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HES-SO Rapport d'activités 2009

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Rapport d'activités 2009 de la Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale HES-SO

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Aucune éducation ne transforme un être : elle l'éveilleMaurice BarrèsEcrivain et homme politique français (1862-1923)

Sommaire Anne-Catherine Lyon, présidente du Comité stratégique p. 3 Une année importante pour l’avenir de la HES-SO

Entretien avec Marc-André Berclaz – Président du Comité directeur p. 5

Entretien avec Martin Kasser – Vice-président en charge de l’Enseignement p. 7

Survol chronologique 2009 pp. 8-9

Domaine Design et arts visuels p. 10

Domaine Economie et services p. 11

Domaine Ingénierie et architecture p. 13

Domaine Musique et arts de la scène p. 15

Domaine Santé p. 17

Domaine Travail social p. 19

Recherche appliquée et développement Ra&D pp. 20-21

Le e-learning à la HES-SO p. 22

Les bibliothèques, une prestation indispensable p. 23

Comité stratégique et Comité directeur de la HES-SO p. 25

Rapport du Conseil consultatif p. 26

Rapport de la Commission interparlementaire p. 27

Les écoles et établissements cantonaux de la HES-SO pp. 28-29

Chiffres et statistiques 2009 pp. 30-34

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HES-SO – Activités 20093

Sur le plan institutionnel, l’avant-projet de nouvelle convention déposé fin 2008 à la Confédérationnous a beaucoup occupés. Celle-ci est en effet indispensable pour ancrer de manière formelle dans laHES-SO les domaines de la santé, du social et des arts et pour remplir les conditions du Conseil fédéralen matière de structures de conduite et d’organisation de la haute école. Pour analyser cet avant-projet, le Département fédéral de l’Economie (DFE) a décidé d’instituer un groupe d‘expert-e-s. Celui-cia interviewé de nombreuses personnes issues des directions d’écoles, des domaines et du Comitéstratégique avant de rendre un rapport assorti de dix recommandations en août. Celles-ci ont étéévaluées par le Comité stratégique qui a ensuite élaboré une prise de position commune envoyéeau DFE fin novembre en vue de la décision définitive du Conseil fédéral. En janvier 2010, le Conseilfédéral a confirmé son accord et donné ainsi la feu vert à la procédure parlementaire qui seraorganisée en 2010 et 2011.

L’année 2009 a aussi été marquée par l’ouverture de cinq Masters HES-SO gérés sous une entitécommune : HES-SO//Master (Engineering, Business Administration, Life Sciences Travail social etSciences infirmières). En février, nous recevions l’autorisation d’ouvrir un Master ès Sciencesinfirmières organisé conjointement, et c’est une première en Suisse, en collaboration avecl’Université de Lausanne.

Afin d’accueillir les 300 étudiantes et étudiants inscrits aux modules centraux des Masters HES-SO, des locaux ont été trouvés à Lausanne sur la ligne du métro M1. Un chantier de quatre moisréalisé essentiellement durant l’été a permis de mettre en place les structures nécessaires auxactivités d’enseignement et de gestion.

Parallèlement, le Comité stratégique a donné son accord pour soumettre à l’OFFT trois demandespour des nouveaux Master en Architecture du Paysage (MAP), en Ingénierie du Territoire (MIT) ainsiqu’un Bachelor of Science HES-SO en Ingénierie des technologies de l’information (ITI).

Sur le plan de l’organisation des domaines, nous avons formellement intégré les deux domainesdes arts, à savoir Musique et arts de la scène et les arts visuels d’autre part.

De nombreux défis nous attendent en 2010 avec notamment la procédure parlementaire d’adoptionde la nouvelle convention approuvée par le Conseil fédéral ainsi que le lancement des accréditationsd’un certain nombre de Masters.

Anne Catherine LYONConseillère d’EtatPrésidente du Comité stratégique

Une année importante pour l’avenir de la HES-SO

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Entretien avec Marc-André Berclaz, Président du Comité directeur

Quels ont été les faits marquants de l’année 2009 ?Durant cette année, nous avons été occupés par le travail autour de l’avant-projet de la nouvelleconvention HES-SO. Suite aux conclusions du groupe d’expert-e-s, il s’est agit de construire uneprise de position en collaboration avec le Comité stratégique qui a été adressée au Conseil fédéral fin novembre.

Sur le plan académique, la mise en œuvre du projet de masters centralisés à Lausanne a été aucœur de nos préoccupations. En début d’année, des manifestations et une campagne de pressevisaient à recruter des candidates et de candidats pour les différentes filières dont les cours allaient se dérouler à Lausanne. En parallèle, il a fallu trouver des locaux et les aménager en untemps record. A la rentrée académique, HES-SO//Master disposait de salles de cours et de confé-rences entièrement équipées.

Début septembre, deux journées d’ouverture Master ont permis d’accueillir quelque 300 étudianteset étudiants prêts à se lancer ce nouveau défi. Moins de dix jours plus tard, les cours étaient stoppés en raison d’un immense incendie dans l’immeuble voisin. Finalement, après un séjour dequelques semaines dans les locaux de la Haute Ecole de travail social et de santé – EESP –Lausanne, nous avons pu réintégrer notre bâtiment.

Comment évolue la recherche appliquée Ra&D au sein de la HES-SO ?Une importante avancée est intervenue puisque le Comité directeur a approuvé une nouvellestratégie générale 2011-2015. Celle-ci définit les objectifs globaux ainsi que les conditions-cadreen matière de recherche et planifie les mesures de mise en œuvre progressive. Cette stratégiesera développée sur trois axes prioritaires qui sont le renforcement de l’ancrage régional, la valorisation des résultats ainsi que le transfert de connaissances. Elle permettra de renforcer le positionnement de la HES-SO sur les plans national et international en stimulant la performancedes équipes de recherche.

Sur plan opérationnel, la HES-SO a lancé un nouveau programme d’appel à projets, doté d’un montant de Fr. 2'250'000. Cet appel est destiné à promouvoir et valoriser la recherche appliquée dans un contexte socio-économique orienté vers la mise en réseau des compétences,le transfert technologique et l’innovation.

Quels sont les projets originaux que la HES-SO a soutenus cette année ?Dans un autre domaine, nous avons soutenu l’opéra baroque de Monteverdi Incoronazione diPoppea, monté en partenariat par les Hautes écoles de musique de Genève et Lausanne. Une occasion de faire découvrir les talents de demain lors d’une production qui après Genève, a étéprésentée à Neuchâtel et dans le cadre du Festival d’Ambronay en France. Ensuite, la HES-SO asigné un contrat de partenariat à l’innovation avec le Paléo Festival Nyon à partir de 2010 et proposera ainsi une belle vitrine de projets originaux. Il s’agit de poursuivre et élargir la collabo-ration initiée avec le festival par la HES-SO Genève.

Et comment s’annonce 2010 ?Avec l’autorisation du Conseil fédéral reçue en janvier, nous allons nous concentrer sur la procé-dure de consultation et finaliser une nouvelle convention intercantonale qui conditionnera le développement de la HES-SO pour les 10 à 15 prochaines années. En parallèle, il s’agira de conso-lider l’organisation des modules centraux des filières de master, concevoir le prochain plan financier et de développement 2013-2016, renforcer l’internationalisation de la HES-SO et d’accompagner les procédures d’accréditation des filières.

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HES-SO – Activités 20097

Entretien avec Martin Kasser, vice-président en charge de l’Enseignement

Quelles ont été les étapes importantes de l’année 2009 ?Le développement académique de la HES-SO a été marqué par la mise en place des Masters et l’ouverture de quatre nouvelles filières pour lesquelles une partie de l’enseignement est dispenséde manière centralisée. Des directives et des règlements d’étude spécifiques ont été rédigés pourles différentes filières. L’accréditation des Masters a été préparée notamment pour les filières quiont démarré les années précédentes et qui doivent rédiger un rapport d’autoévaluation. Celui seraexaminé par un groupe international d’expertes et d’experts lors d’une visite sur place au premiertrimestre 2010. Au niveau des Bachelors, les filières en Tourisme et en Théâtre ont également faitl’objet d’une évaluation par des expert-e-s en vue de leur accréditation.

Un rapport sur « le dispositif d’admission en filière Bachelor en HES- SO » a été rédigé à l’intention du Comité stratégique. Ce document tient compte de l’évolution des pratiques actuelles en Suisse pourrenforcer la position des maturités professionnelles et spécialisées. En parallèle, des discussions ontété menées sur le transfert de l’année préparatoire du domaine de la Santé au secondaire II, en lienavec l’obligation de développer des offres de maturités spécialisées dans les cantons romands.

Quels sont les outils mis en place pour les étudiantes et étudiants et les professeur-e-s ?Sur le plan didactique, le centre Didac propose des cours de formation continue organisés à l’attention du corps enseignant de manière décentralisée dans les écoles. Le service de conseil didactique personnalisé a été renforcé en cours d’année. La HES-SO a poursuivi le développementdu centre Cyberlearn qui met à disposition les outils de e-learning et apporte un soutien aux professeures et professeurs (voir page 22).

