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guide de l’apprentissage 2012/2013

Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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L’UPMC, en alliant ses compétences dans tous les grands champs scientifiques et médicauxà celles de la CCIV et de CFA partenaires en matière de formation en alternance, proposeune offre de plus en plus large de formations de licence, de master et de filière ingénieuren apprentissage.L’alternance université-entreprise est un moyen de prendre en compte les différences dansles modes d’appropriation des connaissances et des compétences par les étudiants.

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guide de l’apprentissage2012/2013

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éditoL’UPMC, en alliant ses compétences dans tous les grands champs scientifiques et médicaux à celles de la CCIV et de CFA partenaires en matière de formation en alternance, propose une offre de plus en plus large de formations de licence, de master et de filière ingénieur en apprentissage.

L’alternance université-entreprise est un moyen de prendre en compte les différences dans les modes d’appropriation des connaissances et des compétences par les étudiants.

L’atout des formations en apprentissage par rapport aux cursus traditionnels tient à la parttrès importante de mise en situation au sein des entreprises. L’apprenti y conforteses connaissances et y acquiert des compétences transversales opérationnelles, travail en autonomie, travail en équipe, travail sur projets, définition d’objectifs, rapports d’exécution...

L’apprenti, salarié de l’entreprise, bénéficie d’une prise en charge de ses frais de scolarité. Il a en parallèle, une opportunité unique de découvrir les codes et les attentes d’un monde professionnel complexe et toujours plus exigeant en matière de savoirs et de savoir-faire.

Patrick PorcheronVice-président formation et insertion

Attention : ce document n’a aucune valeur contractuelle. En accord avec les lois et règlements en vigueur, et après avis des instances compétentes, l’université Pierre et Marie Curie se réserve le droit de modifier

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sommaireéditoSommaireSchéma des études par la voie de l’apprentissageLe contrat d’apprentissage, une pédagogie reconnuePrésentation de l’université Pierre et Marie Curie et des CFA partenaires

pôle modélisation et ingénierie Licences professionnelles • LP Instrumentation, optique, visualisation (IOVIS)• LP Intégrateur de flux numériques pour les industries graphiques• LP Génie industriel : Innovation et développement industriel• LP Génie industriel : Chargé d’affaires à l’international• LP Groupe motopropulseur et son environnement• LP Responsable maintenance et environnement pour l’immobilier et l’hôtellerie • LP Efficacité énergétique des bâtiments (tertiaires et industriels) L3 professionnalisant • Licence ingénierie électronique : parcours Communication et multimédia• Licence informatique : parcours développement d’applications nouvelles technologies (dANT)

Masters sciences et technologies • Mention sciences de l’ingénieur : Spécialité informatique industrielle, image, signal et robotique (I3SR) > Parcours imagerie industrielle (IMI) - M1/M2 > Parcours informatique industrielle (II) - M1/M2 Spécialité énergétique et environnement > Parcours conception innovante de produits et systèmes durables (M1/M2) • Mention informatique : Spécialité réseaux > Parcours réseaux - M1/M2 > Parcours sécurité informatique - M1/M2

Cycles ingénieur polytech paris-UpMC• ingénieur - spécialité E2i polytech > Cycle préparatoire technicien supérieur (2 ans) deust techniques électroniques et communication > Cycle ingénieur polytech paris-UpMC (3 ans) Spécialité E2I : électronique et informatique industrielle • ingénieur - spécialité génie mécanique polytech paris-UpMC (3 ans)

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institut de statistique de l’université pierre et Marie Curie (isUp)Master sciences et technologies • Mention management des connaissances et innovation Spécialité gestion du risque, parcours des risques actuariels et financiers - M2

pôle éNeRGIe MATIèRe eT UNIVeRS Licences professionnelles • LP Métiers de la chimie de formulation• LP Métiers de la chimie organique• LP Métiers de la chimie des matériaux

Masters sciences et technologies • Mention chimie - M2 Spécialité ingénierie chimique

pôle terre vivante et environnement Licences professionnelles • LP Gestion de la qualité et des risques dans les bio-industries (LIQUAL)* • LP Ressources et qualité de l’eau dans l’environnement (RQEE) • LP Aménagement et gestion écologiques des paysages urbains (AGEPUR) • LP éco-construction pour un développement durable (LECdd)

Masters sciences et technologies • Mention biologie moléculaire et cellulaire : Parcours qualité, environnement et sécurité sanitaire (QUESS) - M1/M2* • Mention sciences de l’Univers, environnement, écologie : > Parcours sol, eau, environnement (SEE) - M1/M2

pôle vie et santé Licences professionnelles • LP Sécurité des aliments • LP Métiers de la biotechnologie• LP Gestion de la qualité et des risques dans les bio-industries (LIQUAL)* • LP Métiers de la recherche clinique

Masters sciences et technologies • Mention biologie moléculaire et cellulaire : > Parcours qualité, environnement et sécurité sanitaire (QUESS) - M1/M2* • Mention management des connaissances et innovation : Spécialité marketing de la santé (M2)

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* Ces formations sont concernées par les pôles Terre vivante et environnement et Vie et santé

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voir p. 72

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schéma des étudespar la voie de l’apprentissage

+ 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6bac + 7 + 8

vie active

Licence sciences et technologies6 semestres

Licence sciences et technologies4 semestres

Mastersciences et technologies4 semestres

Licence Pro2 semestres

Licence sciences et technologies2 semestres

Doctorat - Thèse d’université6 semestres

Licence sciences et technologies6 semestres

Master sciences et technologies 4 semestres

Filières ingénieur Polytech,ECP, Télécom ParisTech par l’apprentissage6 semestres

Filière ISUP 2 semestrespar l’apprentissage

vie active

Filières ingénieur Polytechen apprentissage6 semestres

L2 Pro2 semestres

DEUST4 semestres

Licence sciences et technologies4 semestres

vie active

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le contrat d’apprentissage

Objectif Permettre à un jeune de pour-suivre ses études, de se former et d’acquérir une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme.

statut de l’apprenti• être âgé de moins de 26 ans à la signature du contrat,• être salarié à part entière, avec les droits et les obligations qui s’y rapportent (salaire, couverture sociale, congés, retraite, etc.),• n’entre pas dans le calcul du seuil social de l’entreprise.

Caractéristiques du contrat• Contrat de travail conclu entre l’employeur et l’apprenti• Période d’essai : 2 mois• Durée du contrat équivalente à la durée de la formation• Début du contrat : au plus tôt 3 mois avant le début de la formation, au plus tard 3 mois après le début de la formation.

rémunération de l’apprentiSalaire minimum en pourcentage du SMIC ou du salaire minimum conventionnel correspondant à l’emploi occupé s’il est plus favorable :

Les rémunérations versées aux apprentis ne sont pas soumises à la CSG.Ceci est une base de calcul minimale. Il est possible de proposer un salaire supérieur à l’apprenti en vertu d’un accord conventionnel ou contractuel.

pour information : • les pourcentages de rémunérations applicables aux apprentis dans le secteur public non industriel et commercial sont majorés selon la loi.

1re année

2e année

3e

année

41 % 53 %

49 % 61 %

65 % 78 %

de 18à 20 ans

de 21à 25 ans

une pédagogie reconnue

savoirs, compétencesLa formation par l’apprentissage apporte, en plus des connaissances transmises par l’université, un savoir-faire, un savoir-être et une expérience acquise en entreprise.

Elle permet :• de maîtriser les techniques de communication essentielles : la capacité d’écoute, de dialogue, de synthèse• de développer le sens du travail en équipe et les capacités d’adaptabilité, d’ouverture et de rigueur scientifiques• d’approfondir la culture de l’entreprise et de favoriser la compréhension du monde du travail• de développer l’esprit de veille et de maîtriser la conduite de changement dans un monde en perpétuelle évolution• de réagir à différentes problématiques

Les apports de l’apprentissageL’alternance de périodes à l’université et l’alternance de périodes en entreprise permet un enrichissement croisé.

à l’université, l’apprenti acquiert les connaissances et les capacités nécessaires pour intégrer à terme des postes à responsabilité en entreprise. La pédagogie s’appuie sur les expériences issues des périodes en entreprise. Les acquis sont évalués par le contrôle continu et validés lors des bilans semestriels.

En entreprise, l’apprenti met en œuvre des connaissances apprises et les intègre progressivement dans le cadre des missions dont il a la charge. Tout au long de sa formation, il apprend son futur métier et est à même d’assumer des responsabilités opérationnelles au sein de son entreprise d’accueil.

à l’issue de sa formation, il répondra d’autant mieux aux exigences de son métier et aux aspirations de son employeur qu’il aura su acquérir une expérience professionnelle en adéquation avec sa formation universitaire de haut niveau.

Le placement et le suivi en entrepriseLes CFA en partenariat avec l’UPMC proposent :• un accompagnement personnalisé par un chargé des relations entreprises pour le placement• des propositions de postes d’apprentis• des réunions de techniques de recherche d’entreprises hebdomadaires• des réunions de maîtres d’apprentissage• les visites en entreprise• le carnet de liaison

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Présentation des CFA partenaires

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CFa UpMC • Plus de 400 apprentis formés chaque année• 350 entreprises partenaires• 96 % de réussite aux diplômes• 90 % d’insertion profession- nelle

Situé sur le campus de l’UPMC, le CFA universitaire Pierre et Marie Curie (CFA UPMC) est né en 1991 de la volonté de la Chambre de commerce et d’industrie de Versailles (CCIV) et de l’université Pierre et Marie Curie (UPMC) de développer l’apprentissage au cœur de l’université.

• L’UPMC est responsable de la pédagogie et délivre le diplôme,• La CCIV, leader de la formation en apprentissage en Île-de-France, gère les relations avec les entreprises.

Fort de son expertise de la pédagogie par l’alternance, il a fait entrer l’apprentissage au sein de grandes écoles d’ingénieurs (Polytech Paris UPMC, école Centrale Paris,

CFa UpMCUniversité Pierre et Marie CurieBât. Esclangon - 2e étage, p. 210 Bât. Atrium - 2e étage, p. 210 4, place Jussieu - 75005 [email protected]él. 01 44 27 71 40

www.cfa.upmc.fr

Telecom ParisTech, ISUP) avec lesquelles il a développé des partenariats.

Ses formations ciblées se situent à la pointe de l’innovation scientifique. Elles répondent aux attentes des TPE, des PME et des grands groupes industriels prestigieux avec lesquels le CFA UPMC noue des liens étroits depuis de longues années.

Doté d’une pédagogie alliant pratique et théorie, le CFA UPMC forme les cadres de haut niveau recherchés par les entreprises.

Aujourd’hui, le CFA UPMC pro-pose 16 formations universitaires rémunérées en apprentissage de bac +2 à bac +5 (deust, licence, master, cycle ingénieur) dans les domaines de : • électronique - Informatique • Qualité - Environnement.

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titraille

L’UPMC,

◊ 1re université française au classement international de Taïwan et 42e rang mondial

◊ 2e université française au classement international de Shanghaï

◊ Membre fondateur de Sorbonne Université, un des premiers pôles universitaires français d’envergure internationale, en droit, lettres, sciences et médecine

L’UPMC est l’une des meilleures références européennes en sciences et en médecine.

Elle fait partie des premiers établissements mondiaux en chimie, physique, ingénierie, sciences de la Terre, sciences des matériaux, mathématiques.

Acteur majeur de l’économie mondiale de la connaissance et de l’innovation, l’université entretient un rayonnement intellectuel au plus haut niveau, comme en témoignent les nombreux prix et médailles de ses chercheurs et ses nombreuses collaborations avec de prestigieuses universités étrangères.

Adossé à la recherche, l’enseignement couvre les grands champs disciplinaires au sein de sept unités de formation et de recherche (UFR) : chimie, ingénierie, mathématiques, médecine, physique, biologie, sciences de la Terre, environnement et biodiversité.

Elle réunit également l’École d’ingénieurs, Polytech-UPMC,l’Institut d’astrophysique de Paris, l’Institut Henri Poincaré, l’Isup, le CFA-UPMC, l’institut de formation doctorale et trois stations marines à Roscoff, Banyuls et Villefranche-sur-Mer.

Ouverte sur les besoins de la société et les attentes des industriels, l’UPMC poursuit une politique de développement de partenariats, de transfert de technologies et de création d’entreprises par le biais de ses 126 laboratoires.

L’université mène des projets scientifiques en collaboration étroite avec des PME, des grands groupes, des start-up ou de grands organismes de recherche privés ou publics tels que le CNRS, l’Inserm, l’Inra, l’IRD, l’Ifremer, le CEA ou encore le Cnes.

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L’apprentissage à l’UpMC, la filière gagnante

• En 1991, l’UPMC a été la première université française à créer en partenariat avec la chambre de commerce et d’industrie de Versailles (CCIV), un CFA intégré : le CFA-UPMC. Implanté au cœur de Paris, le CFA UPMC bénéficie des laboratoires de recherche et des structures innovantes de l’université. Le succès de cette formule pédagogique est dû à l’associa- tion des compétences scienti- tifiques et pédagogiques de l’université Pierre et Marie Curie, et de l’expertise de la CCIV en matière de forma- tion par l’alternance en entreprise.

• l’UPMC développe des parte- nariats avec d’autres CFA : Sup II Mécavenir (Fédération des industries mécaniques), AFi24 (Industries chimiques d’Île-de-France), ITIn (CCI de Versailles), AFTI, LEEM Apprentissage (les entreprises du médicament), CFA ISFFEL et CFA Faculté des métiers de l’Essonne.

Présentation de l’université pierre et marie curie

www.upmc.fr

• CFA UPMC • SUPii MéCAVENIR • CFA AFi24 • CFA ITIN • CFA LEEM Apprentissage • CFA ISFFEL • CFA Faculté des métiers de l’Essonne • CFA AFTI

Quelques chiffres clés :

32 000 étudiants dont21 000 en sciences et 11 000 en médecine730 apprentis230 ingénieurs2 000 masters 800 docteurs

• une offre de plus en plus large : 19 licences professionnelles, 4 spécialités de master et 2 filières de l’école polytechnique universitaire sont préparées en alternance.

Une expérience privilégiée avec l’entreprise

• des conditions très favorables, pour les apprentis, de trans- mission des connaissances et des compétences• un encadrement et un suivi de qualité• une opportunité unique de connaître en profondeur l’entreprise : ses codes, ses attentes• un statut de salarié• un taux d’insertion proche de 100 % dès la sortie !

L’UPMC est l’une des meilleures références européennes en sciences et en médecine.

• L’enseignement est adossé à quatre pôles correspondant à ses activités de recherche: modélisation et ingénierie, énergie, matière et Univers, Terre vivante et environnement, Vie et santé,• Les formations UPMC couvrent les grands champs disciplinaires chimie, ingénierie, mathéma- tiques, médecine, physique, biologie, sciences de la Terre, environnement et biodiversité.

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sUpii MéCaVENir Créé à l’initiative de la Fédération des industries méca-niques (FIM), situé à La Défense (Puteaux), les Centres de Formation d’Apprentis de l’asso-ciation SUPii Mécavenir, forment les futurs cadres de l’industrie, appelés à prendre part à la vie d’un produit industriel depuis sa conception jusqu’à sa commer-cialisation et son recyclage.

SUPii Mécavenir compte près de 600 apprentis répartis sur :• 3 spécialités de BTS industriels (bac +2)• 3 spécialités de licences professionnelles (bac +3)• 4 diplômes d’ingénieur (bac +5)• 1 master (bac +5)

En réseau avec plus de 800 entreprises partenaires consti-tuées aussi bien de PME/PMI que de grands groupes, SUPii prépare les jeunes à des formations recherchées par les industriels.

sUpii MéCaVENir12 bis, rue des Pavillons 92800 [email protected]él. 01 55 23 24 24

www.supii.fr

Le panel des formations couvre une multitude de métiers de l’in-dustrie. Les postes proposés par nos entreprises partenaires dans le cadre de contrats d’apprentis-sage concernent desdomaines aussi variés que : recherche et développement, bureau d’études, mécatronique, méthodes/process, fonderie et forge, énergétique et environne-ment… mais aussi achat/vente à l’international.

Avec un taux de réussite aux examens de plus de 85 % chaque année et une insertion profes-sionnelle proche de 100 %, SUPii Mécavenir répond efficacement aux attentes d’insertion des jeunes diplômés.

à fin 2011, 3 500 jeunes ont déjà été formés par SUPii mécavenir.

