iPad à l’école

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OCTOBRE 2014

P R O J E T T A B L E T T E S

R E S S O U R C E S P O U R U N D Eacute P L O I E M E N T E N M I L I E U S C O L A I R E

iPad agrave lrsquoeacutecole

Les plans drsquoeacutequipement13 4

Usages de lrsquoiPad en classe 13 7

Une tablette ou un iPad 13 9

Les 10 eacutetapes drsquoun projet 13 13

Lrsquoaccompagnement13 18

OCTOBRE 2014

LrsquoiPad a eacuteteacute lanceacute aux Eacutetats-Unis le 3 avril 2010

En Reacutegion wallonne les premiers plans drsquoeacutequipement drsquoeacutetablissements ont vu le jour dans le courant de 2011 avec lrsquoiPad 2 eacutequipeacute drsquoun appareil photo

Nous avons donc relativement peu de recul sur cet outil son adoption dans les eacutecoles a pourtant eacuteteacute rapide trop rapide diront certains qui le qualifient de gadget auquel succombent les jeunes mais aussi les enseignants

Les premiegraveres recherches1 publieacutees sur les usages de lrsquoiPad en classe reconnaissent la plus-value de loutil il reste toutefois agrave formaliser les usages et agrave mettre agrave la disposition des enseignants du contenu peacutedagogique adapteacute agrave ce nouvel outil

Il ne srsquoagit donc pas uniquement de trouver des budgets pour acheter le mateacuteriel le succegraves dun projet deacutequipement informatique est en grande partie lieacute agrave la motivation de leacutequipe eacuteducative agrave limplication des diffeacuterents intervenants (pouvoir organisateur direction de leacutecole inspection de lenseignement parents formateurs et conseillers peacutedagogiques) et agrave un programme drsquoaccompagnement et de formation des enseignants sur les usages en classe

Apregraves un eacutetat des lieux des plans drsquoeacutequipement en tablettes dans les eacutecoles wallonnes et bruxelloises ce document reacutesume les eacutetapes pour monter un projet dans un eacutetablissement scolaire il preacutesente des ressources pour lrsquoaccompagnement des enseignants et les gestionnaires de projets iPad

OCTOBRE 2014

1 Karsenti T et Fieacutevez A (2014) LiPad agrave leacutecole de ladoption agrave linnovation Eacuteditions Grand Duc Montreacuteal

laquoCroire que le numeacuterique en soi ameacuteliorera la qualiteacute de lrsquoenseignement est absurde Mais il est encore plus absurde de se priver du fabuleux levier de changement qursquoil offre et de faire comme si lrsquoeacutecole nrsquoavait pas le devoir absolu de preacuteparer les enfants au monde dans lequel ils vont vivreOr ce monde est numeacuteriqueraquo

Emmanuel DAVIDENKOFF Le Tsunami Numeacuterique Stock 2014

Plusieurs projets ont contribueacute agrave lrsquointroduction des tablettes dans les eacutecoles et plus particuliegraverement de lrsquoiPad Petit tour dhorizonhellip

Eacutecole numeacuteriqueLe projet Eacutecole Numeacuterique2 constitue la 3e eacutetape du plan deacutequipement des eacutetablissements scolaires en Wallonie apregraves les plans Cybereacutecole et Cyberclasse Trois appels agrave projets ont eacuteteacute lanceacutes (en 2011 2013 et 2014) aupregraves des eacutetablissements scolaires precircts agrave tester les usages possibles des ordinateurs TBI tablettes plateformes collaboratives

Le site Eacutecole Numeacuterique3 permet de comprendre les enjeux du projet de deacutecouvrir les projets laureacuteats de consulter des ressources (teacutemoignages sous forme de videacuteos liens propositions deacutetailleacutees dusages suggeacutereacutes par des enseignants partenaires)

Pour le 3egraveme appel agrave projets sur les 478 projets qui ont eacuteteacute introduits par les eacutetablissements un jury de seacutelection a retenu 200 projets innovants dans leur peacutedagogique reposant sur lrsquoimpleacutementation des TIC Les projets sur tablettes sont nombreux refleacutetant lrsquointeacuterecirct pour cet outil au potentiel peacutedagogique inteacuteressant

Les projets soutenus par Eacutecole Numeacuterique sont souvent des facteurs deacuteclencheurs drsquoun deacuteploiement plus important agrave lrsquoAtheacuteneacutee drsquoAns tout comme agrave lrsquoInstitut Saint-Joseph de Ciney drsquoautres projets ont vu le jour en tirant parti des enseignements des premiegraveres anneacutees drsquoexpeacuterimentation

Plans drsquoeacutequipement 4

2 Reacuteussir lrsquoeacutecole numeacuterique - Site Officiel de lrsquoAgence Wallone des Teacuteleacutecommunications httpwwwawtbewebeduindexaspxpage=edufrfoc100146 (consulteacute le 23-09-2014)

3 httpwwwecolenumeriquebeqa (consulteacute le 23092014)

1 | Les plans drsquoeacutequipement

Le Plan Multimeacutedia du CIRB (PMM)Lanceacute en 1999 le Plan Multimeacutedia du CIRB (plan deacutequipement de la Reacutegion bruxelloise) a deacutejagrave connu quatre vagues de deacuteploiement dont beacuteneacuteficient actuellement 550 eacutecoles

