La rénovation de la voie professionnelle Philippe Berton IEN Economie-gestion Correspondant Bassin sud 79 4 mars 2010

La rénovation de la voie professionnelle

Philippe Berton IEN Economie-gestionCorrespondant Bassin sud 79

4 mars 2010

Les textes réglementaires

(source DGESCO rentrée 2009)

Voie générale et technologique Voie professionnelle

1ère année de CAP

1ère générale 1ère technologique 2ème année de CAP

Terminalegénérale

Terminale professionnelle

Terminale technologique

Baccalauréat général

Baccalauréat général

Baccalauréat professionnel

Baccalauréat professionnel

Baccalauréat technologique

Baccalauréat technologique

Certificat d’aptitude

professionnelle

Certificat d’aptitude

professionnelle

Enseignement supérieur Insertion professionnelle

Après le collège

2nde professionnelle

1ère professionnelle

BEP ou CAPen diplôme

intermédiaire

BEP ou CAPen diplôme

intermédiaire

2nde générale et technologique


La voie professionnelle est organisée autour de deux diplômes :

Un cycle court d’études de deux ans qui permet d’obtenir un certificat d’aptitude professionnelle (CAP).

Les CAP permettent d’acquérir un premier niveau de qualification professionnelle : comme, par exemple, le CAP « coiffure » ou le CAP « employé de vente multi-spécialités ».

Un cycle plus long de trois ans qui permet d’obtenir un baccalauréat professionnel, comme dans la voie générale et technologique.

Les baccalauréats professionnels témoignent de l’aptitude à exercer une activité professionnelle hautement qualifiée comme, par exemple, le bac pro « systèmes électroniques numériques » ou le bac pro « commerce ».

A titre transitoire, dans l’attente de leur rénovation et de la création d’un nouveau bac pro, deux BEP sont maintenus.

Il s’agit des BEP « hôtellerie-restauration » et « carrières sanitaires et sociales ».

La nouvelle organisation de la voie professionnelle


Les diplômes intermédiaires obtenus durant la scolarité en baccalauréat professionnel

Les élèves qui choisissent de préparer un bac pro ont la possibilité d’obtenir, selon la spécialité qu’ils ont choisie, un brevet d’études professionnelles (BEP) ou un CAP.

Ce diplôme intermédiaire est passé pendant la préparation du bac pro, en général, pour partie, en fin de classe de seconde et, pour le reste, en début de classe de première.

Ce diplôme intermédiaire permet d’assurer une qualification à chaque élève de la voie professionnelle. Son obtention n’est toutefois pas une condition pour pouvoir se présenter au baccalauréat.


Les élèves qui ont opté pour une seconde professionnelle doivent choisir une spécialité parmi les baccalauréats professionnels existants.

Ceux qui ont opté pour une première année de CAP, doivent choisir une spécialité parmi les spécialités existantes.

Enfin, ceux qui optent pour une première année de l’un des deux BEP maintenus, doivent également choisir une des deux spécialités.

Attention : les choix faits par les élèves peuvent être multiples. Ils doivent alors être classés par ordre de préférence. Ils sont portés sur les dossiers d’orientation et reportés dans AFFELNET.

Les choix à faire au collègeLes choix à faire au collège


Organisation du nouveau lycée professionnel : les horaires du

nouveau baccalauréat professionnel

Le cycle de trois années du baccalauréat professionnel correspond à :

84 semaines de cours, comprenant des enseignements généraux communs à tous les baccalauréats professionnels ainsi que des enseignements généraux et professionnels propres à la spécialité ;

22 semaines de « périodes de formation en milieu professionnel » (PFMP) durant lesquelles l’élève est dans une entreprise qui l’accueille ;

2 semaines d’examens.

Ce cycle représente, en moyenne annuelle, 28 semaines de cours et 7 semaines de PFMP. Cette répartition peut toutefois varier sur les trois années du baccalauréat professionnel en fonction des choix pédagogiques faits par le lycée.


