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Guide d’utilisation
26 octobre 2016
GPI-INTERNET
Toute reproduction en entier ou en partie de ce document est interdite sans l'autorisation de la C.S. des Découvreurs.
TABLE DES MATIERES
COMMENT Y ACCÉDER ............................................................................................................................................................................... 3
OUVERTURE DE SESSION............................................................................................................................................................................ 4
ÉCRAN PRINCIPAL ...................................................................................................................................................................................... 5
SECTION GRP-REP ...................................................................................................................................................................................... 6
GROUPE REPÈRE - SÉLECTIONNER UN GROUPE ............................................................................................................................................. 6 Onglet Infos ...................................................................................................................................................................................... 6 Onglet Devoirs et leçons ................................................................................................................................................................... 6 Onglet Saisie massive des absences (au préscolaire et au primaire seulement) .............................................................................. 6 Indicateur de passage ...................................................................................................................................................................... 7 Onglet Listes ..................................................................................................................................................................................... 7
GROUPE REPÈRE – SÉLECTIONNER UN ÉLÈVE ............................................................................................................................................... 8 Onglet Infos ...................................................................................................................................................................................... 8 Onglet Répondants ........................................................................................................................................................................... 8 Onglet Absences ............................................................................................................................................................................... 8 Onglet Commentaires ....................................................................................................................................................................... 9 Onglet Résultats ............................................................................................................................................................................. 11
SECTION MAT-GRP ................................................................................................................................................................................... 12
MATIÈRE-GROUPE - SÉLECTIONNER UN GROUPE ........................................................................................................................................ 12 Onglet Infos ................................................................................................................................................................................... 12
Consulter les pondérations pour une matière............................................................................................................................ 12 Onglet Devoirs et leçons ................................................................................................................................................................. 12 Onglet Résultats sans l’utilisation des travaux (étapes 1 et 2 seulement) ..................................................................................... 12 Onglet Listes .................................................................................................................................................................................. 14 Onglet Travaux ............................................................................................................................................................................... 15 Onglet Résultats avec l’utilisation des travaux (étapes 1 et 2 seulement) ..................................................................................... 15 Saisie des résultats fin d’année (étape 3 seulement) ..................................................................................................................... 16
Matière sans épreuve ................................................................................................................................................................ 16 Onglet Résultats - Sans l’utilisation des travaux .............................................................................................................. 17
Matière avec épreuve MELS ...................................................................................................................................................... 18 Saisie des résultats des épreuves ..................................................................................................................................... 18
Matière avec épreuve CS ou d’établissement ............................................................................................................................ 19 Onglet «Résultats» - Sans l’utilisation des travaux .......................................................................................................... 19 Onglet «Résultats»- Avec l’utilisation des travaux ........................................................................................................... 21
MATIÈRE-GROUPE – SÉLECTIONNER UN ÉLÈVE .......................................................................................................................................... 22 Onglet Infos .................................................................................................................................................................................... 22 Onglet Répondants ......................................................................................................................................................................... 22 Onglet Absences ............................................................................................................................................................................. 22 Onglet Résultats ............................................................................................................................................................................. 22 Onglet Commentaires ..................................................................................................................................................................... 22
Première méthode ..................................................................................................................................................................... 23 Deuxième méthode .................................................................................................................................................................... 24
CONFIGURATION DES PARAMÈTRES DU SYSTÈME .................................................................................................................................. 29
OPTIONS .............................................................................................................................................................................................. 29 Onglet Générales ............................................................................................................................................................................ 29 Catégorie des travaux..................................................................................................................................................................... 31 Onglet Mot de passe ...................................................................................................................................................................... 31
RESSOURCES ............................................................................................................................................................................................ 32
ANNEXE A - TABLEAU RÉSUMANT LES ÉPREUVES .................................................................................................................................... 33
Page 3
COMMENT Y ACCÉDER
Vous devez utiliser un fureteur Internet (ex. : Internet Explorer) et accéder au site de la Commission scolaire
(www.csdecou.qc.ca) et choisir « Applications corporatives » au bas de la fenêtre.
