56

i Reflexion - 2015

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Reflexión pedagógica sobre resultados de aprendizaje durante 2015

Citation preview

Page 1: i Reflexion - 2015
Page 2: i Reflexion - 2015

I JORNADA DE REFLEXIÓN

PEDAGÓGICA2015

Page 3: i Reflexion - 2015

FUNDAMENTO DE LOS ESPACIOS DE REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

La educación es una actividad humana útil y práctica; por lo tanto el proceso Enseñanza-Aprendizaje es una actividad intencionada, programada y organizada que requiere el concurso de los profesores, Padres de Familia y Comunidad en su conjunto para propiciar aprendizajes fundamentales en las estudiantes.Así mismo, el espacio de Jornada de Reflexión Pedagógica nos permite identificar los aspectos de la gestión pedagógica e institucional para establecer las fortalezas e identificar las debilidades para superar o cambiar a través del Plan de Plan de Trabajo de Mejora de Aprendizajes.De la misma manera nos permite conocer como están los aprendizajes de las alumnas, que objetivos estratégicos y metas se pretende alcanzar y con que estrategias durante el Año Escolar - 2015.

Page 4: i Reflexion - 2015

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

I.E. : Nº 50226 – “LA INMACULADA”D.R.E. : CUSCOUGEL : LA CONVENCIÓNNIVELES : PRIMARIA Y SECUNDARIA MODALIDAD: MENORESDIRECTORA : PROF. REASILVIA GONZALES

BEDAYA.SUB DIRECTOR : PROF. WILBERT MOLERO

CCASANI

Page 5: i Reflexion - 2015
Page 6: i Reflexion - 2015
Page 7: i Reflexion - 2015

INFRAESTRUCTURA INSTALADAAMBIENTES CANTIDAD

DIRECCIÓN 01

SUB IRECCIÓN 01

SALA DE PROFESORES 01

SECRETARIA 01

AULAS 29

AMBIENTE PARA LABORATORIO 01

AMBIENTE PARA BIBLIOTECA 01

SALA DE COMPUTO 01

AUDITORIO 01

SERVICIOS HIGIENICOS 15

T O T A L 52

Page 8: i Reflexion - 2015

EQUIPO DIRECTIVO:DIRECTORA : PROF. REASILVIA

GONZALES BEDOYA.

SUB DIRECTOR : PROF. WILBERT MOLERO CCASANI

Page 9: i Reflexion - 2015

COORDINADOR PEDAGÓGICO: PROF. JAVIER ZAPATA LOPEZ

COORDINADORA DE TUTORIA: PROF. NORA ALVA LEYVA.

COORDINADORA DE MATEMÁTICA: PROF. MARIA GONZALES BEDOYA

COORDINADORA DE COMUNICACIÓN: PROF. DORIS TTITO VILLALOBOS.

COORDINADORA DE CTA: PROF. VICTOR SAMANEZ CASTRO

Page 10: i Reflexion - 2015

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUIONAL - CONEI:

Prof. Reasilvia Gonzales Bedoya (Directora)Prof. Wilbert Molero Ccasani (Sub Director)Alumna: María del Carmen GRAJEDA PUMACCAHUA

(Representante de los Alumnas de Nivel Primario)Alumna: Mina Yamilet MENAUTT GALIANOProf. Margot Velasco (Representante de los

Profesores del Nivel Secundario)Prof. Armando Solís Silva (Representante de los

Profesores del Nivel Secundario)Sr. Gustavo Salinas Peralta (Representante de los

Padres de Familia.

Page 11: i Reflexion - 2015

MUNICIPIO ESCOLAR:NIVEL PRIMARIA

ALCALDESA: Alumna María del Carmen GRAJEDA PUMACCAHUATENIENTE ALCALDESA: Alumna Joyce Pamela VASQUEZ HURTADOREGIDORA DE CULTURA: Alumna Lucero Delia ATAUCHI CUTIPA REGIDORA DE MEDIO AMBIENTE: Alumna Ivette Mery AGUILAR ZOLOGAREGIDORA DE EMPRENDIMIENTO Y ACTIVIDADES PRODUCTIVAS: Alumna Mariel Caraima ROMAN CUAROS .REGIDORA DE DERECHOS DEL NIÑO: Alumna Heidy Jocelyn CCORAHUA PALOMINOREGIDORA DE COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN: Evita Lucrecia ROMERO BEJAR