Les nouveautés dès la classe de seconde professionnelle :

les enseignements généraux propres à la spécialité

Ces enseignements généraux (français, mathématiques, langues vivantes, économie et gestion…) permettent :

d’approfondir certaines disciplines pour répondre aux spécificités professionnelles ;

de participer à des activités de projet.

Leur organisation précise est déterminée par l’établissement en fonction de son projet pédagogique.



l’accompagnement personnalisé

Une nouveauté dans l’emploi du temps des élèves, l’accompagnement personnalisé.

Depuis l’année dernière, un temps d’enseignement d’une durée de deux heures trente par semaine, l’accompagnement personnalisé, est intégré à l’emploi du temps des élèves. Il est distinct des heures de cours et s’adresse à tous les élèves, selon leurs besoins.

Un temps privilégié pour répondre aux besoins particuliers des élèves.

Encadré par l’équipe pédagogique, l’accompagnement personnalisé comprend des activités diversifiées qui permettent d’apporter des réponses aux attentes et aux besoins particuliers des lycéens. Organisé selon trois axes principaux (soutien, approfondissement et orientation) il pourra prendre notamment la forme de travaux sur les compétences de base (expression écrite et orale, recherche documentaire, utilisation des nouvelles technologies…), de travaux interdisciplinaires à partir d’un projet individuel ou collectif, de la construction d’un parcours de formation…



les heures de groupes à effectif réduit

A certains moments, il peut être pédagogiquement souhaitable que le cours ait lieu avec un petit groupe d’élèves.

Ces petits groupes, ou groupes à effectif réduit, étaient définis de manière uniforme pour tous les lycées, à la demi-heure près, sans tenir compte des besoins effectifs des classes.

Désormais, pour chaque classe, c’est l’équipe pédagogique qui utilise le volume d’heures mis à sa disposition pour déterminer quels sont les enseignements qui seront faits en petits groupes d’élèves.


Les élèves qui le souhaitent peuvent, sur proposition du conseil de classe, suivre durant l’année ou pendant les vacances scolaires des stages afin d’éviter de redoubler ou pour changer de voie d’orientation.

Ces stages, d’une durée équivalente à deux semaines, ne sont pas imposés aux élèves.

Tout élève peut, durant toute sa scolarité au lycée, bénéficier d’un tutorat assuré par des enseignants, dont les documentalistes, ou des conseillers principaux d’éducation.

A la différence du professeur principal qui change chaque année, le même tuteur suit l’élève de la classe de seconde à la classe de terminale.

Le tuteur aide l’élève dans ses choix d’orientation. Son action est complémentaire de celles du professeur principal et du conseiller d’orientation-psychologue.

Des stages de remise à niveau et de correction de trajectoire

Des stages de remise à niveau et de correction de trajectoire

Un tutorat durant toute la scolaritéau lycée

Un tutorat durant toute la scolaritéau lycée


le soutien scolaire

Les élèves qui le souhaitent bénéficient de stages en cours d’année ou durant les vacances scolaires ainsi que d’un tutorat

Les élèves qui le souhaitent bénéficient de stages en cours d’année ou durant les vacances scolaires ainsi que d’un tutorat


2005

72%

28%

Niv V Niv IV

2008

51%49%

Niv V Niv IV

Les capacités d’accueil dans l’académie 2005-2010Les capacités d’accueil dans l’académie 2005-2010

2010

40%

60%

Niv V Niv IV

(source SSA constat rentrée 2009)

Rentrée 2008 Academie

68%

32%

Lycée LP

Part des élèves en LP (public+privé) AcadémiePart des élèves en LP (public+privé) Académie

Rentrée 2009 Academie

67%

33%

Lycée LP


Part des élèves en LP (public+privé) en Deux-SèvresPart des élèves en LP (public+privé) en Deux-Sèvres

