Introduction BASES DE L’ ECOLOGIE 2010-2012GT

5/13/2018 Introduction BASES DE L’ ECOLOGIE 2010-2012GT - slidepdf.com

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BASES DE L’ECOLOGIEResponsables cours :

Anne Marie CORTESERO Bâtiment 25, 4ème étageGabrielle THIEBAUT: Bâtiment 14A, 1er étage

Responsables TP :André Jean FRANCEZ Bâtiment 14B

Anne Marie CORTESEROBâtiment 25, 4ème étage



Modalités contrôle connaissances• Examen terminal cours/ TP/TD2 heures

2 Contrôles continussortieTP prédation

coefficient 3crédits 6 ECTSF = (3T + cc) / 4

• Présence en TD et TP obligatoire• Pas d’autorisation de changer de groupe sauf accordde l’enseignant



Séances deTP et TD

Interactions biotiques S3 (16/01)

(Plantes / Champignons) S4 (23/01)


(Plantes / Insectes) S6 (6/02)

Amenez vos calculatrices!

S7 (13/02)S9(27/02)


(La prédation) S11 (12/03)

N° Thème Semaines Salle

*

TD3 Ecologie des communautés 36

TD1 36

TD2 36

TP1 36

S11 (12/03)

Peuplements de la faune du sol S12 (19/03)

Amenez vos trousses à dissection! S13 (26/03)

Préparation de la sortie S12 (19/03)

Amenez vos calculatrices! S13 (26/03)

Sortie sur le terrain

Bottes obligatoires

S16 (16/04)

S17 (23/04)

Exploitation de la sortie: gradients etstructures des communautés

S16 (16/04)

Amenez vos calculatrices! S17 (23/04)

TP3 Exploitation de la sortie: faune du

ruisseau et indices biotiques

36

TP4 *

TD5 *

S14 (2/04) ------

TP2 36



BIBLIOGRAPHIE

• Précis d’écologie , Dajoz ed. Dunot• Eléments d’écologie , Ramade ed sciences

• Ecologie générale, Barbaud ed. Masson

• Guide illustré de l’écologie , Fischesser Martinière

• La synthèse écologique, Duvigneaud Douin

• Atlas de l’écologie, Heinrich poche Encyclopédie d’aujourd’hui• Une histoire de l’écologie, Deléage Poche sciences

• Introduction à l’écologie , des écosystèmes naturels à l’écosystème

humain,Angellier Ed tec et doc• Introduction à la climatologie, Hufty De Boeck

• Le sol vivant, Gobat presses universitaires romandes

• Introduction au droit de l’environnement Malingrey Ed tec et doc



PLAN DU COURSCM: 28H; 12HTD; 18H TP, 6H Sortie

• Introduction : définitions, émergence historique, démarches en écologie (GT)

• Chapitre 1 : Aspects biogéographiques (GT)

• Chapitre 2 : Grands types de climats et sols (GT)

• Chapitre 3 : Biomes( GT)

• Chapitre 4 : Facteurs biotiques : (AMC)

• Chapitre 5 :Facteurs abiotiques (AMC)•

• Chapitre 6 :Structure et dynamique des populations (AMC)• Chapitre 7 : Structure et dynamique des peuplements (AMC)

• Chapitre 8 :Adaptation au milieu aquatique (GT)

• Conclusion : Introduction aux grands problèmes environnementaux (AMC)



INTRODUCTION• 1 – Définitions

• 2 - Emergence historique à travers quelques

précurseurs

• 3 - Progression des concepts

• 4 - Les niveaux d’intégration de la vie

• 5 - Démarche hypothético- déductive

• 6 – Exemples de « catastrophes écologiques »



Définitions Éthymologiquement:Oikos = maisonLogos = science

Écologie = oecology= science de l’habitat

aec e enIn « morphologie générale des organismes »« oecology , science des relations des organismes avec le

monde environnant, c’est à dire dans un sens large,

science des conditions d’existences »



Autres définitions Faurie (2002):

« les êtres vivants étant en inter-relation tant entre euxrelations intra et interspécifiques qu’avec le milieunaturel (dont ils subissent les contraintes mais qu’ils

,c’est l’ensemble de ces inter-relations qu’il convient

d’aborder pour comprendre l’organisation et lefonctionnement des écosystèmes. »



Autres définitionsJean Dorst. « avant que la nature ne meure » 1971

«Nous pouvons penser que l'écologie est une partie de labiologie qui s'occupe des relations des êtres vivants les unsavec les autres et avec leur milieu.

