La gestion des déchets chimiques - dhse.univ-amu.fr · chlorhydrique, d’acide sulfurique et d’acide formique. L’acide formique est un acide peu stable ayant une décomposition

Table ronde en Prévention et SécuritéDécembre 2014

La gestion des déchets chimiquesAdrien VINATIER – INSERM PACA et CorseConseiller de Prévention 04 91 82 70 07 / [email protected]

Violaine BOUIN – Aix-Marseille UniversitéIngénieur H&S Campus de Luminy04 91 82 97 27 / 06.07.26.85.77 / [email protected]

Stéphane NICOLAS – CNRS Provence et CorseConseiller de Prévention04 91 16 43 02 / [email protected]

Avec l’aide de Dominique MOUYSSET assistante de pré vention de l’Institut Chimie Radicalaire (ICR)

La gestion des déchets chimiques

Sommaire

Retours d’expériences sur des incidents avec des déchetschimiques

Tour de table des AP. Quel incident ont-ils rencontré ?

Consignes pratiques de tri des déchets

Consignes d’urgence

1

Retour

d’expérienced’expérience

1. Explosion d’un bidon de déchets à l’IMBE

2. Mélange de produits incompatibles à l’IBDM

3. Explosion d’un bidon de déchets au CINAM (acide

perchlorique + peroxyde)

1/ Retours d’expérience

4. Explosion d’un bidon de déchets au CINAM

Circonstances et action immédiates� Un personnel de l’IMBE donne l’alerte qu’un bidon contenant des acides a

explosé dans une salle du laboratoire. Ce service est en cours dedéménagement et la salle n’était pas occupée au moment de l’explosion.

� Des acides ont été projetés à l’extérieur de la sorbonne dont la vitre n’était pasbaissée, renversant ainsi d’autres bidons. Les projections ont atteint le plafond,le matériel, le mobilier et les équipements environnants. Elles se sont répandus

1. Explosion d'un bidon de déchets à l'IMBE

1/ Retour d’expérience

le matériel, le mobilier et les équipements environnants. Elles se sont répandussur le sol. La surface totale atteinte est d’environ 15 m².

� Appel des secours extérieurs et arrivée des Marins-Pompiers avec une équipe« Risque Technologique ».

� Evacuation de l’ensemble de l’aile du bâtiment.

� Neutralisation des acides.

Constat et Bilan sur les causes de l’accident� Les analyses des Marins-Pompiers ont permis de détecter la présence d’acide

chlorhydrique, d’acide sulfurique et d’acide formique. L’acide formique est un acide peustable ayant une décomposition pouvant intervenir à une température ambiante. Sadécomposition lente peut donner de l’eau et du CO2 pouvant entrainer par surpressionl’explosion de son contenant. Le mélange avec les autres acides n’a fait qu’accélérer lephénomène.

� Au vu des nombreux bidons et matériels renversés dans la salle et des projections sur

1. Explosion d'un bidon de déchets à l'IMBE

� Au vu des nombreux bidons et matériels renversés dans la salle et des projections surl’ensemble des murs et du plafond, l’incident aurait pu être bien plus grave si un personnels’était trouvé dans la salle.

Circonstances� Une personne a versé 10 ml d’un mélange de peroxyde d’hydrogène

concentré et d’éthanol dans une bouteille en verre de 2L quasiment pleine dedéchets chimiques aqueux, toxiques en mélange (formaldéhyde,paraformaldéhyde, glutaraldéhyde, formamide, méthanol, colorants).

� La bouteille de déchets était stockée sous une sorbonne en fonctionnement.Au bout de 30 minutes, une réaction chimique a fait exploser le bouchon de labouteille. Des vapeurs se sont répandues dans la sorbonne et un liquide

2. Mélange de produits incompatibles à l'IBDM


bouteille. Des vapeurs se sont répandues dans la sorbonne et un liquidetoxique s’est déversé sur la paillasse et sur le sol du laboratoire.