CFa aFi24 Précurseur de l’apprentissage dans les métiers de la chimie, l’AFI24, depuis sa création en 1995, accompagne les entre-prises dans leur développement.

Créé à l’initiative de plusieurs branches professionnelles, l’AFI24 est aujourd’hui admi-nistré par des entreprises et des représentants de branches professionnelles impliqués dans l’insertion professionnelle de jeunes, pour les métiers à compétences dominantes chimiques, biologiques, biotechnologiques et physiques.

CFa aFi24Immeuble Kupka A18, rue Hoche 92980 Paris La défense [email protected]él. 01 49 67 03 00

www.afi24.fr

CFa iTiN • 706 apprentis formés chaque année dans les domaines pluridisciplinaires :- l’informatique, réseaux et télécoms- les systèmes d’information

• 97 % des jeunes diplômés trouvent un emploi dans les trois mois suivant l’obtention de leur diplôme.

Créé en 1988 par un réseau d’entreprises, l’ITIn a mis en œuvre une pédagogie originale en plaçant les technologies de l’information et de la connais-sance au cœur de son ensei-gnement afin que les étudiants acquièrent des bases techniques solides et deviennent des professionnels experts de leur spécialité.

CFa iTiN Parc Saint Christophe Pôle Galilée 110, avenue de l’entreprise 95890 [email protected]él. 01 34 20 63 63

www.itin.fr

Les réseaux et télécommunica-tion, le développement d’applica-tions mobiles, le Cloud computing et le design de jeux vidéos font partie des nombreuses spécia-lités enseignées à l’ITIn. Les cursus intègrent des activités diversifiées en mode projet avec mise en situation réelle. Les étudiants développent ainsi pour le compte d’entre-prises des produits et des services et se forment à l’entrepreneuriat.

L’ITIn a en partenariat avec l’UPMC sa formation de master informatique, spécialité réseaux.

CFa LEEM apprentissage Les entreprises du médicament par la création du CFA LEEM Apprentissage ont pour volonté de développer les formations dont a besoin le secteur, au travers des formations par apprentissage.

Le CFA LEEM Apprentissage s’appuie sur un réseau régional et sur des partenariats forts avec les universités et les établisse-ments d’enseignement supé-rieur, notamment avec l’UPMC pour la licence professionnelle métiers de la recherche clinique.

CFa LEEM apprentissage 15, rue Rieux 92517 Boulogne-Billancourt [email protected]él. 01 41 10 26 93

www.leem-apprentissage.org

Plus de 600 apprentis sont inscrits dans 45 formations différentes de bac à bac +5 dans 18 établissements d’enseignement (UFAs). Plus de 1 000 entreprises partenaires travaillent avec notre organisme.

En Île-de-France, le CFA LEEM Apprentissage forme plus de 200 apprentis par an et développe des partenariats avec les grandes entreprises du secteur pharmaceutique, les petites et moyennes entreprises du secteur de la santé et les plus grands établissements de recherche français, dans le but de former au sein de ces structures les apprentis du CFA LEEM Apprentissage.

Le taux de réussite de nos formations est à ce jour de 100 %.

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cfa partenaires cfa partenaires

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d’accueil, trouvant en moyenne chaque année et toutes formations confondues, 80 % des contrats signés par les étudiants. Reconnu par le monde profes-sionnel pour ses valeurs et sa pédagogie, le centre de forma-tion ISFFEL permet à des jeunes d’intégrer le monde du travail, par des formations appliquées et professionnalisantes.Parmi ces dernières, la licence professionnelle Sécurité alimen-taire, réalisée en partenariat avec l’UPMC et son antenne de la station biologique de Roscoff (située dans le Finistère), vise à former, en apprentissage, des responsables qualité, des responsables sécurité sanitaire des aliments, des auditeurs conseils, des techniciens R&D...

CFa isFFEL Isffel «Pen Ar Prat » 29250 St Pol de Lé[email protected]él. 02 98 29 03 15

www.isffel.fr

CFa Faculté des métiers de l’Essonne Le CFA Faculté des métiers de l’Essonne est un établissement créé à l’initiative de la Chambre des métiers et de l’artisanat et de la Chambre de commerce et d’industrie de l’Essonne. Il accueille aujourd’hui plus de 3 000 jeunes, sur plus de 60 formations différentes, du dispositif d’initiation aux métiers en alternance, du CAP à bac +3.

CFa Faculté des métiers de l’Essonne 3, chemin de la Grange Feu Louis91035 Evry Cedex [email protected]él. 01 60 79 74 00

www.essonne.fac-metiers.fr

Parmi celles-ci, la licence professionnelle Maintenance et environnement pour l’immo-bilier et l’hôtellerie et la licence professionnelle Efficacité énergétique des bâtiments.

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CFa isFFEL Depuis près de 20 ans, le CFA ISFFEL, organisme de formation de l’enseignement supérieur dédié aux métiers de l’agroali-mentaire, du commerce, de la logistique et des services, propose des formations de niveau bac à bac +5, en alter-nance : • BTS MUC et nRC, • Licences professionnelles : - commerce, management et marketing, - sécurité alimentaire, - commerce, - merchandising et relation clients, - master 2 « Supply Chain Management ».

Formant près de 200 personnes par an, le CFA ISFFEL présente la particularité d’accompagner les futurs alternants dans leur recherche d’entreprises

CFa aFTi domaine de CorbevilleRd 12891401 Orsaytél. 01 69 33 05 37 / 50 / 51

www.cfa-afti.com

CFa aFTi Depuis 1991, des entreprises majors : Thales, Alcatel-Lucent, Orange Business, MBDA, Renault, Osiatis, SFR, ATOS Origin s’associent dans l’AFTI pour former des jeunes diplômés de bac +2 à bac +5 à leurs métiers.

Les 2 000 anciens mènent des carrières dans des entre-prises de haute technologie renommées et constituent un réseau particulièrement dyna-mique. Ils exercent leurs talents au sein d’entreprises leaders dans tous les secteurs d’activité high-tech : avionique, télécoms, énergie, transports, automobile, équipements médicaux, grands systèmes d’information, services informatiques ou éditeurs, etc.

Les entreprises demandent à l’AFTI de former les profils dont elles ont besoin dans leurs équipes R&D, en particulier des profils : ingénieur logiciel temps réel, ingénieur réseau, ingénieur sécurité ingénieur d’affaires, administrateur systèmes et réseaux.

Ces métiers couvrent la réalisa-tion ou la vente de produits, de systèmes de services dans un environnement complexe et high-tech.

• 92 % : c’est le taux de réussite au diplôme quelle que soit la formation• + 300 : c’est le réseau d’entreprises dans les secteurs les plus divers qui sont partenaires de l’AFTI• 100 % : c’est le taux d’inser- tion professionnelle en CDI des apprentis de l’AFTI à l’issue de leur apprentissage, pour la grande majorité d’entre eux, ils restent dans l’entreprise qui les a accueillis en appren- tissage.

cfa partenaires cfa partenaires

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pôle modélisation et ingénierie

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instrumentation, optique, visualisation

licence professionnelle

contacts UpMC

Responsables :Julien [email protected] [email protected] Secrétariat pédagogique :Sylvie [email protected]

Objectifs Parcours dédié à une profession-nalisation rapide, cette licence est délivrée en partenariat avec le lycée Dorian et le lycée Fresnel à Paris.

Son objectif est de former des techniciens supérieurs ayant une double compétence en électronique et en optique associée à une forte coloration en visualisation et qui peuvent évoluer dans des entreprises de secteurs variés tels que l’aéronautique, l’automobile, l’instrumentation biologique-médicale et optique, aussi bien dans les PME/PMI que dans les grandes entreprises.

La formation a reçu le soutien des chambres de commerce d’Île-de-France, de la Société française d’optique (SFO), du Groupement des industries françaises de l’optique (GIFO) et d’Optics Valley.

OrganisationEnseignement général - Mathématiques- Traitement du signal- Informatique- Anglais- Communication orale et écrite- Environnement industriel

Enseignement technique individualisé en optique et électronique- Technologie des techniques de visualisation- Interface optique électronique- Utilisation chaîne d’acquisition et de traitement des images

Projet tutoréIl se déroule dans les laboratoires de recherche ou d’enseignement de l’université. La période en entreprise est validée après soutenance devant un jury mixte entreprise/université.

Rythme de l’alternance, durée de la formationFormation programmée sur 12 mois de septembre de l’année n à septembre n+1, alternance université/entreprise par semaine ou quinzaine.

inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA-UPMC), puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

publics visés

• étudiants diplômés d’une licence 2e année de physique.• étudiants diplômés d’une L2 pro ou équivalent : laser et fibres optiques.• BTS : génie optique, option optique instrumentale et option photonique.• DUT : mesures physiques : option techniques instrumentales et option matériaux, contrôles physico- chimiques.

Débouchés

La formation d’assistant-ingénieur bi-disciplinaire permet une insertion dans les domaines associant systèmes optiques et électroniques, optroniques :• contrôle qualité,• maintenance, dépannage,• agent de maîtrise en fabrication,• agent de maîtrise en entretien, installation.

www.cfa.upmc.fr

Partenariats CFA-UPMCChambre de commerce et d’industriede Versailles Val-d’Oise/YvelinesLycée Dorian Lycée Fresnel

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contacts CFa UpMC

Responsable secrétariat et vie scolaire :Pascale Calimez - [email protected] Tél. 01 44 27 71 40

Chargées des relations entreprises :Marie-Charlotte Dubois marie-charlotte.dubois@ upmc.fr Tél. 01 44 27 35 40 Parfaite Pantou [email protected]

Exemples de missions confiées à l’apprenti en entreprise pendant sa formation : - conception préliminaire d’un système optique intégré à un micro-satellite,

- traitement numérique des images,

- réalisation d’un système d’éclairage d’avion de ligne,

- conception d’un matériel d’entraînement au tir d’arme laser par la mise en place des systèmes optique, informatique et électronique,

- mise au point photométrique, électronique et mécanique sur des prototypes de bords aéronautiques,

- contrôle des instruments de réglage des télémètres.

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Objectif Cette formation ouverte en partenariat avec le CFA UPMC et l’école Estienne délivre une double compétence liant les métiers des arts graphiques au développement des technologies numériques.

Pour la partie graphique :- La chaîne de production graphique- Les normes et formats de fichiers- Les données de production/ gestion- La colorimétrie- L’automatisation et les workflows- La démarche qualité

Pour la partie informatique :- Architectures web et réseau - Formats HTML-XML et HP - Programmation web PHP Javascript - Bases de données et requêtes SQL- Crossmédia- Sécurité- Serveurs

Les étudiants seront à même de répondre aux besoins des industriels ou d’être force de proposition face à ces besoins.

Intégrateur et gestionnaire de flux numériques pour les industries graphiques

OrganisationFormation sur 12 mois d’octobre de l’année n à septembre n+1. Alternance université et école Estienne/entreprise toutes les 3 semaines.

UE du premier semestre :- Mise à niveau en informatique ou en chaîne graphique (fonction du cursus précédent)- Organisation entreprise et gestion de projet- Communication, relations humaines, anglais technique- Flux numérique de gestion et de production- Qualité, sécurité, sauvegarde des données

UE du deuxième semestre :- Technologie dans les industries graphiques- Informatique appliquée aux industries graphiques

Projets :Le projet tutoré de mise en place d’une solution de flux numérique se déroule en entreprise à l’initiative de l’apprenti, qui en accord avec son entreprise, en définit le contenu. Il est soutenu et évalué par un jury d’enseignants et de professionnels.

licence professionnelle

contacts UpMC

Responsables :Pascal [email protected]

Babette [email protected]école Estienne

inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA-UPMC), puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

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La période en entreprise est validée en fin d’année après rédaction d’un rapport et présentation d’une soutenance devant un jury mixte composé d’enseignants et de profession-nels.

Exemples de travaux confiés en entreprise dans le cadre de l’apprentissage :- génération et traitement de fichiers PDF à la volée,- gestion de la couleur, création de profils ICC,- création d’un flux rédactionnel, - intégration et développement de la gestion assistée par ordinateur (GPAO),- développement d’outils de production prépresse automatisés via Internet,- développement d’un flux sécurisé autour du CTP,- développement d’un flux pour la gestion de publicités,- mise en place d’un flux de production PDF/JDF,- mise en place d’une solution e-Printing et e-Business,- mise en place d’un flux AFP/ IPDS,- mise en place du flux Pitstop automate,- web to print.

www.cfa.upmc.fr

Débouchés

• Responsable de gestion de flux numériques• Responsable de projets numériques et web• Gestionnaire de systèmes d’impression• Administrateur de réseau

et base de données graphiques• Consultant médias marketing• Responsable développement technologique

De manière générale, les métiers d’ingénieurs et de chefs de projet dans les industries graphiques où l’informatique a sa place, sont pertinents.

Les métiers auxquels pourront postuler les jeunes diplômés se retrouvent dans tous les domaines industriels et de service, du média papier ou web, que ce soit dans une imprimerie, une maison d’édition chez un fabricant ou un donneur d’ordre.

publics visés

• Licence 2 de sciences orientée informatique• BTS communication et industries graphiques• BTS édition • BTS en informatique• DUT génie des télécommunications et réseaux• DUT informatique

Partenariats CFA-UPMCChambre de commerce et d’industriede Versailles Val-d’Oise/Yvelinesécole Estienne - 18, bd Auguste Blanqui - 75013 Paris

contacts CFa UpMC

Responsable secrétariat et vie scolaire :Pascale Calimez - [email protected] Tél. 01 44 27 71 40

Chargées des relations entreprises :Marie-Charlotte Dubois marie-charlotte.dubois@ upmc.fr Tél. 01 44 27 35 40 Parfaite Pantou [email protected]

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Page 12: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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Génie industriel : Innovation et développement industriel

licence professionnelle

contacts UpMC

Responsable : Hélène [email protected]

Secrétariat pédagogique : Sonia [email protected]

OrganisationLa formation est programmée sur 12 mois, du mois d’octobre au 30 septembre de l’année suivante et comporte un enseignement académique assuré par l’UPMC, le CFA SUPii et des intervenants professionnels, alterné avec une pratique du métier en entreprise (pour environ 50 % du temps).

Le rythme de l’alternance est bimensuel : 15 jours d’enseigne-ments qui ont lieu sur les sites de l’UPMC et du CFA SUPii suivis de 15 jours en entreprise. Volume global : 550 heures d’enseignements plus une formation spécifique de 125 heures au logiciel CATIA.

Tronc commun d’enseignements (21 ECTS) mutualisé avec la licence professionnelle génie industriel - chargé d’affaires i nternational, enseignements de spécialités (24 ECTS), projet et stage en milieu industriel (15 ECTS) :

Objectifs Cette licence professionnelle délivre un diplôme d’état à bac +3 obtenu par la voie de l’apprentissage.

Elle forme des assistants- ingénieurs aptes à concevoir et à développer des produits industriels dans le domaine de la mécanique, de la technologie et des matériaux classiques ou nouveaux.

inscription

Sélection sur dossier, suivi d’un entretien individuel de motivation et de contrôle oral des connaissances devant un jury d’admission mixte UPMC – CFA SUPii.L’inscription définitive ne devient effective qu’après signature d’un contrat d’apprentissage couvrant l’ensemble de la formation (au plus tard deux mois après le début des enseignements).Début de retrait des dossiers de candidature dès mars.Les dossiers déposés avant mi-juin.

publics visés

étudiants de moins de 26 ans (à la date de signature du contrat d’appentissage), autorisés à travailler en France, ayant validé l’un des cursus scientifiques ou technologiques suivants : • le parcours L2 à orientation professionnelle de la licence d’ingénierie mécanique de l’UPMC, • le niveau L2 de la licence générale d’ingénierie mécanique, de la licence de physique ou de la licence d’ingénierie électronique de l’UPMC, • un niveau L2 d’autres forma- tions scientifiques universitaires équivalentes, • deux années de classes préparatoires aux grandes écoles PSI, PT, PTSI , • un DUT de spécialités génie mécanique, génie mécanique et productique, • un BTS de spécialités concep- tion de produits industriels, assistant technique d’ingénieur, conception et industrialisation en microtechnique, • certains DEUST (en fonction de la spécialité et du niveau),• licence également ouverte en formation continue à des salariés évoluant dans le milieu professionnel recouvert par la spécialité de cette licence : agents de maîtrise, assistants techniques d’ingénieurs, en activité depuis au moins 5 années, pouvant justifier d’aptitudes par la validation des acquis de l’expérience, ou évoluant dans le cadre d’une reconversion professionnelle.

