : La routine quotidienneVIDÉO FINALE: le 27-28 mars 2012

Activité/DevoirsCompositionsConversations

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP

1. Société Honoraire de Français – La cérémonie d’induction: le 26 avril 4h30-6h002. National Foreign Language Week: (a) Decoration Committee – Thursday after school! (b) International Food and Culture Bazaar3. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange4. Voyage en France/Italie Infos par e-mail



Activité/Devoirs





L’entrée! français 2

Choisissez le verbe réfléchi ou non-réfléchi etconjuguez-le correctement.

1. Nous (promener / se promener) nos chiens.2. Je (se laver / laver) mon pantalon dans la

machine à laver.3. Elles ne (se lever / lever) pas tard le matin.4. Quand est-ce que tu (se brosser / brosser) les

cheveux de ta fille?



Activité/Devoirs





Le muséeVocabulaire 13



Activité/Devoirs





Traductions de ClasseRévision des temps

I. Écrivez en français.

1. I am going home. I went home.2. We are not listening to any music. We didn't listen to any music.3. They aren't watching anything. They didn't watch anything.4. You (sing.) see no one. You saw (sing.) no one.5. She no longer puts on makeup. She didn’t' put on makeup anymore.6. Are you (pl.) here on Wednesday? Were you (pl.) here last Wednesday?7. I never do my homework. I never did my homework.8. Are we taking any tickets? Did we take any tickets?9. Do they want to stay? Did they want to stay?10. Aren't you (sing.) you able to get up late? Weren't you able to get up late?11. Isn't she brushing her hair quickly? Didn't she brush her hair quickly?12. Are you (pl.) leaving? Did you (pl.) already leave?13. Aren't we going downstairs? Didn't we go downstairs?14. She is writing the answers. She wrote the answers.15. I'm not drinking any tea. I didn't drink any tea.16. We have to understand. We had to understand.17. I don't have time. I didn't have any time.18. She washed the dog. She washed her hair.19. They didn't wipe the mirror. She didn't wipe her face with the wash glove.20. We aren't approaching them. We didn't approach them.



Activité/Devoirs





Max et Mauriceen sept mauvais coups

FEUILLE:Le passé composé avec être

SECTION D:1. …did you leave?2. I came…3. …were they born?4. We didn’t go…5. …fell…6. …this tree die?7. They didn’t stay8. Did she return home…?9. Didn’t he go up…?10. They became…

SECTION E:11. La reine est descendue lentement.12. Elles ne sont pas venues avec moi.13. Les femmes sont tombées malades.14. Cette fille est née aux États-Unis.15. Les deux cousines sont parties à midi.16. L’enfant est revenue du parc.17. Ma tante est retournée en France.18. Les filles sont sorties avec leur père.19. Jeanne n’est pas rentrée dans la salle.20. Elle est devenue triste.

FEUILLE:Le passé composé avec être

SECTION F:1. Nous ne sommes pas resté(e)s en Angleterre. /

Nous ne sommes pas né(e)s en Angleterre.2. Quand est-elle retournée? / Quand est-elle

sortie?3. Je suis revenu(e) de bonne heure. / Je suis

arrivé(e) de bonne heure.4. Où sont-ils tombés? / Où sont-ils morts?5. N’êtes-vous pas descendus, messieurs? /

N’êtes-vous pas partis, messieurs?

SECTION G:6. Je suis né en mai 1975.7. Je suis resté au lit jusqu’à 9h du matin samedi

dernier.8. Non, ce n’est pas la première fois que la malade

est sortie.9. Les Duval sont venus nous voir hier.10. Oui, des lettres sont arrivées pour toi!11. Nous sommes rentrés à 11h hier soir.12. Elles sont tombées en automne.13. Je suis monté au troisième étage.14. Ouais, tu es parti(e) sans moi, stupide!15. Ils sont allés en ville à pied.

