L2 priscilla manon aurélien

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  • BERTALOTPriscillaLEGIERAurlienPETITJEANManon

    EltraumatismocranealEldesarollo

    Introduccin(PriscillayManon)I/Impactosneurologicosdeuntraumatismocraneal(Aurlien)II/Reinsercinenlasociedadilustradaporunestudiodecaso(ManonyPriscilla)Conclusin(PriscillayManon)BilbliografaywebografaLexicosdeespecialidadDocumentosadicionales

    BancodeimgenesysonidosSeccindelacabezalateral

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  • IntroducconEltraumatismocranealcorrespondeaunconjuntodelesioneslocalescausadasporlaaccinviolentadeunagenteexteriorsobreelneurocrneo(altapartedelcrneoquecontieneelcerebro)ysobreelcerebro.Notenemosquedescuidarelaspectotraumatizantedeestapatologa.Desdeunaopininneurologica,existendistintosgradosdegravedaddeltraumatismo,causadospordistintosfactores.Veremostambinenestapresentaconqueestetraumatismonoessolamenteneurolgicosinoquetrastoma,porsubrutalidad,laevolucindelmododevidadelpacienteydesufamiliaBuscaremosasaber,graciaadems,alostestimoniosdepacientes,defamiliasdepacientesytambin,deprofesionalesespecializadosenestetipodepatologias,comounindividuoevolucionadelasconsecuenciasdeuntraumatismocraneano?Elegimosestaproblematicaporvariasrazones.Enprimerlugarnosencontramosconquelapalabraevolucincorrespondialtemaimpone:eldesarrollo.Entoncespensamosquelasconsecuenciasdeuntraumatismocranealdeunapersonaeraperfectoparanuestraespecialidad.Porltimo,laparteneurolgicanosrecordauncursoqueestamosestudiando:laneurociencia.I/ImpactosneurologicosdeuntraumatismocranealEltraumatismocraneansecaracterizaporunaafectacindelcerebrodesdeelexteriorcausadoporunchoqueentreelcerebroyelcrneo,yquepuedecausaunadisfuncinalnivelmotorcomoalnivelmental.Estostraumatismossonclasificadosentrescategoras:Lostraumatismosluz,quenotrenunaprdidadeconocimientonidefracturadelcrneo.

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  • Lostraumatismosmediosquetrenunaprdidadeconocimientodevariosminutosyunafracturadelcrneo.Porfin,lostraumatismosgravequetrenuncomaprofundodirectamente.Vamosaverlosdiferentestyposdelesionesquepuedetren:

    Lesionesaxonalesdifuso:Esunaextensindelosneuronassiguientealchoque,loqueparticipoalcoma,estaslesionesnosonengeneral,visiblealescner.

    contusinSonloscomponentesdeltejidocerebralquesonestropeados,sialconsuegrodelimpacto,sialopuesto.

    HematomasEsunarupturadelosvasossanguneosqueconducenaunasepararsedesangre,quevacomprimirloqueesaproximidad.

    EdemacerebralEsunaaumentardelaguaenelcerebro.

    hipertensinintracranealCuandounalesincerebralcrece,causaunamsgrandepresinenelcraneo,loquecompresolosvasossanguneos,quetrenladiminucinolasuspencindelacontribucinenoxgenoalcerebro.

    hidrocefaliaAparececuandoellquidocefalorraqudeonopuedesevendercorrectamente,loquetrenunadilatacindelosventrculoslaterales