Débouchés

Entreprises du secteur de la mécanique tournées vers l’ingénierie industrielle ou la recherche appliquée en qualité de : • responsable de projets d’études ou de laboratoires de recherche et développement, • responsables qualité, • chargé de projet,• chargé d’affaires.

Les entreprises concernées sont aussi bien des PME-PMI, que les grands groupes dans des domaines très variés : • industrie de la mécanique, de la métallurgie, • industries de l’électricité, de l’électronique, • laboratoires de recherche et développement industriel,• centres de calcul, • industrie automobile, aéronautique, • armement, manufactures, biens d’équipement, • plasturgie, pétrochimie, environnement, nucléaire, etc.

contact CFa sUpii

Service administratif/pédagogique :Valérie Durand [email protected]él. 01 55 23 24 [email protected]

Enseignements de tronc commun- Sciences et technologies industrielles Semestre 1 (3 ECTS) Semestre 2 (3 ECTS) - Organisation, gestion de l’entreprise et son environnement Semestre 1 (3 ECTS)- Pilotage de projets innovants Semestre 1 (3 ECTS) - Relations humaines et communication Semestre 1 (3 ECTS) Semestre 2 (6 ECTS)

Enseignements de spécialités- Génie mécanique Semestre 1 (9 ECTS) Semestre 2 (6 ECTS) - Conception des produits industriels Semestre 1 (3 ECTS) Semestre 2 (3 ECTS)- Recherche et développement industriel Semestre 1 (3 ECTS) - Projet industriel et stage Semestre 1 (3 ECTS) Semestre 2 (12 ECTS)

www.supii.frPartenariatCFA SUPii

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Page 13: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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Génie industriel : chargé d’affaires à l’international

licence professionnelle

OrganisationLa formation est programmée sur 12 mois, du mois d’octobre au 30 septembre de l’année suivante et comporte un enseignement académique assuré par l’UPMC, le CFA SUPii et des intervenants profession-nels, alterné avec une pratique du métier en entreprise (pour environ 50 % du temps).

Le rythme de l’alternance est bi-mensuel : 15 jours d’enseignement qui ont lieu sur les sites de l’UPMC et du CFA SUPII suivis de 15 jours en entreprise.

Volume global des enseignements : 550 heures, auxquelles s’ajoute une formation spécifique de 125 heures pour la préparation du diplôme international « Certificate in English for business communication » à l’université de Cork (Irlande).

Objectifs Cette licence permet à des étudiants de s’insérer rapidement dans le monde professionnel, grâce à un diplôme d’état (bac +3) obtenu par la voie de l’apprentissage.

L’objectif est de former les étudiants à la double compétence :- connaissance des produits et technologies industriels dans le domaine de la mécanique,- maîtrise des techniques de commercialisation dans un environnement international.

Cette formation de 1re année est organisée en alternance et en apprentissage.

inscription

Sélection sur dossier, suivi d’un entretien individuel de motivation et de contrôle oral des connaissances devant un jury d’admission mixte UPMC – CFA SUPii.L’inscription définitive ne devient effective qu’après signature d’un contrat d’apprentissage couvrant l’ensemble de la formation (au plus tard deux mois après le début des enseignements).Début de retrait des dossiers de candidature dès mars.Les dossiers déposés avant mi-juin.

contacts UpMC

Responsable : Hélène [email protected]

Secrétariat pédagogique : Sonia [email protected]

Débouchés

Collaborateurs opérationnels qui participent à l’internationalisation des marchés des entreprises, en qualité de :• chargé d’études marketing national et/ou international,• chargé d’affaires,• responsable produit,• acheteur-vendeur de biens ou services industriels, • cadre des services commerciaux,• assistant de gestion PME-PMI,• gestionnaire d’approvisionne- ment ou de stocks.

publics visés

étudiants de moins de 26 ans (à la date de signature du contrat), autorisés à travailler en France, ayant validé l’un des cursus scientifiques ou techno- logiques suivants :• le parcours L2 à orientation professionnelle de la licence d’ingénierie mécanique de l’UPMC,• un niveau L2 d’autres formations scientifiques universitaires équivalentes,• deux années de classes préparatoires aux grandes écoles PSI, PT, PTSI,

• un DUT de spécialités génie mécanique, génie mécanique et productique,• un BTS de spécialités conception de produits industriels, assistant technique d’ingénieur, conception et industrialisation en micro technique,• certains DEUST (en fonction de la spécialité et du niveau).• salariés en formation continue évoluant dans le milieu professionnel recouvert par la spécialité de cette licence : agents de maîtrise, assistants techniques d’ingénieurs, en activité depuis au moins 5 années, pouvant justifier d’aptitudes par la validation des acquis de l’expérience, ou évoluant dans le cadre d’une reconversion professionnelle.

- Tronc commun d’enseignements (21 ECTS) mutualisé avec la licence professionnelle génie industriel - innovation et développement industriel- Enseignements de spécialité (24 ECTS)- Projet et stage en milieu industriel (15 ECTS)

- étude de cas industriels - semestre 2 (3 ECTS)

- étude de cas concernant l’analyse d’un problème concret

- Projet industriel et stage - semestre 1 (3 ECTS) et semestre 2 (12 ECTS)

- Projet industriel au sein de l’entreprise : étude de cas, outils méthodologiques de conduite de projet.

- Période en entreprise en alternance avec les périodes d’enseignement

L’accueil, l’information et la constitution des dossiers administratifs de ces candidats sont assurés par le service de la formation continue de l’UPMC.

www.supii.frPartenariatCFA SUPii

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contact CFa sUpii

Service administratif/pédagogiqueValérie [email protected] Tél. 01 55 23 24 [email protected]

Page 14: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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licence professionnelle

contacts UpMC

Responsable : Hélène [email protected]

Secrétariat pédagogique : Sonia [email protected]

Organisation La formation est programmée sur 12 mois, du mois d’octobre au 30 septembre de l’année suivante et comporte un enseignement académique assuré par l’UPMC, le CFA SUPii, le lycée polyvalent Monge et des intervenants professionnels, alterné avec une pratique du métier en entreprise (pour environ 50 % du temps).

Le rythme de l’alternance est bimensuel : 15 jours d’enseignement qui ont lieu sur les sites de formation suivis de 15 jours en entreprise. - Méthodologie de conception et de production industrielle - Semestre 1 (6 ECTS)

- Mécanique des solides rigides et déformables Semestre 1 (6 ECTS) - Groupe Motopropulseur - Semestre 1 (6 ECTS)

- énergétique, aérodynamique et hydraulique

Semestre 1 (6 ECTS) - Couplage aérothermodynamique pour les turbomachines. CAO, conception et production industrielle

Semestre 2 (3 ECTS)

Objectifs Cette licence délivre un diplôme d’état (bac +3) obtenu par la voie de l’apprentissage.

L’objectif est de former des assistants-ingénieurs fiabilistes pluri-technologiques capables de travailler avec les équipes de conception et de mise au point en amont et en aval du groupe motopropulseur.

Cette formation d’une année est organisée par le département de licence d’Ingénierie mécanique de l’UPMC, en partenariat avec le centre de formation par l’apprentissage CFA SUPiiet le lycée polyvalent Monge (Savigny-sur-Orge).

Groupe motopropulseur et son environnement

inscription

Sélection sur dossier, suivi d’un entretien individuel de motivation et de contrôle oral des connaissances devant un jury d’admission mixte UPMC – CFA SUPii.L’inscription définitive ne devient effective qu’après signature d’un contrat d’apprentissage couvrant l’ensemble de la formation (au plus tard deux mois après le début des enseignements).Début de retrait des dossiers de candidature dès mars.Les dossiers déposés avant mi-juin.

publics visés

étudiants de moins de 26 ans (à la date de la signature du contrat d’apprentissage), autorisés à travailler en France ayant validé l’un des cursus scientifiques ou technologiques suivants : • le parcours L2 à orientation professionnelle de la licence d’ingénierie mécanique de l’UPMC, • le niveau L2 de la licence générale d’ingénierie mécanique, de la licence de physique ou de la licence d’ingénierie électronique de l’UPMC, • un niveau L2 d’autres formations scientifiques universitaires équivalentes, • deux années de classes préparatoires aux grandes écoles PSI, PT, PTSI, • un DUT de spécialités Génie thermique et énergie (GTE),• génie mécanique et productique (GMP), • un BTS de spécialités Moteur à combustion interne (MCI), Maintenance et après-vente automobile (MAVA),

- Couplage aérothermodynamique pour les turbomachines. CAO, conception et production industrielle

Semestre 2 (3 ECTS) - Transmission de puissance, dimensionnement, fiabilité Semestre 2 (3 ECTS)

- Capteurs – Contrôle moteur Semestre 2 (3 ECTS)

- Combustion et transferts de chaleur

Semestre 2 (3 ECTS) - Connaissances et aptitudes managériales, langues

Semestre 1 (3 ECTS) Semestre 2 (3 ECTS) - Projet tutoré et stage en entreprise

Semestre 1 (3 ECTS) Semestre 2 (15 ECTS)

• certains DEUST (en fonction de la spécialité et du niveau).

La licence est également ouverte en formation continue à des salariés évoluant dans le milieu professionnel recouvert par la spécialité de cette licence : agents de maîtrise, assistants techniques d’ingénieurs, en activité depuis au moins 5 années, pouvant justifier d’aptitudes par la validation des acquis de l’expérience, ou évoluant dans le cadre d’une reconversion professionnelle.

L’accueil, l’information et la constitution des dossiers administratifs de ces candidats sont assurés par le service de la formation continue de l’UPMC.

Partenariats CFA SUPiiLycée polyvalent Monge (Savigny-sur-Orge)

www.supii.fr

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contact CFa sUpii

Service administratif/pédagogique :Valérie Durand [email protected]él. 01 55 23 24 [email protected]

Page 15: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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inscription

Sélection sur dossier, puis entretien de motivation. Candidatures à faire auprès du CFA de la faculté des métiers de l’Essonne : www.essonne.fac-metiers.fr.Le CFA encadre la recherche d’entreprise pour la signature d’un contrat d’apprentissage.

Responsable maintenance et environnement pour l’immobilier et l’hôtellerie

licence professionnelle

contacts UpMC

Responsable : Gérard [email protected]@upmc.fr

Secrétariat pédagogique : Sylvie Monnier [email protected]

OrganisationCette formation entre dans le cadre de la licence de sciences et technologies, mention ingénierie électronique.

Elle comporte 576 heures d’enseignements académiques, ainsi qu’une période de 20 semaines environ en milieu professionnel. Les enseignements dispensés portent principalement sur le génie électrique (courants forts et faibles) le génie climatique, la sécurité et l’environnement, l’organisation de la maintenance, ainsi que des enseignements généraux de langues et communication.

Contenu des enseignementsMaîtrise de l’environnement professionnelUE1 : Communication d’entrepriseUE2 : Règles de sécurité dans les ERP – Certification SSIAP1UE3 : Développement durable : règles environnementales, normes, qualités, hygièneUE4 : Organisation et gestion de la fonction maintenanceUE5 : Méthodologie et gestion de projet

Objectifs Former des responsables techniques polyvalents capables d’assurer la maintenance technique des équipements hôteliers, ainsi que des immeubles recevant et hébergeant du public, notamment les hôpitaux et les cliniques. Cette formation est en alternance université/entreprise en apprentissage.

Elle est en partenariat avec la faculté des métiers de l’Essonne, où une partie des enseignements se déroulent.

Débouchés

• Responsable maintenance d’un site immobilier• Chef de service maintenance• Adjoint au directeur technique de grands ensembles hôteliers• Adjoint au responsable technique d’immeubles collectifs (entreprises, hôpitaux)

publics visés

• Technicien supérieur de niveau bac +2 dans une spécialité technique ou scientifique en rapport avec la formation proposée (BTS électronique et électrotechnique, maintenance industrielle, fluides-énergies- environnement).

• DEUST sciences pour l’ingénieur, DUT génie électrique, génie thermique et énergie, L2 scientifique. Cette licence est aussi ouverte en formation continue après validation des acquis de l’expérience.

PartenariatCFA Faculté des métiers de l’Essonne

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www.essonne.fac-metiers.fr

contact CFa Faculté des métiers de l’Essonne

Responsable pédagogique Pôle industrie Evry : Fabien Favresse [email protected]él. 01 60 79 74 [email protected]

Connaissances techniques des installationsUE6 : Génie électrique : installations électriques du bâtimentUE7 : ThermodynamiqueUE8 : Production de froid et chaudUE9 : Génie climatique et traitement de l’airUE10 : Distribution et traitement de l’eauUE11 : Entretien et maintenance du patrimoine immobilierUE12 : Maîtrise et gestion des consommations d’énergie

Projet encadré en entreprise (90 h)

Période en entreprise20 semaines

Page 16: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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inscription

Sélection sur dossier, puis entretien de motivation. Candidatures à faire auprès du CFA de la faculté des métiers de l’Essonne : www.essonne.fac-metiers.fr.Le CFA encadre la recherche d’entreprise pour la signature d’un contrat d’apprentissage.

efficacité énergétique des bâtiments (tertiaires et industriels) (ouverture septembre 2012, sous réserve d’habilitation)

licence professionnelle

contacts UpMC

Responsables : Anne [email protected] Gérard Sou [email protected]

Secrétariat pédagogique : Sylvie Monnier [email protected]

Connaissances techniques des installations : Aéraulique -Traitement de l’air ; PAC (98 h)- Thermique : La production dechaud – Cogénération (98 h) –La production d’électricité(105 h) - La variation de vitesseappliquée aux bâtiments (35 h) Maîtrise de l’environnementprofessionnel : Les principes de management et méthodologie en gestion de projet (49 h) - Gestion d’affaires (35 h) – La communication - Français/Anglais (42 h)

Projet tutoré sur un thèmeprofessionnel (24 h)

Objectif Former des responsablestechniques en maîtrise desconsommations énergétiquesdes bâtiments répondant auxnouveaux besoins desprofessionnels de l’étude etde la gestion de projet portantsur le confort et la distributiond’énergie dans les bâtiments.

OrganisationLa formation est organisée enpartenariat avec la faculté desmétiers de l’Essonne, où unepartie des enseignements alieu. Elle se déroule sur 34semaines, en apprentissage,avec un rythme d’alternancepar quinzaine. Elle comporte580 h d’enseignementsrépartis comme suit.

Le développement durable :- Les besoins énergétiques dans les bâtiments (21h) - Maîtrise et gestion d’énergie - La haute qualité énergétique (70 h)

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Débouchés

Métiers dans les domaines liés à la réduction des besoins énergé-tiques en distribution électrique, éclairage, chauffage, ventilation et climatisation. Les métiers viséssont multiples. • Chargé d’affaires Il participe à la définition du projet (rédaction du CCTP) et au suivi du projet dans la partie commercial et technique.

• Technicien en bureau d’études Il participe à plusieurs fonctions ; conception, étude, calculs, réali- sation de plans et schéma en rapport avec l’installation.

• éco-rénovateur Il maîtrise les techniques d’amélioration de l’efficacité énergétique des bâtiments.

• Diagnostiqueur Il réalise des diagnostics tech- niques sur les biens immobiliers en performance énergétique. Il réalise un descriptif complet des consommations de fluides et prescrit des recommanda- tions d’amélioration.

• économe de flux Il répond à une préoccupation économique en cherchant à réduire le budget en énergie. Il réalise aussi des actions de sensibilisation aux EnR.

• Chef de projet ENR (énergies renouvelables) Il transforme les demandes des clients en solution technique. Il coordonne la préparation de toutes les étapes nécessaires au projet et le travail de l’équipe de développement du projet.

• Chargé de mission en ENR (énergies renouvelables) sa fonction est de gérer les consommations d’énergie et de développer de nouveaux projets d’intégration des énergies renouvelables.

publics visés

Formation initiale étudiants titulaires d’un niveau bac +2 technique :• L2 Sciences de l’ingénieur• BTS électrotechnique• BTS Maintenance industrielle• BTS Fluides énergies environnements

Environnement • DUT Génie thermique et énergie• DUT GEII électrotechnique

Formation continue Professionnels justifiant d’uneexpérience de plus de 5 ansdans les domaines del’énergétique ou de l’électricitéappliquée au bâtiment.

PartenariatCFA Faculté des métiers de l’Essonne

contact CFa Faculté des métiers de l’Essonne

Responsable pédagogique Pôle industrie Evry : Fabien Favresse [email protected]él. 01 60 79 74 [email protected]

www.essonne.fac-metiers.fr

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Page 17: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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Licence SCIENCES ET TECHNOLOGIES

mention ingénierie électronique Parcours communication et multimédia

OrganisationFormation sur 12 mois, de septembre à septembre de l’année suivante, sur le mode de l’alternance université / entreprise toutes les deux semaines.

