Le cahier du

CE2 © Éditions Nathan 2019

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© Éditions Nathan 2019

Présent 1

Il trouve une solution. / Ils trouvent une solution.

Le primate fabrique des sortes de tongs. / Les primates fabriquent des sortes de tongs.

Le chimpanzé utilise de nombreux outils. / Les chimpanzés utilisent de nombreux outils.

Jack échange sa vache contre un haricot. / Jack et John échangent leur vache contre un haricot.

Tu le plantes. / Vous le plantez.

Je regarde la géante. / Jack regarde la géante.

À ce moment, on pousse la porte.

Tu fabriques une deuxième boulette.

Ensuite, tu replies chaque extrémité sur elle-même.

Tu recommences la même opération.

Vous fabriquez une deuxième boulette.

Ensuite, vous repliez chaque extrémité sur elle-même.

Vous recommencez trois fois.

Nous volons à reculons.

Nous nageons.

Nous changeons de couleur.

Collecte

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Présent 2

Il veut manger une noix. / Ils veulent manger une noix.

Ainsi, il peut passer. / Ainsi, ils peuvent passer.

Il prend un bâton. / Ils prennent un bâton.

Il fait un coussin. / ls font un coussin.

Tu vois ce haricot. / Vous voyez ce haricot.

Si tu veux, tu peux devenir riche. / Si vous voulez, vous pouvez devenir riches.

Je dis : …. / Il dit : ….

Je peux avoir un peu à manger ?

Que viens-tu faire ici ?

Je vois entrer un géant. Il voit entrer un géant.

Tu prends deux morceaux de fil chenille.

Avec le papier journal, tu fais une grosse boule.

Vous prenez deux morceaux de fil chenille.

Avec le papier journal, vous faites une grosse boule.

Je fais du surplace. / Nous faisons du surplace.

Très jeune, il apprend à combattre. / Très jeunes, ils apprennent à combattre.

Vers dix-huit ans, il devient chevalier. / Vers dix-huit ans, ils deviennent chevaliers.

J’en viens. / Nous en venons.

Collecte CE2

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Présent 3

Les chimpanzés sont des as de la débrouille.

Le chimpanzé est un as de la débrouille.

Jack est très pauvre.

Jack et John sont très pauvres.

Tu es bien matinal.

Vous êtes bien matinaux.

Il est magique.

Tu as l’intention de la vendre ?

Vous avez l’intention de la vendre ?

Je n’ai plus d’argent.

Nous n’avons plus d’argent.

Un matin, Jack va au marché.

Un matin, Jack et John vont au marché.

Où vas-tu avec cette vache ?

Où allez-vous avec cette vache ?

Je vais au marché.

Nous allons au marché.

Je suis le toucan.

Nous sommes les toucans.

J’ai un peu peur.

Il a un peu peur.

Ils ont des murs épais.

Nous sommes des voyageurs.

Collecte

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Passé 1

Le seigneur était surtout un guerrier.

Il pouvait résister à de longs sièges.

Il protégeait ses habitants.

Il avait des murs épais.

Il abritait les paysans.

Très jeune, il apprenait à combattre.

Vers dix-huit ans, il devenait chevalier.

Il participait à des tournois.

On faisait la lessive du blanc tous les mois.

Je faisais la lessive du blanc tous les mois.

On plaçait le linge sale dans une grande cuve.

Je plaçais le linge sale dans une grande cuve.

On ajoutait des cristaux de carbonate de soude.

J’ajoutais des cristaux de carbonate de soude.

On plongeait le linge dans le grand bassin.

Nous plongions le linge dans le grand bassin.

On était à genoux sur un bac en bois rempli de paille.

Nous étions à genoux sur un bac en bois rempli de paille.

On avait très froid aux mains.

Nous avions très froid aux mains.

On rinçait la lessive dans l’eau glacée.

Nous rincions la lessive dans l’eau glacée.

On allait au lavoir.

Nous allions au lavoir.

On essorait chaque pièce en la tordant.

Nous essorions chaque pièce en la tordant.

On le repliait sur la pierre du lavoir.

Nous le repliions sur la pierre du lavoir.

Les seigneurs étaient surtout des guerriers.

Ils pouvaient résister à de longs sièges.

Ils protégeaient leurs habitants.

Ils avaient des murs épais.

Ils abritaient les paysans.

Très jeunes, ils apprenaient à combattre.

Vers dix-huit ans, ils devenaient chevaliers.

