Observe ces objets qui datent du néolithique, puis indique dans les cercles la lettre corres-

pondante à son nom :

La Préhistoire (4), page 1

Relie chaque outil à sa fonction :

une hache (a) * * couper des épis

une faucille (b) * * moudre les grains de céréales

une houe (c) * * creuser la terre

une meule (d) * * couper du bois

Observe cette peinture de la grotte de Tassili (Algérie) datant de - 4500.

La Préhistoire (4), page 2

Quels animaux vois-tu ?

D’après ces documents, quelles activités se met en place au début du néolithique ?

Dans quelle région, l’agriculture fait-elle son apparition ? Comment appelle-t-on cette région

aujourd’hui?

Carte du développement de l’agriculture au Néolithique

Quels sont les premiers animaux domestiqués ? Quel animal (qui n’est pas cité) a du égale-

ment être domestiqué à cet époque pour aider les fermiers ?

Que cultive-t-on?

La Préhistoire (4), page 3

Parmi ces habitations, entoure celles des populations sédentaires du Néolithique :

En pratiquant ces activités, qu’est-ce qui va changer dans la façon de vivre des hommes ?

Maquette d’un village du néolithique.

Reconstitution d’une cité lacustre à Unteruhldingen (Allemagne)

La Préhistoire (4), page 4

Voici des objets qui font leur apparition à la fin du paléolithique :

Tissu retrouvé dans le

Jura, IVème millénaire

avant J-C

Panier en Osier da-

tant de la période

Néolithique.

Quels matériaux sont utilisés pour fabri-

quer ces objets?

Dans le cadre à côté de chaque image, inscris la lettre correspondant au métier artisanal qui

permet de produire cet objet et qui se développe au Néolithique:

A. Tissage

B. Vannerie

C. Métallurgies

D. Poterie

La Préhistoire (4), page 5

Entre -5000 et - 1500, les hommes construisent des monuments de pierre dans diverses ré-

gions d’Europe de l’ouest : ce sont les mégalithes. Les plus connus sont les menhirs et les dol-

mens.

Menhir signifie « pierre longue » en breton, ce sont des lieux sacrés.

Dolmen « table de pierre », ce sont des tombes collectives liées au culte des ancêtres. A l’ori-

gine, ils sont recouverts de terre.

Voici quelques exemples: Entoure en rouge les menhirs et en vert les dolmens:

Brennelis, Finistère

Champ dolent, Ille et Vilaine

Carnac, Morbihan

La Roches-aux-Fées, Ille et Vilaine

Stonehenge, Angleterre

La Préhistoire (4), page 6

Pour pouvoir ériger ces monuments géants, les archéologues pensent que les hommes procé-

daient ainsi:

Selon toi, quelle est l’étape la plus dangereuse et pourquoi ?

La Préhistoire (4), page 7

Vocabulaire:

Néolithique : époque de la nouvelle pierre (pierre polie) sédentaire: personne qui a un habitat Mégalithe: grand monument en pierre.

Vers 8000 avant notre ère, l’homme commence à cultiver les plantes, principalement les céréales (blé, avoine, seigle). C’est la naissance de l’agriculture. Il apprend aussi à domestiquer cer-tains animaux: le chien, le mouton, le porc, le bœuf … C’est la naissance de l’élevage. L’homme devient sédentaire, c’est la création des premiers vil-lages. La découverte de l’agriculture et de l’élevage s’accompagne de la création de nouveaux outils en pierre que l’on frotte longue-ment contre une roche pour obtenir une pierre polie. C’est ce qui donne son nom au Néolithique (nouvelle pierre).. Avec ses pierres, on fabrique des faucilles, des meules ou encore des haches qui permettent de défricher pour avoir de nouvelles terres à cultiver. Le néolithique est aussi marqué par la création de l’artisanat (poterie, vannerie...). Les hommes découvrent aussi comment extrai-re les métaux et les travailler. C’est l’âge de Fer. A la fin de la préhistoire les hommes construisent des mégali-thes (dolmens et menhirs).