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Classe de 5e – Séquence 2 Quelle est la place de la musique dans la société médiévale ? Compétences qui seront travaillées dans cette séquence. Tu dois compléter toi-même ce tableau au fur et à mesure de la séquence. J'y arrive très bien J'y arrive assez bien mais je peux faire mieux. Je n'y arrive pas. Je dois encore travailler. A la fin de cette séquence, je serai capable de : Connaître les principaux instruments du Moyen-Âge Savoir reconnaître à l'écoute les principaux instruments du Moyen-Âge Avoir des points de repères culturels sur les troubadours et les trouvères Savoir reconnaître à l'écoute un troubadour ou un trouvère Connaître le contexte historique du chant grégorien et de la musique religieuse au Moyen-Âge Savoir reconnaître à l'écoute les différentes manière d'interpréter le chant grégorien Savoir l'origine du nom des notes et de l'écriture musicale 1

La musique au Moyen-Age · PDF fileComplète les cadres sur les côtés avec les mots suivants : orgue, cuivres, clavecin, guitare, pincées, piano, hautbois, frottées, violons

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Classe de 5e – Séquence 2

Quelle est la place de la musique

dans la société médiévale ?

Compétences qui seront travaillées dans cette séquence.

� Tu dois compléter toi-même ce tableau au fur et à mesure de la séquence.

J'y arrive très bien

J'y arrive assez

bien mais je peux

faire mieux.

Je n'y arrive pas.

Je dois encore

travailler.

A la fin de cette séquence, je serai capable de :

– Connaître les principaux instruments du Moyen-Âge

– Savoir reconnaître à l'écoute les principaux instruments du

Moyen-Âge

– Avoir des points de repères culturels sur les troubadours et les

trouvères

– Savoir reconnaître à l'écoute un troubadour ou un trouvère

– Connaître le contexte historique du chant grégorien et de la

musique religieuse au Moyen-Âge

– Savoir reconnaître à l'écoute les différentes manière d'interpréter

le chant grégorien

– Savoir l'origine du nom des notes et de l'écriture musicale

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Quelle est la place de la musique dans la société médiévale ?CADRE CHRONOLOGIQUE : Même si le Moyen-Age commence dès le ____ siècle, l'ère de la musique médiévale se situe

entre le IX° et le XV° siècle. La musique qui précède cette période reste bien mystérieuse car non n'avons presque pas de

trace écrite. A partir du XV° siècle, la ________________________ apparaît en Italie.

1. Les instrumentsA. Les instruments à vents

L Place les noms des instruments suivants sous les bonnes images :

- flûte traversière en bois, flûte double, les flûtes à bec,

- les cornemuses

- les trompettes

- l'organetto

B. les instruments à cordes

- les vièles à archet

- le cistre ou citole, le luth, la harpe

C. Les instruments à percussion- le tambourin, tambour sur cadre

- les cloches, carillons

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..............................................................

Complète les cadres sur les côtés avec les mots suivants : orgue, cuivres, clavecin, guitare, pincées, piano, hautbois,

frottées, violons

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Chalemie

= ancêtres du____________

= ancêtresdes

____________

Instruments à écouter sur Internet  : http://lacorreze.com/documents/instruments_de_musique.htm

http://www.apemutam.org/instrumentsmedievaux/pages/depart.html

Instruments àcordes

____________

= ancêtresdes

_________

Instruments àcordes

____________

= ancêtres dela

___________

= ancêtresdes

____________________________________

2- Le répertoire profaneTroubadours ou trouvères ?

Les poètes des XII° et XIII° siècles, appelés troubadours ou trouvères étaient également

chanteurs et musiciens, et même jongleurs. Leurs poèmes pouvaient être déclamés ou chan-

tés. Ces chants sont avec de nombreux mélismes*. Le rythme n'était pas précisé, il se faisait

en fonction du sens du texte. L'accompagnement instrumental était improvisé.

Les troubadours sont à l'origine de la poésie profane en Occident. Leur nom

vient du latin « trobar », qui signife « trouver » ou... « composer des vers ou de la

musique ». Le mot a donné « trouvère » en Langue d'oïl (l'ancien français du nord).