Attention à la version du fureteur utilisé, certaines
versions ne sont pas compatibles avec GPI-Internet.
Consulter la page principal de GPI-Internet à ce sujet.
Sélectionner votre secteur.
La page principale de GPI-Internet permet la consultation de documents relatifs à la compréhension et à
l’utilisation de l’application. Elle permet aussi la mise en place de messages importants concernant une
situation particulière dans le logiciel ou un message en provenance de la Commission scolaire. L’enseignant(e)
devra toujours choisir l’onglet « Enseignants » pour faire afficher la fenêtre d’ouverture du logiciel.
Page 4
OUVERTURE DE SESSION Lors de l’ouverture de la session de travail, indiquer le numéro de l’étape dans lequel vous devez saisir les
données.
Les étapes sont :
1 Première communication
1-2-3 Bulletins – Matières enseignées tout au long de l’année
1-2 Bulletins – Matières semestrialisées
MQ Épreuve MELS
Il est possible de revenir sur une étape antérieure pour corriger
un résultat. Il est important de bien saisir qu’un mauvais numéro
d’étape entraînera un bulletin erroné.
Pour passer d’une étape à une autre, il faut fermer votre session GPI-Internet et revenir à la fenêtre d’ouverture.
Par la suite, ouvrir une nouvelle session avec un nouveau numéro d’étape. Il est toutefois possible qu’au mois
de juin l’enseignant(e) puisse travailler avec plus d’une étape soit l’étape 3 et MQ.
Cliquer sur la plaquette SE CONNECTER ou utiliser la touche « ENTRÉE » pour accéder au système.
Lorsque vous entrez pour une première fois en début d’année dans le logiciel GPI-Internet, celui-ci vous
demande automatiquement de changer le mot de passe.
Vous devez inscrire le
mot de passe de départ,
par la suite inscrire le
nouveau mot de passe et
le confirmer.
Le mot de passe doit
respecter une longueur de 6 caractères minimum.
Faire ENREGISTRER
Page 5
ÉCRAN PRINCIPAL
GRP-REP
Permet de faire la saisie des résultats, des absences et de
l’indicateur de passage à partir d’un groupe-repère. La saisie
des résultats se fait par élève pour toutes ses matières.
MAT-GRP
Permet de faire la saisie des résultats à partir de la matière
groupe, et ce, pour tous les élèves qui appartiennent à cette
matière-groupe. Permet de définir les travaux et d’utiliser les
travaux pour faire la saisie des résultats.
MÉMOS
Permet aux intervenants de l'école de s'échanger des
messages et commentaires sur les élèves ainsi que d'intervenir
sur ces messages.
Options
Permet de modifier le mot de passe et de changer l’affichage
de certains champs.
Ressources
Permet d'assigner des ressources aux parents
Contacts
Personne à contacter en cas de problème.
Pour revenir à la fenêtre d’ouverture de session ou mettre fin au système GPI Internet., utiliser l’icône
dans le haut à droite de la fenêtre.
Pour sélectionner la section qui vous intéresse (GRP-REP, MAT-GRP ou OPTIONS), vous devez faire un double
clic sur l’icône concernée.
Page 6
SECTION GRP-REP
GROUPE REPÈRE - Sélectionner un groupe
Cliquer sur l’icône « Grp-Rep » et ensuite cliquer sur le groupe-repère concerné.
Onglet Infos
Informations
concernant le
groupe-repère.
Onglet Devoirs et
leçons
Non utilisés pour
le moment.
Onglet Saisie massive des absences (au préscolaire et au primaire seulement)
Permet de faire la saisie massive des absences des élèves. Il faut multiplier par deux les absences. Ex.; .5
équivaut à 1. On laisse le champ à blanc s’il n’y a pas d’absence.