Rentrée 2009 en 79

68%

32%

Lycée LP

Rentrée 2008 en 79

68%

32%

Lycée LP


Le Lycée ProfessionnelLe Lycée Professionnel


30% des élèves en LP ne sont pas issus du collège

3, 6 % des jeunes en LP changent d’orientation

Des décrochages qui s’intensifient en CAP dit « prioritaire »

Les diplômes professionnels dans l’académie :

La filière du tertiaire administratif (Comptabilité- Secrétariat)

Diplômes de niveau V

- Diplôme intermédiaire du Bac 3 ans : BEP Services administratif- Diplôme intermédiaire du Bac 3 ans : BEP Services administratif

-Diplôme de comptabilité et de gestion (DCG)Diplôme de comptabilité et de gestion (DCG)-BTS comptabilité gestion des organisations (CGO)BTS comptabilité gestion des organisations (CGO)-BTS AssuranceBTS Assurance-BTS BanqueBTS Banque-BTS Assistant de gestion PME-PMIBTS Assistant de gestion PME-PMI-BTS Assistant de managerBTS Assistant de manager-BTS CommunicationBTS Communication-BTS Informatique de gestionBTS Informatique de gestion-BTS NotariatBTS Notariat-BTS Professions immobilièresBTS Professions immobilières

Diplômes de niveau IV

-Baccalauréat professionnel comptabilitéBaccalauréat professionnel comptabilité-Baccalauréat professionnel secrétariatBaccalauréat professionnel secrétariat

Diplômes de niveau III

Les diplômes professionnels dans l’académie : la filière commerciale

Diplômes de niveau V

-CAP employé de commerce multi-spécialiséCAP employé de commerce multi-spécialisé-CAP employé de vente spécialiséCAP employé de vente spécialisé

-Option AOption A-Option BOption B-Option COption C

-MC vendeur spécialisé en produits alimentaireMC vendeur spécialisé en produits alimentaire

-Diplôme intermédiaire du Bac 3 ans : Diplôme intermédiaire du Bac 3 ans : BEP Métiers de la relation aux clients et aux usagersBEP Métiers de la relation aux clients et aux usagers

-BTS Management des unités commerciales (MUC)BTS Management des unités commerciales (MUC)-BTS Négociation relation clients (NRC)BTS Négociation relation clients (NRC)-BTS commerce internationalBTS commerce international-BTS Animation gestion touristiques localesBTS Animation gestion touristiques locales-BTS Vente productions touristiquesBTS Vente productions touristiques

Diplômes de niveau IV-Baccalauréat professionnel commerceBaccalauréat professionnel commerce-Baccalauréat professionnel venteBaccalauréat professionnel vente-Baccalauréat professionnel ServicesBaccalauréat professionnel Services

Diplômes de niveau III

La carte de formation des Deux-SèvresLa carte de formation des Deux-SèvresFilière Comptabilité-Secrétariat rentrée 2009Filière Comptabilité-Secrétariat rentrée 2009

Cité scolaire Jean MoulinCité scolaire Jean Moulin- 2nde Bac pro secrétariat2nde Bac pro secrétariat

Cité scolaire Jean MoulinCité scolaire Jean Moulin- 2nde Bac pro secrétariat2nde Bac pro secrétariat

LP Simone SignoretLP Simone Signoret- 2nde Bac pro comptabilité2nde Bac pro comptabilité- 2nde Bac pro secrétariat2nde Bac pro secrétariat

LP Simone SignoretLP Simone Signoret- 2nde Bac pro comptabilité2nde Bac pro comptabilité- 2nde Bac pro secrétariat2nde Bac pro secrétariat

LP Thomas Jean MainLP Thomas Jean Main- 2nde Bac pro comptabilité- 2nde Bac pro comptabilité - 2nde Bac pro secrétariat- 2nde Bac pro secrétariat

LP Thomas Jean MainLP Thomas Jean Main- 2nde Bac pro comptabilité- 2nde Bac pro comptabilité - 2nde Bac pro secrétariat- 2nde Bac pro secrétariat

