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PAGE
La classe de 3e : prparer son orientation 2
Les formations aprs la 3e 4Vos questions, nos rponses 6Choisir
la voie professionnelle 8Le CAP 9Le CAP agricole 9Le bac
professionnel 10Le bac professionnel agricole 10Liste des bacs pro
11Un diplme professionnel et aprs ? 12
Choisir la voie gnrale et technologique 14La 2de gnrale et
technologique 15Les diffrents bacs 19
lves en situation de handicap 22
Dans votre rgion 25
Office national dinformation sur les enseignements et les
professions tablissement public sous tutelle du ministre de
lducation nationale, de lEnseignement suprieur et de la
Recherche12, mail Barthlemy Thimonnier, CS 10450 Lognes77437
Marne-la-Valle Cedex 2Tl. : 01 64 80 35 00
Directeur de la publication : Michel Qur Directrice adjointe de
la publication : Marie-Claude Gusto
ditions Cross-MdiaCheffe de dpartement : Christiane
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HandicapCheffe de service : Hlne Legault-de Compigne
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FabricationCheffe de service : Marie-Christine
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Diffusion et commercialisationOnisep VPC, 12 mail Barthlemy
Thimonnier, CS 10450 Lognes, 77437 Marne-la-Valle Cedex 2Internet :
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Le kiosque : LEGT/LPDpt lgal : octobre 2016Reproduction, mme
partielle, interdite sans accord pralable de lOnisep.
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rgionale adjointe : Virginie Cousin-Douel
Ingnierie documentaire : Patrick DurisRdaction Documentation :
Isabelle franoisMaquette/Pao : Sylvie Geoffray
ISSN : 1263 4727ISBN : 978-2-37542-156-7Dpt lgal : mars 2017
Impression : Imprimerie MordacqTirage : 28 500 ex.Diffusion
gratuite aux lves de 3e des tablissements publics et privs sous
contrat de lacadmie de ParisContribution aux fraix denvoi pour
toute commande en dehors de la diffusion gratuite
GUide APrs LA 3e l rentre 2017 1
Sommaire
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L'anne de 3e est une anne essentielle plusieurs titres. Elle
vient tout d'abord affirmer l'acquisition du socle commun de
connaissances, de comptences et de culture en venant conclure le 4e
cycle des apprentissages qui rythme ce socle. Anne importante qui
se termine par l'obtention du DNB (diplme national du brevet ) pour
la grande majorit des lves : c'est une premire tape d'orientation
dans un processus de parcours scolaire qui vous amnera
progressivement une insertion dans l'emploi.
2016-2017 est aussi la premire anne de la mise en place
effective de la rforme du collge avec l'importance affirme des
quatre parcours ducatifs, dont le parcours Avenir, qui viennent
complter les temps d'apprentissage disciplinaire et
interdisciplinaire proposs aux lves. L'affirmation du parcours
Avenir est ainsi une manire supplmentaire de conforter les lves
dans leurs choix, et l'Onisep est des plus actifs pour fournir
toutes les informations pouvant aider chaque lve dans la
construction et la discussion de ses choix dorientation.
Cette anne de 3e est donc un moment dterminant pour amorcer
votre poursuite dtudes. Trois grandes perspectives se prsentent
vous. La premire rpond une logique de professionnalisation qui amne
l'lve, en 2 ans, pouvoir se prsenter sur le march du travail avec
un CAP (certificat d'aptitude professionnelle) dans des domaines
trs varis car coexistent dans ce diplme prs de 160 spcialits visant
vous permettre de prtendre un emploi. La deuxime perspective est de
s'orienter vers l'obtention d'un baccalaurat professionnel. Il
s'agit pour vous de consolider vos connaissances gnrales tout en
obtenant des comptences professionnelles dans des spcialits de
production et de services trs varies. De ce fait, le baccalaurat
professionnel est tout la fois un diplme d'insertion
professionnelle et un diplme de poursuite d'tudes, en particulier
avec une trajectoire privilgier vers les STS (sections de
techniciens suprieurs). Enfin, la troisime perspective est celle de
la poursuite d'tudes en lyce, dans la voie gnrale et/ou
technologique, avec une anne de 2de qui vous permettra de dcouvrir
de nouveaux enseignements et de poursuivre votre orientation par un
choix complmentaire pour les annes de 1re et de Tle. Cette dernire
perspective, dominante en nombre d'lves au niveau national, conduit
galement des poursuites d'tudes varies dans l'enseignement
suprieur.
Michel Qur Directeur de lOnisep
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2 RENTRE 2017 l GUIDE APRS LA 3e
1 Fiche de dialogueAussi appele fiche-navette ou fiche de
liaison, elle est prsente lors des diffrentes phases dorientation.
Y sont nots : les vux provisoires de llve (au 2e trimestre) ; les
vux dfinitifs (au 3e trimestre) ; les propositions du conseil de
classe ; la dcision dorientation du chef dtablissement, voire celle
de la commission dappel. Ce document a une valeur juridique.
2 Demande daffectationDans un dossier, llve indique, par ordre
de prfrence, les formations et les tablissements o il voudrait
sinscrire. Pour sinscrire en CFA (centre de formation dapprentis),
en MFR (maison familiale rurale) ou en tablissement priv, llve doit
imprativement contacter les tablissements souhaits.
3 AppelEn cas de dsaccord avec lorientation prononce par le chef
dtablissement, la famille de llve peut faire appel, dans un dlai de
3 jours ouvrables aprs la notification de la dcision dorientation.
Elle joint alors la fiche de dialogue une lettre adresse au
prsident de la commission dappel expliquant les motifs de lappel
et/ou demandant tre entendue par la commission. La famille peut
galement se faire reprsenter.
4 Notification daffectationElle indique dans quel tablissement
une place vous a t attribue. Laffectation est informatise (via le
logiciel Affectation des lves par le Net, Affelnet). Elle prend en
compte quatre lments : la dcision dorientation ; lordre des vux de
llve et de sa famille ; les rsultats scolaires de llve ; le nombre
de places disponibles. Attention : cette notification nquivaut pas
une inscription.
De septembre dcembre
Le temps de la rflexionDs le 1er trimestre, cest le moment de
vous informer sur les parcours possibles aprs la 3e et de faire le
point sur vos comptences scolaires, vos gots et vos centres
dintrt.- Renseignez-vous au CDI (centre de documentation et
dinformation) de votre collge sur les diffrentes formations et les
mtiers qui leur correspondent.- Prvoyez des changes avec votre
professeur principal et le COP (conseiller
dorientation-psychologue) intervenant au collge.- Prparez votre
stage dobservation en milieu professionnel pour mieux approcher la
ralit du monde du travail.- Pensez noter les rendez-vous importants
de lanne : salons, JPO (journes portes ouvertes) dans les
tablissements- Conservez la trace vos recherches et compltez le
parcours Avenir dans lENT (espace numrique de travail) de votre
collge (lire l'Info + page ci-contre).
De janvier fvrier
Les intentions provisoiresSur la fiche de dialogue 1 remise par
le collge, vous formulez un ou plusieurs vux provisoires :- 2de
gnrale et technologique ou 2de spcifique ;- 2de professionnelle ;-
1re anne de CAP.
Paralllement, continuez approfondir votre information grce aux
JPO et aux mini-stages organiss dans les tablissements des
acadmies. Loccasion de dcouvrir les filires et les spcialits,
dassister un cours, de rencontrer des lves et des professeurs
En mars
La proposition du conseil de classeLe conseil de classe du 2e
trimestre rend un avis provisoire dorientation. Cette proposition
constituela base pour dialoguer avec votre professeur principal et
le conseiller dorientation-psychologue en vue du choix
dfinitif.
Davril mai
Les choix dfinitifsVous arrtez vos vux dfinitifs et les indiquez
sur la fiche de dialogue 1 . Nhsitez surtout pas formuler plusieurs
vux.Sur le dossier de demande daffectation 2 , vous inscrirez : les
formations demandes, les tablissements souhaits ; pour la 2de GT,
le choix de certains enseignements dexploration ; pour la voie pro,
le choix des spcialits professionnelles et les modalits de
formation (statut scolaire ou apprentissage). retenir : prsenter un
dossier pour intgrer une formation nassure pas automatiquement une
place dans un tablissement.
La classe de 3e marque la fin de votre parcours au collge.
Diffrentes voies de formation s'offrent vous pour la rentre
suivante : voie gnrale et technologique ou voie professionnelle. Un
choix mrir tout au long de lanne. Ci-aprs les dates cls et des
interlocuteurs pour vous accompagner.
prparer son La classe de 3e :
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INFO +
GUIDE APRS LA 3e l RENTRE 2017 3
En juin
La dcision dorientationLe conseil de classe du 3e trimestre
formule une proposition dorientation :- si elle correspond votre
demande, elle devient alors la dcision dorientation, notifie par le
chef dtablissement ;- si elle est diffrente, le chef dtablissement
prend la dcision dfinitive, aprs un entretien avec votre famille.En
cas de dsaccord avec cette dcision, votre famille peut, dans un
dlai de 3 jours, faire appel 3 auprs dune commission qui arrtera la
dcision dorientation dfinitive. tout moment de la procdure, si vous
nobtenez pas satisfaction, vous et votre famille pouvez opter pour
le maintien dans la classe dorigine.Cest ensuite vous et votre
famille qui choisissez les enseignements dexploration ou les
spcialits de diplmes professionnels. Votre demande sera satisfaite
dans la limite des places disponibles, aprs traitement informatis
par la procdure Affelnet.
Fin juin-dbut juillet
Laffectation partir du 1er juillet, vous recevez votre
notification daffectation 4 en lyce. Vous devez, avec votre
famille, imprativement vous inscrire 5 avant de partir en vacances,
dans le dlai indiqu sur le dossier. Sinon, la place qui vous a t
attribue sera considre comme libre et pourra tre propose un lve sur
liste dattente.
5 Inscription
Certains collges permettent aux familles de valider la demande
dinscription de leur enfant dans le lyce o il a t affect via un
compte Internet. Sinon, un dossier est remis par le lyce la suite
de la procdure daffectation. Le contenu du dossier dinscription
varie dun lyce lautre.
En gnral, il comprend : le formulaire de demande dinscription
complter avec le certificat de sortie de ltablissement dorigine
indiquant la dcision de fin danne, les bulletins scolaires de lanne
de 3e , un justificatif de domicile , des photos didentit de
llve.
L'entretien personnalis dorientationOrganis avec le COP
(conseiller dorientation-psychologue) du collge ds que possible
dans lanne, cet entretien se droule entre le professeur principal,
vous et votre famille. Lobjectif : vous aider faire le point sur
votre scolarit et envisager les poursuites dtudes qui vous
conviennent.
Le parcours AvenirMis en place de la 6e la fin du lyce, ce
parcours ducatif vous permet de vous informer pour bien prparer
votre orientation, de rflchir votre projet personnel et de dcouvrir
le monde conomique et professionnel, par une visite ou un stage en
entreprise, des activits en classe conduites par vos enseignants ou
le COP (conseiller dorientation-psychologue), etc. L'application
numrique FOLIOS vous permet de conserver la trace de ces
informations, de vos expriences et comptences scolaires et
extrascolaires.