Faire ENREGISTRER
Liste des
élèves
Page 7
Indicateur de passage
À la fin de l’année, l’onglet « Saisie massive ABS » permet la saisie de l’indicateur de passage. À partir d’une liste
déroulante, et ce, pour tous les élèves du groupe repère concerné.
Les choix de la
liste déroulante
sont différents
pour le secteur
secondaire et le
secteur
préscolaire -
primaire.
Faire ENREGISTRER
Onglet Listes
Permet de produire certaines
listes selon les informations
demandées.
Type de liste à produire
Bottin des élèves
Liste à carreaux
Sélectionner les champs à
inclure à partir de la liste
déroulante associée au champ.
Vous avez une possibilité de 10
informations sur la liste.
IMPORTANT
La section des champs à inclure permet d’imprimer les codes de courriel des élèves et leurs mots de passe
pour le portail Édu-Groupe.
Lorsque vous avez fini vos sélections, cliquer sur la plaquette PRODUIRE LA LISTE. Le résultat sera affiché à
l’écran. Pour imprimer cette liste, utiliser l’icône de votre fureteur internet.
Paramètres à modifier
pour la liste à carreaux
Liste des
élèves
Pour chacun des élèves
sélectionner l’indicateur
correspondant à l’aide de la liste
déroulante.
À l’impression du bulletin, c’est la
description, associée au code,
qui sera imprimée.
Page 8
GROUPE REPÈRE – Sélectionner un élève
Cliquer sur la flèche à côté du groupe-repère dont l’élève fait partie. Lorsque la liste des élèves inscrits à ce
groupe s’affiche, cliquer sur l’élève concerné.
Voici l’écran
Onglet Infos
Informations sur le dossier
scolaire de l’élève (ex. :
numéro de fiche…)
Onglet Répondants
Informations concernant
la personne à rejoindre
avec numéro de
téléphone.
Onglet Absences
Suivi sur les absences de
l’élève pour le cycle.
Liste
des
élèves
Page 9
Onglet Commentaires
Pour la première communication, il est maintenant possible, tant au niveau préscolaire qu'au
niveau primaire, d'inscrire un commentaire à partir GPI-Internet. Ce commentaire sera inséré lors
de l'impression comme suit:
o Primaire - Première communication - Bloc « Commentaires – Titulaire »
Préscolaire - Première communication - Bloc « Message complémentaire »
À partir de GPI-Internet
1 - Choisir la plaquette GRP_REP
2 - Sélectionner un dossier d'élève
3 - Choisir l’onglet « Commentaires »
4 - Utiliser la plaquette « Ajouter un commentaire »
Page 10
Inscrire le commentaire. Vous avez un maximum de 500 caractères pour la composition. Il est
important de respecter ce maximum sinon votre commentaire sera incomplet lors de
l'impression.
Un commentaire par élève est possible.
Pour enregistrer votre commentaire, utiliser la plaquette
Pour modifier votre commentaire, utiliser l’icône
Pour supprimer votre commentaire, utilise la plaquette
Page 11
Onglet Résultats
Permet de faire une saisie des résultats pour un élève à la fois pour l’ensemble de ses matières. Cliquer sur le
groupe-repère concerné, cliquer sur la flèche pour obtenir la liste des élèves appartenant au groupe.
Choisir un élève en cliquant sur ce dernier. L’écran suivant apparaîtra.
Pour agrandir cette section, positionner le pointeur de la souris sur la barre de division. Lorsque le format du
pointeur de souris change pour des flèches qui pointent vers la gauche et vers la droite; maintenir enfoncé le
bouton gauche de la souris et faire glisser vers la droite ou vers la gauche. Si tout fonctionne, votre barre de
division va se déplacer pour agrandir ou diminuer la section. Le déplacement du curseur lors de la saisie des
résultats se fait soit avec le clic de la souris sur la nouvelle case ou par la touche Entrée.
Faire ENREGISTRER
Inscrire le numéro du message qui accompagne la matière.
Permet d’inscrire pour chaque matière les résultats. Attention : positionner le curseur sur la bonne compétence.