Agrave la diffeacuterence des anneacutees preacuteceacutedentes pour la premiegravere fois en 2013 les eacutetablissements avaient le choix entre trois options laquo PC et Serveur raquo ou laquo Tablettes tactiles raquo ou laquo Projecteurs numeacuteriques raquo

600 iPad ont eacuteteacute livreacutes dans les eacutecoles ayant opteacute pour les tablettes parmi lesquelles lrsquoInstitut COOVI pour sa section Restaurant-Cuisine et lrsquoInstitut

Marie-Immaculeacutee agrave Anderlecht pour les cours de langues et de sciences4

Initiatives locales et priveacuteesDes villes et communes soutiennent activement lrsquointeacutegration des iPad au sein de leurs eacutecoles dans le but de reacuteduire la fracture numeacuterique drsquooffrir un outil favorisant une peacutedagogie active

Crsquoest le cas de la commune de Blegny qui apregraves avoir expeacuterimenteacute lrsquoiPad dans une eacutecole primaire de lrsquoentiteacute5 a deacutecideacute de poursuivre le projet en financcedilant lrsquoeacutequipement en iPad de toutes les eacutecoles communales

LrsquoInstruction publique de la Ville de Bruxelles a mis en place degraves septembre 2012 le premier projet laquoTablettesraquo agrave Bruxelles agrave lrsquoAtheacuteneacutee Leacuteon Lepage Lrsquoeacutequipe drsquoenseignants au cœur du projet partage les eacutetapes de ce projet sur le site de lrsquoeacutecole6

Agrave la Haute Eacutecole Francisco Ferrer (cateacutegorie peacutedagogique)7 les futurs enseignants ont la possibiliteacute de sapproprier les iPad pour ensuite eacutelaborer des seacutequences didactiques baseacutees sur des peacutedagogies actives et motivantes En collaboration avec la Haute Eacutecole de Bruxelles la HEFF propose depuis 2013 une anneacutee de speacutecialisation en inteacutegration des technologies nouvelles au service de

lrsquoenseignement8 pour les bacheliers

Drsquoautres eacutecoles nrsquoont pas attendu les initiatives reacutegionales ou locales pour srsquoeacutequiper sur fonds propres parfois avec lrsquoaide drsquoassociations afin drsquoexpeacuterimenter puis drsquointeacutegrer lrsquoiPad dans leur projet eacuteducatif


4 600 iPad dans les eacutecoles bruxelloises laquoles eacutelegraveves sont plus calmesraquo - Site de la DH httpwwwlavenirnetarticledetailaspxarticleid=DMF20131127_00395215 (consulteacute le 26092014)

5 Blog du projet drsquoaccompagnement du projet iPad Blegny httpwwwedumobilebeblegny (consulteacute le 26092014)

6 Preacutesentation du projet laquoTablettesraquo - Site officiel de lrsquoAtheacuteneacutee Leacuteon Lepage httpwwwleonlepagebepresentation-du-projet-tablettes (consulteacute le 23-09-2014)

7 Site de la Haute Eacutecole Francisco Ferrer - httpwwwhe-ferrereupedagogique (consulteacute le 23-09-2014)

8 httpwww4Ticebe (consulteacute le 23-09-2014)

Agrave lrsquoInstitut Notre-Dame du Rosaire de Bressoux un eacutetablissement drsquoenseignement agrave encadrement diffeacuterencieacute mecircme si le nombre drsquoiPad nrsquoest pas tregraves eacuteleveacute tous les enfants ont lrsquoopportuniteacute de deacutecouvrir lrsquooutil et de mener un projet sur tablette9 Les iPad sont aussi eacutegalement utiliseacutes pour diversifier les activiteacutes drsquoapprentissage meneacutees avec les primoarrivants

Interpelleacutees par la fascination exerceacutee par les tablettes sur les enfants certaines associations apportent leur soutien agrave lrsquoexpeacuterimentation en milieu scolaire Leur objectif est de comprendre lrsquousage scolaire de lrsquoiPad drsquoeacutevaluer ses retombeacutees mais aussi drsquoadopter une attitude responsable face aux outils mobiles qui nous entourent

La Clairiegravere agrave Bruxelles eacutecole drsquoenseignement speacutecialiseacute de type 2 a pu ainsi srsquoeacutequiper drsquoiPad avec lrsquoaide de diffeacuterenteq organisations agrave lrsquoheure actuelle pregraves de 80 iPad sont utiliseacutes quotidiennement par les enseignants logopegravedes et eacuteducateurs au profit de personnes deacuteficientes acircgeacutees de 2 agrave 21 ans

Au Grand-Ducheacute de Luxembourg si les enseignants eacutequipeacutes drsquoun iPad agrave titre personnel sont nombreux tous nrsquoosent pas encore lrsquoutiliser en classe Des expeacuterimentations sont en cours dans plusieurs lyceacutees les enseignants apprennent agrave maicirctriser lrsquooutil en classe puis eacutevaluent diffeacuterents sceacutenarios drsquointroduction de lrsquoiPad dans la classe

Apregraves une phase expeacuterimentale concluante lrsquoeacutecole Sainte-Anne drsquoEttelbruck envisage agrave preacutesent de geacuteneacuteraliser lrsquoutilisation de lrsquoiPad en eacutequipant chaque eacutetudiant drsquoune tablette personnelle contenant les applications et ressources indispensables pour preacuteparer et suivre les diffeacuterents cours