Handicap et affectationLes lves en situation de handicap
bnficient de priorits daffectation. Faites le point sur vos
rsultats scolaires et vos projets dorientation avec votre
enseignant rfrent, votre professeur principal, le COP (conseiller
dorientation-psychologue) et le mdecin de lducation nationale.
Visitez les tablissements que vous souhaitez intgrer et rencontrez
leurs responsables. partir de l, vous pourrez ajuster votre projet
de poursuite dtudes. Lire p. 22.
orientation
-
APRS LA 3E
CAP/CAP agricolePremier niveau de qualification professionnelle,
le CAP vise lacquisition de techniques prcises pour exercer un
mtier. On peut aussi poursuivre ses tudes pour se spcialiser.
Bac professionnel/bac professionnel agricoleDclin dans de
nombreuses spcialits, le bac pro offrelaccs direct lemploi. La
poursuite dtudes est toutefois possible, notamment en BTS/BTSA.
Bac technologiqueHuit sries au choix : ST2S, STAV, STD2A, STHR,
STI2D, STL, STMG, TMD. Le bac techno conduit principalement des
tudes suprieures techniques bac + 2 (BTS/BTSA ou DUT), voire plus
longues (coles dingnieurs).
Bac gnralTrois sries au choix : la srie L (littraire), ES
(conomique et social) et S (scientifique). Le bac gnral sinscrit
dans la perspective dtudes suprieures longues.
Passerelles entre les diffrentes voiesNouveaut 2016 : en voie
professionnelle, la premire partie du 1er trimestre permet de
confirmer ou de rectifier son choix de formation. Lire page 16.
O
nis
ep
20
16
VOIE GNRALE ET TECHNOLOGIQUE
Seconde gnrale et technologiqueou seconde spcifique*
Terminaletechnologique
Terminalegnrale
Premiretechnologique
Premiregnrale
Bac gnral Bac techno
Licence, DUT, cole spcialise,BTS/BTSA, classes prpa
LEXIQUE
BEP : brevet dtudes professionnelles
BMA : brevet des mtiers dart
BP : brevet professionnel
BPA : brevet professionnel agricole
BTM : brevet technique des mtiers
BTS/BTSA : brevet de technicien suprieur/brevet de technicien
suprieur
agricole
CAP/CAP agricole : certificat daptitude
professionnelle/certificat
daptitude professionnelle agricole
CS : certificat de spcialisation
DMA : diplme des mtiers dart
DUT : diplme universitaire de technologie
MC : mention complmentaire
* Deux bacs technologiques se prparent partir dune 2de spcifique
: STHR (sciences et technologies de lhtellerie et de la
restauration) ; TMD (techniques de la musique et de la danse).
VOIE PROFESSIONNELLE sous statut scolaire ou sous statut
apprenti
Seconde professionnelle
Bac pro/Bac pro agricole
Premireprofessionnelle
Terminaleprofessionnelle
Certification BEP
MC CSBTS/BTSA DUT DMA
1re anne
2e anne
BPA
1re
anne
2e
anne
CAP/CAP agricole
BTMBPCSMC BMA
4 RENTRE 2017 l GUIDE APRS LA 3e
Les formations aprs la 3e
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6 RENTRE 2017 l GUIDE APRS LA 3e
Ci-dessous les questions les plus souvent poses au service en
ligne de l'Onisep
monorientationenligne.fr et les rponses de nos spcialistes pour
faciliter la transition
entre le collge et le lyce professionnel.
Vos questions,nos rponses
Je change de rgion. Quelles sont les dmarches dinscription ?Si
vous tes scolaris dans un tablissement public ou dans un
tablissement priv sous contrat, cest au principal de votre collge
de transmettre votre dossier la DSDEN (direction des services
dpartementaux de lducation nationale) correspondant votre nouveau
domicile. La dcision d'orientation du collge dorigine sera prise en
compte pour linscription au lyce. Vous pouvez vous-mme contacter le
service scolarit de la DSDEN pour connatre le calendrier de
laffectation, ainsi que les modalits dadmission en fonction des vux
qui ont t formuls.
La sectorisation est-elle systmatique ?La sectorisation consiste
affecter un lve dans un tablissement en fonction de son domicile
et/ou de son collge d'origine. Cependant, la famille peut faire une
demande de drogation. Cette demande sera satisfaite sil reste des
places non prises par les lves du secteur. La DSDEN accorde les
drogations en fonction des directives fixes dans l'acadmie selon
les critres nationaux suivants, par ordre de priorit :1/lves en
situation de handicap ;2/lves ncessitant une prise en charge
mdicale importante proximit de ltablissement demand ;3/lves
boursiers au mrite ;4/lves boursiers sur critres sociaux ;5/lves
dont un frre ou une sur est dj scolaris/edans ltablissement souhait
;6/lves dont le domicile est situ en limite de secteuret proche de
ltablissement souhait ;7/lves suivant un parcours scolaire
particulier.
Que faire aprs le bac pro ?Les bacs professionnels visent
prioritairement l'accs direct l'emploi. Cependant, de plus en plus
de bacheliers professionnels souhaitent faire des tudes suprieures.
Sous rserve dun bon dossier, dune forte motivation, dun travail
soutenu et dune organisation rigoureuse, vous pouvez prtendre un
BTS (brevet de technicien suprieur) ou un BTSA (brevet de
technicien suprieur agricole), en scolarit ou en apprentissage.Les
lves ou les apprentis ayant obtenu la mention bien ou trs bien sont
admis de droit en BTS/BTSA dans une spcialit correspondant leur
bac.Des dispositifs daccompagnement destins aux bacheliers
professionnels sont mis en place dans un certain nombre de lyces,
pour favoriser leur adaptation dans le suprieur.
Et si je navais pas de place en lyce la rentre ?Pour viter cette
situation, indiquez plusieurs vux en termes de formations et
dtablissements, notamment si vous envisagez des spcialits ou
sections rares ou trs demandes. Restez toujours joignable,
particulirement en juillet, et assurez-vous davoir effectu toutes
les dmarches ncessaires avant de partir en vacances. En cas de
difficult, le principal de votre collge doit vous guider dans votre
dmarche dorientation, avec laide du CIO (centre dinformation et
dorientation), en lien avec les services dpartementaux ou rectoraux
de lducation nationale.
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GUIDE APRS LA 3e l RENTRE 2017 7
Quest-ce quune section europenne ?Les sections europennes (ou de
langues orientales)
sont prsentes en lyce gnral et technologique et
en LP (lyce professionnel). Elles visent la poursuite
d'tudes
dans un autre pays europen. Le niveau en langue vivante et
la motivation sont dterminants pour y accder.
Au programme : les mmes matires suivies avec les
autres lves, plus lapprentissage renforc dune langue
vivante et lenseignement en langue trangre dune
discipline (histoire-go, maths). La connaissance de la
culture du pays concern est aussi approfondie par des
changes et, notamment, par des stages professionnels
ltranger pour les lycens pro. Le diplme du bac porte
la mention de la section suivie.
Je nai pas de projet professionnel prcis. Est-ce gnant ?En 3e,
il est rare davoir une ide prcise dun futur mtier.
Cest pourtant la priode o lon vous demande de
commencer y rflchir. Posez des questions autour de vous,
rencontrez un COP (conseiller dorientation-psychologue),
consultez les ressources dinformation au CDI (centre
de documentation et dinformation), discutez-en avec
votre entourage, en famille et au collge. Profitez du stage
d'observation en entreprise pour interroger des
professionnels
sur leur parcours, rendez-vous aux salons, forums, journes
portes ouvertes, appuyez-vous sur les ressources auxquelles
vous avez eu accs dans Folios (lire p. 3).
Les bourses au lyce, comment a marche ?lve en 2de, 1re,
terminale ou en CAP dans un tablissement
public ou priv, vous pouvez prtendre une bourse selon
les ressources et les charges de votre famille. La bourse
comporte six chelons, qui vont de 432 918 (anne
2016). Vous devez avoir dpos votre dossier au secrtariat
de ltablissement scolaire avant la fin de votre classe de
3e.
Pour en savoir plus :
www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F616.
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J'ai des problmes de sant. Quelles tudes envisager ?Il est en
effet important de prendre en
compte votre tat de sant ou votre
handicap dans vos souhaits dorientation
aprs la classe de 3e, afin de construire un
projet professionnel que vous pourrez mener
jusquau bout. Pour cela, profitez du stage
en entreprise lors de votre anne de 3e pour
observer les conditions de travail et poser
des questions aux salaris. Demandez lavis
du mdecin de lducation nationale
et de votre mdecin spcialiste pour
connatre les ventuelles incompatibilits.
Nhsitez pas rencontrer un COP (conseiller
dorientation-psychologue) et, si vous tes en
situation de handicap, lenseignant rfrent
et lquipe de suivi de la scolarisation pour
envisager plusieurs solutions de poursuite
dtudes et d'accs un mtier.
Pour aller plus loin
> LOnisep rpond personnellement vos questions. Trois moyens
pour nous contacter :
par courrier lectronique via monorientationenligne.fr ; par
tchat ; par tlphone au 01 77 77 12 25
(appel non surtax) ; du lundi au vendredi, de 10 h 20 h en
mtropole.
-
Choisir la voie professionnelleLobjectif ? Se prparer un mtier
en 2 ans
pour le CAP et en 3 ans pour le bac pro, tout
en gardant la possibilit d'accder l'enseignement
suprieur. Des formations qui peuvent tre suivies
avec un statut scolaire ou d'apprenti.
EN 2DE PROFESSIONNELLE
OU EN 1RE ANNE DE CAP :
Des cours gnrauxComme au collge, vous suivrez des enseignements
gn-raux (franais, maths, histoire-go, langue trangre). Mais vous
les verrez sous un jour nouveau : plus concrets et davantage en
relation avec les mtiers prpars, comme la biologie pour la coiffure
ou les sciences physiques pour llectricit.
Des enseignements proLa moiti de lemploi du temps sera consacre
aux ensei-gnements professionnels : on y apprend les techniques et
les gestes du mtier laide doutils et de matriels spci-fiques.
Ceux-ci se droulent en cours, mais aussi sous forme de TP (travaux
pratiques) et dateliers, en laboratoire, en salle informatique,
parfois en extrieur Le travail en petits groupes et en quipe est
privilgi pour favoriser votre
autonomie et rendre les relations avec les enseignants plus
directes. Des projets lis vos centres dintrt (sportifs,
artistiques, caractre professionnel) sont aussi prvus.
Des stages en entrepriseLa formation en lyce pro comprend
plusieurs stages en entre-prise (au moins 3 mois au total) pour
vous confronter des situations professionnelles en conditions
relles, dcouvrir le fonctionnement dune entreprise Le lyce vous
prpare et vous accompagne dans vos dmarches pour aller la
ren-contre des entreprises. Cette formation en milieu
profes-sionnel vous permet d'acqurir des comptences qui sont
values.
