Ingénieur en AGROALIMENTAIRE - agrocampus-ouest.fr · Innover pour bien nourrir les hommes : ... étude de marché, dé-veloppement de produit…). Le doctorat ... dans ce cas, exonérés

Ingénieur en AGROALIMENTAIRE

InstItut natIonal supérIeur des scIences agronomIques, agroalImentaIres, hortIcoles et du paysage

AGROCAMPUS OUEST CAMPUS DE RENNES

Ingénieur en AGROALIMENTAIRE


AGROCAMPUS OUEST CAMPUS DE RENNES

‘‘ Innover pour bien nourrir les hommes : un défi à relever ! J'ai choisi d'être ingénieur en agroalimentaire ”

Les spécificités d'une grande école du vivant

L’agroalimentaire, situé en aval de l'agriculture, désigne l’ensemble des activités de transformation en denrées alimentaires, d’exploitation et de conditionnement des produits de l’agriculture (culture, élevage) et de la pêche, destinées à la consommation humaine et animale.

l’interaction naturelle entre la recherche

et l’enseignement constitue un atout majeur

pour les étudiants d'agrocampus ouest.

L’enseignement indissociable de la recherche

L'enseignement par projet et le travail en équipe

En 3e et en 4e années

Les élèves-ingénieurs travaillent en groupe et en

lien avec des professionnels sur des thèmes trans-

versaux autour de problématiques d’actualité du

secteur des industries agroalimentaires : créer un

produit, organiser un lancement de production,

gérer les ressources humaines, intégrer l'approche

développement durable… À partir de leurs expé-

riences de stages, ils apprennent à construire et à

conduire une étude en mode projet, tout en affi-

nant leurs objectifs de carrière.

En 5e année

Les élèves-ingénieurs mènent des projets en ré-

ponse à des demandes spécifiques d’entreprises

agroalimentaires (process, étude de marché, dé-

veloppement de produit…).

Le doctorat pour aller encore plus loinAgRoCAMPUS oUESt est habilité à délivrer le diplôme de doc-

torat et co-accrédité dans 4 écoles doctorales.

Les enseignants, tous enseignants-chercheurs, entretiennent des

collaborations avec les meilleures équipes à l’échelle européenne

et internationale et contribuent au rayonnement de la recherche

agronomique française. La formation est fortement adossée à

l’ensemble des dispositifs de recherche. AgRoCAMPUS oUESt

est engagé dans des unités de recherche, principalement avec

l'INRA. Les avancées de la recherche nourrissent les proces-

sus d’innovation et irriguent les enseignements. Les stages en

laboratoire de recherche, en France ou à l’étranger, font partie

intégrante du cursus.

L’établissement dispose d’outils d’innovation et de transfert

technologique, de plateformes expérimentales. Il est en lien

étroit avec 3 pôles de compétitivité dont Valorial, dédié à l'agroa-

limentaire.

AGROCAMPUS OUEST InGénIEUR En AGROALIMEnTAIRE2

dE L'ALIMENT

L

'ingénieur en agroalimentaire AGROCAMPUS OUEST possède une parfaite connaissance du produit et de la chaîne alimentaire. Il participe à la transformation des biens agri-coles en produits destinés à la consommation et intervient à différents niveaux de la pro-

duction. Doté d’une double compétence scientifique et économique, il possède une véritable culture de l’entreprise en France et à l’international.Dès sa sortie de l’école, il est capable de :• manager des projets, des budgets et des équipes ;• s’adapter à la complexité croissante des produits, des procédés et des organisations ;• optimiser, entreprendre, innover en contexte multiculturel et concurrentiel.

UN spécIALIsTE

préparation intégrée

AgRoCAMPUS oUESt est la seule école publique

en France à former des ingénieurs en agroalimen-

taire en 5 ans, directement après le baccalauréat.

Une particularité qui permet d'opter pour une for-

mation sans classes préparatoires.

Tous diplômés d’AGROcAMpUs OUEsT mais tous différents !

