II.3 - Connaissez l'ennemi

8/11/2019 II.3 - Connaissez l'ennemi

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CONNAISSEZ

LENNEMI

Si vous connaissez vos ennemis et que vous vous connaissez vous-

mme, mille batailles ne pourront venir bout de vous. - Sun-Tzu (544 - 496 av. JC),

stratge et philosophe chinois

P

arfaitement connatre ce quon affronte est le fondement de

toute bataille bien mene. Cela permet den connatre les

forces, les faiblesses, den cerner les bons angles dattaque

et de dmystiier la conqute Parfois on se rend mme compte que

inalement, ce nest que a !

Vous seriez surpris de connatre la proportion de candidats qui

ne sintressent jamais de prs ce quoi ils seront exposs, comment

ils seront placs, comment ils seront valus... Cest paradoxal et un peu

amateur quand, ct de cela, tant defforts sont fournis sur dautres

pans de la prparation, dune bien moindre importance stratgique.


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Je Vais Vous Apprendre Russir le CRPE

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USS

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Comment organiser son effort dans lanne de manire

optimale, compte tenu de ce que lon sait au sujet du concours ? Sur

quelles matires ou tches, sur quels efforts insister et quel point pour

mettre le plus de chances de son ct et disperser le moins possible sesefforts.

Dans ce chapitre, nous dcortiquons pour vous les

enseignements explicites et implicites issus des consignes du concours

dans un premier temps, puis ceux issus des rapports de jury dans

chaque matire dans un second temps. Les leons que lon en tire

vous surprendront srement, et seront une excellente approche pour

planiier son effort de lanne. Allons-y !

Les enseignements issus des coeficients

Comment savoir sur quelles matires insister, et quel point ?

Un bon candidat pourrait poser le postulat suivant : je dois partager

mon temps de travail entre les disciplines de manire proportionnelle aux

coeficients . Si une matire constitue par exemple 20% des coeficients,il y passera une heure sur cinq de ses rvisions. A priori, rien de plus

logique. En suivant ce raisonnement, il dresserait le tableau suivant :

Discipline Franais Maths Dossier EPS CSE Total

Points 40 pts 40 pts 60 pts 40 pts 60 pts 240 pts

Temps

consacrer

17 % 17 % 24,5 % 17 % 24,5 % 100%

Cette logique en apparence limpide et auto-sufisante est-elle

la stratgie optimale pour faire partie des laurats ? La rponse est

moins vidente que vous ne le pensez srement.

Il faut en effet prendre en compte un certain nombre dautres

lments ain dorganiser son temps de la manire la plus eficace

possible. Tour dhorizon.


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II.3 Connaissez lEnnemi

REUSS

IRLEC

RPE

.FR

1. Vous ne devez pas surinvestir sur les matires

fortes

Les disciplines doivent toutestre travailles leur justevaleur. Cette juste valeur , en premire approximation, se

calcule effectivement en prenant la proportion de temps quindique

implicitement la pondration de chaque preuve. Ainsi, vous devez

travailler ce temps, ni plus, ni moins. Logiquement, les preuves fort

coeficient sont donc plus travailles que celles faible coeficient.

Mais au CRPE, beaucoup trop de candidats sont aveugls par

les deux preuves les plus fortement coeficientes. Ils y passent untemps largement plus important que ce quindique leur (dj forte)

pondration dans les concours, quitte dlaisser totalement les plus

petites preuves, juges anecdotiques.

Et comment leur jeter la pierre ? Il peut sembler tout fait

naturel de vouloir surinvestir dans une preuve forte Pourtant,

soyez avertis : une grande majorit des tudiants aveugls par les

disciplines fortes, passe chaque anne leur temps sous-estimer le

poids des matires faible coeficient, et init par se faire coiffer au

poteau par des candidats plus stratgiques.

Ne nous mprenons pas : les preuves fortes doivent bien

entendu tre votre prioritau CRPE, parce que cest votre note dans

ces matires qui contribuera le plus votre obtention du concours.

Mais rendez-vous bien compte dune chose : investir du temps

dans une matire au-del de ce quindique sa juste pondration dansles concours est une erreur, pour les raisons suivantes :

Tout le monde est au niveau sur les preuves fort coefi-

cient. Le CRPE est un concours, et ce qui importe est dtre au-

dessus des autres. Or, la slection pour ces disciplines fortes est

relativement dificile - puisque tout le monde surinvestit dans

les disciplines fort coeficient - et vous aurez beaucoup de mal

faire la diffrence. Dans les matires faible coeficient, lescarts sont plus signiicatifs, et cest l que la premire slection

sopre. Il faut russir ces preuves faibles pour atteindre ces


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preuves fortes .

