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Reflexión pedagógica sobre resultados de aprendizaje durante 2015
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I JORNADA DE REFLEXIÓN
PEDAGÓGICA2015
FUNDAMENTO DE LOS ESPACIOS DE REFLEXIÓN PEDAGÓGICA
La educación es una actividad humana útil y práctica; por lo tanto el proceso Enseñanza-Aprendizaje es una actividad intencionada, programada y organizada que requiere el concurso de los profesores, Padres de Familia y Comunidad en su conjunto para propiciar aprendizajes fundamentales en las estudiantes.Así mismo, el espacio de Jornada de Reflexión Pedagógica nos permite identificar los aspectos de la gestión pedagógica e institucional para establecer las fortalezas e identificar las debilidades para superar o cambiar a través del Plan de Plan de Trabajo de Mejora de Aprendizajes.De la misma manera nos permite conocer como están los aprendizajes de las alumnas, que objetivos estratégicos y metas se pretende alcanzar y con que estrategias durante el Año Escolar - 2015.
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
I.E. : Nº 50226 – “LA INMACULADA”D.R.E. : CUSCOUGEL : LA CONVENCIÓNNIVELES : PRIMARIA Y SECUNDARIA MODALIDAD: MENORESDIRECTORA : PROF. REASILVIA GONZALES
BEDAYA.SUB DIRECTOR : PROF. WILBERT MOLERO
CCASANI
INFRAESTRUCTURA INSTALADAAMBIENTES CANTIDAD
DIRECCIÓN 01
SUB IRECCIÓN 01
SALA DE PROFESORES 01
SECRETARIA 01
AULAS 29
AMBIENTE PARA LABORATORIO 01
AMBIENTE PARA BIBLIOTECA 01
SALA DE COMPUTO 01
AUDITORIO 01
SERVICIOS HIGIENICOS 15
T O T A L 52
EQUIPO DIRECTIVO:DIRECTORA : PROF. REASILVIA
GONZALES BEDOYA.
SUB DIRECTOR : PROF. WILBERT MOLERO CCASANI
COORDINADOR PEDAGÓGICO: PROF. JAVIER ZAPATA LOPEZ
COORDINADORA DE TUTORIA: PROF. NORA ALVA LEYVA.
COORDINADORA DE MATEMÁTICA: PROF. MARIA GONZALES BEDOYA
COORDINADORA DE COMUNICACIÓN: PROF. DORIS TTITO VILLALOBOS.
COORDINADORA DE CTA: PROF. VICTOR SAMANEZ CASTRO
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUIONAL - CONEI:
Prof. Reasilvia Gonzales Bedoya (Directora)Prof. Wilbert Molero Ccasani (Sub Director)Alumna: María del Carmen GRAJEDA PUMACCAHUA
(Representante de los Alumnas de Nivel Primario)Alumna: Mina Yamilet MENAUTT GALIANOProf. Margot Velasco (Representante de los
Profesores del Nivel Secundario)Prof. Armando Solís Silva (Representante de los
Profesores del Nivel Secundario)Sr. Gustavo Salinas Peralta (Representante de los
Padres de Familia.