La plaquette des messages codés doit indiquer CACHER MESSAGES CODÉS pour pouvoir faire la saisie des messages codés. Si le mot AFFICHER MESSAGES CODÉS apparaît, faire un clic sur la plaquette pour activer l’affichage des messages codés.
Liste des
élèves
Pour faire afficher le contenu de la légende de notation, cliquer le numéro de la compétence (1,2,3,4)
Cliquer sur Message codé 1 ou Message codé 2 pour voir apparaître la banque de messages associée à la matière.
Page 12
SECTION MAT-GRP
MATIÈRE-GROUPE - Sélectionner un groupe
Onglet Infos
Informations de base de la matière sélectionnée et les compétences qui y sont associées.
Consulter les pondérations pour une matière
Pour consulter les pondérations d’une matière, cliquer sur l’icône MAT-GRP ou GRP-DISC, cliquer sur
la matière-groupe concernée, sélectionner l’onglet INFOS et activer les sous-compétences.
Onglet Devoirs et leçons
Non utilisés pour le moment.
Page 13
Onglet Résultats sans l’utilisation des travaux (étapes 1 et 2 seulement)
Cliquer sur l’icône « Mat-Grp », cliquer sur la matière groupe concernée. L’affichage de la liste des élèves
inscrits au groupe apparaît à l’écran et cela vous donne la possibilité de saisir des résultats.
Pour agrandir cette section, positionner le pointeur de la souris sur la barre de division. Lorsque le format du
pointeur de souris change pour des flèches qui pointent vers la gauche et vers la droite; maintenir enfoncé le
bouton gauche de la souris et faire glisser vers la droite ou vers la gauche. Si tout fonctionne, votre barre de
division va se déplacer pour agrandir ou diminuer la section.
Le déplacement du curseur lors de la saisie des résultats se fait soit avec le clic de la souris sur la nouvelle case
ou par la touche Entrée.
Faire ENREGISTRER
Plaquette Annuler
Permet d’annuler la saisie en cours, si la plaquette ENREGISTRER n’a pas été utilisée.
Pour faire afficher le contenu de la légende de notation, cliquer sur l’en-tête d’un des objectifs ou de la compétence. (O-1, O-2,…)
Permet d’inscrire pour chaque élève, les résultats. Attention, il faut choisir les colonnes en fonction des compétences à saisir Ex. : O-1= Compétence 1
O-2= Compétence 2…
Liste des
élèves
Liste des
élèves
Page 14
Plaquette Calculer
Permet de calculer le résultat sommaire des élèves de cette matière-groupe.
Cette action n’est pas obligatoire pour l’impression des bulletins, puisqu’un traitement massif des résultats est
toujours effectué avant l’impression du bulletin.
Plaquette Afficher pour impression
Permet d’obtenir un aperçu des résultats saisis pour cette matière-groupe.
Cliquer sur la plaquette AFFICHER POUR IMPRESSION, voici l’écran:
Choisir l’identifiant des élèves et cliquer sur la
plaquette AFFICHER.
Voici un exemple de la liste :
Il ne vous reste qu’à
imprimer cette liste avec
l’icône de
votre fureteur internet.
Onglet Listes
Permet de produire certaines listes
selon les informations demandées.
Type de liste à produire :
Bottin des élèves
Liste à carreaux.
Sélectionner les champs à inclure à
partir de la liste déroulante associée
au champ. Vous avez une possibilité
de 10 informations sur la liste.
IMPORTANT
La section des champs à inclure permet d’imprimer les codes de courriel des élèves et leurs mots de passe
pour le portail Édu-Groupe.
Lorsque vous avez fini vos sélections, cliquer sur la plaquette PRODUIRE LA LISTE. Le résultat sera affiché à
l’écran. Pour imprimer cette liste, utiliser l’icône de votre fureteur internet.
Paramètres à modifier
pour la liste à carreaux.
Liste des élèves
soit par Nom,
prénom ou Fiche
ou Code d’individu
Page 15
Onglet Travaux
Voir Document «Guide des travaux 2013-2014» sur la page d’accueil de GPI-Internet.