Chaque élève-ingénieur est accompagné dans la définition de son projet personnel et professionnel et dans la recherche de stage ou d’emploi.Il bénéficie d’un service d’aide à l’insertion professionnelle :• un coaching individuel par des

spécialistes des ressources humaines,

• des formations à la connaissance de soi et à la recherche de stage et d’emploi,

• des simulations d’entretien d’embauche,

• des offres de stages, d'emplois, de la documentation,

• une veille sur le marché de l’emploi : enquête annuelle auprès des diplômés,

• Un accompagnement personnalisé jusqu'à 10 ans après l'obtention du diplôme.

très professionnalisante, la formation accorde une place

importante aux stages longs (entre 4 et 6 mois) :

• en L1, 15 jours, dans une exploitation agricole de polyculture-

élevage

• en L2, 4 semaines, à l’étranger pour renforcer la maîtrise

d’une langue vivante

• en L3, 5 à 6 mois, en entreprise agroalimentaire française

• en M1, 4 à 6 mois, à l’étranger, en entreprise ou en laboratoire

de recherche

• en M2, 6 mois, en entreprise, en institut technique ou en centre

de recherche, en France ou à l’étranger, autour d’un projet d’ingénieur.

• Des enseignements avec des spécialistes du secteur de l'agroalimentaire. En dernière année, les cycles de conférences animés

par des professionnels représentent 30% de l'emploi du temps.

• Des temps d'échange privilégiés avec le monde de l'entreprise : journées "Métiers" pour rencontrer les anciens élèves en poste,

forum emploi-métiers avec plus de 60 entreprises présentes

pour rencontrer les futurs diplômés.

Au contactdes professionnelsJusqu'à 18 mois de stages pour une opérationnalité immédiate

La dynamique école-entreprises au cœur du projet pédagogique

Mobilité à l’international des élèves-ingénieurs en agroalimentaire d'agrocampus ouest(semestre 7)

Europe

Océanie

Amériquedu Sud

Amériquedu Nord

Asie

Afrique

32%

16%

16%

6%

9%

2%

28%

Europe

Amériquedu Sud

Afrique

Amériquedu Nord

Asie

Océanie

En stage en 2016-2017

Europe

Océanie

Amériquedu Sud

Amériquedu Nord

Asie

Afrique

32%

16%

16%

6%

9%

2%

28%

Europe

Amériquedu Sud

Afrique

Amériquedu Nord

Asie

Océanie

En stage en 2016-2017

pour permettre aux étudiants de devenir des

ingénieurs opérationnels en contexte international,

les séjours à l’étranger et la pratique de l’anglais

sont obligatoires :

100% des élèves-ingénieurs séjournent au moins 7 mois

à l’étranger et plus particulièrement en stage.

la dimension internationale des formations

se traduit également par :

• des professeurs invités et 8% d’étudiants étrangers

sur les campus ;

• une participation active de l’école à des programmes

internationaux ou européens facilitant les mobilités

étudiantes à travers le monde ;

• un double diplôme avec l'UNESP, Brésil ;

• des enseignants-chercheurs intégrés

dans des réseaux internationaux ;

• un cursus structuré selon le schéma LMD

pour une vraie lisibilité internationale ;

• plus de 70 partenaires académiques

dans une quarantaine de pays.

L'international : un engagement


L’AppRENTIssAGEle choix de l’alternance école / entreprise

[email protected]

[email protected]

tél. 02 98 64 55 51

AgRoCAMPUS oUESt, en partena-

riat avec l'IFRIA Bretagne, propose

d'obtenir le diplôme d'ingénieur en

agroalimentaire par la voie de l'ap-

prentissage.

3 ans de formation en alternance et rémunérés

L'élève-ingénieur alterne périodes

en entreprise (60% du temps) et

périodes d'enseignement (40% du

temps) tout en étant salarié de l'en-

treprise (contrat à durée déterminée

de 3 ans).

Une entrée facilitée dans la vie active

De nombreux avantages : profes-

sionnalisation, opérationnalité et res-

ponsabilité progressive, expérience

significative.

Un double tutorat pendant 3 ans

Du L3 au M2, l’apprenti bénéficie

d’un tutorat :

• en entreprise par le maître

d’apprentissage,

• à AGROCAMPUS OUEST par un

enseignant-chercheur attitré.

A l'issue d'une année de L3 dédiée

au renforcement des fondamentaux

(sciences de l’ingénieur, sciences de

l’aliment, sciences économiques et

sociales), l’apprenti choisit une spé-

cialisation (M1 et M2) parmi l’offre

proposée à l’ensemble des élèves-

ingénieurs en agroalimentaire.

La première promotion d'ingénieurs

en agroalimentaire par la voie de

l'apprentissage a été diplômée en

décembre 2016.