Eacutequiper les enseignants LrsquoAutonome Hochschule In Der Deutschsprachigen Gemeinschaft10 a eacuteteacute lrsquoun des premiers eacutetablissements belges agrave eacutequiper tous les enseignants drsquoun iPad Tous ont beacuteneacuteficieacute drsquoun plan de formation aux usages de lrsquoiPad en milieu scolaire et drsquoun accompagnement personnaliseacute drsquoune conseillegravere peacutedagogique

Depuis 2013 les futurs enseignants de cet eacutetablissement utilisent les iPad pour creacuteer des seacutequences didactiques innovantes testeacutees et eacutevalueacutees lors de leurs stages11


9 Exemples drsquoactiviteacutes meneacutees agrave lrsquoINDR - Chaicircne YouTube de Bernadette Thiryhttpswwwyoutubecomusernnaaddeettvideos (consulteacute le 26092014)

10 Site AHS httpwwwahs-dgbedesktopdefaultaspx

11 Production drsquoune nouvelle policiegravere - EDUmobile httpwwwedumobilebefrEDUCATIONEDUCATIONclassroom_ideas_filesb7d0fa10f3f2af8fa0c88417bd79b8e8-55html (consulteacute le 23092014)

LrsquoiPad est un objet dont les jeunes se sont empareacutes Il ne srsquoagit pas de savoir srsquoil faut lrsquointeacutegrer ou non agrave lrsquoeacutecole mais bien drsquoidentifier comment lrsquoutiliser de maniegravere pertinente quand on lrsquoy introduit

Une tablette nrsquoest pas un ordinateur Si vous consideacuterez lrsquooutil dans lrsquounique but de remplacer un (vieux) PC vous risquez drsquoune part drsquoecirctre frustreacute par un mode de fonctionnement radicalement diffeacuterent et de lrsquoautre de passer agrave cocircteacute de nouvelles opportuniteacutes

Lrsquoeacutecriture et la mise en page de texte restent sans doute des tacircches qui seront plus aiseacutees sur un ordinateur muni drsquoun clavier physique et drsquoun grand eacutecran Par contre en terme de production de contenu par les eacutelegraveves lrsquoiPad possegravede lrsquoavantage drsquoecirctre mobile et tregraves intuitif dans son utilisation avec un seul outil lrsquoenseignant ou lrsquoeacutelegraveve peut

bull prendre des photos les annoter

bull srsquoenregistrer faire des interviews dicter du texte

bull filmer une expeacuterience un pheacutenomegravene naturel

bull eacutecouter et composer de la musique

bull reacutediger faire des dicteacutees en autonomie composer un poegraveme

bull eacutecrire compter dessiner

bull composer des livres mixant texte photos illustrations sons

bull creacuteer une preacutesentation multimeacutedia

bull suivre lrsquoactualiteacute du monde entier

bull communiquer par videacuteoconfeacuterence

bull consulter atlas dictionnaires lignes du temps interactives

bull mesurer calculer eacutevaluer comparer calculer des itineacuteraires

bull observer lrsquoinfiniment petit explorer le ciel

bull lire les auteurs classiques et contemporains

bull simuler des pheacutenomegravenes physiques des reacuteactions chimiques

LrsquoiPad en classe 7

2 | Usages de lrsquo iPad en classe

laquo LrsquoiPad est un outil parmi drsquoautres le

rocircle de lrsquoenseignant

change mais sa preacutesence reste

indispensable La multipliciteacute des

situations drsquoapprentissage

relegraveve de la responsabiliteacute de lrsquoenseignant agrave lui

de reacutefleacutechir et trouver les

obstacles agrave lever pour laquoapprendreraquo

Quelle situation pour quelle

compeacutetence Cela reste notre job

Andreacutee CalomneInstitutrice primaire

bull utiliser la reacutealiteacute augmenteacutee pour enrichir des documents

bull suivre des cours en ligne et acceacuteder aux contenus peacutedagogiques

bull se former avec les laquoSerious Gamesraquo

bull partager ses productions sur grand eacutecran ou sur le web

bull hellip

LrsquoiPad est aussi un preacutecieux allieacute pour les logopegravedes accompagnant les enfants en difficulteacute qui acceptent plus facilement de travailler avec cet outil qui rassure encourage et permet drsquoobtenir un reacutesultat de qualiteacute les valorisant

Ces diffeacuterents usages sont preacutesenteacutes dans les productions des enseignants publieacutees sur iTunes U et dans le livre pour iBooks laquoLrsquoiPad dans nos eacutecolesraquo (agrave paraicirctre en deacutecembre 2014)


laquoPour lrsquoenfant lrsquoutilisation de

lrsquoiPad est en quelque sorte

inneacutee [hellip] Lrsquoenfant est acteur de sa

reacuteeacuteducation il construit et

organise son travail ne se sent

pas jugeacute mais plutocirct encourageacute agrave poursuivre lrsquoeffort

[hellip]

Pascale Doucet Logopegravede

La majoriteacute des tablettes offrent agrave ce jour des fonctionnaliteacutes similaires Le choix peut srsquoaveacuterer difficile Mais en quoi lrsquoiPad se diffeacuterencie-t-il des autres tablettes