Trou dans le plafond de la sorbonne

Actions immédiates

� Appel de l’assistant de prévention et du PC sécurité du bâtiment,

� Appel du BMPM,

� Intervention avec un masque à cartouche pour nettoyer le déversement grâce à

l’absorbant du kit de sécurité,

� Réalisation d’une analyse de l’air du laboratoire par la cellule chimie du BMPM


2. Mélange de produits incompatibles à l'IBDM

� Réalisation d’une analyse de l’air du laboratoire par la cellule chimie du BMPM

(aucun produit toxique n’a été détecté),

� Mise sous ventilation forcée du local et du laboratoire : sorbonne laissée en

fonctionnement et ouverture d’une fenêtre pour aérer le local,

� Mise en fonctionnement toute la nuit du système de désenfumage mécanique du

laboratoire,

� Accès au laboratoire condamné jusqu’au lendemain matin,

� Réintégration des locaux après vérification de l’absence de danger.

CirconstancesUne personne a vidé de l’acide perchlorique dans un bidon de déchets d’acides etfermé le bidon hermétiquement. Le bidon de déchets était peu rempli. Il contenaitdes déchets divers : des acides (sauf fluorhydrique), des déchets aqueux contenantentre autres des métaux (sulfate de cuivre et trioxyde de chrome) et du peroxyded’hydrogène (H2O2).

1 heure après, le bidon de déchets a explosé en dégageant une fumée rousse et latotalité du contenu du bidon a été projeté dans la pièce sur les murs, le sol et le

3. Explosion d'un bidon de déchet au CINAM


totalité du contenu du bidon a été projeté dans la pièce sur les murs, le sol et leplafond.

Actions immédiates

� Sécurisation du laboratoire et interdiction d’y entrer,

� Ventilation de la pièce en laissant en fonctionnement la sorbonne,

� Nettoyage de la pièce et décontamination avant sa réouverture au

personnel.

Circonstances

� Lors de l’ajout d’acide sulfurique dans un bidon de déchets d’acide, celui-ci a

explosé.

Actions immédiates


4. Explosion d'un bidon de déchet au CINAM

Actions immédiates

� Nettoyage de la pièce avec de l’absorbant et port d’un masque à cartouche.

� Interdiction d’entrer dans la pièce en attendant la dissipation des vapeurs

d’acide.

2

Tour de table

3

Consignes

pratiques de tri des

déchets

Utiliser les contenants adaptés

3/ Consignes pratiques de tri des déchets chimiques

Bidons et jerricans� Résidus de manipulation,

� Code couleur différent selon les prestataires.

Bacs avec couvercle ou seaux� Produits chimiques de laboratoire (< 5 L),� Produits chimiques de laboratoire (< 5 L),

� Echantillons d’analyse ou de synthèse.

Fûts pour emballages souillés� Flaconnages en verre brun,

� Matériels de laboratoire souillés en verre blanc,

� Flaconnages en plastique ou métalliques.

Les contenants de produits chimiques neufs ne doivent pas être réutilisés pour stocker vos déchets.

Utiliser les contenants adaptés3/ Consignes pratiques de tri des déchets chimiques

Il faut utiliser uniquement les bidons de déchets homologués pour le transport (mis à disposition par le prestataire en charge de l’enlèvement des déchets).


Etiqueter correctement ses déchets

� Etiqueter systématiquement les contenants de déchets : indiquer clairement le contenu

� Utiliser les étiquettes ou écrivez directement sur les bidons au feutre indélébile

Filière d’incinération directe (présence de CMR) :• BET• FORMOL• (formaldéhyde)• CCl4• PHENOL

� Séparer au maximum les déchets

� Prévoir des plus petits contenants si besoin pour mieux trier et éviter de

stocker trop longtemps les contenants de déchets chimiques (exemple 2,5 L

au lieu de 10 L),

� Respecter les limites de remplissage.


Règles de bon sens pour le tri des déchets

� Respecter les limites de remplissage.

� Utiliser le lieu de stockage prévu pour les déchets chimiques (armoire de

sécurité, les zones tampons,..).

16

� Stocker les bidons de déchets liquides sur des bacs de rétention.

Règles de bon sens pour le tri des déchets


� Sécuriser vos bouchons en attendant l’évacuation

exemple : bouchon et entonnoir Nalgene®


Sécuriser les bouchons des bidons

En attendant l’évacuation, sécuriser les bouchons

Avez-vous des retours sur

l’utilisation de tels équipements ?

