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Parcours spectacle vivant et musique > Conservatoire National à Rayonnement Régional > Fiche scientifique Rencontre avec les oeuvres CE2 - CM1 - CM2 1h30 1 classe Un éveil à la danse sera proposé en classe. - Initiation à l’histoire de la danse de Louis XIV à nos jours à travers les différents ballets du répertoire. - Découverte du métier de danseur et du voca- bulaire des différentes techniques enseignées au CNRR. - Formation éventuelle du futur danseur et du spectateur de demain. Objectifs : Les savoirs associés : 1/3 A Nice, Grandir en Culture Accueil des jeunes niçois dans les établissements culturels municipaux La Danse > LA DANSE CLASSIQUE La naissance de la danse classique se situe en 1661 avec la création de l’Académie Royale de Danse (ancêtre de l’Opéra de Paris). Louis XIV excellent danseur lui-même a beau- coup contribué à faire évoluer la danse. Il s’est entouré des meilleurs chorégraphes, danseurs et compositeurs de l’époque comme : - J.G.NOVERRE - Marie SALLE - Anne de CAMARGO C’est Pierre Beauchamps (1631-1705) premier maitre de ballet du roi qui codifia cet art et son enseignement. C’est au milieu du XIX siècle que les pointes sont apparues grâce à une danseuse Marie Taglioni désirant donner plus de légèreté et de grâce à ses mouvements, c’est la naissance du ballet romantique : - Gisèle, La Sylphide …

La Danse Les savoirs associés : e > LA DANSE …grandirenculture.nice.fr/uploads/fiches_mediation/fiche-cnrr-danse... · - Balanchine > LA DANSE CONTEMPORAINE Lhistoire du ballet

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Parcours spectacle vivant et musique > Conservatoire National à Rayonnement Régional > Fiche scientifique

Rencontre avec les oeuvres CE2 - CM1 - CM2 1h30 1 classe

Un éveil à la danse sera proposé en classe.

- Initiation à l’histoire de la danse de Louis XIV

à nos jours à travers les différents ballets du

répertoire.

- Découverte du métier de danseur et du voca-

bulaire des différentes techniques enseignées

au CNRR.

- Formation éventuelle du futur danseur et du

spectateur de demain.

Objectifs :

Les savoirs associés :

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La Danse

> LA DANSE CLASSIQUE

La naissance de la danse classique se situe en1661 avec la création de l’Académie Royale deDanse (ancêtre de l’Opéra de Paris).

Louis XIV excellent danseur lui-même a beau-coup contribué à faire évoluer la danse.

Il s’est entouré des meilleurs chorégraphes,danseurs et compositeurs de l’époque comme :- J.G.NOVERRE- Marie SALLE- Anne de CAMARGO

C’est Pierre Beauchamps (1631-1705) premiermaitre de ballet du roi qui codifia cet art et sonenseignement.

C’est au milieu du XIX siècle que les pointessont apparues grâce à une danseuse MarieTaglioni désirant donner plus de légèreté et degrâce à ses mouvements, c’est la naissance duballet romantique :- Gisèle, La Sylphide …

Parcours spectacle vivant et musique > Conservatoire National à Rayonnement Régional > Fiche scientifique

Rencontre avec les oeuvres CE2 - CM1 - CM2 2h30 1 classe

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Tout au long de ce siècle, la technique va rapi-dement s’intensifier pour aboutir à la fin du XIXsiècle à la grande époque classique avec desballets comme :- Le Lac des Cygnes (Tchaïkowski)- La Bayadère (Minkus)- La Belle au Bois Dormant (Tchaïkowski).

Au début du XX siècle, la danse se transformeencore avec Serge de Diaghilev qui fonde laCompagnie des Ballets Russes (1909).

Cette compagnie composée de danseurs presti-gieux va sillonner le monde et s’établir ensuite àMonaco et devenir les Ballets Russes de Monte-Carlo.