LrsquoiPad est la plateforme de reacutefeacuterence dans les eacutetablissements scolaires avec un nombre important drsquoapplications eacuteducatives et de ressources qualitatives

La prise en main rapide la configuration simplifieacutee et la faciliteacute drsquoutilisation permettent agrave lrsquoenseignant et agrave lrsquoeacutelegraveve de se concentrer davantage sur la creacuteation de contenus

Les applications pour iPadAvec plus drsquoun million drsquoapps12 dont 75000 apps eacuteducatives conccedilues speacutecialement pour lrsquoiPad13 lrsquoApp Store est agrave ce jour la premiegravere plateforme de teacuteleacutechargement drsquoapps

Face agrave cette offre pleacutethorique il est recommandeacute de suivre les avis drsquoenseignants de conseillers peacutedagogiques eacutevaluant la pertinence des apps sur des blogs speacutecialiseacutes plutocirct que se lancer dans une course effreacuteneacutee aux laquomeilleuresraquo applications eacuteducatives Agrave la quantiteacute preacutefeacuterez la qualiteacute drsquoapps reconnues pour leur potentiel peacutedagogique Une vingtaine drsquoapps de qualiteacute peuvent suffire Apregraves les outils de productiviteacute indispensables optez pour des apps innovantes laquoouvertesraquo seacutelectionnez quelques titres disciplinaires incontournables

Les eacutetablissements qui achegravetent 20 licences ou plus drsquoune mecircme app beacuteneacuteficient drsquoune remise de 50 aupregraves des deacuteveloppeurs proposant les tarifs eacuteducation via le programme drsquoachats en volume14

Explorez les possibiliteacutes que toutes ces apps vous offrent faites preuve drsquoimagination en faisant de lrsquolaquoApp Smashing15raquo creacuteez vos propres ressources et ne cantonnez pas lrsquoiPad dans un rocircle drsquoexerciseur

Une tablette ou un iPad 9

12 le terme laquoappraquo est utiliseacute pour un logiciel optimiseacute pour une utilisation sur tablette ou smartphone

13 chiffres drsquoaoucirct 2014

14 Programme drsquoachats en volume pour lrsquoeacuteducation httpswwwapplecombefreducationitvpp

15 App-Smashing unleashing creativity - Greg Kulowiec (consulteacute le 29092014)

3 | Une tablette ou un iPad

Une bibliothegraveque agrave porteacutee de mainLes livres numeacuteriques disponibles sur iBook Store vont bien au-delagrave de la simple transposition drsquoun support papier ou PDF sur iPad iBooks16 propose une vaste seacutelection drsquoouvrages agrave vos eacutelegraveves Deacutecouvrez des livres pour enfants des classiques des biographies des ouvrages de reacutefeacuterence et des manuels publieacutes par les eacutediteurs drsquoouvrages scolaires

Beaucoup de livres sont gratuits Vous trouverez des collections valideacutees comme les livres de bonnes pratiques et les ouvrages destineacutes aux enseignants et mecircme des livres creacuteeacutes sur mesure par drsquoautres enseignants

Avec lrsquoapp iBooks vos eacutelegraveves pourront teacuteleacutecharger directement sur leur iPad les livres que vous aurez seacutelectionneacutes et puiser ainsi dans toute une seacuterie voire une bibliothegraveque complegravete de manuels

Une nouvelle geacuteneacuteration de manuelsCertains eacutediteurs proposent des manuels scolaires17 speacutecialement conccedilus pour iBooks exploitant toutes les possibiliteacutes de lrsquoiPad

Les eacutelegraveves peuvent ainsi se plonger dans une chronologie interactive de lrsquoEacutegypte ancienne observer sous tous les angles un globule rouge en 3D ou veacuterifier leurs connaissances en reacutepondant agrave un questionnaire interactif en fin de chapitre Srsquoils ne connaissent pas le sens drsquoun mot il suffit de le toucher pour en consulter la deacutefinition Ils peuvent surligner ou souligner du texte prendre des notes les partager avec leur professeur et creacuteer des fiches de reacutevision pour plus tard

Eacutetudier avec les manuels multi-touch devient une expeacuterience interactive en pleine immersion totalement innovante et motivante pour les eacutelegraveves

Creacuteer son propre mateacuteriel pour iPadLes enseignants souhaitent fournir agrave leurs eacutetudiants un support de cours qursquoils ont personnaliseacute

Avec lrsquoapplication iBooks Author pour Mac lrsquoenseignant ne se contente plus drsquoune version imprimeacutee mais il donne vie agrave son cours en lrsquoagreacutementant de photos videacuteos diagrammes interactifs expressions matheacutematiques et autres objets en 3D Disponible gratuitement sur le Mac App Store iBooks Author est un logiciel qui permet agrave chacun de creacuteer des manuels pour iPad


16 iBooks est une application disponible sur OS X et iOS permettant de consulter des livres numeacuteriques et des livres multi-touch pour iPad httpwwwapplecomfribooks-author (consulteacute le 29092014)

