International Baccalaureate IBCC Brochure (French)

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    30-Mar-2016

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IBCC brochure for the International Baccalaureate

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    COPIBLe certificat orientation professionnelle de lIB

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    La vie au XXIe sicle nest pas de tout repos pour les lves. Leur permettre de dvelopper

    leur confiance en eux-mmes et de devenir des apprenants lesprit international doit

    faire partie intgrante de leur ducation. Le certificat orientation professionnelle de lIB

    est une nouvelle qualification qui largit laccs aux programmes de lIB.

    Il a t conu spcialement pour fournir un cadre dtudes souple, dfini par

    ltablissement scolaire, afin de rpondre aux besoins des lves

    et de la communaut locale, ainsi qu ceux du monde

    au sens large.

    Quest-ce que le certificat orientation professionnelle de lIB ?Le certificat orientation professionnelle de lIB (COPIB) intgre les principes pdagogiques de lIB, sa vision et son profil de lapprenant dans une initiative unique qui rpond aux besoins spcifiques des lves qui souhaitent sengager dans des tudes orientation professionnelle. Il encourage ces lves bnficier de certaines caractristiques des programmes de lIB, en combinant un minimum de deux cours du Programme du diplme avec un tronc commun propre au certificat, comprenant un cours de mthodologie de lapprentissage, un projet de rflexion et un programme de communaut et service.

    Il constitue une qualification valeur ajoute pour les tablissements

    dispensant dj le Programme du diplme et proposant aussi des filires professionnelles leurs lves.

    Le certificat orientation professionnelle de lIB permet aux tablissements scolaires dlargir laccs aux programmes de lIB. Ces tablissements gardent la capacit de choisir les programmes denseignement orientation professionnelle les mieux adapts la situation locale et aux besoins de leurs lves. Ils gagnent la souplesse de dvelopper eux-mmes le programme du tronc commun du COPIB. Cela leur permet doffrir un parcours ducatif mettant fortement laccent sur les besoins individuels des lves.

    Cadre dtudes du COPIBLe certificat orientation professionnelle de lIB associe ltude de cours du Programme du diplme un tronc commun spcifique, compos dun programme de communaut et service, dun cours de mthodologie de lapprentissage et dun projet de rflexion. Ces composantes contribuent toutes trois dvelopper les comptences de pense critique et la comprhension interculturelle de chaque lve, leur permettant ainsi damliorer leurs comptences de communication et leurs comptences personnelles, deux lments essentiels pour russir. Outre le tronc commun du certificat orientation professionnelle, les lves doivent suivre un minimum de deux cours du Programme du diplme. Le tronc commun fait le lien entre les exigences rigoureuses des cours du Programme du diplme et la formation orientation professionnelle choisie par les lves.

    Outre tronc commun du COPIB et les cours du Programme du diplme, les lves doivent suivre un cours dacquisition de langue et une formation orientation professionnelle.

    seprparerdvelopperunevaste gamme de comptences lies au travail et approfondir leur comprhension dans les domaines gnraux de connaissances ;

    intgrerefficacementunmondedutravail en volution constant ;

    encouragerdesattitudesetdestournures desprit qui leur permettent

    de devenir de vritables apprenants vie, dsireux denvisager de nouvelles perspectives ;

    sinvestirdansunapprentissagequiait des effets positifs sur leur vie future ;

    avoirconfianceeneux-mmespourtre prts affronter la vie au XXIe sicle.

    Le COPIB aide les lves:

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    Tronc commun du COPIBCours de mthodologie de lapprentissageCe cours est conu pour prsenter aux lves les aptitudes la vie quotidienne. Au cur du modle de ce cours se trouve lapprenant, qui est incit utiliser une gamme de comptences pour comprendre le monde qui lentoure, et perfectionne ses comptences en mettant laccent sur la pense critique et thique ainsi que la communicationefficace.

    Communaut et service Cet lment du tronc commun du COPIB se fonde sur le principe de lapprentissage par le service, utilisant le service communautaire comme moyen dun nouvel apprentissage ayant une valeur scolaire. Le modle dapprentissage par le service dans le COPIB met laccent le dveloppement des connaissances, le dveloppement civique, le dveloppement social et le dveloppement personnel.

    Projet de rflexionLe projet de rflexion permet aux lves didentifier, danalyser, de discuter de manire critique et dvaluer une question thique dcoulant de leurs tudes orientation professionnelle. Le projet peut tre rendu sous diffrentes formes, par exemple une composition, une page Web ou un court-mtrage. Ce travail permet aux lves dentreprendre une recherche, une action et une rflexion personnelles, ainsi que de dvelopper de solides comptences de recherche et de communication.

