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Bulletin d'information à l'attention de tous les parents des élèves de l'école

des Blés-Dorés

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

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15 IMPORTANT

Journée régulière

de classe

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20 Journée de congé Fête des Patriotes

21

22 Journée qui

devient un lundi

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Festival soccer 2e et 3e cycle

(26 élèves)

27 Profaqua Ateliers

« Insectes » Préscolaire

28 Conseil

d’établissement 19 h 00

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Festival soccer 2e et 3e cycle

(26 élèves)

INFO-PARENTS

LAISSER SA MARQUE

Semaine du 21 mai examens - Pour la 2e ,4e année

Semaine du 28 mai examens - Pour la 4e et 6e année

Sous le thème : « La garde scolaire s’affiche »

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Bientôt nous enverrons la lettre d’invitation pour nos nouveaux élèves du préscolaire ainsi que leurs parents. Les élèves vivront des activités en classe et les parents recevront de l’information de la part de la technicienne en service de garde, Mme Annie Lamontagne et de la directrice Mme Daigneault. Voici les groupes pour la prochaine année scolaire à notre école. Pour les transferts du préscolaire, les lettres sont déjà envoyées par l’organisation scolaire. Les gens touchés par le transfert la recevront sous peu. L’école de destination sera Ste-Scholastique. L’accueil des élèves transférés se fera en juin à cette école. La direction vous accueillera avec son équipe. Elle pourra répondre à vos questions quant à l’organisation de son école. Le service de garde sera offert par notre école pour tous les élèves de l’école Ste-Scholastique. C’est donc Mme Lamontagne qui sera en mesure de répondre à vos questions. Comme nous sommes en appropriation d’un nouveau service de garde, nous nous assurerons d’avoir la bonne information. Merci de votre compréhension.

Préscolaire 2 groupes

1re 5 groupes

2e 4 groupes

2e / 3e 1 groupe

3e 2 groupes

4e 3 groupes

5e 3 groupes

6e 2 groupes

ACCUEIL DES NOUVEAUX ÉLÈVES PRÉSCOLAIRE

FORMATION DES GROUPES POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2019-2020

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Enfin, le beau temps est arrivé pour le mois de mai! Et qui dit mois de mai, dit le mois de l’éducation physique et du Défi des cubes énergie. Pour une troisième année, l’école des Blés-Dorés participera au défi des cubes énergie organisé par le grand défi Pierre-Lavoie. C'est quoi ? � Un défi pour bouger en famille et à l’école du 29 avril au 27 mai 2018.

Le but ? � Bouger le plus possible afin d’accumuler un maximum de cubes énergie. 15 minutes d’activité physique = 1 cube énergie Comment ? � En courant, marchant, sautant, bref en pratiquant une activité qui augmente ton rythme cardiaque! La Grande récompense � Une fin de semaine gratuite d’activités inoubliables à Montréal pour toute l’école! Comment on gagne ? � En accumulant des cubes énergie en famille et à l’école. Plus les élèves accumulent de cubes, plus l’école a de chances au tirage! En plus de l'école Coup de coeur, une école par région administrative (17) sera tirée au sort pour assister à la Grande récompense. Une école par région aura aussi la chance de recevoir le Véhicube à son école durant la prochaine année scolaire. Nous remercions le comité d’éducation physique (Nathalie Charest, Anne-Michelle Robitaille, Élise Chalifoux et Alexis Gagnon-Goulet (Maxime Tremblay) pour leur initiative dans la planification et l’organisation du mois de mai, mois de l’éducation physique.