MUNICIPIO ESCOLAR:NIVEL PRIMARIA
ALCALDESA: Alumna María del Carmen GRAJEDA PUMACCAHUATENIENTE ALCALDESA: Alumna Joyce Pamela VASQUEZ HURTADOREGIDORA DE CULTURA: Alumna Lucero Delia ATAUCHI CUTIPA REGIDORA DE MEDIO AMBIENTE: Alumna Ivette Mery AGUILAR ZOLOGAREGIDORA DE EMPRENDIMIENTO Y ACTIVIDADES PRODUCTIVAS: Alumna Mariel Caraima ROMAN CUAROS .REGIDORA DE DERECHOS DEL NIÑO: Alumna Heidy Jocelyn CCORAHUA PALOMINOREGIDORA DE COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN: Evita Lucrecia ROMERO BEJAR
MUNICIPIO ESCOLARNIVEL SECUNDARIO
ALCALDESA: Alumna Mina Yamilet MENAUTT GALIANOTENIENTE ALCALDESA: Alumna Jhorka Milagros JORDAN MADERAREGIDORA DE CULTURA: Alison Etefany ASCUE QUISPE REGIDORA DE MEDIO AMBIENTE: Alumna Alejandra Carmen GONZALES ZANABRIAREGIDORA DE EMPRENDIMIENTO Y ACTIVIDADES PRODUCTIVAS: Alumna Arelith Leydi HOYOS LARAREGIDORA DE DERECHOS DEL NIÑO: Alumna Laura Luisa RICOPA VALLESREGIDORA DE COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN: Alumna Angeles Melani ABARCA IRARICA
COMUNIDAD DOCENTE SUTEP – BASE LA
INMACULADA
PRESIDENTE : Prof. ADOLFO ZAVALETA QUISPE VICEPRESIDENTE: Prof. ARMANDO SOLÍS SILVASECRETARIO DE ACTAS: Prof. JOSÉ LUIS HUALPAMAYTA MEZA.TESORERO : Prof. MAXIMO CUTIPA RAMOS
a)CONSEJO DIRECTIVO - APAFA PRESIDENTE: Sr. JOSE RODRIGUEZ CARBAJAL VICEPRESIDENTE: Sr. ANDHERSON CACERES HEREDIA SECRETARIO: Sr. DAVID MOLERO GARCIA TESORERA: Sra. YENY RECHARTE VILLASANTE VOCAL (1): Sra. FELICIANA QUISPE MAYTA VOCAL (2): Sra. SONIA GALLEGOS ESTRADA
b)CONSEJO DE VIGILANCIA - APAFA
PRESIDENTE: Sr. CRISTO ARAPA MAMANI SECRETARIO: Sra. ANA MARIA MENDOZA RODRIGUEZ VOCAL : Sra. NANCY CACERES CJUNO
N°O GRADO SECCIÓN N° DE ALUMNAS TOTAL TOTAL GRADOH M
01 PRIMERO A -- 309002 PRIMERO B -- 30
03 PRIMERO C - 3004 SEGUNDO A -- 31
8105 SEGUNDO B -- 2506 SEGUNDO C -- 2507 TERCERO A -- 31
8708 TERCERO B -- 2609 TERCERO C -- 3010 CUARTO A -- 25
7411 CUARTO B -- 2712 CUARTO C -- 2213 QUINTO A -- 27
9214 QUINTO B -- 2415 QUINTO C -- 2516 QUINTO D -- 1617 SEXTO A -- 25
7818 SEXTO B -- 2919 SEXTO C -- 24
TOTAL 502 502
N°O GRADO SECCIÓN N° DE ALUMNAS TOTAL SECCIÓN
TOTAL GRADO
H M
01 PRIMERO A -- 32 326502 PRIMERO B -- 33 33
03 SEGUNDO A -- 34 346404 SEGUNDO B -- 30 30
05 TERCERO A -- 32 325807 TERCERO B -- 26 26
08 CUARTO A -- 35 356709 CUARTO B -- 32 32
10 QUINTO A -- 25 254511 QUINTO B -- 20 20
TOTAL -- 299 299 299
METAS DE OCUPACIÓN DIRECTIVOS:
PROFESORES:
CANTIDAD TOTALH M
01 01 02
CANTIDAD DE PROFESORES NIVEL PRIMARIO TOTALH M
04 15 19
CANTIDAD DE PROFESORES NIVEL SECUNDARIO TOTAL
H M
11 15 26
AUXILIAR DE EDUCACIÓN:
PERSONAL ADMINISTRATIVO Y OPERATIVO
CANTIDAD TOTAL
H M
01 01 02
CANTIDAD TOTAL
H M
03 03 06
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA
PERSONAL DE VIGILANCIA
CANTIDAD TOTAL
H M
-- 01 01
CANTIDAD TOTAL
H M
01 01 02
ORGANIZACIÓN DE LOS PROFESORES PARA EL APRENDIZAJE DE LAS ESTUDIANTES
EQUIPO:TÉCNICO PEDAGÓGICO
Prof. Yoni Gamarra Zárate . Prof. Víctor Samanez CastroProf. Juan Javier Zapata López . Prof. Maria Gonzales BedoyaProf. Onelia Quispe Torres Prof. Doris Tito VillalobosProf. Marleny León Warthon