Onglet Résultats avec l’utilisation des travaux (étapes 1 et 2 seulement)
Cliquer sur l’icône « Mat-Grp », cliquer sur la matière-groupe concernée. L’affichage de la liste des élèves
inscrits au groupe apparaît à l’écran.
Pour ceux qui utilisent les travaux, il est obligatoire de passer par l’onglet « Travaux » pour faire la saisie des
résultats.
Pour ceux qui n’utilisent pas les travaux, veuillez-vous référer à la section « Onglet résultats sans l’utilisation des
travaux (étapes 1 et 2 seulement)».
Voici l’écran de saisie avec les travaux
Pour un élève dont les résultats de travaux sont peu nombreux dû à un manque de trace, il est préférable de
laisser le résultat du travail à blanc. Ne pas utiliser les cotes d'observations pour ces cas.
Attention :
Un élève dont le résultat du travail est laissé à blanc ne comptera pas dans le calcul de la moyenne de GPI
lors du versement des travaux.
De plus, si vous devez utiliser la cote « RR » pour un élève, il faut préalablement verser les travaux dans GPI,
et par la suite, inscrire votre cote à l’onglet Résultats.
Faire ENREGISTRER
Pour les matières-groupes (COM001…COM006 et COM100…COM600), utiliser l‘onglet Résultats.
Veuillez-vous référer à la section « Onglet Résultats sans l’utilisation des travaux ».
Lorsque la saisie des résultats est complété via l’onglet Travaux, ne pas oublier d’exécuter l’action « Verser dans
GPI » afin de verser les résultats dans l’onglet Résultats.
Détails des travaux
Actions disponibles
Liste des
élèves
Liste des
élèves Saisie des résultats par travail
Détails des
travaux
Page 16
Plaquette Annuler
Permet d’annuler la saisie en cours, si la plaquette ENREGISTRER n’a pas été utilisée.
Plaquette Afficher pour impression
Permet d’avoir un aperçu des résultats saisi pour cette matière-groupe.
Cliquer sur la plaquette AFFICHER POUR IMPRESSION, l’écran suivant apparaît :
Choisir l’identifiant des élèves et cliquer sur la
plaquette AFFICHER.
Voici un exemple de la liste :
Il ne vous reste qu’à
imprimer cette liste
avec l’icône de
votre fureteur internet.
Saisie des résultats fin d’année (étape 3 seulement)
Pour l’étape de fin d’année, la saisie est différente, car Il y a des épreuves MELS ou Cs ou Établissement à
considérer.
Matière sans épreuve
Éducation physique - Éthique et culture religieuse - Sciences et technologie
Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté – Musique - Arts plastiques
Danse - Art dramatique - Commentaires sur certaines compétences
Attitudes et respect des règles de vie.
Liste des élèves
soit par Nom,
prénom ou Fiche
ou Code d’individu
Page 17
Onglet Résultats - Sans l’utilisation des travaux
Cliquer sur la section MAT-GRP ou GRP-DISC, cliquer sur la matière-groupe concernée. La liste des
élèves inscrits au groupe apparaît et cela donne la possibilité de saisir les résultats.
Faire ENREGISTRER
Onglet Résultats - Avec l’utilisation des travaux
Cliquer sur l’icône MAT-GRP ou GRP-DISC, cliquer sur la matière-groupe concernée. La liste des
élèves inscrits au groupe apparaît.
Il est obligatoire de passer par l’onglet Travaux pour faire la saisie de vos résultats.
Voici l’écran de saisie avec les travaux. Le déplacement du curseur lors de la saisie des résultats se
fait en cliquant sur la nouvelle case.
Faire ENREGISTRER
Pour afficher le contenu de la légende de notation, cliquer sur l’en-tête d’un des objectifs ou de la compétence. (O-1, O-2,… ou C-1, C-2,…). Liste des
élèves
Liste
des
élèves
Actions disponibles
Liste des
élèves Saisie des résultats par travail
Détails des
travaux
À la fin de la saisie des
travaux, ne pas oublier
d’exécuter l’action Verser
dans GPI pour verser vos
résultats dans l’onglet
Résultats.