17 Manuels scolaires pour iPad httpwwwapplecomfreducationipadibooks-textbooks (consulteacute le 23092014)

laquoNon seulement les iPad changent le

rapport des eacutelegraveves au cours qui srsquoen

trouve moderniseacute mais crsquoest aussi un

facteur de remise en question pour les

enseignants qui sont ameneacutes agrave consideacuterer leurs leccedilons sous un

autre angle avec un nouveau champ de

liberteacute et drsquoinvestigation qui ne

demande qursquoagrave ecirctre exploreacute

Greacutegory Cromphout Professeur de

langues anciennes

La creacuteation drsquoun cours personnaliseacute est simple il suffit de partir drsquoun modegravele fourni par lrsquoapplication et drsquoy glisser du contenu (notes existantes creacuteeacutees avec MS Wordreg fichiers images audios videacuteos liens hellip)

Distribuer un cours sur iPadLes enseignants peuvent non seulement creacuteer leur propre mateacuteriel mais ils peuvent aussi geacuterer leurs cours et en donner lrsquoaccegraves aux eacutelegraveves au travers de lrsquoapp iTunes U18 de leur iPad

Cocircteacute enseignant

Lrsquoenseignant dispose drsquoune plateforme de diffusion de son cours tregraves simple agrave configurer et geacuterer il peut enrichir et actualiser son cours agrave tout moment afin qursquoil soit toujours pertinent et fixer des eacutecheacuteances pour les devoirs agrave rentrer

Lrsquoapp iTunes U se charge drsquoenvoyer les notifications informant les eacutelegraveves des mises agrave jour effectueacutees par leur professeur

Plusieurs enseignants peuvent collaborer pour creacuteer et geacuterer un mecircme cours

Cocircteacute eacutelegraveve

Les eacutelegraveves abonneacutes au cours peuvent agrave tout moment de leur iPad consulter les supports de cours Toutes les ressources proposeacutees par lrsquoenseignant srsquoouvrent ou se teacuteleacutechargent directement depuis lrsquoapp iTunes U (les liens vers des sites des videacuteos des extraits audio des images des fichiers texte des feuilles de calcul)

Les eacutecheacuteances des devoirs peuvent ecirctre ajouteacutees au calendrier de lrsquoiPad

Si le cours est en accegraves priveacute les eacutelegraveves peuvent poser des questions sur une publication un devoir entretenir des discussions au sein du cours mecircme en dehors des heures de cours


18 Cours iTunes U httpswwwapplecombefreducationipaditunes-u

Du contenu de qualiteacuteiTunes U est aussi une collection de contenus peacutedagogiques en libre accegraves que lrsquoenseignant peut preacutesenter lors de ses cours il pourra par exemple acceacuteder aux fiches Deacutecouverte et aux livres numeacuteriques de la Bibliothegraveque Nationale de France19 visualiser une reconstitution 3D du Chacircteau de Versailles avant Louis XIV laquoinviterraquo un physicien du MIT agrave faire un exposeacute agrave ses eacutelegraveves20 projeter un film peacutedagogique de lrsquoUNESCO21 laquoassisterraquo agrave une confeacuterence de la Cineacutemathegraveque franccedilaise des Museacutees Nationaux consulter des videacuteos pour les cours de sciences22 eacutecouter les fichiers audio en anglais23 et dans sept autres langues conccedilus pour une utilisation peacutedagogique et enregistreacutes par des locuteurs natifs

Quelle que soit la matiegravere enseigneacutee iTunes U fournit des supports classeacutes par cateacutegories langues niveau pour aider les eacutelegraveves agrave mieux comprendre le sujet abordeacute


19 iTunes U - Bibliothegraveque Nationale de France httpsitunesapplecombeinstitutionbibliotheque-nationale-franceid503892438l=fr

20 Physics I Classical Mechanics httpsitunesapplecombeitunes-uphysics-i-classical-mechanicsid341599916l=frampmt=10 (consulteacute le 29092014)

21 Culture et traditions (Videacuteos) film peacutedagogique publieacute par lrsquoUNESCO - la Route de lrsquoEsclave httpsitunesapplecombeitunes-uculture-et-traditions-videosid444085841l=frampmt=10 (consulteacute le 29092014)

22 Banque nationale SVT - Videacuteos CRDP de lrsquoAcadeacutemie de Versailles httpsitunesapplecombeitunes-ubanque-nationale-videos-lesid594173024l=frampmt=10 (consulteacute le 05092014)

23 Audio Lingua - CRDP de lrsquoAcadeacutemie de Versailles httpsitunesapplecombeinstitutioncrdp-lacademie-versaillesid417957378l=fr (consulteacute le 22092014)

Il ne suffit pas de mettre dans les mains des eacutelegraveves des iPad pour que les difficulteacutes qursquoils rencontrent srsquoestompent et que les reacutesultats scolaires srsquoameacuteliorent

Il srsquoagit de se poser les bonnes questions de mettre tous les acteurs autour de la table drsquoenvisager les contraintes budgeacutetaires et techniques et avant tout drsquoavoir un projet peacutedagogique pour lequel lrsquointeacutegration de ce nouvel outil a eacuteteacute mucircrement reacutefleacutechie

Une reacuteflexion sur les usages une bonne communication entre les acteurs du projet un plan de formation de lrsquoeacutequipe eacuteducative (deacutebutant avant que les eacutelegraveves utilisent les iPad) un accompagnement professionnel et une eacutevaluation reacuteguliegravere du projet par un comiteacute drsquoaccompagnement sont les meilleurs garants de la reacuteussite drsquoun projet

