Bonjour,j’espèrequevousallezbien.

Veuilleztrouverci-dessouslacorrectiondesexercicessurlenometlesdéterminantssuiviedesnouvellesactivitésquiontétédonnéesauxélèvesprésentscettequinzainepassée.

EnlisantlePetitLaragnaisduvendredi29,vousavezpuconstaterquel’organisationdesclassesachangéetqueles6èmesaurontcoursleslundietmardi.Ledistancielsepoursuit.Voicidoncletravailpourles15joursàvenir.J’organiseraicertainementuneclassevirtuelleetvoustiendraiinformés.

Jevousremerciedetransmettremonchaleureuxbonjouràtousmesélèves.J’espèrequetoutlemondevabien.N’hésitezpasàmecontactersibesoin.Cordialement,MmeGUILLON

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IèrePARTIE:CORRECTIONDESFICHESsurlenom/groupenominal

1- Les révisions grammaticales : Je vous propose cette semaine, la correction des fiches portant sur le nom et le groupe nominal. P 248 exercice 1 NOM PROPRE OU

COMMUN MASCULIN OU FEMININ

SINGULIER OU PLURIEL

fauteuils commun masculin Pluriel courage Commun Masculin Singulier Rose Propre Féminin Singulier rose commun Féminin Singulier fourmis commun féminin Pluriel Exercices 2

a - spectacle – public

b – rapidité – vitesse

c – copie – ferme –réserve

d – secours – court – cours

Exercice 3

Le chant – la fin – la raison – le gel – le conseil

Exercice 4 :

A – loup/ proie/ coin/ bois

B – Amandine

C – fillette/animal

D - destination/ voyage

Exercice 5 :

chêne/ réputation/ gens/ village/ jeunesse/ chêne/ ombrage/ voyageurs/abri

Exercice 6 : sera vu en classe

Exercice 7 : a – phrase complète. > sœur

b- GN> lit

c – GN> sœur

d – GN> lit

e – phrase complète> Lili

f – phrase complète> livre

Exercice 8 : sera corrigé en classe

Exercice 9 : idem

Exercice 10 :

a – dieu grec

b – ses flèches/ les serpent Python

c – La mort de Python/ la mère du serpent.

d – Le dieu/ les jeux pythiques

e – Ces jeux / un hommage au serpent mort

exercice 11 :

au pied des brises-lames : nom commun

les touffes d’algues : nom commun

la vague : nom commun

les petits crabes gris : noms communs

Mondo : nom propre

à la main : nom commun

Giordan le Pêcheur : nom propre

La dalle de ciment : nom commun

Un petit canif rouillé : nom commun

Exercice 12 : sera corrigé en classe et servira de bilan

IIèmePARTIE:correction des exercices de grammaire sur les déterminants

1 QU’EST-CE QU’UN DÉTERMINANT ?

Exercice 1 : Le livre - Le/ces tapis – Le scarabée- Une table- Ces stylos.

Exercice 2 : a - Riquet à la houppe est un conte de Perrault.

b - Il raconte l’histoire d’un garçon très laid.

c - Sa mère est désespérée par cette laideur

d – Mais une fée promet un bel avenir à son enfant.

e – En effet, il séduit les femmes grâce à son esprit.

Exercice 3 : Ce> ces tableaux sont superbes.

Le> Il représente les jardins de Monet.

La > les couleurs changent avec la lumière.

Ce > ces tableaux sont exposés dans un musée.

Exercice 4 : Je viens d’adopter ce/ le/ mon, ton, son/ chien…

- Ce/ mon chien est un /le / mon berger.

- Ses poils sont longs, d’un brun fauve.

Exercice 5 : Les poètes sont inspirés par les saisons.

La couleur des feuilles change.

Un jour, elles sont vertes, le lendemain, elles jaunissent.

Exercice 6 : J’avais : masc..sing

mon dessin et mon dessin: masc. Sing

Les grandes personnes: fem.pluriel

les enfants : masc..pluriel

des explications: fem.pluriel

un autre métier : masc..sing

des avions : masc..pluriel

Exercice 7 : a. La forteresse= déterminant, la colline= déterminant, on la voit= pronom

b. Ce n’est pas facile= pronom, ce problème= déterminant

2- À QUOI SERVENT LES DIFFÉRENTS DÉTERMINANTS ?

Exercice 8 :

a. Le personnage principal du chat Botté est un animal.

b. Cet animal est très particulier.

c. Ses qualités sont nombreuses.

d. Il a été donné à un jeune homme.

e. Grâce à lui, ce jeune homme devient riche.

Exercice 9 : a. Le Voyage d’Estban emmène ses lecteurs (possessifs)...

b. Le lecteur suit le héros dans ses aventures. (possessif)

c. Esteban découvre ces navires. (démonstratif)

d. La vie s’organise autour de la poursuite de ces animaux (démonstratif)

Exercice 10 : a. Une cigale et une fourmi sont voisines.

b. Quand vient l’hiver, la cigale n’a rien à manger.

c. Elle demande à la fourmi un morceau de mouche.

Exercice 11 : Pour faire ce gâteau, il me faut du chocolat, des œufs, de la farine, du sucre et du beurre.

Exercice 12 : Il était une fois une (indéfini) petite fille, la (défini) plus jolie qu’on eût su voir ; sa (possessif) mère en était folle, et sa (possessif) mère-grand plus folle encore. Cette (démonstratif) bonne femme lui fit faire un (indéfini) petit chaperon rouge, qui lui seyait si bien, que partout on l’appelait le (défini) Petit chaperon rouge.

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Travail à faire : vous trouverez ci-dessous deux fiches sur les adjectifs à compléter et deux fiches de jeux sur le vocabulaire du Merveilleux dans les Contes. Le travail est à faire pour dans quinze jours.