Permet d’inscrire pour chaque élève, les résultats. Attention : Choisir les colonnes en fonction des compétences à saisir. Ex. : O-1 ou C-1= Compétence 1
O-2 ou C-2= Compétence 2…
Page 18
Matière avec épreuve MELS
Saisie des résultats des épreuves
Pour les compétences qui nécessitent une épreuve du MELS, il est obligatoire d’ouvrir une session
de GPI-Internet avec l’étape à MQ.
(Voir Annexe A)
Utiliser la section MAT-GRP ou GRP-DISC
Sélectionner le code de matière
Sélectionner l’onglet RÉSULTATS
La liste des élèves inscrits au groupe apparaît. Seule la compétence inscrite à l’épreuve sera
disponible pour inscrire le résultat.
Faire ENREGISTRER
Ne pas oublier de fermer votre session GPI-Internet.
Ouvrir une nouvelle session avec l’étape à 3.
Pour afficher le contenu de la légende de notation, cliquer sur l’en-tête d’un des objectifs ou de la compétence. (O-2 ou C-2)
Liste des élèves
Permet d’inscrire à chaque élève, le résultat de l’épreuve MELS.
Page 19
Matière avec épreuve CS ou d’établissement
Inscrire les résultats des matières dont les compétences font référence aux épreuves.
(voir Annexe A)
Utiliser la section MAT-GRP ou GRP-DISC
Sélectionner le code de matière
Sélectionner l’onglet RÉSULTATS
Onglet «Résultats» - Sans l’utilisation des travaux
Les compétences des matières sont subdivisées comme suit :
x.1 – Résultat de l’étape 3
x.2 – Résultat de l’examen (épreuve CS ou Établissement)
(x = numéro de la compétence de la matière)
Ex. : Français (4e année) compétence Lire
1.1- Lire Res. ETP (inscrire le résultat de l’étape 3)
1.2- Lire Res. EX (inscrire le résultat de l’examen - épreuve CS ou Établissement)
Pour afficher les sous niveaux aux compétences de la matière concernée.
Cliquer sur la liste déroulante et choisir - Niveaux 1 et 2 et faire
Il est obligatoire de faire afficher les sous niveaux des compétences.
Cette action doit être faite à chaque fois que l’on change de matière-groupe.
Maintenant vous êtes prêts à faire la saisie des résultats dans les sous niveaux.
Page 20
Faire ENREGISTRER
Il est important de toujours inscrire dans le x.1 le résultat de l’étape 3.
Il est important de toujours inscrire dans le x. 2 le résultat de l’épreuve CS ou Établissement.
Laisser à blanc s’il n’y pas de résultat d’épreuve à saisir.
Pour afficher le contenu de la légende de notation, cliquer sur l’en-tête d’un des objectifs ou de la compétence. (O-1.1 ou C-1.1,…)
Permet d’inscrire pour chaque élève les résultats. Attention: il faut choisir les colonnes en fonction des compétences à saisir.
Ex.: O-1.1 ou C-1.1 = Résultat étape O-1.2 ou C-1.2 = Résultat examen
0
Liste des élèves
Pour afficher les sous
niveaux des compétences,
choisir le Niveaux 1 et 2.
Page 21
Onglet «Résultats»- Avec l’utilisation des travaux
S’assurer que les travaux sont associés aux bonnes sous-compétences.
x.1 le résultat de l’étape 3
x. 2 le résultat de l’épreuve CS ou Établissement.
Utiliser la section MAT-GRP ou GRP-DISC
Sélectionner le code de matière
Sélectionner l’onglet TRAVAUX
L’affichage de la liste des élèves inscrits au groupe apparaît.
Il est obligatoire de passer par l’onglet Travaux pour faire la saisie de vos résultats.