Notre bac à objets perdus a été rempli pendant plusieurs semaines. Le ménage a été fait nous faisons des dons aux sinistrés avec ce qui reste…

MAI, MOIS DE L’ACTIVITÉ PHYSIQUE

COFFRE AUX TRÉSORS – Objets perdus

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1er cycle (CSSMÎ) 2e cycle (Ministère) 3e cycle (Ministère)

Lecture 21 mai au 7 juin 28 et 29 mai 23 au 24 mai Écriture - 4 au 6 juin 28 et 29 mai

Mathématique - 21 mai au 4 juin 10 au 14 juin Les évaluations imposées sont réparties sur plusieurs jours et comprennent plusieurs étapes à accomplir. L’enseignant fait toute une mise en situation pour toutes les épreuves. Nous sommes loin des examens traditionnels qui ne vérifiaient que l’acquisition des savoirs essentiels (connaissances). Lors d’une évaluation par compétence, l’élève est appelé à réinvestir ses connaissances acquises à l’intérieur de situations nouvelles et complexes. En plus de bien maîtriser ces savoirs essentiels, il doit réorganiser ceux-ci et créer de nouveaux liens entre eux afin de réaliser les tâches demandées. Ces tâches complexes exigent du temps aux élèves pour les réaliser et du temps aux enseignants pour les corriger. Nous comptons sur vous, chers parents, pour assurer une présence constante de votre enfant avant et durant cette importante période, car il est très difficile pour un élève qui s’absente en cours d’évaluation de récupérer le tout. De plus, le ministère de l’éducation encadre la gestion des absences qui ne pourront être motivées que pour des motifs exceptionnels. Avec la venue du beau temps, les enfants auront à nouveau la possibilité de mettre des espadrilles à l’extérieur. Avant d’être une question de propreté et de sauvegarde du plancher, il est aussi question de la sécurité pour vos enfants. En effet, tous les débris sur le plancher rendent ce dernier glissant et dangereux. Nous aimerions, par conséquent, renouveler notre demande d’une deuxième paire de souliers utilisés à l’intérieur de l’école et encore mieux pour l’exclusivité du gymnase. Merci de penser à la sécurité de vos enfants. Nathalie Charest et Maxime Tremblay Enseignants en éducation physique

EXAMENS FIN DE CYCLE

LE BEAU TEMPS ET LES SOULIERS EXTÉRIEURS

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le 22 mai 2019

Organisé par le comité de parents de la CSSMI.

Chaque école de la CSSMI a été invitée à nommer une personne qui s’est particulièrement

illustrée par son engagement à l’école.

Le conseil d’établissement de l’école des Blés-Dorés lors de la séance d’avril a nommé :

Madame Marie-Andrée Morel Et

Monsieur Sylvain Royer

Félicitations à vous deux!

Au nom de tous les parents de l’école et du personnel,

nous vous remercions pour votre apport à notre école.

Quelle belle implication !

Avec l'arrivée des nouveaux cellulaires, n'oubliez pas de télécharger l'application mobile CSSMI. Cet outil est

accessible et permet d’informer rapidement, notamment en situation d'urgence.

APPLICATION CELLULAIRE

Gala reconnaissance de l’action bénévole scolaire 2018-2019

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ÇA SE PASSE EN MAI! Le défi des Cubes énergie, c’est parti! Du 29 avril au 27 mai, les élèves bougeront avec leur famille et leur école afin d’amasser des Cubes énergie. Le but? Bouger le plus possible afin d’accumuler le maximum de Cubes énergie. Courir, marcher, sauter… il suffit de pratiquer une activité qui augmente le rythme cardiaque! Pour participer et tout savoir sur le défi des Cubes énergie : www.cubesenergie.com C’est sous le thème La garde scolaire s’affiche! que l’édition 2019 de la Semaine québécoise de la garde scolaire aura lieu du 13 au 17 mai. Cette semaine vise à rendre hommage au talent, à la créativité, au dévouement et à l’énergie déployés par tout le personnel œuvrant dans les services de garde scolaire du Québec. Tous ensemble, témoignons notre reconnaissance envers les services de garde scolaire et célébrons leur contribution à la réussite éducative! En savoir plus : https://bit.ly/2UIxQPp

EN MAI, C’EST LE DÉFI DES CUBES ÉNERGIE!