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

français 5H

Le 16-19 mars 2012

français 5H le 16-19 mars 2012

Activité ClasseurL’entrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation ( ?) Coin Culturel I. La justice et la politique Vocabulaire II. Mourir pour la patrie ! : Photo p. 78

Activité/Devoirs

III. Vérifions les devoirs AP French: Preparing for the French Language and Culture Exam

p. 48-60-82-56

Activité/Devoirs

IV. « Les secrets de famille » et sa feuille Activité/Devoirs

V. Le petit prince : Chapitres 1-2-3

Activité/Devoirs

VI. DEVOIRS: Corrections d’examen / Le petit prince : Chapitres 1-2-3

Activité/Devoirs



1. Société Honoraire de Français – La cérémonie d’induction: le 26 avril 4h30-6h00 Idées?2. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail



Activité/Devoirs


p. 48-60-82-56

Activité/Devoirs



Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

LA CLEF POUR L’ENTRÉE!

français 5H/6AP

Le comparatif et le superlatif des adjectifsplus…que aussi…que moins…que1. Cette classe de français est plus ______________ que ma classe

d’histoire.2. Facebook est aussi _________________ que Twitter.3. M. Mitt Romney est moins ______________ que M. Barack

Obama.4. La musique de Rihanna est _______ que la musique de LMFAO.

(meilleur / pire)5. Les films américains sont _____________ que les films français.

(meilleur / pire)

6. Apple / la compagnie / monde / + / _______________7. Loudoun / le comté / EEUU / + / _________________8. M. DiNicola / l’enfant / famille / - / petit9. Les Kardashians / les femmes / télévision / - / réelles10. <<Family Guy>> / l’émission / réseaux américains / + /

controverse 11. C’est / repas / semaine / + / bon12. Nous avons / idées / tous les lycéens / + / bon13. McDonald’s / repas / restaurants fast-food / - / mauvais9. Adolf Hitler et Joseph Stalin / dictateurs / histoire / - / mauvais



Activité/Devoirs


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Activité/Devoirs



Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

1. Le passe-temps le plus populaire parmi les Français et les Américains c’est

(a) manger et dormir(b) travail payé et études(c) la vie familiale(d) le soin personnel

2. Les sports auxquels les Français aiment mieux jouer sont tous ceux-ci SAUF:

(a) l’éscrime (b) le basket (c) le foot (d) le tennis

3. Zidane est très important comme:

(a) chef de la ligue de football américain en France (b) chef des premiers jeux Olympiques en France (c) un joueur de tennis qui a gagné cinq concours de Wimbledon (d) un footballeur qui a fait changer le sport par ses talents

PROJETS FRANCO-AMÉRICAINS!Petit Examen #5



Activité/Devoirs


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Activité/Devoirs



Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

Maurice, le poisson rouge

http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=0YBXr9Kd6r8

1: Pourquoi le gar met-il la cuillère dans le bol avec Maurice?

2: De quoi est-ce que le garçon dit que Maurice est coupable?

3: <<Tu pousses le bouchon un peu trop loin, Maurice!>> C’est-à- dire….?

COIN CULTUREL!





Activité/Devoirs


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Activité/Devoirs



Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

La justice et la politiqueVocabulaire











Activité/Devoirs


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Activité/Devoirs



Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

Mourir pour la patrie!1. Regardez la photo p. 78.2. Répondez aux questions oralement avec votre groupe. Faites des notes.