L'écologie, avant d'être une science, est une manière de penser' 'une man re g o a e, se rouvan a con uence une s r e

de disciplines qui débordent très largement du cadre de labiologie.



Autres définitions

Prigogine et Stengers (1979)

« l’écologie est issue d’une longue et méticuleuse

observation du réel,du monde vrai, de l’homme eninteraction avec les animaux et les végétaux quil’entourent.

Ces interrelations entre vivants ne sont pasforcement déterminées ou prévisibles ; l’écologien’est pas une science des équilibres et des étatsstables, encore moins celle des états réversibles

les situations écologiques sont irréversibles, ellessont historiques »



INTRODUCTION

1 – Définitions

2 - Emergence historique à travers

quelques précurseurs

-

4 - Les niveaux d’intégration de la vie

5 - Démarche hypothético- déductive

6 – Exemples de catastrophes écologiques



2 - Emergence historique à travers

quelques précurseurs 1 - L’observation des espèces : Aristote 384 avJC

• 2 - La classification des espèces : Linné 1707

• 3 - Les rapports espèces / nature : Buffon 1707

• 4 - La géographie botanique : Humboldt 1767

• 5 - L’évolution : Lamark et Darwin 1809



Aristote Né en 384 av. J.-C., philosophe etscientifique dans l’île de Lesbos

Etude des animaux. rédaction de Histoire

des animaux

Met au point une méthode de recherche’.

systématique des faits avant touteréflexion...

Rédige Les parties des animaux , en anatomie

comparée. Entreprend également la classification des

espèces selon la complexité de leur âme



BUFFON Né, en 1707. Étudie le droit puis les mathématiques etles sciences naturelles.

Recherches en sylviculture sur les terres familiales.

Traduit et publie La statique des végétaux

En 1739, il publie deux mémoires sur les résultats deses ex ériences en s lviculture .

Obtient le poste d’intendant du Jardin du roi Traité de l’Histoire naturelle : 36 volumes : l’origine du

système solaire, la formation de la Terre, lafossilisation, les faunes et les flores anciennes.

nombreuses erreurs. Buffon est adepte du concept de« génération spontanée »

son Histoire de l’homme fait de lui le père del’anthropologie .



LA GENERATION SPONTANNEE• La génération spontanée, est la plus ancienne des théories concernantl'origine du vivant sur Terre.- En Chine on croyait que les bambous généraient des pucerons ;- en Inde les mouches naissent à partir d’ordures et de sueur ;- les inscriptions babyloniennes mentionnent des vers engendrés par la

boue des canaux ;- dans l’Égypte antique, grenouilles et crapauds naissaient du limon déposépar le Nil.

Pour les philosophes grecs(Thalès, Démocrite, d’Épicure, Lucrèce etPlaton) la vie est propriété de la matière ; elle est éternelle et apparaîtspontanément chaque fois que les conditions sont propices.

Aristote érige la génération spontanée en véritable théorie

La génération spontanée passe le Moyen Âge et la Renaissance ; degrands penseurs comme Newton, Descartes et Bacon la soutiennent.



LINNE Né en 1707 en Suède, études de médecine.

classification des êtres naturels. Voyage en Laponie, publie Flora lapponica .

Si la classification des plantes de Linné, basée surle nombre d'étamines, ne lui a pas survécu, elle n'en

.

XVIIIe siècle découvertes de très nombreusesnouvelles espèces. Linné fourni un ordre et unlangage.

Linné invente la nomenclature dite "binominale" Fixiste convaincu, il niait l'évolution.