    Cours du Programme du diplmeLes coles du monde de lIB proposant le COPIB choisissent un certain nombre de cours du Programme du diplme pouvant tre proposs dans le cadre de ce certificat. Ces cours peuvent tre choisis parmi les six groupes de matires du Programme du diplme et peuvent tre tudis au niveau moyen ou au niveau suprieur. Il est possible de suivre plus de deux cours du Programme du diplme, en fonction de la nature de la formation orientation professionnelle de llve et de son emploi du temps. Les cours choisis doivent tre en rapport avec le domaine de la formation orientation professionnelle de llve.

    Apprentissage des languesLtude dune seconde langue tant un lment fondamental des programmes de lIB, les lves du COPIB sont encourags inclure un cours de langue dans les deux cours du Programme du diplme quils choisissent.

    Si ltablissement juge plus appropri de ne pas inclure de cours de langue du Programme du diplme dans le cadre dtudes du COPIB, il doit faire en sorte que lemploi du temps des lves comprenne lacquisition dune langue un certain niveau. Le cours dacquisition de langue doit avoir t suivi pour que les lves puissent recevoir le COPIB.

    Qualification orientation professionnelleOutre le tronc commun du COPIB et les cours du Programme du diplme, les lves doivent suivre une formation orientation professionnelle, qui doit reprsenter de 25 50 % de leur emploi du temps global. Ltablissement choisit cette qualification orientation professionnelle et le programme dtudes correspondant. Celle-ci doit satisfaire aux critres de lIB en matire daccrditation, dvaluation et dassurance de la qualit. Elle doit aussi tre tudie conjointement avec les cours du Programme du diplme. Pour recevoir le COPIB, les lves doivent avoir obtenu la qualification orientation professionnelle.

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    Le COPIB est une excellente possibilit dintgrer davantage dlves. David Barrs, chef dtablissement, The Anglo-European School in Essex, Royaume-Uni

    Ce que je prfre dans le COPIB, cest quil ne se contente pas de satisfaire un seul des besoins ducatifs des lves, il les satisfait tous. Robert Gazda, Binghamton High School, tats-Unis

    valuationLes deux cours du Programme du diplme sont valus conformment aux procdures dvaluation habituelles du Programme du diplme. Les lves passent des examens crits la fin des cours. Ces examens sont nots par des examinateurs de lIB externes. Les notes attribues pour chaque cours vont de 1 (niveau le plus bas) 7 (niveau le plus lev).

    Le projet de rflexion est valu par ltablissement et sa notation est rvise par lIB (notes finales de A E, A tant la plus leve). Le programme de communaut et service et le cours de mthodologie de lapprentissage sont valus par ltablissement, qui doit en outre confirmer lIB que lexigence relative lapprentissage des langues a t satisfaite (lorsque les lves ne suivent pas de cours de langue du Programme du diplme).

    Assurance de la qualit et perfectionnement professionnelLes coles du monde de lIB souhaitant proposer le COPIB doivent dj tre autorises dispenser le Programme du diplme et suivre un processus dautorisation spcifique. Ce processus dautorisation est conu de faon sassurer que les tablissements sont rellement prts russir la mise en place du COPIB.

    Le certificat orientation professionnelle de lIB est une qualification la fois stimulante et gratifiante, qui exige que les lves motivs pour lobtenir et leurs enseignants donnent le meilleur deux-mmes. Pour que les tablissements scolaires obtiennent lautorisation de dispenser le COPIB, les professionnels de lducation impliqus dans ce projet doivent suivre les formations de perfectionnement professionnel pertinentes. Dans le cadre du processus dautorisation, les tablissements ont accs toute une gamme de formations de perfectionnement professionnel lintention des enseignants et des membres de la direction. linstar du Programme du diplme, les tablissements scolaires proposant le COPIB doivent participer un processus continu de rvision et de dveloppement, reposant sur les normes et applications concrtes applicables toutes les coles du monde de lIB.

    Baccalaurat International 2011

    Les termes Baccalaurat International et cole du monde de lIB sont des marques dposes par lOrganisation du Baccalaurat International et ne peuvent tre utiliss comme des termes gnriques. Ces marques dposes ne peuvent pas tre utilises comme (ou dans) un nom de produit, un titre de publication, une dnomination sociale ou un nom de domaine enregistr sans avoir obtenu lautorisation crite de lOrganisation du Baccalaurat International.

    Pour en savoir plus sur le certificat orientation professionnelle de lIB, ou si votre tablissement est une cole du monde de lIB dispensant le Programme du diplme et souhaitant ajouter le COPIB aux programmes quelle propose, veuillez envoyer un courriel ladresse ibid@ibo.org ou consulter la page http://ibo.org/fr/mission/ibcareercertificate/.