Activité/Devoirs


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Activité/Devoirs



Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

Les secrets de familleI. VOCABULAIRE:1. un potin2. s’épouiller3. la fiabilité4. un ragot5. constater6. plébisciter7. un palmarès8. revendiquerII. QUESTIONS:1. Robert Dunbar affirme que notre goût pour les secrets de nos voisins des people remonte…Les hominidés passaient 20^ de leur vie à s’épouiller.2. J’aimerais ne plus en savoir car le drame ne me plaît jamais.3. « Secrets de famille » dit l’histoire des membres de la famille et de ce qu’ils ont vécu. Rien ne s’oppose à la nuit présente une enquête sur les secrets de la mère de l’auteur, Delphine de Vigan.4. Je pense qu’il vaut mieux que les partenaires dans une relation soient complètement ouverts avec l’un l’autre. Les secrets nous mènent aux autres difficultés / circonstances affreuses.5. a. Ça dépend du membre dont on parle… b/c/d. C’est le choix de la personne qui l’a éprouvé. e. Moi, je n’aurai pas peur d’en parler…c’est un choix…



Activité/Devoirs


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Activité/Devoirs



Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

Le petit princeAntoine de St. Exupéry

I. VOCABULAIRE1. Les grandes personnes m’ont suggéré de laisser de

côté le dessin.2. Les serpents mangent leur proie sans mâcher.3. Ce chef d’oeuvre sera bientôt dans un musée.4. Quel métier a-t-il choisi? Celui d’aviateur.5. Prenez votre temps pour dîner. Vous avalez!6. Elle n’aime pas les récits imaginaires, seulement des

histoires vécues.7. Il a longtemps réfléchi aux intérêts des grandes

personnes.8. Ce jeune garçon aimait les livres avec beaucoup de

dessins.9. Je ne sais pas quoi faire; tracez-moi une ligne de

conduite.10.Est-ce qu’il a perdu son chapeau? Non, on le lui a

volé.11. L’étude de la géo(graphie) sert bien à l’aviateur.12.J’étais démoralisé; je n’avais pas pu faire le dessin

avec succès.

Le petit prince 1Antoine de St. Exupéry








avec succès.


I. VOCABULAIRE1. Il avait hâte de réparer son avion.2. Le petit bonhomme considérait gravement l’aviateur.3. Il griffonne un bélier.4. Avez-vous peur de la foudre? Sûrement!5. Un mécanicien a réparé le moteur.6. C’est avec étonnement que l’aviateur regarde l’apparition.7. Les éléphants sont encombrants.8. Au lever du jour, tout le désert s’illuminait.9. L’orage a provoqué le naufrage de ce radeau.10. J’ai fait la connaissance de cette personne il y a sept ans.11. A-t-il osé de reprendre ce dangereux voyage?12. Ce vase est cassé, vous ne pouvez pas y mettre de l’eau.


V. QUESTIONS1. Son avion y est tombé en panne.2. Il avait à peine de l’eau à boire pour huit jours…et le

désert est clairement dangereux.3. Un petit bonhomme qui lui a demandé de lui dessiner

un mouton l’a réveillé.4. Non, car il n’y a aucun village près d’eux.5. Il lui a demandé de lui dessiner un mouton. Oui, il a dû dire “Dessinez-moi un mouton!”6. Oui, car le petit bonhomme lui a demander de dessiner…et il ne peut pas bien le faire! 7. Non, il voit un éléphant dans un boa.8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.”9. Non, car c’était un bélier.10. Non, le troisième était très vieux.11. Oui, c’est tout à fait protégé dans une boîte et c’est assez petit pour sa planète.12. Un visage peut montrer tous les sentiments!


I. VOCABULAIRE1. L’éclat de rire du petit prince a irrité l’auteur.2. L’enfant interrogeait constamment.3. Il hochait doucement la tête en signe de doute.4. Le petit prince s’éplongea dans une longue rêverie.5. La nuit dernière, j’ai rêvé toute la nuit.6. Attachez le mouton à ce piquet.7. Il prend vos critiques au sérieux.8. Une lueur annonça le lever du jour.9. Je me suis éfforcé; je n’ai pas réussi.10. Il rit brusquemment quand il apprit que l’aviateur était tombé du ciel.11. Faut-il attacher le mouton?12. Apercevez-vous son avion?


