PROJECTION DE LACTIVIT DIDACTIQUE

PROJECTION DE LACTIVIT DIDACTIQUE

DATE: LE 23 AVRIL/LE 24 AVRIL 2010

TABLISSEMENT: COLE OTILIA CAZIMIR NO.11

CLASSE: 8E C ET 8E D

NIVEAU: A1 DU CECRL

TYPE DE LEON: LEON DE COMMUNICATION ET DAPPRENTISSAGE DE NOUVELLES DECONNAISSANCES.

SUJET DE LA LEON: INVENTIONS ET DECOUVERTES FRANCAISES

UNIT 7: EURKA!

Dure de la sance: 50 minutes;

Lieu de travail: la salle de classe.

COMPTENCES GNRALES:

La connaissance des situations extrieures, en termes de moments, de lieux et de moments o elles se produisent, en termes dactions, dobjets et dvnements raconts dans un document didactique concernant le domaine personnel et le domaine public (voyages, loisirs);

La capacit de retrouver dans la chane parle la structure significative des lments phonologiques (cest--dire de la diviser en lments distincts et significatifs);

La capacit dapprendre de manire efficace (aux plans linguistique et socioculturel) par lobservation directe et la participation des actes de communication et par le dveloppement des aptitudes perceptives, analytiques et heuristiques;

La capacit de lapprenant saccommoder dune exprience nouvelle et de mobiliser ses autres comptences (par lobservation, linterprtation de ce qui est observ, linduction, la mmorisation, etc.) pour la situation dapprentissage donne;

COMPTENCES SPCIFIQUES:

La capacit de comprendre et dexprimer du sens en produisant et en reconnaissant des phrases bien formes (classes grammaticales ouvertes, conjugaisons et dclinaisons des verbes);

La capacit de manifester de lintrt pour les lments de culture et civilisation franaises, surtout pour les dcouvertes scientifiquesqui ont aid lhumanit progresser;

La capacit de travailler sur la place de la technologie dans les romans de Jules Verne, et constater quil met souvent en scne une invention technologique de son poque dans ses voyages extraordinaires; La capacit de dcouvrir quelques-uns des nombreux voyages extraordinaires de Jules Verne partir d'extraits significatifs de ces romans et de la recherche de leur titre;

Inventorier les diffrentes faons de se dplacer, en indiquant les progrs technologiques lis au XIXme sicle, puis les comparer aux moyens de transports actuels.

Stratgies didactiques:

- mthodes et procds: lexplication, prise de notes, la dcouverte, conversation, contrle du devoir, mise en question, observation, dramatisation;

moyens et matriels: dossiers en photocopie (dossier des actes de parole, fiches de travail individuel).

Types dactivits: travailler sur la place de la technologie dans les romans de Jules Verne, et constater qu'il met souvent en scne une invention technologique de son poque dans ses "voyages extraordinaires". analyser des extraits de romans dans lesquels les personnages tudient techniquement les moyens de raliser leur voyage, de se dplacer, de s'clairer, etc.

Inventorier les diffrentes faons de se dplacer, en indiquant les progrs technologiques lis au XIXme sicle. Puis les comparer aux moyens de transports actuels.

forme dorganisation: travail collectif, travail par groupes, travail individuel.

types dvaluation: valuation du savoir et de la capacit;Bibliographie:

Sites Internet: http://www.curiosphere.tv/index.cfm

http://www.curiosphere.tv/dossiers-thematiques

http://www.curiosphere.tv/SITHE/SITHE10976/

Limba franceza pentru clasa aVIII-a, L1, auteurs: Micaela Slavescu, , Angela Soare, d. Cavallioti, pages 74-75;Programa scolara pentru limba franceza, clasele aV-a aVIII-a, limba moderna 1, aprobata prin O.M. nr. 5097/14.09.2009

Les inventions de Jules Verne.