Programme des enseignements - Environnement et outils informatiques (Système Unix, Java)- Architecture des réseaux et sécurité- Bases de données et langages pour le web (HTML/CSS, JavaScript, PHP/MySQL, Frameswork PHP, XML, POO en Java, …) - Outils multimedia : animation et vidéo (Flash, Adobe Première, éditeur web …)- Imagerie et communication visuelle (conception graphique et infographie, ergonomie - Communication professionnelle- Méthode et approche projet- Anglais projet Le projet tutoré se déroule à l’université. Il fait l’objet d’une soutenance et est évalué par un jury mixte composé d’universitaires et de professionnels.

Objectif La formation Communication et multimédia permet soit une insertion professionnelle immédiate, soit une poursuite d’études en apprentissage dans la spécialité (master ou école d’ingénieur).

L’objectif de ce parcours est de former des professionnels responsables de développements web, Intranet et extranet, services et produits multimédia en ligne.

Les compétences visées sont les suivantes :

- Maîtrise des environnements informatiques, normes et langages du web- Maîtrise de l’ergonomie et de la communication web : traitement de l’image, de la vidéo, des animations- Assistance à la gestion de projet, veille et intégration rapide de l’évolution des nouvelles technologies.

contacts UpMC

Responsables :Patrick [email protected] [email protected]

Secrétariat pédagogique :Sylvie Monnier [email protected]

inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA-UPMC), puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

www.cfa.upmc.fr

possibilités de poursuite d’études- Masters professionnels, écoles d’ingénieur en apprentissage dans la spécialité.

Débouchés

Les métiers visés à l’issue du parcours comprennent entre autres : • assistant-chef de projet Internet ou multimedia,• développeur d’applications Internet / Intranet, • webdesigner,• webmestre, conception réalisation de sites web,• concepteur et développeur d’applications multimedia

secteurs d’activitésCe professionnel travaille dans les entreprises publiques ou privées développant une offre de service en conception et réalisation de projets Internet, développant en interne des outils de communica-tion par l’Internet ou de partage des connaissances en Intranet.- Grands groupes bancaires- Web Agencies- SSII- Administrations nationales, territoriales- Associations

publics visés

• étudiants ayant validé une 2e année de licence scientifique• BTS (informatique, réseaux, communication visuelle, multimedia …)• DUT (informatique, services et réseaux de communication IG, GTR, GEII)• Expérience professionnelle en relation avec le diplôme par le biais de la validation des acquis (VAE)

période en entreprise La période en entreprise d’une durée effective de 30 semaines est validée en fin d’année après rédac-tion d’un rapport et présentation d’une soutenance devant un jury mixte composé d’universitaires et de professionnels.

Exemples de travaux confiés en entreprise dans le cadre de l’apprentissage :- réalisation d’un portail vidéo- réorganisation d’un site de e-commerce,- réalisation d’un site communautaire,- développement d’un extranet,- développement d’un Intranet / choix d’un CMS,- outil de suivi et de reporting,- formation médicale multimedia en ligne,- design d’un site pour une télévision francophone,- réalisation de bandeau publicitaire Flash,- simulation pédagogique intéractive en Flash pour les techniques biomédicales.

contacts CFa UpMC

Responsable secrétariat et vie scolaire :Pascale [email protected]él. 01 44 27 71 40

Chargé des relations entreprises :Philippe BrugeillesTél. 01 44 27 27 [email protected]

Partenariats CFA-UPMCChambre de commerce et d’industrie de Versailles-Val d’Oise/Yvelines

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Page 18: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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licence informatique Parcours développement d’Applications Nouvelles Technologies (dANT)

Licence sciences et technologies

contacts UpMC

Responsables :Anne [email protected] [email protected]

Secrétariat pédagogique :Patricia [email protected]

OrganisationFormation sur 12 mois de septembre à l’année n à septembre n+1 sur le mode de l’alternance université-entreprise toutes les 3 semaines.

Contenu des enseignementsEnseignement général- Connaissance de l’entreprise et technique d’expression- Conduite de projets- AnglaisEnseignement professionnel - Programmation Java avancé - Génie logiciel - Réseaux- Technologies web- Architectures client-serveur

projets- Le projet tutoré valide une réalisation technique personnelle souvent en relation directe avec la mission en entreprise. Il est évalué par un jury de tuteurs académiques.

- La période en entreprise est validée en fin d’année par la réalisation d’un rapport et une soutenance devant un jury mixte composé d’universi- taires et de professionnels.

Objectifs La formation parcours développe-ment d’applications nouvelles technologies (DAnT) permet soit une insertion professionnelle immédiate, soit une poursuite d’études en apprentissage dans la spécialité (master ou école d’ingénieur).

L’objectif de ce parcours est de former des professionnels ayant les compétences suivantes :

- maîtrise des fondements théoriques et pratiques pour le développement des applications, leur déploiement et leur maintenance,- identification et adaptation rapide aux nouvelles technologies de l’information et de la communication,- assistance à la gestion d’une équipe sur des projets faisant intervenir plusieurs partenaires,- prise en charge des processus d’implémentation et de déploiement d’applications distribuées à partir d’un cahier des charges et d’une spécification technique.

inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA-UPMC), puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

www.cfa.upmc.frPartenariats CFA-UPMCChambre de commerce et d’industrie de Versailles-Val d’Oise/Yvelines

Débouchés

Insertion professionnelle :Les métiers visés à l’issue du parcours comprennent entre autres :• développeur d’application Internet / Intranet,• développeur en architecture répartie (client-serveur, pair à pair),• responsable / Développeur de système d’information,• assistant chef de projet technique,• assistant-ingénieur de développement. De manière générale, il s’agit de métiers qui nécessitent à la fois une bonne maîtrise technique de l’informatique et une bonne compréhension des besoins et contraintes liés au développement d’applications en équipe projet.

publics visés

• étudiants ayant validé une 2e année de licence scientifique• BTS informatique de gestion• DUT informatique• L2 professionnalisant informatique

Exemples de missions confiées à l’apprenti en entreprise pendant sa formation :- conception et réalisation de logiciels,- intégration et utilisation de bases de données,- réalisation des sites Internet.

possibilité de poursuite d’études- écoles d’ingénieurs- Master informatique

contacts CFa-UpMC

Responsable secrétariat et vie scolaire :Pascale Calimez - [email protected] - Tél. 01 44 27 71 40

Chargées des relations entreprises :Marie-Charlotte Dubois marie-charlotte.dubois@ upmc.fr Tél. 01 44 27 35 40 Parfaite Pantou [email protected]

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Page 19: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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Master sciences et technologies

mention sciences de l’ingénieurSpécialité informatique industrielle, image, signal et robotique (I3SR) Parcours imagerie industrielle (IMI) - M1/M2

inscription

Sélection sur dossier, téléchargeable sur le site internet du CFA-UPMC, puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

C++et C++ avancé, traitement de l’information, systèmes analogiques, introduction au traitement des images, formations des images, phénomènes aléatoires, ateliers et conférences.- Unités de formation complémentaires Automatique, Langage Java.

- Période en entreprise, validée après soutenance par un jury mixte entreprise/université.

2e année master (M2) Enseignement général Techniques d’ingénierie, gestion de projets, anglais niveau B2.

Enseignement professionnel- Unités d’enseignement scientifiques et techniques : systèmes d’acquisition et traitement d’images, colorimètrie, traitement avancé des images, réseaux, compression et bases de données, méthodes connexionnistes, introduction à la reconnaissance des formes, vision par ordinateur, infographie, multimédia, projets.

Objectifs Ce parcours vise à former des ingénieurs double compétence spécialisés dans les techniques d’imagerie et aptes à piloter des projets en coordonnant l’assemblage optimal des différents sous-ensembles, logiciels et matériels.

Organisation La formation se déroule sur un ou deux ans sur le mode alternance université/entreprise. Les enseignements de la 1re

année de master sont communs au parcours informatique industrielle (II).

Contenu des enseignements1re année master (M1) Enseignement général langues, connaissance de l’entreprise

Enseignement professionnel - UE scientifiques et techniques Méthodes numériques, traitement numérique du signal, physique des capteurs, micro-contrôleurs et applications, programmation systèmes et réseaux sous linux,

contacts UpMC

Responsable :Bruno [email protected]

Secrétariat pédagogique : Mathieu Glondu [email protected]

www.cfa.upmc.fr

- Unités de formation complémentaire : imagerie biomédicale, programmation objet appliquée au traitement d’images.

- Réalisation d’un projet de synthèse suivi par une mission de 6 mois en entreprise, validée après soutenance devant un jury mixte entreprise/université.

Exemples de travaux confiés en entreprise dans le cadre de l’apprentissage :

- calibrage colorimétrique,- vision par ordinateur,- développement d’applications pour réalité virtuelle,- traitement et compression de signaux vidéo et multimédia,- caractérisation de capteurs d’imagerie nucléaire,- détection sur des images satellitaires.

Débouchés

Le diplômé sera qualifié pour exercer dans les fonctions suivantes :

• piloter des projets d’imagerie,• coordonner l’assemblage optimal des différents sous- ensembles, logiciels et matériels,• intégrer l’image dans une application,• traiter des images biologiques et médicales,• développer des systèmes de vision industrielle et robotique.

Dans un grand nombre d’entreprises de production ou de service en touchant à la fois les technologies de pointe et le grand public, dans les laboratoires de recherche.

publics visés

• 1re année master :Candidats niveau bac +3 titulaires d’une licence de physique, d’électronique ou d’informatique, ou d’un diplôme étranger admis en équivalence.

• 2e année master : Candidats niveau bac +4 titulaires :- d’un master 1re année de physique, d’informatique, d’électronique ou de sciences techniques,- d’un diplôme d’ingénieur assurant les bases nécessaires en électronique, informatique, traitement du signal, ou d’un diplôme étranger admis en équivalence.

Partenariats CFA-UPMCChambre de commerce et d’industrie de Versailles-Val d’Oise/Yvelines

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contacts CFa-UpMC

Responsable secrétariat et vie scolaire :Pascale Calimez - [email protected] - Tél. 01 44 27 71 40

Chargées des relations entreprises :Marie-Charlotte Dubois marie-charlotte.dubois@ upmc.fr Tél. 01 44 27 35 40Parfaite Pantou [email protected]

Page 20: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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Master sciences et technologies

mention sciences de l’ingénieurSpécialité informatique industrielle, image, signal et robotique (I3SR) Parcours informatique industrielle (II) - M1/M2

inscription

Sélection sur dossier, téléchargeable sur le site internet du CFA-UPMC, puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

Contenu des enseignements1re année master (M1) Enseignement général :langues, connaissance de l’entreprise

Enseignement professionnel :- UE scientifiques et techniques Méthodes numériques, traitement numérique du signal, physique des capteurs, micro-contrôleurs et applications, programmation systèmes et réseaux sous linux, C++et C++ avancé, traitement de l’information, systèmes analogiques, introduction au traitement des images, formations des images, phénomènes aléatoires, ateliers et conférences.

- Unités de formation complémentaires Automatique, Langage Java.

- Période en entreprise, validée après soutenance par un jury mixte entreprise/université.

Objectifs Ce parcours a pour but de former des ingénieurs à double compétence matériel et logiciel, capables d’intervenir dans les différentes étapes d’élaboration d’un logiciel/système embarqué, depuis la spécification jusqu’à la validation, en passant par la conception.

Organisation La formation se déroule sur un ou deux ans sur le mode alternance université/entreprise. Les enseignements de la 1re année de master sont communs au parcours imagerie industrielle (IMI).

contacts UpMC

Responsable :Bruno [email protected]

Secrétariat pédagogique : Mathieu Glondu [email protected]

www.cfa.upmc.fr

2e année master (M2) Enseignement général :gestion de projets, management, anglais niveau B2

Enseignement professionnel :- UE scientifiques et techniques Automatique avancé, informatique sûre et temps réel, réseaux industriels de communication, génie logiciel, introduction à la reconnaissance des formes.

- Unités de formation complémentaire Circuits programmables FPGA, bases de données.

- Réalisation d’un projet de synthèse suivi par une mission de 6 mois en entreprise, validée après soutenance devant un jury mixte entreprise/université.

Exemples de travaux confiés en entreprise dans le cadre de l’apprentissage :- réseaux industriels,- systèmes embarqués,- développement d’applications pour réalité virtuelle,- télé-opération,- commande de processus.

Débouchés

Le diplômé sera qualifié pour exercer dans les fonctions suivantes :

• piloter des projets liés à la commande et au contrôle de processus,• mettre en œuvre des systèmes embarqués complexes,• coordonner l’assemblage optimal des différents sous-ensembles, logiciels et matériels,• gérer des réseaux de communication,• développer des systèmes d’informatique temps réels dans un grand nombre d’entreprises, de production ou de service en touchant à la fois les technologies de pointe et le grand public, dans des laboratoires de recherche.

Partenariats CFA-UPMCChambre de commerce et d’industrie de Versailles-Val d’Oise/Yvelines

publics visés

• 1re année master :Candidats niveau bac +3 titulaires d’une licence de physique, d’électronique ou d’informatique, ou d’un diplôme étranger admis en équivalence.

• 2e année master :Candidats niveau bac +4 titulaires :- d’un master 1re année de physique, d’informatique, d’électronique ou de sciences techniques,- d’un diplôme d’ingénieur assurant les bases nécessaires en électronique, informatique, traitement du signal, ou d’un diplôme étranger admis en équivalence.

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contacts CFa-UpMC

Responsable secrétariat et vie scolaire :Pascale Calimez - [email protected] - Tél. 01 44 27 71 40

Chargées des relations entreprises :Marie-Charlotte Dubois marie-charlotte.dubois@ upmc.fr Tél. 01 44 27 35 40Parfaite Pantou [email protected]

Page 21: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

période en entreprise Le rythme de l’alternance est d’une durée de 1 mois (période en entreprise) suivi de 1 mois en formation académique (université et CFA).

Les compétences acquises par l’apprenti en entreprise sont définies avec précision et le rythme d’acquisition fait l’objet d’une entente préalable entre le tuteur entreprise et les référents de la formation. Les travaux réalisés en entreprise donnent lieu obligatoirement à la rédaction d’un rapport écrit.

Débouchés

Les industries manufacturières sont toutes concernées par cette évolution. On trouve en première ligne celles qui fabriquent des produits de grande consommation (automobile, microélectronique,…) et font appel à la mécanique en conception et en production. Le secteur de l’énergie, est également intéressé en vue de respecter les objectifs environnementaux de plus en plus exigeants. La demande vient des grands groupes industriels qui se sont engagés dans une démarche de développement durable.

à l’issue de la formation, le spécialiste en éco-énergie pourra accéder à des fonctions variées :ingénieur énergétique, ingénieur d’exploitation de production d’énergie, ingénieur process, ingénieur exploitant de réseaux, chargé d’affaires dans les secteurs de l’énergie, ingénieur d’études et de conseil.

publics visés

Ouvert aux jeunes de moins de 26 ans ayant validé un cursus scientifique ou technologique tels que :• 1re année master :étudiants niveau bac +3 titulaires d’une licence scientifique > physique – chimie, > mécanique ou diplôme équivalent

• 2e année master : étudiants niveau bac +4 titulaires : - d’un master 1re année de physique – chimie ou mécanique- d’un diplôme d’ingénieur

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Master sciences et technologies

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mention sciences de l’ingénieur Spécialité énergétique et environnementParcours : conception innovante de produits et systèmes durables

énergies renouvelables et conférences sur les défis énergétiques.

2e année master (M2)Enseignement général :Gestion de projet, communication, immersion à l’international, anglais niveau B2

Enseignement professionnel : - UE scientifiques et techniques équations thermomécaniques et cinétique des milieux réactifs, nouveaux combustibles réactivités pollutions et GES, CVD avancée en aérodynamique, modélisation dynamique intégrée des bâtiments à très basse consommation d’énergie, production de froid, aérocous- tique, bruit et environnement, énergétiques des foyers aérobies.

Unités de formation complémentaire - Parcours thématique (Concep- tion innovante de produits et systèmes durables)- Soutenance d’un mémoire industriel devant un jury mixte entreprise/université.