Si vous ecirctes lrsquoinitiateur le coordinateur du projet suivre les diffeacuterentes eacutetapes deacutecrites ci-dessous devrait vous aider agrave mener ce projet agrave bien

1 Identifier les acteurs du projet Avant les demandes de prix la deacutecision drsquoacheter lrsquoachat et le deacuteploiement il est indispensable drsquoengager une reacuteflexion de fixer les responsabiliteacutes et les tacircches de chacun dans le projetPO direction enseignants deacutepartement administratif eacutequipes techniques inspection scolaire comiteacute de parents repreacutesentants des eacutelegraveves organismes de formations fournisseurs prestataires de services partenaireshellip tous seront impliqueacutes agrave un moment donneacute dans le projet sachez deacutefinir le rocircle de chacun constituez un groupe drsquoaccompagnement deacutesignez un chef de projet qui coordonnera les actions des diffeacuterentes eacutequipes dans les plans drsquoeacutequipement drsquoenvergure

2 Consulter les acteursOrganisez une consultation visant agrave eacutevaluer les besoins les motivations les contraintes mais aussi agrave anticiper les freins face agrave lrsquousage de lrsquooutil Les preacuteoccupations de lrsquoeacutequipe peacutedagogique celles de lrsquoeacutequipe technique et celles de lrsquoeacutequipe administrative sont diffeacuterentes

Les 10 eacutetapes drsquoun projet 13

4 | Les 10 eacutetapes drsquoun projet

bull Les enseignants comment inteacutegrer lrsquoiPad dans ma classe ougrave trouver des

ressources comment deacutegager du temps pour apprendre agrave maicirctriser ce nouvel

outil comment modifier mes pratiques pour lrsquoemployer de maniegravere pertinente

comment eacuteviter que lrsquoiPad devienne source de distraction pour mes eacutelegraveves

bull Les responsables techniques quel sera le nombre drsquoiPad sur le reacuteseau seront-ils

preacutevus pour un usage collectif ou individuel lrsquointroduction drsquoappareils mobiles nrsquoest-

elle pas une faille pour la seacutecuriteacute du reacuteseau la couverture Wi-Fi est-elle assureacutee sur

notre campus comment geacuterer efficacement une flotte drsquoiPad

bull La direction le PO comment allons-nous financer cet eacutequipement lrsquoassurer

organiser les formations informer les parents eacutevaluer les retombeacutees

bull Les parents quel impact aura cet outil sur les reacutesultats scolaires de mon enfant du

Wi-Fi agrave lrsquoeacutecole est-ce bien raisonnable

Cette consultation se doit de rassurer et drsquoapporter des reacuteponses pertinentes agrave chacun Ne la neacutegligez pas les intervenants se montreront plus enclins agrave supporter un projet pour lequel ils ont eacuteteacute preacutealablement consulteacutes

Apregraves cette consultation il se peut que le projet que vous aviez imagineacute neacutecessite quelques modifications pour des raisons budgeacutetaires techniques voire peacutedagogiques

3 Dresser un eacutetat des lieuxUn eacutequipement mobile neacutecessite une infrastructure adapteacutee un reacuteseau Wi-Fi performant et une configuration seacutecuriseacutee entraicircnant parfois des travaux de mise en conformiteacute ayant des conseacutequences sur le calendrier de deacuteploiement Entourez-vous de professionnels pour eacutetablir un diagnostic de votre reacuteseau et veacuterifier votre installation

4 Deacutefinir les besoins et planifier Agrave ce stade vous devez deacutejagrave pouvoir reacutepondre aux principales questions ci-apregraves pour arrecircter les choix qui vous permettront drsquoatteindre les objectifs que vous vous ecirctes fixeacutes

bull Quel est notre projet peacutedagogique en inteacutegrant des iPad quels objectifs visons-nous

bull Pour quel type de deacuteploiement allons-nous opter Un iPad par eacutelegraveve des iPad agrave usage individuel mais qui restent agrave lrsquoeacutecole des iPad agrave usage collectif des iPad pour nos enseignants

bull Comment allons-nous financer le projet

bull Quels partenaires allons-nous seacutelectionner pour nous supporter dans le deacuteploiement la formation lrsquoaccompagnement la maintenance


laquo [hellip] les eacutelegraveves appreacutecient un prof laquoun peu moderneraquo

qui utilise les mecircmes outils qursquoeux

(tablettes smartphones) [hellip] Le rocircle de lrsquoenseignant

devient celui drsquoun laquocoachraquo qui fournit des outils agrave lrsquoeacutelegraveve lrsquoaccompagne pour le rendre acteur de son apprentissageraquo

Dominique LambertProfesseur de Physique

bull Comment allons-nous nous organiser pour former nos eacutequipes preacuteparer les enseignants informer les parents et eacutelegraveves

bull Comment allons-nous eacutevaluer les retombeacutees du projet et communiquer autour de ce projet