=> Dans Robur le Conqurant (1886), Jules Verne invente un engin volant plus lourd que lair Il sagit dune sorte de navire-vaisseau m par des hlices (le moteur est lectrique, comme dans Vingt mille lieues sous les mers), ce qui lui permet de voyager plus loin. Prfigurant laronautique et les premiers vols en hlicoptres, Jules Verne dcrit dans ce roman le rve dIcare, celui de voler

=> Dans Vingt mille lieues sous les mers (1869), le nautilus fonctionne grce llectricit qui est pour Jules Verne lme du monde Ce dernier pousse les dtails jusqu y mettre, dans la salle des machines, des robinets sortant de gueules de lion, dtails surralistes srement issus de limagination de lillustrateur, Neuville Pourtant le fonctionnement densemble du nautilus obit des mcanismes tout fait plausibles pour lpoque, si ce nest le caractre dmesur du sous-marin !!!

=> Dans De la terre la lune (1865), cest lide daller sur la lune qui motive la ralisation dun tel engin, un projectile cylindro-conique. Ce projectile est vide lintrieur, ce qui permet damnager un espace pour vivre, notamment pour les trois passagers, dont lun, Michel Ardan, est un franais. Or, lanagramme d ARDAN donne NADAR, qui nest autre que le nom du clbre photographe et aronaute franais, un grand ami de Jules Verne Suivant les principes de la balistique, les scientifiques du roman sont ainsi persuads que le seul moyen daller sur la lune est denvoyer un norme projectile, limage des boulets de canon et autres balles de fusils !!!Voici 8 textes extraits des romans de Jules Verne. A toi de lire chaque extrait et de retrouver le titre du roman parmi ceux proposs gauche.

1. Cinq semaines en ballon a. Capitaine Nmo, dis-je mon hte, qui venait de stendre sur un divan, voil une bibliothque qui ferait honneur plus dun palais des continents, et je suis vraiment merveill, quand je songe quelle peut vous suivre au plus profond des mers.

2. Lle mystrieuseb. Qui le regarde croit apercevoir les crneaux dune courtine, o il ny a peut-tre quune crte rocheuse. Cet ensemble est vague, flottant et incertain. Aussi, en croire divers touristes, le chteau des Carpathes nexiste-t-il que dans limagination des gens du comitat.

3. Autour de la lunec. Ainsi donc Phileas Fogg avait gagn son pari. Il avait accompli en quatre-vingts jours ce voyage autour du monde! Il avait employ pour ce faire tous les moyens de transport, paquebots, le train vapeur, voitures, yachts, btiments de commerce, traneaux, lphants.

4. Les enfants du capitaine Grantd. Cet intrpide dcouvreur se propose de traverser en ballon toute lAfrique de lest louest.

5. Voyage au centre de la terree. On tait au 20 fvrier. Il fallait encore un mois avant que le navire fut en tat de prendre la mer. Lle tiendrait-elle jusque l?

6. Le tour du monde en 80 joursf. A deux heures et demie du matin, le boulet se trouvait par le travers du trentime parallle lunaire une distance effective de mille kilomtres rduite dix par les instruments doptique.

7. Vingt mille lieues sous les mersg. Les calculs du professeur taient exacts; nous avions dj dpass de six mille pieds les plus grandes profondeurs atteintes par lhomme, telles que les mines de Kits-Bahl dans le Tyrol, et celles de Wuttemberg dans la Bohme.

8. Le chteau des Carpathesh. Cette rapide traverse saccomplit donc sans accident ni incident. On attendait avec confiance la cte australienne. Les probabilits se changeaient en certitudes. On causait du capitaine Grant comme si le yacht allait le prendre dans un port dtermin.

SOLUTIONS DE LA GRILLE

http://www.curiosphere.tv/julesverne/

JULES VERNE ET LA TECHNOLOGIE

Cet appareil permet un plongeur de respirer sous leau de faon autonome quelle que soit sa profondeur.LAMPE

Ce dispositif permet un approvisionnement en air. Il est utilis pour emmagasiner de lair dans les rservoirs du bateau.BOUSSOLE

Une grande invention de lpoque de Jules Verne qui a rvolutionn la navigation et les transports..POMPE AIR

Utilis sous la mer, cet instrument indique la pression de leau, partir de laquelle on peut mesurer la profondeur de leau.LECTRICIT

Cette nergie permet de faire fonctionner le bateau et les appareils mcaniques quil contient.SCAPHANDRE

Cet appareil est trs utile au plongeur pour explorer les fonds marins.SONDE

Elle est essentielle pour naviguer car elle permet de se reprer et de prendre la bonne route.MANOMTRE