Histoire du nom latin Polynome latin : Trifolium repens Trifolium pratense album Trifolium caule repente spicis depressis siliquis

tetraspermis

Binome linéen: Genre espèce Trifolium pratense ’



Noms vulgaires ou vernaculaires

Queue de renard

Typha latifolia Alopecurus pratensisEquisetum palustre Amaranthus caudatus



Claquet, claquette, kiaquet, flaquet, yaquet,craquet, craquerole, traquet, clapet, clacreux,chiacreux, craquelot, clochette, nunu, toc-toc,tocard, tacot, gueule de loup, gantelé, gant de

notre dame, gant de la vierge



Laurier

Laurier sauce = Laurus nobilis

Laurier cerise = Prunus laurocerasusLaurier des bois = Daphne laureola

Laurier rose = Nerium oleanderLaurier des alpes = Rhododendron ferrugineum

Laurier d’alexandrie = Ruscus racemosus

Laurier du Portugal = Prunus lusitanica



La conception fixiste

Les fixistes pensent que les espèces sont créées par Dieu à partir d'un

couple originel, et qu'elles ne changeaient pas au cours du temps, ilsuffisait donc de les répertorier, de les cataloguer.

Le représentant le plus emblématique du fixisme pur est Linné

représentation du monde vivant selon le fixisme



Fixisme et extinction

Lorsque les paléontologues découvrirent les nombreuses espècesfossiles, les fixistes durent admettre qu'un grand nombre d'organismen'étaient plus présents de nos jours. La notion d'extinction fut doncadmise par les fixistes.

C'est également le début du catastrophisme : interventiond'événements majeurs (comme le déluge biblique) causant desextinctions.

Cuvier (1769 - 1832), était un des défenseurs de cette théorie.

Comment expliquer qu'il existe toujours autant d'espèces ? Cesextinctions devraient engendrer une baisse de la biodiversité

observable. C'est cette réflexion qui conduisit au fixisme avec extinction etremplacement.



Fixisme, extinction et remplacement

Les espèces sont créées, il existe des extinctions,mais les espèces sont ensuite remplacées par d'autres.Buffon, Lyell (il changea d'avis plus tard) et Cuvier adhèrent àcette pensée. Pour Cuvier, il n'y avait pas d'évolution mais descatastrophes suivies de créations.

Fixisme avec extinction et remplacement avec progrès

Dans ce cas de figure, les espèces sont recrées , mais en mieux.



HUMBOLDT (1769-1859 )

XVIII et début du XIX e siècle, nombreusesexpéditions d’exploration et d’inventaire desressources naturelles.

Début XVIIIe 20 000 espèces végétales, débutXIX 40 000 ,aujourd’hui 350 000 .

A ces ex éditions se oi nent des scientifi ues

comme Humboldt qui s’embarque pour 5 ans versVenezuela via Cuba

précurseur de l’écologie. Il étudie les relations entreles organismes et leur milieu et met en évidence larelation entre la répartition des espèces et lesclimats, il décrit les zonations de végétation avec lalatitude et l’altitude ce qu’on va appeler laphytogéographie.

Il publie en 1805 un essai sur la géographie desplantes



THEORIE DE L’EVOLUTION



Lamarck (1744-1829)

• observations sur les variations individuelles au sein d'une mêmeespèce, J-B Lamarck en a simplement déduit que les individuss'adaptent à leur milieu.Si les conditions climati ues, éolo i ues, chan ent durablement les

êtres vivants transforment leur corps (mais pas de manièrecontrôlée). Un organe peut donc se modifier pour répondre à unbesoin. De plus cette transformation est transmissible à ladescendance (hérédité des caractères acquis).Pour Lamarck ces modifications sont graduelles et non perceptibles àl'échelle humaine.Pour étayer sa thèse, il cite en exemple le cou de la girafe qui s'estallongé pour atteindre les branches hautes des arbres.



L'évolution selon LAMARCK (1744-1829)

• Pour Lamarck, l'évolution était due à une adaptation

continue au milieu ambiant : un environnementchangeant altère les besoins de l'organisme vivant quis'adapte en modifiant son comportement et enutilisant certains or anes lus ue d'autres.



L’évolution selon Lamarck



DARWIN études de médecine puis de théologie.

Rencontre le géologue Sedgwick et lenaturaliste Henslow

le Beagle lève l’ancre en décembre 1831, à sonbord : Charles Darwin.

,

recherche . Il parcourt les îles du Cap-Vert ,lesAçores, les côtes sud-américaines, Tahiti,l’Australie et le Cap.