EQUIPO: CULTURAProf. Maria Luz Ochoa Castro . María Auccacusi ZunigaProf. Fredy Leiva Wilson . Lucy Anahi Mora HuayaconzaProf. Ivon Simón Echegaray . Maria Miluzca Vera AlmarazProf. María Gonzales Bedoya . Yoni Gamarra ZárateProf. Magda Dávila Pilares . Onelia Quispe Torres
EQUIPO: SALUD ESCOLAR Y ALIMENTACIÓN ESCOLAR
Prof. Hildaura Mora Quispe . Pedro Castillo GallegosProf. Victor Samanez Castro . Carmelinda Gibaja ArmendarizProf. Frydda Cayo Aguilar . Rina Puente de la Vega Oviedo
EQUIPO: TUTORIA
Prof. Nora Alva LeyvaProf. Margot Velasco ChávezProf. Mónica Sánchez Morales Prof. Roxana Ortiz CastlloProf. Ruth Mabel Human Tacuri
EQUIPO:INFRAESTRUCTURA
Prof. Armando Solís SilvaProf.: Maximo Cutipa RamosProf. Juan Javier Zapata López Prof. Jhon Corazao Carbajal
EQUIPO:RESPONSABILIDAD Y DISCIPLINA
Prof. Américo Wilson Palma . Prof. Juan Javier Zapata LopezProf. Hebert Cabrera Cervantes . Prof. Yaneth Malpartida Corrales Prof. Jaudith Zevallos Quiñonez . Prof. Velú Mónica Sánchez MoralesProf. Luzmila Gonzales Segovia
EQUIPO: RIESGO Y MEDIO AMBIENTE
Prof. Carmelinda Gibaja ArmendárizProf. Víctor Samanez CastroProf. Norma Martha Papa DelgadoVicente Flores PuchanaMaruja Ivon Simón EchegarayProf. Zenaida Percca Asto
EQUIPO:DEPORTE Y RECREACIÓN
Prof. Cirilo Huillca Mamani . Prof. Genara Andrade MamaniProf.: Isabel Aguilar Atau . Prof. Nay Ruth Andrade MuñozProf. Armando Solis Silva . Prof. Yedmi Sequeiros Cueva Marleny León Warthon . Prof. Ruth Mabel Huamán Tacuri
EQUIPO:PLAN LECTOR
Prof. Doris Ttito VillalobosProf. Janette Huamán Meléndez Prof. Pedro Castillo Gallegos
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
CENSAL 2014
A NIVEL NACIONAL: COMUNICACIÓN2014
NIVEL DE LOGRO
PORCENTAJE ee
SATISFACTORIO 43.5 0.43EN PROCESO 44 0.35
EN INICIO 12.5 0.2
A NIVEL NACIONAL : MATEMÁTICA2014
NIVEL DE LOGRO
PORCENTAJE EE
SATISFACTORIO 25.9 0.44
EN PROCESO 35.3 0.23
EN INICIO 38.7 0.44
A NIVEL REGIONAL: COMUNICACIÓN 2014NIVEL DE LOGRO PORCENTAJE EE
SATISFACTORIO 36.4 1.36
EN PROCESO 46.4 1.15
EN INICIO 17.1 0.92
A NIVEL REGIONAL: MATEMÁTICA 2014NIVEL DE
LOGROPORCENTAJE EE
SATISFACTORIO 24.5 1.29
EN PROCESO 34.2 0.92
EN INICIO 41.2 1.44
A NIVEL DE MI COLEGIO: COMUNICACIÓN 2014
NIVEL DE LOGRO
N° ALUMNOS PORCENTAJE
SATISFACTORIO 77 84.6EN PROCESO 14 15.4
EN INICIO 0 0
A NIVEL DE MI COLEGIO: MATEMÁTICA 2014
NIVEL DE LOGRO
N° ALUMNOS PORCENTAJE
SATISFACTORIO 42 46.2EN PROCESO 45 49.5
EN INICIO 4 4.4
DIAGNÓSTICO DE APRENDIZAJE DE LAS
ALUMNAS AÑO ESCOLAR 1012 – 1013 - 2014:
NIVEL PRIMARIO
Área de Comunicación
2012 2013 2014
2015
Meta** Pronóstico***
Nivel PRIMARIA
Nro. estudiantes* 533 521 533 546
Nro. de estudiantes según calificación****
AD 149 172 163 264 181A 310 280 332 268 340B 65 53 35 20 22C 9 16 3 0 4
% de estudiantes según calificación
AD 28.0% 33.0% 30.6% 48.4% 33.1%
A 58.2% 53.7% 62.3% 49.1% 62.2%B 12.2% 10.2% 6.6% 3.7% 4.0%C 1.7% 3.1% 0.6% 0.0% 0.6%
Área de Matemática
2012 2013 2014
2015
Meta** Pronóstico***
Nivel PRIMARIA
Nro. estudiantes* 533 521 533 546Nro. de estudiantes según calificación****