Ils participaient à des tournois.

Collecte CE2

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Passé 2

Cosette a quitté l’auberge avec un seau.

J’ai quitté l’auberge avec un seau.

Mon grand-père a acheté un moulin en ruines.

Mes grands-parents ont acheté un moulin en ruines.

D’abord, j’ai réparé la roue du moulin et les vannes.

D’abord, nous avons réparé la roue du moulin et les vannes.

J’ai consolidé le barrage.

Nous avons consolidé le barrage.

Dans notre classe, nous avons fabriqué une mini-station d’épuration.

Dans votre classe, vous avez fabriqué une mini-station d’épuration.

Vous avez découpé quatre grandes bouteilles en plastique.

Dans leur classe, ils ont fabriqué une mini-station d’épuration.

Ils ont découpé quatre grandes bouteilles en plastique.

Collecte

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Passé 3

En ce soir de Noël, Mme Thénardier a dit à Cosette : …

Elle a vu une immense poupée.

Elle a pris le chemin de la source.

J’ai vu une immense poupée.

J’ai pris le chemin de la source.

Oui, nous avons fait beaucoup de travaux.

Oui, j’ai fait beaucoup de travaux.

As-tu fait beaucoup de travaux ?

Avez-vous fait beaucoup de travaux ?

Elle a eu mal au dos.

Elles ont eu mal au dos.

Je lui ai dit : …

Elle a voulu rentrer.

Elles ont voulu rentrer.

Elle a dit : …

Elles ont dit : …

Passé 4Elle est entrée dans le bois.

Elle est arrivée à la source.

Je suis entrée dans le bois.

Je suis arrivée à la source.

Je suis retournée vers le village.

Je suis allé voir un moulin en fonctionnement.

Nous sommes allés voir un moulin en fonctionnement.

Puis, elle est montée dans sa chambre.

Puis, elles sont montées dans leur chambre.

Puis, il est monté dans sa chambre.

Puis, ils sont montés dans leur chambre.

Les deux promeneuses sont passées tranquillement à côté des vaches.

Après le repas, le soir, elles sont allées dans la cour.

Elles sont restées un long moment à contempler le ciel.

Collecte CE2

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Futur 1

Il ne quittera pas notre Empire sans notre permission.

Il pensera à nos fidèles sujets.

L’homme montagne aidera à la construction de nos bâtiments impériaux.

Ils penseront à nos fidèles sujets.

Les hommes montagnes aideront à la construction de nos bâtiments impériaux.

Ils ne quitteront pas notre Empire sans notre permission.

Nous danserons.

Je tracerai un trait.

Je les collerai sur le chapeau.

Vous danserez.

Tu traceras un trait.

Tu les colleras sur le chapeau.

Futur 2

Il ne viendra dans notre capitale qu’avec notre permission.

Il n’ira ni dans un pré ni dans un champ de blé.

L’homme montagne pourra circuler dans nos principaux grands chemins.

Il verra un de nos sujets.

Il ne le prendra pas dans ses mains.

Un de nos messagers aura une course extraordinaire à faire.

Ils ne viendront dans notre capitale qu’avec notre permission.

Les hommes montagnes pourront circuler dans nos principaux grands chemins.

Ils verront un de nos sujets.

Ils ne le prendront pas dans leurs mains.

Nos messagers auront une course extraordinaire à faire.

À l’école, nous ferons une fête.

Nous serons déguisés en Chinois.

Nous aurons tous un chapeau.

Ces chapeaux seront rouges.

Mais on pourra également faire des chapeaux jaunes, verts, bleus…

Je prendrai une assiette.

Je ferai une croix au crayon.

À l’école, vous ferez une fête.

Vous serez déguisés en Chinois.

Vous aurez tous un chapeau.

Tu prendras une assiette.

Tu feras une croix au crayon.

Collecte

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Phrases négatives et phrases affirmatives correspondantes

Mais ce n’est pas un problème ! / Mais c’est un problème !

Leur vieille vache ne donne plus de lait. / Leur vieille vache donne encore du lait. / Leur vieille vache

donne toujours du lait.

Je n’ai plus d’argent. / J’ai encore de l’argent. / J’ai toujours de l’argent.

On ne peut pas me voir, moi le caméléon. / On peut me voir, moi le caméléon.

Avec moi, on ne plaisante pas. / Avec moi, on plaisante.