AGROCAMPUS OUEST InGénIEUR En AGROALIMEnTAIRE6 InGénIEUR En AGROALIMEnTAIREAGROCAMPUS OUEST

AdMIssIONMOdE d'EMpLOI

***

stage

stage effectué obligatoirement à l’étranger

Admission en L1 (semestre 1 / 1re année) infos : www.admission-postbac.fr

AgRoCAMPUS oUESt adhère à la procédure nationale de coordination des admissions post-bac du Ministère de l’Éducation nationale pour l’admission en 1re année.

45 places ouvertes aux élèves de :

• terminale S, STI2D, STL ou STAV

• 1re année d’enseignement supérieur scientifique – titulaires du bac S de la session précédente

L’entrée en 1re année s’effectue par concours sur titres, dossier et éventuellement entretien de motivation. Sont examinées les notes :

• des classes de première et de terminale (mathématiques, physique-chimie, SVT, français, langue vivante 1)

• du baccalauréat de français, écrit et oral.

S9S10*

S7**S8

S5*S6

S3S4**

S1*S2

BAC LICENCE MASTER DOCTORAT30 5 8

CyCLE D'INgéNIEuR

CyCLE pRépARATOIRE INTégRé

Admission en L2 (semestre 3 / 2e année) infos : www.agrocampus-ouest.fr

10 places ouvertes aux :

• étudiants inscrits l'année du concours ou celle qui précède en 2e année de licence générale scientifique (L2) et ayant acquis 120 crédits ECtS au moment de l'inscription)

• titulaires d'un BTS, BTSA ou d'un DUT obtenu l'année du concours ou la précédente

• admissibles aux écoles agronomiques et vétérinaires l'année du concours ou la précédente.

Concours sur titres, dossier et éventuellement entretien de motivation.

les frais de scolarité sont de 1 601 euros par an (2017-2018) (arrêté annuel du ministère en charge de l’agriculture).

Les étudiants peuvent bénéficier de bourses sur critères sociaux et sont, dans ce cas, exonérés des droits d’inscription et de sécurité sociale.

direction des formations et de la vie étudiante Tél. : 02 23 48 56 97 [email protected]

contact

Admission en L3 apprentissage (semestre 5 / 3e année)

infos : www.concours.agro-veto.net

15 places ouvertes aux :

• titulaires d'un BTSA, BTS, DUT ou d'une licence professionnelle dans les domaines des sciences de la vie, de la terre et de la matière obtenu l'année du concours ou lors d'une session antérieure

• aux étudiants âgés de moins de 30 ans, ayant réussi le concours commun apprentissage et trouvé une entreprise d'accueil.

Concours commun d'accès aux écoles nationales agronomiques : voie apprentissage. Inscriptions au concours : du 3 janvier au 4 février 2018.

L

a formation d'ingénieur en agroalimentaire d'AGROCAMPUS OUEST représente un flux annuel de recrutement de 70 élèves-ingénieurs.

du l1 au m2 : programmes et stages

La transition L3/M1Après le stage en entreprise agroalimentaire, le 2e semestre de L3 permet d'approfondir les compétences technologiques et socio-économiques du secteur agroalimentaire. À la fin du stage de longue durée à l'étranger, l'élève-ingénieur entre en cycle de spécialisation pour approfondir la formation scientifique généraliste, réaliser des projets et acquérir des compétences spécifiques en lien avec la spécialisation de M2 choisie.

[L3] [M1]Préparation, conception et planification des projetsProblématiques en lien avec les actualités professionnelles du secteur

ConDUitE DE ProjEts

[M2]réponses à des demandes de professionnels (études de marché, process, développement de produits…)

spécialisationsSciences de l’alimentation et management des entreprises • Recherche et développement Créer de nouveaux produits alimentaires, initier des prototypes d’emballage, développer une démarche qualité prenant en compte les contraintes sanitaires, réglementaires, écologiques et économiques.• Production, sécurité alimentaire et environnementale Manager des équipes de production pour fabriquer des produits de qualité, respectant les contraintes liées à la sécurité alimentaire et aux normes environnementales. Optimiser la gestion des flux et des coûts.• Science et transformation laitières Gérer la transformation du lait, sur des bases sensorielles et organo-leptiques, en une diversité de produits innovants.• Marketing agroalimentaire Contribuer à la création, la transformation, l’amélioration des produits en intégrant les comportements alimentaires, les stratégies de mise en marché de la concurrence et de la grande distribution.

politique et marchés de l’agriculture et des ressources Se former à l’analyse économique des marchés, des comportements des acteurs et des politiques publiques. Comprendre le développement économique au Nord et au Sud, l’environnement et la gestion durable des ressources ou encore la gestion des marchés agricoles, physiques et financiers.