Page 12: i Reflexion - 2015

MUNICIPIO ESCOLARNIVEL SECUNDARIO

ALCALDESA: Alumna Mina Yamilet MENAUTT GALIANOTENIENTE ALCALDESA: Alumna Jhorka Milagros JORDAN MADERAREGIDORA DE CULTURA: Alison Etefany ASCUE QUISPE REGIDORA DE MEDIO AMBIENTE: Alumna Alejandra Carmen GONZALES ZANABRIAREGIDORA DE EMPRENDIMIENTO Y ACTIVIDADES PRODUCTIVAS: Alumna Arelith Leydi HOYOS LARAREGIDORA DE DERECHOS DEL NIÑO: Alumna Laura Luisa RICOPA VALLESREGIDORA DE COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN: Alumna Angeles Melani ABARCA IRARICA

Page 13: i Reflexion - 2015

COMUNIDAD DOCENTE SUTEP – BASE LA

INMACULADA

PRESIDENTE : Prof. ADOLFO ZAVALETA QUISPE VICEPRESIDENTE: Prof. ARMANDO SOLÍS SILVASECRETARIO DE ACTAS: Prof. JOSÉ LUIS HUALPAMAYTA MEZA.TESORERO : Prof. MAXIMO CUTIPA RAMOS

Page 14: i Reflexion - 2015

a)CONSEJO DIRECTIVO - APAFA PRESIDENTE: Sr. JOSE RODRIGUEZ CARBAJAL VICEPRESIDENTE: Sr. ANDHERSON CACERES HEREDIA SECRETARIO: Sr. DAVID MOLERO GARCIA TESORERA: Sra. YENY RECHARTE VILLASANTE VOCAL (1): Sra. FELICIANA QUISPE MAYTA VOCAL (2): Sra. SONIA GALLEGOS ESTRADA

b)CONSEJO DE VIGILANCIA - APAFA

PRESIDENTE: Sr. CRISTO ARAPA MAMANI SECRETARIO: Sra. ANA MARIA MENDOZA RODRIGUEZ VOCAL : Sra. NANCY CACERES CJUNO

Page 15: i Reflexion - 2015
Page 16: i Reflexion - 2015

N°O GRADO SECCIÓN N° DE ALUMNAS TOTAL TOTAL GRADOH M

01 PRIMERO A -- 309002 PRIMERO B -- 30

03 PRIMERO C - 3004 SEGUNDO A -- 31

8105 SEGUNDO B -- 2506 SEGUNDO C -- 2507 TERCERO A -- 31

8708 TERCERO B -- 2609 TERCERO C -- 3010 CUARTO A -- 25

7411 CUARTO B -- 2712 CUARTO C -- 2213 QUINTO A -- 27

9214 QUINTO B -- 2415 QUINTO C -- 2516 QUINTO D -- 1617 SEXTO A -- 25

7818 SEXTO B -- 2919 SEXTO C -- 24

TOTAL 502 502

Page 17: i Reflexion - 2015

N°O GRADO SECCIÓN N° DE ALUMNAS TOTAL SECCIÓN

TOTAL GRADO

H M

01 PRIMERO A -- 32 326502 PRIMERO B -- 33 33

03 SEGUNDO A -- 34 346404 SEGUNDO B -- 30 30

05 TERCERO A -- 32 325807 TERCERO B -- 26 26

08 CUARTO A -- 35 356709 CUARTO B -- 32 32

10 QUINTO A -- 25 254511 QUINTO B -- 20 20

TOTAL -- 299 299 299

Page 18: i Reflexion - 2015

METAS DE OCUPACIÓN DIRECTIVOS:

PROFESORES:

CANTIDAD TOTALH M

01 01 02

CANTIDAD DE PROFESORES NIVEL PRIMARIO TOTALH M

04 15 19

CANTIDAD DE PROFESORES NIVEL SECUNDARIO TOTAL

H M

11 15 26

Page 19: i Reflexion - 2015

AUXILIAR DE EDUCACIÓN:

PERSONAL ADMINISTRATIVO Y OPERATIVO

CANTIDAD TOTAL

H M

01 01 02

CANTIDAD TOTAL

H M

03 03 06

Page 20: i Reflexion - 2015

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA

PERSONAL DE VIGILANCIA

CANTIDAD TOTAL

H M

-- 01 01

CANTIDAD TOTAL

H M

01 01 02

Page 21: i Reflexion - 2015

ORGANIZACIÓN DE LOS PROFESORES PARA EL APRENDIZAJE DE LAS ESTUDIANTES

EQUIPO:TÉCNICO PEDAGÓGICO

Prof. Yoni Gamarra Zárate . Prof. Víctor Samanez CastroProf. Juan Javier Zapata López . Prof. Maria Gonzales BedoyaProf. Onelia Quispe Torres Prof. Doris Tito VillalobosProf. Marleny León Warthon