L’hiver, nous n’aimions pas aller au lavoir. / L’hiver, nous aimions aller au lavoir.

Il n’y a plus d’eau ! / Il y a encore de l’eau ! / Il y a toujours de l’eau !

La jeune orpheline ne pouvait pas détacher ses yeux de cette prodigieuse poupée.

La jeune orpheline pouvait détacher ses yeux de cette prodigieuse poupée.

Il ne fonctionnait plus. / Il fonctionnait toujours. / Il fonctionnait encore.

Dans la bouteille D, nous n’avons rien mis. / Dans la bouteille D, nous avons mis quelque chose.

Elle n’aime pas la campagne. / Elle aime la campagne.

D’ailleurs, elle ne regarde pas la nature. / D’ailleurs, elle regarde la nature.

Il n’est plus pressé de se baigner. / Il est encore pressé de se baigner. / Il est toujours pressé de se

baigner.

Compléments 1

Avec des brindilles, le primate fabrique des sortes de tongs.

Sur le chemin, Jack et John rencontrent un vieil homme.

Aussitôt, il obéit.

Pour Halloween, les élèves fabriquent une grosse araignée.

Le château protège ses habitants, en temps de guerre.

Les livres de bibliothèque bavardent le soir.

Compléments 2

Je faisais la lessive du blanc, tous les mois.

Pour bien enlever le savon, on battait le linge.

Au lavoir, dans l’eau glacée, les femmes rinçaient la lessive.

Enfin, elle quitte la baraque.

Dans la bouteille B, le gravier filtre l’eau.

Poil de Carotte agite ses bras dans l’eau.

Le jeune garçon remue ses jambes sur le sable.

Soudain, elles ont croisé le troupeau de vaches.

Deux heures avant, l’homme montagne avertira les habitants.

Collecte CE2

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Groupes nominaux 1

le chimpanzé

ses pieds

des épines

des brindilles – une brindille

les insectes

une noix

ce singe

un ruisseau

Jack

Jack et John

leur mère – sa mère

le chemin

cette vache

notre vache – ma vache – votre vache – ta vache

ce haricot

une nuit

la géante

mon mari

un ogre

le buffet

l’araignée

chaque extrémité

le toucan – les toucans

mon corps – notre corps

ses habitants

leurs troupeaux

leur adversaire

vos papiers

un voyageur

la nuit

votre place

la direction

Groupes nominaux 2

les fourmis rouges

l’outil idéal

une petite ferme

leur vieille vache

un vieil homme

le petit vieux

mon pauvre enfant

un grand bruit

une grosse araignée noire

une grosse boule

du ruban adhésif

le fil élastique

un bec coloré, très léger mais immense

un animal bizarre – des animaux bizarres

des animaux étranges

le château fort

de longs sièges

de hautes tours

des murs épais

un donjon central

les campagnes environnantes

un gros et grand livre

la vieille dame

le linge mouillé

l’eau glacée

la dernière baraque

une immense poupée

cette prodigieuse poupée

la belle robe rose

les beaux cheveux lisses

Collecte

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Le verbe

• Le verbe change avec la personne et avec le temps :Il cherche. / Ils cherchent.Tu vois ce haricot. / Vous voyez ce haricot.Il pousse. / Hier, il a poussé. / Demain, il poussera.

• Le verbe, à la forme négative, est encadré par les mots de la négation :Jack regarde la géante.Jack ne regarde pas la géante.

• Le verbe a un infinitif : avoir – être – prendre – jouer – etc.

• Les verbes sont classés en trois groupes :verbes du 1er groupe : manger – pousser – trouver – chercher – etc.verbes du 2e groupe : obéir (nous obéissons) – franchir (nous franchissons) – etcverbes du 3e groupe : aller – rendre – comprendre – faire – dire – voir – pouvoir – vouloir – etc

• Les verbes être et avoir sont des verbes dont la conjugaison est très irrégulière.

Collecte CE2

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Le sujet

• Le sujet indique de qui ou de quoi on parle dans une phrase :

De bon matin, Jack part au marché.

• On peut encadrer le sujet avec c’est... qui ou poser la question : Qui est-ce qui ?

De bon matin, c’est Jack qui part au marché ?

Qui est-ce qui part au marché de bon matin ?

• Le sujet commande l’accord du verbe :

Jack obéit. / Jack et John obéissent.

