Grammaire en avant

8/7/2019 Grammaire en avant

1/148

Francais langue secondeNiveau debutant

Flavia Gat'cia

Cahier dactivites de grammaire en situation


2/148

Francais langue seconde

Niveau debutant

En avantla grarnlllaire!

Cahier d' activites de grammaire en situation

Flavia Garcia

IIIDidier


3/148

Donnees de catalogage avant publication (Canada)Garda, Flavia

En avant Ia grammairet: cahier d'activites de grammaire en situationEn tete du titre: Francais langue seconde, niveau debutant.

1. Francais (Langue) ~ G rammaire ~ P ro blem es et exer ci ce s, 2 . F ran


4/148

PrefaceTaus ceux et toutes celles qui reclamaient un cahier d' activites grammaticales communicatives pourdebutante vont etre ravis. Tous ceux et toutes celles qui ont apprecie dans E n a va nt la gra mm aire!(niveau intermediaire) des activites comme Deux fins de semaine bien differentes , (I Inondationsa Montreal au Faits divers pour l'utilisation du passe compose, comme Un vol de banque pour une utilisation et une manipulation distinctes de l'imparfait et du passe compose, ou comme

Projets de renovations pour l' adjectif qualificatif vont egalement etre bien contents car sort enfi.nlenouveau manuel de Flavia Garcia, E n a va nt la g ramma ire !(niveau debutant).

On trouvera dans En avant l a grammaire ! (niveau debutant) Ies activites et les tableaux tant attendussur le present de Yindicatif, sur les determinants, sur les pronoms demonstratifs et interrogatifs, surl'infinitif et les auxiliaires modaux, sur l'interrogation, sur les expressions de temps et d'espace, etenfin sur les relations logiques de cause, de consequence, d'opposition et de comparaison.

Rappelons d' abord qu' E n a va ntl a grammaire! niveau debu tant) ne pretend pas etre une grarnmairepedagogique qui nous repeterait pour Ia erueme fois les memes regles de grammaire tout commen'importe quelle autre grammaire traditionnelle, et que ce manuel se base sur des explicationssimples a donner aux eleves. Cest d'abord et avant tout un cahier d'activites grarnmaticales. Carenfin quelqu'un se penche sur le fait de rendre 1agranunaire un peu plus ludique et surtout moinsscolaire (entendre parfois betement mecanique). Quel est le c6te attrayant d'un tel cahier d'activiteset quels en sont les avantages? Les activites sont pour la plupart contextualisees et signifiantes, ellessont droles - pas toutes, malheureusement pour les eleves - et elles sont culturellement situees.

En effet, all.propose de faire faire aux eleves des activites intelligentes et amusantes (par exempIe,I'activite intitulee Un problems de poidss ou Zut alors!). Etj'emploie activites a dessein, etnonexercices ... car le terme exercice tient davantage du vocabulaire, disons, militaire, Les eie"Vesapprecieront car les activites que nous propose Flavia Garcia sont tout de meme plus interessantesque des exercices a trous, meme s'il faut toujours systematiser (il y a d'ailleurs des exerciees a trousdans le present manuel). Ce sont des activites grammaticales en situation, et done contextualiseesqui nous sont presentees: dans le livre precedent, all. avait des activites tel L 'agenda : dans

celui-ci, on trouve Faire un burnout ou encore Entrevue avec Bernard Voyer. Les eIE~vespourront aller jusqu' a se dire qu' avec Ie present ouwage, La grammaire, c'est l' fun, madame! En outre, les activites grammaticales de En avant la grammaire! (niveau debutant) sont culturelle-ment situees. Que peut demander de plus un professeur! Ainsi, par exemple, les activites surl'identification, sur Mon pays de Gilles Vigneault, sur Ca fait combien? . sur Qu' est-ce qu' onfait samedi soir ? ou sur Produits d'ici et d'ailleurs . Sans compter les differences de genre, augender d if fe r ences,egalement culturellement situees dans l' activite Travail et famille .

Nous semmes done heureux et heureuses en tant que pedagogues, professeurs et professeures,didacticiens et didacticiennes, de pouvoir profiter de ces activites grammaticales en situation.Les activites contenues dans E n a va nt la gra mm aire! (niveau debutant) ternoignent du fait que

lorsqu'on a de l'imagination, on peut rendre la grammaire interessante, sinon motivante ... Maisen plus, quand on a beaucoup d'experience, l'amour de la langue et celui de la pedagogic, onpeut faire de grandes choses, Et Flavia Garda a tout cela,

Astrid Berrier, PhD.Professeure de didactiqueDepartement de linguistique et de didactique des languesUniversite du Quebec aMontrealFevrier 2000


5/148

Avant-propos

Destines a l'enseignement du francais.Iangue seconde, aux jeunes et aux adultes, les activites etles exercices de En avant la grammaire ! presentent ici aux debut ants certaines particularitesgrarnmaticales du francais dans des contextes hautement significatifs. Ainsi les etudiantstrouveront-ils dans ce cahier I 'outil ideal pour experimenter des situations de communicationorale et ecrite integrant des enonces dans leur forme correcte.

Chaque sujet ouvre une double perspective: Ie fonctionnement syntaxique et morphologique d'unelement grammatical et son utilisation concrete dans des contextes de communication varies,empruntes a la vie quotidienne des etndiants.

Les chapitres comportent trois parties :

Un tableau grammatical qui donne aux etudiants une vue d'ensemble d'une particularite

grammaticale du francais. Des activites et des exercices de grammaire contextualises grace auxquels les etudiantspourront se familiariser, a l'oral comme a l' ecrit, avec certains aspects fonctionnels dufrancais.

Des tableaux d' entrainement a contexte communicationnel restraint, autant d' occasionsd'utiliser systematiquement differentes onctions syntaxiques ou morphologiques du francais.En cornbinaison avec les aetivites grammaticales, les tableaux d'entrainement facilitent ainsil' apprentissage de certaines notions langagieres,

Comme E n a va nt L ag ramma ireI avorise l' apprentissage de la communication, nous avons ajouteaux activites et aux exercices des exemples de differents registres de langue, rendant compte dela diversite des choix linguistiques possibles en francais, De la sorte, des expressions appartenantau francais familier couramment utilisees a l' oral cotoient des exemples de francais soutenu,surtout presents dans Ie discours ecrit,

Enfin, Ie choix des exercices et des activites de E n avant la grammairels' arrime aux aspectslinguistiques presentes aux etudiants debutante dans un grand nombre de cours. 1: ensembledes exercices et des activites constitue une banque dont 1a gestion incombe soit aux etudiantssoit aux enseignants, selon les besoms et les difficultes qu'ils rencontreront tout au long duparcours.

Ce livre est dedie ama fille.

Flavia Garcia


6/148

Table des matieres

Preface 3

Avant-propos 4

Chapitre 1 Le present de I'indicatif . 7Tableau grammatical..Activites 13Tableaux d'entraTnement 2

Les determinants et les pronoms demonstratlfset interrogatifs .Tableau grammatical .Activites .

Tableaux d'entraTnement ..

Chapitre 2

Chapitre 3 L'infinitif et les auxiliaires modaux .Tableau grammatical .A ",ctivrtes .Tableaux d'entraTnement .

Chapitre 4 L'interrogation .Tableau grammatical ..Activites .

Tableaux d'en traTnement .Les expressions de temps et d'espace .Tableau grammatical ..A t 't'IVI es .Tableaux d'en traTnement .

Les relations logiques de cause, de consequence,d'opposition, de comparaison .Tableau grammatical ..

Activites .

Chapitre 5

Chapitre 6

353638

5865

666981

8788

89

105113114116131

135136

137


7/148

Page

Le present de I'indicatif

Sommaire

Activites

13 1 . Qui e st qui?

2. Metiers

3. Spor ts e t activites

4. A p ro po s d esordinateurs . ..

5. Qui a quai?

6. Un couplesoigneux

7. Scenesde vie

8 . . Un problernede p aids

ObJectifsgrammati.caux

le s v erb es etre et avoir

le s ve rb es du 1" etdu 3e groupe

le s verb es faire, aimer et

jouer a u p re se nt

Les verbes etreet avoir

le verbe avoir, formesa ffirma tiv e e t n ega tiv e

Lesverbes pronorrunauxa u p re se n t

le s v erb es p ronornmauxau present

Le sverbes du l e tdu 3 g roupe au present

Objectifs d ecommunication

Decr ir e la v ied 'u ne p ers on ne .

Decr ir e la v iedun e p erso nn e.

15

17

19

21

23

24

26

Tableauxd'entrainement

Par le r d e s es goa ts

e t d e s es p re fe re nc es .

Dec rir e une s ituationd e la v ie q uo tid ie nn e .

Exprime r Ie rappor tde possess ion .

Decrir e des actionsde la v ie quo tid ienne.

Decrir e des actionsd e la vie q uo tid ie nn e.

Racon te r une h is to ire .

28 1 . Les verbes du 1O J" groupe

29 2. Les verbes du 3 groupe

30 3. Les verbes du 1 'e t du 3" groupe aux form es affirm ative et negative

31 4. Les verbes etreet avoir

32 5 . L es v erb es p ro nomi:n au x

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite

Le present de l'indicatif


8/148

Tableau grammatical

Present de !'indicatif

A. Leverbe etre

FormeaffirmativeJe suis infirrnlere.Tu es chauffeur de carnion.II (elle, on) est aimable.Nous sommes a Quebec.Vous etes contents.Elles (ils) sont en retard.

Formenegative

Je ne suis pas en vacances.Tu n'es pas fatigue.Elle (il, on) n'est pas vegetarienne.Nous ne sommes pas de retour.Vous n'etes pas bien.lis (elles) ne sont pas de bonne humeur.

B. le verbe avoirFormeaffirmative

J'ai beaucoup d'amis.Tu as 10 dollars.Elle (il, on) a trois enfants.Nous avons du travail.Vous avez Ie temps.115(elles) ont soif.

IL5 ONT 'SOIF

Formenegative

Je n'ai pas de voiture.Tu n'as pas d'amis.II (elle, on) n'a pas de chance.Nous n'avons pas d'enfants.Vous n'avez pas d'argent.Elles ( 15 ) n'ont pas d'animaux .


Le present de /'indicatif


9/148

C. Verbes terrnlnes en -ER

acheter danser etudier manger quitter travailleraimer demeurer fermer marcher regarder visiterarreter donner fumer parler reparerarriver ecouter gagner preparer restercommencer entrer louer preter terminer

Exception: aller

Forme affirmative

Je quitteTu quittesElle (ii, on) quitteNous quittonsVous quittez1 1 5(elles) quittent

Forme negative

Je ne quitte pasTu ne quittes pasElle (ii, on) ne quitte pasNous ne quittons pasVous ne qu ittez pas115elles) ne quittent pas

Exemples: - Nous travaillons dans Ie Grand Nord quebecois.- Vous n'achetez pas cette maison?