La mise en place de la Validation des Acquis d’expérience en partenariat avec l’Université de Genève a beaucoup progressé et sera proposée dès la rentrée académique de septembre 2010dans huit filières Bachelor. Cette démarche s’adresse aux personnes engagées dans la vie profes-

sionnelle, qui souhaitent formaliser les compétences acquises en vue d’un parcours académique.

Et quels sont les dossiers qui se préparent pour 2010 ?Sur le plan national, le Conseil fédéral a approuvé en mai, le projet de loi fédérale sur l’aide auxhautes écoles et la coordination dans le domaine suisse des hautes écoles (LAHE). Celle-ci définitnotamment la forme et le degré de l’autonomie des hautes écoles. Un aspect important de la nouvelle règlementation concerne l’assurance de la qualité et l’accréditation. Les hautes écolessont responsables de l’assurance qualité, étape indispensable vers l’accréditation institutionnellequi donnera droit à la reconnaissance des titres et l’octroi des subventions fédérales; ce dossier vanous occuper tout au long de l’année.

Le Life Long Learning Program de l’Union européenne, est une démarche dans laquelle nous nous engageons puisque la Suisse pourra participer dès 2011 aux Calls, appels à projets fortementdotés financièrement. Ce programme finance des échanges (ERASMUS), des programmes d'étudeconjoints et des activités de mise en réseau. Les projets s’adressent tant aux étudiantes et étudiants qu’aux enseignant-e-s, aux personnes actives dans l'éducation et la formation.

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8HES-SO – Activités 2009

Survol chronologique de l’année 2009

HES-SO – Activités 20099

JanvierLes inscriptions pour les Masters of Science inEngineering et Life Sciences, du Master of Arts entravail social ainsi que d’une nouvelle volée enBusiness administration sont ouvertes.

FévrierLe Comité stratégique de la HES-SO ratifie uneconvention avec l’Ecole d’ingénieurs de Changins(EIC) 2012, cet accord règle une nouvelle phasede collaboration jusqu’en 2012.

Mars Lancement du CALL HES-SO 2009 qui poursuitainsi les actions de développement et de valo-risation de la recherche appliquée selon le principedes appels d’offres débutées en 2007. Quatreprojets sont choisis et dotés d’un budget global de 2.25 millions de francs.

AvrilLe Master ès Sciences infirmières Unil-HES-SO estouvert. C’est la première fois qu’une universitésuisse et une haute école spécialisée s’unissentpour créer conjointement un programme d’étudessupérieures.

La conseillère fédérale Doris Leuthard, Cheffe duDépartement fédéral de l’économie (DFE), aprèsavoir consulté la Haute Ecole Spécialisée de Suisseoccidentale (HES-SO), institue un groupe d’expert-e-s qui a pour mission d’examiner la nouvellestructure dont la HES-SO envisage de se doter.

La HES-SO est présente avec un stand à dominanterouge, créé par une étudiante de la HEAD-GE, dans le cadre du Salon de l’Etudiant au Salon du livre de Genève. De nombreuses animations sont pro-posées par les différentes écoles et filières.

MaiLe Comité stratégique confirme Anne-CatherineLyon, conseillère d’Etat du canton de Vaud danssa fonction de présidente. Elle sera appuyée parClaude Roch, conseiller d’Etat du canton du Valais,nommé vice-président.

Démarrage du chantier HES-SO//Master, aména-gement de 1'500 m2 de locaux conçus et réalisésen quatre mois, avec la création de 300 placesd’études équipées, de salles de classe et deréunions.

JuinDébut juin, le Forum HES-SO de l’emploi desingénieur-e-s et architectes a réuni quelque 500étudiantes et étudiants ainsi qu’une cinquantained’entreprises.

JuilletLa Haute école de travail social et de la santé –EESP – Lausanne met en place la premièreUniversité d’été du domaine Travail social de laHES·SO en collaboration avec les quatre HautesEcoles de Travail social et accueille une parti-cipation très internationale. La Présidente duComité stratégique entreprend un voyage explo-ratoire en Californie afin d’évaluer et soutenir desprojets de collaboration internationale avec lesécoles de la HES-SO.

HES-SO Genève participe pour la cinquième etdernière fois au Paléo Festival Nyon avec sesécoles. Sa construction éphémère « Mangroove,Back to the Roots » et ses bains de boueséduisent un nombreux public.

AoûtLa conseillère fédérale Doris Leuthard ainsi queles conseillères et conseillers d’Etat des cantonsresponsables de la HES-SO ont pris connaissancedu rapport remis par le Groupe d’expert-e-sconcernant l’organisation future de la Haute EcoleSpécialisée HES-SO et ont envisagé ensemble de la suite à donner au processus.

SeptembreReprésentations de l’opéra Incoronazione diPoppea de Monteverdi par la HEM-Conservatoirede Genève. Ce projet permettait à de nombreusesétudiantes et étudiants de participer à une grandeproduction publique présentée à Genève (Bâtimentdes Forces Motrices), puis en tournée à Neuchâtelet dans le cadre du Festival d’Ambronay.

A la rentrée académique de septembre, la crois-sance des étudiantes et étudiants se confirme avec 15’000 étudiantes et étudiants répartis sur 27 écoles.

Quelque 300 étudiantes des filières Master ofScience in Engineering et Life Sciences, Master of Science in Business Administration, Master ofArts en Travail social débutent leur cursus dans lesnouveaux espaces HES-SO//Master à Lausanne.Dix jours après, un important incendie se déclaredans l’immeuble voisin durant le weekend. Lescours doivent être interrompus. Une solutiontransitoire dans des locaux généreusement mis àdisposition par la Direction de la Haute école detravail social et de la santé – EESP – Lausannepeut être trouvée très rapidement.

OctobreLe 7 octobre, le Forum HEG Entreprises-Etudiantsorganisé par les filières Economie d’entreprise etInformatique de gestion de la HES-SO se déroule à Neuchâtel. Il réunit près de 200 étudiantes etétudiants ainsi qu’une trentaine d’entreprises.

Les locaux HES-SO//Master, peu endommagés parle sinistre voisin, sont remis en état et les coursde Master peuvent reprendre dès fin octobre.

NovembreLe Comité directeur se réunit en séminaire àGenève autour du thème « Vivre les changements :chances et risques ».

La commission d’expert-e-s de la KFH a désigné leprojet de la Biomobile parmi les projets des HESprésentés dans le cadre de Swiss InnovationForum à Bâle.

Le Comité stratégique de la HES-SO prend positionsur le rapport du groupe d’expert-e-s nommé par leConseil fédéral.

DécembreLa Valorisation d’Acquis d’Expérience (VAE) est offi-ciellement lancée en partenariat avec l’Universitéde Genève.

La HES-SO signe un contrat avec le Paléo FestivalNyon et devient ainsi partenaire à l’innovation de cet événement dès 2010.

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HES-SO – Activités 20091110HES-SO – Activités 2009

Domaine Economie et services

3'057 étudiantes et étudiants 5 filières Bachelor et 2 filières Master

Comme dans d’autres domaines, l’année a été marquée par l’arrivée des deuxièmes volées en Masteren Business Administration avec les orientations Entrepreneurship, Management et Ingénierie desservices et Management des systèmes d’information. Pour le Master en Information documentaire,alors que débutait une nouvelle volée, les deuxièmes années revenaient à la HEG de Genèveaccompagnées d’étudiant-e-s canadien-ne-s pour y poursuivre leur formation.

Sur le plan des Bachelors, deux nouvelles orientations ont été proposées dans la filière Economied’entreprise, « Management International » et « Banque & Finance ». Le profil de compétences ainsique le plan d’études de la filière Informatique de gestion ont été révisés pour être encore plus en phaseavec les besoins évolutifs du marché de l’informatique de gestion et des systèmes d’information ; il estentré en vigueur lors de la rentrée académique 2009/2010. La filière Tourisme, dont la 1ère volée acommencé sa dernière année de formation, a été évaluée par les experts de l’OAQ en vue de sonaccréditation. Le domaine a également décidé de participer au programme de Validation des Acquisd’Expérience (VAE) avec pour l’instant les filières Bachelor en Economie d’entreprise, en Informatiquede gestion et en Information documentaire. La filière Tourisme suivra dans ce projet dès 2010.

Dans la formation continue, des nouvelles formations ont vu le jour comme par exemple les MAS enHuman Capital Management, MAS en Luxury Management, MAS en Intelligence économique et veillestratégique ainsi que des formations dans le domaine du développement durable, de la médiation, du marketing horloger et du management de projets d’innovation. Les formations MAS et EMBA sont désormais soumises à une procédure d’évaluation effectuée par l’Organe d’accréditation et d’assurance qualité des hautes écoles suisses (OAQ). Le MAS en Management de la Sécurité des Systèmes d’Information (MSSI) a été expertisé par les experts de l’OAQ et a obtenu le label « OAQ Evaluated ». Le domaine Economie et services a, à l’instar des domaines Travail social et Santé,décidé de réaliser un catalogue commun pour l’ensemble des formations EMBA/MAS/DAS/CAS du domaine. Ce dernier sera publié courant 2010.

