L élargissementdu-monde-connu- XV-4-XVIème-siècles-hg.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/63/2017...1) LeMondeen1492 (àlaveilleduvoyagedeChristopheColomb ) * * * Les

L’élargissement du monde connu XV -‐ XVIème siècles

Frédérique Dalval lycée G Tillion Montbéliard Maud Lerein Lycée Saint

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IntroducCon Carte imprimée extrait d’un ouvrage « Géographie de Ptolémée », rédigé par géo allemand : Ptolémée est un savant grec qui écrit un ouvrage à Alexandrie au IIe s, traduit par les Arabes, redécouverte au XVe en Occ Remet à l’honneur l’idée que la Terre est une sphère dont on peut faire le tour CaractérisCques de la carte ? : abs de certains conCnents, contours approxi, Europe septentrional, Afrique Asie mal connus, massifs montagneux très mal connus (boudins) Les océans : océan indien fermé. Existence d’une Terra Incognita : idée d’équilibre entre Afrique et Asie et donc entre Europe et ceVe terre. Quels peuples sont connus des Européens : monde musulman, ont entendu parler de la Chine +> Les connaissances du monde sont donc limitées, basées sur des savoirs anciens (AnCquité) idées préconçues, la seule zone connue : la Méditerranée. Les Européens ont peu de contacts avec les autres civilisaCons de la planète Civilisa'on : ens des caractérisCques pol, sociales, linguisCques, religieuses, scienCfiques...partagé par un ou pls peuples et qui se transmet par l’éducaCon. Il faut aVendre le XVe siècle pour que leur horizon du monde s’élargisse. Comment, les différentes par'es du monde sont-‐elles mises en rela'on par les Européens ? Quels sont les différents aspects (économique, culturel et religieux, militaire...) de la première « mondialisa'on » ?


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Nicolaus Germanus, géographie de Ptolémée, Ulm 1482, BriCsh Library, London hVp://exposiCons.bnf.fr/globes/bornes/itz/24/09.htm


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1er croquis : le monde en 1492 •  Réflexion commune avec les élèves : que

cartographier ? – Le monde connu des Européens – Les civilisa8ons inconnues des Européens. S’aider du manuel p 158-‐159 Nathan Le Quintrec 2010

•  Comment cartographier ( > quels figurés)


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1)  Le Monde en 1492 (à la veille du voyage de Christophe Colomb)

Les puissances économiquement dominantes

Les grands empires

inconnus des autres con'nents

Les plus grandes villes Les grands axes

commerciaux Le cœur du Monde (centré sur l’Océan indien) Le monde familier des

Européens (en situa8on périphérique par rapport au cœur du monde)

Chine des Ming Royaumes

indiens Sultanat Mamelouk

Empire O?oman

Incas

Aztèques

PEKIN

CUZCO

TENOCHTITLAN

ISTANBUL

LE CAIRE


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I-‐ DE CONSTANTINOPLE A ISTANBUL : LIEU DE CONTACT

Transi'on : Les Européens ne veulent plus dépendre pour leur approvisionnement de l’Empire OIoman et des intermédiaires italiens. Ils vont chercher de nouvelles routes commerciales vers l’Asie pour court-‐ circuiter les routes tradi8onnelles centrées sur la Méditerranée.


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II. LES EUROPEENS A LA DECOUVERTE DU MONDE

•  A. Christophe Colomb, un navigateur européen. – 1-‐ les mo8va8ons ( éco, poli8ques, religieuses ) – 2-‐ Les moyens ( techniques : astrolabe, boussole, caravelle + progrès carto)

– 3(-‐Mise en perspec8ve). L’élargissement des horizons : une nouvelle percep8on du monde connu. Commentaire carte p 161 ( Les Portugais puis les Espgls puis les autres)


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Suite du croquis 2ème croquis

•  Que meVre ? Qqs voyages : au minimum – 1ère explora8ons des Portugais – C Colomb – Le 1er tour du monde

•  Cmt ? Figuré linéaire – flèches.