Et pourquoi pas lapprentissage ?Choisir lapprentissage, cest
suivre une formation qui alterne priodes en entreprise, dans un
environnement professionnel, et priodes denseignement en CFA
(centre de formation dapprentis), qui peut tre un lyce
profession-nel. Trs souvent, le rythme est de 1 semaine en cours et
de 2 semaines chez lemployeur. Un contrat de travail rmu-nr (entre
367 et 1 144 par mois selon lge et lanne du contrat) est sign par
lapprenti, lemployeur et le CFA. Lapprentissage sadresse aux jeunes
gs de 16 ans (ou 15 ans aprs la 3e) 25 ans.L'apprentissage peut
s'effectuer sur la totalit du CAP ou du bac pro. Il peut aussi ne
concerner qu'une partie du cursus, par exemple la ou les deux
dernires annes de formation. noter : il vous faut, avec l'aide de
votre tablissement, chercher une entreprise pour signer un contrat
dappren-tissage. Mieux vaut sy prendre trs tt dans lanne pour
effectuer ces dmarches. Une fois lentreprise daccueil trouve, cest
cette dernire qui vous inscrit en CFA.Les lves en situation de
handicap peuvent aussi se former par lapprentissage, sans limite
d'ge. Ils peuvent prolonger la dure de leur contrat et suivre un
enseignement dis-tance sils ne peuvent pas frquenter le CFA. Ils
bnficient de facilits d'accs des emplois adapts.Pour en savoir plus
:www.education.gouv.fr, rubrique Lyce/Les voies de for-mation et
diplmes/Se former par lapprentissage ;www.apprentissage.gouv.fr
;www.onisep.fr/handicap, rubrique Vers lemploi/Formation
professionnelle/Handicap et apprentissage .
Priode d'accueilLes lyces professionnels organisent, partir de
la rentre scolaire, une priode d'accueil et d'intgration avec pour
objectif de marquer l'entre dans la voie professionnelle en vous
expliquant ce qui est attendu de vous au lyce et en milieu
professionnel.
Consolidation de l'orientationDepuis la rentre 2016, vous
pouvez, en entrant en 1re anne de CAP ou en 2de professionnelle,
changer de secteur professionnel ou de voie dorientation, sil savre
que la formation ou la spcialit ne vous correspond pas. Une dmarche
qui peut seffectuer jusquaux vacances de la Toussaint sur
proposition de lquipe pdagogique et avec laccord de llve et de sa
famille.
Entretien personnalis dorientationDs lentre en 2de
professionnelle ou en 1re anne de CAP, vous bnficiez, autant que
possible avec vos parents, dun entretien personnalis dorientation.
Son but : vous aider atteindre vos objectifs et reprer au plus vite
vos ventuelles difficults.
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INFO +
8 RENTRE 2017 l GUIDE APRS LA 3e
-
GUIDE APRS LA 3e l RENTRE 2017 9
CHOISIR LA VOIE PROFESSIONNELLE
T O U T S AV O I R S U R L A V O I E P R O F E S S I O N N E L L
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Pour en savoir plus sur la voie professionnelle,
ses formations et ses mtiers
> consultez le service en ligne de
lOnisepwww.onisep.fr/Voie-Pro
INFO +
3e Segpa : objectif CAP ou CAP agricoleLa plupart des lves de 3e
des Segpa (sections denseignement gnral et professionnel adapt) se
dirigent vers un CAP ou un CAP agricole pour apprendre un mtier. En
2 ans, cette formation, prpare sous statut scolaire ou d'apprenti,
vous permet dacqurir des connaissances et des savoir-faire
professionnels. Les lves peuvent prparer leur diplme en LP (lyce
professionnel), en rea (tablissement rgional denseignement adapt),
en MFR (maison familiale rurale) ou en CFA (centre de formation
dapprentis).
Le BPA (brevet professionnel agricole)Il est possible de prparer
un BPA, diplme national du ministre de lAgriculture, en
apprentissage, en 2 ans aprs la 3e. Il atteste une qualification
professionnelle douvrier qualifi dans le domaine agricole. Il
existe 9 spcialits de BPA.
Diplmes et niveaux de qualificationNiveau V : CAP, BEP.Niveau IV
: bac gnral, technologique ou professionnel, BP ou quivalent.Niveau
III : diplmes de niveau bac + 2 (DUT, BTS, coles des formations
sanitaires ou sociales ou quivalent).Niveau II : diplmes de niveau
bac + 3 (licence, licence pro ou quivalent) ou bac + 4 (master 1 ou
quivalent).Niveau I : diplmes de niveau bac + 5 et plus (master 2,
doctorat, diplme de grande cole ou quivalent).
Le CAP Le certificat daptitude professionnelle (diplme de niveau
V) vise lacquisition de techniques prcises pour exercer un
mtier.
Il est dclin dans prs de 160 spcialits, dans diffrents
domaines : agriculture, levage, amnagement, fort ; ali-
mentation, htellerie, restauration ; arts, artisanat, audio-
visuel ; automobile, engins ; btiment, travaux publics ;
bois,
ameublement ; chimie, physique ; commerce, vente ; lectri-
cit, lectronique, nergie ; gestion-administration ; hygine,
scurit ; industries graphiques ; matriaux : mtaux, plas-
tiques, papier ; productique, mcanique ; sant, social, soins
;
sports, loisirs ; textile, habillement ; transport,
magasinage.
Retrouvez l'ensemble des spcialits sur www.onisep.fr.
Le CAP se compose de 2 annes, qui comprennent :
- des enseignements gnraux (franais ; maths-sciences,
histoire-go ; langue vivante trangre), qui couvrent
presque la moiti de lemploi du temps hebdomadaire.
Certains sont appliqus des activits professionnelles,
par exemple la biologie dans le domaine de la coiffure, ou
les sciences physiques en lectricit ;
- des enseignements technologiques et professionnels reprsentant
un peu plus de la moiti de lemploi du temps. Ils
se droulent sous forme de cours, de TP (travaux pratiques)
et de travaux en atelier, en intrieur ou en extrieur, en
fonc-
tion de la spcialit choisie ;
- des priodes de formation en milieu professionnel (12 16
semaines de stages selon les spcialits, rparties sur
2 annes).
Le CAP peut se prparer sous statut scolaire ou en appren-
tissage sur totalit ou partie du cursus (lire page
ci-contre).
Enseignements et horaires en 1re anne de CAP
Enseignements obligatoires
Horaires
hebdomadaires
Franais, histoire-go 3 h 30 ou 4 h (a)
Maths-sciences (b) 3 h 30 ou 4 h (a)
Langue vivante 2 h
Arts appliqus et cultures artistiques 2 h
EPS 2 h 30
Prvention, sant, environnement 1 h
EMC (enseignement moral et civique) 30 min
Enseignement technologique et professionnel 17 h ou 18 h
Aide individualise (c) 1 h
Enseignements facultatifs :
Atelier dexpression artistique 2 h
Atelier dEPS 2 h
Total horaires hebdomadaires de 33 h 39 h
(a) Horaires variables selon la spcialit.(b) Sciences appliques
ou sciences physiques en fonction de la spcialit.(c) Cet horaire
est rserv certains lves en franais et/ou en maths.
Le CAP agricole Le certificat daptitude professionnelle agricole
(une dizaine
de spcialits) comprend :
- 3 modules denseignement gnral communs toutes les spcialits
(lettres ; histoire-gographie ; ducation socio-culturelle ;
mathmatiques ; technologies de linformatique et
du multimdia ; sciences conomiques, sociales et de gestion ;
biologie-cologie ; EPS ; langues vivantes) ;
- 4 modules denseignement professionnel (sciences et techniques
professionnelles) ;
- 1 stage individuel de 12 semaines en milieu professionnel ;- 1
stage collectif de 1 semaine sur lducation la sant, la scurit et au
dveloppement durable ;
- 5 heures par semaine pour permettre une individualisa-tion des
parcours (renforcement des connaissances pour poursuivre des tudes)
;
- 3 heures de pluridisciplinarit ;
- 1 enseignement facultatif.
Pour les CAP agricoles, il y a une grille horaire diffrente
par
spcialit. Pour en savoir plus :
www.chlorofil.fr/diplomes-et-referentiels/formations-et-diplomes/cap-agricole.html.
-
10 RENTRE 2017 l GUIDE APRS LA 3e
Le bac professionnel Le bac pro (diplme de niveau IV) permet
dexercer direc-tement un mtier. Il peut aussi ouvrir sur une
poursuite dtudes dans le suprieur, en particulier en BTS (brevet de
technicien suprieur, en 2 ans).
Il sorganise en 3 ans :- la 2de professionnelle qui vous permet
daborder un champ professionnel (assez large) ou une filire (plus
spcialise) et commence vous prparer un bac pro prcis ;- la 1re
professionnelle ;- la terminale professionnelle.
La formation comprend :- des enseignements gnraux identiques
pour tous les lves, quelle que soit la spcialit de bac pro ;- des
enseignements professionnels et des enseigne-ments gnraux lis la
spcialit du bac pro, avec des diffrences selon que le bac pro relve
du secteur de la production (agriculture, espaces verts, gnie
civil, mat-riaux, mcanique-lectricit) ou du secteur des services
(transport, logistique, commerce, gestion, services aux personnes)
;- des priodes de formation en milieu professionnel (22 semaines de
stages rparties sur les 3 ans) ;- un accompagnement personnalis :
tout au long du par-cours de bac pro, ce dispositif vous sera
propos en fonction de vos besoins et de vos projets personnels. Cet
accompa-gnement personnalis pourra prendre la forme dun travail de
soutien, dapprofondissement et daide lorientation, en particulier
pour la prparation la poursuite dtudes.
Le bac pro peut se prparer sous statut scolaire ou en
appren-tissage sur totalit ou partie du cursus (lire p. 8).
Enseignements et horaires en bac pro du secteur des services
Enseignements professionnels et enseigne-ments gnraux lis la
spcialit :
Horaires hebdomadairesmoyens (a)
Enseignements professionnels 13 h 45 environ
Prvention-sant-environnement 1 hFranais et/ou maths et/ou langue
vivante et/ou arts appliqus 1 h 45 environ
Enseignements gnraux :
Franais, histoire-gographie 4 h
EMC (enseignement moral et civique) 30 min
Mathmatiques 2 h environ
Langues vivantes 1 et 2 (b) 4 h environ
Arts appliqus-cultures artistiques 1 h
EPS 2 h ou 3 h
Accompagnement personnalis 2 h 30
Total horaires hebdomadaires de 32 h 30 33 h 30
(a) Ces horaires, donns titre indicatif, peuvent varier dun
tablissement et dune anne lautre.
(b) Les lves ayant opt pour les bacs pro commerce,
gestion-administration, logistique, mtiers de la scurit, services
de proximit et vie locale, vente suivront un enseignement gnral de
langue vivante 2 (LV2).