Sur le plan de la recherche, un groupe de travail a participé activement aux réflexions menées autour dela nouvelle stratégie de Recherche appliquée et Développement (Ra&D) de la HES-SO. Le domainecontinue à se profiler notamment sur le niveau international en participant activement à des projets du6e et 7e programme cadre de l’UE et en publiant ses résultats de recherche dans des revues prestigieuses.

Par ailleurs, le domaine a participé au 15e Congrès du Management de Projet en avril à l’UNIL, Lausanne.Il a organisé, par le biais de ses écoles plus d’une dizaine de conférences en lien avec la rechercheet la formation. En automne, le traditionnel Forum HEG qui réunissait les étudiantes et étudiants descinq Hautes écoles de gestion (HEG), s’est déroulé à HE-Arc à Neuchâtel.

CONS E IL DE DOM A IN E

Yves REY, responsable Siège HES-SO Magali DUBOSSON Haute école de gestion de Genève, directriceCatherine HIRSCH HEIG-VD, directrice adjointe, cheffe du département HEGOlivier KUBLI Haute Ecole Arc Gestion, directeurRuud REULAND Ecole hôtelière de Lausanne, directeurThomas STEINER HES-SO Valais Wallis, directeur adjoint, responsable du domaine Economie et servicesLucien WUILLEMIN Haute école de gestion de Fribourg, directeurFrançois PETITPIERRE Responsable RCSO Economie et ManagementLaurent SCIBOZ Responsable RCSO ISnetMaude GIGON Siège HES-SO, collaboratrice administrative

Domaine Design et arts visuels

1'116 étudiantes et étudiants, 5 filières Bachelor et 4 filières Master

Sur le plan académique, l’année a été marquée par la mise en place d’un nouveau Master enDesign, formation qui s’articule en quatre orientations qui sont Art Direction et Design de Produit(ECAL) ainsi que Espaces et Communication et media design (HEAD). Pour les trois Masters déjàouverts qui sont celui des Arts visuels Cinéma et Conservation-restauration il s’agissait pour lesdeux premiers de préparer l’ensemble des éléments en vue de l’accréditation. Celui en Cinémasera accrédité de manière conjointe avec la Haute école de Zurich. Pour le dernier, les directivesont été approuvées et les éléments juridiques qui règlent le partenariat entre les trois Hautesécoles (Berne, Lugano, La Chaux de Fonds) ont été préparés. Les directives d’admission pour le Bachelor en Conservation ont également été élaborées et approuvées.

Sur le plan de la formation continue, un MAS en Design et industrie de luxe organisé en partenariatavec l’EPFL a débuté à la rentrée académique. Cette nouvelle formation rencontre un importantsuccès en termes de qualité de l’offre et d’image, grâce notamment à la représentativité despartenaires économiques engagés dans le projet.

Pour suivre les travaux menés sur le plan de la Stratégie Recherche appliquée & Développement,un groupe de travail composé de personnalités en charge de la recherche a été nommé. Celui-ciœuvre en lien étroit avec le corps professoral des différentes écoles. Sa réflexion majeureconsiste à démontrer que l’activité de recherche en émergence dans ce domaine offre de grandespossibilités de développement. Son positionnement interdisciplinaire permet à la recherche dansces disciplines d’apporter des connaissances nouvelles et des compréhensions renouvelées de vastes champs d’études relevant d’autres disciplines.

La recherche dans le domaine Design et arts visuels de la HES-SO est comparable en qualité et en quantité à celle menée dans d’autres hautes écoles suisses. La crédibilité de la recherche enDesign et arts visuels passe non seulement par la capacité à produire du discours (publicationsdans des revues ou lors de colloques) mais aussi par celle de produire de l’art et du design dequalité en tant que recherche.

CONS E IL DE DOM A IN E

Pierre KELLER, responsable Design ECAL, directeur Claude-Alain MAYOR ECAL, directeur-adjoint Brigitte BACHELARD HE-ARC, directrice générale Gaetano MASSA Siège HES-SO, conseiller scientifique

Jean-Pierre GREFF, responsable Arts visuels HEAD-Genève, directeur Henri BURKARD HEAD-Genève, responsable de la coordination

de l’Enseignement pour les Arts visuels Georges PFRÜNDER ECAV, directeur (jusqu'à fin avril 2009)

Sybille OMLIN ECAV, directrice (dès mai 2009)

Maggy NYS ECAV, directrice adjointe

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HES-SO – Activités 200913

Domaine Ingénierie et architecture

3'369 étudiantes et étudiants18 filières Bachelor et 3 filières Master

La mise en place du Master HES-SO in Engineering (MSE) a mobilisé l’essentiel des énergies en 2009.Afin de rendre public le résultat de l’enquête effectuée auprès des entreprises, et de faire connaîtrecette nouvelle filière, deux soirées d’information ont été organisées à Neuchâtel et Lausanne, encollaboration avec les chambres de commerce. Avec pour objectif la formation de chef-fe-s de projetpour les PME, le MSE s’appuie sur une sélection de professeur-e-s et d’étudiant-e-s : les professeur-e-sayant démontré leurs compétences dans des projets de Ra&D mandatés par des entreprises, les étudiant-e-s faisant partie du top 35% des diplômé-e-s bachelor. Ce ne sont pas moins de 160 étudiant-e-s, dont 55% en emploi, qui ont débuté leur première année MSE en automne 2009.Au final, 136 l’ont menée à terme.

Un Master in Life Sciences organisé en collaboration avec des hautes écoles de Suisse alémaniquea également débuté, avec pour l’instant des effectifs plus modestes. Deux autres masters sont enpréparation : le Master en ingénierie du territoire (MIT) et le Master en architecture du paysage(MAP). Le premier a été déposé à l’OFFT après avoir obtenu le feu vert du Comité stratégique, alorsque le second est encore en projet.

La demande d’ouverture d’une nouvelle filière Bachelor en Ingénierie des technologies del’information (ITI) a été préavisée favorablement par le Comité directeur, et le Comité stratégique aautorisé son dépôt auprès de l’OFFT. Cette filière ouvrira en 2010 à Genève, et sur d’autres sitesdans les années suivantes.

Le domaine a changé d’intitulé afin de mieux refléter l’identité des filières concernées : Sciencesde l’Ingénieur-e » devient « Ingénierie et architecture ». Une campagne d’affichage à traversl’ensemble de la Suisse occidentale a permis de rendre les filières Bachelor et Master de l’ingénierieet de l’architecture plus visibles auprès du grand public. Le traditionnel Forum HES-SO mettant lesétudiant-e-s de dernière année de toutes les écoles du domaine en contact avec leurs potentielsemployeurs a été organisé à La Chaux-de-Fonds. Sur le plan de l’égalité des chances, les stages desensibilisation destinés aux jeunes filles organisés dans les écoles, ainsi que l’année préparatoire« Future ingénieure » ont confirmé leur succès. Treize étudiantes ayant bénéficié de l’annéepréparatoire ont obtenu leur Bachelor cette année.

CONS E IL DE DOM A IN E

Sylvie VILLA, responsable Siège HES-SO Conrad BRIGUET Ecole d’ingénieurs de Changins, directeurGuido FROSIO Haute Ecole Arc Ingénierie, directeurChristian KUNZE Haute Ecole d’Ingénierie et de Gestion du canton de Vaud, directeur Yves LEUZINGER Haute école du paysage, d’ingénierie et d’architecture de Genève, directeurPierre POFFET HES-SO Valais Wallis, directeur a.i. Sciences de l’ingénieur-eMichel RAST Ecole d’ingénieurs et d’architectes de Fribourg, directeurJean-Nicolas AEBISCHER Responsable du pôle chimie et sciences de la vie (jusqu’à fin sept. 2009)

Olivier NAEF Responsable du pôle chimie et sciences de la vie (dès oct. 2009)

François de MESTRAL Responsable du pôle technologies industriellesAndré ORIBASI Responsable du pôle construction et environnementAndreas SIDLER Responsable du pôle technologies de l’information et de la communication

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Domaine Musique et arts de la scène

1'147 étudiantes et étudiants3 filières Bachelor et 4 filières Master

Sur le plan académique, le domaine a fait un important travail de préparation pour élaborer les directives Bachelor et Master du domaine Musique et arts de la scène. En parallèle, il a mis enplace les conditions cadre en vue de l’accréditation des Masters Musique qui sera finalisée aupremier trimestre 2010.

L’accréditation des Masters et l’élaboration du dossier d’autoévaluation a été l’activité phare de l’année 2009. Les directeurs ont fortement impliqués leur équipe dans ce projet stratégique.Le rapport a été envoyé à l’agence d’accréditation OAQ dans les délais. En février, Sophie BarbazaSimonot a repris la responsabilité de l’appui du domaine au niveau du Siège suite au départ à laretraite de Michel Lohner.