EQUIPO: CULTURAProf. Maria Luz Ochoa Castro . María Auccacusi ZunigaProf. Fredy Leiva Wilson . Lucy Anahi Mora HuayaconzaProf. Ivon Simón Echegaray . Maria Miluzca Vera AlmarazProf. María Gonzales Bedoya . Yoni Gamarra ZárateProf. Magda Dávila Pilares . Onelia Quispe Torres

EQUIPO: SALUD ESCOLAR Y ALIMENTACIÓN ESCOLAR

Prof. Hildaura Mora Quispe . Pedro Castillo GallegosProf. Victor Samanez Castro . Carmelinda Gibaja ArmendarizProf. Frydda Cayo Aguilar . Rina Puente de la Vega Oviedo

Page 22: i Reflexion - 2015

EQUIPO: TUTORIA

Prof. Nora Alva LeyvaProf. Margot Velasco ChávezProf. Mónica Sánchez Morales Prof. Roxana Ortiz CastlloProf. Ruth Mabel Human Tacuri

EQUIPO:INFRAESTRUCTURA

Prof. Armando Solís SilvaProf.: Maximo Cutipa RamosProf. Juan Javier Zapata López Prof. Jhon Corazao Carbajal

EQUIPO:RESPONSABILIDAD Y DISCIPLINA

Prof. Américo Wilson Palma . Prof. Juan Javier Zapata LopezProf. Hebert Cabrera Cervantes . Prof. Yaneth Malpartida Corrales Prof. Jaudith Zevallos Quiñonez . Prof. Velú Mónica Sánchez MoralesProf. Luzmila Gonzales Segovia

Page 23: i Reflexion - 2015

EQUIPO: RIESGO Y MEDIO AMBIENTE

Prof. Carmelinda Gibaja ArmendárizProf. Víctor Samanez CastroProf. Norma Martha Papa DelgadoVicente Flores PuchanaMaruja Ivon Simón EchegarayProf. Zenaida Percca Asto

EQUIPO:DEPORTE Y RECREACIÓN

Prof. Cirilo Huillca Mamani . Prof. Genara Andrade MamaniProf.: Isabel Aguilar Atau . Prof. Nay Ruth Andrade MuñozProf. Armando Solis Silva . Prof. Yedmi Sequeiros Cueva Marleny León Warthon . Prof. Ruth Mabel Huamán Tacuri

EQUIPO:PLAN LECTOR

Prof. Doris Ttito VillalobosProf. Janette Huamán Meléndez Prof. Pedro Castillo Gallegos

Page 24: i Reflexion - 2015

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

CENSAL 2014

Page 25: i Reflexion - 2015

A NIVEL NACIONAL: COMUNICACIÓN2014

NIVEL DE LOGRO

PORCENTAJE ee

SATISFACTORIO 43.5 0.43EN PROCESO 44 0.35

EN INICIO 12.5 0.2

A NIVEL NACIONAL : MATEMÁTICA2014

NIVEL DE LOGRO

PORCENTAJE EE

SATISFACTORIO 25.9 0.44

EN PROCESO 35.3 0.23

EN INICIO 38.7 0.44

Page 26: i Reflexion - 2015

A NIVEL REGIONAL: COMUNICACIÓN 2014NIVEL DE LOGRO PORCENTAJE EE

SATISFACTORIO 36.4 1.36

EN PROCESO 46.4 1.15

EN INICIO 17.1 0.92

A NIVEL REGIONAL: MATEMÁTICA 2014NIVEL DE

LOGROPORCENTAJE EE

SATISFACTORIO 24.5 1.29

EN PROCESO 34.2 0.92

EN INICIO 41.2 1.44

Page 27: i Reflexion - 2015

A NIVEL DE MI COLEGIO: COMUNICACIÓN 2014

NIVEL DE LOGRO

N° ALUMNOS PORCENTAJE

SATISFACTORIO 77 84.6EN PROCESO 14 15.4

EN INICIO 0 0

A NIVEL DE MI COLEGIO: MATEMÁTICA 2014

NIVEL DE LOGRO

N° ALUMNOS PORCENTAJE

SATISFACTORIO 42 46.2EN PROCESO 45 49.5

EN INICIO 4 4.4

Page 28: i Reflexion - 2015

DIAGNÓSTICO DE APRENDIZAJE DE LAS

ALUMNAS AÑO ESCOLAR 1012 – 1013 - 2014:

NIVEL PRIMARIO

Page 29: i Reflexion - 2015

Área de Comunicación

2012 2013 2014

2015

Meta** Pronóstico***

Nivel PRIMARIA

Nro. estudiantes* 533 521 533 546

Nro. de estudiantes según calificación****

AD 149 172 163 264 181A 310 280 332 268 340B 65 53 35 20 22C 9 16 3 0 4

% de estudiantes según calificación

AD 28.0% 33.0% 30.6% 48.4% 33.1%

A 58.2% 53.7% 62.3% 49.1% 62.2%B 12.2% 10.2% 6.6% 3.7% 4.0%C 1.7% 3.1% 0.6% 0.0% 0.6%

Page 30: i Reflexion - 2015

Área de Matemática

2012 2013 2014

2015

Meta** Pronóstico***

Nivel PRIMARIA

Nro. estudiantes* 533 521 533 546Nro. de estudiantes según calificación****

AD 151 152 153 258 159A 313 286 348 271 361B 51 64 30 25 29C 18 19 2 0 -3

% de estudiantes según calificación

AD 28.3% 29.2% 28.7% 47.3% 29.1%

A 58.7% 54.9% 65.3% 49.6% 66.2%B 9.6% 12.3% 5.6% 4.6% 5.2%C 3.4% 3.6% 0.4% 0.0% -0.5%

Page 31: i Reflexion - 2015

Área de Ciencia y Ambiente

2012 2013 2014

2015

Meta** Pronóstico***

Nivel PRIMARIA

Nro. estudiantes* 533 521 533 545

Nro. de estudiantes según calificación****

AD 117 148 134 196 155A 367 326 382 346 384B 47 43 17 9 6C 2 4 0 0 0

% de estudiantes según calificación

AD

22.0% 28.4% 25.1% 36.0% 28.4%

A 68.9% 62.6% 71.7% 63.5% 70.5%

B 8.8% 8.3% 3.2% 1.7% 1.1%

C 0.4% 0.8% 0.0% 0.0% 0.0%

Page 32: i Reflexion - 2015

Área de Personal Social

2012 2013 2014

2015

Meta** Pronóstico***

Nivel PRIMARIA

Nro. estudiantes* 533 521 533 545

Nro. de estudiantes según calificación****

AD 122 128 159 225 178A 376 337 360 320 352B 32 49 14 6 14C 3 7 0 0 0

% de estudiantes según calificación

AD 22.9% 24.6% 29.8% 41.3% 32.7%

A 70.5% 64.7% 67.5% 58.7% 64.6%

B 6.0% 9.4% 2.6% 1.1% 2.6%C 0.6% 1.3% 0.0% 0.0% 0.1%

Page 33: i Reflexion - 2015

DIAGNÓSTICO DE APRENDIZAJE DE LAS

ALUMNAS AÑO ESCOLAR 1012 – 1013 - 2014:

NIVEL SECUNDARIO

Page 34: i Reflexion - 2015

Área de Comunicación

2012 2013 2014

2015

Meta** Pronóstico***

Nivel SECUNDARI

A

Nro. estudiantes* 255 282 295 308

Nro. de estudiantes según calificación****

18-20 0 0 1 39 114-17 67 63 81 150 8211-13 162 180 192 119 202

0-10 26 39 21 9 22

% de estudiantes según calificación

18-20 0.0% 0.0% 0.3% 12.7% 0.5%

14-17 26.3% 22.3% 27.5% 48.7% 26.5%

11-13 63.5% 63.8% 65.1% 38.6% 65.7%

0-10 10.2% 13.8% 7.1% 2.9% 7.3%

Page 35: i Reflexion - 2015

Área de Matemática

2012 2013 2014

2015

Meta** Pronóstico***

Nivel SECUNDAR

IA

Nro. estudiantes* 255 282 295 308

Nro. de estudiantes según calificación****

18-20 12 13 14 58 1514-17 83 67 97 139 9311-13 135 128 143 103 137

0-10 25 74 41 14 64

% de estudiantes según calificación

18-20 4.7% 4.6% 4.7% 18.8% 4.7%

14-17 32.5% 23.8% 32.9% 45.1% 30.1%

11-13 52.9% 45.4% 48.5% 33.4% 44.5%

0-10 9.8% 26.2% 13.9% 4.5% 20.7%

Page 36: i Reflexion - 2015

Área de Ciencia, Tecnología y

Ambiente2012 2013 2014

2015

Meta**

Pronóstico***

Nivel SECUNDARI

O

Nro. estudiantes* 255 282 295 308

Nro. de estudiantes según calificación****

18-20 1 3 3 43 414-17 40 60 77 124 9711-13 174 167 160 119 143

0-10 40 52 55 24 63

% de estudiantes según calificación

18-20 0.4% 1.1% 1.0% 14.0% 1.4%

14-17 15.7% 21.3% 26.1% 40.3% 31.4%

11-13 68.2% 59.2% 54.2% 38.6% 46.6%

0-10 15.7% 18.4% 18.6% 7.8% 20.5%

Page 37: i Reflexion - 2015

Área de Historia, Geografía y Economía

2012 2013 2014

2015

Meta** Pronóstico***

Nivel SECUNDARIO

Nro. estudiantes* 255 282 295 308

Nro. de estudiantes según calificación****

18-20 2 3 0 53 -114-17 191 98 160 184 10511-13 59 170 127 73 191

0-10 3 11 8 5 13

% de estudiantes según calificación

18-20 0.8% 1.1% 0.0% 17.2% -0.2%

14-17 74.9% 34.8% 54.2% 59.7% 34.0%

11-13 23.1% 60.3% 43.1% 23.7% 62.1%

0-10 1.2% 3.9% 2.7% 1.6% 4.1%

Page 38: i Reflexion - 2015

Compromisos de Gestión Escolar para el aprendizaje de las alumnas

COMPROMISO DE GESTIÓN

INDICADOR FORTALEZA DEBILIDAD

1. Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes

. El 30.6% de estudiantes se encuentran en el nivel logro destacado y 62.3% en Nivel e Logro previsto en la Área de Comunicación en el nivel primario.

. El 27.5% de estudiantes se encuentran calificativos de 14-17 y 65.1% con calificativos de 11 - 13 en Área de Comunicación en el nivel secundario.

El 28.7% de estudiante e encuentran en el Nivel de Logro Destacado y el 65.3% en el nivel de logro previsto en Matemática en el Nivel Primario.

El 32.9% de estudiante se encuentran con calificativos de 14 – 17 y el 48.5% con calificativos de 11 – 13 en Matemática en el Nivel Secundario.

. 100% de profesores con iniciativas, creatividad y comprometidos para la Mejora de los Aprendizajes

. Aplicación de los instrumentos de evaluación de Logros de Aprendizaje en la I.E.

. Realización de las Jornadas de actualización Pedagógica

 

. Profesores con dificultades en el conocimiento sobre metodologías, estrategias, instrumentos y tipos de evaluación acorde a las necesidades e intereses de los estudiantes.

Page 39: i Reflexion - 2015

COMPROMISO DE GESTIÓN

INDICADOR FORTALEZA DEBILIDAD

. El 25.1% de estudiantes se encuentran en el nivel de Logro Destacado y el 71.7% en el nivel de Logro Previsto en las Área de Ciencia y Ambiente en el nivel primario.

. El 26.1% de estudiantes con calificativos de 14 – 17 y el 48.5% con calificativos de 11 – 13 en Ciencia, Tecnología y Ambiente en el nivel secundario.

. El 100% de profesores Aplican evaluaciones objetivas de proceso de comprobación de los aprendizajes al concluir cada Unidad Didáctica.

. Profesores con dificultades en el conocimiento sobre metodologías, estrategias, instrumentos y tipos de evaluación acorde a las necesidades e intereses de los estudiantes.

. El 29.8% de estudiantes se encuentran en el nivel de Logro Destacado y el 67.5% en el Nivel de Logro Previsto en el Área de Personal Social en el Nivel Primario.

. El 54.2% de estudiantes con calificativos de 14 – 17 y 43.2% con calificativos de 11 – 13 en el Área de Historia, Geografía y Economía en el Nivel Secundario

El 100% de profesores con conocimiento teórico sobre herramientas y tipos de instrumentos de evaluación

Page 40: i Reflexion - 2015

COMPROMISO DE GESTIÓN

INDICADOR FORTALEZA DEBILIDAD

2. Retención Anual e inter-anual de estudiantes

2.0% de alumnas en situación de traslado a otras I.E. y en situación de abandono 0.0% en el nivel primario.

2.6.0% de alumnas en situación de traslado a otras I.E. y en situación de abandono 0.7% en el nivel secundario.

. Trabajo y dedicación de los profesores para lograr aprendizajes en el Nivel Destacado y Nivel Previsto.

. Aplicación de programas y actividades significativos y de impacto

 

. Dificultades en la utilización de mecanismos para el buen trato por parte del personal docente, administrativo .

3. Cumplimiento de la calendarización planificada por las Instituciones Educativas Públicas y Privadas.

. 1104 horas efectivas trabajadas en la I.E – 2014

.

. Compromiso de los profesores en la necesidad implementar la calendarización del Año Escolar – 2015.

. La participación en actividades extracurriculares disminuye el uso del tiempo efectivo en la I.E.