Enseignements et horaires en bac pro du secteur de la
production
Enseignements professionnels et enseigne-ments gnraux lis la
spcialit :
Horaires hebdomadairesmoyens (a)
Enseignements professionnels 13 h 45 environ
conomie-gestion 1 h
Prvention-sant-environnement 1 h
Franais et/ou maths et/ou langue vivante et/ou sciences
physiques et chimiques et/ou arts appliqus
1 h 45 environ
Enseignements gnraux :
Franais, histoire-gographie 4 h
EMC (enseignement moral et civique) 30 min
Mathmatiques, sciences physiques et chimiques 4 h environ
Langue vivante 2 h environ
Arts appliqus-cultures artistiques 1 h
EPS 2 h ou 3 h
Accompagnement personnalis 2 h 30
Total horaires hebdomadaires de 33 h 30 34 h 30
(a) Ces horaires, donns titre indicatif, peuvent varier dun
tablissement et dune anne lautre.
Le bac professionnel agricole Il comprend :- des enseignements
gnraux (franais, histoire-go, documentation, langue vivante,
biologie-cologie, maths, physique-chimie, informatique, ducation
socioculturelle, EPS) ;- des enseignements professionnels
(techniques profes-sionnelles, sciences conomiques) ;- des
enseignements linitiative des tablissements ;- un stage collectif
pour lducation la sant et au dvelop-pement durable (1 semaine en
2de pro et 1 semaine sur le cycle terminal) ;- des travaux
pratiques renforcs (chantier cole) ;- une mise niveau des lves (1
semaine en 2de pro) ;- des priodes de formation en milieu
professionnel (18 22 semaines de stages dont 4 6 semaines en 2de
pro).
Pour connatre les enseignements et les horaires de la voie
professionnelle agricole, rendez-vous sur www.agriculture.gouv.fr,
rubrique Enseignement et recherche .
INFO +
En quoi consiste aujourd'hui le BEP ?Le BEP (brevet dtudes
professionnelles) constitue une certification
intermdiaire du cursus bac pro en 3 ans. Cest--dire que sa
prparation est intgre dans la formation du bac pro. Sa prsentation
est obligatoire
pour les scolaires, facultative pour les apprentis. Les preuves
sont majoritairement values en CCF (contrle en cours de
formation).
Le BEP reste un diplme national de niveau V, comme le CAP (lire
p. 19).
-
Accompagnement, soins et services la personne, options A :
domicile ; B : en structure
Accueil-relation clients et usagersAronautique, options
avionique ; structure ; systmesAgroquipementAmnagement et finition
du btimentAmnagements paysagers
Artisanat et mtiers dart, options communication visuelle
plurimdia ; facteur dorgues organier ; facteur dorgues tuyautier ;
marchandisage visuel ; mtiers de lenseigne et de la signaltique ;
tapissier dameublement ; verrerie scientifique et technique
Aviation gnraleBio-industries de
transformationBoucher-charcutier-traiteurBoulanger-ptissierCommerceCommercialisation
et services en restaurationConducteur transport routier
marchandises
Conduite et gestion de lentreprise hippique
Conduite et gestion de lexploitation agricole options systmes
dominante cultures ; systmes dominante levage ; vigne et vin
Conduite et gestion des entreprises maritimes, options commerce
; pche ; plaisance professionnelle
Conduite et gestion dune entreprise du secteur canin et flin
Construction des carrosseriesCuisineCultures
marineslectromcanicien marineEsthtique, cosmtique, parfumerietude
et dfinition de produits industrielstude et ralisation
dagencementFaonnage de produits imprims,
routageFonderieFortGestion-administrationGestion des milieux
naturels et de la fauneGestion des pollutions et protection de
lenvironnementHygine, propret, strilisation
Interventions sur le patrimoine bti, options A : maonnerie ; B :
charpente ; C : couverture
Laboratoire contrle qualitLogistiqueMaintenance des quipements
industrielsMaintenance des matriels, options A : matriels agricoles
; B : matriels de travaux publics et de manutention ; C : matriels
despaces verts
Maintenance des vhicules, options A : voitures particulires ; B
: vhicules de transport routier ; C : motocycles
Maintenance nautique
Menuisier aluminium verre
Mtiers de llectricit et de ses environnements connectsMtiers de
la mode-vtementsMtiers de la scurit
Mtiers du cuir, options chaussures ; maroquinerie ;
sellerie-garnissageMtiers du pressing et de la blanchisserie
Mtiers et arts de la pierre
MicrotechniquesOptique-lunetterieOuvrages du btiment :
mtallerie
Perruquier-posticheur
PhotographiePilote de ligne de productionPlastiques et
compositesPoissonnier-cailler-traiteurProcds de la chimie, de leau
et des papiers cartonsProductions aquacolesProductions
horticolesProductique mcanique, option dcolletageProthse
dentaireRalisation de produits imprims et plurimdias, options A :
productions graphiques ; B : productions imprimesRparation des
carrosseries
Services aux personnes et aux territoires
Services de proximit et vie locale
Systmes numriques, options A : sret et scurit des
infrastructures de lhabitat et du tertiaire ; B : audiovisuels,
rseau et quipement domestiques ; C : rseaux informatiques et
systmes communicants
Technicien conseil-vente de produits de jardinTechnicien
conseil-vente en alimentation, options produits alimentaires ; vins
et spiritueuxTechnicien conseil-vente en animalerie
Technicien constructeur bois
Technicien dtudes du btiment, options A : tudes et conomie ; B :
assistant en architectureTechnicien dusinage
Technicien de fabrication bois et matriaux associsTechnicien de
maintenance des systmes nergtiques et climatiquesTechnicien de
scierie
Technicien du btiment : organisation et ralisation du gros
uvre
Technicien du froid et du conditionnement de lairTechnicien en
appareillage orthopdiqueTechnicien en chaudronnerie
industrielleTechnicien en exprimentation animaleTechnicien en
installation des systmes nergtiques et climatiquesTechnicien
gomtre-topographe
Technicien menuisier-agenceur
Technicien modeleurTechnicien outilleurTechniques dinterventions
sur installations nuclairesTraitements des
matriauxTransportTransport fluvialTravaux publics
Vente (prospection, ngociation, suivi de clientle)
Liste des bacs pro (dont agricoles)
List
e m
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jour
en
sept
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16
GUIDE APRS LA 3e l RENTRE 2017 11
CHOISIR LA VOIE PROFESSIONNELLE
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CSMC
BTM BMA Bac pro
APRS UN CAP
Zoom sur les principales formationsaccessibles directement aprs
un CAP
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BTS/BTSA
2
CS
DUT DMA
APRS UN BAC PRO
Zoom sur les principales formationsaccessibles directement aprs
un bac pro
MC
12 RENTRE 2017 l GUIDE APRS LA 3e
Un diplme professionnel et aprs ?
Dans de nombreux secteurs, CAP et bac pro suffisent pour
dmarrer dans un mtier et vous pourrez travailler tout
de suite. Vous pouvez galement continuer vous former.
Aprs un CAP ou un bac proLe CS (certificat de spcialisation
agricole)Il existe des CS accessibles aprs un CAP agricole ou un
bac pro agricole. Ils permettent aux titulaires de ces diplmes
dacqurir, en 1 an, des comptences professionnelles com-plmentaires
par la voie de lapprentissage (jardinier de golf, par exemple).
La MC (mention complmentaire)La MC se prpare en 1 an en lyce
professionnel ou en apprentissage. Elle permet de se spcialiser
dans un do-maine prcis et facilite linsertion dans la vie active
aprs un premier diplme professionnel. Par exemple, aprs un CAP
coiffure, possibilit de prparer une MC coiffure coupe couleur ;
aprs un bac pro commercialisation et services en restauration, une
MC employ barman ou sommellerie
Aprs un CAPLe BP (brevet professionnel)Le BP se prpare en 2 ans,
en apprentissage. Il met laccent sur la matrise dun mtier
(plombier, libraire, leveur, paysagiste) et est exig dans certaines
profes-sions pour sinstaller son compte. Par exemple, pour devenir
fleuriste, coiffeur, ptissier
Le BMA (brevet des mtiers dart)Le BMA se prpare en 2 ans aprs un
CAP des mtiers dart. Il forme des spcialistes en conception, mise
au point, fabrication, rparation dobjets fabriqus en pe-tites sries
ou lunit (en joaillerie, reliure, verre, cra-mique, bnisterie).
Le BTM (brevet technique des mtiers)Le BTM se prpare en 2 ans.
Il permet de devenir chef datelier dans une entreprise artisanale,
ou chef de fabri-
cation dans les services de la production et de la
commer-cialisation. Domaines professionnels concerns : mtiers de
bouche (chocolatier, glacier, ptissier), nergie-lec-tricit,
mcanique, bois-ameublement, photographie, agri culture,
fleuristerie, paramdical Le BTM nest pas un diplme de lducation
nationale. Il est dlivr par les chambres de mtiers et de
lartisanat.
noter : aprs un CAP, vous pouvez aussi prparer un second CAP en
1 an pour renforcer votre polyvalence, ou bien rejoindre une 1re
professionnelle.
Aprs un bac pro
Le BTS/BTSA (brevet de technicien suprieur/agricole)
Le BTS/BTSA se prpare en 2 ans, sous statut scolaire ou en
apprentissage. Tourn vers la pratique, il permet dac-qurir des
comptences dans un domaine pointu (trans-port, lectronique, dition,
design). Environ un quart des bacheliers pro (apprentis compris)
poursuivent en BTS ou BTSA. La condition : avoir un bon dossier
scolaire et une forte motivation. Lobtention du bac pro avec la
mention bien ou trs bien donne l'accs de droit un BTS du mme
domaine.
Le DMA (diplme des mtiers dart)
Accessible aprs un bac pro artisanat et mtiers dart, il forme
des ralisateurs-concepteurs ou des artisans cra-teurs spcialiss en
arts du bijou, de lhabitat, en arts graphiques, du cirque, du
costume, du dcor architec-tural, de lhorlogerie, de la lutherie, de
la rgie de spec-tacle et du cinma. Il se prpare en 2 ans, en lyce
ou en apprentissage.
Le DUT (diplme universitaire de technologie)
Le DUT se prpare en 2 ans, sous statut scolaire ou en
apprentissage. Il vise la polyvalence dans un domaine professionnel
assez large pour sadapter une famille demplois. Cette filire dtudes
nest pas adapte au profil des bacheliers pro, car elle privilgie la
thorie et non la pratique, et slectionne les tudiants sur les
matires gnrales. Moins de 1 % des bacheliers pro y tentent leur
chance
-
Objectif : prparer, en 3 ans (2de, 1re et terminale),
un bac gnral ou technologique, diplme ouvrant
les portes de lenseignement suprieur mais
ne permettant pas laccs direct lemploi.
