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La programmation par Scratch Niveau 2 : Activités
5ème
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1. Comment peut-on éviter d’écrire indéfiniment le programme du robot visseur du document 1 ?
2. A quoi peut-il servir à un robot de compter (document 2) ?
3. Quelles autres décisions pourraient prendre la voiture robot du document 3 selon les évènements
qui se produisent ?
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La programmation par Scratch Niveau 2 : Activités
5ème
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1. Dessiner sur le document 5 le parcours effectué par le robot lorsqu’il suit l’algorithme du document 4. Vérifier ce parcours en le reproduisant sur le logiciel Scratch.
2. Recopier le document 6 sur Scratch. Qu’observez-vous ?
3. Compléter la boucle du document 7 afin d’obtenir le même résultat qu’avec le programme du document 4. Reproduisez le programme sur Scratch et testez-le pour vérifier votre réponse.
4. Comment obtenir le résultat du document 4 en utilisant le programme du document 8 ?
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