La « trousse d’outils pour l’élaboration de rapports sur l’équité » : des méthodes et outils pour intégrer la notion d’équité dans l’élaboration des rapports

La « trousse d’outils pour l’élaboration de rapports sur l’équité » : des méthodes et outils pour intégrer la notion d’équité dans l’élaboration des rapports sur l’état de santé des populations

Connie Clement, CCNDS

Hannah Moffatt, CCNDS

Margaret Haworth-Brockman, CCNMI

Maureen Dobbins, CCNMO

ACSP | 27 mai 2014

Grandes lignes de l’atelier (90 minutes)

1. Accueil et présentation du sujet et des partenaires (10 minutes)

2. Activité – Réseautage (10 minutes)

3. Présentation du « cadre d’action » (15 minutes)

4. Discussion en petits groupes –mise en application du cadre (25 minutes)

5. Retour en plénière– discussion et rétroaction (20 minutes)

6. Récapitulatif et évaluation (5 minutes)

• L’équité en santé correspond au principe selon lequel toutes les personnes peuvent aspirer à un état de santé optimal et ne sont pas limitées à cet égard en raison de leur race, de leur ethnicité, de leur religion, de leur sexe, de leur âge, de leur classe sociale, de leur situation socioéconomique ou de tout autre attribut social.

Adapté de Dahlgren et Whitehead, 2006, CNNDS. (2012) L’équité en santé : Parlons-en http://nccdh.ca/fr/resources/entry/health-equity

http://nccdh.ca/resources/entry/health-equity

Divulgation volontaire

• La divulgation volontaire a été définie comme étant une pratique prometteuse en santé publique afin de mieux aborder les déterminants sociaux de la santé et de faire progresser l’équité en matière de santé.

Source: Service de santé publique de Sudbury et du district. 10 pratiques prometteuses pour réduire les iniquités sociales en matière de santé dans les cadres locaux de santé publique (2009). Disponible en ligne à: http://nccdh.ca/fr/resources/entry/10-promising-practices-guide

http://nccdh.ca/fr/resources/entry/10-promising-practices-guide

Qu’avons-nous fait?

• Cercle d’apprentissage du CCNDSo Documents d’information o Cinq sujets liés à l’évaluation de l’état de santéo Histoires issues du terraino Série et vidéos « Apprenons ensemble »

http://nccdh.ca/fr/learn/reporting/

• Projet collaboratif du CCNDSo Créer un cadreo Créer une trousse d’outils



Le cercle d’apprentissage nous a indiqué que…

• « Un rapport inutilisé ne nous aidera pas à faire progresser l’équité en matière de santé ».

Activité de réseautage

• Comment êtes-vous intervenu(e) dans « l’élaboration des rapports sur l’état de santé des populations »?

• Comment l’équité a-t-elle été intégrée dans le processus?

Qui est ici aujourd’hui?o Avez-vous utilisé un rapport sur

l’état de santé des populations (RESP)?

o Avez-vous contribué à un RESP? o Êtes-vous responsable d’un

RESP?o Selon vous, dans quelle mesure

l’équité en matière de santé a-t-elle été intégrée? Cela a-t-il donné lieu à des mesures?

Cadre conceptuel des indicateurs de santéInstitut canadien d’information sur la santé (2010)

Projet collaboratif des CCNSP

• Les mesures pour améliorer l’équité en matière de santé sont plus susceptibles de découler de l’intégration de la notion d’équité dans l’élaboration des rapports sur l’état de santé des populations.o Cadre d’actiono Trousse d’outils

Série Apprenons ensemble du CCNDS : Qu’avons-nous appris sur l’intégration de la notion d’équité dans les rapports sur l’état de santé des populations? Comment avons-nous fait notre apprentissage? (2014). Disponible en ligne à: http://nccdh.ca/images/uploads/Equity_Integration_FR_Final_Fr.pdf

http://nccdh.ca/images/uploads/Equity_Integration_FR_Final_Fr.pdf

http://nccdh.ca/images/uploads/Equity_Integration_FR_Final_Fr.pdf

Cadre d’action axé sur l’équité

Recherche, santé et contexte communautaire

(échelle locale, régionale, nationale)

Partenaires communautaires

ChercheursSanté publique

CollaborerCommuniquer

Appliquer une perspective liée aux valeurs d’équité en

matière de santé

Chercher

Estimer

Synthétiser et adapter

Élaborer un rapport

Mettre en œuvre

Évaluer

Préparer

Où Qui Comment Quoi




Où




Qui



Appliquer une perspective liée aux valeurs d’équité en

matière de santé

Comment

Cadre d’action axé sur l’équitéChercher

Estimer



Mettre en œuvre

Évaluer

Préparer

Quoi

Discussion en petits groupes (25 minutes)

• Selon votre rôle en tant que professionnel (professionnelle) ou chercheur (chercheuse) en santé publique, où vous inscrivez-vous dans le cadre?

• Selon vous, quels sont les aspects du cadre qui sont bien mis en œuvre par les organisations en santé publique? Quels sont les aspects qui méritent plus d’attention?

• Quels genres de soutiens ou de ressources augmenteraient les chances que vous ou votre organisation utilisiez le cadre?

Retour en plénière (20 minutes)

• Que pensez-vous du cadre? Permet-il de soutenir l’intégration de l’équité en matière de santé dans l’élaboration des rapports sur l’état de santé des populations?

• Quelle couche du cadre vous a importé le plus pendant vos discussions et pourquoi?

• Qu’est-ce qui serait le plus important d’inclure dans la trousse d’outils pour soutenir le cadre?







Appliquer un filtre de valeurs d’équité en matière de santé

Chercher

Estimer



Mettre en œuvre

Évaluer

Préparer

Où Qui Comment Quoi

Merci!• Merci de prendre le temps de répondre au formulaire

d’évaluation que vous trouverez sur votre table.