Choisir la voie gnraleet technologique
14 RENTRE 2017 l GUIDE APRS LA 3e
B
raun
S/iS
tock
.com
En 2de : se dterminer pour une srie de 1re
La classe de 2de gnrale et technologique doit vous per-mettre de
prparer et prciser vos choix pour une orientation en classe de 1re,
soit gnrale, soit technologique.
Lemploi du temps comprend une part importante densei-gnements
communs tous les lves pour acqurir une culture gnrale fondamentale
et des mthodes de travail.
Sy ajoutent des enseignements dexploration au choix (deux le
plus souvent). Leur objectif : donner un avant-got de ce que seront
les matires dominantes dune srie de bac et per-mettre aussi de
tester ses aptitudes. Sils aident anticiper et construire son
parcours de formation, ces enseignements ne sont toutefois pas
dterminants pour la suite. Ils ne consti-tuent pas un prrequis
indispensable pour accder telle ou telle srie de bac.
noter : laccs en sries STHR (sciences et technologies de
lhtellerie et de la restauration) et TMD (techniques de la musique
et de la danse) se fait partir dune 2de spcifique (admission sur
dossier, entretien et tests daptitude).
En 1re : commencer se spcialiser en vue d'une poursuite
d'tudesLa classe de 1re vous apporte un dbut de spcialisation, sans
toutefois figer tous les choix.- En 1re gnrale. Lemploi du temps
conserve une part importante denseignements communs tous les lves
(franais, langues vivantes, enseignement moral et civique, EPS).
Leur but : consolider votre culture gnrale et facili-ter les
ventuels changements de srie. Sy ajoutent des enseignements
spcifiques chaque srie (comme les mathmatiques en srie S, les
sciences conomiques et sociales en ES, la littrature en L), premire
tape vers une spcialisation plus pousse en terminale.- En 1re
technologique. Les enseignements gnraux (fran-ais,
histoire-gographie, langues) sont maintenus. Ils per-mettent de
renforcer les repres culturels et historiques fondamentaux et, sous
certaines conditions, de changer de filire en cours ou en fin
danne. Par ailleurs, sont privil-gis les enseignements
technologiques propres au domaine couvert par la srie du bac
(industrie et dveloppement durable ; laboratoire ; sant et social ;
design et arts appli-qus ; management et gestion ; htellerie et
restauration ; agronomie et vivant), principalement par le biais de
projets et dtudes de situations de terrain. Dans certaines sries,
sy ajoutent des enseignements de spcialit qui vous aident prparer
votre aprs-bac.
En terminale : prparer ses tudes suprieures- En terminale
gnrale. ct des enseignements com-muns, les enseignements spcifiques
ont un poids plus important et prparent aux formations du suprieur.
Cela passe notamment par le choix dune spcialit. Cet ensei-gnement
de spcialit permet dapprofondir lune des disci-plines dominantes de
la srie ou de souvrir des domaines nouveaux.En terminale
technologique. La spcialisation se renforce dans la perspective
dtudes suprieures.
laborer son parcours de formationEn coopration avec le
conseiller dorientation-psychologue et votre professeur principal,
un tuteur (enseignant, enseignant documentaliste ou conseiller
principal dducation) peut vous accompagner, de la 2de la terminale,
pour vous guider dans vos choix de formation.
Se remettre niveauSur recommandation du conseil de classe, des
stages de remise niveau peuvent vous tre proposs au cours de lanne
scolaire ou pendant les vacances. Ils vous permettront de
consolider vos comptences et damliorer vos mthodes de travail.
Changer dorientationSi vous souhaitez changer dorientation en
cours ou en fin de 2de
ou de 1re, des stages passerelles vous permettront dacqurir les
connaissances indispensables dans les disciplines que vous navez
pas tudies dans votre srie ou voie dorigine. Assurs par des
enseignants, ces stages peuvent tre proposs aux lves volontaires
spcialement motivs, sur recommandation du conseil de classe. Dans
tous les cas, il convient de vous renseigner auprs de votre
tablissement sur les possibilits offertes.
INFO +
-
CHOISIR LA VOIE GNRALE OU TECHNOLOGIQUE
GUIDE APRS LA 3e l RENTRE 2017 15
La 2de gnrale et technologique Cette premire anne de lyce va
vous permettre dacqurir une culture gnrale commune, de tester vos
gots et vos aptitudes en dcouvrant de nouvelles disciplines et
ainsi de vous dterminer pour une srie de bac gnral ou
technologique.
8 enseignements communs Vous suivrez huit enseignements communs,
qui reprsenteront jusqu 90 % de votre emploi du temps
hebdomadaire.
]FranaisQuatre grands genres littraires (roman, thtre, posie,
crits dargumentation) sont tudis diffrents moments de lhistoire
littraire (entre les XVIIe et XXe sicles) au travers des
groupements de textes et des uvres compltes. En vue des preuves du
baccalaurat, la pratique du commentaire de texte (crit et oral) et
de lcriture dinvention est approfondie, et la dissertation
littraire est aborde.
]Histoire-gographieLhistoire des Europens est tudie travers
celle du monde, de lAntiquit au milieu du XIXe sicle.En gographie,
le programme, centr sur les questions du dveloppement durable,
comporte quatre thmes : enjeux du dveloppement ; grer les
ressources terrestres ; amnager la ville ; grer les espaces
terrestres.
]Langues vivantes trangres (LV1 et LV2)Lobjectif est de
dvelopper des comptences de communication : comprhension de la
langue partir de supports varis, expression orale, expression crite
et dcouverte de la culture des socits dont on tudie la langue.
]MathmatiquesOrganises autour de trois domaines (fonctions ;
gomtrie ; statistiques et probabilits), les activits mathmatiques
sont diversifies : chercher, exprimenter, en particulier laide
doutils logiciels ; appliquer des techniques et mettre en uvre des
algorithmes ; raisonner, dmontrer ; expliquer oralement une
dmarche, communiquer un rsultat, loral ou par crit.
]Physique-chimieTrois thmes centraux (la sant ; la pratique du
sport ; lUnivers) permettent daborder de grandes questions de
socit, tout en dispensant des connaissances scientifiques. Une
place importante est donne la dmarche scientifique et lapproche
exprimentale.
]SVT (sciences de la vie et de la Terre)Les trois thmatiques (la
Terre dans lUnivers, la vie et lvolution du vivant ; les enjeux
plantaires contemporains ; le corps humain et la sant) traitent des
grands problmes auxquels lhumanit se trouve aujourdhui confronte.
Cest loccasion de travailler les mthodes dargumentation des
sciences.
]EPS (ducation physique et sportive)LEPS offre une pratique
adapte et diversifie dactivits physiques, sportives et artistiques
: course, natation, gymnastique, sports collectifs, danse Avec pour
objectif de dvelopper sa motricit et dentretenir sa sant.
]EMC (enseignement moral et civique) partir dtudes de cas autour
de La personne et ltat de droit et galit et discrimination , les
lves sont amens identifier et expliciter les valeurs thiques et les
principes civiques, dvelopper leur expression personnelle, leur
argumentation et leur sens critique tout en simpliquant dans le
travail dquipe.
Des enseignements dexploration Ces enseignements sont destins
vous sensibiliser des matires que vous retrouverez en 1re et
terminale, et dans vos tudes suprieures. Loffre varie selon les
tablissements. Vous en choisissez deux selon les modalits suivantes
:
Un enseignement dconomie, au choix parmi :
]Principes fondamentaux de lconomie et de la gestion (1 h
30)Dcouvrir les notions fondamentales de lconomie et de la gestion
par lobservation et ltude de structures concrtes : quest-ce quune
entreprise, une association ?
]Sciences conomiques et sociales (1 h 30)Dcouvrir les notions et
mthodes spcifiques la science conomique et la sociologie, partir de
quelques grandes problmatiques contemporaines (consommation des
mnages, production des entreprises).
Un autre enseignement, au choix parmi :
]Biotechnologies (1 h 30)Dcouvrir les protocoles exprimentaux et
les procds bio-industriels lis aux biotechnologies ; aborder les
questions de qualit et de scurit biologiques ; rflchir la place des
sciences et des biotechnologies dans la socit actuelle.
]Cration et activits artistiques (1 h 30)Au choix : arts du son,
arts du spectacle, arts visuels ou patrimoines. Le but : explorer
divers lieux et formes en relation avec la cration artistique
contemporaine ; apprcier les enjeux conomiques, humains et sociaux
de lart ; dcouvrir les formations et les mtiers artistiques et
culturels.
-
B
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.com
]Cration et innovation technologiques (1 h 30)
Comprendre la conception dun produit ou dun systme technique
faisant appel des principes innovants et rpondant aux exigences du
dveloppement durable : comment fait-on pour avoir de bonnes ides,
comment les prsenter pour convaincre
]cologie, agronomie, territoire
et dveloppement durable (3 h)
Dcouvrir un territoire rural ou priurbain, son organisation, ses
projets et sa valorisation dans une perspective de durabilit, en
sappuyant sur des cas rels, en lien avec le dveloppement durable.
Les cours peuvent avoir lieu en classe et sur le terrain.
Enseignement propos uniquement en lyce agricole.
] Informatique et cration numrique (1 h 30)
Faire dcouvrir la science informatique qui se cache derrire les
pratiques numriques quotidiennes. Par exemple, travers lutilisation
et le fonctionnement dun ordinateur ; le codage des textes, des
images et des sons ; la programmation ; la communication en
rseaux
]Langues et cultures de lAntiquit:
latin ou grec (3 h)
Explorer trois sujets dtude : lhomme romain/grec, le monde
romain/grec, les figures hroques et mythologiques ; pratiquer la
lecture des textes, notamment un extrait significatif dune uvre
intgrale.
]Langue vivante 3 trangre ou rgionale (3 h)
Dcouvrir une langue nouvelle et une autre culture ; acqurir les
bases de la communication orale et crite, ainsi quun nouveau systme
graphique pour certaines langues.
]Littrature et socit (1 h 30)
Connatre les enjeux, la varit et lintrt dune formation littraire
et humaniste ; percevoir les interactions entre la littrature,
lhistoire et la socit ; explorer la diversit des formations et
mtiers lis aux tudes littraires.
]Mthodes et pratiques scientifiques (1 h 30)
Se familiariser avec les dmarches scientifiques autour de
projets impliquant les mathmatiques, les sciences de la vie et de
la Terre, la physique et la chimie ; comprendre lapport et la place
des sciences dans les grandes questions de socit ; dcouvrir
certains mtiers et formations scientifiques.
]Principes fondamentaux de lconomie
et de la gestion (1 h 30)
Peut tre choisi sil na pas t pris en 1er enseignement
dconomie.
]Sant et social (1 h 30)
Dcouvrir les liens entre la sant et le bien-tre social ; aborder
la prservation de la sant de la population et de la protection
sociale ; explorer les mtiers du mdical, du paramdical et du
social.
]Sciences de lingnieur (1 h 30)
tudier un objet technologique (pdale de vlo qui claire, camra
relie Internet) et comprendre comment il fonctionne, vrifier que
les performances annonces par le constructeur sont atteintes et
rflchir aux moyens de les amliorer. La question du dveloppement
durable est au cur.
