Ingénieur demain…

COLLEGE Jean CocteauLège Cap-Ferret

Mars 2017Jacques LAGRÈZE, URISA

Ingénieur,

Qui es-tu ?

Que fais-tu ?

Où travailles-tu ?

Ingénieur, qui es-tu ?

Je suis une femme ou un homme

J’ai suivi une formation jusqu’à Bac + 5

Je suis un acteur de la vie économique

Je suis reconnu

Ingénieur, que fais-tu ?

Je résous des problèmesTechniques, industriels, relationnels, …

Pour cela, j’utilise :• mes connaissances• mes compétences• mon expérience

Et je prends en compte les facteurs :• humains• économiques• environnementaux, …

Ingénieur, que fais-tu ?

Je cherche, conçois et développe de nouveaux produits et services en réponse aux besoins du marché

Je planifie et organise leur production jusqu’au contrôle Qualité final

Je vends ces produits et services à des clients

Je conduis des missions de conseil, d’expertise au sein de l’entreprise ou auprès de clients

J’organise, gère et anime des équipes

Exemples de produits conçus par des ingénieurs

Ingénieur, dans quel domaine d’activité travailles-tu ?

Je travaille dans les domaines suivants :

Réf : Enquête 2011, conduite par l’Observatoire de l’emploi desIngénieurs, sur la situation des ingénieurs diplômés français

Agriculture 2%BTP 6%

Ingénieur, dans quel domaine d’activité travailles-tu ? (suite)

Industrie• Fabrication de matériels de transport :

• aéronautique & spatial• automobile• ferroviaire • navale

• Fabrication de produits :• électriques• électroniques• informatiques

• Industrie chimique & pharmaceutique• Production et distribution de gaz et électricité • Fabrication de machines, équipements, armements• Fabrication de denrées alimentaires & boissons• Eau, assainissement, gestion des déchets & dépollution•…

Ingénieur, dans quel domaine d’activité travailles-tu ? (suite)

Tertiaire• Services informatiques

• Services aux entreprises (hors informatique)

• Ingénierie (conception & réalisation d’infrastructures)

• Administration publique (Etat, territoriale & hospitalière)

• Activités financières et d’assurance

• Télécommunications

• Transports routiers, ferroviaires et aériens

• Enseignement

• Commerce

•…

Construction (Bâtiment & Travaux Publics

Agriculture, sylviculture & pêche

Ingénieur, dans quelle fonction travailles-tu ?

Réf : Enquête 2011, conduite par l’Observatoire de l’emploi desIngénieurs, sur la situation des ingénieurs diplômés français

J’exerce des fonctions extrêmement variées :

Ingénieur d’ Etudes, recherches & conceptionIngénieur de Production , Ingénieur QualitéIngénieur de Développement et de conception de Systèmes d’Information, Ingénieur Architecte de Réseau, Ingénieur méthodeDirecteur de Projet, Ingénieur ExpertIngénieur Commercial, Ingénieur Chef de ProduitDirecteur général, Directeur d’UsineAdministration, gestion, financesEnseignementAutres ….

Ingénieur, dans quelle fonction travailles-tu ?

Réf : Enquête 2011, conduite par l’Observatoire de l’emploi desIngénieurs, sur la situation des ingénieurs diplômés français

Enseignement 2%Direction Générale 8%

Commercial 9%

Gestion, finances 4%

Voici la répartition des Ingénieurs dans ces fonctions:

Comment devenir Ingénieur ?

Les qualités requises pour exercer un métier d’Ingénieur

Les principales voies d’accès aux écoles d’Ingénieur

Les qualités requises pour exercer le métier d’Ingénieur

Avoir l’esprit scientifique :=> Être curieux, créatif et rigoureux

Aimer travailler en équipe

Avoir une bonne capacité d’analyse et de synthèse

Maîtriser les techniques de communication

Pratiquer couramment l’anglais :niveau mini requis pour obtenir le diplôme

Maîtriser le français

Cycle Ingénieur

(3 ans)

Contrôle continu

Préparation intégrée

(Ex INSA)

(2 ans)

CycleIngénieur

(3 ans)

Concours

Classes Préparatoires

(Ex Lycées Montaigne,Eiffel, etc)

(2ans)DossierDossier +entretien / épreuves

Dossier +entretien

Les 5 voies d’accès au Diplôme d’Ingénieur

Terminale scientifique S Terminale technologique STI2D – STL1ère scientifique 1ère technologique

2ème générale et technologiqueCollège 3ème

Formation d’Ingénieurs en alternance

(3 ans)

Concours ou Admission sur

titre

DUT ou BTS

(2ans)

ECOLE

ECOLE

POST

BAC

ECOLE+ ENTREPRISE

LYCEE

UNIVERSITE

CycleIngénieur

(3 ans)

Contrôle continu

Cycles préparatoires

communs(Ex: INP Bordeaux)

(2 ans)Dossier +entretien

ECOLE

M2 (Master)

M1(Admission directe en 2ème année de Cycle ingénieur)

L3 (Admission sur titre

en 1ère année de Cycle ingénieur)

Dossier, entretien et épreuves

L2

(2 ans)

Inscription

E COLE

OU

L Y CE E

LYCEE

UNIVERSI TE

Lycée

L’offre de formation en écoles d’Ingénieur

250 institutions habilitées à délivrer le titre d’Ingénieur

~75% sont des établissements publics ou des instituts internes aux universités

~25% sont des établissements privés avec frais de scolarité

Parmi ces 250 écoles d’Ingénieur ~200 dispensent une formation à temps plein en 3, 4 ou 5 ans selon le niveau d’entrée et offrent des places en apprentissage

~50 dispensent une formation en alternance en 3 ou 5 ans selon niveau d’entrée

=> Pour des informations détaillées sur les écoles etles filières : www.cefi.org & les sites Internet des écoles

De bonnes raisons de devenir Ingénieur

Possibilité d’obtenir une bourse pour faire vos études Nombreux boursiers parmi les élèves ingénieurs

Un accès facile à l’emploi 47% des jeunes Ingénieurs de la promotion 2010 ont

trouvé leur premier emploi avant la sortie de l’école 81% l’ont trouvé en moins 6 mois

Possibilité d’évolution et variété des activités durant sa vie professionnelle

Des salaires attractifs Débutant : 35 000 € brut annuel La progression du salaire varie en fonction de la carrière

Réf : Enquête 2016, conduite par l’Observatoire de l’emploi desIngénieurs, sur la situation des ingénieurs diplômés français

Ce qu’il faut retenir Etre Ingénieur =

Résoudre des Problèmes divers et variés

Des voies d’accès nombreuses

Des embauches rapides

Une vie professionnelle toujours intéressante : changement de fonctions, d’activités, de produits

Des salaires élevés

Pour y parvenir, il faut travailler les matières

scientifiques, l’Anglais, le Français et avoir un

bon carnet scolaire !