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José Cuneo
LA VILLE ET MOI Atelier Bande Dessinée et Mangas
Cie Cambalache Tel : 01 53 28 20 86
[email protected] compagniecambalache.com
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La Ville et Moi
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•Atelier Bande Dessinée et Mangas en milieu scolaire•
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Public Classes d’écoles élémentaires. Enfants de 6 à 11 ans.
L’atelier est adapté au niveau des élèves.
Objectif général Travailler avec un public d’élèves pour
approfondir et illustrer les programmes scolaires, de
manière ludique et artistique.
Organisation L’atelier s’organisera en 36 séances d’1 heure 30
réparties pendant l’année scolaire et selon
le rythme de l’ARE : il se déroulera le mardi de 14h30 à
16h.
L’organisation est adaptable aux contraintes et besoins des
établissements.
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La Ville et Moi
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Pour grandir et évoluer dans le monde actuel, l’enfant a besoin
de repères dans la
vie et dans la ville, et ainsi se faire une place dans la vie de
la ville.
En la découvrant, les enfants ont la possibilité de s’ouvrir sur
le monde, sur leur
environnement. En se positionnant dans l’espace, ils ont la
possibilité de trouver leurs
repères.
Le projet « La Ville et Moi » invite les enfants à dessiner la
ville pour mieux la
comprendre, tout en leur donnant des points de repères.
Dans cette perspective, on utilisera les codes de la bande
dessinée et du manga,
objets littéraires très prisés par les enfants, pouvant faire
appel à la fois à leur imagination
et à leur créativité.
Souvent appelée neuvième art, la bande dessinée est un moyen de
communication
permettant de raconter des histoires par le biais de la
combinaison texte-image.
La bande dessinée est le résultat d’une complicité toujours plus
forte entre le désir
de raconter et l’art de dessiner. Il faut, pour la pratiquer,
observer la réalité, choisir ses
acteurs, être un bon éclairagiste, un bon metteur en scène et le
plus important : avoir une
âme de narrateur !
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L’aspect esthétique et le style graphique sont inhérents à la
personnalité de chacun,
certains préfèreront les mangas, les comics, d’autres un style
plus naïf ou plus jeté. De ces
différences naissent souvent des travaux de haute qualité car,
avant d’être un art, la
bande dessinée est avant tout un outil d’échange et de
communication.
Elle est le plus littéraire des arts plastiques, et un
exceptionnel instrument
pédagogique et culturel.
La ville joue un grand rôle dans notre vie quotidienne.
L’individu y vit, y travaille,
s’y promène, s’y perd, s’y enfonce et s’y trouve, tout à la
fois. Son rapport à l’autre y est
également mis à l’épreuve, parfois rudement. La ville est un
prisme de révélations en
chaîne, mais demeure aussi un décor unique, un cadre
architectural que l’on peut
s’approprier, quitte à le déformer ou le réinventer.
C’est pourquoi l’idée de faire dessiner la ville par les enfants
est une belle idée et
un formidable moyen d’ouverture et de découverte. Le dessin, la
peinture, l’animation en
volume permettent différentes variations, souvent harmonieuses
et poétiques.
Le projet Moi et la Ville pour les écoles élémentaires compte 3
volets :
1 / Des sorties dans différents lieux de la ville à déterminer
entre l’enseignant, l’intervenant
et les enfants (Butte Montmartre, Le CentQuatre, Halle
Saint-Pierre, Gare du Nord,…).
2 / Un atelier en milieu scolaire, avec création d’une bande
dessinée dont l’histoire est
inspirée par le lieu visité et les personnages rencontrés.
3 / Une restitution en forme d’exposition publique avec les
enfants et leurs familles.
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Présentation de l’atelier
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L’atelier vise la transmission de notions artistiques, grâce au
patronage de José
Cuneo, dessinateur et illustrateur depuis plus de 20 ans, et
animateur de stages de bande
dessinée dans plusieurs centres d’animation de Paris.
L’atelier proposé comporte :
- Une présentation de l’univers de la bande dessinée, de son
lexique et de ses caractéristiques, à partir de photos, de planches
de dessins et d’extraits de journaux.