Cas particuliers: envoyer, essayer, essuyerJ'essuieTu essuiesII (elle, on) essuieNous essuyonsVous essuyez1 1 5(elles) essuient

- Qui essuie la vaisselle?- Vous essayez cette robe?

Exemples:

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite Le present de f'indicati


10/148

D. Verbes pronominaux termmes en -ER

se brosser (Ie s che ve ux, le s de nts)se chausse rse coucherse depecherse d ir ige rs'e ssuy er (Ie visaqe .J es m ain s)

se fro tter (lesmains)se g ra tte r (Ia tete, la main , Ie coude)s'habil!erse la ve rse lave r (Ie s m ain s)

Exemple: s e repo se r

se lim er (Ie s on gle s)se maqu ille rse n ettay er (Ie visage , le s ore ille s)se parfumers e peigne rs e p romener

se raser (Ia barbelse regarderse repaserse revei lle r

sesecher0escheveu~

Forme affirrnative r Forme negativeJe m e repose

Tu te repo se sElle (ii, on ) 5e reposeNous nous reposon sVous vous re pose z115elles) se reposent

Je ne me repose pas

Tu ne te reposes pasElle (ii,on) ne se repose p asN ious ne nous reposons pasvous ne vous reposez pas1 1 5(elles) ne se reposent pas

Exemples: - Je me prornens avec mon copain .- A que lle heure e st-ce que tu te le ve s?

2000 Marcel Didier- Reproduction interdlte Le present de l'indicstit


11/148

E. Verbes du 3 e groupe

terrnines en-IR

Sortit; dormir; partir,servir

Je sorsTu sorsElle (ii, on) so rtNous sortonsVous sor tez1 1 5(elles) sortent

Exemples:- Tu dors ie i e e tte nuit.- Vous ne partez pasmaintenant?

- O u'e st-ce que je te se rs?

terrnines en -NDRE

t . repondre, attendre,descendre

Je repondsTu repondsE lle (iI, o n) re po ndNous re pon don sVous rspondezl is (elles)repondent

2. prendre, apprendre,comprendre

Je p rendsTu prendsE lle (iI, o n) p rendNous p renon sVous prenezlis (elles) prennent

- Q ue pre ne z-vo us?- Le matin, je prends lemetro.

- lis descendent tout a l'heure.- Tu ne reponds p as a utelephone?

- Q uand est-ee qu'on repond ?

termines en -RE,-OIR,-IR, -OIRE (exception: al er) ~----

1. lire, conduire,reduire, traduire

J e lisTu lisElle (i i,on ) litNous lisonsVous lisez1 1 5(elles) lisent

Exemples:- Elle t raduit salettre.- Nous ne conduisons pasencore.

- Tu lis des rom an s oudes magaz ines?

4. aller

J e vaisTu va s

E lle (ii, o n) vaNous allonsVous a llezli s (e lles ) vant

Exemples:- On va chez des amis?- Nous allons a Toronto,

2. ecrire, suivre, vivre

Je visTu v isElle (ii, o n) vitNous v ivonsVous vivezli s (e lles ) v ivent

- Qu'est-ce que tu ecrls ?- J 'ec ris un manuel d e ja rd in age.- Vous vivez a la campagne?

5. recevoir devoir

3. faire

Je faisTu faisE lle ( ii, o n) fa itNous fai sonsVous faites1 15(elles) font

- On fait Ie menagea deux?- Nous ne faisan s pas de

menage aujourd 'hui.- lis font de la planche a voile

6. cannaitre, perettre

Je cannaisTu connai s

Elle ( il.on) connaltNous connai ssonsVous connaissezlis (elles) connaissent

- Je co nn ais ce tte a dre sse .- Tu la cann ais?- La P r e s s eparait tous le s jours.

J e re co lsTu recoisElle (il, on) recoit

Je doisTu dais

Elle (il, on) d oitNous recevons Nous devonsVous recevez Vous devez1 1 5(elles) rec;oivent 1 1 5(elles) doivent

- Nous re ce vo ns n os am is sam edi.- Je da is ve nir au ssi?

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite Le present de I 'indicatif


12/148

7.. ouvrit; decouvrit; offrir

J'ouvreTu ouv re sHie (H ,on ) ouvreNou s o uvro nsVous ouvrez1.15elles)ouvrent

8 . . voir, croire

Je voisTu vo isHie (ii I,on) voitNous voyonsVous voyez1 1 5(el les) volent

9. mettre, battre

Je m etsTu metsElle(ii,on) m etNous me ttonsVous mettez11 5(elles) mettent

Exemples:- Tu ouvres la porte, 5'11tepiaU?

- Je lui offre un bouquet deroses.

~ boire ---- - --

J e boisTu bois

Elle ( ii, on)baitNous buvonsVous buve zl is (el les) boivent

Exemples:Buvez -vou s du lait?

- Je n e bois pas de lalt.

- Tu vois, la d ame . la-bas, pres - On m et dela farina et dude la fenetre? citron?

- Je crois que je la vois. - Vousmettez plutOt dusucre.

Motsexprimant fa frequence utilises avec le present

chaque jour, se rn ain e. rn ois. e tc.de temps e n tem psd'habitudeen generalparfois

quelquefoissouventtoujours

tous le s joursto us le s de ux jamstous le s t rois joursta us le s tro is mo isun jour su r d eux

une fo is pa r rnoisu ne fo is par semaine

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite Le present de I'indicatif


13/148

Objectifs grammaticaux Le s ve rbe s etre e t evoir

Objectif de communication Decrire la vie d'une personne.

Qui est qui?

A. Lisez la description des trois personnes. En equipes, parlez de leurs vies.

Renseignements generaux

METIER

ETAT CIVIL

AG E

NATIONALITE

SIGNE ASTROLOGIQUE Verseau

journaliste

ENFANTS

LOGEMENT

m arie

43 ans

2 maison de villea Montreal

b erlin e fam ilia leOITURE

VELa

CHALET

CHAT

CHIEN

L IEU DE TRAVAIL

non

non

non fox-terrier : G ertrude

jo urn al Affaires

Caracteristiques physiques

YEUX bruns

CHEVEUX bruns

TAILLE grand

Traits de cerectere sen s de l'humcurse ns du le ade rsh ip

Passe-temps le c tu re , c in ema,e coute r de la rnusique

Autres renseignementsrn ern bre du parti Vert

( j f t i . s fn1ne' lJupont

c omp ta ble

ce llba ta lre

27 ans

franca ise

aucun

condomin iumau centre-vi lle

Ylodrigo Diaz

b ou la ng er

d iv orce

55 ans

B elle r

1 condomin iuma Quebec

petite deux portes camionne tte

velo de montagne velo d e course

oui (bord du lac duCceur) OUI

1 : Napoleon

non

bure au a domicile

non

non

commerce

bleus noirs

blonds gns

pe tite pe tit

sociable , gene-reuse gentil, sociable

quilles, voyages, bricol.age restauran t, ski,planche a voile

presldente del'A ss oc ia tio n d e p atin ag esportif du Q ue bec

collectionneurde timb re s



14/148

B. DecrivezAntoine, Ghislalne et Rodrigo.

Rod.rigo

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite Le present de /'indicatif


15/148

Objectifs grammaticaux

Lesverbes du 1 ecet du 3" groupe

Objectif de communication Decrire la vie d'une personne.

Metiers

A .

10presentotricedes nouvelles

Ie disquaire

Ie medecin

10politicienne

l'crttste peintre

I'agriculteur1. Il, elle se leve tres tot.2. TI,elle travaille la nuit.3. Il, elle fait une heure de course a

pied par jour.4. Il, elle travaille dans un laboratoire. _ \5. 11,elle pose des questions aux gens.-6. 11,elle fait des discours.7. 11,elle voyage beaucoup.8. 11, elle ecrit des histoires.9. II, elle travaille en equipe10. II, elle ecoute de la musique.11. 11,elle travaille Ie jour.12. Il, elle travaille en unifonne.13. Il, elle travaille avec le public.14. 11,elle repond a des questions.15. It elle lit les journaux tous

les jours,16. II, elle se couche souvent tard.17. Il, elle porte des gants pour

travailler.18. Il, elle participe a des competitions.19. TI,elle a un travail dangereux.

II, elle prend des vitamines.Il, elle mange a la cafeteria.il, elle mange souvent

l'cthlete

Ie realisateur

20. Ie chercheur21.22.

au restaurant.23. TIlelle a beaucoup de temps libre.24. TI,elle regarde beaucoup de films.25. TI,elle ecrit des articles.26. II, elle rencontre beaucoup de gens.

10pompiere

Le present de I'indicatif2000 Marcel Didier - Reproduction interdite


16/148

B . Cornpletez les phrases.

1 . L a p o r n p i e r e _ _ _

2. Le disquaire

3. Le chercheur _

4. L'agriculteur _

5. Le realisateur

6. L apoliticienne _

7. L'artiste peintre

8. L apresentatrice des nouvelles

9. Lernedecin __

10. L'athlete _

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite Le present de l'indicatif


17/148

Objectlf.s grammaticaux

L es v erb es falre, elmer et jouer au p resen t

O bjectif de communication

P arler d e sesq oo ts et de ses preferences.

Sports et actlvltes

Enequip es , p arle z d e v os a ctiv ite s s po rtiv es , d e v os tra va ux dome stiq ue set des inst rumentsd e mus iq ue que vou s p re fe re z .. Su iv ezles exemple s. En su ita .e crv ez vos phra se s dan sle sespaces prevus,

Exemp./es: Vous fai tes du karate? Vous jouez d'un instrument de musique ?Non, je preiere Ie tennis. Qui, je joue du violon.

Vou s a ime zle s co urs es ?Non, je prefere le menage.

Sports

du badminton du basket-ball du football du karate du patin a roues alignees du patin SUI gLace du ski de randonnee de l'equitatlons de l'escalade de la course a pied.

de la glissade de la natation de la randonnee pedestre de la voile

DU SKI ALPIN

DU HOCKE

DE LA PLANCHEA VOILE

DU TENNIS

DE LA BICYCLE.TTE ,DUGOLF



18/148

Travaux domestiques

Ie lavage des vetements le menage Ie nettoyage des vitres le rangementdes objets le repassage du bricolage de la couture du tricot les courses

DE LA PEINTUREDE MEUBLES

DU JARDINAGE

LE REPASSAGE

Musique

du piano du saxophone du violon du violoncelle de la batterie de la harpe

DE LA TROMPETTE

DE LA GUITARE

DE LA FLOTE

2000 Marcel Didier - Reproduction interdlte Le present de I'indicatif


19/148


Lesverbes etre et avoirObjectif de communication

D ecrire une situation de la vie quotidienne.

A propos des ordinateurs ...

A. Lisez Ie texte ci-dessous et repondez aux questions par vrai ou faux.

40% des foyers canadiens possedent un ordinateur

Quarante pour cent des foyers canadienspossedent un ordinateur personnel, dont plusde la moitie ant acces a Internet, selon unsondage rnene par la firme EnvironicsResearch, rendu public hier.

