français 2

français 2

le 23-24 février 2012

français 2 le 23-24 février 2012

Activité ClasseurPas d’entrée !I. Vérification: Le cahier d’exercices

12 : pp. 119-125 Act. 1-7, 9-15

Activité/Devoirs

II. EXAMEN DE CHAPITRE 12 : LA ROUTINE QUOTIDIENNEIII. ATELIER : **NOTEBOOK CHECK** 1. Comparez la feuille d’exercices sur les verbes pronominaux D-E-F-G 2. Max et Maurice pp. 3-4 / 5-6 / 7-8

Activité/Devoirs

IV. DEVOIRS : (3x) PLAN d’ATTAQUE! PROJET CUMULATIF : La routine quotidienne Brouillon du projet : le 2-5 mars 2012

CompositionsConversations

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP

1. Société Honoraire de Français – VIDEO: le 1 mars – 4h00-5h002. Bulletin pour février?: le 13-14 février 20123. Nuit de cinéma et célébration des vacances d’hiver: Le petit Nicolas le 2 mars 2012 5h00-7h00 du soir4. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail



12 : pp. 119-125 Act. 1-7, 9-15

Activité/Devoirs


Activité/Devoirs



L’entrée! français 2

Quel est le problème??Corrigez la faute dans chacune de ces phrases!

1. Nous promenons en ville aujourd’hui.2. Elles se dirigent vers le bâtiment hier.3. Me maquille-je devant la glace maintenant?4. Elle s’est coupée le doigt.5. Tu as sorti de la maison.



12 : pp. 119-125 Act. 1-7, 9-15

Activité/Devoirs


Activité/Devoirs



Le cahier d'exercicesChapitre 12: La routine quotidienne

1. Tous les jours1. Marie se lave les cheveux.2. Carole se brosse les dents.3. Guy se rase.4. Christian s'habille.5. Thierry se réveille.6. Sabine se couche.

2. Il a besoin de quoi?1. gant de toilette2. shampooing3. savon4. rasoir5. peigne6. dentifrice

Le cahier d'exercicesChapitre 12: La routine quotidienne3. Le matin1. D / Sylvie se réveille.2. A / Elle se lève.3. G / Elle se lave4. C / Elle prend son petit déj.5. E / Elle se brosse les dents.6. F / Elle s'habille.7. H / Elle quitte la maison.8. B / Elle arrive à l'école.

4. Dans la cuisine1. un évier2. un réfrigérateur / un frigidaire3. un lave-vaisselle4. un magnétoscope5. une cassette vidéo6. une télécommande

Le cahier d'exercicesChapitre 12: La routine quotidienne5. Dans quel ordre?1. 42. 13. 54. 35. 2

6. Activités Quotidiennes1. vaisselle évier2. télécommande3. publicités4. chaîne5. allume / met6. éteint7. enregistrer8. devoirs

Le cahier d'exercicesChapitre 12: La routine quotidienne7. Qu'est-ce qu'ils font?1. La fille regarde le bébé.2. Elle se regarde dans une glace.3. Le garçon lave la voiture.4. Il se lave.5. La fille brosse le chien.6. Elle se brosse les cheveux.

9. Dans la salle de bains1. me réveille2. se réveille3. se lave4. se rase5. se lavent6. nous habillons se maquiller7. se peigne8. se dépêche

Le cahier d'exercicesChapitre 12: La routine quotidienne10. Qu'est-ce que vous faites d'abord?1. nous nous réveillons / nous nous lavons2. nous nous rasons / nous nous habillons3. nous nous lavons / nous nous couchons4. nous nous lavons / nous nous peignons

11. Noms et prénoms1. m'appelle François.2. vous appelez Dr. Markley.3. s'apelle Gertrude.4. nous appelons Georges.5. s'appellent Huey et Dewey.

Le cahier d'exercicesChapitre 12: La routine quotidienne12. Très raisonnables!1. nous levons2. promène3. nageons4. mangeons5. achètent6. commençons

13. Hier1. t'es réveillé2. vous vous êtes habillés3. s'est maquillée4. vous vous êtes dépêchés5. se sont dépêchées6. s'est rasé

Le cahier d'exercicesChapitre 12: La routine quotidienne14. Avant le petit déjeuner1. Elle s'est réveillée à sept heures moins le quart.2. Elle s'est levée.3. Elle s'est brossé / lavé les dents.4. Elle s'est lavé la figure.