]Sciences conomiques et sociales (1 h 30)
Peut tre choisi sil na pas t pris en 1er enseignement
dconomie.
]Sciences et laboratoire (1 h 30)
Dcouvrir et pratiquer des activits scientifiques en laboratoire
; apprendre connatre et utiliser des mthodologies et des outils
propres aux diffrentes disciplines scientifiques concernes
(physique, chimie, biochimie).
DEUX CAS DE FIGURE PLUS RARES :
1) Les lves intresss par les sciences et les technologies ont la
possibilit d'ajouter deux enseignements
dexploration celui obligatoire en conomie (sciences
conomiques et sociales ou principes fondamentaux de
lconomie et de la gestion) au choix parmi :
]Biotechnologies (1 h 30)
(voir le descriptif p. 9)
]Cration et innovation technologiques (1 h 30)
(voir le descriptif ci-contre)
]Sant et social (1 h 30)
(voir le descriptif ci-contre)
]Sciences de lingnieur (1 h 30)
(voir le descriptif ci-dessus)
]Sciences et laboratoire (1 h 30)
(voir le descriptif ci-dessus)
16 RENTRE 2017 l GUIDE APRS LA 3e
-
CHOISIR LA VOIE GNRALE OU TECHNOLOGIQUE
2) Les lves intresss par le sport ou les arts appliqus peuvent
choisir, compte tenu de son volume
horaire beaucoup plus important, un seul enseignement
dexploration au choix parmi :
]Arts du cirque (6 h)
Sinitier lunivers du cirque, en collaboration avec un partenaire
culturel habilit ; dvelopper sa pratique (bases en acrobatie, en
quilibre, prparation physique) et matriser des techniques lies aux
diffrentes disciplines du cirque ; se constituer une culture des
arts du cirque et du spectacle vivant en frquentant des
spectacles.
]Cration et culture design (6 h)
Acqurir les bases dune culture design (recherche documentaire,
sorties au muse ou au spectacle, regard critique sur des
productions graphiques et design issues de diffrentes cultures) ;
dcouvrir des pratiques de conception (conception de maquettes dtude
; exprimentation de matriaux ; pratique doutils) ; apprendre
communiquer ses intentions (dessin dans le but dexprimer une ide,
un projet).
]ducation physique et sportive (5 h)
Suivre une formation pratique, exigeante et rigoureuse dans le
domaine des activits physiques, sportives et artistiques ; dcouvrir
les mtiers du sport et les tudes suprieures qui y conduisent.
Un enseignement facultatif
En fonction de votre capacit de travail et de vos centres
dintrt, vous pourrez choisir un enseignement facultatif, au choix
parmi:- langues et cultures de l'Antiquit : latin ;- langues et
cultures de l'Antiquit : grec ;- langue vivante 3 trangre ou
rgionale ;- arts (arts plastiques ou cinma-audiovisuel ou danse ou
histoire des arts ou musique ou thtre) ;- EPS (ducation physique et
sportive) ;- un atelier artistique (dans certains lyces).Dans les
lyces agricoles, vous pourrez suivre au choix : hippologie et
quitation ; pratiques professionnelles ; pratiques sociales et
culturelles. noter : un mme enseignement ne peut tre choisi au
titre des enseignements dexploration et de lenseignement
facultatif.
Laccompagnement personnalis
Vous bnficierez tous de 2 heures daccompagnement personnalis par
semaine. Destin rpondre plus troitement aux besoins des lves, il
peut comprendre des activits varies, en particulier :- du travail
et du soutien sur les mthodes, pour vous aider vous adapter aux
exigences du lyce ;- de lapprofondissement, pour aborder certaines
matires, de manire diffrente, ou certains domaines ;- de laide
lorientation, pour vous aider construire votre projet de
formation.
GUIDE APRS LA 3e l RENTRE 2017 17
Retrouvez le dtail des programmes
des diffrents enseignements dexploration,
tmoignages et vidos lappui, sur
onisep.fr/enseignements_exploration.
Retrouvez les coordonnes
des tablissements de votre acadmie
proposant chaque enseignement dexploration
dans les pages adresses ci-aprs.
-
Enseignements et horaires en 2de gnrale et technologique
Enseignements communs obligatoires Horaires hebdomadairesFranais
4 hHistoire-gographie 3 hLV1 et LV2 (a) 5 h 30Mathmatiques 4
hPhysique-chimie 3 hSciences de la vie et de la Terre 1 h 30EPS 2
hEMC (enseignement moral et civique) 30 minAccompagnement
personnalis 2 hHeures de vie de classe 10 h annuellesDeux
enseignements dexplorationUn premier enseignement dexploration, au
choix parmi :Principes fondamentaux de lconomie et de la gestion 1
h 30Sciences conomiques et sociales 1 h 30Un second enseignement
dexploration, diffrent du 1er enseignement retenu, au choix parmi
:Biotechnologies 1 h 30Cration et activits artistiques : au choix
parmi arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou
patrimoines 1 h 30Cration et innovation technologiques 1 h
30cologie, agronomie, territoire et dveloppement durable (b) 3
hInformatique et cration numrique 1 h 30Langues et cultures de
lAntiquit : grec 3 hLangues et cultures de lAntiquit : latin 3 hLV3
(a) 3 hLittrature et socit 1 h 30Mthodes et pratiques scientifiques
1 h 30Principes fondamentaux de lconomie et de la gestion 1 h
30Sant et social 1 h 30Sciences de l'ingnieur 1 h 30Sciences
conomiques et sociales 1 h 30Sciences et laboratoire 1 h 30Pour les
lves intresss par les technologies, trois enseignements
dexplorationUn premier enseignement dexploration, au choix parmi
:Principes fondamentaux de lconomie et de la gestion 1 h 30Sciences
conomiques et sociales 1 h 30Deux enseignements dexploration, au
choix parmi :Biotechnologies 1 h 30Cration et innovation
technologiques 1 h 30Sant et social 1 h 30Sciences de l'ingnieur 1
h 30Sciences et laboratoire 1 h 30Pour les lves intresss par le
sport ou les arts appliqus, un enseignement dexploration, au choix
parmi :Arts du cirque 6 hCration et culture design 6 hEPS 5 hUn
enseignement facultatif, au choix parmi :Arts : au choix parmi arts
plastiques ou cinma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou
musique ou thtre 3 hAtelier artistique 72 h annuellesEPS 3
hHippologie et quitation (b) 3 hLangues et cultures de lAntiquit :
grec 3 hLangues et cultures de lAntiquit : latin 3 hLV3 (a) 3
hPratiques professionnelles (b) 3 hPratiques sociales et
culturelles (b) 3 h
NB : un mme enseignement ne peut tre choisi au titre des
enseignements dexploration et de lenseignement facultatif.(a)
Enseignement auquel peut sajouter 1 heure avec un assistant de
langue. La LV2 et la LV3 peuvent tre trangres ou rgionales.(b)
Enseignement assur uniquement dans les lyces denseignement gnral et
technologique agricole.
18 RENTRE 2017 l GUIDE APRS LA 3e
-
Les diffrents bacs
Aprs la classe de 2de gnrale et technologique, cap sur la filire
gnrale ou technologique en 1re et terminale. choisir en fonction
des centres dintrt, des matires dominantes et des poursuites dtudes
envisages. Un premier aperu des sries de bac.
CHOISIR LA VOIE GNRALE OU TECHNOLOGIQUE
Les bacs gnraux
Cette voie vise l'acquisition d'une solide culture gnrale,
de bonnes capacits dexpression crite et des mthodes
de travail utiles pour rejoindre notamment luniversit ou
une grande cole. Elle comporte trois sries.
Bac ESconomique et social
Pour qui ? Pour les lves qui sintressent aux questions dactualit
et aux problmatiques conomiques et sociales du monde
contemporain.Au programme. Les sciences conomiques et sociales, les
mathmatiques, lhistoire-gographie et les langues vivantes y
tiennent une place importante.Et aprs ? Cette srie prpare des tudes
suprieures plus particulirement dans les domaines de lconomie, de
la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce, des
sciences humaines (histoire, sociologie), de lenseignement
Bac LLittraire
Pour qui ? Pour les lves qui sintressent la littrature, aux
langues, et qui sont curieux des diffrentes formes dexpression
culturelle.Au programme. Essentiellement franais, littrature,
philosophie, langues, littrature trangre en langue trangre,
histoire-gographie, mais aussi arts.Et aprs ? Cette srie prpare des
tudes suprieures surtout dans le domaine des lettres, des langues,
des sciences humaines (histoire, philosophie, sociologie), du
droit, des arts, de la culture, de la communication, du journalisme
et de lenseignement.
Bac SScientifique
Pour qui ? Pour les lves qui sont particulirement intresss par
les matires scientifiques et qui envisagent en priorit des tudes
suprieures en sciences.Au programme. ct du franais, des langues et
de lhistoire-gographie, les sciences sont prdominantes :
mathmatiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre,
sciences de lingnieur ou cologie, agronomie et territoires (en lyce
agricole)Et aprs ? Si elle permet des tudes suprieures dans des
domaines varis, cette srie conduit surtout aux sciences et
technologies (biologie, informatique, mcanique, nergie), la sant
(mdecine, pharmacie) ou lenseignement.
Les bacs technologiques
Cette voie prpare la poursuite dtudes en 2 ou 3 ans aprs
le bac, voire au-del pour les plus motivs. Elle comporte
huit sries, organises autour de grands domaines.
Bac ST2SSciences et technologies de la sant et du social
Pour qui ? Pour les lves intresss par les relations humaines et
le travail dans le domaine social ou paramdical.Au programme. La
biologie et la physiopathologie humaines (tude des grandes
fonctions de ltre humain, les maladies, leur prvention et leur
traitement), les sciences et tech-niques sanitaires et sociales
(connaissance psychologique dune population, tude des faits sociaux
et des problmes de sant) constituent les matires dominantes. Et
aussi : fran-ais, histoire-go, sciences physiques et chimiques,
languesEt aprs ? Cette srie conduit aux BTS et DUT (en 2 ans) du
secteur paramdical et social, ainsi quaux coles paramdi-cales et
sociales.
Bac STAVSciences et technologies de lagronomie et du vivant
Pour qui ? Pour les lves des lyces agricoles attirs par la
biologie, lagriculture et lenvironnement.Au programme. Le tronc
commun dveloppe une culture scientifique, technologique et
spcifique lenseignement agricole : biologie-cologie,
physique-chimie, maths, sciences conomiques, sociales et de
gestion, sciences et techniques agronomiques. Chaque lyce est libre
de proposer des espaces dinitiative locale : transformation des
produits alimentaires, valorisation des espaces 8 semaines de
stages.Et aprs ? Cette srie prpare une poursuite dtudes dans les
domaines de lagriculture, de lagroalimentaire, de lenvironnement,
essentiellement en BTSA (brevet de technicien suprieur
agricole).