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Empire O?oman

Incas

Aztèques

PEKIN

CUZCO

TENOCHTITLAN

ISTANBUL

LE CAIRE

VIJAYANAGAR

2. Les grandes découvertes (1519-‐1522)

Les voyages d’exploraRon européens qui ont précédé le

voyage de Magellan

Portugais (Dias, Vasco de Gama) Espagnols (Colomb, Vespucci) Anglais (Cabot)

Le premier tour du monde

de Magellan … … achevé par Elcano


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Conséquence ? Une nouvelle vision du monde

Waldseemüller et la première carte de l’Amérique en 1507 h`p://le-‐cartographe.net/blog/archives/165-‐la-‐premiere-‐carte-‐de-‐lamerique


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•  Découvertes vites diffusées en Europe grâce à l’imprimerie, 1ère carte où est représentée l’Amérique en 1507 à Saint-‐Dié dans les Vosges : Cartographe allemand qui uClise la leVre de 1503 « Mundus novus », du voyageur florenCn Amerigo Vespucci.1er navigateur à comprendre que ce sont de nouvelles terres.

•  Pour la première fois le Nouveau Monde est clairement dessiné indépendamment de l’Asie et surtout il est nommé : on peut lire « America » au milieu de l’Amérique du Sud. C’est un planisphère cordiforme, c'est-‐à-‐dire en forme de cœur ; Le tracé du liVoral atlanCque (Amérique et Afrique) est à la pointe des dernières connaissances et découvertes. Par contre, les formes de l’Asie orientale et de l’Australie indiquent qu’on est bien loin de l’Europe.

•  On peut aussi voir sur la carte du haut le Pacifique, pas encore traversé par les Européens, qui n’est pas coupé. Autour, les portraits de Ptolémée et de Vespucci.

•  Transi'on : Une fois ces nouvelles terres découvertes, reste à les conquérir et à les exploiter.

B-‐ Des découvertes aux conquêtes : Tenoch'tlan, une cité aztèque confrontée

à la conquête et à la colonisa'on.


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C-‐ Mise en perspec've : la naissance des empires coloniaux et ses conséquences.

•  3ème parCe du croquis •  Que meVre ? Les nveaux Empires selon la ligne de partage fixée par Pape Alexandre VI

•  Comment ? Figuré de surface et linéaire


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Empire O?oman

Incas

Aztèques

PEKIN

CUZCO

TENOCHTITLAN

ISTANBUL

LE CAIRE

VIJAYANAGAR

3. Les conséquences de l’expansion des Européens à la suite des voyages d’explora'on

(XVIe siècle)

Les Empires coloniaux du Nouveau Monde

Espagnol Portugais Traité de Tordesillas

(1494)

Les rapports entretenus avec les autres civilisa'ons

Intrusions et rejet Conquête et violence mé'ssage ( accultura'on) Guerre, méfiance et rivalité tout en maintenant échanges voire en signant des alliances


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Autre croquis possible : conséquence éco .

•  Travail élève : à bâCr à parCr des cartes suivantes réalisez un croquis montrant les nouvelles routes mariCmes commerciales et les principaux produits échangés – Commerce triangulaire et les P échangés – Soif d’or et d‘argent en Amérique, P de luxe d’Asie, P européens moins élaborés

– Le centre du commence : Europe occidentale avec ports de Séville puis Anvers et Londres.


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Ce qui donnerait en la simplifiant la carte suivante :

RQ : PacoClle = marchandise échangée contre les esclaves noirs. Pour ceux qui la reçoivent ce ne sont pas forcément des objets de faible valeur

3. Les conséquences de l’expansion des Européens à la suite

des voyages d’explora'on

(XVIe – XVII siècle)

Des flux commerciaux importants

Traite atlanCque

esclaves Or argent Cacao, sucre café coton

Armes Cssus pacoClle


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Dernier croquis possible : un zoom à l’échelle européenne

•  Que meVre ?