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  • II/ReinsercionenlasociedadilustradaporunestudiodecasoCadaaoenFrancia,milesdepersonassonvctimasdeuntraumatismocranealcomoresultadosuhospitalizacin.Lasprincipalescausassonlosaccidentesdetrfico,lascadasenunaactividadprofesional,domsticaoeldeporteylasagresiones.Lostraumatismoscranealessonlaprincipalcausadediscapacidadgraveenpersonasmenoresde45aosydemortalidadentrelosjvenesde15a25aos.Laduracindelcomaylarehabilitacindependedelaimportanciadelassecuelasdetraumatismocraneal.Lassecuelasvarandeunpersonaalotro,tododependedelaspartesdelcerebroquesehandaadosinposibilidaddereparacinono.Estopuededuraralgunosdasalgunosaos.Esnecesariodedecirquelosprincipalessecuelasdeunalesincerebralsedistinguyanencuatrotiposdesecuelas:lostrastornosmotores,neurolgicosocognitivos,comportamentalesypsicolgicos.Lostrastornosdelcomportamientopuedensumiralpacienteenunprogresivoaislamiento.LosTrastornosmotores,mentalesyneurolgicospuedenlimitarlasactividadesdelavidacotidianaylavidasocialdelapersona.Porejemplo:lavctimanoslovaaorganizarsuda,logrsuvidadomstica,susviajes,suspapeles...Sinembargo,nohablamosdesecuelasantesdeunaodespusdeltraumatismo.Enefecto,adiferenciadeunpacientequetienelamedulaespinalseccionadayquesepuedeafirmarquenomarcharmselpronsticoneurolgicoesmsdelicado,porqueextremadamentevariablesegnelindividuotocado,suscercos,suformageneralanterioraltraumatismo,suhigienedevida,suesprituAdems,lavctimapodrtomarprestadodoscaminosenelmomentodesureeducacin:elpacientepodrrecuperarlafuncinestropeadaporeltraumatismocranealsitienebastantesneuronasenelcerebroparaencargarsedeella.adefecto,deberenterarseacompensarlafuncinirremediablementeperdida.Adems,losmdicosdicenqueel90%delarecuperacinsellevaacaboenelaodespusdelalesin.Perolosmilagrosnosonimposiblesenlaneurologaylaliteraturamdicapresentacasoposteriorrecuperacin.Losprincipalescambiosqueseobservandespusdeuntrauma,hayunarupturaconelcnyuge,lostrastornosdelasrelaciones,lamodificacindelacrianzayeldeteriorodelasrelacionesconlosnios.

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  • Enloquerespectaalareanudacindeltrabajoolareinsercinenelmundodeltrabajo,existeunagranvariabilidadacausadefactoresmltiples.Larecuperacinprofesionaldespusdeuntraumatismocranealdependedeltipodesecuelas,impactosemocionales,delcansancioydelacapacidaddeadaptacinyderecuperacindelapersonaysuposibleempleador.Porconsiguiente,esnecesariotomarenconsideracinlacargacognitiva,emocionalyprofesionalenelmomentodelareeducacinparaunarecuperacin(reactivacin)sostenibledesuinsercinenlasociedad.ElcasodeNicolasTengoveintitrsaos,hacedosaos,tuveunaccidentedetrfico,desdesedaportraumatizadocraneano.

    Eraelpasajeroposteriordelvehculo.

    Salamos,misamigosymi,deunaestacinserviciocuandounhombrealcoholizadoyenlainfluenciadelcannabis,lohachocadodefrente(circulabaa100Kmsobreunacarreteralimitadaa50Km).

    Estuveinmediatamenteenelcoma,admitidoenungraveestado,inclusomuycrticoenserviciodereanimacindondesegusiendounmesyunasemana.

    Recuerdastedelperododuranteestabasenelcoma?

    Nodeverdad,notenaconcienciadeserencoma.

    Sabia,sentaqueerafastidiadoperosinconocerlasrazones

    Medespertdespusdeunmesdecomabajosedativos.Cuandonoseconsiderabayacomoextremadamenteenpeligro,semetrasladenunservicioadaptado.Nosyacuntotiempohay.Luegohavenidoelmomentodesalirdeestehospitalporunaclnicaenquepodacomenzarlarehabilitacinfsica.

    Enquconsistaestarehabilitacin?despertlaqueenti?cmolaviviste?

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  • Debavolveraaprenderlotodo,mesentadisminuidollevabacapassonlosniosquellevan.Porotraparte,muchotiempomepreguntporquenomemoraenesteaccidente,puestoquemesentayamuertoenelfundo,esohabrasidomssimple.Volvaaaprenderacomer,ir,yall,yorealichastaqupuntolosgestosdeldiarioestnrealmentemuycomplejosypidenenormementeesfuerzosyoconstantementeestabacansado,hastaagotado

    Queeraturelacincontufamiliaduranteestaprueba?