5 Eacutetablir un budgetLrsquoeacutetude de faisabiliteacute eacutetant termineacutee et les objectifs clairement deacutefinis vous devriez ecirctre en mesure drsquoeacutelaborer un budget pour

bull les travaux drsquoameacutenagement

bull lrsquoaccompagnement et le plan de formation des enseignants

bull lrsquoeacutequipement le mateacuteriel actif les iPad et accessoires indispensables dans un contexte scolaire (protections casques ou eacutecouteurs)

bull lrsquoassurance du mateacuteriel

bull la configuration la maintenance des flottes drsquoiPad

6 Accompagner les enseignantsDifficile de proposer agrave un enseignant de donner cours avec un outil auquel il aurait accegraves uniquement agrave lrsquoeacutecole

Les retours drsquoexpeacuterimentations et drsquoenquecirctes reacutealiseacutees dans les eacutetablissements scolaires eacutequipeacutes de tablettes insistent sur limportance du programme daccompagnement et de lorganisation de formations agrave intervalles reacuteguliers

Lrsquoappropriation technique de lrsquooutil sera drsquoautant plus rapide que chaque enseignant impliqueacute dans le projet aura agrave sa disposition un iPad bien avant de lrsquointroduire dans sa classe il nrsquoest donc pas inutile de preacutevoir un mode de financement pour fournir un iPad personnel aux enseignants

Certes la maicirctrise de lrsquooutil doit ecirctre complegravete et peut srsquoacqueacuterir en quelques seacuteances de formation mais plus importantes sont les formations axeacutees sur les usages en phase avec le programme scolaire sans oublier les strateacutegies agrave mettre en place pour sensibiliser les eacutelegraveves agrave lrsquousage responsable de lrsquooutil

Pour reacutepondre agrave ces besoins Apple a mis en place un programme complet de formations autour de lrsquoiPad et de ses usages en eacuteducation Ce programme est deacutetailleacute dans le catalogue de formations Apple pour enseignants 24

Parallegravelement agrave ces formations toutes les initiatives drsquoaccompagnement des enseignants visant agrave creacuteer un reacuteseau de partage drsquoexpeacuteriences de bonnes pratiques en classe alimentant la base de connaissances sur lrsquoiPad doivent ecirctre encourageacutees


24 Programme de formations APD httpswwwapplecomfreducationprofessional-development (consulteacute le 29092014)

laquo [hellip] lorsque la formation

(peacutedagogique technologique) est lagrave

et que le soutien en cours drsquoimplantation

est preacutesent nous remarquons aussi que les difficulteacutes srsquoamoindrissentraquo

Thierry KarsentiUniversiteacute de MontreacutealLrsquoiPad agrave lrsquoeacutecole 2014

7 Preacuteparer le deacuteploiementPlusieurs sceacutenarios sont possibles selon que lrsquoeacutequipement est agrave usage collectif individuel ou personnel (pour lrsquoeacutecole et la maison)

Lrsquooption consistant agrave eacutequiper lrsquoeacutelegraveve drsquoun iPad qursquoil pourra eacutegalement utiliser agrave la maison srsquoavegravere la solution permettant drsquoexploiter au mieux lrsquooutil elle est toutefois peu rencontreacutee en Belgique car rares sont les initiatives permettant aux eacutelegraveves de disposer drsquoune tablette personnelle25

Le plus souvent dans les eacutecoles wallonnes les iPad sont geacutereacutes par lrsquoinstitution et restent agrave lrsquoeacutecole

Cela implique de mettre en place des strateacutegies pour

bull lrsquoeacutechange des documents

bull la sauvegarde des travaux reacutealiseacutes sur un iPad utiliseacute par plusieurs eacutelegraveves

bull lrsquoutilisation drsquoInternet et des applications de messagerie

bull la seacutelection des apps manuels livres agrave acheter par lrsquoeacutecole

bull la distribution des ressources et la mise agrave jour des iPad

8 Acheter et deacuteployer Lrsquousage de lrsquoiPad et son mode drsquoattribution dans lrsquoeacutecole seront donc deacuteterminants pour choisir une meacutethode de deacuteploiement Le recours agrave des services de stockage en ligne le parameacutetrage du serveur voire la mise en place de solutions professionnelles de distribution des applications seront sans doute agrave envisager

Le recours aux consultants et partenaires Apple speacutecialiseacutes dans le monde de lrsquoeacuteducation peut srsquoaveacuterer tregraves utile pour assurer un deacuteploiement efficace Ils pourront vous aider dans toutes les eacutetapes de la planification au deacuteploiement en mettant agrave votre disposition aussi bien des experts techniques que des formateurs-enseignants agreacuteeacutes

9 Eacutevaluer le projet soutenir la motivationSi les technologies peuvent favoriser la reacuteussite des eacutelegraveves leur introduction au sein de la classe nrsquoest pas neacutecessairement un gage de succegraves

Il est opportun de veacuterifier le bon deacuteroulement du projet drsquointerroger les diffeacuterents acteurs afin drsquoenvisager des ajustements eacuteventuels