• Le sujet peut être :un groupe nominal composé d’un nom : le vieil homme – les chimpanzésun nom propre : Jackun pronom personnel : je – tu – il – elle – nous – vous – ils – ellesun autre pronom : on

Les compléments

• Dans une phrase, des mots ou des groupes de mots peuvent être déplacés et supprimés. Ce sont

des compléments.

Ils apportent des informations supplémentaires à la phrase.

Sur le chemin , Jack et John rencontrent un vieil homme.

Aussitôt , il obéit.

Le château protège ses habitants, en temps de guerre .

• Proche du verbe, il peut y avoir un complément qui ne peut être ni supprimé ni déplacé.

Dans la bouteille B, le gravier filtre l’eau .

À retenir

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Le groupe nominal

• Le nom est le mot principal du groupe nominal.le chimpanzé – sa mère – cette vache – une nuit

Il y a des noms communs : vache – nuit – chimpanzéet des noms propres : Jack – John

Les noms propres commencent par une majuscule.

• Le déterminant accompagne le nom.

le – la – les – l’un – une – des – mon – ma – mes – ton – ta – tes – son – sa – ses – notre – votre – nos –vos – leur – leurs – ces – ce – cette – chaque

• le, la , les, l’ sont des articles définis ; un, une, des sont des articles indéfinis.

• Le déterminant a le même genre (masculin ou féminin) et le même nombre (singulier ou pluriel) que

• le nom qu’il précède.

• L’adjectif est placé auprès du nom pour apporter des précisions sur le nom.

un grand bruit – le linge sale - la belle robe rose

L’adjectif est situé avant ou après le nom.

L’adjectif prend le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel) du nom.• masculin singulier > un bec coloré• masculin pluriel > des becs colorés• féminin singulier > une plume colorée• féminin pluriel > des plumes colorées

fémininmasculin

singulier

pluriel

un chimpanzé – le pied – l’ogre la vache – une noix – l’eau

les seaux – des pieds les vaches – des brindilles

À retenir CE2

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La phrase affirmative et la phrase négative

Les phrases de la colonne 2 sont des phrases négatives : elles contiennent des négations : ne… pas – ne… jamais – n’… rien – n’… plus

Les deux parties de la négation, ne (ou n’) et pas (ou plus – jamais – personne...) sont obligatoires.

phrases négativesphrases affirmatives

La vache donne du lait.La vache donne encore du lait.Vous observez quelque chose.

Ici, l’hiver, il fait toujours froid. / En hiver, il fait souvent froid.

La vache ne donne pas de lait.La vache ne donne plus de lait.

Vous n’observez rien.Ici, l’hiver, il ne fait jamais froid.

Conjugaison

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je trouvetu trouves il, elle, on trouvenous trouvonsvous trouvezils, elles trouvent

TROUVER NAGER COMMENCERje nagetu nagesil, elle, on nagenous nageonsvous nagezils, elles nagent

je commencetu commencesil, elle, on commencenous commençonsvous commencezils, elles commencent

je suistu esil, elle, on estnous sommesvous êtesils, elles sont

ÊTRE AVOIRj’aitu asil, elle, on anous avonsvous avezils, elles ont

je vaistu vasil, elle, on vanous allonsvous allezils, elles vont

ALLER

je veuxtu veuxil, elle, on veutnous voulonsvous voulezils, elles veulent

VOULOIR POUVOIRje peuxtu peuxil, elle, on peutnous pouvonsvous pouvezils, elles peuvent

je vienstu viensil, elle, on vientnous venonsvous venezils, elles viennent

VENIR

je faistu faisil, elle, on faitnous faisonsvous faitesils, elles font

FAIRE PRENDREje prendstu prendsil, elle, on prendnous prenonsvous prenezils, elles prennent

je voistu voisil, elle, on voitnous voyonsvous voyezils, elles voient

je distu disil, elle, on ditnous disonsvous ditesils, elles disent

VOIR DIRE

ConjugaisonCE2

Tableaux de conjugaison

PRÉSENT

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je trouvaistu trouvais il, elle, on trouvaitnous trouvionsvous trouviezils, elles trouvaient

