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1 Pauline Paris Autorin: R. Dopfer, Redaktion: A. Lapanouse, Gesamtlayout: graphitecture book & edition © 2014 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques- Chanson Chanson – Pauline Paris Fille à papa 1 l’huile essentielle f. : das ätherische Öl 2 le défilé : die Modenschau 3 le pinceau : der Pinsel 4 s’en donner à cœur joie : s’amuser beaucoup 5 la MDMA : la drogue ecstasy 6 faire la une : Schlagzeilen machen, auf der Titelseite stehen 7 troquer qc contre qc : etw. durch etw. ersetzen 8 l’aile f. : der Flügel 9 le porte-jarretelle : der Straps 10 la catin : die Hure, die Nutte 11 arpenter : hin- und hergehen 12 débouler fam. (à l’hôtel) : (ins Hotel) stürzen 13 le costard fam. : der Anzug Elle est tombée du ciel Telle une huile essentielle 1 La fille à son papa Des bijoux de Cartier Des vêtements de Gaultier Elle voit la vie comme un grand défilé 2 Elle a les yeux Rimmel Elle a le teint Chanel La fille à son papa Est le parfait tableau Que Michelangelo Aurait voulu voir faire par ses pinceaux 3 Refrain : Papa papa poupidou-wouah Mon cœur est à papa Papa papa quand tu n’es pas là Mon corps s’en donne à cœur joie 4 Elle joue les tops models Dans les bars à cocktails La fille à son papa Aime le whisky-coca Et la MDMA 5 Et fait la une 6 dans Voici et Gala Elle va troquer 7 ses ailes 8 Contre des porte-jarretelles 9 La fille à son papa N’a plus l’air d’un mannequin Mais plutôt d’une catin 10 Arpentant 11 le matin en Louboutin Refrain Aux bras d’un plus vieux qu’elle Elle déboule 12 à l’hôtel La fille à son papa A troqué son daddy Contre un costard 13 tout gris Qui lui promet Prada au paradis Elle dit : Refrain Elle dit : Papa papa poupidou-wouah Mon cœur est à papa Papa papa quand tu rentreras Je retomberai dans tes bras

Franco Musiques 2014 - Cornelsen Verlag · Chanel Gabrielle « Coco » Chanel 1913 à Deauville mode, accessoires, parfums, produits cosmétiques 5. Louboutin Christian Louboutin

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Pauline Paris

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-Chanson

Chanson – Pauline Paris

Fille à papa

1 l’huile essentielle f. : das ätherische Öl

2 le défilé : die Modenschau

3 le pinceau : der Pinsel

4 s’en donner à cœur joie : s’amuser beaucoup

5 la MDMA : la drogue ecstasy

6 faire la une : Schlagzeilen machen, auf der Titelseite stehen

7 troquer qc contre qc : etw. durch etw. ersetzen

8 l’aile f. : der Flügel

9 le porte-jarretelle : der Straps

10 la catin : die Hure, die Nutte

11 arpenter : hin- und hergehen

12 débouler fam. (à l’hôtel) : (ins Hotel) stürzen

13 le costard fam. : der Anzug

Elle est tombée du cielTelle une huile essentielle1 La fille à son papaDes bijoux de CartierDes vêtements de GaultierElle voit la vie comme un grand défilé2

Elle a les yeux RimmelElle a le teint ChanelLa fille à son papaEst le parfait tableauQue MichelangeloAurait voulu voir faire par ses pinceaux3

Refrain :Papa papa poupidou-wouah Mon cœur est à papaPapa papa quand tu n’es pas làMon corps s’en donne à cœur joie4

Elle joue les tops modelsDans les bars à cocktailsLa fille à son papaAime le whisky-cocaEt la MDMA5

Et fait la une6 dans Voici et Gala

Elle va troquer7 ses ailes8

Contre des porte-jarretelles9

La fille à son papaN’a plus l’air d’un mannequinMais plutôt d’une catin10

Arpentant11 le matin en Louboutin

Refrain

Aux bras d’un plus vieux qu’elle Elle déboule12 à l’hôtel La fille à son papaA troqué son daddyContre un costard13 tout gris Qui lui promet Prada au paradis

Elle dit :Refrain

Elle dit :Papa papa poupidou-wouah Mon cœur est à papaPapa papa quand tu rentrerasJe retomberai dans tes bras

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Pauline Paris

Fiche de l’enseignant/e

Fiche de l’enseignant/e – Pauline Paris

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Foto

: DR

Fille à papa

Thèmes : la vie d’une fille à papa, les marques de luxe, les relations fille – père

Niveau de difficulté : A2 – B1

Déroulement de l’activité :Portrait d’une fille à papa à la Paris Hilton, la chanson donne aussi l’occasion d’explorer le monde des marques de luxe. Une première approche par l’écoute se fait grâce à un texte à trous qui porte sur le début de la chanson (1) et présente la protagoniste. Durant la deuxième écoute, maintenant avec le texte complet, les élèves travaillent sur les marques évo-quées. L’exercice 2b peut aussi être fait directement en classe avec l’enseignant/e. Pour s’entraîner à l’oral (niveau B1), les élèves préparent un exposé sur une des marques (2c). L’exercice 3 met l’accent sur le refrain et les deux visages du personnage principal du texte. L’exercice final est une ouverture sur le thème des parents et des enfants exemplaires (4).