4. Uso pedagógico del tiempo durante las sesiones de aprendizaje en las Instituciones Públicas.

. 1100 horas de tiempo efectivo en el aula.

5% de horas dedicadas a actividades permanentes

. Predisposición de los profesores a implementar el enfoque de competencias, utilizando adecuadamente el tiempo efectivo en el aula.

. La inasistencia y/o permiso de profesores eleva el número de horas perdidas.

5. Uso de las herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje en las Instituciones Educativas Públicas.

. 90% % de profesores participan en la implementación de las rutas de aprendizaje.

 

. 90% de profesores con conocimiento teórico sobre Rutas de Aprendizaje

Profesores con dificultades para incorporar y aplicación de las Rutas de Aprendizaje en el Aula.

Page 41: i Reflexion - 2015

COMPROMISO DE GESTIÓN

INDICADOR FORTALEZA DEBILIDAD

6. Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje en las Instituciones Educativas Públicas. .

. 100% de profesores cuentan con textos y hacen uso de los textos de MED.

. El 50% de profesores que hacen uso de los Recursos Tecnológicos del MED.

 . Profesores comprometidos a utilizar los textos, materiales y recursos tecnológicos del MED

 Profesores con debilidades para utilizar los recursos tecnológicos.

7. Percepción de los actores educativos sobre el clima escolar de la I.E.

.Profesores con adecuado nivel de respeto y buen trato.

. Alumnos y padres de familia con adecuado nivel de respeto y buen trato.

. Relaciones humanas saludables, comunicación horizontal y fluida.

. Dificultades del personal directivo para la capacitación sobre manejo de recursos humanos en la I.E.

8. Implementación del Plan Anual de Trabajo en las Instituciones Educativas Públicas.

. 100% de profesores que participan en la Elaboración del PAT.

. Liderazgo del Equipo Directivo y de los profesores de la I.E.

. Desconocimiento sobre la elaboración de herramientas e instrumentos de gestión.

Page 42: i Reflexion - 2015

OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJE PARA EL AÑO ESCOLAR – 2015.

N°O

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE – AÑO ESCOLAR 2015

N°O

METAS DE APRENDIAJE - AÑO ESCOLAR 2015.

01 Elevar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de nivel primario y secundario, participando en las actividades programadas por los Comités de Trabajo.

 

01 El 85% de alumnos comprenden con eficiencia lo que leen, ubicándose en el nivel de logro Destacado y Logro Previsto en Comprensión lectora y el 70% de estudiantes de nivel secundario con calificativos de 14 – 17 al término del Año Escolar 2015.

02 Elevar el nivel de los estudiantes de nivel primario y secundario en la resolución de problemas matemáticos .

 

02 El 85% de alumnas resuelven con eficiencia problemas matemáticos, ubicándose en el nivel de Logro Destacado y Logro Previsto y el 70% de estudiantes de nivel secundario con calificativos de 14 - 17 al término del Año Escolar 2015.

03 Promover y desarrollar un clima institucional acogedor de respeto y buen trato que permita a las estudiantes desarrollar aprendizajes significativos potenciando su talento en el marco de una educación integral.

03 El 90% de alumnas de Nivel Primario y Secundario demuestran conductas y habilidades emocionales adecuadas al finalizar el Tercer trimestre del Año Escolar 2015.

04 Implementar con efectividad el cumplimiento de las mil cien (1100) horas efectivas programadas el Calendario Institucional 2015.

04 El 90% de profesores asisten con responsabilidad y puntualidad cumpliendo las Mil Cien horas efectivas de Jornada Laboral y Mil Quinientas horas efectivas con la JEC, el Reglamento Interno, las normas y acuerdos que impulsan y facilitan las nuevas dinámicas de Enseñanza – Aprendizaje al término del Año Escolar 2015.

Page 43: i Reflexion - 2015

N°O

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

N° O METAS DE APRENDIZAJE

05 Establecer los lineamientos Institucionales de implementación, incorporación y aplicación del enfoque por competencias del aprendizaje de los niños y niñas, bajo el liderazgo del Equipo Directivo y el Equipo Técnico Pedagógico.

05 El 90% de profesores capacitados en el enfoque por competencias a través de las Rutas de Aprendizaje como parte de la construcción del Proyecto Curricular de la Institución Educativa al termino del Año Escolar 2015.

06 Desarrollar en la Institución Educativa el buen uso, cuidado y conservación de Materiales Educativos y Recursos Educativos y Tecnológicos.

06 100% de los integrantes de la Comunidad Educativa realizan el cuidado, buen uso, conservación de los materiales y recursos educativos durante el Año Escolar 2015.