Objectifs Ce parcours a pour objectif de former les futurs cadres de l’industrie aptes à concevoir des systèmes et des procédés énergétiques en anticipant d’une part les enjeux stratégiques du développement des énergies nouvelles et d’appréhender d’autre part les perspectives du changement économique et managérial soulevées par l’écologie industrielle dans les projets de la vie du produit, de sa conception à son recyclage.

Organisation1re année master (M1)Enseignement général :Langues, connaissance de l’entreprise

Enseignement professionnel : - UE scientifiques et techniques Méthodes numériques, acoustique et traitement du signal, physique de la combustion, modélisation de milieux fluides et solides, vibrations et ondes, énergétique et impact environnemental, optimisation des machines de conversion pour l’accroissement de l’efficacité énergétique, fondements des transferts énergétiques, ingénierie des

contacts UpMC

Responsable :patrick Da [email protected] Secrétaire pédagogique :Pascale [email protected]

inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA SUPii), puis sur entretien de motivation.Examen d’un dossier par une commission pédagogique à partir du mois de janvier (www.supii.fr)L’inscription ne sera définitive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage.Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

contact CFa sUpii

Catherine Brouttier [email protected] Tél. 01 55 23 24 07

www.supii.frPartenariat SUPii

Page 22: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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Master sciences et technologies

mention informatiqueSpécialité réseaux (M1/M2) (M1 : ouverture septembre 2012, sous réserve d’habilitation)

Année M2- Routage et routeurs (ROUT) - Réseaux carrier-grade (RCG)- Trafic et contrôle dans les réseaux (TCOnT)- Sécurité des réseaux (SECUR)- Management des systèmes d’information (MnSI)- Création d’entreprise (CREA)- Transferts multimédia sur réseaux IP (MMIP)- Services d’annuaires (SA)- Services mobiles (SMOB)- Supervision de réseaux (SUPERV)- Applications multimédia (APMM) (optionnel)- Conduite de projet (CPROJ) (optionnel)

Objectif Former des ingénieurs experts dans les domaines des réseaux et des télécommunications.

OrganisationLa formation se déroule en deux ans, en alternance université-entreprise, soit 900 heures de cours dispensées par l’UPMC et l’ITIn. Programme de la formationAnnée M1- Architecture des réseaux (ARES)- Réseaux de télécommuni- cations (RTEL)- Anglais professionnel (AnP)- Internet nouvelle génération (InG)- Internet mobile et ambiant (MOB)- Entreprise et gestion de projet(EGP)- Système et réseau pour l’entreprise (SRE)- Virtualisation et cloud (CLOUD)- Sécurisation des accès et des échanges (SAE)- Projet (PRES)

contacts UpMC

Responsable master : Kim-Loan Pho [email protected]

Secrétariat administratif :Dominique Trouvé[email protected]

inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA-ITIN), tests puis sur entretien de moti-vation. L’inscription ne sera définitive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

www.itin.frPartenariatITIn, école de la chambre de commerce et d’industrie de Versailles Val-d’Oise/Yvelines

contacts iTiN

Chargé des relations entreprises :Nicolas Philippe Tél. 01 34 20 63 81

Coordinatrice pédagogique :Juliette AlvesTél. 01 34 20 63 73

Assistante : Laetitia DenefleTél. 01 34 20 63 [email protected]

Exemples de travaux confiés en entreprise dans le cadre de l’apprentissage :- Supervision de réseau d’entreprise- Audit des réseaux et planifica- tion des évolutions- Audit de la sécurité des réseaux- Mise ne place de la convergence - Données/Voix/Vidéo- Migration de la téléphonie vers la VoIP- Mise en place d’infrastructure de secours- Migration d’infrastructure réseau à chaud- Pilotage du déploiement de nouveaux services- Analyse des coûts et du retour sur investissement- Analyse des besoins et dimensionnement d’offre client- Analyse d’impact environne- mental (Green networking)

publics visés

• Entrée en M1 : avoir validé un L3 dans les domaines de l’informatique, des réseaux ou des télécoms, avec des bases en réseaux, systèmes, architecture et programmation. • Entrée en M2 : avoir validé un M1 dans le domaine des réseaux ou des télécoms.

Débouchés

• Architecte réseau• Consultant sécurité• Ingénieur Télécom• Ingénieur R&D• Administrateur systèmes et réseaux• Ingénieur avant-vente• Ingénieur technico-commercial• Ingénieur en développement de systèmes mobiles

Dans les secteurs d’activités Opérateurs télécomsGrandes entrepriseséquipementiersIntégrateursSociétés de servicesSociétés de conseil en ingénierie informatique

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Page 23: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

www.cfa-afti.comPartenariatCFA AFTI

contact CFa aFTi

Responsable relations entreprises, recrutement, communication :Murielle Trindade [email protected]él. 01 69 33 05 37 / 50 / 51

Master sciences et technologies

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mention informatiqueSpécialité réseauxParcours sécurité informatique (M1/M2)

inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA-AFTI), puis sur entretien de motivation. L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Dépôt des dossiers : mai et juinLe CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

Sécurité des télécommunications- Techniques d’analyse, de détection d’intrusion des réseaux de télécommunications - Architectures de sécurité des systèmes radiomobiles GSM, UMTS et WIFI- Algorithmie et parallélisation- Architectures de sécurité

Sécurité des systèmes- Attaques et protections physiques des systèmes Unix et Windows- Techniques de luttes antivirales- Authentification des systèmes Unix et Windows

Sécurité des données- Systèmes de protection des données- Systèmes de gestion numérique des droits Vie de l’entreprise et pratique du métier- Communication à l’intérieur de l’entreprise, planification et suivi de projet- Prise en compte du besoin du client et de ses exigences

Objectif Former des ingénieurs expert en sécurité informatique.

OrganisationFormation sur 24 mois sur le mode alternance université-entreprise, pour une rentrée au mois d’octobre.Chaque année, un bloc de 2,5 mois en formation puis une alternance de 3 semaines en entreprise et une semaine en formation.

Programme de la formationUn socle de savoirs qui s’articule autour d’un tronc commun et de 5 axes spécialisés :

Tronc commun en 1re année- Architecture et modélisation réseau- Introduction à la cryptographie

Sécurité des réseaux- Architectures et protocoles IP- Standards et protocoles sécurisés sur Internet- Infrastructures de gestion de clés publiques et réseaux privés virtuels

Débouchés

• Ingénieur d’études• Expert technique en sécurité qui maîtrise un ou plusieurs segments techniques du domaine• Responsable de la sécurité, ou consultant en sécurité qui maîtrise les aspects normatifs et le fonctionnement des organisations• Architecte réseaux

publics visés

• Diplôme + 3 en informatique

Exemples de travaux confiés en entreprise dans le cadre de l’apprentissage :- évaluation de matériels réseau et sécurité, test d’équipements de présvention et de détection d’intrusions et de qualité de services- gestion et mise à jour de l’adressage IP d’une division de l’entreprise et étude d’une solution sécurisée par VPn pour la relier à l’entreprise- études des liaisons sécurisées existantes entre les différents sites de l’entreprise et mise en place de solutions VPn avec l’utilisation de certificats- audit du sytème d’information, étude de la sécurisation de l’infrastructure au niveau systèmes, participation au déploiement et à la migration des solutions

contacts UpMC

Responsable :Jean-Claude [email protected] Secrétariat administratif :Dominique Trouvé[email protected]

projet école Opportunité pour chaque apprenti d’apprendre la démarche d’ingénierie et d’expertise en sécurité grâce au projet école. L’apprenti fait partie d’une équipe projet ayant pour objectif de satisfaire le cahier des charges d’un client.

Page 24: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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e2i POLYTeCH Paris-UPMC DEUst Techniques électroniques et communication

Cycle préparatoire technicien supérieur (2 ans)

inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA UPMC), puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

OrganisationFormation programmée sur 24 mois (soit 720 heures par an) sur le mode alternance université-entreprise une semaine sur deux.

Enseignement général - Mathématiques, physique et chimie des matériaux- Mécanique, technologie et DAO- Lignes de transmission- Français et communication- Anglais

Enseignement professionnel - électronique analogique et numérique, VHDL, projet- électronique de puissance- Microcontrôleur, projet- Informatique et programmation, réseaux- Informatique industrielle : asservissements, automatique séquentielle

Projets Le projet académique en fin de 2e année, donne lieu à une soutenance devant les enseignants.

L’activité en entreprise donne lieu obligatoirement à un rapport écrit avec une présentation orale devant un jury mixte université / professionnels en fin de 2e année.

ObjectifLe cycle technicien supérieur (bac +2) de la formation d’ingénieur E2i Polytech Paris-UPMC a pour ambition de préparer l’intégration au cycle ingénieur E2i Polytech Paris-UPMC (bac +5).

Il est sanctionné par le diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques (DEUST) délivré par l’université Pierre et Marie Curie (UPMC).

contacts UpMC

Responsable :Annick [email protected]

Secrétariat pédagogique :Aurélien [email protected]

www.cfa.upmc.fr

PartenariatsPolytech Paris-UPMCCFA-UPMCChambre de commerce et d’industrie de Versailles Val-d’Oise/YvelinesITII Île-de-France

contacts CFa-UpMC

Responsable secrétariat et vie scolaire :Pascale [email protected]él. 01 44 27 71 40

Chargé des relations entreprises :Philippe BrugeillesTél. 01 44 27 27 [email protected]

publics visés

Recrutement• Bac S • Bac STI génie électronique ou électrotechnique. • Bac STI2D • Diplômes équivalents

Débouchés

• Tout en s’appuyant sur des bases scientifiques théoriques permettant une poursuite d’études, ce diplôme présente une orientation professionnelle très marquée qui permet une embauche comme technicien supérieur en électronique et informatique industrielle dans les secteurs métiers suivants : télécommunications, automobile, aéronautique, nTIC.

Exemples de travaux confiés en entreprise pendant sa formation :- production,- maintenance (dépannage, SAV),- caractérisation de composants,- contrôle et tests,- support technique client,- réalisation de cartes électroniques,- informatique (développement, administration réseau).

Possibilités de poursuite d’études :- cycle ingénieur E2i Polytech Paris-UPMC (bac +3)- LP optique et visualisation (IOVIS)- Licence sciences et technologies en ingénierie électronique : > parcours communication et multimédia- Autres licences professionnelles

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Page 25: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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Objectifs Associée au centre de formationd’apprentis universitaire Pierre et Marie Curie (CFA UPMC),la spécialité électronique etinformatique industrielle de Polytech Paris UPMC formedes ingénieurs par la voie del’apprentissage, en partenariat avec l’ITII Île-de-France.

Les étudiants sont formés àl’école et en entreprise, en tantqu’apprentis. Forts de leursconnaissances scientifiques et techniques, ils peuvent faire face à l’innovation et mener des projets d’envergure. Ils bénéficient en outre desérieuses compétences enmanagement.

Durant le cursus, les missionsréalisées en entreprise gagnenten complexité à mesure quel’apprenti progresse et acquiertl’autonomie nécessaire.En dernière année, l’élève esten situation d’ingénieurdébutant. Il passe 75 % dutemps chez son employeur etconduit un projet industriel :une expérience formatrice quilui permet d’être rapidement opérationnel.

Ingénieur POLYTech Spécialité E2i : électronique et informatique industrielle

La pédagogie repose sur laréalisation d’applicationsconcrètes à travers des projetsacadémiques (un tiers duvolume horaire). Deuxapprofondissements sontproposés : hyperfréquence etinformatique industrielle.

OrganisationFormation par apprentissagecycle technicien supérieur (1 440 h sur 2 ans) et cycle ingénieur (1 800 h sur 3 ans)

Année 1, 2Cycle technicien supérieurDEUST mention techniques électroniques et télécom- munications (voir p. 44)

Année 3, 4, 5Cycle ingénieurMatières générales - Homogénéisation des savoirs et des connaissances- Management des hommes et des affaires, communication - Gestion de projets, gestion des risques- Management d’équipe, conduite de réunion - Approfondissement dans le métier : 704 heures

Cycle Ingénieur Polytech Paris-UPMC (3 ans)

contacts UpMC

Responsable :Christophe [email protected]

Secrétariat pédagogique :Aurélien [email protected]

inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA-UPMC), puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

Débouchés

Cette spécialité forme des ingénieurs de terrain, d’applica-tion, dont la vocation est la conduite de projets en milieu industriel. L’objectif est atteint par une solide formation dans les domaines scientifiques et techniques, en management et en anglais. Une pédagogie inductive, un enseignement par projet et une réelle mise en situation d’ingénieur (75 % du temps en cinquième année dans l’entreprise), permettent à l’ingénieur e2i d’être opérationnel dès l’obtention du diplôme.

publics visés

Recrutement cycle technicien : • Bac S • Bac STI génie électronique ou électrotechnique. • Bac STI2D

recrutement cycle ingénieur

• Bac +2 : DEUST, L2/L3, BTS • DUT ou équivalent dans le domaine de l’électronique ou informatique industrielle.

Exemples d’évolution des missions confiées en entreprise dans le cadre de l’apprentissage :> Un contrat d’apprentissage sur 3 ans- les deux premières années : travaux de niveaux technicien supérieur confirmé- approche du travail d’ingénieur en fin de deuxième année- troisième année : l’apprenti réalise au sein de l’entreprise, un projet dans lequel il aborde les différentes facettes du métier d’ingénieur

Possibilité de poursuite d’étudesMaster spécialisé en management.

www.cfa.upmc.fr

PartenariatsPolytech Paris-UPMCCFA-UPMCChambre de commerce et d’industrie de Versailles Val-d’Oise/YvelinesITII Île-de-France

- Management des affaires, esprit d’entreprise, international- Anglais - Approfondissement dans le métier - Informatique pour l’électronique- Techniques électroniques - Ouverture scientifique et culturelle

Approfondissement au choix : - hyperfréquence, propagation, antennes, récepteurs, optoélectronique…- informatique industrielle, temps réel, bases de données, automatismes séquentiels, asservissements, Projets académiques année 3 et 4 : 300 heures, année 5 : 180 heures Projet ingénieur en entreprise Préparation du mémoire (180 heures)

pour les années 1 à 4 - alternance courte : 1 semaine en entreprise/ 1 semaine à l’université

pour l’année 5 - 75 % du temps en entreprise.

contacts CFa-UpMC

Responsable secrétariat et vie scolaire :Pascale [email protected]él. 01 44 27 71 40

Chargé des relations entreprises :Philippe BrugeillesTél. 01 44 27 27 [email protected]

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Page 26: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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Objectifs Associée au CFAI MECAVEnIR, et en partenariat avec l’ITII Île-de-France, la spécialité génie mécanique forme des ingénieurspluridisciplinaires de terrain parla voie de l’apprentissage, desingénieurs taillés pour la gestionopérationnelle de projetscomplexes et innovants dans ledomaine de la mécanique.

Ces diplômés forts de savoirstransversaux et compétents enmatière de conception, dedéveloppement, de production,de contrôle qualité et demaintenance sont capables demener des projets industrielsdans leur globalité au sein dePME/PMI innovantes et degrands groupes.

La formation s’appuie sur unepédagogie inductive, laréalisation de travaux d’équipe,l’expérience internationale et leslangues étrangères.

OrganisationFormation par apprentissageen 3 ans, alternance courte :2 semaines en entreprise,2 semaines à l’université.Rémunération entre 41 % et 78 % du SMIC

programme des enseignementsSciences de l’ingénieurMathématiques -Informatique générale -Thermique - Fonctions et circuits électroniques - Mécanique des solides et fluides -électronique - Probabilités, Traitement numérique - Dynamique et vibration - Automatique

Recherche et développement technologiqueMatériaux - Métallurgie - XAO - Maintenance - Productique et CFAO - économie d’entre prise - Capteurs et traitement du signal - Automatismes industriels - Conception et développement de produits industriels -normalisation - Gestion de production - Assurance qualité

Cycle Ingénieur Polytech Paris-UPMC (3 ans)

contacts UpMC

Responsable :Jérôme [email protected] Secrétariat pédagogique :Sandra Maury [email protected]

Ingénieur Polytech Spécialité génie mécanique

www.supii.fr

publics visés

Bac +2 : BTS/ DUT industriels,L2 ou L3 scientifique ouéquivalent.

Débouchés

• Poursuite d’études En master spécialisé en management.• Insertion professionnelle Les diplômés génie mécanique sont capables d’appréhender une activité industrielle dans sa globalité et de diriger des équipes pluridisciplinaires. Initiés à la gestion, à la maîtrise des coûts et au management, ils peuvent occuper des postes d’ingénieur de développement, ingénieur de projets, d’ingénieur process, d’ingénieur qualité, dans de nombreux secteurs : industries mécanique, automobile, aéronautique, métallurgique.