    Tuveunainfanciadifcilymirelacinconmispadreseracomplicadamuchoantesdelaccidente.Sinembargo,mitaestabaall,enelpuntoquesolasupresenciamealiviaba.Mepegabaparanodecepcionarasushijas(mispequeasprimas)quevenanavermeenllantocadada.Debolavidaamitaquetenalaspalabrasparatranquilizarmecuandoestabaimpaciente,aliviarlocuandoseirritaba.

    Culeserantusproyectosprofesionalesantesdelaccidente?cambiarondespus?eltraumatismocranealtieneltuvounaincidenciasobresurealizacin?

    cuandoseproduceelaccidenteyoestabaenprimeraodeSTAPS(cienciadedeporte).Intentreanudarperoerademasiadoduro.Noimposibleperosemedeprima,habaperdidoconfianzaenmyenmiscapacidadespararealizaralgopuesdetuve.

    ElTCes,ciertounacausaperonoerasoloresponsableMipasadodolorosohabaparamuchosegnyo.Perodespusdealgunosmeses,reanudseriamentemisestudios.Hoy,estoyenprimeraodemedicinaytodopasamuybien.Deseoserunmdicoparaayudaralagentequecruzarloqueviv.

    ConclusinEltraumatismocraneanesunalesin,porcierto,muygrave,tieneimpactosmsomenosdefinitivossobrelavidadesuvictimaperonoessinnimodemuerte.Eneffecto,untraumatistocraneano,mismogravepuederecorertodas,ocasitodas,susfacultarescognitivas,as,reintegrarlasocieda.Elcerebrohumanotienemuchascosasdeaprendernosynoterminadesorprendernos,encuantoasucapacidadderenegarse,dereponersedeuntraumatismo,mismoselsentimientotraumatizantepersiste.

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  • Creemosquenuestraconclusinrespondeanuestroproblema.Dehecho,seexplicaenestaconclusinlaevolucindelasconsecuenciasdelalesindeuntraumatismocranealenunindividuo.Bibliograpfiaywebografiahttps://www.youtube.com/watch?v=DrQa3kjsywIhttp://www.psicologiaviva.com/diccionario_psicologia.pdfhttp://www.lubrano.com/glosario/index.htmlhttp://www.medynet.com/http://www.neurorhb.com/traumatismocraneoencefalico.htmlhttp://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/LxicodeespecialidadTraumatismecrnien=TraumatismoCranealNeurologique=NeurologicoCerveau=CerebroNeurone=NeuronaLsion=LesinSquelle=SecuelaMoellepinire=MedulaEspinalVaisseausanguin=Vasosanguneo

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  • CUADERNODEBITACORA12/01/2015Eleccinnegociadadeltemacomndelosproyectos:ElDesarrolloEstablecimientodelgrupodetrabajo.Fechasimportantesdelproyecto:presentacin:23demarzoltimodiadeproduccinescrita:13deabrilformatointernet:20deabrilCriterioslingsticosevaluables

    Problemtica:Cmountraumatismocanealpuedeinfluireneldesarrollodeunindividuo?

    Introduccin3PARTES:

    Aspectofisiolgicodeltraumatismo Casoclnico Aspectosociolgico(inserciondelavctimaenlasociedad)

    Conclusin

    Objetivosdelaprximasesin:elaboracindeunplandetalladoytrabajopersonal13/01/2015Trabajoindividual(Priscilla)documentos,sitios,associasionesIdeadeunanuevaproblemtica:Cmoevolucionaunindividuodelaconsecuenciasdeuntraumatismocraneal?

    Cambiarelplano:(2partes)

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  • ImpactosneurolgicosycognoscitivosdeuntraumatismocranealReinsercinenlasociedadilustradaporunestudiodecaso

    Introduccin: definicionesdeldesarolloydeltraumatismocranealpresentacindelaproblemtica

    Conclusin:respuestaalaproblemticaInvestigacindocumentalbibliografiaywebografasitiointernetdelasasociacionesUNAFTCyAFTC(asociacionesdelasfamiliasdelasvctimasdetraumatismocraneal)Objetivo:trabajopersonalenrelacionconelthemaylaproblematica 19/01/2015

    Puestaencomndeltrabajoindividual revisiondeladisposiciondelplanyreformulaciondelaproblematica

    Problematica:Cmoevolucionaunindividuodelaconsecuenciasdeuntraumatismo

    cranean? 2PARTES:Impactosneurologicosdeunt