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I. Nicolis et V. Lasserre Responsables C2i niveau 2 métiers de la santé Paris 5, composante Pharmacie Laboratoire de Biomathématiques et Informatique Faculté de Sciences Pharmaceutiques Université Paris Descartes Généralisation du projet C2i Niveau 2 Métiers de la Santé Réunion du 22 juin 2007

I. Nicolis et V. Lasserre · 2018-12-13 · C2i Métiers de la Santé - Année universitaire 2006/2007 Tous droits réservés. 4 Les enseignements • 50 heures d’enseignement –

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I. Nicolis et V. LasserreResponsables C2i niveau 2 métiers de la santé

Paris 5, composante Pharmacie

Laboratoire de Biomathématiques et Informatique

Faculté de Sciences Pharmaceutiques

Université Paris Descartes

Généralisation du projet C2i Niveau 2 Métiers de la Santé

Réunion du 22 juin 2007

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Les étudiants

• Nombre d’étudiants potentiel

– Public visé : les inscrits à l’UE Pharmaceutique

(UEP) « Nouvelles technologies de l’information »

• Jusqu’à 20 étudiants des 3e et 4e années

• Nombre d’étudiants inscrits

– 15 étudiants répartis entre 3e et 4e années

• Nombre d’étudiants réellement impliqués

– 4 étudiants (1 en 3e et 3 en 4e année)

– 1 étudiant en fin d’études

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Les enseignants• Enseignants de la faculté des Sciences Pharmaceutiques

– Cinq enseignants du laboratoire de Biomathématiques (39e section)interviennent dans les domaines 1 et 3 (documentation et juridique) du chapitre1 et dans le chapitre 2 (travail collaboratif en santé)

• MCU : I. Nicolis, V. Lasserre, P. Deschamps, M. Chiadmi

• Pr S. Bénazeth

– Un enseignant du laboratoire de droit de la santé et communication

• Pr J. Peigné, responsable du domaine 2 du chapitre 1 (Juridique)

– Un enseignant du laboratoire de pharmacie clinique

• MCU-PH O. Bourdon, responsable du chapitre 3 (Systèmes d’informations)

• Intervenants de l’Université Paris 5, hors composante Pharmacie

– P. Rincon de la cellule TICE intervient dans le chapitre 2

• Intervenants extérieurs à l’Université Paris 5

– Dr C. Mascret de la HAS intervient dans le domaine 2 du chapitre 1

– Dr L. Rozenbaum, Dr M. C. Husson (praticiens hospitaliers) et Dr F. Mille,(assistant spécialiste), interviennent dans le chapitre 3

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Les enseignements

• 50 heures d’enseignement

– Laboratoire d’informatique

– Présentiel

– Moitié cours, moitié ED/TP

– Supports en diaporama

• Référentiel couvert à 100%

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Logistique

Interface Mac OSX Interface unix

Salle Macintosh

12 machines iMac

Interface Windows XP

Salle PC

12 machines Dell

Salles d'informatique

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Aspects scolarité

• Enseignement en mai et juin, optionnel en

3e et 4e année du cursus pharmaceutique

• Intégré dans une UEP de 80 heures, dont

50 sont consacrées au C2i niveau 2

• Hors parcours LMD, pas d’ECTS donné

• Présenté au CEVU

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Points positifs

• Forte motivation des enseignants

• Des enseignements de cette thématique déjà

dispensés par les enseignants du laboratoire de

biomathématiques et informatique

• Très bon niveau et motivation des étudiants

(malgré le faible effectif)

• Collaborations entre services de la faculté (droit,

pharmacie clinique, biomaths/informatique)

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Points négatifs

• Difficultés de positionner cet enseignement

dans un cursus déjà très chargé

• Enseignement optionnel hors cursus LMD

• Pas d’ECTS reconnus par équivalence

• Concurrence d’UEP obligatoires

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Commentaires généraux

• Période de rodage pour le C2i niveau 1

– Intégration dans un cursus LMD ?

• Période de lancement pour le niveau 2

– Transformation en UE de Master ?

– ECTS ?

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photographiques, vidéos et sonores.

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disposition du public (sous quelque forme ou support que ce soit), mise en réseau,

partielles ou totales, sont strictement réservées au Ministère de l’éducation nationale -

projet C2i métiers de la Santé.

• L’utilisation de ce document est strictement réservée à l’usage privé des étudiants inscrits à

l’UFR de médecine, de pharmacie et odontologie des universités impliqués dans le C2i

métiers de la santé, et non destinée à une utilisation collective, gratuite ou payante.

• Ce document a été réalisé pour le projet C2i Niveau 2 métiers de la Santé - Ministère de

l’éducation nationale.