- Une mise en place des sujets à développer, du contexte au
choix des personnages en passant par le scénario.
- Une sortie dans un ou plusieurs lieux urbains choisis au
préalable avec les enfants, censés offrir un cadre à l’histoire et
dont certains éléments pourraient en inspirer le
contenu et les personnages.
- Une réalisation des planches de dessins et une finition de
l’histoire et de la bande dessinée.
Sortie dans un ou plusieurs lieux culturels/urbains :
Afin de faire découvrir la ville et son environnement aux
enfants et dans une volonté
de les faire sortir de leur quartier, une sortie dans des lieux
culturels/urbains sera organisée.
Celle-ci sera conditionnée par la météo. Le but sera alors de
permettre aux enfants de
s’inspirer des monuments, des espaces verts, de l’urbanisation
d’un lieu ou d’un quartier,
des personnages rencontrés, et d’essayer de leur faire
reproduire ce qu’ils voient par le
dessin.
Liste de lieux culturels (liste non exhaustive) :
Le Centquatre, la Butte Montmartre, le Théâtre des Bouffes du
Nord, la Halle saint-Pierre, la
Gare du Nord, le Canal Saint-Martin, etc…
Restitution publique
En clôture des l’atelier, une exposition présentant les planches
de dessins réalisées
par les enfants sera mise en place, dans le but de valoriser le
travail des enfants et de le
présenter à leurs familles et aux autres habitants de la
ville.
Pour les ateliers au quartier de La goutte d’Or une exposition à
la Mairie du 18ème
arrondissement est envisagée.
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Objectifs de l’atelier
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Résultats attendus
� S’ouvrir sur l’extérieur, sur la ville � S’approprier et se
positionner dans l’espace. La ville et Moi, les autres et moi. �
Découvrir la ville et son environnement � Maîtriser la
visualisation dans l’espace � Comprendre par l’observation �
Approfondir ses connaissances sur l’art pictural � Découvrir les
matériaux plastiques � Savoir résumer un récit et sélectionner les
éléments les plus importants de l’histoire � Travailler en équipe �
Assimiler une technique et la reproduire � Découvrir les procédés
de narration par l’image � Développer l’imagination et la
créativité � Développer des capacités rédactionnelles et
artistiques. � Raconter une histoire
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Actions
1- Explications théoriques sur les notions de dessin et sur le
lexique de la bande dessinée
Exemple : l’intervenant découpe les étapes de la réalisation
d’une bande dessinée en
plusieurs phases ; choix du sujet / choix des personnages /
réalisation du synopsis / structure
du scénario / application des techniques.
Il aborde les constructions graphiques (différents plans et
angles de vue), les codes
idéographiques (onomatopées, bande son, effets de mouvements,
gags, humour de situation
et humour par l’absurde,…), ainsi que les techniques utilisées
(crayonnage, encrage, mise en
couleurs…).
2- Activer l’imagination des enfants
L’intervenant laissera libre cours à l’imagination des enfants
en leur laissant le soin de
proposer et choisir l’histoire, trouver les personnages, et
laisser place à l’improvisation (par
rapport au style, aux couleurs, …). L’intervenant n’imposera pas
un style précis, il laissera
agir l’imagination et favorisera le développement de la
personnalité de chaque enfant.
3- Développer l’ouverture des enfants sur l’extérieur, sur la
ville
L’intervenant organisera, après une séance de consultation avec
les enfants, une ou
plusieurs sortie(s) dans un ou des lieu(x) culturelle(s) (voir
liste ci-dessus) afin de mettre les
enfants en situation et de leur faire découvrir l’espace urbain.
Il abordera avec eux les
notions de positionnement dans l’espace, de points de repères à
travers les éléments
propres à la ville.
Une session de dessin sur place sera mise en place dans une
volonté de développer
l’aptitude des enfants à reproduire ce qu’ils voient, et de
stimuler leur capacité d’inspiration.
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Restitution • Exposition publique •
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Des temps conviviaux de restitution des ateliers sont envisagés,
avec notamment
une exposition, qui réunira tous les acteurs et les familles des
enfants impliqués dans
l’action. L’exposition se tiendra dans l’école ou dans un espace
à l’extérieur.
