Biodiversity and Protected Areas Management Programme

La Stratégie de Renforcement des

Capacités

Abibou CISS & Domoina RAKOTOBE, Consultants

Brazzaville, 10-11 Octobre 2014

PLAN DE LA PRESENTATION

1. INTRODUCTION SUR L’INGENIERIE DE LA FORMATION

2. ELÉMENTS DU CONTEXTE DES AP

3. LA STRATEGIE DE RENFORCEMENT DES CAPACITES

1. AXE MAJEUR DE LA STRATEGIE

2. AXE SECONDAIRE DE LA STRATEGIE

4. PERSPECTIVES

• Une capacité est une aptitude (potentielle) à comprendre, à faire, ou à se comporter.

• Une compétence est la mobilisation de capacités (de savoirs, savoir-faire et savoir-être) en vue de réaliser une tâche ou une activité. La compétence a toujours une finalité professionnelle.

1. INTRODUCTION SUR INGENIERIE DE LA FORMATION

4 Stratégie de

renforcement

des capacités

Capacité A

Capacité B

Capacité C

Capacité m

Formation (sens général)

Activités Comp1

Comp2

Comp3

Compn

Profession

Démarche d’ingénierie de la formation

Processus de construction des capacités qui en situation professionnelle, révèleront les compétences voulues pour la mise en œuvre des activités.

Formation

• Formations en Gestion des AP : Master (Alexandrie), DU (Ouagadougou, Lope)

• Une école de formation en Afrique Francophone pour la faune à Garoua (Bac +2, pas le niveau L3)

• Pas d’école de formation sur les AP marines

• Pas d’école de formation en Afrique francophone au niveau Master

• Beaucoup de formations dispensées mais sans synergie entre elles.

2 - ELEMENT DU CONTEXE DES AP

Déficit en compétences

• Beaucoup de techniciens supérieurs sont formés sur le tas, ou n’ont pas été formés pour les AP.

• Les directeurs des AP accusent un déficit en compétences managériales.

• Décalage entre les exigences en capacités techniques de collecte, de traitement de données et les capacités réelles des ressources humaines en charge de ces activités.

• Décalage entre les exigences en capacités de planification et de management des ressources de l’AP et les capacités réelles.

Gestion des ressources humaines

• Turn-over important : Le personnel qui sera formé pour la collecte et le traitement peut être affecté ailleurs que sur les AP. Problème de durabilité.

• Insuffisance du personnel en quantité et en qualité

• Personnel peu motivé, voyant l'affectation dans les AP comme une sanction et ne cherchant qu'à se faire affecter ailleurs

• Les modes de nomination ne sont pas toujours des plus transparentes

• Axe majeur centré sur l’observatoire

– Collecte, traitement et alimentation de l’observatoire

– Utilisations diverses des informations à partir de l’observatoire

• Axe secondaire : assurance qualité sur le long terme

3 - LA STRATEGIE DE RENFORCEMENT DES CAPACITES

AP efficaces et durables

Formation en collecte

production, et et utilisation des

données avec la DOPA, RRIS…

Mécanismes de planification

de gestion d’une AP basée sur

les faits

Stratégies et politiques de gestion

des AP basées sur les faits

Axe majeur de la stratégie

Formation en

planification stratégique

& compétences

managériales

Système certification des

compétences

Appui aux programmes de

formation en GAP

Cadre de réflexion à long

terme sur le développement

des capacités

Axe secondaire: Mécanisme

d’assurance qualité sur le long

terme

Individu

Organisation

Système

•Chefs de volets •Chefs sections •Rangers, Ecogardes

•Directeur national •Directeur sectoriel •Directeur de parc •Conservateur

•Ministères •PTF, bailleurs •Organismes régionaux • Directeur ministériel •Universités, centres de formation/de recherche OBSERVATOIRE

Pérennisation

• Objectif global 1 : La production, la collecte et l’utilisation des données et des informations sur les aires protégées par leurs gestionnaires sont améliorées.

• 3 objectifs spécifiques :

L’AXE MAJEUR DE LA STRATÉGIE :

Développement des compétences de production et gestion d’informations sur les AP

• OS 1.1- Améliorer les capacités de collecte et de traitement de données dans les AP

• 3 ateliers régionaux de formations de formateurs sur l’utilisation des outils DOPA, RRIS et autres (environ 2 à 3 participants / pays – 2 en Afrique de l’Ouest (1 en anglais et 1 en français)

– 1 en Afrique Centrale en français.

• 24 Ateliers nationaux de formations (+coaching), conduits par les formateurs nouvellement formés, sur l’utilisation des outils DOPA, les outils de collecte de données.

• Insertion des modules développés dans les cursus des formations existantes

• OS 1.2. Développer les compétences de planification des gestionnaires des AP

• 24 Ateliers nationaux de formation sur l’utilisation des informations et données pour la planification stratégique, le plan d’aménagement et de gestion et le développement organisationnel dans les aires protégées

• OS 1.3. Maîtriser les capacités d’utilisation des outils de l’Observatoire dans l’élaboration d’une politique et stratégie

• Campagne d’information et de sensibilisation des décisionnaires, des directeurs d’AP et système d’AP et des PTF sur l’opportunité de développement des stratégies et politiques à partir des outils de l’Observatoire

• 24 ateliers de formation de cadres supérieurs à maîtriser les outils de l’Observatoire pour l’élaboration des politiques et stratégies

L’AXE SECONDAIRE DE LA STRATÉGIE

Mécanisme d’assurance qualité à long terme

1. Appui aux formations en GAP (+ maritimes)

2. Formation en planification stratégique &

compétences managériales

3. Système certification des compétences

4. Cadre de réflexion à long terme sur le

développement des capacités

4 - PERSPECTIVES

1. Délimitation du périmètre et des priorités

2. Les activités réalisées en amont ou en aval de l’observatoire, mais avec difficulté

3. Identification des cibles : qui fait quoi dans ces activités

4. Les déficits de capacités pour ces personnes cibles

5. Pérennisation

MERCI DE VOTRE ATTENTION