Selon ce sandage, realise aupres de 2 01 3personnes en mars et avril, les proprie-taires d'ordinateurs personnels sont desadultes de moins de 60 ans, occupant unemploi a .plein temps de cadre au de techni-cien. Le revenu de la famille s'etablit a plus

de 35 000 $ par an. Ceux qui ant acces aInternet sonten genera'i de sexe masculin etant de 18 a 29 ans au de 45 a 59 ans.

Par ailleurs, 31 % des Canadiens - 74 %etant de sexe masculin, ages en general de 18a 44 ans - possedent des systernes de jeuxvideo. Les auteurs du sandage remarquent quece sont de mains en moins souvent desenfants, puisque 42 % sont ages de plus de18 ans.

Vrai Fau1. 80 % des Canadiens ont un ordinateur a la maison. 02. Mains de 30 0 personnes ant participe a ce sandage.3. Les proprietaires d'ordinateurs sont surtout des adultes de plus de 60 ans. 04. La plupart des proprietaires d' ordinateurs gagnent plus de 35 000 $ par annee, 0 C5. La plupart des proprietaires d'ordinateurs ant un travail regulier, 0 I6. L'acces a Internet est surtoutassode aux hommes. 0 07. Les enfants ant des jeux de video. 08. En general, les hommes adultes de mains de 44 ans ont des jeux de video.

B. Pourquoi les gens de 18 a 29 et les gens de 45 a 59 ans naviguent-ils dans Internet?Pourquoi ceux qui ant entre 29 et 45 ans utilisent-ils moins Internet?

1. 11sont des enfants jeunes,2. T Isant Ie temps.3. T Isn'ont pas d' obligations.4. TIsn' ant pas encore d' enfants.5. Us sont a la recherche d'un emploi.6. T Issont souvent a Ia retraite,7. T Isutilisent Internet pour $' amuser .

8. T Isutilisent Internet pour chercherdes opportunites de carriere.

9. TIsn'ont pas Ie temps.10. TIsont des enfants adolescents au adultes.11. TIscherchent un emploi.12. TIsannoncent des services.13. T Isutilisent Internet pour travailler.



20/148

C. Pourquoi utilise-t-on Internet? Discutez-en en equipes, puis consignez les reponses.~

Les gens ages de 18 a 29 ans naviguent dans Internet parce que ...

1.

2.

3.

4.

5.

Les gens ages entre 45 et 59 ans ne naviguent pas dans Internet parce que ...

1.

2.

3.

4.

5.

Les gens ages de 29 a 45 ans naviguent dans Internet parce que ...

1.

2.

3.

4.

5.

D . Qu'est-ce qu'on peut faire aveclnt~net?

1 . F aire d es re che rc he s.

2.

3.

4.5.


Lepresent de "indicatif


21/148


Le verbe evoir, formes affirmative et negative

Objectif de communication

Exprimer Ie rapport de possession.

Qui a quoi?

A. Quels objets, quelles personnes appartiennent a la vie de Catherine, de Leopold, de IIGustav et de Tim? A partir des informations ci-dessous, parlez de ces objets et de ces '-,/personnes. Comparez-les aux personnes dans votre vie ou aux objets que vous possedez.

Catlierine Leopold Gustav Tim

1. Une motoneige I II' II'

2. Unevoiture I II' II'3. Un velo de montagne V

4. Un sac de coucha~pour temps froid

5. Un telephone cellulaire V6. Un agenda electronique v7. Une maison en banlieue V

8. Un condo en ville II'

9. Une maison de campagne tI' V

10. Beaucoup de livres V II'

11. Un chien II' II'

12. Un chat II'

13. Des poissons II'

14. Un travail interessant tI' II'

15. Un travail a temps partiel V II'

16. Une tente V II'

17. Des eniants II' II'

18. Des freres et seeurs II'

III'

-19. Un instrument de musique II' tI'--20. Une chambre damis ala maison II' II' -2l. Une machin~ a expresso tI' V

22. Un patron sympathique V23. Des amis de differentes nationalites V v II' II'24. Des amis quebecois V V tI' II'

25. Un ordinateur portable I V tI' I


Le present de l'indicatif


22/148

Leopold

Catlierine

B. Repandez. par vrai au. faux.

1. Catherine et Leopold ont un condo en ville.

2. Tim a une motoneige.

3. Leopold n' a pas de chien.

4. Gustav et Leopold ont un instrument de musique.

5. Leopold et Gustav ont un emploi a temps partiel.

6. Catherine a des poissons.

Gustav

7. Gustav et Catherine ont un sac de couchage pour temps froid.

8. Tun a un ordinateur portable.

9. Tim a un telephone cellulaire.

10. Leopold a des amis quebecois.

11. Catherine a un patron sympathique.

12. Tim a un chien,

13. Leopold et Catherine ont beaucoup de livres,

14. Catherine a une maison a la campagne.

15. Leopold a un chat.

Tim

o o

o o

o o

o o

o o


Le present de /'indicatif


23/148


L es v erbe s p ro nomin aux au p re se nt


D ecrire de s actio ns de la vie q uo tidie nn e.

Un couple soigneux

A. En equipes, decrivez I'image. Que font Marie et Pierre tous les jours?

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite Le present de /'indicatif


24/148


le s ve rbe s pron om in aux au pre se nt


D ecrire de s action s dela vie quotidienne .

Scenes de vie

A. Completez les blancs a l'aide d'un verbe conjuque a la forme pronominale ounon pronorninale, selonle cas.

Exemple: habltler/s'habtlier

Le psre habills J'enfant.

11s'habille.

1. Javerlse laver

a) _

b ) _ _

2. pe.ignerlse peigner

a) _

b) _

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite Le present de l'indicatif


25/148

3. chausserlse chausser

a) _

b) _

4. promenerlse promener

a) __

b) _

5..coucher/se coucher

a) _

b) _

B . Cornpletez les phrases en utlllsant les verbes proposes d-dessous.

se renseigner - s'offrir des cadeaux - se baigner se reposer se servir se depecher se deguiser se faire couper les cheveux

1. A l'occasion de l'Halloween, les enfants _

2. A}' occasion de la Saint-Valentin, les gens

4. Quand on est fatigue, on

3. Quand on est presser on _

5. Quand on va au bord de la mer, on _

6. Chez~coiffeur,on _

7. Quand on veut obtenir une information, on

8. Dans les restaurants qui offrent des buffets, on _




26/148


Lesverbes du 1' et du 3e groupe au present


Raconter une histoire.

Un problerne de poids

Regardez la bande dessinee et racontez I'histoire. Dites ce qui se passe, decrivezla dame et Ie rnedecln.

t !JJ

~

Q uina / Q uip os


te present de I'ind;catif


27/148



28/148

I Tableaux d'entrainement Les verbes du t groupe

Tableau 1

A. Cornpletez Ie tableau comme dans l'exernple. Ecrivez des phrases avec Je, On ou Vous.

Exemple: Le 1' janvier, j'arretde furner!

-

1.

2. Je regarde les nouvelles.

3.

4. [e ferme la porte.

5. --6. [e laue un bateau.

7 .

B .

e On arrete de furner. Vous arretez de furner ?

-

Vous travaillez au bureau?

VOllS parlez russe?

On quitte Ie bureau a 9 hemes.

On achete cette maison.

On termine dans cinq minutes.

B. Cornpletez les phrases, cornme dans l'exernple.

Exemple: Nous, on habite ~ Montreal.

1. Nous, on demenage cet ete.

2.

3. Nous, on travaille chez la Taie.

4. Nous, on regarde les nouvellesde 10 heures.

5 .

6. Nous, on prefere le ski de fond.

7. Nous, on arrive a 9 heures.

8.

Et VOllS?

EtVOllS?

Et VOllS?

Etvous?

Etvous?

Etvous?

Et vous?

Etvous?

Et vous?

Nous, nous habitons a Sherbrooke.

Nous, nous commencons a 9 heures,

Nous, nous entrons par le garage.

NOllS, nous marchons une heurepar jour .


eLe present de I'indicatif


29/148

Tableaux d'entra.inem.ent Les verbes du 3" groupe

Tableau 2

A.. Cornpletez les phrases .. Trouvez pour chacune la reponse qui convient.

Exemple: - Tu prends de la tarte aux pommes?

".Q u . '. . .1 . ., d"' . ?. " e -vous e same 1 sorr .

2. OU -vous en fin de semaine?

3. Vous du the au du cafe?

4. Tu de I'alcool ?

5. On de Ia maison?

6. A quelle heure I'avion ?~~~-7..Est-es que tu du sport

regulierement ?

8. Tu au telephone?

B. Completez les phrases.

IExemple: OU est-ce que tu fais du ski ?1..Qu' est-ce que vous danscette recette?

2. OU est-ce que vous votre marche ?

3. Quand est-ce que vous .vas courriers electroniques ?

- Oui, merci, une petite pointe, ~~"..."..=--.,..Il part a 6 heuses,

Oui, il fait maud, sortons,

Oui, je joue souvent au tennis.

Rien de special e~ VOllS ?

On va a la campagne.

Du caie, s'll YOUs plait, ..Non je bois de l'eaa seulement.

Oui, je reponds to1


30/148

I Tableaux d'entrainement Les verbes du 1'" et du 3" groupe aux formes affirmative et negative

Tableau 3

A. Les verbes du 1 er groupe a la forme affirmative

Exemple: Alors, vous travaillez cette semaine?

1. Alors, vous demenagez cet ete ?

2. Alors, vous arrivez a 16 heures ?

3. AlOIs, vous a Iean-Pierre ?

4. Alors, vous arrivez?-----

5. Alors, tu ; du poisson?

6. Alors, tu arretes de fumer?

7. Alors, on apporte notre CV?

8. Alors, Miche e rentre avec toi?

B. Les verbes du 3 e groupe a la forme negative

Exemple.: On met des bottes en caoutchouc.

11~llS descendez apres Ie diner?

p. lis Ie courrier?3. VOllS vlvez avec votre famille?

~ . T Isrepondent au teIeph_o_l1_e_?_

, S .N ous conduisons nne petite voiture,

~ 6.On prend du the apres le souper.

I 7. On sort a 16 heures.--_

8. VOllS recevez ce soir?

Oui, jetravaille cette semaine.

Oui, .

J' a 16 heures 10exactement.

Oui, nous lu i teU~ph0nons.

O'lti, oui, on .

OuL je mange du poisson, merci.

Qui, c'est ca, j' cettesemaine.

Oui, c' est ca, vous .votre Cv.

Oui, elle .

On ne met pas de bottes en caoutchouc.

2000 Marcel Didier ~ Reproduction interdite Le present de I'indicatif


31/148

I Tableaux d'entrainement Les verbes etre et avoir

Tableau 4

A. Cui ou non?

Exemple: Vous avez un telephone cellulaire ?

1.Vous celibataire ?

2. Tu deux minutes pour aIler prendreun cafe?

3 -vous de la monnaie?