L’idée est de présenter aux familles et aux habitants les œuvres
réalisées par les
enfants, et d’exposer les planches de dessins conçues pendant
les ateliers afin d’avoir une
restitution du travail effectué durant l’action.
Dessin réalisé par un enfant lors d’un atelier Bande dessinée
chapeauté par José Cuneo
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Intervenant
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José CUNEO
Dessinateur de bande dessinée, scénographe, illustrateur
et peintre.
José Cuneo est né en 1965 à Buenos Aires, en
Argentine. Il n’a pas dix ans lorsqu’il fabrique ses
premiers
dessins animés avec du papier calque, un projecteur de
fortune et un tourne-disque. Après des premiers pas en tant
que coloriste et illustrateur pour la presse enfantine, il
part
sillonner l’Europe à 20 ans, et s’exile en France en 1986. A
Paris, il frappe alors à la porte de
Pif Gadget, qui prépare un numéro sur l’Amérique Latine et
publie ses planches. Le Journal
de Mickey fera de même, ainsi que L’Echo des Savanes avec la
série Vieille, moche et
méchante (éditée en recueil chez Albin Michel).
Jose Cuneo continue ses travaux d’illustrateur, peint des
tableaux ainsi que des petits
théâtres de carton en trois dimensions, les boîtes lumineuses.
Dans des décors très soignés
où l’on reconnaît aisément Montmartre, il dispose une foule de
petits personnages
découpés, installe les lumières et anime son travail. Ces
créations originales allient la
truculence à la tendresse, l’humour à la poésie, la finesse à la
caricature. Ces petits tableaux
vivants ouvrent autant de fenêtres lucides mais toujours
indulgentes sur notre quotidien. En
2012, l’Ambassade d’Argentine lui consacre l’exposition «
Lumières argentines » aux boîtes
lumineuses dans lesquelles José Cuneo recrée l’ambiance des rues
de Buenos Aires. Ce
travail décide Alfredo Arias à lui commander la scénographie de
son dernier spectacle El
Tigre, montée au Théâtre du Rond Point le 17 décembre 2013, et à
prolonger leur
collaboration en dessins dans un livre graphique tout en noir et
blanc, paru aux éditions des
Contrebandiers.
Il expose aussi comme peintre à Paris et Amsterdam, réalisant
ses boîtes lumineuses.
José Cuneo a animé également des stages de Bandes Dessinées au
Centre
d’animation Clavel (75019), au Centre d’animation Mathis
(75019), au Centre d’animation
Louis Lumière (75020) et au Centre d’animation Maurice Ravel
(75012), de septembre 2005
à novembre 2010.
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Bandes dessinées parues :
• « El Tigre » (Les Contrebandiers) 2014
• « L’ABCDrom de Dick Anegarn » (Goutte
d’Or Prod.) 2001
• « Le Petit Madame H Illustré » (Editions
G&L) 2001
• « Vieille, moche et méchante » (L’Echo des
Savanes – Albin Michel) 1990
Publications dans divers journaux :
• « Pif-Gadget »
• « Le Journal de Mickey »
• « L’Echo des Savanes »
• « Globe »
• « Yeti »
Coordinateur pédagogique
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Juan RAMOS
Directeur artistique de la Compagnie Cambalache,
professeur de chant, chanteur, comédien, metteur en
scène.
Né à Buenos Aires, Argentine. Il a suivi des études en
Arts du spectacle à l'Université de Buenos Aires (UBA) ainsi
que des formations en chant, danse, théâtre, musique et
piano. Il est titulaire du Diplôme d'état de professeur de
musique, discipline: enseignement
vocal, domaine: MAA (musique actuelles amplifiées) option
chanson.
En Argentine il joue dans plusieurs comédies musicales, pièces
de théâtre. En 1997,
dans l'exposition Tango au Palais de Glace à Buenos Aires, il
obtient le prix Révélation Jeune
Voix. En 1999, il enregistre son disque Vivire en Buenos Aires –
Tangos.
Depuis son arrivé en France en 2001, Il s’est produit
régulièrement avec le groupe de
tango argentin TanGolazo. Il participe également à la création
de spectacles : TangOpéra,
Jazz Tango, C’est la faute à Gardel ! et Volver !.
