PARIS - 25 Mars 2010CUME – Journée Anti-plagiatChristophe Batier

http://www.flickr.com/photos/24153349@N02/2781065075/

PARTIE 1: Le choix d’une Solution

PARTIE 2: Une politique d’etablissement

PARTIE 3: mutualisation Sur le PRES

PARTIE 4: quel avenir Pour ces outils

PARTIE 1: Le choix d’une Solution

Première question: mais c’est quoi le plagiat

PARTIE 1: Le choix d’une Solution

Le tout début: En 2005 une dizaine d’enseignants émettent le besoin

PARTIE 1: Le choix d’une Solution

Première expérience: 500 copies analysées 10% de plagiat

Deuxième expérience: 10 mémoires analysées jusqu’a 80% de plagiat

PARTIE 1: Le choix d’une Solution

http://spiral.univ-lyon1.fr/entree.asp?id=170&id2=80&objet=blog

Une nécessité: Une intégration complète dans la plate forme de Elearning Spiral

+ d’info

Période comptes utilisateursnb docsnb crédits

http://81.27.130.64/Page/Uuid/80f79712-0c55-11df-95e2-850b0c96084a|0

PARTIE 2: Une politique d’etablissement

http://www.flickr.com/photos/cedricmarchal/441325031/

Pour éviter la voie sans issue: se donner les moyens

http://asset.soup.io/asset/0156/7493_a74f.jpeg

PARTIE 2: Une politique d’etablissement

Avant une solution technique: une information a partager

Avant une politique de sanction: une culture a partager

PARTIE 2: Une politique d’etablissement

http://anti--plagiat.skyrock.com/

Sensibiliser: les enseignantsde l’etablissement

PARTIE 3: mutualisation Sur le PRES

http://www.universite-lyon.fr/l-universite-de-lyon/si-tice--134365.kjsp?RH=peserv&RF=ServTice

Mutualisation: au-dela du bruit Un vrai partage d’experience

PARTIE 3: mutualisation Sur le PRES

PARTIE 3: mutualisation Sur le PRES

PARTIE 4: quel avenir Pour ces outils

Techno : Course à l’armement Mises a jour permanentes

http://www.flickr.com/photos/aralani/2550766401/

+ MAJ Format de fichier+ rapide+ de références+ images, vidéos+ d’intégration au SI

http://tice.education.fr/veille-education-numerique/danemark-utilisation-d-internet-aux-examens

http://www.flickr.com/photos/89544908@N00/2327733773/

à terme : Changer les modalités des examens

PARTIE 4: quel avenir Pour ces outils

Discussions avec Gavin Dykes dehttp://www.futurelab.org.uk 

www.01net.com/editorial/370174/comment-les-profs-traquent-les-devoirs-copies-sur-internet/

Pour completer: Quelques adresses Web a consulter

http://professeurs.esiea.fr/wassner/?2007/06/15/75-baldr-l-outil-anti-fraude-anti-plagiat

Baldr, l'outil anti-fraude/anti-plagiat

http://www.hdeypyrenees.over-blog.com/article-algerie-plagiat-et-trafics-de-diplomes-a-l-honneur-dans-les-universites-44113934.html

http://www.paristech.fr/pratiques_tice/spip.php?article167Comparatifs Logiciels anti-plagiat

http://www.educpros.fr/detail-article/h/20099195ef/a/la-lutte-antiplagiat-sorganise.html

http://www.ethique.gouv.qc.cahttp://www.compilatio.net/files/sixdegres-univ-lyon_enquete-plagiat_sept07.pdf

http://skolanet.over-blog.fr/article-29793525.html

Billet complet sur l’anti plagiat dans le blog Skolanet

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