4. Madame et monsieur Lavigueur,est-ce qu'ils des enfants?

5. Nous des diplomes eninformatique, et VOllS ?

B. La forme negative

Exemple: Vous avez des enfants?

1.Etes-vous ingenieur ?

2. Avez-vous de la famille aux Etats-Unis?

3.As-tu 10 $ a me preter ? Je suis desolee,

4. Tu viens en voiture ?

5. Elle est de bonne humeur?

6. Es-tu libre plus tard, ce soir?

7. Vous etesaToronto?

8. Marina a peur de l' eau ?

9. As-tu un velo de montagne?

10. Tes amis ont une maison a la campagne?

Non, je n'ai pas de telephone cellulaire.

Non, je suis marie.

Oui, certainement.

Non, je suis desole.

Je ne sais pas.

Non, en sciences humaines.

Non, je n'ai pas d'enfants.

Non, [e suisarchitects.

Non, en Amerique duNord.

Je argent sur moi,

Non, .

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite Le present de I 'indicatif


32/148

I Tableaux d'entrainement Les verbes pronominaux

Tableau 5

A .. Qui ou non 7

ExempJe: Ou est-ce que tu te tenseignes?1.Tu avant ou apres 7 heures ?

2. VOllS tous les jours ?

3. Est-ce que vous , Ie soir?

4. Tu Ies cheveux taus les jaurs?

5.Est-ce que tu ,.." , la nuit ?

6. Vans ..,.., , , apres au avant Iedejeunet ?

7. Est-ce que vous , , , ?

8. Est-ce que tu '." ?

9. Est-ce que vous apres letravail ?

10.Est-ce que vallS , , ,' ?

11.Est-ce que tu ,....... ".."..,..,......... ce petit bijou ?

112.Est-ce que VallS , , Ie soir?

13.0u est-ce que tu , ,.., " les cheveux?

14. Est-ce que ill "..".., pam Ie bal masque?

15. Valls , ,' , '",.. , 5' il vous plait!I On n' a pas beau coup de temps.

Je me renseigne au comptoir,

Je me leve toujours avant 7 heures.

Non, ma barbe ne pousse pas tres vite,

Oui, avec man chien, une heme taus les jams.

Non, trois fois par semaine.

Non, jamais, [e dots ties bien.

Toujours apres, rai horreur des tachesde cafe Sill les vetements,

Non, je mets du rouge a levres seulement.

Oui.j'ad I ufum, J a . ore ies par_ 5.

Oui, je me repose une au deux heures ..

Non, pas tres tard. [e me couche vers22heures.

Qui, certainement. [e Ie merite l

Oui, toujours, III bain c'est tres reposant.

Chez Jean-Pierre. n coupe tres bien!

Non, [e n'ai pas de costume original.

Bon, bon, on arrive.

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite Le present de i'indicstit'


33/148

Exemple: Je me repose.

1. Nous nous promenons.

2. Vous vous renseignez.

3.

4.

5. Je m'essuie.

6. Us se saluent.

7. Bile se lave.

8. Vous vous reposez.

9. Tu te parfumes.

10.

lL Nous nous deguisons,

12. Pierre se brosse les angles.

13.

14. [e me dirige vers le telephone.

15. Nous nous assoyons.

16.

17. On se promene.

18.

19.

20. On s'endort.

Je ne me repose pas.

[e ne me fache pas.

Vous ne vous couchez pas.

nne se chausse pas.

[e ne me peigne pas.

Tu ne t'inquietes pas.

Nous ne nous habillons pas.

[e ne me reveille pas.

B. La forme negative

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite Lepresent de I'indicatif


34/148

P a g e

Lesdeterminants et lespronoms

demonstratifs et interrogatifsSommaire

38

Activites

1. Vous connaissez?

2. Identification

3. Sondage

4. A l'epicerie

5. A bord de lavion

6. Zut a lo rs !

7. Au mag asin

I--

8. Mon pays

9. C ade aux de Noe l

~

Objectifsgrammaticaux

Lespresentanfs e t les art ic lesindefinis: c'est un ,c'esrune... ,ce sont des .

---Les adjec tifs possessi fsmon,m a, m es

Objectifs decommunication

-Presen te r une pe rsonne .

-Se presenter.

P arle r de sgoQts e t de s p refe rence s d 'une personne.

Redige r une lis te d 'ep ice rie

O ffrir o u demande run obje t.

S ignale r un problema.- --

Pose r de s q ue stio ns e tind ique r des p re fe rences ,au magasin .

-Pre sen te r un obje t.

Chois ir d es c adeauxen fonction d'un oud 'une des tina ta ire .

'-

Tableaux d'entrainement

Les adjec tifs possessifston,te , tes, votre, vos

r--Le quanti fiant , les expressionsde quan tite e t l'a rtide par titif

Les partitifs e t le s a rtic le sindefinis

--

40

42

44

48

50

52

54

57

Les adjectifs dernonstratifs

Les adjectifs dernonstratifs ,les pro noms demonst ra ti fs .les pronoms inter rogat ifs

Les p re sen ta tifs e t le s adje c-ti ts possessi fs

-----

Les a rtic le s d efin is e t le sadjectifs possessifsson, sa ,se s

58 1 , Les adjec tif s possess if s

S9 2 . Lesad jec tif s demonstr atif s

60 3 . Les p ronoms demonstra tifs

61 4 . Les a rtic le s d etin is e t inde fin is , le s adje ctifs d emonstra tifs

61 5 . L es a dje ctifs e t le s p ro noms d emon stratifs, le s p ro noms in te rro ga tifs

63 6. L 'art ic le parti tif


Lesdeterminants et les pronomsdemonstratifs et inteffogatifs


35/148

Tableau grammatical

A. les determinants

1. Les articles indefinls

Singulier

des - des livres

Masculin

un - un bateau

Pluriel

2. Les articles definis

Singulier

les - J'aime bien les sports.

Masculin

Ie - J'aime Ie tennis.

Pluriel

3. Les articles partitifs

Singulier

de I' - Tu mets de l'ail !

Masculin

du - Je bois du vin.

4. les adjectifs possessifs

Feminin

une - une planche a voile

des - des fleurs

Feminin

la - J'adore la natation.

les - J'adore les bandes dessinees.

Femin.in

de la - Tu veux de la confiture?

de I' - IIveut de I'eau ?

Singulier

Possesseur Masculin Feminin

je mon matu ton ta

ii, elle, on son sanous notre notrevous votre votre

i ls , e lles leur leur

PlurieI

mestessesnosvasleurs

Exemples: - C'est ton ami roumain?- Qui, c'est mon ami Andrej.- Ce sont vos papiers, madame?- Qui, ce sont mes papiers .

2000 Marcel Didier - Reproduction iriterdite

Lesdeterminants et les pronomsdemonstretii: et interrogatifs


36/148

5. Les adjectifs dernonstratifs

Singulier

Pluriel

Masculin .Feminin

cecet + voyelle

ces

Exemples: ce manteaucet homme

B. les pronoms

cette chemiseces gants

1. Les pronoms demonstratifs

Masculin

Singulier

Pluriel

cette

ces

Celuicelui-ci

Ceuxceux-la

cet impermeable

Feminin

Celiecelle-ls

Cellescelles-ci

+ -ci,-Ia

+ -ci, -la

Exemples: Quelle cravate prenez-vous? Celie-d.Tu vas mettre quels souliers? Ceux-la,

2. Les pronoms interrogatifs lequel, /aquelle ....

Masculin

Singulier

Pluriel

Feminin

Lequel?

Lesquels?

Exemple: ~ Prends-tu ton manteau?~Oui.~ Lequel? le blanc ou Ie noir?

C. les quantifiants et les expressions de quantite

Ouantlte + de

beaucoup de

un peu de

une tranche deune bouteille de

un paquet deun kilo de

Laquelle?

Lesquelles?

un litre deun verre de

une tasse deun sachet de

Exemples: E lle a beaucoup de travailDonnez-moi un kilo de pommes de terre.

Pas + de

Exemple: Je ne prends pas de vitamines.


Les determinants et les pronoms

demonstratifs et interrogatifs


37/148


L es p re se ntatifs e t le s article s in de fin is :c'est un..., c'est une..., ce sont des...


P re se nte r u ne p ers on ne .

Vous connaisse z ?

A. Decrivez chaque personne : son nom, son metier, sa nationalite.

Exemple: Julia Robe rts , c 'e st une comedienne a rne ric ain e .

Dora GonzagaJournalisteLieu de naissance: Portugal

Yvan RobitailleCompositeurLieu de naissance: Canada

Peter OpenkovJ oueur de hockeyLieu de naissance : Russie Leon B 'Cherch,envenue

L' eUrle u d 'e nO IS sa n ce .Q '

, uebec

B. Connaissez-vous ces personnalltes ? Discutez-en en equipes ..

chercheur canadien, canadienneacques Villeneuve

Frederick Back poete quebeccis. quebecoise

manitobain, manitobaineubert Reeves ecrivaine

chanteur-composi teuraniel Lavoie mexicain, mexicaine

pilote de Fiayne Gretzky

Anne Hebert

canadien, canadienne

peintre beige

Gaston Miron cineoste

Diego Rivera joueur de hockey


Lesdeterminants et les pronomsdemonstratifs et interrogatifs


38/148

B. Des plats delideux

C 'est un plat, une spedalite, un mets ... En equipes, dite sa que ll.e re gion ou .3 .quel payson peut associe r chaque plat. tcrivez vos reponses ..

Exemple: La fondue , c'e st une spedalite suisse.

1. Les fajitas

2. Le sirop d'erable

3 ..La poutine

4. La tourtiere

S.Le sm oked m ea i"

6. La soupe wonton

7. Le canard aux herbes de Provence

8. Le taboule

9. Le caviar

10. La paella

11. La sonpe aux palourdes12. La fondue

Iibanais, libanaise

montrealais, montrealaise

chinois, chinoisefrancais, francaise

quebecois, quebecoise

russe

americain, americaine

suisse

mexicain, mexicaine

espagnoI, espagnole

1.

2.

3 .

4.

6..

S.

7. ~- - . - " """8.

9.

10.

11.

12.

,.Viande fumee a Ia montrealaise, de tradition juive .


tes determinants et les pron.om

demomtretits et interrogatifs


39/148


Lesadjectifs possessifs mon, ma, mes


Se presenter.

Identification

A. Lisez les fiches descriptives de Raul et d'Evelyne. En equipes, decrivezces personnes. Ensuite, completez les enonces a I'aide d'un adjectif possessif.

Je me pre6ente ...

Nom : Raul TorresNationalite colombienne (ne a Bogota)Profession : rnedecinAdresse : 4567, chemin du Lac, Pointe-Claire (Quebec)Nurnero de telephone: (514) 6~2-8759

Passe-temps : la lecture, les sorties au restaurantDate de naissance : Ie 4 septembre 1966Enfants : Erika et Manuel

1. nom est Raul Torres.

2. profession est la medecine.