07 Mejorar las relaciones interpersonales en los estudiantes, aplicando proyectos de innovación, motivando el interés y la participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijas

07 El 90% de la Comunidad Educativa con adecuadas relaciones interpersonales, con una comunicación horizontal y fluida para garantizar el buen aprendizaje de las estudiantes.

08 Promover la participación de la comunidad Educativa en la elaboración de las herramientas de gestión Educativa Institucional con visión a una cultura de prevención y preservación del medio ambiente aprovechando las oportunidades locales, regionales y nacionales con el propósito de fortalecer la práctica de valores y principios y el sustento de una actitud ética y moral.

08 El 90% de la Comunidad Educativa participa en la elaboración de las herramientas de gestión y actividades que garanticen el buen aprendizaje de los estudiantes.

Page 44: i Reflexion - 2015

ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y ACCIONES PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS Y METAS DE

APRENDIAJE:N°O

ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES

01 Matrícula y ratificación de matrícula oportuna y sin condiciones a las estudiantes para el Año Escolar – 2015.

01 febrero hasta el 28 de febrero.

Director (e ), personal administrativo y APAFA.

02 Inicio del Año Escolar 2015, con presencia de profesores.

02: Marzo Dirección y Profesores

03 Elaboración del Plan Anual de Trabajo los instrumentos de gestión: Reglamento Interno de la Institución Educativa.

Del 02 al 06: Marzo Dirección. Equipo Técnico Pedagógico y profesor.

04 Inicio del Año Lectivo Escolar 2015, con presencia de alumnos y profesores: Acciones Pedagógicas para la buena acogida creando un clima favorable de Bienvenida e Integración de las alumnas”

Lunes 09: Marzo Equipo Directivo, profesores y APAFA.

Page 45: i Reflexion - 2015

ASPECTO: TÉCNICO PEDAGÓGICOACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES

Taller de actualización Pedagógica sobre Rutas de Aprendizaje

:Marzo Equipo: Técnico Pedagógico UGEL-LC

Talleres de Inter- aprendizaje Mayo, Agosto, Noviembre Equipo: Técnico Pedagógico y Profesor de Aula

Jornadas Pedagógicas de Elaboración de las Unidades Didácticas.

Ultimo día laborable de cada mes. Equipo: Técnico Pedagógico y Profesor de Aula

Feria de Producción de Textos: “Somos escritores”.

Julio

Noviembre

Equipo: Técnico Pedagógico y Profesor de Aula

Festival artístico de las promociones para grados inferiores.

  Equipo: Técnico Pedagógico y Profesor de Aula

Primera Jornada de Reflexión Pedagógica

Abril 17. Equipo: Técnico Pedagógico y Profesor de Aula

Concurso de Matemática: Resolución de problemas

Octubre Equipo: Técnico Pedagógico y Profesor de Aula

Primer Día del Logro Julio 22.

Diciembre 18

Equipo: Técnico Pedagógico y Profesor de Aula

Page 46: i Reflexion - 2015

ASPECTO: CULTURA:ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES

Participación en actividades cívicas

Permanente Equipo: Cultura

Festival de poesías: Sentimiento Estudiantil

Julio Equipo: Cultura y profesores de aula

Festival de cantos folclóricos: Voces de mi colegio”

Agosto Equipo: Cultura y profesores de aula

Sociodramas de los personajes ilustres de la provincia

Julio Equipo: Cultura y profesores de aula

Aniversario de Nivel Primaria Mayo Equipo: Cultura y profesores de aula

Aniversario de Nivel Primaria Junio Equipo: Cultura y profesores de aula

Festival de danza: Expresando mi alegría.

Diciembre Equipo: Cultura y profesores de aula

Page 47: i Reflexion - 2015

ASPECTO: TUTORIA ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES

Escuela de Padres Una vez cada mes Equipo: Tutoría

Charla con profesionales: Fiscalía de familia, Médicos, otros

Una vez al mes Equipo: Tutoría

Apoyo y seguimiento a las casas Permanente Equipo: Tutoría

Incentivar el buen comportamiento en cada aula y en las formaciones de cada lunes

Permanente Equipo: Tutoría

Charlas psicológicas para docentes y alumnas

Mayo

Agosto

Noviembre

Equipo: Tutoría

Desarrollo de temas en Tutoría Permanente Equipo: TutoríaViajes de recreación e integración Julio Equipo: Tutoría

Realizar sociodramas en aula Octubre Equipo: Tutoría y profesores de Aula y tutores

Elaboración de Trípticos y folletos Trimestral Equipo: Tutoría

Apoyo y seguimiento a la alumna afectada

  Equipo: Tutoría

Pasantías Junio

Setiembre

Equipo: Tutoría

Page 48: i Reflexion - 2015

ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLESCharlas informativas a Padres de Familia y profesores

Trimestral Equipo: Medio ambiente, gestión de riesgos.

