12
LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences visées Différencier les sons . Mettre en relation des sons et des lettres . Objectif pédagogique Distinguer les sons constitutifs du langage , ici le son [o]. Je colorie le dessin si j’entends le son [o]. J’entoure la lettre O o o chaque fois que je la vois. 1

JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT … · 2015. 9. 16. · JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences visées

  • Upload
    others

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT … · 2015. 9. 16. · JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences visées

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE

Compétences

visées

Différencier les sons.

Mettre en relation des sons et des lettres.

Objectif

pédagogiqueDistinguer les sons constitutifs du langage, ici le son [o].

Je colorie le dessin si j’entends le son [o].

J’entoure la lettre O o o chaque fois que je la vois.

1

Page 2: JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT … · 2015. 9. 16. · JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences visées

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE

Compétences

visées

Différencier les sons.

Mettre en relation des sons et des lettres.

Objectif

pédagogiqueDistinguer les sons constitutifs du langage, ici le son [o].

Je colorie le dessin si j’entends le son [o].

J’entoure la lettre O o o chaque fois que je la vois.

1

Page 3: JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT … · 2015. 9. 16. · JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences visées

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE

Compétences

visées

Différencier les sons.

Mettre en relation des sons et des lettres.

Objectif

pédagogiqueDistinguer les sons constitutifs du langage, ici le son [o].

Je colorie le dessin si j’entends le son [o].

J’écris la lettre O en écriture cursive.

2

Page 4: JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT … · 2015. 9. 16. · JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences visées

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE

Compétences

visées

Différencier les sons.

Mettre en relation des sons et des lettres.

Objectif

pédagogiqueDistinguer les sons constitutifs du langage, ici le son [o].

Je colorie le dessin si j’entends le son [o].

J’écris la lettre O en écriture cursive.

2

Page 5: JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT … · 2015. 9. 16. · JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences visées

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE

Compétences

visées

Différencier les sons.

Mettre en relation des sons et des lettres.

Objectif

pédagogiqueDistinguer les sons constitutifs du langage, ici le son [o].

Je colorie le dessin si j’entends le son [o].

Je repasse le mot MOTO en lettres cursives.

3

Page 6: JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT … · 2015. 9. 16. · JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences visées

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE

Compétences

visées

Différencier les sons.

Mettre en relation des sons et des lettres.

Objectif

pédagogiqueDistinguer les sons constitutifs du langage, ici le son [o].

Je colorie le dessin si j’entends le son [o].

Je repasse le mot MOTO en lettres cursives.

3

Page 7: JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT … · 2015. 9. 16. · JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences visées

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE

Compétences

visées

Différencier les sons.

Mettre en relation des sons et des lettres.

Objectif

pédagogiqueLocaliser le son [o] dans un mot.

Je dessine une croix sous la syllabe qui contient le son [o].

4

Page 8: JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT … · 2015. 9. 16. · JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences visées

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE

Compétences

visées

Différencier les sons.

Mettre en relation des sons et des lettres.

Objectif

pédagogiqueLocaliser le son [o] dans un mot.

Je dessine une croix sous la syllabe qui contient le son [o].

4

Page 9: JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT … · 2015. 9. 16. · JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences visées

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE

Compétences

visées

Différencier les sons.

Mettre en relation des sons et des lettres.

Objectif

pédagogiqueLocaliser le son [o] dans un mot.

Je dessine une croix sous la syllabe qui contient le son [o].

5

Page 10: JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT … · 2015. 9. 16. · JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences visées

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE

Compétences

visées

Différencier les sons.

Mettre en relation des sons et des lettres.

Objectif

pédagogiqueLocaliser le son [o] dans un mot.

Je dessine une croix sous la syllabe qui contient le son [o].

5

Page 11: JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT … · 2015. 9. 16. · JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences visées

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE

Compétences

visées

Différencier les sons.

Mettre en relation des sons et des lettres.

Objectif

pédagogiqueLocaliser le son [o] dans un mot.

Je dessine une croix sous la syllabe qui contient le son [o].

6

Page 12: JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT … · 2015. 9. 16. · JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences visées

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE

Compétences

visées

Différencier les sons.

Mettre en relation des sons et des lettres.

Objectif

pédagogiqueLocaliser le son [o] dans un mot.

Je dessine une croix sous la syllabe qui contient le son [o].

6