3. adresse est Ie 4567, chemin du Lac, Pointe-Claire. Quebec.

4. maison se trouve en banlieue.

5. passe-temps sont la lecture et les sorties au restaurant.

6. numero de telephone est le (514) 632-8759.

7. enfants s' appellent Erika et Manuel.

8. pays d'origine est la Colombie.

9. date de naissance est Ie 4 septembre 1966.

10. age? J'ai33 ans.

C D Lesdeterminants et les pronomsdemonstratifs et interrogatifs 2000 Marcel Didier - Reproduction interdite


40/148

Nom:NationaliteP ro fe ss i.o n :Adresse :N urn ero de te le pho neP asse-tem ps :D ate de n aissan ceEnfants :

Evelyne Deschampscan adie nn e (n ee a Vancouver)graphiste234, rue des Erable s, S herbrooke (Q uebec)( 81 9) 7 20 -3 456cinem a, spectacles de m usique rockIe 23 avril 1970Samuel

ge me presente ...

1._~ nom est Deschamps.

2. prenom est Evelyne. [e m' appelle Evelyne Deschamps.

3. profession? Je suis graphiste ..

4. adresse est le 234, rue des Erables, Sherbrooke, Quebec.

5. appartement se trouve en banlieue.6. passe-temps prefere est Ie cinema.

7. ~ __ numero de telephone est le (819) 720-3456.

8. fils S' appelle SamueL

9. province d'origine estla Colombie-Britannique.

10. date de naissance est Ie 23 avril 1970.

Et vous 7 Presentez-vous de la meme manlere,

1 .

2.

3.

4.

6.

5. ___

8.

7. ------------------------------

9.

10.


Les determinents et les pro nomsdemonstratifs et interrogatifs


41/148


Les adiectits possess ifston, ta, tes, votre, vosObjectif de communication

P arle r de s goO ts e t de s pre fe re nce s d'un epersonne.

Sondage

A. Vous eres journaliste. Vousavez un projet de sondaqe aupres desenfants de9 a 12 ans.En vous servant des e:lements ci-dessous, preparez les questionsdu sondaqe ..E.crivezvos questions dans les espaces prevus a cette fin.

Exemp.les : Que lle e st ta rn usiq ue pre fe re e?

QueUessont te s cerea le s p re fe rees?

. prefers: -----------Animal aO!liest~que .

1 . preferee :

Emiss ion de te1 8V _1 . _ s_._._on_-- -- -- -- -- -- -- -- ..

sport prefers:3., . te preHere e ;

4 .. t\ct~ V. . __------------------, 1 .'e co le ;- a

, la maison :- a

f de s ema i n e :_ La ~n .

_ a l'exterieur

de la__m-a- i -s-o-n- : - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - l

Cerea les pref er_e_e_6_:_-------------------------.

6. Mets prefere:

Ho i s s on prefer ee :7.Coul eur prefer ee;8 .

.,que prefer ee :9. MuSl.

s a i s on de l ' a n nee

Matiere Prefer_e_e_._----------------------12. Jeu prefers:

musique prefere:In s t rum en t de

13 . 1. J .'ournee prefers:Momen t de a - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~4.

s . i g n e astrOl0gique_:~~ __------~--~~~~~.-~~~--5.

10.

11.

2000 Marcel Didier ~ Reproduction interdi te Les determinants et les pronoms

demonstretitse: interrogatifs


42/148

B. Adaptez Ie sondage aux interets de jeune, adultes de 20 II30 ens. Pn;parezdes questions a leur intention .

2000 Marcel Didier ----,Reproduction interdite Les determinants et te s pronomsdemonstratifs et interrogatifs


43/148


Le quantifiant, les expressions de quantiteet I'article partitif


Rediger une liste d'epkerie.

"A I'epicerle

Quantites, articles partitifs, articles indefinis, adjectifs numeraux

300 grammes de, d'

beaucoupde, d'

une boite de, d'

une bouteille de, d'

une caisse de, d'

une cannette de, d'

un carton de, d'

un contenant de, d'

une douzaine de, d'

un kilo de, d'

un litre de, d'

une livre de, d'

un morceau de, d'

un panier de, d'

un paquet de, d'

un sac de, d'

une tablette de, d'

une tasse de, d'

une tranche de, d'

de I'de lc

du

un

une

des

quelques

un, deux, trois ...

Produits

sardines

chocolat

marmelade

fraises

sucre

farine

citron

oeufs

eau minerale

framboises

lait

peches

oignons

beurre

patates

yogourt

celeri

confiture d'abricots

laitue

fromage feta

jus de pommespamplemousses

biscuits

tomates


Lesdeterminants et les pronomsdemonstretits et interrogatifs


44/148

A. Faites votre liste d'eplcerie /';'

J-

- ,

,-

iP

-

. .-- l;

: : : : : : : :B. Regardez d'abord les deux listes d'epicerie, Dans les espaces prevus a cette fin, /

ecrivez ensuite les produits et les quantites que Marie-Christine et Jean-Luc veulentacheter...

" . de Marie-ChristineUste d' epicene -

Liste d'epicerie de J _- -""-ean-Luc

2000 Marcel Didier - Reproduction interdiie

Les determinants et les pronomsdemonstratifs et interrogatifs


45/148

Marie-Christine achete ...

o

o

c

o

o

o

o

c

o

o

C. A L IM E N TA T IO N N A TU R E L L E

[ean-Luc achete ...

o

o

o

o

o

o

o

c

o

o

Cornpletez Ie dialogue ci-dessous entre Marie-Claire et Christine. Jouez-Ieensuite avec un ou une partenaire.

Marie-Claire :

Christine:

Marie-Claire :

Christine:

Marie-Claire :

Christine:

Marie-Claire :

Christine:

- Ma vie a completement

change depuis que je suisvegetarienne.

- Vegetarienne ? Quai, tu nemanges pas ?

- Non, c'est fini,Pas viande,pas saucisses,pas

- Tu manges beaucoup , c'est ~a ?

- Oui, et je prends aussi tofu.

- C'est bon?

-


46/148

Marie-Claire :

Christine:

Marie-Claire :

Christine:

Marie-Claire :

Christine:

Marie-Claire :

Christine:

- Non, je prends decafeine,

- Pouah, ca, ce n' est pas du cafe IC' est de I' eau.

- Mais non, tu exageres,

-Et lait?

- Plus jamais, c'est tres mauvais pOUl"la digestion. Je prends _comprimes de calcium tous les matins.

- Alors, hi ne manges pas fromage non plus, n' est-ce pas?

- 'Ires rarement, Mais je bois lait de soya et je mange

_____ ftomage ecreme.

- Ca ne vaut pas un bon gruyere, mais c' est bon pour la sante!

D. Recette: Pommes croustillantes

3 01AI4 pom ..wu:wp~ e:tt;.,.~3(4 cUYt;~Wv~1 Ct . a"fh..i, de- ~3(4 d,et ' t~cUYWfACt,W1(2 t;~ de- f ' t ; tL. .vuv1(2 t 'C t -- - 'de- beu.rY'lV

- MettYcv le p~ ~ 1M'\! plett-de- 20 CW!/ cil1.a..nt a.w (our.- M~ ~lecuctY~~~e:t\ler.ww W-r lep~

- Cwcva" 325 T de: 40 a" 50 ~EW a.w m . .ov l 4 . -:- Servt chcuA.d,; ow fvo-i_d,cwe.ode: l.atcre .me. . .

."-: :emm e~mm: : a nUlc-'"-m

E n equipes, dites quels ingredients il faut pour preparer cette recette. Ecrivez-Iesdans les espaces prevus a cet effet.

llfaut _

TIfaut _

llfaut __

II aut _

llrnut _

llfaut _

Appelez votre mei!leur ami ou votre meilleure amie pour lui donner la recette. Jouezvotre dialogue.


Les determinants et les pronomsdemonstratifs et interrogatifs


47/148


Le spa rtitifs e t le s a rtic le s inde fin is


O ffrir ou dem ander un obje t.

A bord de I'avion

A. Que desirez-vous ?

L 'a ge nte d e b ord o ffre d iffe re n ts p ro du its a ux p as sa ge rs .11 5a cce pte nt o u re fuse nt F aite s le sdialogues a l'oral, puis a l'ecrit,

d e I'e au ~O du vin des bon bon s ~::du the I i

C !P

des journaux rgJfJ)

,If

du cafe ~6$ du sel @ )

du gateau ~

des ecouteurs ~

du poiv re @ J

du pou le t de la viande ~

du c ogna c ~;;r

du la it @ ]du p ain

d u s uc re

une servie t ternouillee

une b ro ss e a dents ~

Exemp/e: A : Vous aim erie z un ve rre de lait, m adam e?B: Qui, merci, un pe u de lait.

1. A: ?

B: __

2. A: ?

B: ___

3. A: ?

B: ___


Les determinants et les pronoms



48/148

B '

9. A'

B:

10. A'

B '

4. A:

B:

5. A:

B '

6 A

B:

7. A'

B . Transport aerien

Lisez Ie text .., pUIS discutez-en en" .quipes.

Que rechercheM

les gel'S d' ;rffilires qua nd lis voyagent ell iilv!OJ.l~

un# eEude d~ i '~g e nc e !ptram~, a de f i Ri ~e ll qUe s c.i~et~s pou re'l"N"" 11>sa:bi~f"Cltion des pas.",gerB '}e)Ci~ns.VoiGi les l'esiiltats 06 l' enqu.ete ",


49/148

Objectifs grammatkaux

Les adjectifs demonstratifs


S igna le r un problerne.

Zut alors!

A. A l'hotel ou au restaurant, vous rencontrez plusieurs problemes .. Sig'nalez-Ies al'alde d'adjectifs demonstratifs.

Exemple: Ah non, ce pois son e st trop curt !

A I'hot.el Probh~mes.:

Ie co uvre -lit Ie te le vise ur la fenetre

Au restaurant Problemes :

le s f leurs la viande les verres


Les determInants et tes pronomsdemonstratifs et interr:ogatifs


50/148

A l'aeroport

Problsmes :

I'avian la com pagn ie la valise

B . Cornposez trois dialogues en vous inspirant des situations illustrees ci-dessous.

Exemple: - Est-c e q u 'o n p eu t v ou s a id er, mons ie ur?- Q ui, j'ai un pro ble rn e,- Mon sie ur?- C e verre est sale .- J e vo is, m on sie ur.


Les determinants et fes pronomsdemonstretiis et interrogatifs


51/148

Objectifs qrammeticaux

Les adjectifs demonstrstifs. les pronomsdernonstr at its . le s p ronoms in te rrogatif s


Poser des questionset indiquer despre fe rences, au magasin.

Au magasin

A. Au rayon de la mode

~A partir des eMments d -dessous , cons truisezquatre d ia logue s. J ouez -le s en su ite avecun auune partenaire.

l.e dlent, la cliente Levendeur; la vendeuse

- Lequel, le nair au le brun ?

- ['aimerais essayer ceux-ci,

- Celle-d est tres belle.