SEMAINE QUÉBÉCOISE DE LA GARDE SCOLAIRE

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Le Réseau pour un Québec Famille propose de saisir cette occasion pour découvrir et célébrer la richesse et la multitude des expériences en famille. Le thème de la Semaine 2019 est C'est le temps

d'un vrai Québec Famille! Du 13 au 19 mai, prenez le temps de réfléchir à l’importance de votre famille et participez à ce mouvement en faveur d’un vrai Québec Famille! En savoir plus : https://bit.ly/2OWSyVB Pour se conformer à une exigence ministérielle, l’horaire de notre école sera modifié l’an prochain.

Les heures de cours seront de 7h45 à 15h00 à compter de la rentrée scolaire 2019-2020. Les autobus arriveront pour 7h35 et quitteront à 15h05. Cette modification résulte de la volonté du gouvernement voulant que toutes les écoles primaires du Québec devront offrir deux récréations d'une durée minimale de 20 minutes dès l'automne prochain, dont une le matin et l’autre l’après-midi. Nous sommes conscients que cette modification peut apporter des changements à votre organisation familiale et nous sommes désolés de ces inconvénients.

Merci de votre compréhension

SEMAINE QUÉBÉCOISE DES FAMILLES DU 13 AU 19 MAI

HORAIRE DE L’ÉCOLE POUR 2019-2020

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Des élèves rencontrent en cours d’année des difficultés qui les amènent à prendre du retard dans leurs apprentissages. Des mesures d’aide sont prévues pour répondre à leurs besoins particuliers. Il est possible de suivre des cours d’été et de reprendre des examens. L’inscription est obligatoire et se fera en ligne dès le 2 juillet 2019. Pour tout savoir : http://www.cssmi.qc.ca/ecoles/inscription/cours-dete-et-reprise-dexamens Plusieurs emplois disponibles : enseignant, technicien en éducation spécialisée, éducateur en service de garde, orthophoniste, psychologue, surveillant d’élèves, secrétaire et secrétaire de gestion. Consultez les offres d’emploi et déposez votre candidature : cssmi.qc.ca/carrière

Direction du service des affaires corporatives et des communications

430, boulevard Arthur-Sauvé, Saint-Eustache (Québec) J7R 6V6 Téléphone : 450 974-7000 � Télécopieur : 450 974-6977 � www.cssmi.qc.ca

communication@cssmi.qc.ca

JOIGNEZ L’ÉQUIPE! LA CSSMI EMBAUCHE POUR LA PROCHAINE ANNÉE SCOLAIRE!

COURS D’ÉTÉ ET REPRISE D’EXAMENS

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Communiqué de presse Pour distribution immédiate

Parlons sécurité avec les jeunes enfants

Montréal, le 29 mars 2018. À la lumière de la récente disparition du jeune Ariel Jeffrey Kouakou, la question de la sécurité est plus que jamais présente à l’esprit des parents. En temps de crise, nous prenons souvent conscience de l’importance d’enseigner la prévention à nos enfants. Comme adultes, nous hésitons peut-être à aborder le sujet des risques d’abus et d’enlèvements avec nos enfants, dans la crainte de leur faire peur ou d’assombrir leur vision du monde. Au Réseau Enfants-Retour, nous considérons qu’il est impératif que les parents inscrivent l’éducation sur la sécurité au sein d’un dialogue ouvert dans leur famille. L’éducation sur la sécurité et la prévention permet aux enfants de bâtir leur confiance et leur pensée critique, les préparant à reconnaître des situations dangereuses qu’ils pourraient vivre lorsqu’ils sont seuls à la maison, qu’ils naviguent sur l’internet, qu’ils se trouvent sur le trajet de l’école ou qu’ils se perdent dans un endroit public. Les adultes doivent outiller les enfants par le biais d’information adaptée à leur âge, sans inciter de panique ou de frayeur. En temps de crise, il est essentiel de redonner aux enfants un sentiment de sécurité. Le Réseau Enfants-Retour recommande aux parents de profiter du moment pour avoir des discussions franches et ouvertes avec leurs enfants, et revoir les stratégies de prévention qui suivent :

• Toujours avertir ou demander la permission

o Vous devez savoir où se trouve votre enfant en tout temps, et l’informer en retour de vos propres déplacements. Mettez en place un centre de renseignements/communication dans votre maison où tous les membres de la famille puissent laisser des messages.