Voici l’écran de saisie avec les travaux. Le déplacement du curseur lors de la saisie des résultats se
fait en cliquant sur la nouvelle case.
Faire ENREGISTRER
À la fin de la saisie des travaux, ne pas oublier d’exécuter l’action Verser dans GPI
afin de verser vos résultats dans l’onglet Résultats.
Actions disponibles
Liste des élèves
Liste des
élèves Saisie des
résultats par
travail
Détail des travaux
Détails des
travaux
Page 22
Liste
des
élèves
MATIÈRE-GROUPE – Sélectionner un élève
Cliquer sur la flèche à côté de la matière-groupe dont l’élève fait partie. Lorsque la liste des élèves inscrits à
cette matière s’affiche, cliquer sur l’élève concerné.
Voici l’écran qui s’affiche :
Onglet Infos
Informations sur le
dossier scolaire de
l’élève (ex. : numéro de
fiche…)
Onglet Répondants
Informations concernant
la personne à rejoindre
avec numéro de
téléphone.
Onglet Absences
Suivi sur les absences de
l’élève pour le cycle.
Onglet Résultats
Voir section Groupe-repères - sélectionner un élève - Onglet résultats
Onglet Commentaires
Il est maintenant possible, tant au niveau préscolaire qu'au niveau primaire, d'inscrire un commentaire à une
matière à partir GPI-Internet.
Ce commentaire sera inséré lors de l'impression comme suit:
o Primaire - Bulletin - Bloc « Messages »
o Préscolaire – Document d’accompagnement - Bloc « Commentaire »
Page 23
Première méthode
À partir de GPI internet
5 - Choisir la plaquette MAT-GRP
6 - Sélectionner une matière
7 – Sélectionner un élève
8 - Choisir l’onglet « Commentaires »
9 - Utiliser la plaquette « Ajouter un commentaire »
10 - Pour modifier votre commentaire, utiliser l’icône :
11 - Pour supprimer votre commentaire, utiliser la plaquette
Inscrire le c
Sélectionner
un élève
Sélectionner
un élève
Saisir le commentaire
Page 24
Pour le commentaire, vous avez un maximum de 500 caractères pour la composition.
Il est important de respecter ce maximum sinon votre commentaire sera incomplet lors de l'impression.
Vous avez droit à un commentaire par matière par élève par étape.
Pour enregistrer votre commentaire, utiliser la plaquette
Deuxième méthode
Valider vos Options :
Plaquette OPTIONS / Onglet GÉNÉRALES - SECTION MATIÈRE-GROUPE
Saisie des résultats – Afficher le code de commentaire de la matière
Sélectionner
un élève
Page 25
Saisir votre Commentaire :
Plaquette MAT-GRP / Sélectionner la Matière / Onglet RÉSULTAT
À l’aide de l’icône inscrire le commentaire.
Lorsque le commentaire est complété, utiliser la plaquette Appliquer.
La couleur bleue indique qu’il y a un Commentaire d’associé à cet élève.
Lorsque la saisie du commentaire a été effectuée pour l’ensemble des élèves ou pour un seul élève, utiliser la
plaquette Enregistrer.
Page 26
La couleur verte indique qu’il y a un Commentaire d’associé à cet élève et qu’il a été enregistré.
La couleur rose indique qu’il y a un Commentaire d’associé à cet élève et qu’il a été modifié.
Pour supprimer le Commentaire
À l’aide l’cône
Supprimer le texte
Lorsque compléter utiliser la plaquette Appliquer
Utiliser la plaquette Enregistrer
L’association de couleur pour l’élève concerné va disparaître
Page 27
Vous avez toujours la possibilité d’utiliser l’Onglet Commentaires pour modifier ou supprimer le commentaire
associé à la matière de l’élève
Plaquette MAT-GRP
Sélectionner une matière
Sélectionner un élève
Onglet COMMENTAIRES
Sélectionne
r un élève
Page 28
Pour visualiser les commentaires via l’onglet RÉSULTATS (Plaquette MAT-GRP- sélectionner la matière -
sélectionner un élève), assurez-vous que les plaquettes « Cacher messages codés » et « Cacher
commentaires » soient actives.
