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Cultures et sociétés francophones ICompétences langagières IReto Hunkeler/Martina Schlauri/Jacqueline Allenspach,27 septembre 2011, Gossau, G103

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Mémoires d‘école:Je raconte de ma biographie scolaire (devoirs)

Préparez-vous à présenter à l‘oral trois événements ou expériences qui ont marqué votre biographie scolaire. Durée approximative: 5 minutes.

Les notes prises pendant la préparation vous fourniront un soutien.

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Cauchemar à l‘école (lien Hnr)

1. A tour de rôle, prenez des notes (noms, adjectifs, verbes).

2. Résumez ensemble le film à l‘aide de vos notes.

3. Au début du film, quelle image de l‘école Catherine Arcand développe-t-elle? Est-ce qu‘elle change de vision au cours du court-métrage?

4. Les éléves doivent surmonter une épreuve. Laquelle? Connaissez-vous cette situation? Que conseillez-vous à vos élèves?

5. D’après vous, qui est « l‘homme en bleu »? Quelle est sa fonction?

6. Aimez-vous le film? Dites pourquoi (pas)?

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Pause

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S’orienter sur le site «optimisme.ch»

• Tâche 1:

Consultez le site www.optimisme.ch ce qui vous permettra de répondre à ces questions:

- Quels étaient les contenus de l’examen intermédiaire au mois d’août 2010?

- Quel sera le sujet du chapitre V. – partie grammaire?- Quel sera le sujet de la séance du 4 octobre?- Qu’est-ce qui aura lieu le mercredi 26 octobre à 18.30 h à Hadwig?- Quels sont les modules obligatoires pendant les 4 premiers semestres

pour les étudiant-e-s ayant choisi le français comme «5. Fach»?- Quelles sont les semaines de projet offertes par le département de

français à la HEP de St-Gall?

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Le français comme 5ième matière (lien Hnr)

-Informations sur extranet PHSG

- Liste montrant les modules obligatoires [63 KB] pour ceux/celles ayant choisi le français comme 5ième matière.

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Information: Les semaines de projet

2011 2012

FrS 1 La Suisse romande

FrS2 Jeux et simulations globales en classe de langue(aura lieu)

HeS1 Paris: Sprache, Leben, Geschichte

HeS2 Jeux et simulations globales en classe de langue

HeS2 Littérature de jeunesse

(aura lieu)

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Grundstudium 1 bis 4s

• Fokus auf berufsspezifische sprachliche Handlungskompetenz

– Vokabular– Grammatik– Grundkenntnisse der Phonetik

„Workload“: 14 ECTS ~ 420 heures d‘études

Gewichtung: 1 ECTS entspricht einem Gesamtaufwand von ca. 25-30 Arbeitsstunden

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Grundstudium 1 bis 4s

Exemple: Compétences langagières I (1er semestre)

• 12 séances à 45 minutes 9 heures• devoirs et réflexion du cours 5 heures• préparation des séances 6 heures• entretiens individuels avec l‘assistante 1 heure

SOL (= Selbst organisierte Lernzeit; travail en autonomie)

• travail individuel selon les besoins 4 heures• préparation de l‘examen intermédiaire 5 heures

Total 30 heures

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Testate

MODUL X

Leistungsnachweis

erfüllt-nicht erfüllt1 Wiederholung

ECTS-Punkte

Besuch (100%) und aktive Mitarbeit

Anforderungen durch Dozent/in erfüllt

Testat

Zulassung zur Diplomprüfung

Präsenztestate

ECTS-Punkte

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Tâche 1: Réflexion

A rendre le 4 octobre 2011 (texte écrit à la main dans le journal de bord):

Réflexion d’environ une demi-page A4:

« To be a teacher is to be forever an optimist. »

(Philip Bigler, Teacher of the Year, 1998)

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Tâche 2: Votre biographie linguistique

A préparer pour la séance du 25 octobre:

Enregistrez un exposé d’une durée de 3 minutes décrivant les étapes clés de votre apprentissage du français.

Apportez votre fichier sur une clé USB dans la séance.

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A bientôt…