V. QUESTIONS

1. Il préfère en poser.2. Ceux qui sont curieux en posent beaucoup.3. Il n’y en a pas un car c’est trop compliqué pour

l’aviateur.4. Non, c’est la première fois qu’il en a vu un.5. Oui, il en est impressionné. Il s’est écrié:

<<Comment, tu es tombé du ciel?>> Puis, il a eu un très joli éclat de rire.

6. Il le comprend car le petit prince hoche la tête que oui quand il lui a demandé de s’il est venu d’une autre planète.

7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîte que l’aviateur lui a griffonnée.8. La caisse va servira au mouton comme maison.9. Il n’en veut pas car sa planète est vraiment petite.


1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.

français 5H / 6APQuestions

Au revoir, les enfants



27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

Expressions de transition

français 5H / 6AP

http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/

1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




JEUX DE SOCIÉTÉ!

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...


français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes


Merci!

français 6AP

Le 16-19 mars 2012

français 6AP le 16-19 mars 2012


Activité/Devoirs


p. 48-60-82-56

Activité/Devoirs



Activité/Devoirs


Activité/Devoirs



1. Société Honoraire de Français – La cérémonie d’induction: le 26 avril 4h30-6h00 Idées?2. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail



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Activité/Devoirs

LA CLEF POUR L’ENTRÉE!

français 5H/6AP

Le comparatif et le superlatif des adjectifsplus…que aussi…que moins…que1. Cette classe de français est plus ______________ que ma classe

d’histoire.2. Facebook est aussi _________________ que Twitter.3. M. Mitt Romney est moins ______________ que M. Barack

Obama.4. La musique de Rihanna est _______ que la musique de LMFAO.

(meilleur / pire)5. Les films américains sont _____________ que les films français.

(meilleur / pire)

6. Apple / la compagnie / monde / + / _______________7. Loudoun / le comté / EEUU / + / _________________8. M. DiNicola / l’enfant / famille / - / petit9. Les Kardashians / les femmes / télévision / - / réelles10. <<Family Guy>> / l’émission / réseaux américains / + /

controverse 11. C’est / repas / semaine / + / bon12. Nous avons / idées / tous les lycéens / + / bon13. McDonald’s / repas / restaurants fast-food / - / mauvais9. Adolf Hitler et Joseph Stalin / dictateurs / histoire / - / mauvais



Activité/Devoirs


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Activité/Devoirs



Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

1. Le passe-temps le plus populaire parmi les Français et les Américains c’est

(a) manger et dormir(b) travail payé et études(c) la vie familiale(d) le soin personnel

2. Les sports auxquels les Français aiment mieux jouer sont tous ceux-ci SAUF:

(a) l’éscrime (b) le basket (c) le foot (d) le tennis

3. Zidane est très important comme:

(a) chef de la ligue de football américain en France (b) chef des premiers jeux Olympiques en France (c) un joueur de tennis qui a gagné cinq concours de Wimbledon (d) un footballeur qui a fait changer le sport par ses talents

PROJETS FRANCO-AMÉRICAINS!Petit Examen #5



Activité/Devoirs


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Activité/Devoirs

Maurice, le poisson rouge


1: Pourquoi le gar met-il la cuillère dans le bol avec Maurice?

2: De quoi est-ce que le garçon dit que Maurice est coupable?

3: <<Tu pousses le bouchon un peu trop loin, Maurice!>> C’est-à- dire….?

COIN CULTUREL!





Activité/Devoirs


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Activité/Devoirs


p. 48-60-82-56

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Activité/Devoirs

Mourir pour la patrie!1. Regardez la photo p. 78.2. Répondez aux questions oralement avec votre groupe. Faites des notes.