Sélectionner un
élève
Page 29
CONFIGURATION DES PARAMÈTRES DU SYSTÈME
OPTIONS
Onglet Générales
1- Permet de sélectionner l’activé de départ de certaines sections (Grp-Rep et Mat-Grp).
2- Permet de faire apparaître à l’écran certaines informations relatives aux résultats des élèves.
3- Permet de contrôler le comportement du déplacement du curseur. Aide grandement à la saisie
massive des résultats.
4- Permet de rendre disponible notre adresse de courriel dans le portail aux parents de nos élèves.
Faire ENREGISTRER
Le changement des
paramètres est effectif pour
l’année scolaire en cours.
Page 30
Pour la saisie du résultat 100%, il faut indiquer à GPI internet que la saisie doit se faire à 0 ou à 3 positions.
OPTIONS / SECTION MATIÈRE-GROUPE / Déplacer le curseur après (1, 2 ou 3) caractères
Inscrire 0 ou 3 - Enregistrer - Faire la saisie du résultat.
Remettre cette option à 0 ou à 2 - Poursuivre la saisie des résultats.
N.B : Peu importe la valeur inscrite dans cette option, veuillez surveiller le déplacement du curseur lors de votre
saisie de résultats.
Page 31
Catégorie des travaux
Voir Document «Guide des travaux 2013-2014» sur la page d’accueil de GPI-Internet.
Onglet Mot de passe
Lorsque vous entrez pour une première fois dans le logiciel GPI-Internet, celui-ci vous demande
automatiquement de changer le mot de passe.
Vous devez inscrire le
mot de passe de
départ, par la suite
inscrire le nouveau
mot de passe et le
confirmer.
Faire ENREGISTRER
Page 32
RESSOURCES
Les ressources sont des liens Internet associées à une matière et accessibles aux
parents à partir du Portail parents à la tuile Ressources dans l'onglet Matières.
La plaquette Ajouter permet de définir la ressource.
La plaquette Supprimer permet d'enlever la ressource.
Les données à compléter sont :
Le Titre est le texte qui sera visible dans le
portail
Le Lien doit être inscrit au complet
La case à cocher Ressource active indique si
la ressource est affichée ou non dans le
portail
Un Icône permet de représenter la ressource
dans le portail. Le bouton Parcourir permet
d’accéder aux répertoires afin de faire la
sélection appropriée
La case à cocher Assignée à permet à
l’enseignant de sélectionner les matières pour
lesquelles il veut l’associer. Seuls les parents
des élèves inscrits à cette matière verront la
ressource sur le Portail Parents.
Ne pas oublier de faire ENREGISTRER
Page 33
ANNEXE A - TABLEAU RÉSUMANT LES ÉPREUVES
Pour certaines compétences des matières de français, de mathématique ou d’anglais, on retrouve des
épreuves obligatoires du MELS ou des épreuves obligatoires de la CS ou des épreuves d’établissement.
Discipline Code
matière
Compétences ou
volets
Épreuve obligatoire
MELS
(20 % du résultat
final)
Épreuve de fin d’année
(CS ou école).
Pondération établie selon les
normes et modalités.
(Recommandation SED au moins
30% de l’étape 3).
MQ Sous-compétence
x.1 et x.2
Prim
aire
Français Fra100 Lire
Écrire
Fra200 Lire
Écrire
Fra300 Lire
Écrire
Fra400 Lire
Écrire
Fra500 Lire
Écrire
Fra600 Lire
Écrire
Mathématique Mat100 Raisonner
Mat200 Résoudre
Raisonner
Mat300 Résoudre
Raisonner
Mat400 Résoudre
Raisonner
Mat500 Résoudre
Raisonner
Mat600 Résoudre
Raisonner
Anglais Ang600 Communiquer
Comprendre
Écrire