Ces poètes itinérants originaires pour la plupart d'Aquitaine (région de __________)

ou de Provence (région de ___________________) ont inventé l'« amour courtois »,

fait de tendresse et de passion. Ils allaient de château en château et chantaient

des épopées en vers qui racontaient les vertus chevaleresques. La Chanson de

Roland est la plus célèbre de ces épopées (ou chanson de geste).

Les troubadours Les trouvères

Où ? ____________________________________ ____________________________________

Langue ?____________________________________

(= l'actuel occitan, assez éloigné du français)

____________________________________

(= ancien français, donc on comprend un peu)

Quand ? XII° siècle Fin du XII° et XIII° siècle

Qui decélèbre ?

Guillaume IX (Duc d'Aquitaine), Jaufré Rudel,

Bernard de Ventadour, Guiraut Riquier

Chrétien de Troyes, Richard Coeur de Lion, Colin

Muset, Adam de La Halle

Thèmes L'amour courtois, chanson d'aube, la Vierge Marie

Les mêmes + chansons d'amour de tradition

celtique

Ecoute n°1 : Peire Vidal : A per pauc de chantar

(https://www.youtube.com/watch?v=e8yoQTc4rnA)

I troubadour ou trouvère ? ___________________________

Instruments : __________________________________________

______________________________________________________

Texte : A per pauc de chantar nom lais,

Quar vei mort jovent e valor

E pretz, que non trob'on s'apais,

C'usquecs l'enpeinh el gieta por!

Ecoute n°2 : Quant la doulce jouvencelle (Anonyme, XIV° s.)

I troubadour ou trouvère ? ___________________________

Instruments : __________________________________________

______________________________________________________

Texte :

Quant la doulce jouvencelle

La très gracieuse et belle

Celle don’t suys amoureux

Veult que me tiengne joyeux

Ne doy je obeir a elle ?

* mélismes : ornements écrits

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3- la musique religieuses ECOUTE : Chant grégorien « Dies Irea » (« Jour de colère »)

https://www.youtube.com/watch?v=Dlr90NLDp-

0&list=PLDDB780031BB27F2C&index=2

Complète le texte avec les mots suivants : responsoriale, latin, pape, soliste,

christianisme, grégorien, non pulsés, a cappella, antiphonique.

Au Moyen-Age, le __________________ joue un rôle important pour l’union des

peuples. Pour consolider cette union, le ________ Grégoire Le Grand (590-604)

impose un même chant d’église pour tous : le chant ___________________. Ces monodies sont conjointes et chantées en

____________ sans accompagnement instrumental, c’est à dire : ________________.

Le chant grégorien peut être interprété

1. par un ___________ (prêtre ou chantre)

2. de façon _________________ (alternance d'un soliste et d'un chœur)

3. de manière ____________________ (alternance de deux chœurs)

On dit que ces chants sont _________________, car on ne peut pas battre la pulsation.

Titre Langue Type de chant Instruments ? hommes/femmes ?

Ecoute n° 1 Alleluia

Ecoute n° 2 Dies Irae

Ecoute n° 2 Prima virtus

Ecoute n° 4Pater Noster

(début)

La messe est le genre musical savant le plus ancien : Il s'agit de chants qui vont être chantés à l'église

durant la messe. Elle existe depuis le Moyen-Age. Au début, elle était chantée en chant grégorien.

Puis, à la fn du Moyen-Age, au XIV° siècle, elle devient polyphonique, c’est-à-dire à plusieurs voix

diférentes. Généralement en latin, elle appartient au répertoire religieux ou sacré.