Statistiques appliquées - Sciences des donnéesApprendre à recueillir l'information, la traiter et l’analyser dans son contexte économique et technique

[L2] stage linguistique de 4 semaines

[L3] stage en entreprise agroalimentaire de 5 à 6 mois en France

[M1] stage en entreprise ou laboratoire de recherche de 4 à 6 mois à l’étranger

ExPériEnCEs ProfEssionnELLEs

[M2] stage de fin d’études de 6 mois en entreprise, institut technique ou laboratoire de recherche, en France ou à l’étranger

5 ANs pOUR sE RéALIsER

[M1] réalisation et bilan des projets

Acquisition de bases scientifiques

Sciences biologiques et agronomiques : biologie générale, microbiologie, sciences végétales et de l’animalSciences de l’aliment : technologie alimentaire, génie des procédés, gestion de la qualité, nutrition, etc.Sciences de l’ingénieur : mathématiques, statistique, informatique, physique et chimie, etc.Sciences économiques, humaines et sociales : économie et gestion, marketing, droit, communication, conduite de projet, langues.

[L1] stage en exploitation agricole de 15 jours, pour découvrir le premier maillon de la chaîne alimentaire

APPorts théoriqUEs Et oUtiLs


M1

M2

L3

L2

L1

Positionnée entre le M1 et le M2, la césure s'effectue principalement sous statut de salarié rémunéré par une entreprise d’accueil, en volontariat associatif, en volontariat international en entreprise, en service civique, etc. Le projet de césure est validé par l'établissement, qui s'engage à réintégrer l'étudiant à son retour.

Année de césure

8AGROCAMPUS OUEST

Insertion professionnelle

0,6 mois Durée moyenne de recherche du 1er emploi.

58 % des élèves-ingénieurs signent un contrat d’embauche avant même l’obtention de leur diplôme.

100% de jeunes diplômés trouvent leur 1er emploi en moins de 6 mois.

16 % (thèses incluses)des diplômés poursuivent leurs études.

9 % des jeunes diplômés sont en poste à l’étranger.

Les salaires varient fortement suivant les fonctions exercées

et les secteurs d’activité. Le salaire moyen d’embauche est

de 32 k€ brut annuel.

Source : enquête emploi 2017 réalisée en janvier 2017 auprès des diplômés 2016, 2015 et 2014.(taux de réponse : 93%).

Exemples de métiers

• Acheteur Choisir des fournisseurs et négocier les meilleur prix et qualité des produits, contribuer à l'optimisation de

la production et à l'innovation.

• Chef de projet ingénierie Concevoir et conduire l'installation d'ensembles industriels dans un cadre budgétaire et réglementaire.

• Contrôleur de gestion industrielle Rationaliser et exploiter les données production, pour aide à la décision et optimiser la performance de l'entreprise.

• Ingénieur R&D Concevoir, définir et réaliser des projets de création ou d'amélioration de produits, procédés ou analyses.

• Responsable fabrication Mettre en œuvre les fabrications des produits, amé-liorer les process, garantir la performance des ateliers, animer les équipes.

• Responsable logistique Assurer la planification de la production et déve-lopper les supports pour fabriquer et livrer le bon produit au bon moment.

• Responsable marketing produit Proposer et mettre en œuvre une stratégie de déve-loppement d'une famille ou d'une gamme de produits pour un réseau de magasins.

• Responsable qualité Participer à la définition et mettre en œuvre la poli-tique qualité en concertation avec les interlocuteurs internes et externes.

secteurs Activités

dEs

MéTIERs d'AvENIR dANs dEs

sEcTEURs dIvERsIfIés

études - R&D privé - développement : 21%marketing - études : 17%production industrielle : 17%qualité - sécurité - contrôle : 10%commercial - vente : 6%process - méthode - gestion - contrôle production : 5%chef de projet/mission - concepteur : 4%achats - approvisionnement - logistique : 3%analyse sensorielle : 3%informatique : 3% consulting : 3%recherche publique : 2%communication - publicité : 1%DD - environnement (privé) - cabinet : 1%gestion - organisation (administration) : 1%autres : 3%

AGROALIMENTAIRE! 2017 !