PartenariatsCFAI MECAVEnIRPolytech Paris-UPMCITII Île-de-France

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inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFAI MECAVENIR), puis sur entretien de motivation.Examen d’un dossier par une commission pédagogique à partir du mois de janvier (www.supii.fr)L’inscription ne sera définitive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage.Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

Communication, économie, gestion et droitGestion financière et comptable - Anglais - Allemand - Droit du travail - Marketing stratégique - Expression écrite - Anglais - Allemand - Outils de communica-tion

évaluation en milieu professionnelévaluation en milieu profession-nel - Travail sur le mémoire industriel en entreprise

Mémoire industrielMéthodologie du mémoir en individualisation « Métier »

Développement personnelConduite de réunion, animation et gestion d’équipes - Communi-cation interculturelle

contact CFai MECaVENir

Amélie [email protected]él. 01 55 23 24 24

Page 27: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

www.isup.upmc.fr

Débouchés

Actuaire dans les sociétés d’assurance, ou pour les caisses de retraite et de prévoyance, ou pour les cabinets d’actuaires-conseils, en investissement ou même en gestion d’actifs, d’audit ou pour les ministères, ou auprès des sociétés de bourse, ou des institutions financières, ou pour les services d’études économiques des banques, ou les services financiers des grandes entreprises.

publics visés

ISUP2 : candidats issus de la deuxième année de la filière actuariat intéressés par l’apprentissage, le titre d’actuaire étant délivré conjointement avec l’obtention du parcours de master 2 de gestion des risques financiers et actuariels et troisième année d’ISUP filière actuariat.

PartenariatsISUP (Institut de statistique de l’université Pierre et Marie Curie)CFA-UPMC Chambre de commerce et d’industrie de Versailles Val-d’Oise/Yvelines

contacts UpMC

Responsable secrétariat et vie scolairePascale [email protected]él. 01 44 27 71 40

Responsable pédagogique :Nathalie Obert-Ben [email protected] Tél. 01 44 27 75 76

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institut de statistique de l’université de paris (ISUP)

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L’Institut de statistique de l’université Pierre et Marie Curie (ISUP) a été créé en 1922. Il fait partie de l’un des sept établissements français recon-nus par l’institut des actuaires. Il est apprécié du monde professionnel comme formant des spécialistes de très haut niveau dans les divers domaines de la gestion du risque notamment pour les finances ou l’assurance, à travers la filière actuariat. Objectifs La formation est réservée à des étudiants ayant une solide formation en mathématiques de base, fait partie des domaines d’excellence de l’université Pierre et Marie Curie. Elle correspond, par la voie de l’apprentissage, à la dernière année (3e année d’ISUP), adossée au parcours de master 2 en gestion des risques financiers et actuariels. Le métier d’actuaire auprès des banques ou des assurances permet de fournir une analyse pertinente des risques financiers et assuranciels au cœur des préoccupations économiques et sociales actuelles.

OrganisationUE1 Comptabilité en assuranceUE2 Méthodes stochastiques en financeUE3 Assurance de groupe et prévoyance socialeUE4 Méthodes stochastiques de l’assuranceUE9 RéassuranceUE5 Assurance dommagesUE6 évolutions des réglementa-tions européennesUE7 Modèles de durée pour l’assurance vieUE8 Fonds de pensionUE10 Option 1 logiciel PROPHET /gestion du risqueUE11 étude de cas 1 : Market Consistent Embedded Value et Adossement d’un fonds de retraite à un régime de sécurité sociale (MCEV/ARSSR)UE12 étude de cas 2 : théorie des valeurs extrêmes et dépendance /modélisation des trajectoires (TVED/MTD)UE13 Gestion de projetsUE14 Anglais (TOIEC et prépara-tion aux entretiens) UE15 Période entreprise validée après soutenance à l’oral du mémoire, devant un jury mixte d’entreprise/universitaire et d’au moins un membre de l’Institut des actuaires.

contacts isUp

Directeur Michel [email protected]él. 01 44 27 70 56

Secrétariat pédagogique :élodie Sellam [email protected]él. 01 44 27 22 66

Master sciences et technologiesMention management des connaissances et innovationSpécialité Gestion du risque (M2) Parcours gestion des risques actuariels et financiers 3e année de la filière Actuariat de l’ISUP

inscription

Sélection sur dossier parti-culier, (téléchargeable sur le site Internet de l’ISUP ou du CFA UPMC) puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier avant le 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

projetRéalisation d’un projet descriptif avec une étude statistique ou actuarielle, suivi de la rédaction d’un mémoire avec un cahier des charges précis.Il est soutenu à l’oral devant un jury mixte d’entreprise/universi-taire et d’au moins un membre de l’Institut des actuaires.Ce mémoire est soutenu à l’oral.

Exemples de missions confiées en entreprise : dans le domaine des assurances :- Pour un groupe retraite, prévoyance, santé et épargne, participer à l’élaboration des états réglementaires et à la surveillance du portefeuille, en réalisant les études statistiques associées.- Pour une compagnie d’assu-rance, participer aux analyses des différents travaux d’inventaire ainsi qu’au reporting réalisé au niveau de la direction financière du groupe et assurer la réalisa-tion de travaux d’Embedded Value, la mesure de solvabilité (implémentation de Solvency II) et le calcul de la rentabilité des nouveaux produits.

- Analyse de la mortalité sur les contrats, impact du risque de longévité sur les méthodes de provisionnement.

dans le domaine des finances :- Pour une banque de détail, concevoir des macros SAS et challenger puis optimiser des macros existantes destinées à l’analyse de données risques, au datamining. Ces macros devront être testées via des cas pratiques: construction d’un score risque et segmentation.- évaluer et optimiser de nouvelles stratégies de trading technique.- Modéliser la probabilité des défauts des entités de logements et des sociétés d’économie mixte.- Couvrir l’arbitrage client entre produits d’épargne.- Optimiser la stratégie de couverture du risque de taux.

Dans le domaine du consulting et de l’investissement à caractère public :- Auditer les comptes prévoyance, piloter les suivis de régimes prévoyance/ santé.- Reconstituer des courbes zéro-coupon et des valorisations stochastiques de produits dérivés de taux.

Page 28: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

53

pôleénergie, matière

et univers

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licence professionnelle

Métiers de la chimie de formulation

OrganisationScolarité sur 33 semaines en alternance (4 à 6 semaines) et en apprentissage (CFA AFI24). Chaque semestre comporte 4 UE. Le projet tutoré est organisé au sein des laboratoires universitaires de recherche de l’université.

Troisième annéeSemestre 5UE 1 : les matières premières en formulation : synthèse et caractérisationUE 2 : techniques et technologies spécifiquesUE 3 : projet tutoréUE 4 : apprentissage en entreprise

Semestre 6UE 5 : physico-chimie de la formulation : aspects pratiquesUE 6 : systèmes formulés et industries de la formulationUE 7 : formation pour l’entrepriseUE 8 : apprentissage en entreprise

Objectifs Donner un complément de formation à des techniciens, titulaires d’un BTS ou d’un DUT, pour leur permettre d’accéder à des postes d’assistant-ingénieur dans le domaine de la chimie de formulation : industries des peintures, colles, vernis, polymères, cosmétiques.

contacts UpMC

Responsable : Gérard [email protected] Tél. 01 44 27 30 57

Responsable administrative :Claudine [email protected]él. 01 44 27 55 68

inscription

Sélection sur dossier, puis entretien de motivation. Le CFA AFi24 encadre la recherche d’entreprise pour la signature d’un contrat d’apprentissage.

Publics visés

• étudiants munis d’un BTS ou d’un DUT en chimie, ou d’un niveau équivalent.• L2 correspondant (120 ECTS)

contact aFi24

Chargé de mission :Gilles [email protected]él. 01 49 67 03 09

www.afi24.org

Débouchés

• Insertion professionnelle : Industries chimiques de fabrication ou de mise au point de peintures, colles, revêtements divers, cosmétiques, ayant des laboratoires de recherche et développement ou entreprises travaillant pour les grands groupes en sous-traitance.

PartenariatsCFA-AFI24EnCPB (école nationale de chimie, physique et biologie) participe à la formation des étudiants en les accueillant sur son site de formation.

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Page 30: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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licence professionnelle

Métiers de la chimie organique

contacts UpMC

Responsable : Gérard [email protected] Tél. 01 44 27 30 57

Responsable administrative :Claudine [email protected]él. 01 44 27 55 68

inscription

Sélection sur dossier, puis entretien de motivation. Le CFA AFi24 encadre la recherche d’entreprise pour la signature d’un contrat d’apprentissage.

OrganisationScolarité sur 33 semaines en alternance (4 à 6 semaines) et en apprentissage (CFA AFI24).Chaque semestre comporte 4 UE. Le projet tutoré est organisé au sein des laboratoires universitaires de recherche de l’université.

année 3Semestre 5UE 1 : chimie organiqueUE 2 : analysesUE 3 : projet tutoréUE 4 : apprentissage en entreprise

Semestre 6 Parcours synthèseUE 5 : synthèse organiqueUE 6 : chimie biorganiqueUE 7 : formation pour l’entrepriseUE 8 : apprentissage en entrepriseouParcours polymèresUE 5 : synthèse macromoléculaire, procédés de polymérisationUE 6 : physico-chimie et mécanique des polymèresUE 7 : formation pour l’entrepriseUE 8 : apprentissage en entreprise

Objectifs Donner un complément de formation à des techniciens, titulaires d’un BTS ou d’un DUT, pour leur permettre d’accéder à des postes d’assistant-ingénieur dans le domaine de la chimie organique ou de la chimie pharmaceutique.Deux parcours sont ouverts dans la spécialité : - Parcours «polymères» - Parcours «synthèse»

www.afi24.org

Publics visés

• étudiants munis d’un BTS ou d’un DUT en chimie, ou d’un niveau L2 correspondant (120 ECTS).

Débouchés

• Insertion professionnelle : Industries chimiques et pharmaceutiques ayant des laboratoires de recherche et développement ou entreprises travaillant pour les grands groupes en sous-traitance.

contact aFi24

Chargé de mission :Gilles Serrure [email protected]él. 01 49 67 03 09

PartenariatsCFA-AFI24EnCPB (école nationale de chimie, physique et biologie) participe à la formation des étudiants en les accueillant sur son site de formation.

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Page 31: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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licence professionnelle

Métiers de la chimie des matériaux

contacts UpMC

Responsable : Gérard [email protected] Tél. 01 44 27 30 57

Responsable administrative : Claudine Diebold [email protected] Tél. 01 44 27 55 68

OrganisationLes 4 parcours visent à resserrer la formation des étudiants vers les applications des partenaires industriels. 50 % de l’enseignement est dispensé par des intervenants externes, qui développeront des exemples concrets d’applications, en mentionnant les problématiques liées à l’élaboration, la mise en forme, la caractérisation et les relations structures / propriétéssouhaitées.

Une seconde partie de l’enseignement vient compléter les interventions précédentes, en apportant une vue plus fondamentale de ces applications et en développant les perspectives d’avenir associées aux matériaux. Les techniques d’analyse spécifiques à la spécialisation seront décrites.

Objectif La licence professionnelle chimiedes matériaux propose 4 parcours :

- catalyse,- analyse des défaillances,- revêtements, - élastomères.

inscription

Sélection sur dossier, puis entretien de motivation ; dossier en ligne sur les sites de l’UPMC et de l’AFi24 à partir de la mi-février.Le CFA AFi24 encadre la recherche d’entreprise pour la signature d’un contrat d’apprentissage.

PartenariatsCFA-AFi24école technique supérieure du laboratoire (ETSL) Institut national de formation et d’enseignement professionnel du caoutchouc (IFOCA)

www.afi24.org

Analyse des défaillances, catalyse, élastomères, revêtements

année 3 Semestre 5- Problématiques et élaboration des matériaux- Panorama des méthodes de caractérisation des matériaux

projet tutoréLe projet tutoré se déroule au sein des équipes de recherche de Paris Centre sous la responsabilité d’un maître de stage qui est aussi tuteur pédagogique, c’est-à-dire qu’il assure le suivi en entreprise.Il assiste l’étudiant lors de la rédaction du rapport et de la préparation à la soutenance orale.Ce choix d’organisation permet une meilleure connaissance de l’étudiant.

- Apprentissage en entreprise (1) Semestre 6- Parcours Analyse des défaillances- Parcours Catalyse - Parcours élastomères - Parcours Revêtements- Mise en forme et mécanique des matériaux- Formation pour l’entreprise- Apprentissage en entreprise (2)

Débouchés

• Insertion professionnelle : Industries chimiques de fabrication ou de mise au point de peintures, colles, revêtements divers, cosmétiques, ayant des laboratoires de recherche et développement ou entreprises travaillant pour les grands groupes en sous-traitance.

Publics visés

• étudiants munis d’un BTS ou d’un DUT en chimie, ou d’un niveau équivalent.• L2 correspondant (120 ECTS).

contact aFi24

Chargé de mission :éric [email protected] Tél. 01 49 67 04 08

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Page 32: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

Master par la voie de l’apprentissage

mention chimie (M2) Spécialités ingénierie chimique

OrganisationScolarité sur un an en alternance (4 à 6 semaines) et en apprentissage (CFA AFi24).Chaque semestre comporte 4 UE. Le projet expérimental est organisé au sein des laboratoires universitaires de recherche de l’université.

Semestre 3UE 1 : chimie analytiqueUE 2 : chimie et physico-chimie des matériaux UE 3 : ingénierie chimiqueUE 4 : chimie moléculaireUE 5 : projet expérimental de spécialisation

Semestre 4Tronc communUE 6 : compétences transversales Parcours ingénierie chimiqueUE 7 : conception et gestion d’une unité de productionUE 8 : environnement et développement durableUE 9 : dépollution et nouveaux carburants

Objectif L’objectif de cette formation est de former des ingénieurs R&D, chefs de projets et cadres dans les industries chimiques et connexes via un cursus pédagogique intensif couvrant les grands domaines scientifiques nécessaires et les compétences transversales utiles à l’exercice de responsabilités (management, communication...) et favorisant l’intégration en entreprise.

contacts UpMC

Responsable : Gérard [email protected] Tél. 01 44 27 30 57

Co-responsable :Jean-Philippe [email protected]él. 01 44 27 31 78

inscription

Sélection sur dossier, puis entretien de motivation. Le CFA de l’AFI24 encadre la recherche d’entreprise pour la signature d’un contrat d’apprentissage.

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www.afi24.org

PartenariatsLes établissements qui participent à la formation des étudiants sont :- école normale supérieure (EnS)- école nationale supérieure de chimie de Paris (EnSCP)- école supérieure de physique et chimie industrielle de Paris (ESPCI)- Université Pierre et Marie Curie (UPMC)

Publics visés

• Master chimie • Master sciences physiques • MST environnement • Master scientifique 1re année• IUP chimie

Débouchés

• Chef de projet en industries chimiques et connexes.• Ingénieur R&D• Cadre dans des sociétés d’ingénierie• Cadre en laboratoires de synthèse ou d’analyse

ou

parcours chimie et physico-chimie des matériauxUE 7 : polymères et grands procédés industrielsUE 8 : matériaux innovants et « verts » pour l’énergie et le développement durable UE 9 : caractérisation avancée des matériaux

ou

parcours chimie moléculaireUE 7 : chimie biorganiqueUE 8 : catalyse inorganique UE 9 : catalyse par les métaux de transitionUE 10 : apprentissage en entreprise

contact aFi24

Chargé de mission :Gilles Serrure [email protected] Tél. 01 49 67 03 09

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Page 33: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

pôleterre vivante

et environnement

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Page 34: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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GeSTION DE LA QUALITé eT DeS RISQUeS DANS LeS BIO-INDUSTRIeS (LIQUAL)

licence professionnelle

contacts UpMC

Responsables :Hélène [email protected] [email protected]

Responsable administratif :Marc [email protected]

inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA-UPMC), puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

ObjectifsLa licence professionnelle délivre une formation en assurance qualité et gestion des risques dans le domaine des industries de la santé, du bien-être et en sécurité sanitaire des aliments et dans les industries du secteur de l’environnement.

Le professionnel formé pourra être employé dans le secteur de l’environnement, le secteur des bio-industries (industries agro-alimentaires, pharmaceutiques, nutrition et bien-être) et dans les instituts techniques au niveau des secteurs transformation ou distribution des produits, dans les services qualité, sécurité-environnement, achats ou logistique.