Dans le cadre des discussions sur la Validation des acquis d’expériences (VAE) le domaine s’estimpliqué dans ce dossier et a préavisé favorablement les Directives VAE Bachelor HES-SO. Il aégalement travaillé sur un projet élaboré en collaboration avec les HEP et les Universités et accepté le plan d’études cadre pour l’orientation musique à l’école.

Dans ce domaine encore très jeune au sein de la HES-SO, la formation continue est également endéveloppement. Cette année, le domaine a notamment validé des Certificate of Advanced Studies(CAS) en Dramaturgie et performance du texte en partenariat avec l’UNIL et l’EPFL ainsi qu’enFlûte à bec contemporaine.

Par ailleurs, une réflexion a été menée sur le référentiel de compétences didactiques et pédagogiquesde l’enseignant-e en vue de préparer la mise en place d’un dispositif d’accompagnement pour lesjeunes enseignants qui sera poursuivie en 2010. En fin d’année, le domaine a lancé les travauxpour l’élaboration d’un plan stratégique du domaine 2010-2013 qui sera mis en œuvre à la rentréeacadémique 2011.

Sur le plan de la Ra&D, de nombreux projets ont été soumis à des expert-e-s externes avantapprobation par la présidence de la HES-SO et la plupart d’entre eux ont obtenu un financementdu fond stratégique de développement.

Dans le cadre de la mission « autres impulsions », le projet Incoronazione di Poppea de ClaudioMonteverdi, monté par la HEM de Genève en partenariat avec le Conservatoire de Lausanne HEM,a reçu un important financement du domaine.

CONS E IL DE DOM A IN E

Philippe DINKEL, responsable Haute Ecole de Musique de Genève – HEM, directeurPierre WAVRE Conservatoire de Lausanne HEM, directeur Stéphane CANCELLI HETSR-La Manufacture, directeur administratifXavier BOUVIER Haute Ecole de Musique de Genève – HEM, doyen, adjoint à la directionJean-Marie SCIESZKA Conservatoire de Lausanne HEM, directeur HEM classiqueSophie BARBAZA SIMONOT Siège HES-SO, responsable des MissionsCatherine HUMAIR Siège HES-SO, assistante de direction

HES-SO – Activités 200915

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Domaine Santé

3'139 étudiantes et étudiants 7 filières Bachelor et 1 filière Master

2009 a été marqué par l’ouverture du Master ès Sciences infirmières en partenariat avec l’Universitéde Lausanne. Après la réception de l’autorisation reçue en février, les deux institutions ont élaboréen commun les documents nécessaires à l’ouverture formelle liés aux immatriculations, auxconditions d’admission et d’études. Au final ce sont 9 étudiantes et étudiants qui ont débuté cecursus à la rentrée académique de septembre.

Le deuxième grand thème a été celui de l’année préparatoire qui existe actuelle dans le domaineSanté et pour laquelle le Conseil de domaine devait notamment respecter des éléments comme lacréation d’une maturité spécialisée généraliste, faire la distinction claire entre les niveauxsecondaire II et tertiaire et élaborer des conditions d’admission en accord avec la régulation desfilières. Le Comité stratégique se prononcera sur ce dossier en 2010.

Sur le plan des formations, deux filières Bachelors ont changé de noms et s’intitulent désormaisNutrition et diététique et Sage-femme. Trois nouvelles formations continues longues ont été misessur pied et un catalogue de l’ensemble des formations continues longues (MAS, DAS et CAS) desdomaines Santé et Travail social a été publié pour la première fois fin mai.

Dans le cadre des travaux menés autour d’une nouvelle stratégie de recherche, le Conseil de domainea nommé un groupe composé des responsables de recherche de chacune des écoles Santé ainsi qued’une personne qui représente le domaine Santé au niveau du Fonds Dore et du Fonds National.

Le domaine s’est également prononcé favorablement au projet Validation des Acquis de l’Expérience(VAE) en apportant des compléments liés aux spécificités des professions de la santé.

L’organisation du 1er Congrès national des professions de la Santé (Swiss national Congress of HealthProfessions) décidé par la Conférence spécialisée Santé de la KFH se met en place Un logo est créépar une étudiante de la Haute Ecole d’Art et un site internet est ouvert (www.schp.ch). Ce congrèsse déroulera les 21 et 22 avril 2010 à Fribourg.

CONS E IL DE DOM A IN E

Nicole SEILER, responsable Siège HES-SOFrançoise BONVALLAT Haute Ecole de Santé Genève, directriceJacques CHAPUIS Haute Ecole de Santé La Source, directeurMireille CLERC Haute Ecole Cantonale Vaudoise de la Santé, directriceDominique FASNACHT Haute Ecole de Santé Arc, directeurJacqueline GURY Haute Ecole de Santé Fribourg, directrice Anne JACQUIER-DELALOYE HES-SO Valais-Wallis – Santé-Social, directrice Pascale DAMIDOT Responsable filière PhysiothérapieFrançois DESCOMBES Responsable filière Technique en radiologie médicaleMichel JAQUES Responsable filière ErgothérapieJacques MONDOUX Responsable filière Soins infirmiersLudivine SOGUEL ALEXANDER Responsable filière Nutrition et diététiqueChristiane SUTTER Responsable filière Sage-femmeAnne-Françoise WITTGENSTEIN Responsable filière Thérapie psychomotriceDenis CATTIN Siège HES-SO, collaborateur scientifique

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Domaine Travail social

1'787 étudiantes et étudiants 1 filière Bachelor et 1 filière Master

L’année a été marquée par l’ouverture, à la rentrée académique de septembre, de la filière du Masteren Travail social qui a débuté avec 33 étudiant-e-s. Cette formation dispensée en collaboration avecla Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana (SUPSI) se déroule dans les nouveauxlocaux de HES-SO//Master à Lausanne ainsi que dans les écoles de travail social pour les parties dela formation qui comportent des activités de recherche.

Pour la première fois, une Université d’été du travail social a été organisée en juillet, à l’initiative duDépartement de la formation, de la jeunesse et de la culture du canton de Vaud. Cette formation,organisée par les quatre hautes écoles de travail social, a été dispensée en anglais et en françaisdans les locaux de la Haute école de travail social et de la santé – EESP – Lausanne, par une palettede professeurs de la HES-SO et de plusieurs universités étrangères (Belgique, Canada, Etats-Unis,France, Italie, Pays-Bas). Les 15 étudiantes retenues, qui provenaient de Suisse mais surtout del’étranger (États-Unis, Canada, Chine, Finlande, France, Iran, Mexique, Roumanie, Russie), ont puprocéder à des comparaisons très intéressantes entre les politiques nationales et les pratiques detravail social sur les deux thèmes proposés : Travail social et genre, Travail social et migrations.

Le domaine Travail social de la HES-SO et toutes les hautes écoles de travail social de Suisse alémaniqueont participé en novembre aux trois jours de congrès, de forums et d’expositions de la ConSozial Messede Nuremberg en tenant un stand présentant le travail social et les formations en Suisse.

En novembre également ont paru les résultats de l’enquête menée par une équipe de recherche dela HES-SO sur la situation de l’emploi dans le domaine social en Suisse romande. Cette enquêtefinancée par la HES-SO, la Loterie romande et Integras, a été réalisée en collaboration avec lesmilieux professionnels et en particulier avec la FORs, l’Organisation du travail romande pour laformation professionnelle dans le domaine social. Cette enquête confirme que le domaine socialest globalement un secteur économique en croissance, mais elle révèle surtout que le système deformation professionnelle ne parvient pas à couvrir les besoins puisque plus de 30% des postesexistant dans ce domaine d’activité sont occupés par des personnes qui ne disposent pas d’undiplôme professionnel, la moitié d’entre eux étant des universitaires.

Le domaine Travail social a par ailleurs édité en mai, en commun avec le domaine Santé, uncatalogue présentant l’ensemble des formations continues longues (MAS, DAS et CAS) proposéespar les écoles des deux domaines. Durant l’année, les chercheuses et chercheurs du domaine travailsocial ont déposé une vingtaine de nouveaux projets de recherche au FNS.