En termes relatifs, le travail a plus deffets sur les preuves

faibles que sur les preuves fortes.En travaillant trente heures

de plus une discipline sur laquelle peu de candidats passent du

temps, vous multipliez peut-tre par deux votre masse de travail

par rapport eux et avez des chances de prendre une sacre

avance. En faisant la mme chose pour une preuve majeure ,

vous ne feriez quajouter quelques pourcents votre avance, tant

trente heures de plus restent ngligeables par rapport au temps

de travail que vous y avez dj investi ! La masse de notions

apprendre pour une preuve mineure tant bien moindre,

les points se gagnent rapidement pour celui qui sy attelle cor-

rectement.

Ainsi, la seule stratgie qui vaille consiste se mettre au

niveau de ses concurrents pour les preuves fortes, et faire la

diffrence sur les preuves faibles.

2. Vous ne devez pas surinvestir sur les matires

crites

Les preuves dadmissibilit sont pressantes et considres

comme importantes car elles ouvrent les portes de ladmission. Par

consquent, les candidats prparent avec ardeur le franais et les

mathmatiques.

Rciproquement, comme ladmission semble lointaine (voire

peu probable pour certains : grave erreur !), les candidats laissent de

ct le dossier, la CSE et lEPS. Ils reculent leur prparation car ces

preuves, apparemment moins pressantes, font moins peur . Et

chaque anne, cela ne manque pas : des candidats prometteurs lissue

de leurs crits arrivent bien trop justes loral, et se plantent.

Cela parat pourtant vident : laisser de ct (et mme, ne

travailler qua minima) des matires reprsentant deux tiers du total

de votre note globale est rarement intelligent.


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II.3 Connaissez lEnnemi

REUSS

IRLEC

RPE

.FR

Toutes les preuves sont dterminantes et doivent tre

prpares consciencieusement, et on le sait, les oraux sont trs

importants au CRPE. Travaillez crit comme oral leur juste

pondration !

) Notez que ce point et le prcdent vous incitent fnalement calquer votre temps sur la pondration quindiquent les concourset non vous en dmarquer au contraire des deux points qui vontsuivre !

3. Vous navez pas forcment les bons ordres de gran-

deur en tte

Le CRPE est construit de telle sorte que chaque preuve, et

chaque sous-preuve, est coeficiente diffremment, suivant

limportance des comptences professorales exposes. Si lon

sintresse plus en dtails au tableau initial, on se rend compte de

beaucoup dlments intressants et parfois contre-intuitifs.

S-P T

D

Contenu Points % Points % Tps %

Admissibilit

Franais

Analyse

Etude

Didactique

Orthographe

11 pts

11 pts

13 pts

5 pts

4,7 %

4,7 %

5,5 %

2,1 %

40 pts 17% 4 h 30 %

Maths

Problme

Exercices

Didactique

(Ortho.)

13 pts

13 pts

14 pts

(5 pts)

5,5 %

5,5 %

6 %

(2,1 %)

40 pts 17% 4 h 30 %


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RE

USS

IRLEC

RPE

.FRS-P T D Contenu Points % Points % Tps %

Admission

Dossier

Prsentation

Entretien

20 pts

40 pts

7,5 %

17 %60 pts 24,5% 1 h 8 %

EPS

&C

SE

Prs. EPS

Entretien EPS

Prs. CSE

Entretien CSE

13 pts

27 pts

20 pts

40 pts

5,5 %

11,5 %

7,5 %

17 %

EPS :

40 pts

CSE :

60 pts=

100 pts

17%

24,5%

=41%

4 h 15 32 %

Beaucoup de chiffres sans signiication apparente, dites-vous ?

Au contraire, nous pensons que parcourir ce tableau avec recul est

trs riche en enseignements ! Nous allons vous clairer ain de mieux

comprendre ce qui sy cache : beaucoup dlments que les candidats

feraient bien de prendre en compte.

107 points (ou 45%) concernent lentretien. Rendez-vouscompte :prs de la moiti de tous vos pointsvous seront donns

pour simplement (bien) parler de vous. Un droit de veto du jury,

en somme. Consquence, il faut travailler sans relche ses com-

ptences de prsentation orale telles que louverture desprit, la

clart et la structure des propos, etc. Vous devez, en un an, tre le

type de personne qui passe trs bien en entretien ! Et nous le

verrons, du plus loin que vous partez, cela se travaille.

La CSE reprsente elle seule 60 points (ou 25%), soit les

de ce que reprsente lensemble de ladmissibilit. Cette matire

reprsente pratiquement tout lcrit, or cest incroyable comme,

par rapport la prparation de lcrit, les candidats y passent

peu de temps.

Environ 60 points (ou 25%) sont ddis la didactique,

que ce soit en mathmatiques, en franais, lors du dossier ou delEPS. La didactique est mme la partie la plus coeficiente lin-

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