7

Click here to load reader

Français « Caribou » CE2 de ISTRA · Conjugaison : Le futur simple des verbes fréquents du 3e groupe : ... 1/ Entoure les dialogues en jaune. 2/ Dis ce que désignent ou représentent

  • Upload
    buinhi

  • View
    213

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Français « Caribou » CE2 de ISTRA · Conjugaison : Le futur simple des verbes fréquents du 3e groupe : ... 1/ Entoure les dialogues en jaune. 2/ Dis ce que désignent ou représentent

Français « Caribou » CE2 de ISTRA

Préparé par Sylvie brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/

Manuel Caribou p.115 no.7-9 et « j’Écris »

Conjugaison : Le futur simple des verbes fréquents du 3e groupe :

Conjugue ces verbes aux 3e pers. du singulier et du pluriel du futur simple de l’indicatif.

aller venir

faire dire

Complète ces phrases avec les verbes suivants conjugués au futur simple de l’indicatif.

Attention au sens !

Pouvoir – aller – faire – venir – prendre

Le commerçant_______________ la monnaie que lui donnera la cliente.

Le chien _______________ sa promenade en trottinant derrière son maître.

Demain matin, tu _______________ tondre la pelouse s’il ne pleut pas.

Les élèves_______________ en classe verte en Bretagne à la fin de l’année.

Nous______________ avec vous si le temps le permet.

Page 2: Français « Caribou » CE2 de ISTRA · Conjugaison : Le futur simple des verbes fréquents du 3e groupe : ... 1/ Entoure les dialogues en jaune. 2/ Dis ce que désignent ou représentent

Français « Caribou » CE2 de ISTRA

Préparé par Sylvie brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/

Recopie ces phrases et remplace chaque sujet souligné par celui proposé entre parenthèses.

Attention aux accords !

Tu referas l’exercice. ( vous )

Angélina ira à Paris par le train. ( j’ )

Elles viendront après le repas. (nous)

Nous dirons la vérité à nos parents sur ce contrôle. (tu)

Voudras-tu une part de cette tarte aux poires ? (il)

Loris verra le mont Blanc pour la première fois. (Jessy et Donovan)

Nous ferons une promenade. (Asma et son frère )

Page 3: Français « Caribou » CE2 de ISTRA · Conjugaison : Le futur simple des verbes fréquents du 3e groupe : ... 1/ Entoure les dialogues en jaune. 2/ Dis ce que désignent ou représentent

Français « Caribou » CE2 de ISTRA

Préparé par Sylvie brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/

Écris un texte au futur pour décrire une de tes journées dans ton futur métier. Utilise des

verbes des trois groupes conjugués au futur simple.

Page 4: Français « Caribou » CE2 de ISTRA · Conjugaison : Le futur simple des verbes fréquents du 3e groupe : ... 1/ Entoure les dialogues en jaune. 2/ Dis ce que désignent ou représentent

Français « Caribou » CE2 de ISTRA

Préparé par Sylvie brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/

20 ROSE-COCHON VEUT VOIR LE MONDE

Rose-Cochon dit poliment :

« Bonjour, je suis Rose-Cochon. Je veux voir le monde. »

La vache meugle :

« Tu vois cette barrière ? Derrière, il y a un pré de luzerne. Derrière le pré, il y a un petit

bois. Et derrière le bois, c’est le monde.

A mon avis, le monde est bien trop grand et bien trop dangereux pour les vaches et pour

les petits cochons. »

Alors Rose-Cochon repart sur le chemin. Elle va vers la ferme pour retrouver sa maman.

Elle arrive devant la porte de la porcherie en même temps que la fermière.

Rose-Cochon court vite vers Maman-Cochon. Elle n’a plus envie de voir le monde !

Elle bouscule un peu Goulu-Cochon qui tète, Ronron-Cochon qui dort, Doudou-Cochon qui

fait câlin et elle se blottit entre les pattes de Maman-Cochon.

D’après M.H Delval, « Rose-Cochon veut voir le monde »,

Les belles histoires. –Bayard.Presse

Transpose oralement le texte « Rose-Cochon » au passé composé.

1/ Entoure les dialogues en jaune.

2/ Dis ce que désignent ou représentent les mots en gras.

3/ Dans le texte souligne, une phrase interrogative en brun, une phrase exclamative en

rose et une phrase négative en violet.

Page 5: Français « Caribou » CE2 de ISTRA · Conjugaison : Le futur simple des verbes fréquents du 3e groupe : ... 1/ Entoure les dialogues en jaune. 2/ Dis ce que désignent ou représentent

Français « Caribou » CE2 de ISTRA

Préparé par Sylvie brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/

4/ Découpe les phrases en groupes grammaticaux.

Elle s’est blottie entre les pattes de Maman-Cochon.

Elle est allée vers la ferme pour retrouver sa maman.

5/ Transpose le texte en parlant de la cigogne.

En Alsace, c’est le printemps. Les cerisiers fleurissent et Monsieur Kobus se réjouit. En effet, les

cigognes choisissent leur maison et y bâtissent leur nid. Elles avertissent Monsieur Kobus de la naissance de leurs petits en claquant joyeusement du bec. Les cigognes se nourrissent de grenouilles, de souris et de couleuvres. Elles alimentent leurs petits de vers, de larves et d’insectes.

Page 6: Français « Caribou » CE2 de ISTRA · Conjugaison : Le futur simple des verbes fréquents du 3e groupe : ... 1/ Entoure les dialogues en jaune. 2/ Dis ce que désignent ou représentent

Français « Caribou » CE2 de ISTRA

Préparé par Sylvie brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/

Relève les noms propres et plusieurs groupes nominaux au féminin pluriel.

noms propres

groupes nominaux au féminin pluriel

6/ Transforme le texte au présent.

Maman et sa fille ont choisi de belles pommes. Maman a pétri la farine avec le beurre, sa fille a aplati la pâte au fond du moule. Ensemble, elles ont garni la tarte avec les pommes.

7/ Transpose le texte au passé composé. Avant la course, le jeune lad soigne son cheval. Il prépare un seau d’avoine pour l’animal. Il vérifie le fer de chaque sabot, puis il aide le jockey à se mettre en selle.

Page 7: Français « Caribou » CE2 de ISTRA · Conjugaison : Le futur simple des verbes fréquents du 3e groupe : ... 1/ Entoure les dialogues en jaune. 2/ Dis ce que désignent ou représentent

Français « Caribou » CE2 de ISTRA

Préparé par Sylvie brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/

8/ Découpe les phrases en groupes grammaticaux (souligne les GS, les CC, les

compléments bleus, les verbes et donne leur infinitif)

Les rafales de neige cachent l’horizon. Sur la piste, les chevaux tirent le

traîneau. Je remonte ma couverture. Je ferme les yeux. Les chevaux

courent dans la neige. Retrouveront-ils leur route ? Tout à coup, dans

le lointain, nous voyons de la lumière.