La messe est en 5 parties :

Kyrie Gloria Credo Sanctus Agnus dei

Ecoute : « .................. » de la Messe de Guillaume de Machaut (XIVe siècle)

https://www.youtube.com/watch?v=5GgkAM8crbU

I De quelle partie de la messe s'agit-il ? _____________________________________

Quel type de choeur ? (féminin ? masculin ? enfants ? mixte?) _____________________________________

Y a-t-il des instruments ? _____________________________________

Quel(s) type(s) de chant ? _____________________________________

D'où vient le nom des notes ? Il est issu des premiers vers

de cet hymne à Saint Jean-Baptiste en latin composée par le

moine Gui d'Arezzo au XI° siècle (Pour écouter cette

hymne : https://www.youtube.com/watch?v=SugtS3tqsoo)

5Gui d'Arezzo

D'où vient l'écriture des notes ?

1 - les neumes : ce sont de simples points au-dessus du texte qui indiquent juste si la voix monte ou descend (les moines

apprenant tout par coeur, ce ne sont que des aide-mémoire).

2 – Les lignes de couleur différente : puis un moine va avoir l'idée de tracer d'abord une ligne (rouge pour le fa) , puis

deux (jaune pour le do) , puis trois (noire pour le la). Ainsi, on peut réellement commencer à écrire la musique.

3 – Le rythme : les points vont se différencier en carrés, losanges, avec ou sans barre afin que le rythme puisse être noté.

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De quelleépoque date ce

manuscrit ?_______________

I VIDEO : Kaamelott, « la quinte juste »

https://www.youtube.com/watch?v=1WsKPdxRFcE

Kaamelott est une série télévisée française humoristique créée par Alexandre Astier, Alain

Kappauf et diffusée entre 2005 et 2009 sur M6.

La série apporte une vision décalée de la légende arthurienne en présentant un roi Arthur qui

peine à être à la hauteur de la tâche que les dieux lui ont confiée.

1. Comment appelle-t-on l'intervalle entre deux chanteurs qui font la même note ?

______________________________________________________________________

2. Quelles sont les trois intervalles que le père Blaise accepte ?

______________________________________________________________________

3. Que signifie « païen » ?

____________________________________________________________________________________________

4. Qu'est-ce qu'un « intervalle païen » ? ______________________________________________________________

5. Que sont, d'après le père Blaise, les intervalles païens qu'il entend sur le marché aux bêtes ? _________________

____________________________________________________________________________________________

6. Quel chant grégorien le père Blaise demande à Arthur et Bohort ? _______________________________________

7. Sur quel intervalle doivent-ils le chanter ? ___________________________________________________________

8. S'agit-il d'un intervalle religieux ou païen ? __________________________________________________________

9. Quelle est la réaction du père Blaise quand il entend cette version du « Dies Irea » ? ________________________

____________________________________________________________________________________________

10. Comment réagit le père Blaise quand Arthur et Bohort chantent un intervalle diminué ? _______________________

____________________________________________________________________________________________

I VIDEO : Kaamelott, « la quinte juste »

https://www.youtube.com/watch?v=1WsKPdxRFcE

Kaamelott est une série télévisée française humoristique créée par Alexandre Astier, Alain

Kappauf et diffusée entre 2005 et 2009 sur M6.

La série apporte une vision décalée de la légende arthurienne en présentant un roi Arthur qui peine à être à la hauteur de la

tâche que les dieux lui ont confiée.

1. Comment appelle-t-on l'intervalle entre deux chanteurs qui font la même note ?

______________________________________________________________________

2. Quelles sont les trois intervalles que le père Blaise accepte ?

______________________________________________________________________

3. Que signifie « païen » ?

____________________________________________________________________________________________

4. Qu'est-ce qu'un « intervalle païen » ? ______________________________________________________________

5. Que sont, d'après le père Blaise, les intervalles païens qu'il entend sur le marché aux bêtes ? _________________

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6. Quel chant grégorien le père Blaise demande à Arthur et Bohort ? _______________________________________

7. Sur quel intervalle doivent-ils le chanter ? ___________________________________________________________

8. S'agit-il d'un intervalle religieux ou païen ? __________________________________________________________

9. Quelle est la réaction du père Blaise quand il entend cette version du « Dies Irea » ? ________________________

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10. Comment réagit le père Blaise quand Arthur et Bohort chantent un intervalle diminué ? _______________________

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