,- Us coutent 50 dollars.

- Elle vous va bien!

- Elle est tres belle!

- N on, ceux-cisont faits a u,Canada.

Taus ce1l.X~laent .faits en Italie.

- QueUe est votre pointure ?

- Bonjour, je voudrais avair Ie prix de cepantalon.

- Pouvez-vous me dire le prix de cettecravate ? - Laquelle ?

- Ces souliers, ils sont italiens?

- Je voudrais voir ces gants.

- Je voudrais essayer cette chemise.

- Je preiere celle-d.

J'. . . lui l'anne rrueux ce ui- a.-

- Quel est le prix ?

A : ~ __ _

B : _

A : _

B: _

A : _

B : _

2000 Marcel Didier ~ Reproduction interdite

Les determinants et ies pronoms



52/148

A : __

B : __

A : __

B : ___

A :~ __

B : _

8.. A la pharrnacie

Comple te z le s d ia lo gu es s uiva nts . P uis , a v ec u n a u une p arte na ire ,jouez-les,

1. C r im eligtfratante- Bonjour, je cherche une bonne cremehydratante.

___________ est excellente.

- Et ?--------- Laquelle, Hydravita?- Qui, _

- All, est tres bonne aussi, Mais moi, je prefere , Peausaine.- Est-ce que [e peux l' essayer ?

2. Pa i f um- [e cherche un bon parium. C'est pour offrir un cadeau a une amie.

- Voulez-vous essayer ? C'est l' eau de Cologne de Severine,

- Pas mal Et ? La petite bouteille rouge?

__________ n'est pas mal, mais i1 est un peu fort C'est pour une jeune fiUe?

- Qui, 1aille d'une copine, EUe va avoir 16 ans.

- Alors, je VOllS suggere . nest tres frais et a la mode.- 'Ires bien. Je prends _


Les determinants et les pro nomdrmonstratifset interrogatifs


53/148


L es p re se n ta tifs e t le s a dje difs p os se ss ifs


P re se nte r un o bje t.

Mon pays

A. Lisez ces vers extra its du poerne Man pays de Gilles Vigneault.

lVlon paysMan pays ce n'est pas un pays c'esi l'hiverMan Jardin ce n'est pas un Jardinc'est la plaineMon chemin ce n'est pas un cheminc'esi la neigeMon pays ce n'esi pas un pays c'esi l'hiver

[ . .. J

Mon pays ce n'est pas un pays c'est l'hiverMon refrainee n'est pas un refrainc'est rafaleMa maison ce n'esi pas rna maisonc' est froidureMon pays ce n'est pas un paysc'est l'hiver

Mon pays ce n'est pas un pays c'est l'hiverMon Jardin ce n'est pas un Jardinc'est la plaitzeMon chemin ce n'est pas un cheminc'est la neige

Man pays ce n'est pas un pays c'est l'hiverMon pays ce n'est pas un pays c'est l'enuersD'un pays qui n'etait ni pays ni patrieMa chanson ce n'est pas ma chansonc'estma vieC' est pour toi que je veux possedermes hivers ...

Gilles Vigneault

VIGNEAUL1: Gilles, Mon Pays (1964), dans Ten ir p a ro le s. Chanson s,vol. I, Montreat Nouvelles editions de l'Arc,

1983, p. 179. Gilles Vigneault, editions Vent qui vire / SODRAC.

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite Lesdeterminants et les pronomsdf!:monstratifs et interrogatifs


54/148

B. En vous lnspirant du poerne de Vigneault, cornpletez les blancs.

Le Quebec, c'est

Le Mexique, c'est

L'Ouest canadien, c'est

Le Canada, c'est

L'ete au Quebec, c'est

Le printemps au Quebec, c'est _

L'automne au Quebec, c' est

L'hiver au Quebec, r :!est

Ma maison, c'est _

Ma rue, c'est

Mon quartier, c'est _

Ma province, c'est

Mon pays, c'est _

Trouvez maintenant v as p ro pre s images.


Les determinants et te s pronomsdemonstreiiis et interrogatifs


55/148

C. En equipes, dltes comment vous trouvez les situations decrites.Employez les adjectifs de la colonne de droite.

Exemple: Une soiree devant la tele, c'est ennuyant.

Un exercice sur les verbes francais.Une voiture de luxe.Un bebe qui pleure sans arret.Un sejour au bord de la mer.Un film de Hitchcock.Une soiree a la Salsatheque.La soiree des OSCaIs.Un gateau au chocolat fondant.Un concert de musique classique.Passer trois heures dans un embouteillage.Faire du ski.Arriver en retard a nne entrevue de travailOublier ses des dans un taxi.Faire de l'exercice a 6 heures du matin,Regarder un coucher de soleil au bord de la mer.

beauinteressant

fouincroyable

insupportablefacile

difficilebon marche

cherdelicieux

It Registre du francats oral familier pour c 'e st amusan t.(de L'anglais fun].

Ecrivez vos reponses.

Ie fun*doux

stressantsuperbecomiquereposantmagnifiqueplaisantlaid

1-

2.

3.

4.5.

6 .

7. __

8. __

9 . _ _

10.

II.

12.

13.

14.

15.


Les determinants et les pronomsdemonstretits et interrogatifs


56/148


Les articles definis et les adiectifs possessifsson, sa, ses

Objectifs de communication

Choisir des cadeaux en fonction d'un oud'une destinataire.

u n sac a main

Cadeaux de Noel un foulardu n jeu video

un parfumpour femme

des pots encercmrque

Anne-Sophie vient d'acheter ses cadeaux de Noel. Elle doit maintenant leur mettre desetiquettes au nom de chaque personne a qui ils sont destines. Void la liste des personnesa qui Anne-Sophie a achete un des cadeaux de la liste :

des chandelles

~uncadrede~- photo

~n pyjama

des pantoufles

Son qrand-pe re. sa g rand-mere , sa mere , sa b elle -me re , s a fllle . s on amieLucie, son amie Chantal,sa belle-sceur, son copain, son frere, la copine de son frere, sa voisine.

Ecrivez les choix d'Anne-Sophie.Exemple : Le foulard, c'est pour son grand-pare.

___ pantoufles, _

___ cadre de photo, _

___ chandelles, _

___ parfurn pour femme, _

___ jeu video, _

___ CD,

___ sacarnam, ___

___ p~arn~--------------------

___ pots en ceramique, _

___ baladeur,

___ livre de recettes,


Lesdeterminants et les pronomsdemomtratifs et interrogatifs


57/148

I Tableaux d'entrainement Les a dje ctifs p o ss es sifs

Tableau 1

Exemple: Man nom estGertrude.

1.Mes enfants 5' appellentClaire et Ranum.

2. ~ ~~ 11 ,.1 , ~

3. Ma voisine a une voiture

sport.

4.Man patron est d' engineallemande.

5..............................................

6. Ma sceur habite a Ottawa.

7 ..............................................

8. Mon passeport est perime,

9............................................ sacest a la caisse.

10...............................................

Et votre nom?

Et ?

Et tes amis?

Et ?

Et ?

Et vas souliers?

Et ?

Et ton cours, il commencequand?

Et ?

Et ?

Et tes parents?

Comment vous appelez-vous ?

Conunent 5' appellent-ils ?

TIshabitent aMontreal ?

A-t-elle une voiture sport?

Est-il allemand?

Sont-ils a l' entree?

EUehabite a Ottawa, elleaussi?

~ ~ ~ I~ I

Est-il encore valide?

Est-il a la caisse?

lis arrivent dimanche, euxaussi?


Lesdeterminants et les pro noms



58/148

Tableaux d'entrainement LesadJectits demonstratifs

Tableau 2

Exemp/e. : Je voudrais voir ce saea main.

1. Montrez-moi robe, s'il VOllS plait.

2. Quel est Ie prix de souliers?

3. [e vais prendre patisserie.

4. Combien coutent gants?

5. Est-ce que je peux. essayer manteau?

6.. . impermeable, il est en soide ?

7 .. [e voudrais savoir le prix de vela. n n'est pas indique.

S. Est-ce que je peux. regarder livre un instant?

9. l' aimerais savoir Ie prix de veste en lin.

10. On regarde , ,. meubles, on les trouve tres originaux.

11. Je n'aime pas du tout " restaurant.

12. Combien coute parapluie?

13 tarte, elle est aux framboises?

14. Tu aimes , ,.. ch.apeau?

1S. Ou est-es que je mets , caisses ?

16 tableaux sont tres beaux.

17. r aime bien , ensemble. Quel est son prix?18.. Pouvez-vous me montrer valise?

19. . , , vin rouge. II est califomien?I 20.. Est-ce que je pourrais essayer habit?

2000 Marcel Didier ~ Reproduction interdite

Lesdeterminants er te spronom



59/148

I Tableaux d'entrainement ies pronoms demonstratifs

Tableau 3

Exemple: Vous prenez le chandail rouge?

1. Tu achetes la cravate en soie?- -- - - --~-~~-

2, Vous prenez les gants de lame?--- -- --

3, Tu prends ce disque?

4, Vous allez essayer ces souliers?f--~~~~~~~~~~- --

5. , .Tu aimes ces fleurs ou tu preferes les autres ? I-----6.. Vous prenez le train de midi dix ?

7. Quel chandail desirez-vous essayer?

8. Avez-vous choisi une chemise?

9.. Ttl aimes cette cravate-Ia ?

10, Vous prenez ces sandales ?

l'1. QueUe voiture preferez-vous ?f----- -12, VOliS prenez la cravate a pois?

13, Allez-vous prendre ce dessert?

14, Vous prenez ces papiers-ci ou ces papiers-la ?

I' S. Quelle couleur preferes-tu?I - --- --- --- --- --- -16. Regarde ces deux toiles, laquelle

preferes-tu ?

17. Vous allez prendre ces bottes ?

18. Quel dessert prends-tu ?

19. Quel est le prix de ce televiseur?

20. Vous prenez la ligne 58?

Qui, je prends celui-la.

Om, .. , ,' '" ,." ,,..,,., " ..".,' ,.,' ,." .. ,,..".,' ,.,,.,',.,' ,

Non, "..,..,."."..,..,',.,',.,.",',.,.".".."..,' ..,.,',',.."..,..,"", ..

Qui, je , ,", " " , , , ,

Qui, "..,.., ".., ,.." ,."."., ,.." ,.,."..

Qui, .,.." , ,.., ,..".., ''', ' ..' , ,''

Oui, .,..,.,.,."..,..."." ..,..,.,"'.'.',.,', ......".,' ..,."...", ..,..,.,

Non, ".".,",."." ..,', ,'..,'..,..".,".' ' , .

Qui, ,' .., " .

Qui, , .

Non, , , " .

Oui/ ., ..,.. ,.. ,.. ,..".. ".. " ,',." ,.. , ".,.,"',." .. ,.,., .

f-------------- -- -----

, " ? n mute 300 dollars.

Oui, '.' " , " _ .