GUIDE APRS LA 3e l RENTRE 2017 19
-
Bac STD2ASciences et technologies du design et des arts
appliqus
Pour qui ? Pour les lves attirs par les applications de lart
(graphisme, mode, design) et par la conception et la ralisation
dobjets ou despaces.Au programme. ct des enseignements gnraux
(franais, langues, histoire-go, maths, physique-chimie), la
discipline design et arts appliqus reprsente une part importante de
lemploi du temps (tude des mouvements artistiques, de la dmarche
crative, des outils de reprsentation et des matriaux).Et aprs ?
Cette srie dbouche principalement sur la prparation, en 2 ans, du
BTS arts appliqus ou du DMA (diplme des mtiers dart).
Bac STHRSciences et technologies de lhtellerie et de la
restauration
Pour qui ? Si ce bac se prpare aprs une 2de spcifique, sa
rnovation favorise le passage en 1re STHR dlves issus dune 2de
gnrale et technologique.Au programme. conomie et gestion htelire,
sciences et technologies des services, sciences et technologies
culi-naires, enseignement scientifique alimentation-environ-nement,
enseignement technologique en langue vivante, maths, langues
vivantes, sciences, franais, histoire-goEt aprs ? Cette srie
conduit principalement aux BTS (en 2 ans) de
lhtellerie-restauration, du tourisme, du com-merce et des services,
de la comptabilit et de la gestion des organisations, aux coles
htelires ou de commerce, luniversit, en licence de sciences et
techniques de lhtel-lerie-restauration
Bac STI2DSciences et technologies de lindustrie et du
dveloppement durable
Pour qui ? Pour les lves qui veulent comprendre le
fonctionnement des systmes techniques de lindustrie ou du
quotidien, et qui veulent concevoir de nouveaux produits.Au
programme. Prime aux enseignements technologiques transversaux et
l'un des quatre enseignements de spcialit (nergies et environnement
; systmes dinformation et numrique ; architecture et construction ;
innovation technologique et coconception). Les mathmatiques et la
physique-chimie sont en relation avec les problmatiques
industrielles. Le dveloppement durable constitue un axe majeur.Et
aprs ? Cette srie prpare des tudes suprieures varies dans le
domaine industriel (nergie, maintenance, lectronique, informatique
industrielle, mcanique).
Bac STLSciences et technologies de laboratoire
Pour qui ? Pour les lves qui sintressent aux manipula-tions en
laboratoire et ltude des produits de la sant, de lenvironnement,
des bio-industries, des industries de la chimieAu programme. Les
mathmatiques, la physique-chimie, la biologie, la biochimie et les
sciences du vivant sont les matires scientifiques prpondrantes. Les
travaux pratiques en laboratoire sont nombreux. Une spcialit au
choix entre biotechnologies et sciences physiques et chimiques en
laboratoire.Et aprs ? Cette srie prpare une poursuite dtudes dans
les domaines de la physique, de la chimie et de la bio-logie, du
paramdical
Bac STMGSciences et technologies du management et de la
gestion
Pour qui ? Pour les lves intresss par le fonctionnement des
organisations et leur gestion, les relations au travail.Au
programme. Les enseignements de sciences de gestion, dconomie-droit
et de management des organisations sont prdominants, articuls avec
une spcialit (gestion et finance ; systmes dinformation de gestion
; ressources humaines et communication ; marketing).Et aprs ? Cette
srie prpare aux tudes suprieures en commerce, gestion,
communication des entreprises, assis-tanat de direction,
comptabilit, tourisme
Bac TMDTechniques de la musique et de la danse
Pour qui ? Pour les lves qui ont suivi une 2de spcifique et qui
pratiquent la danse ou un instrument et lui consacre beaucoup de
temps. Il faut tre inscrit paralllement au conservatoire.Au
programme. Le parcours s'effectue en 3 ans. Les options instrument
ou danse occupent une part importante de lemploi du temps. Des
enseignements gnraux (franais, langue trangre, philo, histoire de
lart et des civilisations, maths et physique) squilibrent avec les
enseignements technologiques (reproduction du son, performances des
amplificateurs, dynamique de la danse). Les cours de musique ou de
danse sont dispenss au lyce et au conservatoire.Et aprs ? Cette
srie prpare principalement aux tudes suprieures artistiques au
conservatoire (sur concours) et plus rarement luniversit
(musicologie, arts).
20 RENTRE 2017 l GUIDE APRS LA 3e
Pour aller plus loin
> Retrouvez les bacs dtaills dans le guide Aprs la 2de gnrale
et technologique.
TOUTE L'INFO SUR LES MTIERS ET LES FORMATIONS
RENTRE
2017
ministre de lducation nationale,de lEnseignement suprieur et de
la Recherche
www.onisep.fr/lalibrairie
APRS LA 2DE
CHOISIR SON
BACCALAURAT
GNRALE ETTECHNOLOGIQUE
-
22 RENTRE 2017 l GUIDE APRS LA 3e
Quelles aides au lyce ?Un lve en situation de handicap peut
bnficier : daides humaines (auxiliaire de vie scolaire, interprte
en langue des signes) ; daides techniques (prt de matriel
pdagogique adapt, ordinateur avec synthse vocale, par exemple) ; de
sances de rducation, effectues sur place, par des professionnels du
service de soins domicile ; damnagements des conditions pour passer
les examens. De plus, il peut tre dispens de certains cours ou
recevoir des enseignements adapts, par exemple en EPS (ducation
physique et sportive).
Quest-ce quune Ulis ?Lorsque la scolarisation en milieu
ordinaire n'est pas possible, l'lve peut tre orient en Ulis (unit
localise pour linclusion scolaire) au sein du lyce. Ces dispositifs
scolarisent des lves en situation de handicap (troubles visuels,
auditifs, moteurs, des fonctions cognitives ou mentales, troubles
spcifiques du langage et des apprentissages, troubles envahissants
du dveloppement ou troubles multiples associs). Les lves, en
effectifs rduits, sont regroups au sein de lUlis quand les
objectifs dapprentissage requirent des modalits adaptes. Les lves
suivent galement des enseignements en classe ordinaire. La
discipline et le niveau denseignement sont dfinis en fonction de
leur PPS afin de rpondre leurs besoins.Pour savoir sil existe une
Ulis prs de chez vous,consultez www.onisep.fr/handicap, recherche
thmatique Une structure handicap .
Que recouvre la situation du handicap ?La notion de handicap
voque un dficit, des limitations, mais surtout les consquences sur
la vie sociale des personnes. De ce fait, un lve prsentant des
troubles des apprentissages ou atteint dune maladie chronique, par
exemple, peut voir sa situation de handicap reconnue comme telle
par la CDAPH (Commission des droits et de lautonomie des personnes
handicapes) qui sige la MDPH (maison dpartementale des personnes
handicapes), et ainsi bnficier damnagements tout au long de sa
scolarit.
Quels sont les droits dun lve en situation de handicap ?La loi
affirme le principe de lcole inclusive pour tous, sans aucune
distinction. De plus en plus dlves en situation de handicap sont
scolariss en milieu scolaire ordinaire. Dsormais, ce ne sont pas
les lves qui s'adaptent l'cole, mais l'environnement scolaire qui
s'adapte aux spcificits de chaque parcours. Le PPS (projet
personnalis de scolarisation), notifi par la CDAPH (Commission des
droits et de lautonomie des personnes handicapes), et avec laccord
de la famille, dfinit un certain nombre d'aides. Il intgre le
projet dorientation de llve, ainsi que les amnagements ncessaires
la compensation de son handicap.
Il est important danticiper vos choix dorientation et de vous
poser les bonnes questions pour trouver les formations et les
tablissements qui rpondent vos besoins ducatifs particuliers. Pour
vous aider, huit questions-rponses.
lves en situation de handicap
Ta
shi D
elek/
iStoc
k.com
-
GUIDE APRS LA 3e l RENTRE 2017 23
Stages, apprentissage : quels amnagements ?Outre les amnagements
de la scolarit et des examens, il existe aussi des dispositions
spcifiques relatives aux stages et aux formations suivies en
alternance. Il est possible, partir de 16 ans, de demander bnficier
de la RQTH (reconnaissance de la qualit de travailleur handicap).
Par ailleurs, lapprenti bnficiant de la RQTH peut souscrire un
contrat dapprentissage amnag.Dans certains CFA (centres de
formation dapprentis), un rfrent accueille et informe les jeunes en
situation de handicap. Des amnagements de la scolarit, des aides
pdagogiques et un accompagnement pour trouver un employeur sont
possibles. LAgefiph (Association de gestion du fonds pour
linsertion professionnelle des personnes handicapes) et le FIPHFP
(Fonds pour linsertion des personnes handicapes dans la fonction
publique) financent des aides techniques et humaines pour
ladaptation du poste de travail.
Quest-ce quun PAP ?Le PAP (plan daccompagnement personnalis) est
un dispositif daccompagnement pdagogique qui rpond aux besoins des
lves prsentant des troubles des apprentissages, et pour lesquels
des adaptations et amnagements pdagogiques sont ncessaires. labor
la demande de la famille ou de lquipe ducative, le PAP est mis en
place par le chef dtablissement et sur avis du mdecin de lducation
nationale. Mis en uvre par les enseignants, le PAP est rvis tous
les ans et accompagne llve tout au long de sa scolarit.
Aprs une 3e en Ulis, quelles poursuites dtudes ?Aprs avoir pris
lavis de ses professeurs, selon ses gots, ses intrts et ses
capacits dautonomie, lenseignant rfrent pour la scolarisation des
lves en situation de handicap pourra proposer plusieurs
possibilits. Par exemple :- entrer dans un dispositif Ulis lyce ;-
entrer en lyce professionnel dans une classe de prparation au CAP
;- suivre une formation en alternance dans un CFA (centre de
formation dapprentis), ventuellement adapt aux personnes handicapes
;- poursuivre une formation prprofessionnelle et professionnelle au
sein dun IME (institut mdico-ducatif) ou dune SIPFP (section
dinitiation et de premire formation professionnelle).Ces diffrentes
propositions seront discutes lors dune runion de lquipe de suivi de
la scolarisation, puis soumises la CDAPH (Commission des droits et
de lautonomie des personnes handicapes).
Quels sont les interlocuteurs ?Enseignants rfrents pour la
scolarisation des lves en situation de handicap, mdecins de
lducation nationale et bien sr MDPH (maisons dpartementales des
personnes handicapes) sont les interlocuteurs et structures
incontournables. Lenseignant rfrent est charg de la mise en uvre et
de lvaluation du PPS (projet personnalis de scolarisation). Il fait
aussi le lien entre la famille de llve, lquipe ducative et la
MDPH.
Pour en savoir plus> consultez
www.onisep.fr/Formation-et-handicap
-
DK
B
Fin
de
valid
it
: 31/
01/
2017
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sapplique. Merci de nous consulter. Conditions gnrales de vente
disponibles sur www.onisep.fr/lalibrairie ou sur simple
demande.
