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9 neuf Tu rencontres Julie. Tu découvres des sons inconnus. Tu comprends des petits dialogues sur cassette. Tu identifies et tu décris Tu parles de toi, de tes goûts. Tu lis une BD. Tu fabriques un poster pour te présenter. Tu compares l’école en Elle est grosse ? Elle est grande ? Elle est brune ? Elle est maigre ? Elle est blonde ? Elle est rousse ? Elle est petite ? Elle est laide ?

Junior Plus 1

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Page 1: Junior Plus 1

9neuf

4 Tu rencontres Julie.4 Tu découvres des sons

inconnus.4 Tu comprends des petits

dialogues sur cassette.4 Tu identifies et tu décris

4 Tu parles de toi, de tesgoûts.

4 Tu lis une BD.4 Tu fabriques un poster pour

te présenter.4 Tu compares l’école en

Elle est grosse ?

Elle est grande ?Elle est brune ?

Elle est maigre ?

Elle est blonde ? Elle est rousse ?

Elle est petite ?

Elle est laide ?

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1 0 dix

lOh ! Quelle horreur ! Lundi, maths.Mardi, maths.Et mercredi, maths.n Moi, je suis content :j’aime bien les mathé-matiques.

lIl est fou ! Il aime les maths !

A

lBernardin, Marion !n Oui ? C’est moi !lBissert, Jérémie !u Présent !lBresson, Sébastien !Bresson, Sébastien ! Ilest absent ?tBonjour, monsieur.lBresson, Sébastien ?Hum... en retard ! Ça com-

lQu’est-ce que c’est?n C’est une mini-calculette.

lComment ça marche?n Regarde, c’est faci-le...lElle est super !u Silence !

Observe la classe. Réponds oui ounon.

1) Il y a neuf élèves.2) Le professeur est blond.3) Tous les élèves écoutent le profes-seur.4) Un garçon arrive en retard.5) Une fille lève la main.

Écoute bien. Réponds.

a) Tu entends Bresson Sébastien une,deux, trois ou quatre fois ?

b) Sébastien Bresson est sourd ?c) Tu connais d’autres prénoms

français ?

a) Qui parle ? Deux filles ou deuxgarçons ?b) Quels jours il y a mathématiques ?c) Et dans ta classe, quels jours il y amaths ?

a) Tu entends une, deux ou troisquestions ?b) Comment est la mini-calculette ?c) Jouez la scène.

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B C

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1 1onze

Écoute. Voilà4

Salut !Je m’appelle

Julie.Aujourd’hui, c’est larentrée.

L’horreur !

Le collège...

La récré !

LES COPAINS !

Qu’est-ce quec’est ?

J’aime le théâtre, lalectureet les voyages exoti-ques !Je suis...une grande imaginati-ve !

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1 2 douze

Il est grand.

Elle est rousse et grosse. Elle est très sympa.

Elle est brune et elle est très belle !

Il est roux,grand et maigre.

Voilà les professeurspréférés de Julie.Trouve le nom et la descrip-tion qui correspondent à cha-que professeur.

Écoute les descriptions de Julie.Vérifie tes réponses.

Qui est-ce ?Décris un copain / une copi-ne.

Exemple :

Observe. Le masculin et le féminin de cer-tains adjectifs sont très différents.

ÊTREau singulier

je suistu es

il / elle est

il estelle est

grosgros-

rouxrous-

beaubelle

foufolle

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3

LE GENRE DES ADJECTIFS

a) Tu vas entendre des adjectifs au masculin etau féminin. Écoute bien les terminaisons. Il ya une différence ?

c) Maintenant, observe. Quelle est la

ilest

grand

elleest

grande

il est

maigrehorriblesympathi-

elle est

maigrehorriblesympathi-

Mme Grevisseest le prof de français.

M. Pascal est le prof de

maths. Il est génial.

M. Smith est le prof d’an-

glais.

Mme Hergé

Page 5: Junior Plus 1

1 3treize

Ici, c’est Samir.Il aime lesmaths.Il déteste les

Et voilà Julien.C’est un excentrique.

Il adore le collège

Là, c’est Élodie, ma meilleure copi-ne. Elle aime le foot.

Regarde la liste. Imagine lesautres goûts de Samir, d’Élo-

Tu connais ton meilleur copain / ta meilleure copine ? Quels sont ses goûts?

Écoute. Julie te pré-sente ses meilleurs

Voilà mes mei-lleurs copains,Samir,

1

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3

LES VERBES EN -ER

a) Écoute les verbes aimer,adorer etdétester aux

b) Maintenant, observe l’écrit. Il y a une

aimer

j’aimetu aimesil / elle

adorer

j’adoretu adoresil / elle

détester

je détestetu détestesil / elle

Les verbes!Toujours

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1

1 4 quatorze

Écoute. Trouve le numéro qui correspond à chaque objet.Exemple :Cassette : Un feutre.La classe : Numéro 8.

Qu’est-ce que c’est ? Choisis unobjet du sac de Julie et pose laquestion à un(e) camarade.

Exemple :A : Le 11, qu’est-ce que c’est ?B : C’est une règle.

Regarde le sac de Julie.Trouve trois mots qui commen-cent par

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L’ARTICLE DÉFINI

L’ARTICLE INDÉFINI AU SINGULIER

masculin

féminin

singu-lier

le

pluriel

les

a) Tu vas entendre des mots masculinsetféminins au pluriel. Écoute bienl’articlequi les accompagne. Il y a une diffé-rence ?

b) Maintenant, écoute le masculin

a) Écoute la différence entre lemasculinet le féminin.

b) Maintenant, lève la main quand

une équerre un effa-

une

une

une calcu-

un stylo-

un feu-

un

un

une

un taille-crayon

un chewing-

une

un clas-

une clé

un com-

un cra-

un stylo-

un bâton de

Observe la différence. C’est un sac. C’est le sac de Julie.C’est une règle. C’est la règle de Julie.

masculin

un

féminin

une

1

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3

910

15

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Léon et Gaston dansent au son Des flonflons de l’accordéon.

a) Quels mots tu connais avec le son [3̃ ] ?

Exemple : crayon

b) Quels mots tu connais avec le son [“] ?

Exemple : janvier

1 5quinze

Écoute et chante

Écoute et lis. Accentue sur lerouge.

Lundi, je suis gentil.Mardi, je suis poli.Mercredi, moi, je revis !Jeudi, je m’ennuie.Vendredi, ça suffit !Samedi, ouf ! C’est fini !

a) Quel est le mois où l’on mange le moins ? b) Où samedi vient-il avant

Jeudi, je joue avec Jackie et la jolie

1 un2 deux3 trois4 quatre

5 cinq6 six7 sept8 huit

9 neuf10 dix11 onze12

13 treize14 quatorze15 quinze16 seize

17 dix-sept18 dix-huit19 dix-

21 vingt et un22 vingt-deux…30 trente !

1

Les jours de la semaineLes jours de la semaine

Pas facile à dire !Pas facile à dire !

Les nombresLes nombres

Devinettes !Devinettes !

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4

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FLASH LECTURE ai

Écoute et lis à haute voix.

1) S’il te plaît.2) Qu’est-ce que tu aimes dans la vie?3) J’aime les voyages exotiques.

Lecture dramatisée. Imitez les intona-tions.

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24

1

1 6 seize

Réponds. Vrai ou faux ?

1) Julie Star est blonde et belle.2) Julie répond à toutes les questions

de ses admirateurs.3) Julie déteste les limousines.4) Julie est en retard.5) Julie aime le collège.

Écoute. Relis la BD.