CONS E IL DE DOM A IN E

Joseph COQUOZ, responsable Siège HES-SOAnne JACQUIER-DELALOYE HES-SO Valais-Wallis – Santé-Social, directricePaola RICHARD-DE PAOLIS Haute école de travail social et de la santé – EESP – Lausanne, directrice Dimitri SUDAN Haute Ecole fribourgeoise de travail social, directeurPierre-Yves TROUTOT Haute école de travail social Genève, directeur Véronique GRANGES Responsable romande de la filière Bachelor en Travail socialJean-Louis KORPÈS Responsable local de la filière Bachelor en Travail social (FR)Bernard LÉVY Responsable local de la filière Bachelor en Travail social (VS)Joëlle LIBOIS Responsable locale de la filière Bachelor en Travail social (GE)Eric PAULUS Responsable local de la filière Bachelor en Travail social (VD)Claude BOVAY Responsable de la filière Master en Travail sociall, membre invitéDenis CATTIN Siège HES-SO, collaborateur scientifique

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DiagnoTox – plate-forme multifonctionnellepour le diagnostic de toxicité

Ce projet met en œuvre une plateforme demesure multifonctionnelle destinée à l’obser-vation d’échantillons de tissus humains mis enculture. L’innovation réside dans la combinaisonà la fois d’imagerie et de mesure de signauxbioélectrique comme l’impédance. La plateformepermet le diagnostic en temps réel de la toxicitéde produits chimiques et biochimiques et de nanoparticules. La validation s’est faite enpremier lieu sur du tissu d’épithélium respira-toire humain cultivé in vitro. Cette solution offredes perspectives de test à grande échelle enlimitant le recours aux animaux de laboratoire.

MediCoordination - interopérabilité entrehôpitaux et médecins traitants

La numérisation desdonnées médicales estune priorité des autor-ités publiques et médi-cales, afin d’améliorer laqualité des soins. EnSuisse, divers standardsinformatiques sont enplace dans les différentscentres de santé, ce

qui ne permet pas l’échange de données qui est pourtant une priorité de la toute récentestratégie « eSanté » de la Confédération.MediCoordination a permis de proposer dessolutions concrètes à l’interopérabilité dedossiers électroniques de patients entre hôpi-taux et acteurs métiers de la santé. Pour ce faire,une double stratégie a été suivie. La premièreconsistait à développer des prototypes demodules d’interopérabilité et à les appliquer àl’échange d’avis de sortie entre les hôpitaux deSion et de Fribourg et des cabinets de médecinstraitants. La seconde utilise la technologiesémantique (Web 3.0) pour urbaniser lessystèmes d’information médicale et les orga-niser en architectures fédérées. Il s’agit égale-

ment d’intégrer les données disponibles en lesdécrivant selon des standards communs.

MPC – Micro-production (bio) chimiqueintégrée avec un microreacteur low-cost

Le projet micro-production chimique se con-centre sur la réalisation d’un microréacteur low-cost en matière synthétique permettantd’introduire une enzyme immobilisée sur desmicroparticules en vue de la réalisation d’uneréaction chimique ou biochimique en modecontinu. Cette technique évite l’installation demicro-filtres et permet ainsi une meilleureexploitation de l’activité de l’enzyme sur ladurée. L’absence de filtre donne une excellenteperméabilité, ce qui augmente la capacité deproduction.

ISCIA – Internet Surveillance for CriminalIntelligence Analysis

Le projet ISCIA a comme objectif de définir et deréaliser une plateforme logicielle qui permet lasurveillance et l'analyse de plusieurs formes decriminalité organisée sur internet comme parexemple les tentatives de fraudes, faussesloterie, vols d'identité (phishing), contrefaçonsou encore des arnaques en bourse.

Iscia peut être utilisé par des organes desécurité gouvernementaux et privés pour réunirdes renseignements stratégiques, tactiques et opérationnels.

HES-SO – Activités 20092120HES-SO – Activités 2009

Recherche appliquée et Développement Ra&D

La Recherche appliquée et Développement Ra&D au sein de la HES-SO est réalisée par quelque 900 professeurs-chercheurs engagés dans les instituts des 27 écoles de la HES-SO. Les projets sontsouvent menés en partenariat avec des entreprises et des institutions implantées sur le planrégional et contribuent ainsi directement à la vie économique, sociale et culturelle de la Suisseoccidentale. Ils sont également des vecteurs très importants de l’enseignement dispensé dans les54 formations Bachelor et Master des six domaines de la HES-SO.

En vue de soutenir la recherche appliquée, la HES-SO lance des programmes d’appel à projets,intitulés Calls. Il s’agit de promouvoir la recherche et de souligner la valorisation de celle-ci dans uncontexte socio-économique orienté vers la mise en réseau des compétences, le transfert de savoiret de technologie et l’innovation. Les cinq projets sélectionnés pour les Calls 2007 touchent à desdomaines allant de la gestion de l’information médicale, à l’analyse chimique et biologique enpassant par la lutte contre la criminalité sur internet ou encore la gestion plus optimale de l’énergie.

Les Call 2007 sont concentrés principalement sur les domaines Ingénierie et architecture etEconomie et services.

Toutefois il faut souligner que les chercheurs et chercheuses de la HES-SO mènent de trèsnombreuses recherches dans les domaines socio-sanitaires (Santé et Travail social) ainsiqu’artistiques (Design et arts visuels, Musique et arts de la scène). La Ra&D dans ces domainesapporte une dynamique nouvelle ouverte sur des collaborations pluridisciplinaires et multi-domaines. Un certain nombre de projets s’inscrivent dans de vastes programmes nationaux etinternationaux.

Calls 2007

SmartEnergy - Améliorer les systèmesénergétiques par la gestion

Le projet SmartEnergy a développé des modèleséconomiques et des technologies pour unegestion énergétique visant à maintenir sur lelong terme un équilibre entre production etconsommation sans compromettre la qualité dela vie d’aujourd’hui.

Ce projet a été mis en œuvre par une équipeinterdisciplinaire composée de spécialistes en économie de l’énergie, réseaux électriques,physique de l’énergie, TIC (Technologies del’Information et de la Communication).

Les modèles économiques et les technologiesdéveloppées visent à réduire la consommation d’énergie des ménages ou à en déplacer une

partie dans des périodes où le réseau électriquen’est pas saturé. Un aspect important consiste à mettre à disposition des utilisateurs une information pertinente leur permettant d’agirsur leur consommation. Les activités deSmartEnergy font partie des domaines « smartgrids » et « smart metering ».

Page 13: HES-SO Rapport d'activités 2009

HES-SO – Activités 20092322HES-SO – Activités 2009

Les bibliothèques, une prestation indispensable

Fin 20081, 92 personnes (55.5 EPT) travaillaient dans les bibliothèques des écoles de la HES-SO, faisant bénéficier de leurs compétences plus de 16'000 utilisateurs actifs2 – sanscompter toutes les personnes qui fréquentent les infrastructures proposées – et mettant à leurdisposition environ 350'000 documents (tous supports confondus). A titre comparatif, l’ensembledes bibliothèques des HES publiques occupait 263 personnes (159.7 EPT) à la même date, pourun peu plus de 71'000 utilisateurs actifs et un peu moins d’un million et demi de documents. Ceschiffres démontrent à l’envi que la HES-SO et les écoles qui la composent affichent un dynamismeréjouissant en matière de bibliothèques, vitalité qu’il s’agit de conserver, dans le but deconstamment améliorer et développer les prestations offertes.

Pour ce faire, il existe depuis septembre 2009 un « Document de référence » relatif aux biblio-thèques des HES3, élaboré par la Commission des bibliothèques de la KFH. Ce texte officiel définitles missions, le type et la qualité des services offerts aux usagers. Toutefois le chapitre relatif auxmoyens et aux infrastructures nécessaires au bon fonctionnement d’une bibliothèque HES a étéabandonné. Un étudiant de la filière Information documentaire de la HEG-Genève a, par ailleurs,préparé le complément indispensable à une telle recommandation, en réalisant un travail deBachelor déterminant des indicateurs de performance. Le « Document de référence » de la KFHest un véritable outil de travail pour les bibliothécaires.

Quant au personnel de nos bibliothèques, il fournit un remarquable travail dans des conditionsparfois difficiles en raison de l’augmentation du nombre de demandes (Bachelor, Master, projetsde recherche). L’organisation d’un Forum annuel le 1er septembre 2009, sur le thème : « Droit d’auteur :une problématique et des réponses actuelles », a donné lieu à des échanges fort appréciés. Le groupe de répondant-e-s Bibliothèques HES-SO mis en place en 2006 a permis d’améliorer lacirculation de l’information, le développement de réflexions communes (sur les besoins enmatière de formation continue ou d’harmonisation des pratiques) et la mise sur pied de projetsspécifiques.

Groupe de répondant-e-s Bibliothèques HES-SOMichel GORIN

1 Chiffres OFS 2008, à savoir 21 bibliothèques. Les 8 bibliothèques supplémentaires issues principalement

du domaine Musique et arts de la scène seront intégrées dans les statistiques 2009.2 Utilisateurs inscrits ayant emprunté au moins un document ou recouru au moins une fois à une autre prestation enregistrée

sur son compte électronique3 Accessible sous http://www.kfh.ch/uploads/empf/doku/Grundlagenpapier_Bibliotheken_f.pdf

Le e-learning à la HES-SO

Le e-learning est un méthode d’enseignement basée sur l’accès à des contenus de cours distants viainternet, ce qui permet à l’étudiante ou l’étudiant d’accéder en tout temps et en tout lieu à des coursenrichis et des informations interactives.

