La méthode E3D au collège Maurice Utrillo

de Limas

en TRANSITION … écologique!

Années 2012-2013-2014 et à venir...Collège Maurice UtrilloRue Forest69 400 Limas

Chef d'établissement : Mme BrochetRéférente EDD : Mme Berremili

IntroductionDepuis quelques années, une conscience écologique émerge au collège Maurice Utrillo avec de nombreuses actions isolées (covoiturage, club jardin, projets sur l'eau...)

Depuis la fête des 40 ans du collège et la réhabilitation des locaux, nous avons gagné en performance énergétique mais aussi en « mieux vivre ensemble » dans notre environnement proche et notre environnement plus global.Depuis 2013, nous avons mis en place un comité de pilotage afin d'approfondir et de mettre en évidence les projets en rapport avec l'éducation au développement durable. Inspirés par le label international éco collège, nous avons choisi de mettre en avant un thème par année scolaire tout en essayant de ne pas négliger les autres thèmes de l'EDD (éducation au développement durable) et en pérennisant les actions déjà en place...même si elles ne sont pas dans le thème de l'année, on trouve toujours un lien (notre planète forme un tout!)Le nouveau label E3D de l'éducation nationale pour les collèges, nous permet de sensibiliser plus d'élèves en s'appuyant sur les programmes scolaires (chaque matière et chaque niveau peut être concerné)

Bilan des labels obtenus par notre collège :• 2013/2015 : label E3D (Etablissement en Démarche de

Développement Durable), label remis par M.Grousset IPR responsable de l'EDD dans l'académie de Lyon

• 2013 : label international éco collège pour le travail sur les déchets• 2014 : label international éco collège pour le travail sur la

biodiversité• 2015 : travail sur la solidarité en vue d'une nouvelle labellisation éco-

collège

1. Un pilotage ouvert au plus grand nombre • éco-délégués• comité de pilotage (administration, personnel, enseignant, éco-

délégués, parents élus, partenaires...)• un lien entre chaque intervenant

2. Une implication des enseignements pour l’ EDD au travers l es programmes de plusieurs matières

• EDD en histoire• biodiversité en SVT exposés, réalisation de vidéos, sortie à la ferme• déchets et réalisation de chimères en arts plastiques• logo edd en arts plastiques• architecture et environnement en arts plastiques• d é chets et s oli darité en français (coll è ge au cin é ma) • techno : projets sur le recyclage de l'eau, énergies renouvelable s • sciences physiques : exposés et travaux pratique s sur les énergies

renouvelables• stage EPS en pleine nature (Giron)

3. De l' EDD dans les dispositifs éducatifs Accompagnement éducatif : jardin de Maurice (jardin bio, haie végétale, massif fleuri...)Accompagnement éducatif : théâtre d'improvisation, environnement et biodiversitéClub sciences : fabrication d'un hôtel à insectesA ccompagnement p ersonnalisé é co-acteur 6 è me : réalisation d'un jeu de 7 familles sur la biodiversité, réalisation de mangeoires à oiseaux, de blocs notes recyclés...

4. Des actions EDD de la part des élèves -récolte des bouchons plastiques-réalisation d'une émission de radio sur la biodiversité en partenariat avec Radio calade-concours de dessin sur la biodiversité

5. Un partenariat utile et concerté avec des structures extérieures • projet éko-acteur avec un éco-jardinier d'un jardin partagé (ECS de

Saint-Fons)• formation « urban bees » avec un intervenant de la FRAPNA• rencontre des métiers de l'environnement pour les élèves de 3°

(CAVIL, communauté d'agglomération de Villefranche)• réalisation d'une émission de radio avec Radio calade• rencontre et échange au jardin avec un producteur local de fraises• partenariat avec l'éco-école de Rivolet et la classe CLISS de l'école

primaire du quartier Belleroche (liaison primaire/collège)• magasin bio Saveur Nature

6. Des personnels impliqués dans le développement durable , • blog éco-collège• réalisation et projections

d'un film « 40 ans après ….un collège en transition écologique »

• introduction de produits bios et locaux à la cantine

• utilisation de détergents respectueux de l'environnement

• formation « urban bees » de certains membres du personnel

• formation DAFOP 7. Des manifestations motivantes • Participation à l'expo sciences de Saint Priest : fauteuil végétal• expo éco-collège pour les 40 ans du collège• fête de l'éco-collège• participation à des

manifestations de la ville

8. Une évaluation des élèves, du projet. • Évaluation formative et sommative dans

le cadre du programme scolaire• communication de la quantité de papier récupéré en poids • recensement de la variété d'espèces végétales dans le collège avant et

après les actions