Secteurs d'activité

Fonctions exercées

IAA (hors lait) : 35%industrie laitière : 28%cabinet études - conseil - audit : 14%commerce - grande distribution : 7%services aux entreprises : 5%autres industries : 4%fonction publique : 3%restauration collective : 1%cosméto - pharma - santé : 1%autres : 2%




Fonctions exercées


InGénIEUR En AGROALIMEnTAIRE




Fonctions exercées


Cumul des diplômés 2014,

2015 et 2016




Fonctions exercées


Cumul des diplômés 2014,

2015 et 2016


AGROcAMpUs OUEsT À 360°sEcTEURs dIvERsIfIés

3 sITEsAgRoCAMPUS oUESt est

implanté en Bretagne et en

Pays de la Loire, sur 3 sites.

Campus de rennesSiège social d’Agrocampus OuestThématiques : agronomie, agroalimentaire

Campus d’AngersThématiques : horticulture, semences, paysage

site de Beg Meildédié au système national d’appui à l’enseignement technique

3 MIssIONs

FormationRechercheInnovation

5 AXEs THéMATIQUEs

Végétal, animal, systèmes

Enjeux environnementaux - ressources, territoires et ville

halieutique, mer et littoral

Paysages

Alimentation

établissement public à caractère

scientifique, culturel

et professionnel

sous tutelle

des ministères

en charge de

l'agriculture et de l'enseignement supérieur

et de la recherche, AgRoCAMPUS oUESt :

• forme des ingénieurs du vivant (agronomie,

agroalimentaire, horticulture et paysage),

managers engagés et citoyens du monde ;

• mène, en partenariat étroit avec les

organismes nationaux et internationaux et les

universités, des recherches académiques et finalisées. Ces recherches sont orientées par

la dynamique de la science et par des enjeux

socio-économiques liés aux sciences du vivant

et à l'agronomie ;

• s'attache à construire des interactions fortes

avec le tissu professionnel et le monde économique à l'échelle locale et internationale

et contribue au débat science/société par la

diffusion des connaissances.

1900 étudiants dont 1 200 élèves-ingénieurs

60% d’étudiantes

8% d’étudiants étrangers

35% de boursiers

480 personnels dont 130 enseignants-chercheurs

cadres scientifiques(toutes tutelles confondues)

490

écoles doctorales5

unités de recherche labellisées13

partenaires académiques dans une quarantaine de pays70

alumni13 000

centres de formationet de recherche2 centre d’appui

au système éducatif1

départements d'enseignement et de recherche

6

Au cœur du 1er bassin agricole et agroalimentaire d’Europe, AGROCAMPUS OUEST constitue un ensemble unique en France par la palette des thématiques couvertes et des expertises dans les domaines de l’agronomie, de l’agroalimentaire, de l’environnement,

de l’horticulture et du paysage – de l’alimentation au cadre de vie.

cHIffREs cLés

La force d'une grande école


AGROcAMpUssIEN

un espace de lIberté et de responsabIlIté

vie pratiquerennes : la capitale bretonne est une ville étudiante, située à 70 km des

plages et à 1h30 de Paris en LgV.

Logement : le campus propose 270 chambres, attribuées en priorité aux

étudiants de 1re année.

Loyer mensuel 2017-2018 : 270 € charges comprises.

restauration : le libre-service de restauration de l’école propose des repas

du lundi au vendredi suivant différentes formules.

sécurité sociale étudiante : les étudiants inscrits à l’école bénéficient de

la sécurité sociale étudiante (affiliation obligatoire).

À titre indicatif : 217 € pour 2017/2018.

Bourses : l’école compte 35 % d’étudiants boursiers qui sont, au minimum,

exemptés des frais de scolarité et de sécurité sociale.

équipements sportifs : un dojo, un gymnase, un court de tennis.

des ressources pour étudieroutre une dizaine de salles informatiques connectées, des salles multi-

médias et un laboratoire numérique de langues, le campus de Rennes dis-

pose d’une bibliothèque dont le fonds généraliste (12 000 ouvrages et

quelque 350 titres de périodiques) s’adresse principalement aux étudiants

lors de leurs premières années d’étude.

Quatre bibliothèques spécialisées (parfois communes avec l’INRA)

s’adressent, quant à elles, aux étudiants en spécialisation, aux doctorants et

aux enseignants-chercheurs. Une bibliothèque historique dotée d’un fonds

patrimonial ancien témoigne des 180 ans d’activité de l’école.

Présentation détaillée de chaque centre de documentation et de l’ensemble

des ressources sur : www.agrodoc-ouest.org

Chaque étudiant dispose d’un compte informatique d’une boîte mail, d’un

espace de stockage et d’un environnement numérique de travail (ENt).