AD 151 152 153 258 159A 313 286 348 271 361B 51 64 30 25 29C 18 19 2 0 -3
% de estudiantes según calificación
AD 28.3% 29.2% 28.7% 47.3% 29.1%
A 58.7% 54.9% 65.3% 49.6% 66.2%B 9.6% 12.3% 5.6% 4.6% 5.2%C 3.4% 3.6% 0.4% 0.0% -0.5%
Área de Ciencia y Ambiente
2012 2013 2014
2015
Meta** Pronóstico***
Nivel PRIMARIA
Nro. estudiantes* 533 521 533 545
Nro. de estudiantes según calificación****
AD 117 148 134 196 155A 367 326 382 346 384B 47 43 17 9 6C 2 4 0 0 0
% de estudiantes según calificación
AD
22.0% 28.4% 25.1% 36.0% 28.4%
A 68.9% 62.6% 71.7% 63.5% 70.5%
B 8.8% 8.3% 3.2% 1.7% 1.1%
C 0.4% 0.8% 0.0% 0.0% 0.0%
Área de Personal Social
2012 2013 2014
2015
Meta** Pronóstico***
Nivel PRIMARIA
Nro. estudiantes* 533 521 533 545
Nro. de estudiantes según calificación****
AD 122 128 159 225 178A 376 337 360 320 352B 32 49 14 6 14C 3 7 0 0 0
% de estudiantes según calificación
AD 22.9% 24.6% 29.8% 41.3% 32.7%
A 70.5% 64.7% 67.5% 58.7% 64.6%
B 6.0% 9.4% 2.6% 1.1% 2.6%C 0.6% 1.3% 0.0% 0.0% 0.1%
DIAGNÓSTICO DE APRENDIZAJE DE LAS
ALUMNAS AÑO ESCOLAR 1012 – 1013 - 2014:
NIVEL SECUNDARIO
Área de Comunicación
2012 2013 2014
2015
Meta** Pronóstico***
Nivel SECUNDARI
A
Nro. estudiantes* 255 282 295 308
Nro. de estudiantes según calificación****
18-20 0 0 1 39 114-17 67 63 81 150 8211-13 162 180 192 119 202
0-10 26 39 21 9 22
% de estudiantes según calificación
18-20 0.0% 0.0% 0.3% 12.7% 0.5%
14-17 26.3% 22.3% 27.5% 48.7% 26.5%
11-13 63.5% 63.8% 65.1% 38.6% 65.7%
0-10 10.2% 13.8% 7.1% 2.9% 7.3%
Área de Matemática
2012 2013 2014
2015
Meta** Pronóstico***
Nivel SECUNDAR
IA
Nro. estudiantes* 255 282 295 308
Nro. de estudiantes según calificación****
18-20 12 13 14 58 1514-17 83 67 97 139 9311-13 135 128 143 103 137
0-10 25 74 41 14 64
% de estudiantes según calificación
18-20 4.7% 4.6% 4.7% 18.8% 4.7%
14-17 32.5% 23.8% 32.9% 45.1% 30.1%
11-13 52.9% 45.4% 48.5% 33.4% 44.5%
0-10 9.8% 26.2% 13.9% 4.5% 20.7%
Área de Ciencia, Tecnología y
Ambiente2012 2013 2014
2015
Meta**
Pronóstico***
Nivel SECUNDARI
O
Nro. estudiantes* 255 282 295 308
Nro. de estudiantes según calificación****
18-20 1 3 3 43 414-17 40 60 77 124 9711-13 174 167 160 119 143
0-10 40 52 55 24 63
% de estudiantes según calificación
18-20 0.4% 1.1% 1.0% 14.0% 1.4%
14-17 15.7% 21.3% 26.1% 40.3% 31.4%
11-13 68.2% 59.2% 54.2% 38.6% 46.6%
0-10 15.7% 18.4% 18.6% 7.8% 20.5%
Área de Historia, Geografía y Economía
2012 2013 2014
2015
Meta** Pronóstico***
Nivel SECUNDARIO
Nro. estudiantes* 255 282 295 308
Nro. de estudiantes según calificación****
18-20 2 3 0 53 -114-17 191 98 160 184 10511-13 59 170 127 73 191
0-10 3 11 8 5 13
% de estudiantes según calificación
18-20 0.8% 1.1% 0.0% 17.2% -0.2%
14-17 74.9% 34.8% 54.2% 59.7% 34.0%
11-13 23.1% 60.3% 43.1% 23.7% 62.1%
0-10 1.2% 3.9% 2.7% 1.6% 4.1%
Compromisos de Gestión Escolar para el aprendizaje de las alumnas
COMPROMISO DE GESTIÓN
INDICADOR FORTALEZA DEBILIDAD
1. Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes
. El 30.6% de estudiantes se encuentran en el nivel logro destacado y 62.3% en Nivel e Logro previsto en la Área de Comunicación en el nivel primario.