Certaines sont thermomtriques et mesurent la temprature de diverses couches deau.SOUS-MARIN

INVENTIONS FRANAISES. QUI A INVENT QUOI?1. Qui a compos des histoires de voyage sous la mer au XIXe sicle?A. ?Armand Peugeot

B. ?Jules Verne

C. ?Louis Pasteur

2. Qui a pens qu'un jour un ballon pourrait transporter des gens dans le ciel?

A. ?Louis Braille

B. ?Les frres Michelin

C. ?Les frres Montgolfier

3. Qui a t le premier homme tenter une transfusion sanguine dun agneau un tre humain?

A. ?Antoine Lavoisier

B. ?Jean Baptiste Denis

C. ?Jacques-Yves Cousteau

4. Qui a pens qu'un jour les aveugles pourraient lire?

A. ?Louis Pasteur

B. ?Louis Braille

C. ?Clment Ader

5. Qui a plac une bande de caoutchouc autour des roues de bicyclette de faon amliorer la tenue de route de la bicyclette et diminuer le bruit de ses roues de bois?

A. ?Ren Laennec

B. ?Clment Ader

C. ?Andr Michelin

6. Ils ont invent la machine ncessaire pour produire un film: quel est leur nom?

A. ?Les frres Karamazov

B. ?Les frres Michelin

C. ?Les frres Lumire

7. Qu'ont dcouvert Pierre et Marie Curie en 1898?

A. ?La dynamite

B. ?Le radium

C. ?La pnicilline

8. Qui a invent les conserves alimentaires au XVIII e sicle?

A. ?Charles Gerhardt

B. ?Denis Papin

C. ?Nicolas Appert

9. Louis Pasteur est clbre pour avoir dcouvert:

A. ?Le vaccin contre la rage

B. ?Le vaccin contre l'hpatite

C. ?Le vaccin contre la grippe

10. En quelle anne est-ce que le professeur Montagnier a dcouvert le premier virus causant le sida?

A. ?1981

B. ?1983

C. ?1985LES VOYAGES EXTRAORDINAIRES DE JULES VERNE

Liste des oeuvres qui supposent dans leur titre l'ide du voyage10 oeuvres Quelle est la date de parution de luvre ? Quel est le moyen de transport explicite ou implicite auquel renvoie le titre ?Est-ce une ralit pour l'poque ? CONCLUSION

Cinq semaines en ballon1863la mongolfireoui depuis 1782ralit historique du voyage

Voyage au centre de la terre1864le centre de la terrenon ce jour voyage encore non ralis

De la terre la lune1865La lunenon 1969J. Verne est en avance sur son temps

Vingt mille lieues sous les mers 1869le fond des ocans et la distance parcourue en dessousnon, l'ide du sous-marin date de 1624 et le premier essai date de 1876Il anticipe encore une fois

Autour de la lune1870navette spatialenonNouvelle anticipation

Le tour du monde en 80 jours1873moyens de transport divers et rapidesnon roman d'aventures

L'le mystrieuse1874transport inconnu pour arriver sur une le inconnueouiroman d'aventures ( objectif mystrieux)

Les Indes noires1877Voyage vers les Indes, contre lointaine pour les Europens ouircit d'aventures

Le Sphinx des glaces1897gypte ou pays froidouiroman d'aventures

Le superbe Ornoque1898Amrique, traverse suppose en bateau.ouiroman d'aventures

SOLUTIONS DE LA GRILLE

SCAPHANDRE

POMPEAAIR

SOUS-MARIN

MANOMETRE

ELECTRICITE

LAMPE

BOUSSOLE

SONDE

12345678

defhgcab

TABLEAU A COMPLETER.ANALYSE DE LA BIBLIOGRAPHIE Liste des oeuvres qui supposent dans leur titre l'ide du voyageQuelle est la date de parution de luvre ? Quel est le moyen de transport explicite ou implicite auquel renvoie le titre ?Est-ce une ralit pour l'poque ? CONCLUSION

SYNTHESE GLOBALE Jules Verne est l'vidence un auteur qui anticipe sur son temps : il crit de nombreux romans d'aventures mais certains revtent un caractre extraordinaire, exceptionnel parce qu'ils sont irralisables son poque .Le choix de la lecture intgrale se prote ssur le premier rcit de ces voyages extraordinaires: Cinq semaines en ballon.Ce roman est-il seulement un rcit d'aventures ou bien est-ce aussi un roman d'anticipation ?

