4

Click here to load reader

Guide « À qui appartient l’école? Vers un sentiment d’appartenance des parents à l’école »

Embed Size (px)

DESCRIPTION

«À qui appartient l’école? Vers un sentiment d’appartenance des parents à l’école» est un guide qui soutient la formation de groupes de parents désireux d’obtenir aide et écoute mais aussi d'adopter une attitude plus critique et avisée. En effet, certains parents éprouvent de la difficulté à bien cerner le rôle qu’ils jouent dans l’accompagnement scolaire de leurs enfants. D’autres souhaitent collaborer et être plus présents mais ne savent pas toujours comment s’y prendre. Quelle place prendre à l’école? Comment formuler des demandes et obtenir des réponses? Comment influencer l'élaboration des pratiques?

Citation preview

Page 1: Guide « À qui appartient l’école? Vers un sentiment  d’appartenance des parents à l’école »

��������������������� ������ ��� ������������������������������� ������� ���

��������� ������� ��� ��������������������� �� �� ������� �������������� ��������������

�� � ���������

• � �����

�� ��!�"� ��������� ���

• ������� ������ ��� ����� ��� ��� ������ ���� �� ����� ����� ��� ��� � !��� "� ���� �����!����# �����# ���������������� ���������$!� ���� �����������������������%����� �������# ����������������� "� ���# # ����!&��������' ��������������������!�����(���# # ������# ��������# �����������������������(���# # �������� ������)������������������� �(���������������� ����������������� ��� ������������� ������ �� � ����� � ������ ��� ��# ������ ��� �� ��� ��� ������ ���� *� �!������������������ ���# ���� ���)������� ������������� ������ ������������

#� $ !%�� �&����

• ������� ��� ������ ��� � �� ������� � � ��� � �� "� ���� ��� ������ ���� �!�� ������������������������

• $����� ��� ������������������������ ������������ �!�������� � ���# ���������������# � ������ ��������������������������������

• � ����� *������� ����� ������# ���# ��������!��� ���

• +��������������������������&��������,����������

• -�����# �� �������������� ��� ���������� ����������!�� ��������������� *���������

'� ( �������������� ������

• .�������# ����������������

• ��# # �� ����

)� ����� "���*�������

• �������

+� ( � ���������

• /� � �� ���������� �!�����(� 0�� �� ����# ���� �!������������ ��� ������ �� �!�����1���� �������1����������������2��# ����2��# # �� ��1�� ���1������1�� ����������1�� ����1�������# ���1�������������1�������������1�����������������1��������������

��

Page 2: Guide « À qui appartient l’école? Vers un sentiment  d’appartenance des parents à l’école »

��������������������� ������ ��� ������������������������������� �����3� ���

,� -������ ������

• 4�� !����� �! �� � ���������� � ��� ��# ������!�� ������� ��� ���������# ���� �������������� *����������+���1�������� ��!������ �������������������

• ���� ����������5 ��������# �� ���� ������������������ ��������*��# ���������������� ��� ��������6�������1�������

o ���������# ��������� � �����������7�

o �� ��������������� ����� ����������������!�����7�

o �� �������# ������������������������������������

• ���# �� �����# ��������� �� ���������� �����%���������������������������������������"������� ��� �����

• -�� � ���� � �� ����� ������ � � � ���� ���� ���� ������� ��� ��5��� �# ���� ����� �!%������������� *��������� ������# �������!����������!������

.� / ������������ ������

4� 8�# # �� �� ����������� ������ �!������ �!�����1� ��� �����1� �� �����# ����# # �� �������1�� ������1��!� ��������������������# # �� ������������������������������# ������

44� 8�# # �� �� ����������� ������ ��� ��� ��# ������ ��� � � �� ��# ���� ����� � �� ��� �����# # �������������� ��������1������1�������������������������������������������������# # ��������� ��� �������!� ����������# ������

444� 9� ��� ����������� ����������������� �������������������# %# ��� ������������������������:����# �����

40� -��������2���������������������������# ���������� *�������������

0� �����1�� ������1�����������!�����6�����

0� 1� �*� ��23� ��*�� �������

• ��� � ���� ������ ��� ���� �!���# ������ ������� � ��� �������� �!�� ���������� ������ -�� ��# ����� ��� �� � ����� ����� ���� �������# ���� �������� ��� ����������;����<���������! ���� ���# �&��������=<����3<�# �� ����-�����������������! ���� ����������<���3<���������

• -!���# ������ ��� �� �� � ���� ���� ��� ���� �� �� %��������������� # ���6���� ���������� �������� ����� � �� ��� ��� ������ ����� ��� ����� �� ��� ���� ���� �� ����!�������>���������� ��������������������6��� ����������������

• -��������� �������������������������# # ���������1�������� ����� ���������� ������� �� ���� ��� �# �����!���# ��������

o $�������������� �������

o ? ��� ���������

o $����������� ������������

o @!�*�������!�������

o @!����# �1��������� ��!�����

o �������!�������

o �������!������

Page 3: Guide « À qui appartient l’école? Vers un sentiment  d’appartenance des parents à l’école »

��������������������� ������ ��� ������������������������������� �����A� ���

�4� 5�����������������������

• B�� ���� # ��������

o 4�������������������������������1�� ��� ��# �����������!���# ������

o �����������# # �� �����

• 4���� �� �����

o -��� *�����������1�����������������������������

��� 56��������� ����� ����

• -!��������������������������

o ���������!�������!�����1���������������������������������# # �� ��7�

o � ����������# �����������������

• -!������������������# ���������

o !��� ��� � � �� ��# ���1� ��� ��� �����# ������ ��� ������� ��� # %# �� � �� � � ���������� ��� �6�����������

• -�������������# # �� ��������

o ��# �����������������������������������# �����7�

o ����������� ��� ���# ���� ��� ���� �!������� ��� ��������� ��� ����� ������� ��� �����# �������������7��

o ��� ����� ��� ������������� ��� ������ �� �!���� ������ ��� ���# ���� � ��� ������������ �����������������

• -!���������

o ���� ����������������������������7�

o ��������!����������������� ������������������# ����7�

o ������������!���� ������������# ��������� ������������

��� 5���� ��������7����� �� ���28����� �� ������� �&�������

• ��� � ������ ���� ������� ���$����� $������ ��� ��� +�� ���� ��� ������� ��� �!�� ������� ����!C ��������? �D ����������0������� ��# ���� �������@����2������

• $�� ��3<<E1� �������������������������� ������������!���# �������������� �# �&���� �� �����>��3<<;1� ���� ������������F������ �����# �"���������� ��� *�������G��������������������������� ������� ������� ������������������# �������������� �������# �����# ��������� # �6��������# ���� ��������

o 9��� ��� ���� ����*�������� -�� ������ # ������������ �� � ��� ���������� ��� �� � ���� �6������ �������������������# # ���������������!�����7���������������������������������������6# ���-� ����������������������� �������������������� ����������!�������

o 9��� ��� ���� ��� � ��� ������ -�� ������ ���� � � �)�# ������ �!%��� �� ��� ����� ���� ��� �� ��� ������� ���# ����� 4�� !������������ ��� !��������� � � � �����# � ����4��������� �� ����������# �����!���������������!���������������������� ��# �������������������������!��������� ��� ��!� �����������)����������!�������

o 9��� ��� ���� ��� � � ��������� -�� ������ ���� ����� ���:��� �!�����# �� ���������������� ��� ������ F� ��G� ��� ���� ������� ����� ��6� �� �����# ����

Page 4: Guide « À qui appartient l’école? Vers un sentiment  d’appartenance des parents à l’école »

��������������������� ������ ��� ������������������������������� ������� ���

��# # �� ������������� ������ ��������# ���������!�������4����������������������!������ ��� ���������� ������ �� �� ��� ���������� ��� � ����� � *� ������ ������������ �!����# �����1������� ����������!�# ��������������!��# ��������������4�� ���� ����� � �!������ � � ������� �!�������# ���� ��� �� ���� �������� "� �� �� ���������� �6����� ����������������!��# ����������������3<<=���������������������������������������������������������������������������� ���������!�������# �����������!� ����-����# # ������������������&�� ��� ���������������� �!� ��� ��� �� ���� ��� �6� ��� ������# ���� � �� �� ��� ������� �� �!������ @����2H���:��� -�� ��������� ��� �!������ �� ��� ���� ��� ������ � ��� ���� �� ������ �� �����# ������

�#� ( ������������������%� ���

• D ������������������� ����1�������������5����� ��������1� � ������������ ���������� ��F�$2B� ? G�

�'� 3�&��� ������� ���� �� ������

• -!����# ������������ ���������������������������������!� ����� ��������$�����$��������� 0������ � ��# ��� F3<<;G�������� �������� ��������� ����� ���������������������������������������? ������1�' ����1������������ �������������6# ������ ���

�)� ��� � ���

• $��������-���&1�������������������������� �������������6# ������ ��AEAE1����� ��� �����? �������F' ����G��I 3J�3I ;�9������FE��G�3K=2�3;L��� ����������M �������