. El 27.5% de estudiantes se encuentran calificativos de 14-17 y 65.1% con calificativos de 11 - 13 en Área de Comunicación en el nivel secundario.
El 28.7% de estudiante e encuentran en el Nivel de Logro Destacado y el 65.3% en el nivel de logro previsto en Matemática en el Nivel Primario.
El 32.9% de estudiante se encuentran con calificativos de 14 – 17 y el 48.5% con calificativos de 11 – 13 en Matemática en el Nivel Secundario.
. 100% de profesores con iniciativas, creatividad y comprometidos para la Mejora de los Aprendizajes
. Aplicación de los instrumentos de evaluación de Logros de Aprendizaje en la I.E.
. Realización de las Jornadas de actualización Pedagógica
. Profesores con dificultades en el conocimiento sobre metodologías, estrategias, instrumentos y tipos de evaluación acorde a las necesidades e intereses de los estudiantes.
COMPROMISO DE GESTIÓN
INDICADOR FORTALEZA DEBILIDAD
. El 25.1% de estudiantes se encuentran en el nivel de Logro Destacado y el 71.7% en el nivel de Logro Previsto en las Área de Ciencia y Ambiente en el nivel primario.
. El 26.1% de estudiantes con calificativos de 14 – 17 y el 48.5% con calificativos de 11 – 13 en Ciencia, Tecnología y Ambiente en el nivel secundario.
. El 100% de profesores Aplican evaluaciones objetivas de proceso de comprobación de los aprendizajes al concluir cada Unidad Didáctica.
. Profesores con dificultades en el conocimiento sobre metodologías, estrategias, instrumentos y tipos de evaluación acorde a las necesidades e intereses de los estudiantes.
. El 29.8% de estudiantes se encuentran en el nivel de Logro Destacado y el 67.5% en el Nivel de Logro Previsto en el Área de Personal Social en el Nivel Primario.
. El 54.2% de estudiantes con calificativos de 14 – 17 y 43.2% con calificativos de 11 – 13 en el Área de Historia, Geografía y Economía en el Nivel Secundario
El 100% de profesores con conocimiento teórico sobre herramientas y tipos de instrumentos de evaluación
COMPROMISO DE GESTIÓN
INDICADOR FORTALEZA DEBILIDAD
2. Retención Anual e inter-anual de estudiantes
2.0% de alumnas en situación de traslado a otras I.E. y en situación de abandono 0.0% en el nivel primario.
2.6.0% de alumnas en situación de traslado a otras I.E. y en situación de abandono 0.7% en el nivel secundario.
. Trabajo y dedicación de los profesores para lograr aprendizajes en el Nivel Destacado y Nivel Previsto.
. Aplicación de programas y actividades significativos y de impacto
. Dificultades en la utilización de mecanismos para el buen trato por parte del personal docente, administrativo .
3. Cumplimiento de la calendarización planificada por las Instituciones Educativas Públicas y Privadas.
. 1104 horas efectivas trabajadas en la I.E – 2014
.
. Compromiso de los profesores en la necesidad implementar la calendarización del Año Escolar – 2015.
. La participación en actividades extracurriculares disminuye el uso del tiempo efectivo en la I.E.
4. Uso pedagógico del tiempo durante las sesiones de aprendizaje en las Instituciones Públicas.
. 1100 horas de tiempo efectivo en el aula.