Evacuer régulièrement les déchets


Exemple de mauvaises pratiques : les contenants se d égradent avec le temps, des produits de décomposition peuvent êtr e produits

Prendre connaissance des incompatibilités chimiques avant tout mélangeet se faire aider par un chimiste si besoin :

� ED 697 réactions chimiques dangereuses (INRS),� Principales incompatibilités chimiques (doc INSERM).

Prendre connaissance des incompatibilités


Lors du transport intra-muros� Consignes d’utilisation de l’ascenseur/monte-charge� Utilisation d'un chariot sécurisé


Risque chimique : déchets et transport

Chariot pour petit flaconnage

Lieux de stockagedéfinitif

Stockage temporaire

Attention aux protections à utiliser lors du rempli ssage

� Réaliser le document unique,

� Consulter les FDS des produits utilisés,

� Écrire les protocoles détaillés des manipulations, pour identifier tous les

risques associés et les déchets produits,

Agir en amont


� Faire une analyse de risque pour toute nouvelle manipulation,

� Remplir sa fiche individuelle d’exposition chaque année,

� Tenir à jour une base de données répertoriant tous les produits détenus par

le laboratoire (utiliser le numéro CAS).

� Faire une procédure en cas de déversement de produits chimiques et

l’afficher

� Avoir un kit d’intervention en cas de déversement chimique :

• Un produit absorbant (feuilles absorbantes universelles…),

• Des gants résistants aux produits chimiques,


Agir en amont

• Masque à cartouche (stocker à l’extérieur du laboratoire),

• Seau pour récupérer les déchets.

� Port des EPI : blouse, gants, lunettes,

� Limiter au minimum le temps de stockage des déchets chimiques dans les

laboratoires,

� Diminuer l’activité du laboratoire pendant les périodes de fortes chaleurs,

� Ne pas prendre l’ascenseur ou le monte-charge avec les produits chimiques

ou déchets chimiques.

Agir au quotidien


ou déchets chimiques.

� Remplir systématiquement le registre santé et sécurité en cas d’incident ou

d’accident : les incidents ou accidents à répétition mettent en évidence une

situation à risque,

� Prévenir l’IHS de votre campus et/ou le Conseiller de Prévention en cas

d’incident ou d’accident.

Agir sur le long terme


d’incident ou d’accident.

4

Consignes

d’urgenced’urgence

4/ Consignes d’urgence : conduite générale

Conduite générale

� Analyser la situation : repérer le danger, le danger est-il contrôlable ?

Qui est exposé ? Comment assurer sa protection et la protection des

autres ?

� Se protéger pour intervenir,

� Protéger la victime et les autres personnes,

� Alerter ou faire alerter.

Conduite générale

� Faire évacuer l’étage si nécessaire,

� Aérer les locaux,

� Répandre de l’absorbant si possible,


� Informer le responsable,

� Intervenir avec les protections si vous êtes formés.

� Prévenir l’IHS de campus et/ou le conseiller de prévention

� Prévenir les autres services à proximité du lieu de l’accident

Contact avec la peau� laver abondamment à l’eau pendant 15 minutes en retirant

précautionneusement le plus tôt possible les vêtements souillés.

Contact avec les yeux � rincer immédiatement à l’eau pendant 15 minutes en écartant les paupières,� consulter un ophtalmologue.


Inhalation � Soustraire très rapidement la victime à l’atmosphère toxique avec la

protection respiratoire adaptée.


Dans tous les cas, appeler immédiatement un médecin ou un secouriste

(pensez au SAMU et au centre antipoison)

Même en l’absence de signes immédiats, en lui indiq uant avec précision le produit ou le mélange manipulé

Ingestion� Ne pas faire vomir, ni boire,� appeler le 15 pour transfert immédiat de la victime en milieu hospitalier.



Connaître les moyens de secours à disposition� Conduite à tenir en cas d’accident,

� Numéros d’urgence,

� Sauveteurs secouristes du travail,

� Douche de sécurité,


� Rince-œil,

� Armoire à pharmacie.

Documents

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