15. Ce n'est pas vrai!1. Julien ne s'est pas réveillé très tôt.2. Il ne s'est pas levé immédiatement.3. Il ne s'est pas rasé.4. Il ne s'est pas habillé très vite.5. Il ne s'est pas dépêché.

Quentin veut se marier avec Gertrude.



12 : pp. 119-125 Act. 1-7, 9-15

Activité/Devoirs


Activité/Devoirs



EXAMEN 12Bon VoyageExamen de M. DiNicola

I. Écrivez en français.

1. First I approached my teacher and then we talked to each other.

2. Finally, I looked at myself in the mirror and styled my hair.

3. At what time did you take off your clothes?

4. My students are getting used to me!

5. Georges, you can turn on the TV and channel surf to watch your favorite show because

you finished your homework!

6. I'm going to record a movie with an old VCR to avoid the commercials!

7. I don't want to take a bath!

8. I did not wake up immediately at six thirty in the morning!

II. DIALOGUE: Écrivez le dialogue que tu as appris par coeur entre Thomas et Magali.



12 : pp. 119-125 Act. 1-7, 9-15

Activité/Devoirs


Activité/Devoirs



FEUILLE:Le passé composé avec être

SECTION D:1. …did you leave?2. I came…3. …were they born?4. We didn’t go…5. …fell…6. …this tree die?7. They didn’t stay8. Did she return home…?9. Didn’t he go up…?10. They became…

SECTION E:11. La reine est descendue lentement.12. Elles ne sont pas venues avec moi.13. Les femmes sont tombées malades.14. Cette fille est née aux États-Unis.15. Les deux cousines sont parties à midi.16. L’enfant est revenue du parc.17. Ma tante est retournée en France.18. Les filles sont sorties avec leur père.19. Jeanne n’est pas rentrée dans la salle.20. Elle est devenue triste.

FEUILLE:Le passé composé avec être

SECTION F:1. Nous ne sommes pas resté(e)s en Angleterre. /

Nous ne sommes pas né(e)s en Angleterre.2. Quand est-elle retournée? / Quand est-elle

sortie?3. Je suis revenu(e) de bonne heure. / Je suis

arrivé(e) de bonne heure.4. Où sont-ils tombés? / Où sont-ils morts?5. N’êtes-vous pas descendus, messieurs? /

N’êtes-vous pas partis, messieurs?

SECTION G:6. Je suis né en mai 1975.7. Je suis resté au lit jusqu’à 9h du matin samedi

dernier.8. Non, ce n’est pas la première fois que la malade

est sortie.9. Les Duval sont venus nous voir hier.10. Oui, des lettres sont arrivées pour toi!11. Nous sommes rentrés à 11h hier soir.12. Elles sont tombées en automne.13. Je suis monté au troisième étage.14. Ouais, tu es parti(e) sans moi, stupide!15. Ils sont allés en ville à pied.

Max et Mauriceen sept mauvais coups

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

français 5H


français 5H le 23-24 février 2012

Activité ClasseurL’entrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN I. Les adjectifs descriptifs : Jeu (Continuation) / ModèlesII. Le subjonctif : A. Autres Emplois B. p. 62 Act. 1

Activité/Devoirs

III. « Les tops et les flops » 2011 Activité/Devoirs

IV. Émilie Muller p. 88 Act. 2 Activité/Devoirs

V. AP French: p. 120– La publicitéVI. Imaginez : La Belgique, la Suisse, et le Luxembourg p. 246 Act. 1-2- / Épreuve

Activité/Devoirs

VII. DEVOIRS: Feuille : Le subjonctif – pp. 62-63 #2

Activité/Devoirs

LA CLEF POUR L’ENTRÉE!

français 5H/6AP

Le participe présent et le gérondifFaites le participe présent de chaque verbe.

1. Nous avons vu le train (sortir) de la gare.2. (Vouloir) faire la connaissance de cette jeune

fille, il s’est présenté à elle. 3. (Ne rien avoir) à faire ce soir-là, nous sommes

allés au cinéma.4. (Fouiller) dans ses tiroirs, elle a trouvé les

clefs perdues.5. Je l’ai vu (monter) l’escalier.6. (Être) fatigué, je me suis vite endormie.



Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs






Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

1. Le passe-temps le plus populaire parmi les Français et les Américains c’est

(a) manger et dormir(b) travail payé et études(c) la vie familiale(d) le soin personnel

2. Les sports auxquels les Français aiment mieux jouer sont tous ceux-ci SAUF:

(a) l’éscrime (b) le basket (c) le foot (d) le tennis

3. Zidane est très important comme:

(a) chef de la ligue de football américain en France (b) chef des premiers jeux Olympiques en France (c) un joueur de tennis qui a gagné cinq concours de Wimbledon (d) un footballeur qui a fait changer le sport par ses talents

PROJETS FRANCO-AMÉRICAINS!Petit Examen #5



Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

II. Emplois (la suite)

E. Autres emplois: L’existence de l’antécédent est certain: Indicatif L’existence de l’antécédent est incertain: Subjonctif

1. Je cherche quelqu’un qui ______________ (savoir) le japonais. Je connais quelqu’un qui ______________ (savoir) le japonais. 2. Aujourd’hui Obama a besoin d’une politique qui ______________

(soutenir) sa campagne. Aujourd’hui Obama a une politique qui ______________ (soutenir)

sa campagne.3. Nous voulons une auto qui ____________ (être) propre. Nous possédons une auto qui _____________ (être) propre.4. Connaissez-vous une plombière qui ____________ (vivre) près

d’ici? Nous connaissons une plombière qui _____________ (vivre) près

d’ici.

F. Autres emplois: Indicatif ou subjonctif? Opinion v. Fait!

5. C’est la meilleure revue que j’ __________ jamais _____ (lire)!6. La tour Eiffel est le plus joli monument qu’on ___________

(pouvoir) voir à Paris. 7. La tour Eiffel est le plus haut monument qu’on ___________

(pouvoir) voir à Paris.

Le subjonctif présent

II. Emplois (la suite)G. Après les expressions qui n’expriment pas une identité exacte:

1. Quelque riche qu’elle _______ (être), elle est avare.2. Quelques difficultés que nous _______(avoir) en chimi, nous

continuons à étudier.3. Quelles que ___________ (être) vos préférences, il ne sera pas

d’accord.4. Quels que _________ (être) ses intérêts, le Président doit être

impartial.5. Qui que vous __________ (être), adressez-vous à la douane, s’il

vous plaît.6. Quoi qu’il _________ (prendre) à manger, il ne grossit point!7. Où que la vedette _________ (aller), elle est toujours reconnue.8. Vous trouverez le crayon, ______(être) sur le bureau, ______ (être)

dans le tiroir.9. Tous les Français boivent _____ (être) du vin, ______ (être) de la

bière, _______ (être) de l’eau au dîner.10. Que préfères-tu comme bonbon? ______ (être) du chocolat,

______ (être) un Starburst.

H. Un impératif à la __________ personne:11. _______ le roi! (vivre)12. Qu’il __________ (se taire)!13. Que vous _________ (savoir) quoi faire!14. Ainsi ______-il! (être)




Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

Les adjectifs descriptifs JEU/NOTES: les adjectifs qui PRÉCÈDENT le nomÉcrivez en français.

1. It's another soap opera.2. She's a young beginner.3. It's a short distraction.4. That's a high summit.5. What a pretty flight attendant!6. It was a bad experience.7. That's my best TV set.8. He's a little man.9. What a good commercial!10. These are big playing fields.11. That's a fat dude.12. Such a long evening!13. He's a nice co-worker.14. What a beautiful lady!15. It's a new car!16. We're going to the old neighborhood.

Les adjectifs descriptifs ModèlesÉcrivez les modèles et pratiquez-les oralement.

1. C'est un ami content. (deceiving, conservative)2. Vous avez passée une soirée amusante? (boring, interesting)3. Mes parents ont des emplois importants. (international, difficult)4. Quels animaux loyaux! (nasty, ugly)

RÈGLE: La plupart des adjectifs sont ___________ les noms qu'ils modifient.

1. C'est un beau chandail. C'est un bel anorak. (man, bear)2. J'ai trouvé un nouveau pull-over. J'ai trouvé un nouvel ordinateur. (hotel, plane)3. Christophe est un vieux gentilhomme. C'est un vieil ami. (lawyer, factory worker)

RÈGLE: Quelques adjectifs qui précèdent le nom ont des changements d'orthographe quand le nom est masculin et commence avec une ______________.

1. Nous voulons de bonnes crêpes. (better, other) 2. Ce sont de petits animaux sauvages! (big, fat)

RÈGLE: Quand un adjectif est au pluriel devant un nom, il faut écrire ____ avant l'adjectif.



Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

ça m’intéresse!Les tops et les flops

français 5H / 6AP

I. Complétez en utilisant les mots à gauche.1. La _______________ Easy Tone de Reebok crée un léger

déséquilibre pendant la marche, qui oblige les muscles à travailler ______________.

2. N.A.! vend des fruits sans _________.3. La 3D tombe __________ car 46% ne lui trouvent aucun

intérêt.4. Tyrrells a inventé le segment de la _______ de légumes.5. Lotus est une marque de _______________________ qu’on

appelle <<premium,>> mais il y a d’autres compétiteurs qui se vendent mieux.

II. TOP ou FLOP?

a. à platb. papier absorbantc. davantaged. chipse. pépinsf. semelle

12 3 4 5



Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

COURT MÉTRAGE:Émilie Muller français 5H / 6AP



Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

La Belgique, la Suisse, et le Luxembourg français 5H / 6AP

I. VRAI OU FAUX:1. Vrai.2. Vrai3. Faux. Le Manneken-Pis est une petite statue en bronze

d’un jeune garçon qui urine dans une fontaine.4. Faux. Le quartier historique et les fortifications de

Luxembourg sont classés au patrimoine mondial de l’UNESCO.

5. Vrai6. Vrai

II. COMPLÉTEZ:7. …une construction géante en forme de molécule de

fer…8. …la ville de Genève a un horloge fleurie.9. …les confiseries au chocolat, la praline, et le ballotin.10.…on y compte plus de 217 banques et le secret

bancaire y est garanti par la constitution.11. …avoir fait le tour de monde en ballon.12.…la construction d’un avion scolaire.



Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.

français 5H / 6APQuestions

Au revoir, les enfants



27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

Expressions de transition

français 5H / 6AP

http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/

1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




JEUX DE SOCIÉTÉ!

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...


français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes


Merci!

français 6AP


français 6AP le 23-24 février 2012


Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

LA CLEF POUR L’ENTRÉE!

français 5H/6AP

Le participe présent et le gérondifFaites le participe présent de chaque verbe.

1. Nous avons vu le train (sortir) de la gare.2. (Vouloir) faire la connaissance de cette jeune

fille, il s’est présenté à elle. 3. (Ne rien avoir) à faire ce soir-là, nous sommes

allés au cinéma.4. (Fouiller) dans ses tiroirs, elle a trouvé les

clefs perdues.5. Je l’ai vu (monter) l’escalier.6. (Être) fatigué, je me suis vite endormie.



Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs






Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

1. Le passe-temps le plus populaire parmi les Français et les Américains c’est

(a) manger et dormir(b) travail payé et études(c) la vie familiale(d) le soin personnel

2. Les sports auxquels les Français aiment mieux jouer sont tous ceux-ci SAUF:

(a) l’éscrime (b) le basket (c) le foot (d) le tennis

3. Zidane est très important comme:

(a) chef de la ligue de football américain en France (b) chef des premiers jeux Olympiques en France (c) un joueur de tennis qui a gagné cinq concours de Wimbledon (d) un footballeur qui a fait changer le sport par ses talents

PROJETS FRANCO-AMÉRICAINS!Petit Examen #5



Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

II. Emplois (la suite)

E. Autres emplois: L’existence de l’antécédent est certain: Indicatif L’existence de l’antécédent est incertain: Subjonctif

1. Je cherche quelqu’un qui ______________ (savoir) le japonais. Je connais quelqu’un qui ______________ (savoir) le japonais. 2. Aujourd’hui Obama a besoin d’une politique qui ______________

(soutenir) sa campagne. Aujourd’hui Obama a une politique qui ______________ (soutenir)

sa campagne.3. Nous voulons une auto qui ____________ (être) propre. Nous possédons une auto qui _____________ (être) propre.4. Connaissez-vous une plombière qui ____________ (vivre) près

d’ici? Nous connaissons une plombière qui _____________ (vivre) près

d’ici.

F. Autres emplois: Indicatif ou subjonctif? Opinion v. Fait!

5. C’est la meilleure revue que j’ __________ jamais _____ (lire)!6. La tour Eiffel est le plus joli monument qu’on ___________

(pouvoir) voir à Paris. 7. La tour Eiffel est le plus haut monument qu’on ___________

(pouvoir) voir à Paris.