Darwin amasse une somme considérabled’observations en géologie et en biologie. Ils’intéresse aux diverses formations géologiquesdes îles et des continents et recense une grandevariété d’espèces fossiles et vivantes.



VOYAGE DU BEAGLE

RETOUR DE DARWIN



RETOUR DE DARWIN

Comparaison avec les théories existantes

Selon Lyell dans « Principes de Géologie » les changements subispar la surface terrestre sont le résultat de forces agissant demanière constante et graduelle.

Darwin va plus loin. Il note que les fossiles d’espèces supposéeséteintes ressemblent beaucoup à des espèces vivantes

Il observe des variations minimes entres des espèces vivants surdes iles voisines

Pour lui, cela ne fait aucun doute : loin d’être fixes, les espècesse modifient

Pour Darwin les différentes espèces sont issues d’une seule

Notion de lignée évolutive



1838 Carnets sur la transmutation des espèces

1859 Sur l’origine des espèces

Arguments conduisant à l'hypothèse de l’évolution par sélectionnaturelle

a) Dans chaque espèce, les organismes tendent à s'accroître

b) Il naît beaucoup plus d'individus qu'il n'en peut survivre(limitation des ressources).

c) Les individus sont en concurrence our la survie et la re roduction

(principe de 'lutte pour l'existence' ou 'compétition').d) Pour un grand nombre de caractères, il existe une variationhéritable.

e) Certaines des variations sont avantageuses.

f) hypothèse de sélection naturelle.

g) Toute petite variation est conservée si elle est avantageuse. Ellefavorise les individus d'une espèce en les adaptant mieux à des

conditions de vie qui auraient changé



L’évolution selon Darwin (1809-1882)La théorie défendue par Darwin est l'évolution parsélection naturelle.Au sein d'une même lignée, tous les individus sontdifférents et la nature favorise la multiplication de ceuxui ouissent d'un uelcon ue avanta e.



L’évolution selon Darwin

INTRODUCTION



INTRODUCTION

1 – Définitions

2 - Emergence historique à travers quelques

précurseurs

3 - Progression des concepts

4 - Les niveaux d’intégration de la vie


6 – Exemples de catastrophes écologiques

3 PROGRESSION DES CONCEPTS



3 - PROGRESSION DES CONCEPTS

Inventaires Classifications ( Linné 1707) Notions de biogéographie ( Humboldt 1767) Ecologie des espèces = autoécologie

Ecologie des populations = démoécologie Notion de biocénose (Mobius 1877) Ecologie des peuplements dans leur milieu = synécologie ( Tansley

1935

Notions de phytosociologie Notions de successions ( Clements 1916) Hypothèse Gaïa ( Lovelock 1972) Ecologie humaine (1970)

Ecologie globale Ecologie politique (1972)

Inventaires



InventairesAristote :environ 600 espèces décrites

Linné ( XVIIème ) : 67 000 espèces environAujourd’hui : environ 1,7 millions d’espèces, mais resteraient 10 à100 millions de plus à décrire. Chaque année nouvelles espècesdécouvertes: Près de 18 000 espèces découvertes en 2011

2006 liste UICN ( Union Internationale pour la Conservation de laNature)

,

980 gymnospermes, 199 350 dicotylédones,

74 000-120 000 champignons,

10 000 lichens ; 1 250 000 animaux, dont :

1 190 200 invertébrés

58 808 vertébrés 5 416 mammifères

PROGRESSION DES CONCEPTS




Inventaires Classifications ( Linné 1707)



Classifications

Liée, à un état d'avancement des connaissances, touteclassification évolue et varie

La classification traditionnelle repose sur une hiérarchie fixede catégories, définie de la façon suivante :règne→ embranchement→ classe→ ordre→ famille→

→

actuellement, la classification dite classique tient compted’avancées en classification systématique phylogénétique

règne (→ sous-règne) → division → classe→ ordre→famille→ genre→ espèce

La phylogénie est l'étude des relations de parentés entredifférents êtres vivants en vue de comprendre l'évolution desorganismes vivants.