5% de horas dedicadas a actividades permanentes
. Predisposición de los profesores a implementar el enfoque de competencias, utilizando adecuadamente el tiempo efectivo en el aula.
. La inasistencia y/o permiso de profesores eleva el número de horas perdidas.
5. Uso de las herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje en las Instituciones Educativas Públicas.
. 90% % de profesores participan en la implementación de las rutas de aprendizaje.
. 90% de profesores con conocimiento teórico sobre Rutas de Aprendizaje
Profesores con dificultades para incorporar y aplicación de las Rutas de Aprendizaje en el Aula.
COMPROMISO DE GESTIÓN
INDICADOR FORTALEZA DEBILIDAD
6. Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje en las Instituciones Educativas Públicas. .
. 100% de profesores cuentan con textos y hacen uso de los textos de MED.
. El 50% de profesores que hacen uso de los Recursos Tecnológicos del MED.
. Profesores comprometidos a utilizar los textos, materiales y recursos tecnológicos del MED
Profesores con debilidades para utilizar los recursos tecnológicos.
7. Percepción de los actores educativos sobre el clima escolar de la I.E.
.Profesores con adecuado nivel de respeto y buen trato.
. Alumnos y padres de familia con adecuado nivel de respeto y buen trato.
. Relaciones humanas saludables, comunicación horizontal y fluida.
. Dificultades del personal directivo para la capacitación sobre manejo de recursos humanos en la I.E.
8. Implementación del Plan Anual de Trabajo en las Instituciones Educativas Públicas.
. 100% de profesores que participan en la Elaboración del PAT.
. Liderazgo del Equipo Directivo y de los profesores de la I.E.
. Desconocimiento sobre la elaboración de herramientas e instrumentos de gestión.
OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJE PARA EL AÑO ESCOLAR – 2015.
N°O
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE – AÑO ESCOLAR 2015
N°O
METAS DE APRENDIAJE - AÑO ESCOLAR 2015.
01 Elevar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de nivel primario y secundario, participando en las actividades programadas por los Comités de Trabajo.
01 El 85% de alumnos comprenden con eficiencia lo que leen, ubicándose en el nivel de logro Destacado y Logro Previsto en Comprensión lectora y el 70% de estudiantes de nivel secundario con calificativos de 14 – 17 al término del Año Escolar 2015.
02 Elevar el nivel de los estudiantes de nivel primario y secundario en la resolución de problemas matemáticos .
02 El 85% de alumnas resuelven con eficiencia problemas matemáticos, ubicándose en el nivel de Logro Destacado y Logro Previsto y el 70% de estudiantes de nivel secundario con calificativos de 14 - 17 al término del Año Escolar 2015.
03 Promover y desarrollar un clima institucional acogedor de respeto y buen trato que permita a las estudiantes desarrollar aprendizajes significativos potenciando su talento en el marco de una educación integral.
03 El 90% de alumnas de Nivel Primario y Secundario demuestran conductas y habilidades emocionales adecuadas al finalizar el Tercer trimestre del Año Escolar 2015.
04 Implementar con efectividad el cumplimiento de las mil cien (1100) horas efectivas programadas el Calendario Institucional 2015.
04 El 90% de profesores asisten con responsabilidad y puntualidad cumpliendo las Mil Cien horas efectivas de Jornada Laboral y Mil Quinientas horas efectivas con la JEC, el Reglamento Interno, las normas y acuerdos que impulsan y facilitan las nuevas dinámicas de Enseñanza – Aprendizaje al término del Año Escolar 2015.
N°O
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
N° O METAS DE APRENDIZAJE
05 Establecer los lineamientos Institucionales de implementación, incorporación y aplicación del enfoque por competencias del aprendizaje de los niños y niñas, bajo el liderazgo del Equipo Directivo y el Equipo Técnico Pedagógico.
05 El 90% de profesores capacitados en el enfoque por competencias a través de las Rutas de Aprendizaje como parte de la construcción del Proyecto Curricular de la Institución Educativa al termino del Año Escolar 2015.
06 Desarrollar en la Institución Educativa el buen uso, cuidado y conservación de Materiales Educativos y Recursos Educativos y Tecnológicos.
06 100% de los integrantes de la Comunidad Educativa realizan el cuidado, buen uso, conservación de los materiales y recursos educativos durante el Año Escolar 2015.