25 Projet iPad Sint-Jozef Sint-Pieter Blankenberge httpwwwdemarebewppage_id=1851 (consulteacute le 25092014)

Pensez donc agrave

bull organiser des rencontres hebdomadaires bimensuelles durant lesquelles les enseignants partagent leur expeacuterience leurs deacutecouvertes leur ressenti et celui de leurs eacutelegraveves lrsquoimpact sur la motivation voire sur les reacutesultats

bull favoriser les contacts et eacutechanges avec des enseignants ayant une certaine expertise de lrsquooutil comme les enseignants de la communauteacute ADE26

bull inscrire les enseignants agrave des journeacutees ou seacutejours de deacutecouverte des usages de lrsquoiPad en classe (Dayclic Apple Camp27) pour entretenir leur motivation

bull organiser la formation continue (formations TICe de lrsquoIFC de la FOCEF du CECAFOC du CFCP formations iPad en eacuteducation)

bull effectuer des sondages aupregraves des diffeacuterents intervenants pour recueillir leurs teacutemoignages et doleacuteances

bull dresser un bilan annuel pouvant servir de base agrave drsquoautres projets

10 Communiquer partagerComment mieux parler de lrsquoiPad agrave quelqursquoun si ce nrsquoest en le lui mettant entre les mains Pour preacutesenter votre projet proposez des formations aux parents sur le laquobon usageraquo des tablettes organisez des journeacutees ougrave les eacutelegraveves invitent leurs proches agrave deacutecouvrir les projets qursquoils reacutealisent en classe

Partagez votre expeacuterience sur des sites comme laquoedumobileberaquo laquoEducaTubeberaquo


26 ADE (Apple Distinguished Educators) httpswwwapplecombefreducationapple-distinguished-educator (consulteacute le 29092014)

27 Osez le numeacuterique en classe hellip httpwwwapplecampbe (consulteacute le 29092014]

En optant pour lrsquoiPad vous choisissez un mateacuteriel de qualiteacute et beacuteneacuteficiez du soutien fourni par les diffeacuterentes structures du deacutepartement eacuteducation Apple

Une communauteacute drsquoenseignants au service drsquoautres enseignantsVous pouvez faire appel aux repreacutesentants locaux de la communauteacute des ADE peacutedagogues reconnus pour lrsquousage qursquoils font quotidiennement de lrsquoiPad dans leur classe

Ces enseignants explorent de nouvelles ideacutees ouvrent de nouvelles voies et partagent le fruit de leur expeacuterience avec drsquoautres enseignants en matiegravere eacuteducative

Ils reacutealisent des contenus originaux28 preacutesentant leur travail et plaident pour lrsquoutilisation drsquooutils qui contribuent agrave impliquer les eacutelegraveves dans leur apprentissage

Certains drsquoentre eux assurent des formations sur les usages de lrsquoiPad en classe notamment pour les structures organisant la formation des enseignants en cours de carriegravere (IFC)

La Belgique compte agrave ce jour 37 enseignants ADE 17 francophones 19 neacuteerlandophones29 et 1 germanophone

Ces enseignants peuvent vous rencontrer et teacutemoigner de leur expeacuterience dans votre eacutecole

Lrsquoaccompagnement 18

28 Enseignants innovants sur iTunes U httpsitunesapplecombeinstitutionapple-distinguished-educatorsid380379132 (consulteacute le 20092014)

29 ICT Atelier sur iTunes U httpsitunesapplecombeinstitutionict-atelierid721334496l=fr (consulteacute le 20092014)

5 | Lrsquoaccompagnement

Des partenaires speacutecialiseacutes en eacuteducationSi vous souhaitez mettre en place un projet drsquoeacutequipement en tablettes tournez-vous vers les partenaires qui vous garantissent un deacuteploiement en toute seacutereacuteniteacute

Un reacuteseau de partenaires eacuteducation agreacuteeacutes est agrave votre disposition pour vous proposer un eacuteventail complet de services des conditions speacuteciales pour le monde de lrsquoeacuteducation ils peuvent vous accompagner tout au long de votre projet et vous aider agrave envisager tous ses aspects

bull le choix de lrsquoeacutequipement et des accessoires

bull la preacuteparation du reacuteseau

bull le deacuteploiement

bull le transfert de compeacutetences pour la configuration et les mises agrave jour

bull lrsquoaccompagnement de lrsquoeacutequipe pour la prise en main de lrsquooutil

bull la formation sur les usages en classe pour les enseignants

Accompagnateurs de projet iPadFaites appel aux consultants Apple Eacuteducation francophones30 ou neacuteerlandophones31 pour preacuteparer le plan de deacuteploiement eacutetablir des contacts avec drsquoautres enseignants mettre en place un plan de formation et drsquoaccompagnement des enseignants


30 Anaiumltis Consult amp Training Center httpwwwapple-trainingbe (consulteacute le 29092014)

31 ICT Atelier httpictatelierbe (consulteacute le 27092014)

Apple EacuteducationLaurent Geacuterardy Apple BeLux bull +32(0)2 474 42 11

Espace FormationChristine Sornin Anaiumltis Consult amp Training Center bull +32(0)4 349 05 16

infoapple-trainingbe - wwwapple-trainingbe

Apple le logo Apple Mac Mac OS Macintosh iTunes Store iPhone iPad iPod iTunes Plus iTunes iTunes Match iCloud et App Store sont des marques drsquoApple Les autres noms de produits ou de socieacuteteacutes mentionneacutes dans ce document appartiennent agrave leurs proprieacutetaires respectifs

Les plans drsquoeacutequipement13 4

Usages de lrsquoiPad en classe 13 7

Une tablette ou un iPad 13 9

Les 10 eacutetapes drsquoun projet 13 13

Lrsquoaccompagnement13 18

OCTOBRE 2014







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Documents

iPad à l’école