II. Emplois (la suite)G. Après les expressions qui n’expriment pas une identité exacte:

1. Quelque riche qu’elle _______ (être), elle est avare.2. Quelques difficultés que nous _______(avoir) en chimi, nous

continuons à étudier.3. Quelles que ___________ (être) vos préférences, il ne sera pas

d’accord.4. Quels que _________ (être) ses intérêts, le Président doit être

impartial.5. Qui que vous __________ (être), adressez-vous à la douane, s’il

vous plaît.6. Quoi qu’il _________ (prendre) à manger, il ne grossit point!7. Où que la vedette _________ (aller), elle est toujours reconnue.8. Vous trouverez le crayon, ______(être) sur le bureau, ______ (être)

dans le tiroir.9. Tous les Français boivent _____ (être) du vin, ______ (être) de la

bière, _______ (être) de l’eau au dîner.10. Que préfères-tu comme bonbon? ______ (être) du chocolat,

______ (être) un Starburst.

H. Un impératif à la __________ personne:11. _______ le roi! (vivre)12. Qu’il __________ (se taire)!13. Que vous _________ (savoir) quoi faire!14. Ainsi ______-il! (être)




Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

Les adjectifs descriptifs JEU/NOTES: les adjectifs qui PRÉCÈDENT le nomÉcrivez en français.

1. It's another soap opera.2. She's a young beginner.3. It's a short distraction.4. That's a high summit.5. What a pretty flight attendant!6. It was a bad experience.7. That's my best TV set.8. He's a little man.9. What a good commercial!10. These are big playing fields.11. That's a fat dude.12. Such a long evening!13. He's a nice co-worker.14. What a beautiful lady!15. It's a new car!16. We're going to the old neighborhood.

Les adjectifs descriptifs ModèlesÉcrivez les modèles et pratiquez-les oralement.

1. C'est un ami content. (deceiving, conservative)2. Vous avez passée une soirée amusante? (boring, interesting)3. Mes parents ont des emplois importants. (international, difficult)4. Quels animaux loyaux! (nasty, ugly)

RÈGLE: La plupart des adjectifs sont ___________ les noms qu'ils modifient.

1. C'est un beau chandail. C'est un bel anorak. (man, bear)2. J'ai trouvé un nouveau pull-over. J'ai trouvé un nouvel ordinateur. (hotel, plane)3. Christophe est un vieux gentilhomme. C'est un vieil ami. (lawyer, factory worker)

RÈGLE: Quelques adjectifs qui précèdent le nom ont des changements d'orthographe quand le nom est masculin et commence avec une ______________.

1. Nous voulons de bonnes crêpes. (better, other) 2. Ce sont de petits animaux sauvages! (big, fat)

RÈGLE: Quand un adjectif est au pluriel devant un nom, il faut écrire ____ avant l'adjectif.



Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

ça m’intéresse!Les tops et les flops

français 5H / 6AP

I. Complétez en utilisant les mots à gauche.1. La _______________ Easy Tone de Reebok crée un léger

déséquilibre pendant la marche, qui oblige les muscles à travailler ______________.

2. N.A.! vend des fruits sans _________.3. La 3D tombe __________ car 46% ne lui trouvent aucun

intérêt.4. Tyrrells a inventé le segment de la _______ de légumes.5. Lotus est une marque de _______________________ qu’on

appelle <<premium,>> mais il y a d’autres compétiteurs qui se vendent mieux.

II. TOP ou FLOP?

a. à platb. papier absorbantc. davantaged. chipse. pépinsf. semelle

12 3 4 5



Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

COURT MÉTRAGE:Émilie Muller français 5H / 6AP



Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

La Belgique, la Suisse, et le Luxembourg français 5H / 6AP

I. VRAI OU FAUX:1. Vrai.2. Vrai3. Faux. Le Manneken-Pis est une petite statue en bronze

d’un jeune garçon qui urine dans une fontaine.4. Faux. Le quartier historique et les fortifications de

Luxembourg sont classés au patrimoine mondial de l’UNESCO.

5. Vrai6. Vrai

II. COMPLÉTEZ:7. …une construction géante en forme de molécule de

fer…8. …la ville de Genève a un horloge fleurie.9. …les confiseries au chocolat, la praline, et le ballotin.10.…on y compte plus de 217 banques et le secret

bancaire y est garanti par la constitution.11. …avoir fait le tour de monde en ballon.12.…la construction d’un avion scolaire.



Activité/Devoirs




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.





27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

Expressions de transition

français 5H / 6AP


1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




JEUX DE SOCIÉTÉ!


français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...


français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes


Merci!

Documents

français 2