2000 Marcel Didier- Reproduction interdite

Les determinants er les pronoms

demonstretiis et interrogatifs


60/148

Tableaux d'entrafnement

Tableau 4

Les articles defin;s et indetinis, Jesadjedifs demonstratifs

Exemple: Ie journal

1.Les espadrilles

2 .

3 .

4. La blouse

5 .

6 .

7. Le manteau8. Les assiettes

9 .

10.

Tableau 5

ce journal

cette enveloppe

cet habit

ees enfants

un journal

des gants

une robe

un impermeable

Les adjectifs et les pronoms demonstratifs,les pronoms interrogatifs

A.

Exemple: Je voudrais voir ce chandail.

1 .

2. On aimerait essayer ees jupes eourtes.

3.

4. J'aimerais voir eet impermeable.

5.

6.

7. [e voudrais gofiter a ee gateau.

8. Alors vous prenez eette cravate ?

9.

10.

LequeI?

Laquelle?

Lesquels?

Lesquelles ?

Celui-Hl.

Ceux-la,

Ceux-la.

CelIe-ci.


Les determinants et les pro nomsdemonstretits et interrogatifs


61/148

B .

1.Cette robe,

2.

3. Cet impermeable,

4.

5.

6. Ces souliers,

7.

8. Ces bottes d'hiver,

9. Ce manteau,

10.

c.

Exemple: Quel journal vous prenez ?

1. Quelles bottes vous voulez essayer?

2.................. parfum vous prenez?

3. Quels gants vous portez?

4. Tu prends quelle chaise?

5 af~ 'f'?................. c e vous preerez .

6. Avec quel outil vous travaillez?

7. Avec ................. carte allez-vous payer l'

8. Vous prenez queUes fleurs ?

9.................. souliers preferez-vous ?

10.Dans quelle cabine etes-vous?

VOllS la prenez ?

VOllS les essayez ?

tu le prends ?

VOtiS l' achetez ?

tu les aimes ?

VOllS les prenez?

Celui-ci.

Celui-la.

Celui-la .

Avec celle-ci.

Ceux-ci.

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite C D Les determinants et les pro nomsdemonstrstits et interrogatifs


62/148

I Tableaux d'entrainem.ent

Tableau f

L'artide partitif

A .

ExempJe : Passe-mol le sel, Comment, tu prends du sel?

1. Passez-moi Ie vin, Comment, vous buvez , ,"' , ?

Comment? Tu manges du chocalat?..Passe-mot "," .

3. Passez-moi la carafe d'eau, s'il vous plait.

4. Passe-moi Ie pam, s'il te plait.

Comment, vous buvez

Comment, tu manges de Ia marmelade?

Comment, ttl martges ..,

S,Passe-mol " , , , , .

Comment, tu prends , , , , ,..,.,. Passe-mot Laconfirure,

Comment, tu manges du beurre ?. Passez-moi ".. , , .

8. Passe-moi , . Comment, tu achetes du Iait?

B .

Exemple: Un peu de sel? I Non, merci, je ne prends pas~ de sel.

Non, merci, je ne mange pasde jambon,

f----------------Non, merci, [e ne prends pas

Je n'aime pas Ie sel.

1 . mb .?.................................... Jam on.

Non meroi, je ne mange pas deconfiture aux fraises ..

J,.e n alffie pas .

2..Un peu de poivre ?

3 confitureaux raises?

Non, rnerci, je ne prends pas

[e deteste .

J,.en aime pas .

4 huile ?

Non, merci, je ne mange pas

[e deteste .

S salami?

Non, je ne mange pas.., creme fouettee.

Non merci. Je ne prends pas.. , noix,

6..Vous prenez ..creme fouettee ?

7 " noix?

8 ., " yogourt? Non, merci ..Ie ne veux pas....." , yogourt.

J,.

en aime pas .

J " . . . c 'en anne pas creme.

J " . .. e 0 alme pas noLX

;-------

Je n' aime pas beaucoup.....................................ogourt,

2000 Marcel Didier- ReprOduction interdite Les determinants et les pronomdemonstratifs et interrogatifs


63/148

Page

L'infinitif et les auxiliaires modaux

Sommaire

69

Activites

1 . Tou t p our la ra nd on ne epedestre

2. F aire u n burnout

3. Q u'e st-ce qu'on fait

s am ed i so ir?

4. Renseignements

5. Reglements

6. Rita Lalance tte :sa vie de chateau

Objectifsgrammaticaux

L es c on stru ctio ns a ve cI'infinitif

Ve rb es s uiv is d e I'in fin itif

L es a ux ilia ire s modaux

sui vi s d e I 'in fin it if

L es a ux ilia ire s modauxpouvoir et vouloir suivisde I 'i n fin it if

L es a ux ilia ire s modauxsui vi s d e I 'in fin iti f

Le futur proche

Objectifs decommunication

Don ne r de s co nsig ne so u d es su gg es tio ns.

D on ne r de s con se ils.

I nv ite r quelqu 'un a faire

q ue lq ue cho se .

S e ren se igne r au suje tde que lque chose .

E xp rime r u ne in te rd ic tio nune ob lig a ti on .

D scrire son emploidu temps pour lessemaines a venir.

Tableaux d'entrainement

81 1 . Voufoir, pouvoir e t devoir, aux form es affirm ative et n egative

82 2. L 'in fin itif avecIf taut . ..

72

73

75

77

79

83 3. Les auxilia ires m odaux, aux formes affirm ative e t negative

85 4. Le futur proche

L'inpnit;fe t l es Dux/ li a/ re smodau2000 Marcel Didier - Reproduction interdite


64/148

Tableau grammaticalA. Les auxiliaires modaux

Po u voir

Forme affirmative

Je peuxlpourraisTu peux/pourrais

Elle (ii, on) peutlpourrait

Nous pouvons/pourrions

Vous pouvezlpourriez

lis (elles) peuventlpourraient

Forme negative

Je ne peuxlpourrais pasTu ne peuxlpourrais pas

Elle (ii, on) ne peutlpourrait pas

Nous ne pouvonslpourrions pas

Vous ne pouvezlpourriez pas

115elles) ne peuventlpourraient pas

Valeurs

Possibilite : Je peux faire ce travail.

lmpossibilits : Je ne peux pas finir aujourd'hui.

Permission: Est-ce que je peux entrer?

Demande : Est-ce que je peux avoir un sandwich aux c:eufs?

Vou/oir

Forme affirmative

Je veuxlvoudrais

Tu veuxlvoudrais

Elle (ii, on) veutlvoudrait

Nous voulonslvoudrions

Vous voulezlvoudriez

115elles) veulentlvoudraient

Forme negative

Je ne veuxlvoudrais pas

Tu ne veuxlvoudrais pas

Elle (ii, on) ne veutlvoudrait pas

Nous ne voulons/voudrions pas

Vous ne voulezlvoudriez pas

115elles) ne veulentlvoudraient pas

Valeurs

Refus d'un objet: Je ne veux pas dalcool, merci.

Refus de fai requelque chose: Je ne veux pas sortir.

Invitation : Voudriez-vous venir chez moi ?

Offre d'un objet: Veux-tu un verre?

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite CDL'infinitif et les auxillaires modaux


65/148

Devoir

Forme affirmative

Je doisldevrais

Tu doisldevrais

Elle (iI, on) doiVdevrai t

Nous devonsldevrions

Vous devezldevr iez

1 1 5(elles) doivenVdevraient

Valeurs

Obligation

Forme negative

J e n e d ois/d evra is p as

T u r ile dois ldevrais pas

E lle (ii, on ) n e doiV de vrait pas

Nou s n e d evo nsld evrio ns p as

Vou s n e d eve zld evrie z p as

lis ( elle s) n e doiv enVdevra ie nt p as

Vou s de ve z pre ndre ce m edicam en t.

Suggestion: Tu dois p rend re la premiereadroite.

Interdiction: Tu ne doispas fum er ie i.

Aller

Forme affirmative

Je vai s

T uva s

Elle (ii, on) va

Nous a llons

Vous a llez

115elles) vont

Valeur

Forme negative- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Je ne vais pas

T u ne vas pas

Elle (ll, on) ne va pas

Nous n 'a llo ns p as

Vou s n 'a lle z p as

1 1 5(e lle s) n e von t pas

Futur irnrnediat C ette semaine, je vais aller chez ma copine.I lL

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite L'infinitif et les auxiliaires modaux


66/148

Falloir

Forme affirmative

II fautlfaudrait

veleurs

Prescription II faut a tte nd re d eh ors.Interdiction: II ne faut pas station ner ie i!

B. Constructions avec I'infinitif

Forme negative

II ne fautlfaudrait pas(+ infinitif)

)11

Verbes

Cela sert a ouvrir le s boites,

con seille r ( de )

d ire (d e)

su gge re r (d e)

p ro po se r (d e) + infin.itif

o ffrir (d e)

de mande r (de )servir (a )

Je te conseille de prendre une ospirine..

--

I Preposition

pour + infinitif 0


Jemarc~pour maigrir .

L'infinitif et les auxiliaires modeux


67/148

Objectifs grarnmaticaux

Les con stru ctions ave c I'in fin itif


D on ne r de s con sicn ss ou de s sug ge stion s .

Tout pour la randonnee pedestrs

A. Regardez les ima.ges d-dessous .. De quel equipernent a-t-on besoin pour faire de ls (Irandonnee pedestre? Discutez-en avec un ou une partenaireen utilisant les "--vexpressions de l'encadre ..

Tout pour la randonnee pedestreMemesi YOUspartez pour une courte randonnee, prepcrez-vous. L'eQuipement peut YOUsparalfre imposant, mais e'n reante ilest etannamment leger et H se place bien dans un sacdes .. Void ce dont vous avez besoin, ainsique Ie prix approximatif de chaque article:

short de randonnee en ccton, 65 $bottes de rcndcnnee. 195$

chaussettes de randonneeen polyester, 20 $ T-shirt au maillot de corps soyeux (bon en cas de chaleur.

de froid, de plute), 45 $pantalc:mleger (0 .sechagerapide), 95 $

survetementimpermeable,200$

veste m.GHetonnee (pour les temperatures fra7ches), 95$

lunettes de solei! avec protection UV, 14 $

~ A .~ ~

\

ecran solaire, 11$chasse-moustiques, 9 $

socd des, 99 $ jume lles, 59$

appareil photo, 190$

trousse de premiers soins, 42 $ couteau suisse, 69 $

S ,i,f,f,let,(,enca,s, d,e p .ep in ) ,5 $ ~, .'.,'bouteiJle d'ecu, 6$ v~

'recueil de cor-tes de 10region. et des sentiers, 2.8 $ collations

On a besom de .... Il faut apporter ...

Il est important de porter ...est necessaire d' avoir ...

C'est bien de ....