Compltez et retournez ce bon de commande accompagn de votre
rglement : Onisep VPC, 12 mail Barthlemy-Thimonnier, CS 10450
Lognes, 77437 Marne-la-Valle Cedex 2
Rf. Prix Qt Total NATURE / AGRICULTURE / ENVIRONNEMENTLes mtiers
auprs des animaux 901 228 12 Les mtiers de la biologie 901 277 12
Les mtiers de lagriculture et de la fort 901 148 12 Les mtiers de
larchitecture, de lurbanisme et du paysage 901 145 12
Les mtiers de lagroalimentaire 901 191 12 Les mtiers de
lenvironnement et du dveloppement durable 901 233 12
Les mtiers du paysage 901 272 4,90 Les mtiers de la propret et
des services associs 901 264 4,90
SANT / SOCIAL Les mtiers du social 901 230 12 Les mtiers du
mdical 901 184 12 Les mtiers du paramdical 901 183 12 Les mtiers de
lhumanitaire 901 043 12 Les mtiers auprs des enfants 901 229 12 Les
mtiers au service du handicap 901 225 4,90
SCIENCES / TECHNOLOGIESLes mtiers de llectronique et de la
robotique 901 231 12 Les mtiers de lnergie 901 281 12 Les mtiers de
linformatique 901 187 12 Les mtiers de la chimie 901 138 12
TOURISME / LOISIRS / HTELLERIE / RESTAURATIONLes mtiers du sport
901 192 12 Les mtiers de lhtellerie et de la restauration 901 189
12 Les mtiers du tourisme 901 235 12
Montant de la commande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . .
Frais denvoi en Colissimo* + . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . France Mtropole : + 6 (30566) DOM : + 20 (30585),
UE et Suisse : + 12 (30583), TOM et tranger hors UE : + 25
(30586)
*Pour toute commande hors mtropole et UE dun montant suprieur
100 , un forfait de 35 est appliqu (30584).
Total de la commande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .
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VOTRE MODE DE PAIEMENT
Rglement par chque bancaire lordre de : lagent comptable de
lOnisep
Date et signature :
Je souhaite que les informations me concernant restent confi
dentielles et ne soient pas divulgues. Conformment la loi
informatique et libert du 6 janvier 1978, vous disposez dun droit
daccs et de rectifi cation aux donnes informatiques.
Rf. Prix Qt Total LES INDISPENSABLES
Quels mtiers demain ? 901 298 9 Le dico des mtiers 901 054 14,90
Artisanat : des mtiers pour demain 901 195 9
ARTS / CULTURE / COMMUNICATION / MEDIAS
Les mtiers du jeu vido 901 232 12 Les mtiers du web 901 227 12
Les mtiers de la mode et du luxe 901 186 12 Les mtiers des langues
et de linternational 901 144 12 Les mtiers du design 901 280 12 Les
mtiers du journalisme, de la communication et de la documentation
901 188 12
Les mtiers de laudiovisuel 901 190 12
BTP / INDUSTRIE / TRANSPORTS
Les mtiers du btiment et des travaux publics 901 278 12 Les
mtiers de la mcanique 901 185 12 Les mtiers du transport et de la
logistique 901 283 12 Les mtiers des industries des papiers cartons
901 319 4,90
DROIT / FONCTION PUBLIQUE
Les mtiers du droit 901 284 12 Les mtiers de lenseignement, de
lducation et de la formation 901 146 12
Les mtiers de la scurit (disponible en novembre 2016) 901 285 12
Les mtiers de la justice 901 234 12 Les mtiers de la dfense 901 236
12
CONOMIE / COMMERCE / GESTION
Les mtiers du marketing, de la publicit et de la vente 901 279
12 Les mtiers de la banque, de la fi nance et de lassurance 901 282
12 Les mtiers de la gestion, de la comptabilit et des ressources
humaines 901 143 12
Les mtiers du commerce et de la distribution 901 276 4,90 Les
mtiers du commerce de gros 901 261 4,90
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Les formationsde lacadmie de Paris
2017-2018Droulement de laffectation p . 26
Les formations professionnelles p. 27Index p. 27
Les enseignements mutualiss p. 31
Carte des lyces publics p. 32
Lyces publics p. 33
Carte des lyces privs sous contrat p. 37
Lyces privs sous contrat p. 38
Carte des mtiers prpars en CFA p. 39
Apprentissage p. 40
Les formations gnrales et technologiques
p. 43
Index p. 43
Carte des lyces publics p. 49
Lyces publics p. 50
Les enseignements mutualiss p. 56
Carte des lyces privs sous contrat p. 57
Lyces privs sous contrat p. 58
Informations complmentaires p. 64Adresses utiles p. 64
Centres dinformation et dorientation (CIO) p. 64
Sommaire
Les informations contenues dans ce rpertoire sont tablies la
date du 27 fvrier 2017.
Les changements qui pourraient intervenir feront lobjet dune
mise jour au cours du troisime trimestre qui pourra tre consulte
sur
:www.onisep.fr/Pres-de-chez-vous/Ile-de-France/Creteil-Paris-Versailles/Se-former-dans-ma-region/S-informer-sur-le-lycee
Vous pouvez galement consulter les sites des lyces.
Les informations contenues dans ce rpertoire sont tablies la
date du 27 fvrier 2017. Les informations contenues dans ce
rpertoire sont tablies Les informations contenues dans ce rpertoire
sont tablies
25 onisep.fr/ile-de-france ACADMIE DE PARIS l RENTRE 2017 l
GUIDE APRS LA 3e
EtablissementsLP Lyce professionnelCFA Centre de formation
dapprentisCCI Chambre de commerce et dindustrieCRR Conservatoire
rayonnement rgionalPb PublicPr Priv sous contratA Apprentissage
Diplmes des voies gnraleet technologiqueBac ES conomique et
socialBac L LittraireBac S Scientifique - EAT cologie, agronomie et
territoires - SI Sciences de lingnieur - SVT Sciences de la vie et
de la TerreBac STAV Sciences et technologies de lagronomieet du
vivantBac STD2A Sciences et technologies du design et desarts
appliqusBac ST2S Sciences et technologies de la sant et dusocialBac
STHR Sciences et technologies de l'htellerieet de la
restaurationBac STI2D Sciences et technologies de lindustrie etdu
dveloppement durableBac STL Sciences et technologies de
laboratoireBac STMG Sciences et technologies du managementet de la
gestionBac TMD Techniques de la musique et de la danseDFESMA Diplme
de fin d'tudes secondaires des mtiers d'art
Diplmes de la voie professionnelleBac pro Baccalaurat
professionnelBPA Brevet professionnel agricoleCAP/CAPA Certificat
daptitude professionnelle/agricole
Autres siglesLV3 Langue vivante 3ULIS Unit localise pour
l'inclusion scolaireUPE2A Unit pdagogique pour lves
allophonesarrivants (ex-classe daccueil pour non-francophones)
Sigles etabrviations
Nous remercions les chefs dtablissement, leurs collaborateurs et
les diffrents services du rectorat pour leur concours llaboration
de ce document.
Rejoignez-nous sur :
Adresses_partie_pro_Paris_2017.indd 25 02/03/2017 16:11:43
-
26 ACADMIE DE PARIS l RENTRE 2017 l GUIDE APRS LA 3e
onisep.fr/ile-de-france
Droulement de laffectation
26 ACADMIE DE PARIS l RENTRE 2017 l GUIDE APRS LA 3e
onisep.fr/ile-de-france
Dans lenseignement gnralet technologique
Parmi lensemble des vux daffectation formuls, il est impratif de
choisir des lyces relevant de votre district de rsidence (voir
carte des lyces publics page 49). Certaines formations font lobjet
dun recrutement particulier, telles que la 2de spcifique option
baccalaurat Techniques de la musique et de la danse (TMD), les
sections internationales... Il est alors ncessaire de se renseigner
auprs des tablissements concerns. Les vux portant sur des
formations recrutement particulier doivent imprativement figurer en
tte de liste.
Se former dans dautres lyces publics de l'le-de- FranceSi vous
envisagez une ou des formations non propose(s) dans votre acadmie,
il est possible de vous porter candidat(e) dans un tablissement
public dune autre acadmie de lle-de-France. Il s'agit d'une
procdure inter-acadmique. Vous trouverez la liste des formations
concernes fin mars - dbut avril dans notre dossier en ligne sur :
www.on isep.f r/Pres-de-chez-vous/ I le -de-France/Cretei l -Par
is-Versai l les/Se-former-dans-ma-reg ion/S- informer -sur - le - l
ycee/Les-formations-inter-academiques-apres-la-3e
Attention ! Si vous tes intress(e) par une formation dans
lacadmie de Crteil ou de Versailles, renseignez-vous :- en
participant aux journes portes ouvertes de l'tablissement ;- en
vrifiant que la dure du trajet est compatible avec la scolarit ;-
en interrogeant le(a) professeur(e) principal(e) ou le(a)
conseiller/re dorientation-psychologue afin de connatre les
formations accessibles, les dmarches dinscription (dossier,
recrutement particulier, dates).
Lyces publics de lacadmie de Paris
Les grandes tapes :- Avrilmai : la fiche de prparation la saisie
des
vux est remise par le collge d'origine ;- Mai-mi-juin : la
famille renseigne les vux
daffectation par ordre de prfrence (8 vux distincts, 1 vu = 1
formation + 1 tablissement) ;
- Mai-juin : ltablissement d'origine saisit les vux de llve sur
lapplication informatise Affelnet puis remet la fiche de vux la
famille qui la signe et la restitue au chef d'tablissement ;
- Fin juin : la fiche de rsultat de laffectation est adresse la
famille par l'tablissement d'origine ;
- Fin juin-dbut jui l let : inscription dans ltablissement. Les
lyces proposent l'utilisation de la tl-inscription.
Laffectation se fait en tenant compte des vux exprims, du barme
en vigueur et des capacits daccueil dans les formations
demandes.
Dans lenseignement professionnelDans le cadre de PASSPRO , pour
certaines formations, des entretiens dinformation et de motivation
sont mis en place par les tablissements daccueil pour vous
accompagner dans la dcouverte de secteurs professionnels. Pour
participer cette procdure, prenez contact avec votre tablissement
et, si vous disposez d'un compte personnel, connectez-vous votre
application Folios. noter : certains lyces professionnels proposent
des classes de 2de professionnelle communes plusieurs baccalaurats
professionnels : lyces M. Vox (6e arr.), Chennevire Malzieux (12e
arr.), N-L Vauquelin (13e arr.) et H. Guimard (19e arr.).
Certaines formations font lobjet dun recrutement particulier
(par exemple les classes de 2de professionnelle en partenariat avec
la Marine nationale). Il est ncessaire alors de se renseigner auprs
des tablissements concerns. Les vux portant sur des formations
recrutement particulier doivent imprativement figurer en tte de
liste.
Lyces privs sous contrat
Que ce soit pour une formation gnrale, technologique ou prof