Lycée St André Notre DameLycée St André Notre Dame- - 2nde Bac pro comptabilité2nde Bac pro comptabilité- 2nde Bac pro secrétariat2nde Bac pro secrétariat

Lycée St André Notre DameLycée St André Notre Dame- - 2nde Bac pro comptabilité2nde Bac pro comptabilité- 2nde Bac pro secrétariat2nde Bac pro secrétariat

• 3 bac comptabilité 3 bac comptabilité • 4 bac secrétariat 4 bac secrétariat

La carte de formation des Deux-SèvresLa carte de formation des Deux-SèvresFilière commerciale rentrée 2009Filière commerciale rentrée 2009

LP les GrippeauxLP les Grippeaux- CAP Empl. Vente produis. CourantsCAP Empl. Vente produis. Courants

- 2nde Bac pro commerce2nde Bac pro commerce

LP les GrippeauxLP les Grippeaux- CAP Empl. Vente produis. CourantsCAP Empl. Vente produis. Courants


LP Jean-François Cail- Lycée des LP Jean-François Cail- Lycée des métiers du commerce et de la ventemétiers du commerce et de la vente

- CAP Empl. Vente Produits. Equip. CAP Empl. Vente Produits. Equip. CourantsCourants- CAP Empl. Commerces multispécialitésCAP Empl. Commerces multispécialités--MC vendeur spécialisé en alimentation-MC vendeur spécialisé en alimentation

- 2nde Bac pro commerce2nde Bac pro commerce- 2nde Bac pro vente- 2nde Bac pro vente

LP Jean-François Cail- Lycée des LP Jean-François Cail- Lycée des métiers du commerce et de la ventemétiers du commerce et de la vente

- CAP Empl. Vente Produits. Equip. CAP Empl. Vente Produits. Equip. CourantsCourants- CAP Empl. Commerces multispécialitésCAP Empl. Commerces multispécialités--MC vendeur spécialisé en alimentation-MC vendeur spécialisé en alimentation

- 2nde Bac pro commerce2nde Bac pro commerce- 2nde Bac pro vente- 2nde Bac pro vente

UFA Thomas Jean MainUFA Thomas Jean Main- 2nde Bac pro commerce2nde Bac pro commerce- 2nde Bac pro services- 2nde Bac pro services

UFA Thomas Jean MainUFA Thomas Jean Main- 2nde Bac pro commerce2nde Bac pro commerce- 2nde Bac pro services- 2nde Bac pro services

LP Thomas Jean MainLP Thomas Jean Main- CAP Employé vente produits aliment.CAP Employé vente produits aliment.

- 2nde Bac pro commerce- 2nde Bac pro commerce

LP Thomas Jean MainLP Thomas Jean Main- CAP Employé vente produits aliment.CAP Employé vente produits aliment.

- 2nde Bac pro commerce- 2nde Bac pro commerce

Lycée St JosephLycée St Joseph- CAP Employé Vente produits alimentairesCAP Employé Vente produits alimentaires


Lycée St JosephLycée St Joseph- CAP Employé Vente produits alimentairesCAP Employé Vente produits alimentaires


Lycée St André Notre DameLycée St André Notre Dame- 2nde Bac pro vente- 2nde Bac pro vente

Lycée St André Notre DameLycée St André Notre Dame- 2nde Bac pro vente- 2nde Bac pro vente

• 8 CAP 8 CAP • 1 MC1 MC • 9 BACPRO9 BACPRO

CFA Chambre Métiers et ArtisanatCFA Chambre Métiers et Artisanat- CAP Employé Vente produits alimentaires- CAP Employé Vente produits alimentaires- CAP Employé Vente produits courants- CAP Employé Vente produits courants- CAP Employé Commerces multispécialitésCAP Employé Commerces multispécialités

CFA Chambre Métiers et ArtisanatCFA Chambre Métiers et Artisanat- CAP Employé Vente produits alimentaires- CAP Employé Vente produits alimentaires- CAP Employé Vente produits courants- CAP Employé Vente produits courants- CAP Employé Commerces multispécialitésCAP Employé Commerces multispécialités