OrganisationFormation programmée sur 12 mois de septembre de l’année n à septembre n+1, alternance université/entreprise par quinzaine. Modalités de l’alternance : par la voie de l’apprentissage avec le CFA UPMC (pour les moins de 26 ans) ou par la formation continue.

Contenu des enseignements Module 1 : connaissance de l’entreprise, communication d’entrepriseModule 2 : filières, pratiques et procédés dans les bio-industries, règlementation et normalisation pour la qualité et les risquesModule 3 : démarche qualitéModule 4 : outils scientifiques pour la gestion de la qualité et de la sécurité : microbiologieModule 5 : outils scientifiques pour la gestion de la qualité et de la sécurité : méthodes d’analyses physico-chimiques, biologie appliquée, statistiquesModule 6 : gestion des risques

- mise en place d’une démarche HACCP, de certifications IFS, document unique, réglementa-tion REACH, de l’ISO 22000, du paquet hygiène,

- suivi qualité et diététique des produits en restauration collective

- certification ISO 14001, OHSAS 18001.

Débouchés

Animateur qualité ou en hygiène et sécurité sanitaireContrôleur biotechnique et environnement

Dans les domaines suivants :• organismes officiels de référence (Afssa Afaq Afnor)• service microbiologie,• secteur hospitalier,• industrie pharmaceutique,• analyse biologique de laboratoire,• restauration collective,• grande distribution,• industrie agroalimentaire • secteur environnement, service hygiène et risques environnementaux.

projet tutoréDeux quinzaines dans l’entreprise sont consacrées au projet tutoré. Il est soutenu et évalué par un jury d’universitaires et de professionnels.

période en entreprise Alternance par quinzaine de septembre à mai, puis 16 semaines en immersion. Elle donne lieu à un mémoire écrit et une soutenance orale devant un jury d’universitaires et de professionnels.

Exemples de missions confiées à l’apprenti pendant sa formation : - mise en œuvre et rédaction des procédures qualité,

- mise à jour de la connaissance réglementaire nationale et internationale en terme de sécurité, qualité et traçabilité

- suivi et organisation d’audits - aide à l’accréditation - certification ISO 9000, 9001, version 2000,

www.cfa.upmc.fr

contacts CFa-UpMC

Responsable secrétariat et vie scolaire :Pascale [email protected]él. 01 44 27 71 40

Chargée des relations entreprises :Nicole Gé[email protected]él. 01 44 27 74 37

publics visés

• étudiants diplômés d’une 2e année de licence scientifique en sciences de la vie.• BTS et DUT à dominante bioanalyses, biotechnologie, hygiène, environnement.

Partenariats CFA-UPMCChambre de commerce et d’industriede Versailles Val-d’Oise/Yvelines

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Page 35: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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ObjectifsL’eau est une ressource vitale, de plus en plus soumise aux pressions anthropiques. Son utilisation rationnelle implique une connaissance approfondie de son environnement et de son renouvellement.

La licence professionnelle ressource et qualité de l’eau dans l’environnement forme par l’apprentissage des professionnels de la protection et de la gestion des ressources en eau, de la qualité de l’eau, de la production et de la distribution d’eau potable, de la collecte, du traitement des eaux usées.

Les étudiants diplômés de cette licence peuvent postuler auprès des collectivités territoriales, des bureaux d’études, des sociétés de conseils, des services recherche et développement et contrôle qualité des entreprises pour lesquels l’eau est une ressource essentielle.

ressources et qualité de l’eaudans l’environnement (RQee)

OrganisationLa formation se déroule sur 12 mois, de septembre de l’année n à septembre de l’année n+1 sur le mode de l’alternance université-entreprise par quinzaine.

UE 1- Enseignement général - Outils de communication et anglais - Statistiques et informatique - Réglementation, législation, normalisation, gestion de l’eau UE 2 - Les bases : hydrologie et hydrochimie - Le cycle de l’eau dans l’environnement et l’hydrologie - Hydrochimie et initiation aux mesures de terrain et aux travaux de laboratoire UE 3 - La spécialisation : géochimie, hydrobiologie et hydrogéologie - Cycles et processus biogéo- chimiques des éléments dissous - La biologie des systèmes aquatiques - L’eau et les roches, l’hydrogéologie UE 4 - L’aménagement et le traitement des eaux - L’hydraulique - Les eaux potables, les eaux usées, l’assainissement

licence professionnelle

inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA-UPMC), puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

contacts UpMC

Responsables :Mathieu [email protected]

Maryse [email protected]

Danièle Valdè[email protected]

Secrétariat pédagogique :Véronique [email protected]

Débouchés

• Assistants-ingénieurs en environnement • Cadres techniques de l’environnement • Techniciens de production des industries de transformation • Techniciens en contrôle qualité des industries de transformation • Techniciens de l’environnement et du traitement des pollutions • Experts salariés ou indépen- dants de niveau technicien

Secteurs d’activitésLes étudiants diplômés de cette licence peuvent postuler auprès des collectivités territoriales, des bureaux d’études, des socié-tés de conseils, des services recherche et développement et contrôle qualité des entreprises pour lesquels l’eau est une ressource essentielle.

www.cfa.upmc.fr

contacts CFa-UpMC

Responsable secrétariat et vie scolaire :Pascale [email protected]él. 01 44 27 71 40

Chargée des relations entreprises :Nicole Gé[email protected]él. 01 44 27 74 37

- Le module associé à l’apprentis- sage (100 h) est composé de travaux personnels encadrés et de conférences dispensées par des professionnels, ainsi que des visites guidées en entreprise. Un stage de terrain multidisciplinaire sera mis en place dans ce module, encadré par des spécialistes de biogéochimie, hydraulique, hydrogéologie, traitement des eaux. - Travail en entreprise (mémoire écrit + soutenance).

- Projet tutoré : chaque étudiant réalise un travail personnel sur le terrain et au laboratoire.

Exemples de travaux confiés à l’apprenti :- contrôle de la qualité des eaux dans le milieu naturel,- aide à l’élaboration et à l’application de la politique de gestion des milieux aquatiques,- mise en œuvre des procédures de dépollution de sites,- participation technique à des projets de recherche appliquée,- gestion de fonctionnement d’un réseau d’assainissement ou d’une station de traitement ou d’épuration d’eau.

Publics visés

• étudiants en L2 sciences et technologies.• Techniciens supérieurs titulaires d’un BTS ou DUT ayant les compétences requises. • Formation bac +2 validée, justifiant des compétences requises.

Partenariats CFA-UPMCChambre de commerce et d’industriede Versailles Val-d’Oise/Yvelines

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Page 36: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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Aménagement et gestion écologiques des paysages urbains (AGePUR)

Objectifs La licence professionnelle développe une double compétence, technique (aménagement paysager) et managériale en matière d’écologie (respect de l’environnement, application des directives environnementales, solutions novatrices adaptées à chaque projet).Zone d’études : paysages urbains et par extension espaces périurbains.

OrganisationLa formation se déroule sur 12 mois, de septembre de l’année n à septembre n+1 (soit 550 heures) sur le mode de l’alternance université / entreprise trois semaines/ deux semaines, puis à temps plein en entreprise de mars à septembre.

Programme de la formationModule 1 : harmonisation des acquis scientifiques pour les BTS et techniques pour les L2puis travail en groupe uniqueModule 2 : bases scientifiques et techniques complémentairesModule 3 : écologie appliquée au paysage

Module 4 : contexte juridique et réglementaire de l’aménagement paysagerModule 5 : gestion écologique des aménagements paysagersModule 6 : méthodologie et outils de communication (DAO, AUTOCAD et SIG), bureautique, anglais, statistiques)

Projets • Le projet tutoré individuel avec définition du sujet et conception du projet intéresse directement l’entreprise de l’apprenti. Il est soutenu et évalué par un jury d’enseignants et de professionnels.

• La période en entreprise est validée en fin d’année après rédaction d’un rapport et présentation d’une soutenance devant un jury mixte composé d’enseignants et de professionnels.

licence professionnelle

contacts UpMC

Responsables :Emmanuel [email protected] Jean-Pierre LemercierLycée des métiers de l’horticulture et du paysage [email protected]

Secrétariat pédagogique :Laurianne Parfaite [email protected]

www.cfa.upmc.fr

contacts CFa-UpMC

Responsable secrétariat et vie scolairePascale [email protected]él. 01 44 27 71 40

Chargé des relations entreprisesPhilippe BrugeillesTél. 01 44 27 27 [email protected]

Débouchés

Cette licence professionnelle vise à former des intermédiaires privilégiés entre les techniciens et les ingénieurs et architectes-paysagistes dans un bureau d’étude spécialisé en paysage, de l’espace paysager en entreprise, assurant la création ou la maintenance d’espaces paysagers, dans les services techniques de collectivités publiques, ou des futurs créateurs d’entreprises d’aménagement et de gestion de paysages urbains. Ce cursus permet de former à la gestion différenciée des espaces verts.

Le diplômé sera qualifié pour devenir :• Assistant à la maîtrise d’œuvre en chantiers de création ; de gestion d’espaces• Assistant technique en bureau d’études ingénieur conseil• Assistant chargé de mission en développement local dans des collectivités territoriales ou des organismes (PnR, CAUE, communautés de communes, communautés d’agglomérations)• Aide à la maîtrise d’ouvrage

• Réhabilitation et gestion de berges de cours d’eau et d’étangs. Aménagement de zones humides• Développement de murs et de toits végétalisés dans des zones très urbanisées• Aménagement d’espaces dédiés (cimetières, bases de loisirs) pour mise aux normes dans le cadre d’une gestion écologique et de l’application de l’objectif « Zéro Pesticide »

Publics visés

• Licence 2 en Sciences de la vie• BTSA Aménagement paysager et gestion• BTS Productions horticoles• DUT Génie biologique option agronomie, biologie appliquée, urbanisme ou génie civil

Les étudiants justifiant de tout autre diplôme de niveau bac +2 jugé équivalent pourront également être admis.

• Assistant concepteur en aménagement paysager en agence d’architecture et paysage : définition, coordination et conduite des travaux de création d’aménagement et d’entretien des espaces plantés et des milieux naturels, y compris les circulations douces• Responsable de projets

Exemples de missions confiées à l’apprenti :• valorisation d’accompagnements d’emprises routières et ferroviaires pour favoriser la biodiversité avec des alternatives au débroussaillage et aux traitements phytosanitaires• cas particulier des jardinières sur les trottoirs : réflexions sur les spécificités de ce biotope. Choix des espèces adaptées à ce milieu en faisant un compromis entre les choix esthétiques et les caractéristiques botaniques• Réalisation d’un square à destination du jeune public• Développement d’un sentier pédagogique en milieu périurbain pour sensibiliser les usagers à la biodiversité• Gestion raisonnée de l’eau sur un parc arboré.

Partenariats CFA-UPMCChambre de commerce et d’industriede Versailles Val-d’Oise/YvelinesLycée des métiers de l’horticulture et du paysage, Montreuil

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inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA-UPMC), puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

Page 37: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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licence professionnelle

ObjectifCette formation professionnelle de niveau licence aura un impact positif sur la prise en considéra-tion de l’environnement dans les secteurs de la construction et de l’équipement. Cette qualification de niveau II dans le secteur de l’environne-ment et du développement durable vient en complément des compétences acquises en BTS, IUT, ou de toute autre formation à bac +2 existante.

OrganisationRentrée mi-septembre, de l’année n à septembre n+1, alternance université-entreprise de 3 semaines de septembre à fin mai, à plein temps en entreprise de juin à fin septembre (formation sur 12 mois).

Enseignements - Matériaux et méthodologie de construction - Sciences de l’éco-construction - Sylviculture et écologie forestière- Expertise xylologique

- éco-commercialisation et gestion de projets- Outils de communication en entreprise- Marché de l’environnement

ProjetsLe projet tutoré consiste en un projet de terrain encadré par des professionnels. Il est réalisé en plusieurs groupes de trois ou quatre apprentis, ce qui constitue une bonne expérience pour l’apprentissage du travail en équipe. Un dossier technique résumant les résultats du travail, ainsi qu’une présentation orale devant un jury composé de professionnels et d’enseignants permet d’évaluer le projet.

La période en entreprise d’une durée effective de 30 semaines (17 pendant la période d’alter-nance et à plein temps dès la fin de cette période jusqu’en septembre) est validée en fin d’année après la rédaction d’un rapport et la présentation d’une soutenance devant un jury mixte composé d’enseignants universi-taires et professionnels.

éco-construction pour un développement durable

contacts UpMC

Responsable :Najat [email protected] :Patrick MelloLycée des métiers du bois Léonard de [email protected]

Secrétariat pédagogique :Laurianne Parfaite [email protected]

Débouchés

• Assistant d’études en éco-construction• Chargé d’études en environnement domestique• Conseiller en certification environnementale• Chargé d’affaires en éco-combustion• Technicien en évaluation d’impact environnemental• Technico-commercial en prospection de marchés, négociation commerciale depuis les matériaux jusqu’aux équipements énergétiques (production et distribution)• Conseiller en éco bilan, bilan carbone, valorisation recyclage de matériaux.

www.cfa.upmc.fr

contacts CFa-UpMC

Responsable secrétariat et vie scolaire :Pascale [email protected]él. 01 44 27 71 40

Chargée des relations entreprises :Nicole GérardTél. 01 44 27 74 [email protected]

Dans les secteurs d’activités de la mercantique et de l’envi-ronnement, du management et de la gestion de projet, de la communication commerciale et négociation, des sciences des matériaux, des sciences d’éco-conception.Les futurs professionnels sauront aborder autant les aspects techniques que scientifiques ou commerciaux, avec une vision globale du marché environnemental.

publics visés

• étudiants ayant validé une 2e année de licence en sciences et technologies • BTS de la filière bois• DUT ou équivalent système constructif

Entreprise La période en entreprise consiste en 17 semaines pendant la période d’alternance et à plein temps dès la fin de cette période jusqu’à fin septembre. Le travail réalisé en entreprise est validé par soutenance devant un jury mixte d’universitaires et professionnels. Exemples de missions confiées en entreprise dans le cadre de l’apprentissage :- assistance technique pour éco-certification de bâtiment BBC, BEPOS- missions pour labellisation d’éco-chantier- actions pour mise en conformité des activités professionnelles dans le cadre des RSE (responsabilité sociale et environnementale des entreprises) avec l’ISO 26 000- mise en place de démarches d’éco-conception, avec analyse du cycle de vie des ouvrages- diagnostique des activités (bilan carbone) et des bâtiments (performance thermique, DPE)- activités de technico-commer- cial sur les matériaux, les solutions énergétiques…

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inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA-UPMC), puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

Partenariats CFA-UPMCChambre de commerce et d’industriede Versailles Val-d’Oise/YvelinesLycée des métiers du bois Léonard de Vinci, Paris

Page 38: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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Master sciences et technologies

mention biologie moléculaire et cellulaireParcours qualité, environnement et sécurité sanitaire (quEss) - M1/M2

contacts UpMC

Responsables :Vincent Maréchalvincent.maré[email protected]

Jean-Pierre [email protected]

Responsable administratif :Marc [email protected]

- Recherche, analyse, synthèse et restitution documentaire- Unité de langue : base d’anglais professionnel, week-end linguistique en pays anglophone- Bio-statistiques et traitement des données expérimentales- Microbiologie appliquée et environnementale- Microbiologie médicale- Analyse, gestion des risques et communication en situation de crise- Période entreprise 1re année : rapport d’avancement

• Deuxième année- Risque sanitaire lié aux micro-organismes, épidémiologie- Aspects généraux de l’évaluation de la sécurité des xénobiotiques.- Qualité nutritionnelle, sensorielle et de service- Qualité du milieu : microbiologie environnementale - Composante hygiénique de la qualité des aliments et maîtrise des risques

Objectifs Le parcours QUESS repose sur la mutualisation des compétences de 3 masters (M2) en microbiologie appliquée, en nutrition et en microbiologie environnementale.

La formation permet de répondre aux attentes des entreprises souhaitant faire appel à des expertises transversales en matière de qualité et de gestion des risques dans le domaine des industries de la santé, du secteur de l’environnement et de la sécurité sanitaire. Cela nécessite de savoir analyser, maîtriser, prévenir et gérer les risques en respect des législations et des normes qualité en vigueur.

OrganisationFormation sur 1 ou 2 ans sur le mode de l’alternance université-entreprise par quinzaine.