Ces danseurs et chorégraphes deviendront lesprécurseurs de la danse contemporaine :- Nijinsky- Pavlova- Balanchine

> LA DANSE

CONTEMPORAINE

L’histoire du ballet clas-sique jusqu’à la fin duXIX siècle fut soigneuse-ment consignée.

Au début du XX siècle,laliberté se manifestaitdans l’art,aussi biendans la musique que dans la peinture.Il étaitdonc logique que l’excessive codification du bal-let classique suscite une réaction. L’expressionindividuelle dans la danse fut une révolte contreles institutions établies et le formalisme del’école classique. On peut ainsi définir autant demodes de pensée que d’interprètes.

Seule la technique de Martha Graham se rap-proche de la structure et l’organisation du balletclassique. Nous emploierons le terme de danse»contemporaine » pour les techniques non codi-fiées.

A l’époque de ses premiers ballets, MarthaGraham ouvrit son atelier, sa technique marquaitune rupture consciente et délibérée avec la légè-reté aérienne et la recherche de l’envol caracté-ristique du ballet classique.

Merce Cunningham constitue la charnière entre lescréations de la danse moderne et l’actuelle généra-tion .Ces chorégraphes actuels travaillent en collabora-tion étroite avec d’autres formes d’art :La musique, le théatre, la peinture, la haute coutureet même la littérature.

Le travail de respiration, d’expression théatrale dela danse contemporaine permet aux danseurs des’exprimer, non seulement dans la technique maisaussi dans l’émotion.

> Un peu de pratique

Dans la technique classique le cours de danse sedivise en deux parties :

- La barre : exercice d’échauffement très progressifet apprentissage des pasqui se feront plus tard (aumilieu)- Le milieu : devant lemiroir, les élèves s’exer-cent quotidiennement àaméliorer leur technique, etau fur et à mesure le pro-fesseur intensifie la diffi-culté des exercices.

Dans la danse contempo-raine : - Travail au sol , car celui-ci sert alors de support,

comme pour la barre il sert à garder l’équilibre- Travail du milieu : ce sont des exercices exécu-tés debout avec comme source de mouvement, decontraction et de détente, le dos .- La troisième partie du cours qui comprend despas, des évolutions, des sauts et des chutes

> Quelques grands noms de la danse au

XX°siècle. Chorégraphes

Georges Balanchine - Jérôme Robbins - AlwynNicolais - Carolyn Carlson - William Forsyth - JiryKillian - Pina Bausch

En France Maurice Béjart représente le courantnéo-classique (la technique des pointes est souventutilisée dans la danse néo-classique).

Ressources :

> Livres et Centres d’information

http://www.bmvr-nice.com.fr/opacwebaloes/index.aspx?IdPage=26

1929 références disponibles dans le réseau de laBMVR pour “danse”

. Centre de musique baroque de Versailles http://www.cmbv.fr

. Centre national de la danse http://www.cnd.fr

. La danse.comhttp://www.ladanse.com

> Revue

. Danser Magazinehttp://www.dansermag.com

. Ballet 2000http://www.ballet2000.com

> Télé

. La chaîne de télévision Mezzo qui diffuse denombreuses émissions.http://www.mezzo.tv

> Ballets et troupes

. Ballet de l’Opéra de Nicewww.opera-nice.org

. Ballet de l’Opéra de Parishttp://www.operadeparis.fr/cns11/live/onp/L_Opera/le_Ballet/index.php?&lang=fr

. Béjart ballet Lausannehttp://www.bejart.ch

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Fiches associées :

> Le Conservatoire et les médiateurs

- Découverte de l’établissement, de son histoire- Les médiateurs, leurs photos, leurs coordo-nées, leurs compétences

> Fiche Informations pratiques

- Localisation, heures d’ouvertures, nombred’élèves pouvant être reçus, personnes àcontacter, etc...

. Danseurs

- Vaslav Nijinsky- Rudolf Noureev- Michael Barychnikov- Nicolas Leriche (opéra de Paris)

. Danseuses

- Monique Loudières- Marie-Claude Pietragalla- Sylvie Guillem- Aurélie Dupont