ET HEUREUX

Contact : [email protected]

Référent handicapAgRoCAMPUS oUESt propose un

accueil personnalisé et permanent

à tous les étudiants en situation de

handicap. Le référent coordonne les

moyens mis en œuvre pour faciliter

les conditions de vie et d’étude

des étudiants tout au long de leur

scolarité, améliorer leur intégration

et leur accompagnement.

Étudier à AGROCAMPUS OUEST, c'est vivre des expériences humaines riches et bénéficier d'un cadre de vie de qualité. S’investir dans une association, déployer ses talents, échan-ger dans un environnement multiculturel contribuent à l’épanouissement de chacun,

au développement de ses compétences. Tout au long de leur cursus, les étudiants d’AGROCAMPUS OUEST sont invités à s’investir dans des projets associatifs vus comme autant de mises en situation, de stimulations de l’esprit d’entreprise et de la culture de l’engagement.

des espaces d'engagementUne vie associative dynamique :


La vie étudiante, c’est également

l’implication dans les instances

de l’école.

Une dizaine d’étudiants sont

élus annuellement par leurs pairs

pour les représenter au sein du

Conseil d’administration, qui va-

lide les grandes orientations de

l’établissement, et du Conseil de

l’enseignement et de la vie étu-

diante, qui traite en particulier

des questions pédagogiques.

Une vie étudiante riche et épanouissante Parce que tous les goûts sont dans la nature, une vingtaine d’associations et de

clubs gérés par les élèves-ingénieurs propose des activités sportives, culturelles,

festives, entrepreneuriales et humanitaires répondant aux envies et aspirations

de chacun.

tout au long de l’année, le campus est animé par une multitude d’événements et

d’activités favorisant l’esprit d’école.

Réunissant une vingtaine d’étudiants, le Bureau des élèves (BDE), le Bureau des

arts et des associations (BDA) et le Bureau des sports (BDS) coordonnent cette

vie étudiante, riche et dynamique, rythmée par le concert d’Agrock, le fest-noz de

l’Agro, les conférences d’Agorra, les représentations théatrales, le concours Iso-

gone, l’Ag’raid, le gala… sans oublier la place accordée au sport avec une dizaine

d’activités possibles.

JOURnéES pORTEs OUvERTEs 2017/2018 À RENNEs

sam. 27 janvier 2018 • 13h - 17hsam. 17 février 2018 • 9h - 13h

• salons d’information et d’orientation

Nantes (24-25 novembre 2017),

Angers (30 nov., 1er-2 déc. 2017, 10 février 2018),

Paris (9-10 décembre 2017),

Rennes (11-13 janvier 2018)

Brest (1er-3 février 2018).

• présentations par les élèves-ingénieurs d’AGROCAMPUS OUEST dans les lycées et classes préparatoires.

Rencontrons-nous !

Retrouvez l’ensemble de l’offre de formation et des témoignages sur http://integrer.agrocampus-ouest.frPour tout savoir sur Agrocampus Ouestwww.agrocampus-ouest.fr

Posez vos questionsd’ordre général à [email protected] liées à l’admission, aux frais de scolarité, aux bourses : [email protected] liées aux modalités d’admission et d’accueil des étudiants étrangers : [email protected]

© S

epte

mbr

e 20

17 •

Ag

roC

Am

puS

ou

eSt

/ D

irect

ion

de la

com

mun

icat

ion

• Doc

umen

t non

con

tract

uel

phot

os :

© A

gro

CA

mpu

S o

ueS

t av

ec le

con

cour

s et l

’aim

able

aut

oris

atio

n de

s étu

dian

ts e

t per

sonn

els

© S

epte

mbr

e 20

17 •

Ag

roC

Am

puS

ou

eSt

/ D

irect

ion

de la

com

mun

icat

ion

• Doc

umen

t non

con

tract

uel

phot

os :

© A

gro

CA

mpu

S o

ueS

t av

ec le

con

cour

s et l

’aim

able

aut

oris

atio

n de

s étu

dian

ts e

t per

sonn

els


Impr

imé

avec

des

enc

res v

égét

ales

sur p

apie

r peF

C p

ar im

prim

eur c

ertifi

é IS

o 14

001

agrocampus ouest campus de rennes65 rue de Saint-Brieuc - CS 84215F-35042 Rennes CedexTél. 02 23 48 50 00

Documents

Ingénieur en AGROALIMENTAIRE - agrocampus-ouest.fr · Innover pour bien nourrir les hommes : ... étude de marché, dé-veloppement de produit…). Le doctorat ... dans ce cas, exonérés