MFR Bouillé St PaulMFR Bouillé St Paul- 2nde Bac pro commerce2nde Bac pro commerce

MFR Bouillé St PaulMFR Bouillé St Paul- 2nde Bac pro commerce2nde Bac pro commerce

Le tertiaire : un nombre d’élèves important

36% des entrants en 2nd bac pro 1 028 Total

20% des entrants en 2nd bac pro 575 Sous-Total

0,79 332 Bac pro Secrétariat

0,89 243 Bac pro Comptabilité

16% des entrants en 2nd bac pro 453 Sous-Total

0,6 47 Bac pro Services

1,82 134 Bac pro Vente

1,86 272 Bac pro Commerce

187 Total

1,93 22 CAP EVS A

1,77 82 CAP EVS B

1,43 83 CAP ECMS

Taux d'attractionPrésentRentrée 09 Ets public

2 855 élèves entrant en 2nd bac pro Ets public (source SAIO affectation rentrée 2009)

Le tertiaire : une poursuite d’étude

20,23% de bacheliers professionnels

2691 330Total

167BTS Vente productions touristiques

128BTS Professions immobilières

014BTS Notariat

40169BTS Négociation relation clientèle

51189BTS Management unités commerciales

29144BTS Informatique de gestion

34187BTS Comptabilité gestion des organisations

2113BTS Commerce international

024BTS Banque

243BTS Assurance

49204BTS Assistant MANAGER

60148BTS Assistant gestion PME-PMI

Issu de bac pro

Total affectéRentrée 2009 Ets public


Le tertiaire : une poursuite d’étude

580Total

356DUT Techniques de commercialisation

224

DUT Gestion des entreprises et des administrations

Total affecté

Rentrée 2009 Ets public

0,86% de bacheliers professionnels

5

4

1

Issu de bac pro

Les métiers du tertiaire

Des qualités indispensables pour ces métiers :

Le savoir être

La qualité rédactionnelle

Deux langues vivantes


Après la 3Après la 3èmeème, vers la voie , vers la voie professionnelle,professionnelle,

Le choix possible de l’apprentissageLe choix possible de l’apprentissage

Les élèves préférant l’apprentissage choisiront soit : Les élèves préférant l’apprentissage choisiront soit :

un contrat de 2 ans vers un CAPun contrat de 2 ans vers un CAP

un contrat de 3 ans vers le baccalauréat un contrat de 3 ans vers le baccalauréat professionnel.professionnel.


Rappel :Rappel :

Formation initiale :Formation initiale :• sous statut scolairesous statut scolaire• sous statut d’apprentissagesous statut d’apprentissage

Formation en alternance :Formation en alternance :• centre de formation (LP, CFA)centre de formation (LP, CFA)• entrepriseentreprise

Des outils pour trouver un formation

ONISEPONISEP

http://www.onisep.fr/

http://www.onisep.fr/onisep-portail/portal/media-type/html/group/gp/page/accueil.espace.region/js_peid/InitGPSousEspaceRegion/js_peid/InitProSousEspaceRegion?dr=poitiers

En conclusion…

Le professeur principal de la 3ème au collège au Le professeur principal de la 3ème au collège au cœur d’un processus...cœur d’un processus...

…….le Parcours de Découverte des Métiers et des .le Parcours de Découverte des Métiers et des FormationsFormations

Le jeune choisit Le jeune choisit une spécialitéune spécialité du bac pro du bac pro

Un éclairage sur les métiers plus que nécessaire : prendre appui Un éclairage sur les métiers plus que nécessaire : prendre appui sur les CET (Conseiller de l’Enseignement Technologue)sur les CET (Conseiller de l’Enseignement Technologue)

Un accompagnement dans le choix du projet professionnel du Un accompagnement dans le choix du projet professionnel du jeunejeune

Documents

La rénovation de la voie professionnelle Philippe Berton IEN Economie-gestion Correspondant Bassin sud 79 4 mars 2010