Notice biographique : « Paris » est le véritable patronyme de Pauline, née il y a 25 ans dans le 5e arrondisse-ment de Paris. À huit ans, elle apprend le violoncelle au conservatoire. À 14, elle touche sa première guitare et se met immédiatement à composer. À 16 ans, lors d’un concert au lycée, elle met en musique un poème de Verlaine et obtient ses premiers applaudissements. Son premier album sort en 2006. Pauline Paris est une chanteuse-compositrice qui se place dans la lignée de la nouvelle chanson française. Elle puise son inspiration dans la folk, le jazz, le rock, le blues et la bossa-nova. En février 2014, elle sort un CD cinq titres Moureuse extrait de son troisième album Piano Piano à paraître à l’automne 2014.

Réponses :

1. a) Voir paroles b) Elle est très belle : « Est le parfait tableau que Michelangelo aurait voulu voir faire

par ses pinceaux. »

2. a) « Cartier, Gaultier, Rimmel, Chanel, Louboutin, Prada »

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Fiche de l’enseignant/e – Pauline Paris

b) fondateur/fondatrice année / lieu de fondation

produits

1. Cartier Louis-François Cartier 1847 à Paris bijoux, montres, d’autres accessoires

2. Gaultier Jean-Paul Gaultier 1978 à Paris mode, parfums

3. Rimmel Eugène Rimmel 1880 à Londres produits cosmétiques (mascara !)

4. Chanel Gabrielle « Coco » Chanel

1913 à Deauville mode, accessoires, parfums, produits cosmétiques

5. Louboutin Christian Louboutin 1992 à Paris chaussures (la semelle rouge !), sacs à main

6. Prada Fratelli Prada (= Mario Prada et son frère)

1913 à Milan mode, chaussures, lunettes

c) Réponses individuelles

3. a) La fille est mi-ange, mi-démon. Elle aime son papa et elle lui obéit normalement. (« mon cœur est à papa »)

Mais quand il n’est pas là, elle mène une vie débridée (« mon corps s’en donne à cœur joie »). L’expression « fille/fils à papa » est souvent utilisée pour parler d’un enfant qui est très gâté par son père et bénéficie pleinement de sa fortune et de ses contacts dans la société pour faire carrière.

b) « bonne » fille « mauvaise » fille

« Elle est tombée du ciel /Est le parfait tableau que Michelangelo aurait voulu voir faire par ses pinceaux /Elle fait la une dans Voici et Gala »Elle a des ailes

« Dans les bars à cocktails / Elle aime le whisky-coca et la MDMA /Elle va troquer ses ailes contre des porte-jarretelles /N’a plus l’air d’un mannequin mais plutôt d’une catin /Aux bras d’un plus vieux qu’elle /Elle déboule à l’hôtel /a troqué son daddy contre un costard tout gris »

4. Réponses individuelles

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Fiche de l’élève

Fiche de l’élève – Pauline Paris

Fille à papa

1 a) Écoute le début de la chanson et complète les trous.

Elle est tombée du ciel

Telle une huile essentielle

La fille à son papa

Des de Cartier

Des de Gaultier

Elle voit la vie comme un grand

Elle a les Rimmel

Elle a le Chanel

La fille à son papa

Est le parfait tableau

Que Michelangelo

Aurait voulu voir faire par ses pinceaux

b) La chanteuse parle d’une fille. Est-elle jolie ou moche ? Justifie par une expression du texte de a).

2 Maintenant, écoute la chanson avec le texte complet.

a) Souligne toutes les marques de luxe qui sont mentionnées par la chanteuse.

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Fiche de l’élève – Pauline Paris

b) Note les marques de a) dans le tableau. Est-ce que tu les connais ? Fais des recherches sur Internet, puis complète le tableau.

fondateur/fondatrice

année / lieu de fondation

produits

1.

2.

3.

4.

5.

6.

c) Travaillez en groupe. Préparez une présentation plus détaillée (à l’aide d’affiches ou de powerpoint) d’une de ces marques de luxe et exposez-la à la classe.

3 Voici le refrain de la chanson.

Papa papa poupidou-wouah Mon cœur est à papaPapa papa quand tu n’es pas là Mon corps s’en donne à cœur joie

a) Qu’est-ce que cela signifie ?

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Fiche de l’élève – Pauline Paris

b) Décris les deux visages de la fille. Cherche des expressions du texte.

« bonne » fille « mauvaise » fille

4 a) Travaillez à deux. Qu’est-ce que c’est « un bon papa / une bonne maman » et « une bonne fille / un bon fils » pour vous ? L’un note cinq aspects pour un papa parfait / une maman parfaite et l’autre pour une fille parfaite / un fils parfait (traits de caractère, fonction dans la famille, activités …).

b) Présentez vos idées à la classe.