Le basculement de la puissance de la Péninsule ibérique vers l’Europe du nord:

Perte du monopole de Séville Car absence d’invesCssement producCf en Espagne Car indépendance et montée en puissance de la Flandres ( Provinces unies 1555 1ers soulèvmts et 1848 traité de Westphalie) Car piraterie ( Piet Hein ….fin XVIème début XVII ème ) Car août 1588 l’invincible Armada n’est plus invincible

Frédérique Dalval lycée G Tillion

Montbéliard Maud Lerein Lycée Saint Claude

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4. Les bases d’une première mondialisa'on

Un basculement du commerce sur l’Europe et l’AtlanCque

Une mise en rela'on des territoires par :

Des empires et possessions territoriales européens

Les déplacements forcés de populaCon

L’Europe un centre puissant

Dynamisme des grands ports Port émergent

Cadix et Séville

Lisbonne

Anvers puis Amsterdam Londres

Un espace de puissance poliCque, économique et culturelle

Ports principaux au XVI ème = Séville( _Cadix) et Anvers, XVII = Amsterdam , Londres XVIII et XIXème s. MA = Hanse et Italie ( + Lisbonne fin MA)


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Conclusion ( ds une perspecCve géohistorique) : quel processus naît suite aux grandes découvertes ?

Conclusion ( ds une perspecCve géohistorique) : quel processus naît suite aux grandes découvertes ? •  MondialisaCon : définir le terme Mondialisa'on : Mise relaCon des différentes parCes du monde par le biais des échanges entre conCnents qui se mulCplient

DONC : •  LA PREMIERE MONDIALISATION OU L’EMERGENCE D’UNE ECONOMIE-‐MONDE


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D’hier à aujourd’hui ?

QuesConner les élèves : permanences et changements ?

D’hier à aujourd’hui ? •  Des moyens techniques : caravelles et portulans/porte-‐conteneurs ,

informaCque •  Des produits qui circulent à l’échelle de la planète

–  à flux financiers >1ère expansion du capitalisme, accumulaCon de capital en Europe qui permeVra la révoluCon industrielle et la 2ème mond°

–  àmondialisaCon du goût : la cacao / le coca et les FTN •  Des Hommes aussi :

Traite : 15 à 20 millions d’esclaves noirs du XVI au XVIIIème s. Plus de 200 000 Espagnols en Amérique

•  Une mondialisaCon culturelle qui suscite acculturaCon , rejet, méCssage

•  Une hiérarchie des territoires : territoires dominants : Europe occidentale ( et m^ monopole de Séville) / Triade élargie, retour de la puissance chinoise et appariCon du Brésil ( émergent) et périphéries dominées ( DIT) et des marges. Cpdt la dominaCon ne passe plus par la conquête et la colonisaCon.

•  Basculement du monde de la Méditerranée vers l’AtlanCque/ XXIème s. de l’AtlanCque vers le Pacifique.

Frédérique Dalval lycée G Tillion

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TransiCon avec les autres chap du thème

•  Une nouvelle vision de l’homme. La découverte de nouvelles civilisa8ons conduit certain à repenser voire à cri8quer une vision du monde centrée sur l’Europe ( Humanisme)

•  Essor scien8fique et technique


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TransposiCon collège :

•  Programme de 5ème


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Quelles évaluaCons ?

•  2 proposiCons : •  Une analyse de document ( Maud Lerein) •  Un sujet de composiCon : l’expansion européenne au XV et XVIème s. : une 1ère mondialisaCon.


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Source des 3 1ers schémas : hVps://www.ac-‐strasbourg.fr/pedagogie/histoiregeographie/formaCons/aide-‐a-‐la-‐mise-‐en-‐oeuvre-‐des-‐programmes/programmes-‐de-‐seconde/des-‐clefs-‐pour-‐traiter-‐lelargissement-‐du-‐monde-‐xve-‐xvie-‐siecle/

Pour prolonger la réflexion : exposiCon à l'InsCtut du Monde arabe sur les aventuriers des mers. Postcast de l'émission « fabrique de l’histoire » du 6 février sur France culture qui présente ceVe expo. Autre émission "la fabrique de l'océan indien" évoquée dans la même émission. hVps://www.franceculture.fr/emissions/la-‐fabrique-‐de-‐lhistoire/histoire-‐des-‐mondialisaCons-‐44-‐le-‐commerce-‐du-‐monde

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