Activité/Devoirs


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Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

Les secrets de familleI. VOCABULAIRE:1. un potin2. s’épouiller3. la fiabilité4. un ragot5. constater6. plébisciter7. un palmarès8. revendiquerII. QUESTIONS:1. Robert Dunbar affirme que notre goût pour les secrets de nos voisins des people remonte…Les hominidés passaient 20^ de leur vie à s’épouiller.2. J’aimerais ne plus en savoir car le drame ne me plaît jamais.3. « Secrets de famille » dit l’histoire des membres de la famille et de ce qu’ils ont vécu. Rien ne s’oppose à la nuit présente une enquête sur les secrets de la mère de l’auteur, Delphine de Vigan.4. Je pense qu’il vaut mieux que les partenaires dans une relation soient complètement ouverts avec l’un l’autre. Les secrets nous mènent aux autres difficultés / circonstances affreuses.5. a. Ça dépend du membre dont on parle… b/c/d. C’est le choix de la personne qui l’a éprouvé. e. Moi, je n’aurai pas peur d’en parler…c’est un choix…



Activité/Devoirs


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Activité/Devoirs



Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

Le petit princeAntoine de St. Exupéry








avec succès.









avec succès.


I. VOCABULAIRE1. Il avait hâte de réparer son avion.2. Le petit bonhomme considérait gravement l’aviateur.3. Il griffonne un bélier.4. Avez-vous peur de la foudre? Sûrement!5. Un mécanicien a réparé le moteur.6. C’est avec étonnement que l’aviateur regarde l’apparition.7. Les éléphants sont encombrants.8. Au lever du jour, tout le désert s’illuminait.9. L’orage a provoqué le naufrage de ce radeau.10. J’ai fait la connaissance de cette personne il y a sept ans.11. A-t-il osé de reprendre ce dangereux voyage?12. Ce vase est cassé, vous ne pouvez pas y mettre de l’eau.


V. QUESTIONS1. Son avion y est tombé en panne.2. Il avait à peine de l’eau à boire pour huit jours…et le

désert est clairement dangereux.3. Un petit bonhomme qui lui a demandé de lui dessiner

un mouton l’a réveillé.4. Non, car il n’y a aucun village près d’eux.5. Il lui a demandé de lui dessiner un mouton. Oui, il a dû dire “Dessinez-moi un mouton!”6. Oui, car le petit bonhomme lui a demander de dessiner…et il ne peut pas bien le faire! 7. Non, il voit un éléphant dans un boa.8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.”9. Non, car c’était un bélier.10. Non, le troisième était très vieux.11. Oui, c’est tout à fait protégé dans une boîte et c’est assez petit pour sa planète.12. Un visage peut montrer tous les sentiments!


I. VOCABULAIRE1. L’éclat de rire du petit prince a irrité l’auteur.2. L’enfant interrogeait constamment.3. Il hochait doucement la tête en signe de doute.4. Le petit prince s’éplongea dans une longue rêverie.5. La nuit dernière, j’ai rêvé toute la nuit.6. Attachez le mouton à ce piquet.7. Il prend vos critiques au sérieux.8. Une lueur annonça le lever du jour.9. Je me suis éfforcé; je n’ai pas réussi.10. Il rit brusquemment quand il apprit que l’aviateur était tombé du ciel.11. Faut-il attacher le mouton?12. Apercevez-vous son avion?


V. QUESTIONS

1. Il préfère en poser.2. Ceux qui sont curieux en posent beaucoup.3. Il n’y en a pas un car c’est trop compliqué pour

l’aviateur.4. Non, c’est la première fois qu’il en a vu un.5. Oui, il en est impressionné. Il s’est écrié:

<<Comment, tu es tombé du ciel?>> Puis, il a eu un très joli éclat de rire.

6. Il le comprend car le petit prince hoche la tête que oui quand il lui a demandé de s’il est venu d’une autre planète.

7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîte que l’aviateur lui a griffonnée.8. La caisse va servira au mouton comme maison.9. Il n’en veut pas car sa planète est vraiment petite.


1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.





27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

Expressions de transition

français 5H / 6AP


1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




JEUX DE SOCIÉTÉ!


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POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...


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POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes


Merci!

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