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La Cie Cambalache produit et diffuse des spectacles autour de
l'univers de la
musique du tango argentin, du théâtre, des arts du récit et du
conte, de la danse, des Arts
plastiques, de la musique contemporaine et des musiques
actuelles.
Elle organise des cours de chant, des formations sur la prise de
parole en public et un
travail sur la libération de la voix.
Cambalache est une association loi 1901 créée en 2002 à
Marseille et installée à Paris
depuis 2005. Juan Ramos est le fondateur et le Directeur
Artistique de la compagnie.
Cambalache a pour but de valoriser la culture dans toutes ses
expressions
(littérature, danse, musique, arts plastiques, cinéma…).
Depuis ses origines, elle s'est donnée comme défi de participer
à l'activité culturelle
française, tant en France qu’à étranger.
Son intention est de créer des espaces de recherches et de
réflexions sur les
échanges entre les différentes cultures, leurs histoires et
leurs actualités.
Cambalache : mot espagnol qui désigne l’échange, le troc, la
boutique du brocanteur, le méli-
mélo et le bric-à-brac. C’est aussi le titre d’un des plus
célèbres tangos des années 40’ dont
l’auteur est Enrique Santos Discépolo.
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Un peu de son histoire 2002
- Création de l’association à Marseille
- Edition de la traduction du recueil Paroles de
Tango I pour Solidarité Provence Amérique du
Sud
- Festival Cinéma d’Amérique du Sud à
Marseille avec El Tango de la calle
2003
- Création de l’orchestre de tango argentin
TanGolazo
- Représentations au Théâtre de la Vieille
Grille, à l’AbracadaBar, Le Chantier, La
Guinguette Pirate (Paris)...
- Représentations à La Milonga de l’Angel
(Nîmes)
- Représentations dans le cadre de la Semaine
Argentine (Sassenag)....
2004
- Festival de Tango à Prayssac (Lot) avec
l’Association Le Temps du Tango
- Festival de Cordes et Pics à Les Karellis
(Savoie) avec l’Association De Cordes et de
Pics
- Stage de musique du monde en partenariat
avec l’association Mémoire Vive (Aix en
Provence) et avec l’Université de Jussieu –
Paris
- Création de TangOpéra en coproduction
avec le Théâtre de la Vieille Grille.
2005
- Implantation de la compagnie à Paris.
- Collaboration à l’exposition d’Adrian Doura
(peintre Argentin) au Château des Cervières à
Marseille
- Foire Internationale de Marseille avec El
Tango Latino
- Représentations de TangOpéra au Théâtre
Municipal de Fontenay–aux–Roses, à
l’Archipel et au Festival Paris-Banlieue Tango
(Paris)
- Festival Tango d’Eté à Prayssac avec
TangOpéra
- Conférence Des voix croisées sur la relation
entre la musique de Tango et la musique
Lyrique
2006
- 1ère
lecture publique du musical Le Tango
d’Electra à la Fondation Argentine - Cité
Universitaire (Paris)
2006 - 2008
- Représentations de TanGolazo au Théâtre
de La Vieille Grille
à l’Habana Jazz, Aux 7 Lézards, au Réservoir, à
l’Olympic Café (Paris)...
2009
- Festival Viens voir les comédiens (Quimper),
TangOpéra
2010
- Création du spectacle C’est la faute à
Gardel !
- Création du spectacle Volver ! Les tangos de
Carlos Gardel au Théâtre de La Vieille Grille
(Paris) et représentation à la Maison de
l’Amérique Latine (Paris)
- Edition de la traduction du recueil Paroles de
Tango II
2011
- Volver ! de Gardel à Piazzolla
- Résidence à Langeac pour la création du
spectacle Volver ! Tango Argentin en
collaboration avec l’association Mordida de
Tango
2012
- Création du Déclaration Tango à Paris
(Centre Culturel Barbara, Théâtre de la Reine
Blanche en collaboration avec l’association
Mordida de Tango.
2013
- Création de Volver ! une histoire du tango
argentin en direction du jeune public (Théâtre
de la Reine Blanche, Maison de l’Amérique
Latine, Paris.)