• Le pairage – c’est plus sûr en groupe. o Un enfant qui est accompagné par un ami court moins de risques d’être accosté par une

personne aux intentions douteuses.

• Dire NON! o Apprenez à vos enfants qu’ils ont le droit de dire NON! à toute personne ou dans toute

situation qui les font se sentir mal à l’aise, effrayés ou menacés.

• Garder ses distances o Assurez-vous que vos enfants comprennent bien qu’ils n’ont pas à répondre ou converser

avec tout adulte qui les approcherait; et à se tenir à distance sécuritaire d’au moins trois pas de géant entre eux et toute personne étrangère ou qui les fait se sentir mal à l’aise.

o Si quelqu’un les empoigne ou tente de les faire monter de force dans leur véhicule, incitez-les à hurler « Ce n’est pas mon père / ma mère!!! Au secours!!! »

• Où trouver de l’aide en cas de besoin.

o Apprenez à vos enfants à ne pas s’éloigner de la route convenue lorsqu’ils sont sur le chemin de l’école, et identifiez avec eux des endroits sûrs sur le parcours où ils puissent se réfugier en cas de besoin : magasins, bureaux, restauration rapide, et téléphones pour appeler le 911.

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• Convenez d’un mot de passe familial secret à utiliser dans les cas d’urgence.

o Choisissez un mot de passe qui ne soit connu que par vous et votre enfant, à utiliser lors de toute situation inhabituelle. Votre enfant doit absolument demander ce mot de passe avant d’accompagner quiconque prétendrait avoir été envoyé à votre place.

• Étiquetage des effets personnels de vos enfants

o Évitez d’identifier les effets personnels de votre enfant de manière visible (boîte à lunch, vêtements, sac d’école, etc.) Un enfant répondra plus vite à un étranger qui s’adresse à lui par son nom.

• Pratiquez des scénarios “Que ferais-tu si?” avec vos enfants

Cette technique est un outil éducatif précieux, car elle apprend à vos enfants à développer leurs habiletés à résoudre des problèmes, ce qui leur permettra d’adopter des comportements sûrs pour le reste de leur vie. L’autonomie et la confiance en soi de vos enfants s’en trouveront renforcées et ils seront en mesure de prendre des décisions sûres même lorsqu’aucun adulte n’est là pour les guider. Des concepts enseignés et pratiqués pendant un certain temps contribuent à augmenter leur sécurité personnelle lors de situations réelles. Vous trouverez ci-dessous quelques suggestions de scénarios « Que ferais-tu si? » que vous pourrez discuter avec votre enfant : • Tu reviens à pied de l’école et quelqu’un en voiture s’arrête pour te demander des

directions. Que fais-tu?

• Il pleut et tu attends l’autobus scolaire. La mère d’un étudiant de ta classe t’offre de te reconduire à la maison. Que fais-tu?

• En revenant à pied de l’école, un voisin t’invite dans sa maison pour voir leur nouveau petit chien. Que fais-tu?

• Tu es au centre commercial et une personne âgée te demande de l’aider à choisir un cadeau pour son petit-fils. Que fais-tu?

• Ta meilleure amie te demande si tu veux l’accompagner pour rencontrer un ami super sympa qu’elle a rencontré en ligne. Que fais-tu?

Pour en savoir plus sur nos ateliers de prévention et sécurité personnelle qui enseignent aux étudiants à reconnaître et se protéger de situations potentiellement dangereuses, veuillez communiquer avec nous en composant le 514 843-4333 ou en visitant notre site web au www.reseauenfantsretour.ong

-30- Renseignements: Pina Arcamone Directrice générale Réseau Enfants-Retour Tél.: 514 892-2280 p.arcamone@reseauenfantsretour.ong