TROUVER OUBLIER NAGER COMMENCERj’oubliaistu oubliaisil, elle, on oubliaitnous oubliionsvous oubliiezils, elles oubliaient

je nageaistu nageaisil, elle, on nageaitnous nagionsvous nagiezils, elles nageaient

je commençaistu commençaisil, elle, on commençaitnous commencionsvous commenciezils, elles commençaient

j’étaistu étaisil, elle, on étaitnous étionsvous étiezils, elles étaient

ÊTRE AVOIRj’avaistu avaisil, elle, on avaitnous avionsvous aviezils, elles avaient

j’allaistu allaisil, elle, on allaitnous allionsvous alliezils, elles allaient

ALLER

je voulaistu voulaisil, elle, on voulaitnous voulionsvous vouliezils, elles voulaient

VOULOIR POUVOIRje pouvaistu pouvaisil, elle, on pouvaitnous pouvionsvous pouviezils, elles pouvaient

je venaistu venaisil, elle, on venaitnous venionsvous veniezils, elles venaient

VENIR

je faisaistu faisaisil, elle, on faisaitnous faisionsvous faisiezils, elles faisaient

FAIRE PRENDREje prenaistu prenaisil, elle, on prenaitnous prenionsvous preniezils, elles prenaient

je voyaistu voyaisil, elle, on voyaitnous voyionsvous voyiezils, elles voyaient

je disaistu disaisil, elle, on disaitnous disionsvous disiezils, elles disaient

VOIR DIRE

Conjugaison

IMPARFAIT

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j’ai trouvétu as trouvéil, elle, on a trouvénous avons trouvévous avez trouvéils, elles ont trouvé

TROUVER NAGER COMMENCERj’ai nagétu as nagéil, elle, on a nagénous avons nagévous avez nagéils, elles ont nagé

j’ai commencétu as commencéil, elle, on a commencénous avons commencévous avez commencéils, elles ont commencé

j’ai eutu as euil, elle, on a eunous avons euvous avez euils, elles ont eu

AVOIR

j’ai voulutu as vouluil, elle, on a voulunous avons vouluvous avez vouluils, elles ont voulu

VOULOIR POUVOIRj’ai voulutu as vouluil, elle, on a voulunous avons vouluvous avez vouluils, elles ont voulu

j’ai faittu as faitil, elle, on a faitnous avons faitvous avez faitils, elles ont fait

FAIRE PRENDREj’ai pristu as prisil, elle, on a prisnous avons prisvous avez prisils, elles ont pris

j’ai vutu as vuil, elle, on a vunous avons vuvous avez vuils, elles ont vu

j’ai dittu as ditil, elle, on a ditnous avons ditvous avez ditils, elles ont dit

VOIR DIRE

je suis venu / venuetu es venu / venueil, on est venu elle est venuenous sommes venus / venuesvous êtes venus / venuesils sont venuselles sont venues

VENIRje suis allé / alléetu es allé / alléeil, on est alléelle est alléenous sommes allés / alléesvous êtes allés / alléesils sont alléselles sont allées

ALLER TOMBERje suis tombé / tombéetu es tombé / tombéeil, on est tombéelle est tombéenous sommes tombés / tombéesvous êtes tombés / tombéesils sont tombéselles sont tombées

ConjugaisonCE2

PASSÉ COMPOSÉ

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je trouveraitu trouverasil, elle, on trouveranous trouveronsvous trouverezils, elles trouveront

TROUVER JOUER NAGER COMMENCERje jouerai (e muet)tu jouerasil, elle, on joueranous joueronsvous jouerezils, elles joueront

je nageraitu nagerasil, elle, on nageranous nageronsvous nagerezils, elles nageront

je commenceraitu commencerasil, elle, on commenceranous commenceronsvous commencerezils, elles commenceront

Je seraitu serasil, elle, on seranous seronsvous serezils, elles seront

ÊTRE AVOIRj’auraitu aurasil, elle, on auranous auronsvous aurezils, elles auront

j’iraitu irasil, elle, on iranous ironsvous irezils, elles iront

ALLER

je voudraitu voudrasil, elle, on voudranous voudronsvous voudrezils, elles voudront

VOULOIR POUVOIRje pourraitu pourrasil, elle, on pourranous pourronsvous pourrezils, elles pourront

je viendraitu viendrasil, elle, on viendranous viendronsvous viendrezils, elles viendront

VENIR

je feraitu ferasil, elle, on feranous feronsvous ferezils, elles feront

FAIRE PRENDREje prendraitu prendrasil, elle, on prendranous prendronsvous prendrezils, elles prendront

je verraitu verrasil, elle, on verranous verronsvous verrezils, elles verront

je diraitu dirasil, elle, on diranous dironsvous direzils, elles diront

VOIR DIRE

FUTUR

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