Représentation de Haeckel 1874





Représentation sphérique non anthropocentrée de la classificationphylogénétique du vivant






Inventaires Classifications ( Linné 1707) Notions de biogéographie ( Humboldt 1767)

é h é l



Biogéographie et autoécologieHumboldt (XVIIIème) est le premier a étudier les relations entre lesorganismes et leur milieu

Ecologie des espèces = Autoécologie

L’écologie a d’abord considéré les espèces individuelles ( écologie duhêtre , du moustique…) il s’agit d’autoécologie

Autoécologie = science des réponses d’une espèce aux facteurs deenv ronnement en onct on e sa p ys o og e et e ses capac t s

d’adaptation.

Cette écologie était supposée pouvoir expliquer la répartition des

espèces à toutes les échelles d’observations.




Inventaires Classifications ( Linné 1707) Notions de biogéographie ( Humboldt 1767) Ecologie des espèces = autoécologie Ecologie des populations = démoécologie

Ecologie des populations = démoécologie



Ecologie des populations = démoécologiePopulation = Ensemble des individus d’un même taxon vivantsimultanément sur un même espace donné

Descripteurs :

Statiques : nombre d’individusà un instant t, taille, âge, sexeratio…



Dynamiques : courbe de survie, de mortalité…



Occupation de l’espace : mode de dispersion, répartition




Inventaires Classifications ( Linné 1707) Notions de biogéographie ( Humboldt 1767) Ecologie des espèces = autoécologie Ecologie des populations = démoécologie Notion de biocénose (Mobius 1877)

Notion de peuplement et de biocénose



Notion de peuplement : ensemble plurispécifique coexistant sur unmême territoire

Notion de peuplement et de biocénose

Le terme de biocénose est inventé en 1877 par Karl



pMobius qui note que les espèces ne sont pas indépendantes

les unes des autres il les regroupent donc en espèces végétales ( =phytocenose), et en espèces animales ( = zoocenose)

puis plus tard en communauté d’êtres vivants ou biocénose




Inventaires Classifications ( Linné 1707) Notions de biogéographie ( Humboldt 1767) Ecologie des espèces = autoécologie Ecologie des populations = démoécologie Notion de biocénose (Mobius 1877) Ecologie des peuplements dans leur milieu =

s nécolo ie Tansle 1935

Ecologie des peuplements dans leur milieu



Ecologie des peuplements dans leur milieu

= synécologieSuess propose en 1875 le terme de biosphère pour décrirel’enveloppe de vie qui englobe flore, faune, minéraux , cycle de lamatière…, notant que la vie se développe au sein de 3 compartiments :l’atmosphère, la lithosphère et l’hydrosphère



BIOSPHERErégion de la planète qui renfermel’ensemble des êtres vivants et où

la vie est possible en permanence.+ HYDROSPHEREOcéans, mers, lacs, rivières.

+ ATMOSPHERECouche gazeuse entourant la terre.

+ LITHOSPHERECouche minérale de la terre.

= ECOSPHERE

En 1926 Vernadsky, précise la notion de biosphère dans



son ouvrage La biosphère et décrit les principes des cycles

biogéochimiques.

en 1935, le britanique Arthur Tansley appelle écosystème, lesystème interactif qui s’établit entre l’ensemble des êtres vivants



système interactif qui s établit entre l ensemble des êtres vivants(biocenose) et leur milieu de vie (biotope).

L’écologie devient la science des écosystèmes





Fonctionnement :

Production = synthèse de matière organiqueConsommation = ingestion de matière organiqueDécomposition = recyclage de la matière2.

Une écologie des peuplements dans leur biotope s’est alors mis en place que l’onnomme la synécologie




Inventaires Classifications ( Linné 1707) Notions de biogéographie ( Humboldt 1767) Ecologie des espèces = autoécologie Ecologie des populations = démoécologie Notion de biocénose (Mobius 1877) Ecologie des peuplements dans leur milieu = synécologie ( Tansley

1935) Notions de phytosociologie

Notions de successions ( Clements 1916) Hypothèse Gaïa ( Lovelock 1972) Ecologie humaine (1970) Ecologie globale Ecologie politique (1972)

Notions de phytosociologie



p y g

début du XX ème siècle l’écologie s’intéresse aux relations végétation /environnement abiotique

démarche de classification des communautés végétales, c’est laphytosociologie initiée par Braun Blanquet.