Depuis 2004, en créant le centre e-learning Cyberlearn, la HES-SO soutient l'intégration de e-learningdans ses cursus Bachelor et Master. Ce centre, certifié ISO 900 : 2007, fédère et soutient les initiativese-learning des différents sites de la HES-SO et offre aux étudiantes et étudiants des alternativesdynamiques pour améliorer leur progression dans l'apprentissage.

Cyberlearn propose aux professeurs de la HES-SO d'intégrer différentes ressources afin d'animer leurs cours en ligne : contenus de cours, autoévaluation des étudiant-e-s, exercices, examens en ligne,instruments pédagogiques multimédias répondant à une problématique spécifique, téléchargementde cours ou encore d’outils sociaux du web 2.0.

Appel e-creationCyberlearn lance annuellement l'appel e-creation destiné à financer des projets e-learning. Le Centreoffre encadrement, moyens financiers, compétences techniques et pédagogiques aux professeureset professeurs lauréats du concours.

A ce jour, plus de 30 projets multimédias ont été développés, et permettent aux étudiantes et étudiantsde différentes filières de manipuler des notions complexes, de piloter des expériences de laboratoire àdistance ou de mieux comprendre des notions abstraites à l'aide d'illustrations vidéo.

Plate-forme e-learningLes activités de e-learning sont diffusées à travers la plate-forme Open Source Moodle.

12'500 personnes utilisent Moodle quotidiennement et plus de 2’000 espaces de cours en ligne sontanimés par le corps professoral de la HES-SO, un chiffre en constante augmentation.

Anne-Dominique SALAMINResponsable du centre Cyberlearn

En savoir plus : http://cyberlearn.hes-so.ch/Voir les vidéos : http://blog.cyberlearn.chAccès aux réalisations : http://cyberlearn.hes-so.ch/ecreation

Page 14: HES-SO Rapport d'activités 2009

HES-SO – Activités 200925

Le Comité stratégique HES-SO en 2009

Anne-Catherine LYON Présidente, Conseillère d’Etat, Département de la formation, de la jeunesse et de la culture (VD)

Elisabeth BAUME-SCHNEIDER Ministre, Département de la formation, de la culture et des sports (JU)

Charles BEER Conseiller d’Etat, Département de l’instruction publique (GE)

Isabelle CHASSOT Conseillère d’Etat, Direction de l’instruction publique, de la culture et du sport (FR – HES-S2)

Philippe GNAEGI* Conseiller d’Etat, Département de l’éducation de la culture et des sports (NE)

Sylvie PERRINJAQUET** Conseillère d’Etat, Département de l’éducation, de la culture et des sports (NE)

Bernhard PULVER Conseiller d’Etat, Direction de l’instruction publique (BE)

Claude ROCH Conseiller d’Etat, Département de l’éducation, de la culture et du sport (VS)

Beat VONLANTHEN Conseiller d’Etat, Direction de l’économie et de l’emploi (FR – HES-SO)

* dès mai 2009** jusqu’à fin avril 2009

Le Comité directeur en 2009

Marc-André BERCLAZ Président du Comité directeur

Martin KASSER Vice-président en charge de l’Enseignement

Daniel MLYNEK* Vice-président en charge de la Recherche appliquée & Développement (Ra&D)

François ABBE-DECARROUX Directeur général, HES-SO Genève

Dominik ALBRECHT Directeur général, HES-SO Valais Wallis

Brigitte BACHELARD Directrice générale, Haute Ecole Arc

Jean-Etienne BERSET Directeur général, HES-SO Fribourg

Patrice HOF Directeur général, Haute école vaudoise

Joseph COQUOZ Responsable domaine Travail social

Philippe DINKEL Responsable domaine Musique et arts de la scène

Jean-Pierre GREFF Responsable domaine provisoire Arts visuelsPierre KELLER Responsable domaine provisoire Design

Yves REY Responsable domaine Economie et services

Nicole SEILER Responsable domaine Santé

Sylvie VILLA Responsable domaine Ingénierie et architecture

* jusqu’à fin juin 2009

Page 15: HES-SO Rapport d'activités 2009

HES-SO – Activités 20092726HES-SO – Activités 2009

Rapport de la Commission interparlementaire

Ce n’est que par un très gros effort de coordination, de négociation et de recherchede consensus que depuis 12 ans les 7 cantons de la Suisse occidentale ont réussi lepari de créer une haute école spécialisée. Tout d’abord centrée sur les sciences del’ingénierie, le design et de la gestion, la HES-SO s’est ensuite ouverte aux branchesde la santé et du travail social par un nouveau concordat S2. Chemin faisant, les artset la musique ont complété ce panel de formations sans pourtant être au bénéficed’une convention.

L’année 2009 devait être celle de la concrétisation d’une nouvelle conventionentérinant ce développement réjouissant et dotant la HES-SO de structuresredéfinies. La position de la confédération et l’analyse d’un groupe d’expertes etd’experts ont reporté le travail de quasiment une année. Osons juste un clin d’œil surjanvier 2010 pour constater avec soulagement que l’avant projet de convention estprêt et agréé par le Conseil fédéral.

L’intérêt des étudiantes et étudiants pour les formations pointues et de qualité nese dément pas. Ce sont plus de 15'000 étudiants qu’accueille la HES-SO en 2009,restant ainsi la plus importante Haute Ecole Spécialisée de Suisse. Elle dépasseainsi toutes les universités cantonales et également l’EPFL. Ce type de formationcorrespond donc tant à une attente des jeunes pour parfaire leur parcoursprofessionnel qu’à celle des employeurs soucieux de pouvoir disposer decollaborateurs performants. Le développement maîtrisé des filières de Master permet,dans certains domaines précis, de perfectionner ces formations lorsque la naturemême de la profession l’exige.

La Commission interparlementaire a assumé son rôle de contrôle en matière decomptes, budgets et orientations stratégiques lors de ses trois séances plénièreset soutient par son aval politique cette organisation complexe qu’est la HES-SO.

Membres du bureau de la Commission interparlementaire en 2009

Jean-Pierre RERAT Berne

Benoît REY Fribourg

Janine HAGMANN Genève

Paul FROIDEVAUX Jura

Marianne GUILLAUME-GENTIL Neuchâtel

Anne-Marie DEPOISIER Vaud

Jean-Albert FERREZ Valais

Benoît REYPrésident 2009

Rapport du Conseil consultatif

2009 a marqué les 10 ans d'existence du Conseil consultatif au service des Comitésstratégiques de la HES-SO/S2. A cette occasion, le Conseil a relevé tout le cheminparcouru par notre Haute Ecole depuis sa création. Il s'est félicité d'y avoir contribuépar son engagement continu et intensif. L'évolution exceptionnelle dans tous lesdomaines constitue certainement le fait marquant de cette décennie. De plus, le changement radical de l'environnement depuis l'adoption des nouveaux articlesconstitutionnels sur la formation en 2006 a placé la HES-SO de plein pied dans le monde sélectif des grandes écoles polytechniques et universitaires. Le défi àrelever est certes captivant mais ses exigences se révèleront sans concession dansles 10 à 20 prochaines années. Dans ce contexte, le futur concordat intercantonalrevêtira une importance capitale.

Conscient de cet enjeu, le Conseil consultatif a de nouveau déployé en 2009 uneactivité sans relâche et pointue pour soutenir les Comités stratégiques dans larecherche de la solution la plus adéquate pour la future HES-SO. Comme il l'aconstamment fait depuis la fin des années 90, il a argumenté la création d'une écolecomplètement unifiée, organisée en domaines, indépendante et décentralisée. Il est convaincu que l'unification et l'autonomie maximale sont les deux facteursdéterminants qui donneront à la nouvelle HES-SO la souplesse nécessaire pouraffronter les turbulences qui ne manqueront pas dans l'avenir.

Le Conseil consultatif espère que la HES-SO sera dotée des mêmes atouts et desmêmes chances que les autres hautes écoles romandes pour se positionner avecexcellence dans le paysage de la formation académique et de la recherche aux plansnational et international.

Le Conseil consultatif adresse ses remerciements aux Comités stratégiques et à laDirection de la HES-SO/S2 pour leur soutien tout au long de l'année écoulée.