Comptences spcifiquesMoments de la leonDureActivits du professeurStratgies didactiquesActivits des lvesObservations

veiller lattention 1min.On veille lattention des lves par quelques questions:

Comment a va aujourdhui?

Ca roule? Ca bouge?

Quel jour sommes-nous aujourdhui?

Le combien sommes-nous aujourdhui?Salut, appel, conversation situationnelle de socialisation Llve de service crit la date au tableau noir et les autres le notent dans leurs cahiers.

C1.C2.Ractualisation des structures et des acquis antrieurs5min.Je fais le contrle quantitatif et qualitatif du devoir crit.(ex. 5,6,7, page 75) et den faire le corrig des deux premiers exercices au tableau noir. Activit frontaleActivit individuelleDialogue dirigLecture haute voix du texte supportTravail avec le manuel et les cahiers

Donner des rponses aux questions du professeur

Prcision du titre et des comptences suivre2min.On nonce les comptences de la leon.ExplicationLes lves suivent la prsentation du professeur.

C3.C4.Prsentation du nouveau contenuDirection de lapprentissage5min.

10min.Jannonce le titre de la leon

Jexplique travers la prsentation en PowerPoint les inventeurs franais et leurs contributions.A la fin de la prsentation jcris au tableau noir le schma avec les noms des inventeurs et de leurs uvres majeures, sur deux colonnes, introduites par de courtes propositions.

Je leur distribue une fiche avec dix questions sur les inventeurs franais. Je dirige et je corrige les lves dans la rsolution de cette tache de travail.ExplicationLe travail avec le manuel et le cahier de classe

Activit frontalevaluation formativeLes lves suivent les explications du professeur.Les lves notent dans leurs cahiers le schma prsent et le compltent avec ce qui ont retenu de la prsentation.Les lves rsolvent loral les dix questions proposes dans la fiche contenant des item triple choix.

C3

C4

C5LEntranement des lves lactivit orale et crite 10min.Je fais organiser la classe pour la ralisation dune tche de travail, concernant les inventions de Jules Verne dans ses uvres qui contiennent lide de voyage. Jtablis les rgles du jeu.

Je leur donne un tableau complter avec

La liste des oeuvres qui supposent dans leur titre l'ide du voyage Travail par groupeObservation systmatiquePar groupe de deux, les lves doivent rdiger une liste des oeuvres, au complet le plus possible, situation o ils doivent se rappeler et complter avec les noms duvres verniennes.

C4.C5.LAssurance du feed-back5min. Je dirige lactivit des groupesJe fais des corrigs le plus vite possible.Activit frontalevaluation par groupeTrois groupes davance choisis, vont prsenter les meilleures listes devant la classe.Les lves choisissent la variante la plus complte, qui va constituer le fondement de lactivit suivante.

C3

C4C5.La Rtention (Fixation et systmatisation des contenus)10min.Je prpare les lves au droulement de lactivit suivante. Les lves groups par trois vont entrer sur le site http://www.curiosphere.tv/index.cfm et taper dans la barre outil de rechercher le nom jules verne. Ils vont cliquer ensuite gauche sur Dossiers interactifs et choisir la deuxime activit qui y apparat.

Je suis lactivit de la classe et jinterviens maintes fois, si besoin, pour leur expliquer les consignes.Dialogue dirigvaluation par paireObservation systmatiqueCovaluation Les lves des trois groupes vont surnager Internet, en tapant ladresse donne par leur prof.Les lves choisissent dans la page, la section Voyage interactif et puis Les voyages extraordinaires de Jules Verne.

Ici, ils vont lire les huit extraits de romans et faire glisser le titre correct dans lencadr pointill.Ils participent lactivit par le corrig des erreurs ventuelles de ceux impliqus dans le jeu.

C5Ralisation du transfert des connaissances2min.Je prcise aux lves le devoir la maison et les conditions de rdaction du devoir( pour lexercice 3: no. de lignes, contenus utiliss etc.)Je note les lves qui ont particip chaque activit.ExplicationIls notent le devoir dans leurs cahiers: ex. 1,2,3/page 76.

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