En 1915 il définit l’association végétale = groupement végétalcaractérisé par une composition floristique déterminée dans lequelcertains éléments exclusifs (espèces caractéristiques) révèlent uneco og e par cu re.

plantes indicatrices qui permettent de reconnaître certaines



caractéristiques du biotope ( bouleau = humidité, ortie = sol riche..)

Exemple des landes : association de landes sèche à Erica cinerea , delande humide à Erica tetralix

approche statique, classement de la couverture végétale en

unités spatiales





1935) Notions e p ytosocio ogie


Notions de successions



Cléments (1916) développe la théorie des successions.système de description et d’interprétation de la dynamique de lavégétation partant d’un sol nu et aboutissant à un stade dedéveloppement ultime le climax (déjà utilisé en 1899 par Cowels)



la végétation modifie le milieu environnant danslequel elle se développe :

l’installation de nouvelles espèces,ombre portée de ces espèces induisant de nouvellesconditions climatiques permettant à d’autres individus

de s’installer…

PROGRESSION DES CONCEPTS I t i






Hypothèse Gaïa



En 1969, hypothèse de James Lovelock : la terre fonctionne comme unorganisme (Gaïa déesse grecque), possédant une autorégulation quiadapte la planète à ses besoins

exemple, lorsque le dioxyde de carbone atmosphérique augmente, les

plantes poussent davantage, et ainsi prélèvent du CO2 de l'atmosphère. Opposants : la planète n'a pas les caractéristiques d'un organismevivant , il manque les notions de compétition , de prédateurs et la pression de sélection

l’avancé de cette hypothèse Gaïa est une vision plus globale de labiosphère et de la biodiversité

PROGRESSION DES CONCEPTS Inventaires






L’homme est reconnu comme facteur écologique majeur à partir desEcologie humaine



L homme , est reconnu comme facteur écologique majeur à partir des

années 1970 environ.Il modifie son environnement, par son habitat (le développementurbain) par ses activités industrielles, agricoles ou de pêche

Science pluridisciplinaire : écologistes ,biologistes mais aussidémographes, sociologues, ethnologues, urbanistes…

L’écologie humaine est donc la partie de l’écologie qui étudie l’espècehumaine , l’activité de cette espèce et son impact sur l’environnement

Une philosophie s’est développée à partir de cet aspect de l’écologie :

l’écologisme







Ecologie globaleLe programme biologique international PBI



Le programme biologique international PBI

1967 , l’objectif du PBI : quantifier les flux de matière et d’énergiedans une grande variété d’écosystèmes naturels du monde.

Travaux de Duvigneaud ( hêtraie de Belgique)

A Rennes travaux sur les landes

modèles d’écosystémes assez limitéscompte tenu des performances del’informatique à cette époque

Le PBI a un retentissement international, il va être à l’origine duprogramme proposé par l’UNESCO en 1974



programme proposé par l UNESCO en 1974

MAB = Man and Biosphère,

programme qui considère l’homme comme composante majeurede l’écosystème

Objectif : améliorer les connaissances sur les rapports mutuelsentre l'homme et la nature

Le même organisme définit la notion de réserve de biosphère

RESERVES DE LA BIOSPHERE

Défi iti :



• Définition :écosystèmes terrestres ou maritimes aménagés dans le but de lesconserver avec leur biodiversité,

cette conservation se conjugue avec une utilisation durable desressources naturelles au profit des communautés locales

Les réserves de la biosphère ont 3 fonctions:- la conservation- le développement- le fonctionnement en réseau

Réserves de Biosphères



p

• On dénombre actuellement 580 sites répartis dans114 pays.