Reciclaje de papeles y botellas en la I.E.

Marzo . Equipo: Medio ambiente, gestión de riesgos.

Charla a los estudiantes y pintado de murales con temas alusivas al Medio Ambiente

Formación

Permanente

 

. Equipo: Medio ambiente, gestión de riesgos.

Conformación de Vigías de Riesgo y Salud

Marzo - Abril . Equipo: Medio ambiente, gestión de riesgos.

Participación en los simulacros Abril, Mayo - ……….. . Equipo: Medio ambiente, gestión de riesgos.

Señalización de zonas restringidas en el exterior de la I.E.

Abril . Equipo: Medio ambiente, gestión de riesgos.

Page 49: i Reflexion - 2015

ASPECTO: SALUD Y ALIMENTACIÓN ESCOLAR:

ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES

Implementación del ¨Tópico Escolar y cronograma de atención con profesores que tienen horas libres

Abril Equipo: Salud y Alimentación Escolar

Implementación de cocina y compra de tarima

Marzo . Equipo: Salud y Alimentación Escolar

Construcción de un lavatorio rústico (Grande)

Marzo – Abril . Equipo: Salud y Alimentación Escolar

Implementación de desayuno escolar

Permanente Equipo: Salud y Alimentación Escolar

.Charla a los estudiantes y pintado de murales con temas de salud

Formación

Permanente

 

Equipo: Salud y Alimentación Escolar

Page 50: i Reflexion - 2015

ASPECTO: PLAN LECTORACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES

Micrófono Abierto en las horas de recreo

06: Julio Equipo: Plan Lector

Concurso de poesías, canto, baile y oratoria

  Equipo: Plan Lector y profesores de aula y asesores

Concurso de periódicos murales

  Equipo: Plan Lector, profesores de aula y asesores

Implementación de la biblioteca de aula.

Abril – mayo Equipo: Plan Lector, profesores de aula y asesores Equipo: Plan Lector

Concurso de lectura por grados Junio

Octubre

Equipo: Plan Lector, profesores de aula y asesores Equipo: Plan Lector

Exposición de Feria de Libros Agosto Equipo: Plan Lector, profesores de aula y asesores Equipo: Plan Lector

Clínica de Libros Marzo

Abril

Equipo: Plan Lector

Narración de cuentos creadas por los estudiantes

Noviembre Equipo: Plan Lector

Page 51: i Reflexion - 2015

ASPECTO: DISCIPLINA

ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES

Conformación de la Escolta y Brigadieres

Abril Equipo: Disciplina

Escuela de padres Mayo - Diciembre Equipo: Disciplina

Charlas de orientación por un psicólogo de fiscalía de familia y DEMUNA

Mayo - Agosto Equipo: Disciplina

.Sensibilización sobre normas de convivencia democrática

Permanente .Equipo: Disciplina

Page 52: i Reflexion - 2015

ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES

Actualización del Inventario de los bienes y enseres de la I.E.

Marzo

Abril

Mayo

Equipo: Infraestructura

Implementación de la Sala de profesores

Marzo a Agosto Equipo: Infraestructura

Techado del primero y segundo patio de la I.E.

Marzo a Diciembre Equipo: Infraestructura

Construcción de una cocina, depósito y comedor estudiantil

Marzo a Diciembre Equipo: Infraestructura

Page 53: i Reflexion - 2015

ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES

Taller de capacitación para los integrantes del Municipio Escolar

Abril Equipo: Municipio Escolar

Participación de Alcaldes Escolares en las horas cívicas

Marzo a Diciembre Equipo: Municipio Escolar

Participación en las gestiones que realiza la Dirección

Marzo a Diciembre Equipo: Municipio Escolar

Elección del Municipio Escolar

Diciembre Equipo: Municipio Escolar

Page 54: i Reflexion - 2015

ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLESAdquisición de materiales deportivos

Marzo Equipo: Deporte y recreación

Participación en las estudiantes en los Juegos Deportivos Nacionales

Abril _ Mayo Equipo: Deporte y recreación

Día deportiva a nivel de profesores

Un día a la semana Equipo: Deporte y recreación

Actividades recreativas de Integración: Aeróbicos - driles

Mayo – Agosto - Noviembre Equipo: Deporte y recreación

Page 55: i Reflexion - 2015
Page 56: i Reflexion - 2015

“CIENCIA VIRTUD Y DEPORTE”