Membres du Conseil consultatif

Serge J.M. CHAMMARTIN Président du Conseil consultatif, Fribourg

Sylvie MEYER Vice-présidente, responsable de formation Haute Ecole d’études sociales et pédagogiques, EESP – Lausanne, Vaud

Chantal BALET Consultante, Cabinet fbl Fasel Balet Loretan, Vaud

Jeanne BARRAS ZWAHLEN Consultante, Genève

Noëlle CHATAGNY Consultante, Fribourg

Laurent CHRISTE Directeur général de l’Hôpital du Jura

Pierre-André D’ANDRÈS Professeur HES-SO Valais Wallis

Marc DISERENS Consultant, Vaud

Pierre-André FARINE Professeur à l’Institut de microtechnique, EPFL / MT NE, Neuchâtel

Jean-Daniel JIMENEZ Chargé d’enseignement HES, Haute école de travail social (HETS), Genève

Pierre-Alain MATTHEY Délégué à Avenir social, Neuchâtel

Yves PERRIARD Professeur à l’Institut de microtechnique, EPFL / MT NE, Neuchâtel

Andrés REVUELTA Professeur, Haute école du paysage, d’ingénierie et d’architecture de Genève – hepia, Genève

Jane ROYSTON Consultante, Vaud

Serge J.M. CHAMMARTINPrésident

Page 16: HES-SO Rapport d'activités 2009

28HES-SO – Activités 2009

Page 17: HES-SO Rapport d'activités 2009

HES-SO – Activités 20093029HES-SO – Activités 2009

VALAIS

� HES-SO Valais Wallis – Economie & Serviceswww.hevs.ch – [email protected] d’entreprise – Informatique de gestion – Tourisme

� HES-SO Valais Wallis – Sciences de l’ingénieur-e www.hevs.ch – [email protected]èmes industriels – Technologies du vivant

� HES-SO Valais Wallis – Santé & Socialwww.hevs.ch – [email protected]érapie – Soins infirmiers – Travail social

� Ecole cantonale d’art du Valais – ECAVwww.hevs.ch – [email protected] visuels

� Conservatoire de Lausanne HEM - Site de Sionwww.cdlhem.ch – [email protected]

VAUD

� Haute Ecole d’Ingénierie et de Gestion du Canton de Vaud – HEIG-VDwww.heig-vd.ch – [email protected] d’entreprise – Génie électrique – Géomatique –Informatique – Ingénierie de gestion – Ingénierie des médias Microtechniques – Systèmes industriels – Télécommunications

� Haute école de travail social et de la santé – EESP – Lausannewww.eesp.ch – [email protected]érapie – Travail social

� Haute école cantonale vaudoise de la santé – HECVSantéwww.hecvsante.ch – [email protected]érapie – Sage-femme – Soins infirmiers Technique en radiologie médicale

� Haute Ecole de la Santé La Source – HEdS-La Sourcewww.ecolelasource.ch – [email protected] infirmiers

� ECAL/Ecole cantonale d’art de Lausannewww.ecal.ch – [email protected] visuels – Communication visuelleDesign industriel et de produits

� Conservatoire de Lausanne HEMHaute école de musique – Classique : www.cdlhem.ch/hemClassique – [email protected] école de musique – Jazz : www.cdlhem.ch/hemJazz – [email protected]

ÉCOLES ET FONDATIONS PRIVÉES

� Ecole d’ingénieurs de Changins – EICwww.eichangins.ch – [email protected]Œnologie

� Ecole hôtelière de Lausanne – EHLwww.ehl.edu – [email protected]ôtellerie et professions de l’accueil

� Haute école de théâtre de Suisse romande – HETSRLa Manufacturewww.hetsr.ch – [email protected]éâtre

SIÈGE ET ÉTABLISSEMENTS CANTONAUX

� Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO) –Siègewww.hes-so.ch – [email protected]

� Haute Ecole Arc – Direction générale www.he-arc.ch – [email protected]

� HES-SO Fribourg – Direction générale www.hefr.ch

� HES-SO Genève – Direction générale www.hesge.ch – [email protected]

� HES-SO Valais Wallis – Direction générale www.hevs.ch – [email protected]

� Haute Ecole vaudoise – Direction généralewww.hev.ch – [email protected]

GENÈVE

� Haute école du paysage, d’ingénierie et d’architecture de Genève – hepiahttp://hepia.hesge.ch – [email protected] – Génie civil – Génie mécanique – InformatiqueMicrotechniques – TélécommunicationsSite de Lullier : http://hepia.hesge.ch – [email protected] – Architecture du paysage – Gestion de la nature

� Haute école de gestion de Genève – HEG-GEwww.hesge.ch/heg – [email protected] d’entreprise – Informatique de gestion – Information documentaire

� Haute école d’art et de design Genève – HEAD-GEwww.hesge.ch/head – [email protected] d’intérieur – Arts visuels – Communication visuelleDesign industriel et de produits

� Haute Ecole de Musique de Genève – HEMwww.hemge.ch – [email protected] – Musique et mouvement

� Haute école de travail social Genève – HETS-GEwww.hesge.ch/hets – [email protected] social – Thérapie psychomotrice

� Haute Ecole de Santé Genève – HEdSwww.hesge.ch/heds – [email protected] et diététique – Physiothérapie – Sage-femme Soins infirmiers – Technique en radiologie médicale

Les écoles et établissements cantonaux de la HES-SO

BERNE-JURA-NEUCHÂTEL

� Haute Ecole Arc Ingénierie – HE-Arc Ingénieriewww.he-arc.ch – [email protected]énie électrique – Génie mécanique Informatique – Ingénieur-e designer – Microtechniques

� Haute Ecole Arc Gestion – HE-Arc Gestionwww.he-arc.ch – [email protected] d’entreprise – Informatique de gestion

� Haute Ecole Arc Conservation-restauration www.he-arc.ch – [email protected]

� Haute Ecole Arc Santé – HE-Arc Santéwww.he-arc.ch – [email protected]

Soins infirmiers

� Haute Ecole de Musique de Genève HEM – Site de Neuchâtelwww.hemge.ch – [email protected]

FRIBOURG

� Ecole d’ingénieurs et d’architectes de Fribourg – EIA-FRwww.eia-fr.ch – [email protected] – Chimie – Génie civil – Génie électriqueGénie mécanique –Informatique – Télécommunications

� Haute école de gestion de Fribourg – HEG-FRwww.heg-fr.ch – [email protected] d’entreprise

� Haute Ecole fribourgeoise de travail social – HEF-TSwww.hef-ts.ch – [email protected] social

� Haute école de santé Fribourg – HEdS-FRwww.heds-fr.ch – [email protected] infirmiers

� Conservatoire de Lausanne HEM - Site de Fribourgwww.cdlhem.ch – [email protected]

Page 18: HES-SO Rapport d'activités 2009

HES-SO – Activités 20093231HES-SO – Activités 2009

15/10/2008 15/10/2009

H F Totaux H F TotauxDomaine Ingénierie et architecture 2’631 466 3’097 2’872 497 3’369Chimie et sciences de la vie 248 151 399 271 147 418Agronomie 19 18 37 24 16 40Chimie 51 19 70 59 23 82Gestion de la nature 61 34 95 57 34 91Œnologie 42 15 57 45 13 58Technologies du vivant 75 65 140 79 61 140Master Life sciences 7 0 7

Construction et environnement 530 174 704 572 189 761Architecture 183 81 264 218 88 306Architecture du paysage 108 48 156 99 47 146Génie civil 104 7 111 126 9 135Géomatique 106 27 133 96 27 123Master Architecture 29 11 40 33 18 51

Technologies industrielles 1’136 90 1’226 1’268 99 1’367Génie électrique 297 13 310 299 11 310Génie mécanique 217 7 224 210 9 219Ingénierie de gestion 72 11 83 94 13 107Ingénieur-e designer 54 34 88 56 35 91Microtechniques 243 15 258 297 16 313Systèmes industriels 253 10 263 241 14 255Master Engineering TIN 71 1 72

Technologies de l'information et de la communication 717 51 768 761 62 823Informatique 449 20 469 443 25 468Ingénierie des médias 92 21 113 81 24 105Télécommunications 176 10 186 177 9 186Master Engineering TIC 60 4 64

Domaine Economie et services 1’922 1’664 3’586 2’046 1’911 3’957Economie d'entreprise 1’098 806 1’904 1’126 887 2’013Hôtellerie et professions de l'accueil 501 578 1’079 482 633 1’115Information documentaire 31 74 105 32 75 107Informatique de gestion 226 26 252 282 43 325Tourisme 46 159 205 60 234 294Master Business Administration 17 17 34 59 29 88Master Information documentaire 3 4 7 5 10 15

Domaine Design et arts visuels 410 565 975 488 628 1’116Architecture d'intérieur 17 58 75 15 66 81Arts visuels 138 211 349 146 184 330Communication visuelle 156 136 292 173 132 305Conservation-restauration 0 20 20 3 24 27Design industriel et de produits 64 101 165 61 110 171Master Arts visuels 23 29 52 49 76 125Master Conservation-restauration 2 3 5 3 6 9Master Cinéma 10 7 17 8 6 14Master Design 30 24 54

Domaine Santé 454 2’510 2’964 523 2’616 3’139Diététique et nutrition 4 84 88 5 86 91Ergothérapie 9 133 142 11 129 140Physiothérapie 90 239 329 98 257 355Sage-femme 2 123 125 4 126 130Soins infirmiers 272 1’760 2’032 305 1’819 2’124Technique en radiologie médicale 74 111 185 95 130 225Thérapie psychomotrice 3 60 63 3 60 63Master Sciences infirmières 1 8 9