Classifications ( Linné 1707) Notions de biogéographie ( Humboldt 1767) Ecologie des espèces = autoécologie Ecologie des populations = démoécologie Notion de biocénose (Mobius 1877) Ecologie des peuplements dans leur milieu = synécologie ( Tansley


Notions de successions ( Clements 1916) Hypothèse Gaïa ( Lovelock 1972) Ecologie humaine (1970) Ecologie globale

Ecologie politique (1972)

ECOLOGIE POLITIQUE1972: conférence internationale des Nations unies à Stockholm.



penser globalement, agir localement .26 principes de lutte contre la pollutionclub de Rome « halte à la croissance »

1982: sommet de la Terre à Nairobi ( échec)1992: sommet de la Terre à Rio de Janeiro

risque de perte de biodiversité reconnu.Mise en place du programme « action 21 »

2002: sommet de la terre à Johannesburg

sommet mondial sur le développement durablethèmes prioritaires : l’eau, l’énergie, la productivité agricole, labiodiversité, la santé

Négociations internationales



•1997 protocole de Kyoto demande à 37 pays industrialisés deréduire leurs émissions de gaz à effet de serre de 5 % par rapport auniveau de 1990 d'ici à 2012: seul accord légalement contraignant•1998 Buenos Aires

•1999 Bonn•2000 La Haye : confrontation entre les Etats Unis et l’Unioneuropéenne•2001 accords de Marrakech as ects uridi ues des rè les de miseen œuvre du protocole de Kyoto)

•2002 New Dehli• 2003 Milan• 2004 Buenos Aires•2005 Montreal : entrée en vigueur du protocole de Kyoto ; ratifié

par 172 pays•2006 Nairobi• 2007 Bali



• 2009: Accord de Copenhague: réduction d’émission dans les paysdéveloppés et les Mesures d’atténuation nationales appropriées

aux pays en développement. Mi-succès-Mi échec. Noncontraignant• 2010: Conférence de Cancun sur les changements climatiques:

développement• 2011: Conférence à Durban:mise en œuvre des décisions prises à

Cancun. mise en place du fonds vert pour le climat. Celui-ci contribuera d’ici 2020 à la mobilisation des 100 milliards de dollars par an promis par les pays développés pour aider les pays

en développement dans leur action contre le changement climatique et ses effets.

Politique européenne



• 1979: Directive Oiseaux, conservation des oiseaux;création de Zones de Protection spéciales (ZSP)

• 1992: Directive « Habitats faune flore »: RéseauNatura 2000, Zones Spéciales de Conservation (ZSC)

• 1995: Sofia: Stratégie paneuropéenne de la diversitéo og que e ay ag re

• 2000: Directive Cadre sur l’Eau: bon etat écologiquedes masses d’eau en 2015

Politique nationale



q• 2004: France adopte Stratégie nationale pour la

biodiversité

• 2009: Grenelle 1: création de la Trame verte et bleueTVB d’ici fin 2012

l’Environnement et Code de l’Urbanisme• 2011: Concertation pour mise en placeTrame Verte etBleue

• Remarque: Il existe des conventions internationales (ConventionCITES, de Berne….) et européennes pour la protection desespèces

4 – LES NIVEAUX D’INTEGRATION DE LA VIE



I – niveau cellulaire : A acides nucléiques, B protéinesII – Individus uni ou pluricellulairesIII – populations : bactéries, plantes, animauxIV – communautés : ensemble de populations de bactéries, plantes ,animauxV – écosystème : intégration d’une biocénose à son milieu



LES DIFFERENTES DISCIPLINES

- Biologie moléculaire et biologie cellulaire ( niveau 1)- écophysiologie , autoécologie



p y g g- Biologie des organismes (niveaux 2 et 3)

- individus : autoécologie- populations : démoécologie

- Etude des communautés ( niveau 4)- démoécologie des biocénoses

- Etude des écosystèmes ( niveau 5)- synécologie

- - écologie des paysages

- Echelle biosphère (niveau 7)- écologie globale

Autre disciplines :

Écologie appliquée, écologie de la conservation, écologie de larestauration, écologie microbienne, écologie comportementale,écologie des sols, agroécologie, écologie tropicale, écologieurbaine, écotoxicologie, paléoécologie, écologie théorique…Économie de l’environnement, droit de l’environnement




• " Toute connaissance est une réponse à une question.S'il n'y a pas eu de question, il ne peut y avoir de connaissance scientifique. (Bachelard)

des hypothèses

des expériences qui vont permettre de tester leshypothèses.

confrontation des résultats constatés avec lesrésultats attendus

validation ou réfutation des hypothèses.