07 Mejorar las relaciones interpersonales en los estudiantes, aplicando proyectos de innovación, motivando el interés y la participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijas
07 El 90% de la Comunidad Educativa con adecuadas relaciones interpersonales, con una comunicación horizontal y fluida para garantizar el buen aprendizaje de las estudiantes.
08 Promover la participación de la comunidad Educativa en la elaboración de las herramientas de gestión Educativa Institucional con visión a una cultura de prevención y preservación del medio ambiente aprovechando las oportunidades locales, regionales y nacionales con el propósito de fortalecer la práctica de valores y principios y el sustento de una actitud ética y moral.
08 El 90% de la Comunidad Educativa participa en la elaboración de las herramientas de gestión y actividades que garanticen el buen aprendizaje de los estudiantes.
ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y ACCIONES PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS Y METAS DE
APRENDIAJE:N°O
ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
01 Matrícula y ratificación de matrícula oportuna y sin condiciones a las estudiantes para el Año Escolar – 2015.
01 febrero hasta el 28 de febrero.
Director (e ), personal administrativo y APAFA.
02 Inicio del Año Escolar 2015, con presencia de profesores.
02: Marzo Dirección y Profesores
03 Elaboración del Plan Anual de Trabajo los instrumentos de gestión: Reglamento Interno de la Institución Educativa.
Del 02 al 06: Marzo Dirección. Equipo Técnico Pedagógico y profesor.
04 Inicio del Año Lectivo Escolar 2015, con presencia de alumnos y profesores: Acciones Pedagógicas para la buena acogida creando un clima favorable de Bienvenida e Integración de las alumnas”
Lunes 09: Marzo Equipo Directivo, profesores y APAFA.
ASPECTO: TÉCNICO PEDAGÓGICOACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
Taller de actualización Pedagógica sobre Rutas de Aprendizaje
:Marzo Equipo: Técnico Pedagógico UGEL-LC
Talleres de Inter- aprendizaje Mayo, Agosto, Noviembre Equipo: Técnico Pedagógico y Profesor de Aula
Jornadas Pedagógicas de Elaboración de las Unidades Didácticas.
Ultimo día laborable de cada mes. Equipo: Técnico Pedagógico y Profesor de Aula
Feria de Producción de Textos: “Somos escritores”.
Julio
Noviembre
Equipo: Técnico Pedagógico y Profesor de Aula
Festival artístico de las promociones para grados inferiores.
Equipo: Técnico Pedagógico y Profesor de Aula
Primera Jornada de Reflexión Pedagógica
Abril 17. Equipo: Técnico Pedagógico y Profesor de Aula
Concurso de Matemática: Resolución de problemas
Octubre Equipo: Técnico Pedagógico y Profesor de Aula
Primer Día del Logro Julio 22.
Diciembre 18
Equipo: Técnico Pedagógico y Profesor de Aula
ASPECTO: CULTURA:ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
Participación en actividades cívicas
Permanente Equipo: Cultura
Festival de poesías: Sentimiento Estudiantil
Julio Equipo: Cultura y profesores de aula
Festival de cantos folclóricos: Voces de mi colegio”
Agosto Equipo: Cultura y profesores de aula
Sociodramas de los personajes ilustres de la provincia
Julio Equipo: Cultura y profesores de aula
Aniversario de Nivel Primaria Mayo Equipo: Cultura y profesores de aula
Aniversario de Nivel Primaria Junio Equipo: Cultura y profesores de aula
Festival de danza: Expresando mi alegría.
Diciembre Equipo: Cultura y profesores de aula
ASPECTO: TUTORIA ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
Escuela de Padres Una vez cada mes Equipo: Tutoría
Charla con profesionales: Fiscalía de familia, Médicos, otros
Una vez al mes Equipo: Tutoría
Apoyo y seguimiento a las casas Permanente Equipo: Tutoría
Incentivar el buen comportamiento en cada aula y en las formaciones de cada lunes
Permanente Equipo: Tutoría
Charlas psicológicas para docentes y alumnas
Mayo
Agosto
Noviembre
Equipo: Tutoría
Desarrollo de temas en Tutoría Permanente Equipo: TutoríaViajes de recreación e integración Julio Equipo: Tutoría
Realizar sociodramas en aula Octubre Equipo: Tutoría y profesores de Aula y tutores
Elaboración de Trípticos y folletos Trimestral Equipo: Tutoría
Apoyo y seguimiento a la alumna afectada
Equipo: Tutoría
Pasantías Junio
Setiembre
Equipo: Tutoría
ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLESCharlas informativas a Padres de Familia y profesores
Trimestral Equipo: Medio ambiente, gestión de riesgos.