Domaine Travail social 405 1’299 1’704 448 1’339 1’787Travail social 405 1’299 1’704 431 1’323 1’754Master Travail social 17 16 33

Domaine Musique et arts de la scène 474 597 1’071 535 612 1’147Musique 366 432 798 313 314 627Musique et mouvement 3 20 23 3 20 23Théâtre 12 20 32 15 17 32Master Pédagogie musicale 12 27 39 49 71 120Master Interprétation musicale 59 68 127 118 138 256Master Interprétation musicale spécialisée 16 26 42 25 48 73Master Théorie et composition musicale 6 4 10 12 4 16

Totaux des domaines Ingénierie et architecture, Economie et services, Design 4’802 2’455 7’257 5’221 2’776 7’987

Totaux des domaines Santé et Travail social 858 3’810 4’668 971 3’955 4’926

Totaux des domaines des Arts (Musique, Arts de la scène, Arts visuels) 636 836 1’472 730 872 1’602

Totaux HES-SO 6’296 7’101 13’397 6’912 7’603 14’515

Détail des effectifs par domaines, filières et genre

Répartition des effectifs par domaine d’études

Ingénierie et architecture Economie et services Design

SantéTravail social

Musique et Arts (y.c. arts visuels)

15/11/2001 15/11/2002 15/11/2004 15/11/2006 15/10/2008

6'696 6'9247'257

3'3764'214 4'456 4'668

1'163 1'472

Total 5'256 9'305 10'233 10'910 13'397

15/11/2003 15/11/2005 15/10/2007 15/10/2009

9'465 10'544 12'543 14'515

1'602

4'926

3'9233'7303'572

7'987

6'6215'929

5'2565'893

6'503

Chiffres et statistiques – Étudiantes et étudiants

Évolution des effectifs aux dates déterminantes

15/10/200915/10/2008

3'586 / 26.8%

975 / 7.3%

Economie et services

Design et arts visuels

Santé

Ingénierie etarchitecture

Travail social

Musique et arts de la scène

Pôle Construction et environnement 704 5.3%Pôle Chimie et sciences de la vie 399 3.0% Pôle Technologies de l'information et de la communication 768 5.7%Pôle Technologies industrielles 1'226 9.2%

3'097 / 23.1%

1'704 / 12.7%

2'964 / 22.1%

1'071 / 8.0%

Totaux des domaines Ingénierie et architecture, 7'257 / 54.2%Economie et services, Design

Totaux des domaines Santé et Travail social 4'668 / 34.8%

Totaux des domaines des Arts (y.c. arts visuels) 1'472 / 11.0%

Total global 13'397 / 100%

3'957 / 27.3%

1'116 / 7.7%

Economie et services

Design et arts visuels

Santé

Ingénierie etarchitecture

Travail social

Musique et arts de la scène

Pôle Construction et environnement 761 5.2%Pôle Chimie et sciences de la vie 418 2.9% Pôle Technologies de l'information et de la communication 823 5.7%Pôle Technologies industrielles 1'367 9.4%

3'369 / 23.2%

1'787 / 12.3%

3'139 / 21.6%

1'147 / 7.9%

Totaux des domaines Ingénierie et architecture, 7'987 / 55.0%Economie et services, Design

Totaux des domaines Santé et Travail social 4'926 / 33.9%

Totaux des domaines des Arts (y.c. arts visuels) 1'602/ 11.0%

Total global 14'515 / 100%

La HES-SO est la plus grande Haute école spécialisée de Suisse. Avec plus de 14'500 étudiant-e-s en formation de base à la rentrée académique 2009-2010,elle regroupe le quart des étudiant-e-s fréquentant les hautes écoles spécialisées suisses.

Page 19: HES-SO Rapport d'activités 2009

HES-SO – Activités 20093433HES-SO – Activités 2009

Personnel – Répartition de personnel de la HES-SO par catégorie (en ept*)

* ept = équivalent plein temps** hors domaine Musique et arts de la scène

DOMAINES/PÔLES 2005 2006 2007 2008

Ingénierie et architecture

› Construction et environnement 31’723 30’974 31’875 33’109

› Technologies industrielles 46’854 44’058 41’238 42’273

› Technologies de l'information et de la communication 35’049 36’646 38’375 39’675

› Chimie et sciences de la vie 43’842 43’000 43’600 47’247

Economie et services 26’036 25’481 26’116 25’433

Design et arts visuels 1 36’083 34’062 33’034 35’411

Santé* 29’318 26’890 26’227 26’179

Travail social* 22’797 23’971 22’763 22’836

Musique et arts de la scène 1 37’536

* y compris formation pratique1

Arts visuels, Musique et arts de la scène dès 2008

Coût par étudiant : charges courantes de fonctionnement des formations à plein temps, par domaine

Finances

Personnel – Répartition de personnel de la HES-S2 par catégorie (en ept*)

2005 2006 2007 2008

Corps professoral 719 701 692 740

Autres enseignants 159 166 176 190

Assistants et collaborateurs scientifiques 357 360 383 421

Personnel administratif et technique 455 459 487 508

Totaux 1’690 1’686 1’738 1’859

2005 2006 2007** 2008

Corps professoral 342 388 399 485

Autres enseignants 145 90 109 181

Assistants et collaborateurs scientifiques 13 19 44 60

Personnel administratif et technique 215 222 218 276

Totaux 715 719 770 1’002

Étudiantes et étudiants – Formation à l’entrée

Maturité professionnelle

suisse

Type de formation antérieure

32% 34%

Autre formationprofessionnelle

8% 8%

Maturité gymnasiale suisse

23% 25%

Autre formation gymnasiale

et universitaire

16% 15%

Diplôme ECG, EDD*et Maturitéspécialisée

14% 13%

Autre

7% 6%20082009

ECG : Ecole de culture générale*EDD : Ecole de degré diplôme

De manière générale, la maturité professionnelle constitue la principale voie d'accès à la HES-SO (34%). Dans les domaines Ingénierie et architecture et Economie & services, ce type de formation antérieure représente presque la moitié des certificats d'accès.Les titres de niveau gymnasial suisse et équivalent à l'étranger représentent la majorité des certificats d'accès aux domaines Design et arts visuels ainsique Musique et Arts de la scène avec respectivement 58% et 70 %.

Étudiantes et étudiants – Diplômes par domaine d’études (formation de base)

Ingénierieet architecture

Economie et services

Design et arts visuels

Travail social Santé Musique et arts de la scène

Domaines d'étude

806750

666

253253

414317

588510

20082009

332232

• Pôle Construction et environnement 172 188• Pôle Chimie et sciences de la vie 85 152 • Pôle Technologies de l'information et de la communication 249 302 • Pôle Technologies industrielles 300 404

Total 2008 2'784Total 2009 3'383 En 2009, 3'383 diplômes de formation de base ont été délivrés, dont 13 diplômes master (architecture) et 1'719 bachelors

1'046

Étudiantes et étudiants – Provenance

domicile dans les cantons partenaires

Provenance domicile dans d'autres cantons suisses

domicile à l'étranger

80.0%

4.6%

80.3%

4.35%15.35%15.4%2008

2009

Total 2008 100.0%Total 2009 100.0%

Page 20: HES-SO Rapport d'activités 2009

35HES-SO – Activités 2009

Principales sources de fonds 2009 de la HES-SO et de la HES-S2 (en mios de CHF)

2006 2007 2008

244.0

81.5

255.2

83.6

279.0

111.0

Contributions des cantons partenairesSubventions fédérales

0.0

50.0

100.0

150.0

200.0

250.0

300.0

2009

295.3

115.6

Emplois de fonds 2009 de la HES-SO et de la HES-S2 (en mios de CHF)

Etudes principales – charges courantes

332.2 / 78.6%

Autres charges

12.2/ 2.9%Fonds stratégique

31.0 / 7.3%

Fonds de formation pratique

13.3 / 3.1%

Total 422.7 / 100%

Etudes principales – loyers supplétifs

34.1 / 8.1%

Page 21: HES-SO Rapport d'activités 2009

37HES-SO – Activités 2009

La théorie, c'est quand on sait tout et que rien ne fonctionne. La pratique, c'est quand toutfonctionne et que personnene sait pourquoi. Si la pratique et la théoriesont réunies, rien ne fonctionne et on ne sait pas pourquoi.Albert Einstein

Publication HES-SO, Delémont – juin 2010Conception et rédaction Marianne TellenbachConception graphique et Réalisation anaho – Anne Hogge Duc, CullyCrédits photographiques HES-SO – Nadia Gagnebin (couverture 1, pp. 4, 6, 8, 16, 18, 24, 35)

HES-SO – Philippe Gétaz (p. 12)HEM Genève – François Pirenne (p. 9)HETSR – La Manufacture (p. 14) Conservatoire de Lausanne HEM – Alain Kissling (p. 2)

Photolithographie Images3 SA, LausanneImpression Pressor SA, Delémont

Page 22: HES-SO Rapport d'activités 2009