6 – Exemples de catrastrophes écologiques



Caulerpa taxifolia

Mer d’Aral

Généralités



• Algue présente à l’état naturel dansles eaux chaudes tropicales.

• Reproduction asexuée:– Rapide– Forte biomasse

•

Fonds complètement envahis par Caulerpa taxifolia - Anse des Fosses - Saint JeanCap Ferrathttp://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/oceanographie/r/provence-alpes-cote-dazur/d/la-caulerpa-taxifolia_100/c3/221/p1/

substrats

• Mise en évidence au début des années70

• Repérée au pied du muséeocéanographique de Monaco en 1984

Morphologie de Caulerpa Taxifoliahttp://www.unice.fr/LEML/PagesStatiques/CaulStart.htm

Situation actuelle



http://www.ifremer.fr/lerlr/caulerpa.htm

Comment cette algue tropicale a-t-elle pu se



développer dans les eaux méditerranéennes ?• Similarité des séquences d’ADN entre les souches prélevées

dans les aquariums et celle de Méditerranée.

• Souche identi ue à la souche cultivée de uis 1970 dans lesdifférents aquariums Européens.

• Caractéristiques de développement exceptionnelles:– Résistance au froid– Gigantisme– Vigueur– Densité– Tous types de substrats



Conséquences: au niveau écologique• Compétition avec les herbiers deposidonie– Destruction de la faune fixée ou peu

mobile– Perte de biodiversité importante

• Ne constitue pas une nourriture deremplacement pour les herbivores

• Disparition de la flore et de la fauneindigène au profit d’un «écosystème

uniforme »

Compétition entre Caulerpa Taxifolia et la posidoniehttp://www.unice.fr/LEML/PagesStatiques/CaulStart.htm



Conséquences: au niveau économique• Tourisme

– Plongée sous marine

• Commerce de la pêche– Dégradation des

filets de pêche

– Perte de diversitépiscicole

www.portcrosparcnational.fr/actualites/images...

Actions• Méthodes d’éradications



– Arrachement manuel

– Aspiration

– Recouvrement à l'aide debâches en plastique

– Elimination biologique

www.portcrosparcnational.fr/actualites/images..

www.futura-sciences.com/images/sosfig12.jpg

La Mer d’ARAL



La surface a diminué de plus de la moitié par suite dudétournement à des fins d'irrigation des culturesi d i ll ( ) d d fl i



industrielles (coton) des eaux des fleuves quil'alimentaient, principalement l'Amou-Daria et dansune moindre mesure, le Syr-Daria.

Conséquences écologiques



• engorgement et salinisation de 40 % des sols ( forteévaporation).

• Le climat s’est totalement transformé. Initialement,les températures oscillaient entre – 25°C en hiver à° .

Aujourd’hui, il fait – 50°C à +50°C.• disparition de 24 espèces endémiques: seule une raie

importée tolérante au sel survit

Conséquences économiques



• 3 années de sécheresse successives et les incessantestempêtes de sable ont réduit l’agriculture à néant et

la pêche a quasiment disparu de la région.• 80% de la population active est au chômage.



• Impact sur la santé:– 100000 personnes sont atteintes de la tuberculose, selon

Médecins Sans Frontières.– multiplication des maladies rénales, des diarrhées et autresaffections graves comme le cancer de l’œsophage.

• pollution des eaux souterraines et de surface par les

pesticides et les engrais– Salinisation des eaux: L’eau potable y contient quatre foisplus de sel que la limite recommandée par l’OMS

Aral Seabefore 1960

Aral Seain 1989

Aral Seain 2006



- Freshwater ecosystems

- Transitional freshwater-brackishwater ecosystems - Brackishwater ecosystems - Transitional brackishwater-marine ecosystems - Marine ecosystems - Hyperhaline ecosystems

Source: N.Aladin



• Pour empêcher cet assèchement total, de multiplesprojets ont été évoqués, dont le creusement d'un

canal depuis la mer Caspienne ou le détournement desfleuves de Sibérie.• ’ .

2009 que le niveau de la partie nord de la mer d'Aralétait remonté de six mètres

Documents

Introduction BASES DE L’ ECOLOGIE 2010-2012GT