Reciclaje de papeles y botellas en la I.E.
Marzo . Equipo: Medio ambiente, gestión de riesgos.
Charla a los estudiantes y pintado de murales con temas alusivas al Medio Ambiente
Formación
Permanente
. Equipo: Medio ambiente, gestión de riesgos.
Conformación de Vigías de Riesgo y Salud
Marzo - Abril . Equipo: Medio ambiente, gestión de riesgos.
Participación en los simulacros Abril, Mayo - ……….. . Equipo: Medio ambiente, gestión de riesgos.
Señalización de zonas restringidas en el exterior de la I.E.
Abril . Equipo: Medio ambiente, gestión de riesgos.
ASPECTO: SALUD Y ALIMENTACIÓN ESCOLAR:
ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
Implementación del ¨Tópico Escolar y cronograma de atención con profesores que tienen horas libres
Abril Equipo: Salud y Alimentación Escolar
Implementación de cocina y compra de tarima
Marzo . Equipo: Salud y Alimentación Escolar
Construcción de un lavatorio rústico (Grande)
Marzo – Abril . Equipo: Salud y Alimentación Escolar
Implementación de desayuno escolar
Permanente Equipo: Salud y Alimentación Escolar
.Charla a los estudiantes y pintado de murales con temas de salud
Formación
Permanente
Equipo: Salud y Alimentación Escolar
ASPECTO: PLAN LECTORACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
Micrófono Abierto en las horas de recreo
06: Julio Equipo: Plan Lector
Concurso de poesías, canto, baile y oratoria
Equipo: Plan Lector y profesores de aula y asesores
Concurso de periódicos murales
Equipo: Plan Lector, profesores de aula y asesores
Implementación de la biblioteca de aula.
Abril – mayo Equipo: Plan Lector, profesores de aula y asesores Equipo: Plan Lector
Concurso de lectura por grados Junio
Octubre
Equipo: Plan Lector, profesores de aula y asesores Equipo: Plan Lector
Exposición de Feria de Libros Agosto Equipo: Plan Lector, profesores de aula y asesores Equipo: Plan Lector
Clínica de Libros Marzo
Abril
Equipo: Plan Lector
Narración de cuentos creadas por los estudiantes
Noviembre Equipo: Plan Lector
ASPECTO: DISCIPLINA
ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
Conformación de la Escolta y Brigadieres
Abril Equipo: Disciplina
Escuela de padres Mayo - Diciembre Equipo: Disciplina
Charlas de orientación por un psicólogo de fiscalía de familia y DEMUNA
Mayo - Agosto Equipo: Disciplina
.Sensibilización sobre normas de convivencia democrática
Permanente .Equipo: Disciplina
ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
Actualización del Inventario de los bienes y enseres de la I.E.
Marzo
Abril
Mayo
Equipo: Infraestructura
Implementación de la Sala de profesores
Marzo a Agosto Equipo: Infraestructura
Techado del primero y segundo patio de la I.E.
Marzo a Diciembre Equipo: Infraestructura
Construcción de una cocina, depósito y comedor estudiantil
Marzo a Diciembre Equipo: Infraestructura
ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
Taller de capacitación para los integrantes del Municipio Escolar
Abril Equipo: Municipio Escolar
Participación de Alcaldes Escolares en las horas cívicas
Marzo a Diciembre Equipo: Municipio Escolar
Participación en las gestiones que realiza la Dirección
Marzo a Diciembre Equipo: Municipio Escolar
Elección del Municipio Escolar
Diciembre Equipo: Municipio Escolar
ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLESAdquisición de materiales deportivos
Marzo Equipo: Deporte y recreación
Participación en las estudiantes en los Juegos Deportivos Nacionales
Abril _ Mayo Equipo: Deporte y recreación
Día deportiva a nivel de profesores
Un día a la semana Equipo: Deporte y recreación
Actividades recreativas de Integración: Aeróbicos - driles
Mayo – Agosto - Noviembre Equipo: Deporte y recreación
“CIENCIA VIRTUD Y DEPORTE”