2000 Marcel Didier - .Reproduction interdite C D L'infinitif et Ies euxilieires modaux


68/148

B . Un de vos amis vient de s'acheter un velo, Vous lui suqqerez de se procurerquelques articles. Employez les expressions de l'encadre pour faire vos suggestions.lnspirez-vous des articles illustres,

Tu as besoin de ... n est indispensable de ... + infinitifn te taut ... + objetnest obligatoire de ... + infinitif

Je te suggere de + infinitifJe te conseille de + infinitif


..., c'est necessaire

r c' est indispensable

. r c' est important

nest necessaire de + infinitifC'est important de + infinitif

l:equipement d'un bon ou d'une bonne cycliste

un pro lec\"eur

C\ochetteune 1.' nd enars",'oSS9 91' r-

une \ " rOU heun9 sac oc

un vanier ouc\\st9 ,. pour \9 cIA

L';nfinitif et les auxiliaires modaux


69/148

c. Ecrivez vos suggestions ci-dessous.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8 .

9.

10.

L'equipement d'un alpiniste, d'un coureur, d'un skieur ?

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite L'infinitif et tesauxi/iaires modaux


70/148


Verbes suiv is de I'in fin itif


D on ne r de s co nse ils.

Faire un burnout

A . Quels conse ils la psych ia tr e donne-t- ellea c ette femme? D is cu te z-e n.

Exemple: II fa ut fa ire d e I' ex erc ic e.

B. Donne z d es c on se ils a ux p ers on ne s q ui se p la ig ne nt d es p ro ble rn es su iv an ts.Ecrivez-Ies.

1. Mes voisins n'arretent pas de faire du bruit apres 22 heures.

2. Ma voiture tombe en panne toutes les semaines,

3. Man chat Minouchki ne veut pas manger.

4. L'auto bus arrive toujours en retard

5. Ma fille parle au telephone six heures par jour .

L'infinitif et les auxiliaires modaux2000 Marcel Didier - Reproduction interdite


71/148


les aux illa ir es modaux suiv isde I'infinitif

Objectif de communication In vite rquelqu'un a f air e quelquechose.

Ou'est-ce qu'on fait samedi soir?

Voici trois choix d'actlvltes de loisirs : une sortie au restaurant, un spectacle et unesoiree au cinema ..Faites des propositions a un ou une partenaire. Utilisez lesexpressions del'encadre et ecrivez vas propositions.

Est-ce que tu voudrais alier ...

Tu aimerais ...

Tu veux ....

[e te propose de ... + infinitif c;a te dirait quelque chose de .... + infinitif On pourrait ... + infinitifl' aimerais ... + infinitif

A.


L'infinitif et fes auxiliaires modaux


72/148

A L T IT U D E 7 3 7

B .

B a colonieCUISINE FRAN


73/148


Le s aux ilia ire s modauxpouvoir et vouloirsuivis de l 'infinit if


S e re nse ign er au suje t de q ue lq uechose.

Renseignements

Les verbes pouvoir et vouloir

Pourriez-vous me dire ... + quelque chose

Pouvez-vous me dire ...

Je voudrais savoir ...

Je veux savoir ...

Pourriez-vous me dire a quelle heure...Pouvez-vous me dire a u . . .Je voudrais savoir combien...

Demandez les renseignements suivants en utilisant des expressions de l'encadre.

1. Les heures d' ouverture de la bibliotheque

2. Les heures de depart des autobus pour Quebec

3. Le prix d'un forfait pour deux persOImes a l'aubetge ...

4. Le numero de telephone de...

2000 Marcel Didier- Reproduction interdite L'infinitif et les auxiliaires modaux


74/148

5. L'adresse de ....

6. Les sports qu'il est possible de pratiquer a l'auberge .....

7. Le prix d'un billet d'entree pour un concert de l'Orchestre symphonique de Montreal

8. L'horaire des films au cinema ...

9.. Le prix d'un billet aller-retour pour Quebec

10. Le numero de telephone de la billetterie de la Place des Arts

11. Le prix d'un billet d' avion Montreal ~ Toronto pour un enfant en classe economique

12. La date des feux d'artifice presentes par l'Italie


L'infinitif et Jes euxilleites modaux


75/148


76/148

8. Ecriveza.utrement ce qu'on dit dans les phrases..

Exemple: II est in te rd it de faire d u p atina roues alignees lei,C ela veut dire qu'on ne peut pas faire du patina~roues aliqnees .

1. 11est interdit de fumen

2, Attendez en ligne.

3. Prenez un numero,

C. En pension

Vous suivez un cours d'immersion fran


77/148


78/148

B. Rita Lalancette parle avec son gerant. 115essaient de fixer un rendez-vous.Mais la vedette est tres occupee et refuse souvent les propositions du qerant,Cornpletez Ie dialogue, puis jouez-Ie avec un ou une partenaire.

Le gerant: On peut se voir le lundi lor avril, le matin?

Rita : Impossible! Le 1" avril,

Le gerant : As-tu des nouvelles de I' article pour la revue Alla?

Rita: Ow,

Le gerant : Et le scenario de L'Infidele? Rita : ~~---------------

Le gerant : Le toumage pour la firme Multiplexe, c' est pour quand ?0 0Rita : __

~t:~ran __.t___Q_u_'e_s_t_-c_e_q_t_le_u__v_a_s_p_o_r_te_r_? () o___Le gerant : Des lunettes?

Rita: Oui, o

Le gerant : Qu'est-ce que tu vas faire le 3 avril? n y a une soiree chez les Willis.

Rita : Impossible, -= - _

Le gerant .Est-ce qu'on peut se voir le 4, dans I'apres-midi ? 0 0Rita :~on, _

oe gerant : Et le soir?Rita : Mais non! Tu sais que __

Le gerant :Mario Dupuis?! Chez toi? Il va rester combien de temps?

Rita : ___


L'infinit if et les auxiliaires modaux


79/148

Tableaux d'entrainement Vouloir, pouvoir et devoir, aux formes affirmative et negative

Tableau 1

A. Vouloir et pouvoir

Exemple: Vous voulez prendre du yin ?

1 venir chez moi ce soir?

2 demenager I' e teprochain ?

3. Voulez-vous rester ici ?

4. Tu veux attendre quelques jours ?

5 amener Paul it l'aeroport?

6 demeurer en ligne ?

7 ?

8 ?

B. Vouloir et devoir

Exemple: Vous voulez rester une autre joumee ?

1 prendre un autre verre ?

2 , partir un samedi ?

3. Aimeriez-vous prendre votre temps?

4. Tu veux partir tout de suite?

5 ?

6. Voulez-vous encore un peu de dessert?

7 ?

8. Veux-tu prendre ce billet?

9 .

10. Veux-tu sortir ?

Non, je ne pe1:lxpas prendre d' alcool.

Non, [e ne peux pas sortir,

Non, .nous ne pouvons pas demenager,

Non, on

Non, .

Non, on

Non, je .

Non, on ne peut pas rester ici,

Non, nous ne pouvons pas accepter cette offre.

Non, on doit partir ce soir.

fon, je dais aire attention.

Non, all doit partir un vendredi.

Non, nous ....".............................,............... vite.

Non, je ............................................ une heure.

NOll, je dois envoyer ce courrier aujourd'hui.

NOll, je ..................................... faire attention.

Non, je regrette mais je dais rester it Montrealla semaine prochaine,

Non, je .................................. avec man copainavant de prendreune decision.

Non, ils doivent artir ce soir,

Non, c'est dommage, .

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite L'in fin itif et les auxiliaires modaux


80/148

I Tableaux d'entrafnement L'infinltif avec II faut .

Tableau 2

I Exemple;~ n faut porter une~avate iei, m_o_n_s_ie_UI__" _

[1 .. ." : attendre dehors,monsieur,

12 . 11laut sortir, I'alarme vientde sonner,

~ nfaut porter la veste pourI 1. assister au concert.

4. " ".." " etreresident de Montreal pouravoir la carte des musses.

6.

7. n faut prendre un numero.

8. II faut avoir plus de 16 anspour conduire.

L- - - - - - - - - - - - - ~9.

110,.,n faut avoir une voitureI pour faire ce travail.L _

[Pardon? 11est obligatoire deporter lUle cravate?

------

Pardon, il est obligatoire

(' attend~e deho_r_s_? _

QU0i, ., ' ' " ?

Comment? "." " ' ?

Alors, il est obligatoired'habitera Montreal?

IOui, c' est ca.

Qui, exactement,

Quoi, il est obligatoire deporter un casque pour visiter

le chantier?

Qui, vitel

Qui, c'est ca.

Qui, c :est bien ca.

Voila,e' est < ; a .

{""\,~ ?L 1 / .." " ~Quoi, " " " ', ".". ?

Paedon ? nest obligatoire deretourner les livres eette

semaine?

r ImS , ?

Oui.

C'est bien


81/148

I Tableaux d'entralnement Les auxiliaires modaux, aux formes affirmative et negative

Tableau 3

A. Pouvoit; voulolt; devoir

Exemple: Je peux venir.

1. On dolt sortir,

2. On veut entrer,

3.

4.

5, Tu veux prendre tin verre?

6.Vous voulez assister a la conference?7.

8. Tu dais faire attention.

9.

10. Je peux rediger Ia lettre tout de suite.

B .. J'aimerais ...

Exemple: On aimerait faire ce travail.

1, J'airoerais voir Christopher a la reception.

2. Vous pourriez venir a 16 heures ?

3, Tu pourrais sortir la peubelle ?

4.

5.On pourrait laisser ca pour demain ?

6. On devrait appeler une ambulance.

7,

8 ..On voudrait un hotel pres du centre-ville .

Je ne peux pas venir,

Tu ne peux pas faire ca.

Vous ne pouvez pas rester la.

Je ne veux pas prendre des vacances pendantl'hiver,

Tu ne dais pas avoir de problemes,

On n'aimerait pas faire ce travail.

Tu naimerais pas aller au cinema?

VOllS ne devnez pas sortir

2000 Marcel Didier - Reproduction interdite L'infinitif et ies auxiliaires modaux


82/148

C. Conseiller de, suggerer de...

Exempfe: Ie vous conseille de prendredeux semaines de vacances,

1 .. [e te suggere de prendre one chambre aI'hotel Pacifique.

2. [e te conseille de demander un autre prixailleurs.

3.

4. [e vous conseille d'apporter des vetementschauds.

5..

6. I e te suggere d'aller voir mon rnedecin defamille,

7.

8.

~ . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - .

9. Je VOllS suggsre de faire plus d'activitephysique.

10. Ie te conseille de rester calme,

Vous devez prendre deux semainesde vacances.

VOllS devez prendre ces pilules.

Tu dois consulter men garagiste,

Vous devez appeler un technicien.

Tu dois voir une naturopathe.

2000 Marcel Didier - Reproduotion interdite L'infinitif et fes euxiiieires modauxC D


83/148

Tableaux d'entralnement

Tableau 4

Le t ut ur p ro c

ExempJe: Alors, vous allez nager dansIe

lac?

1.Alors, tu ?

2 ..C'est vrai que Micheline va visiter Hull enfin de semaine

Documents

Grammaire en avant