Programme de la formation• Première année- Management de la qualité en entreprise- Méthodologie en biologie moléculaire et cellulaire : microbiologie- Gestion comptable et financière

www.cfa.upmc.fr

contacts CFa-UpMC

Responsable secrétariat et vie scolairePascale [email protected]él. 01 44 27 71 40

Chargée des relations entreprisesNicole Gérard Tél. 01 44 27 74 [email protected]

- Gestion financière, gestion de projet, conduite de réunion, aspects juridiques de l’entreprise.- Initiation à la création d’entreprise (projet « Demain mon Entreprise »)

projets - En 1re année (M1) et 2e année (M2), les projets tutorés sont validés après rédaction d’un rapport et soutenance devant les enseignants.- La période en entreprise est validée en M1 et M2. Elle donne lieu à la rédaction d’un rapport et à une soutenance devant un jury composé d’universitaires et de professionnels.

Exemples de travaux confiés à l’apprenti pendant sa formation :• Qualité agro-alimentaire Suivi et amélioration des processus en sécurité alimentaire sur le secteur des métiers de bouche en grande distribution, autocontrôles, audits, plans d’actions et formation à l’hygiène du personnel• Santé Suivi d’accréditation ISO 14025 « légionelles dans l’environnement » en milieu hospitalier

• Environnement Préparation des audits internes et de certification 9001, 14001, 18001 pour une entreprise d’eau et d’assainissement. Communication sécurité sur l’ensemble des sites d’exploitation d’Île-de-France.

Débouchés

Le diplômé sera qualifié pour exercer aux postes suivants :

Qualité en agroalimentaire• Ingénieur qualité• Responsable de laboratoire en agroalimentaire

Environnement• Chargé d’études spécialisé en environnement• Ingénieur mesures et analyses en environnement, spécialisé microbiologie• Ingénieur procédés en environnement orienté éco-solutions

Santé • Assureur qualité• Responsable de contrôle en microbiologie

secteurs d’activité

• Hygiène et sécurité sanitaire• Hygiène et qualité en santé• Hygiène et qualité en industrie pharmaceutique• Maîtrise des développements microbiens• écologie microbienne• Qualité agroalimentaire• Défense de l’environnement• Dépollution des eaux, des sols ou de l’air

publics visés

• étudiants diplômés d’une licence (bac +3) de sciences et technologies mention sciences du vivant, ou tout diplôme jugé équivalent par la commission pédagogique, ces étudiants intégrant la formation au niveau M1.• étudiants justifiant des compétences nécessaires et des crédits correspondants pourront intégrer la spécialité au niveau M2.• Master ouvert aux candidats en formation continue.

Partenariats CFA-UPMCChambre de commerce et d’industrie de Versailles-Val d’Oise/Yvelines

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inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA-UPMC), puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

Page 39: Guide de l'apprentissage à l'UPMC

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Master sciences et technologies

mention sciences de l’univers, environnement, écologieParcours sol, eau, environnement (SEE) - M1/M2

OrganisationFormation sur 24 mois de septembre de l’année n à septembre n+2 sur le mode de l’alternance université entreprise toutes les 3 semaines, puis à temps plein en entreprise de mi-avril année n+1 à sept. n+1 (M1) et de mars année n+2 à septembre année n+2 (M2)

Contenu des enseignements• première année Semestre 1UE 1 - Géologie initiation, processus physiquesUE 2 - BiogéochimieUE 3 - Hydrologie hydrogéologie, hydrauliqueUE 4 - Statistiques & outils de mesureUE 5 - économie de l’environnementUE 6 - Anglais

Semestre 2UE 7 - Gestion de BD (bases de données) et SIG (système information géographique)UE 8 - Gestion de projetUE 9 - Réglementation et politique généraleUE 10 - Cas d’études et projet tutoréUE 11 - Période en entreprise

Objectifs L’action de l’homme sur son environnement a des conséquences sur son espace et les milieux qui le composent, en particulier au niveau des sols et des hydrosystèmes. Cela nécessite de prévenir, traiter et maîtriser tout type de pollution ou situation non durable à l’échelle des territoires.

Les enseignements proches du terrain, avec études de cas concrets, sont renforcés par la connaissance du milieu professionnel, via l’apprentissage. Les politiques environnementales étant de plus en plus territorialisées et transversales, les aspects sociologiques, économiques sont aussi abordés.notre zone d’études s’adresse à l’environnement rural et périurbain.

contacts UpMC

Responsables :Mathieu [email protected] [email protected] [email protected]

www.cfa.upmc.fr

• Deuxième année Semestre 3UE 12 - VulnérabilitésUE 13 - Gestion des écosystèmesUE 14 - Sols et polluantsUE 15 - Agronomie & environnementUE 16 - Valorisation du territoire Semestre 4UE 17 - Projets tutorésUE 18 - Communication & ManagementUE 19 - normes, démarche qualitéUE 20 - AnglaisUE 21 – Période en entreprise

Projets Le projet tutoré est la colonne vertébrale de la formation. Il s’agit de mettre les étudiants-apprentis en situation réelle. Ce projet se déroule sur les deux années de formation : la 1re année pour l’établissement du projet et la 2e année pour sa réalisation. Il est soutenu et évalué par un jury d’enseignants et de professionnels.La période en entreprise est validée en fin d’année de M1 et M2 après rédaction d’un rapport et présentation d’une soutenance devant un jury mixte composé d’enseignants et de professionnels.

Exemples de travaux confiés à l’apprenti pendant sa formation :• études de cas,• implication partielle dans un projet en cours avec autonomie et implication graduelle,• propositions techniques et évaluation des coûts,• rédaction du projet selon les procédures administratives afférentes (code des marchés),• prise en compte des contingences humaines et dialogues avec les acteurs impliqués.

Débouchés

• Ingénieur débutant du génie environnemental spécialisé dans le domaine de la gestion des territoires (péri-urbain au rural) au sein des collectivités territoriales• Chef de projet environnement dans les collectivités ou le secteur privé• Ingénieur procédés en environnement• Ingénieur en gestion du risque industriel• Responsable sécurité• Expert en risques technologiques

• Ingénieur qualité • Ingénieur en traitement des déchets• Spécialiste de la communication en environnement

Secteurs d’activitésCette formation répond à des besoins naissants, particulièrement dans les collectivités territoriales et bureaux d’études, pour qui la gestion locale d’un enjeu environnemental passe inévitablement par une vision intégrée dans l’espace et dans le temps, notamment au niveau des interactions fortes entre le sol, l’eau et les écosystèmes.

Publics visés

• L3 Sciences et technologies mention sciences de la vie• L3 Sciences et technologies mention sciences de la Terre• L3 Sciences physiques• L3 Chimie• Les étudiants justifiant de tout autre diplôme de niveau bac +3 et ayant les acquis nécessaires pourront également être admis.

contacts CFa-UpMC

Responsable secrétariat et vie scolaire :Pascale [email protected]él. 01 44 27 71 40

Chargée des relations entreprises :Nicole Gérard Tél. 01 44 27 74 [email protected]

Partenariats CFA-UPMCChambre de commerce et d’industrie de Versailles-Val d’Oise/Yvelines

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inscription

Sélection sur dossier, (téléchargeable sur le site Internet du CFA-UPMC), puis sur entretien de motivation. Date de retour du dossier 30 avril.L’inscription ne sera défini-tive qu’après signature d’un contrat d’apprentissage. Le CFA apporte une aide à la recherche de l’entreprise : suivi personnalisé, réunions de techniques de recherche d’entreprise.

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pôlevie et santé

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Sécurité des aliments

licence professionnelle

contact UpMC

Responsable : Bertrand [email protected]él. 02 98 29 23 68

www.sb-roscoff.fr/fr/sbr-enseignement/licences.html

inscription

Sélection sur dossier, puis entretien de motivation. Dossier de candidature téléchargeable sur le site du CFA-ISFFEL. Le CFA assiste l’étudiant dans sa recherche d’entreprise pour la signature d’un contrat d’apprentissage. Pour l’année scolaire 2011/12, 90 % des contrats ont été trouvés par le CFA.

ObjectifsCette formation universitaire en apprentissage doit permettre aux étudiants qui le souhaitent d’acquérir une qualification professionnelle répondant à des besoins et à des métiers clairement identifiés. Elle forme les futurs spécialistes de la sécurité alimentaire et de la qualité des produits en grande distribution, agroalimentaire, restauration collective. Elle permet également de former des auditeurs pour les labora-toires d’analyses alimentaires et les organismes certificateurs.

OrganisationRythme : 2 semaines de cours / 3 semaines en entreprise sur 1 anDébut de la formation : septembreEffectif : 18 étudiants

programme de la formationUE1 : communication générale et scientifiqueUE2 : risques, dangers et outils d’analyseUE3 : connaissance de l’entrepriseUE4 : production et sécurité alimentaireUE5 : développement produit, nutrition et réglementationUE6 : outils scientifiquesUE7 : enseignements appliqués(projet tutoré et période entreprise)

www.isffel.fr

Débouchés

• Industrie agroalimentaire : assistant ou responsable qualité /sécurité alimentaire (missions possibles en R&D)• Grande distribution : responsable qualité /sécurité alimentaire• Laboratoire : auditeur / formateur / technicien supérieur• Restauration hors domicile : diététicien / responsable qualité • Organismes certificateurs : auditeur

Publics visés

• Formation initiale pour jeunes de -26 ans titulaires d’un diplôme bac +2 (DUT Génie bio, BTSA IAA, Anabiotech, BTS Diététique, L2 Biologie), souhaitant signer un contrat d’apprentissage ou de profes- sionnalisation.

• Formation continue, salariés d’entreprises, demandeurs d’emploi.

PartenariatCFA-ISFFEL

contact CFa-isFFEL

Responsable : Frédéric [email protected]él. 02 98 29 03 15 ou 06 47 88 05 91 Isffel « Pen Ar Prat »29250 St Pol de Léon

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80

licence professionnelle

Métiers de la biotechnologie

inscription

Sélection sur dossier, puis entretien de motivation. Le CFA AFi24 encadre la recherche d’entreprise pour la signature d’un contrat d’apprentissage.

OrganisationScolarité sur 33 semaines en alternance (4 à 6 semaines) et en apprentissage (CFA AFI24). Chaque semestre comporte 4 UE. Le projet tutoré est organisé au sein des laboratoires universitaires de recherche de l’université.

Troisième annéeSemestre 5UE 1 : technologie des protéines et analysesUE 2 : technologie des acides nucléiquesUE 3 : projet tutoréUE 4 : apprentissage en entreprise

Semestre 6UE 5 : ingénierie des protéines et pharmacologieUE 6 : génie cellulaire et génomiqueUE 7 : formation pour l’entrepriseUE 8 : apprentissage en entreprise

Objectif Donner un complément de formation à des techniciens, titulaires d’un BTS ou d’un DUT, pour leur permettre d’accéder à des postes d’assistant-ingénieur dans le domaine de la biochimie et des biotechnologies afférentes.

contacts UpMC

Responsable : Gérard [email protected] Tél. 01 44 27 30 57

Responsable administrative :Claudine [email protected]él. 01 44 27 55 68

www.afi24.org

Publics visés

• étudiants munis d’un BTS (bioanalyses et contrôles, anabiotec) ou du DUT biochimie-génie biologique, ou d’un niveau L2 en biologie- biochimie (120 ECTS).

Débouchés

• Laboratoires de biochimie du domaine privé ou public (Institut Pasteur, CnRS, CEA, etc.) ou laboratoires universitaires.

contact CFa aFi24

Chargé de mission :Gilles [email protected] Tél. 01 49 67 03 09

PartenariatsCFA-AFI24EnCPB (école nationale de chimie, physique et biologie) participe à la formation des étudiants en les accueillant sur son site de formation.

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licence professionnelle

Métiers de la recherche clinique

contacts UpMC

Responsable : Tabassome SimonTél. 01 40 01 14 44 Scolarité :Cendrine [email protected]étariat :[email protected]

inscription

Sélection sur dossier, puis entretien de motivation. Le CFA LEEM Apprentissage encadre la recherche d’entreprise pour la signature d’un contrat d’apprentissage.

Organisation ApprentissageScolarité en alternance (2 semaines de stage -2 semaines formation théorique).

Les périodes d’enseignement théorique et pratique, la période en entreprise de 14 semaines au minimum (alternée ou en continue à partir du mois d’avril),et la réalisation d’un projet tutoré donnent lieu à un mémoire.

En apprentissage, la scolarité est d’une année avec alternance mensuelle entre l’entreprise et la formation.

Objectifs La licence professionnelle permet d’accquérir une spécialisation nécessaire permettant de répondre à un besoin croissant de personnel qualifié dans les métiers de la recherche clinique médicale avec une intégration rapide au sein des structures de recherche publiques, associatives et privées (industrielles et prestataires de service).

www.leem- apprentissage.org

Partenariat CFA-LEEM Apprentissage

contact CFa LEEM apprentissage

Conseiller en apprentissage : Djamel [email protected]él . 06 46 10 15 29 Secrétariat : Tél. 01 41 10 26 [email protected]

Débouchés

Le titulaire de cette licence professionnelle est formé pour exercer les métiers divers suivants (TEC, ARC, logisticien, data-manager, assurance qualité) dans des structures de recherche publique, associatives et privées, avec des évolutions potentielles (ARC, TEC, data-manager senior, auditeur, coordinateur de recherche, chef de projet).

Publics visés

En formation initiale : L2 validée (biologie, informatique, psychologie, mathématique, physiologie, chimie…),DEUST, BTS (biochimiste, chimie, analyses biologiques, diététique…).

En formation continue : professionnels de santé (infirmières, sages-femmes, techniciens de laboratoire, etc.), disposant d’un niveau bac +2, congé individuel de formation (CIF), demandeurs d’emploi bac +2 validé.

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Master sciences et technologies

OrganisationScolarité sur 33 semaines en alternance (séquence de 2 jours en formations puis 3 jours en entreprise) et en apprentissage.

La formation est organisée en deux parcours afin de mieux répondre à l’évolution des métiers dans les entreprises de la santé. Certains postes sont davantage tournés vers la stratégie et les problématiques d’accès au marché dans un contexte fortement réglementé, d’autres étant davantage tournés vers la négociation et la vente, en particulier à l’hôpital et dans la distribution. Toutefois, ces fonctions sont loin d’être étanches et la présence d’un tronc commun important permet de préserver la fluidité des parcours.

Objectifs L’objectif de la formation est de donner une deuxième compétence en gestion à des étudiants déjà dotés d’un bagage scientifique, médical et pharmaceutique en associant des approches académiques et pratiques. Le projet de formation repose sur le principe du décloisonnement disciplinaire et sur l’intérêt de rapprocher au sein d’un pôle santé l’économie, la gestion et des approches juridiques.

Il associe de façon étroite et à parts égales les enseignements fondamentaux assurés par des universitaires, et appliqués, grâce à la participation d’intervenants professionnels et à la réalisation de cas pratiques.

contacts UpMC

Responsable : Marie-Paule [email protected]él. 01 53 63 45 20

Secrétaire :Barbara [email protected]él. 01 53 63 45 20

inscription

Sélection sur dossier, puis entretien de motivation. Le CFA de l’AFi24 encadre la recherche d’entreprise pour la signature d’un contrat d’apprentissage.

mention management des connaissances et innovationSpécialité marketing de la santé (M2)

www.afi24.org

Publics visés

• Master scientifique 1 ou 2 (biologie, chimie, sciences physiques, nutrition…), ingénieurs, pharmaciens, médecins, vétérinaires

Débouchés

• Chargé d’études, chef de produit, chargé de communication scientifique responsable médico-marketing, formateur, responsable scientifique régional, chef de projet, responsable accès au marché, négociateur hospitalier ou négociateur grands comptes, etc. dans les industries du médicament humain et vétérinaire, du matériel biomédical, dermocosmétique, aliments santé, sociétés de conseil et de recherche sous contrat du domaine de la santé…

La formation comprend des enseignements répartis entre : Un tronc communDeux parcours : - un parcours marketing stratégique et accès au marché - un parcours marketing et négociation

Un volet pratique réalisé sous forme de contrat d’apprentissage

Un projet personnel (mémoire de master)

Les UE pédagogiques

contact CFa aFi24

Chargé de mission: Philippe [email protected] Tél. 01 49 67 04 02

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Ce master est ouvert en forma-tion initiale, en apprentissage et en formation continue.

Partenariat CFA-AFi24

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Crédits photos

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CCIV - Sylvain Cambon

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Extérieur - Laurent Ardhuin

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