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[email protected] [email protected] Conf Conf é é rencier : rencier : É É ric Lefebvre, psychologue ric Lefebvre, psychologue L’estime de soi C et i n g r éd ient es s en t i e l à l é pa n ou i s s emen t de n o s j e u nes

L’estime de soi - csharricana.qc.caPour développer l’estime de soi de mon enfant, je peux : Établir des habitudes pour inculquer le sens de l’organisation (heures de repas,

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[email protected]@sec.cableamos.comConfConféérencier : rencier : ÉÉric Lefebvre, psychologueric Lefebvre, psychologue

L’estime de soi

Cet ingrédien

t

essentiel à

l’épanouiss

ement

de nos jeun

es

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D’abord, la pyramide des besoins de Maslow

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Estime de soi

Confiance en soi

L’estime de soi, ça vient des perceptions que l’on a de nous-mêmes.

La confiance en soi, ça vient du succès de nos expériences passées.

Estime de soi ou Confiance en soi

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Peut-on avoir trop d’estime de soi ?

Parfois, une personne qui affiche une très grande estime peut cacher le contraire…

Naturellement, une très forte estime ne doit pas nous rendre sourd aux commentaires, ni aux difficultés des autres.

Personnellement, je préfère appeler autrement ce qu’on appelle la « trop haute estime »…

ATTENTION :

Les personnes ayant une estime plus fragile ont souvent tendance à ne pas aimer ceux qui semblent en avoir trop. Matière à réflexion…

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Créer un milieu chaleureux et stimulant Établir une discipline ferme

mais juste et des conséquences raisonnables

Servir de modèle et donner l’exemple Lui permettre de faire des

choix et de prendre des décisions

L’encourager à accomplir des tâches lui-même

Le faire participer aux tâches ménagères pour lui signifier l’importance qu’il a dans notre famille

Tirer pleinement parti de ses points forts

Pour développer l’estime de soi de mon enfant, je peux :

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Établir des habitudes pour inculquer le sens de

l’organisation(heures de repas, routine du

coucher, devoirs et leçons, tâches ménagères)

Faire la distinction entre l’identité de mon enfant et son

identité(ex: « Ton comportement est

inacceptable! » plutôt que « T’es méchant ! »)

L’encourager à passer du temps avec ses amis

Avoir une attitude positive, être affectueux

(câlins, accolades, regard chaleureux)

Passer du temps de qualité avec lui et prendre

le temps de l’écouter

Pour développer l’estime de soi de mon enfant, je peux :

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Surtout, ne pas faire les choses à sa place. Lui donner des défis àsa portée. Ne pas présumer de ses incapacités. Lui refléter chaque petite victoire.

Commencez par percevoir cette différence positivement !!

Éviter d’augmenter le caractère sensationnel des événements. L’amener à se définir autrement qu’en tant que victime. Avoir l’ouverture et la maturité d’entendre ses sentiments (même ceux qui nous remettent en cause).

Conseils rapides pour développer l’estime chez un jeune qui vit une différence

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Comprendre que la valeur qu’il se donne dépend beaucoup de celle qu’on lui reflète. Ne pas minimiser le sentiment d’être incomplet (manque d’informations sur son origine) ou d’être un 2e choix (car n’est pas demeuré avec ses parents d’origine).

Continuez à percevoir cette différence positivement !!

Éviter de vouloir lui imposer des modèles qui l’éloigneraient de sa nature propre. Intervenir face aux moqueries possibles de l’entourage (lui démontrer qu’on est un allié).

Conseils rapides pour développer l’estime chez un jeune qui vit une différence

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Et l’encadrement dans tout ça ??

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Éducation caractérisée par :• des limites bien expliquées• des interactions affectueuses et chaleureuses

Éducation caractérisée par :• la désorganisation et l’irrégularité des soins• des attentes insuffisantes à l’endroit de l’enfant

Éducation caractérisée par :• de nombreuses exigences• un faible intérêt pour le point de vue de l’enfant• un manque d’interactions chaleureuses

Styles éducationnels

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Avec chaleur

Avec justice

Avec modération

Avec hiérarchie

Avec nécessité

Comment bien exercer son autorité

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Nette(à des fins précises)

Ferme(pas brutale)

Mesurée(proportionnelle

à la faute)

Logique(en lien avec

la faute)

Négative et positive

(savoir doser)

Immédiate(ne pas attendrel’accumulation)

Brève(pas de sermon)

Qualités d’une bonne conséquences

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Parce que :

• Être parent, c’est un travail qui nous renvoie souvent à NOS limites.

Pour se déculpabiliser, certains diront :

« Mon p’tit môsus, t’as l’don de me mettre en sivouplaît ! »

• Être parent, ça nous renvoie à NOS blessures d’enfant.

C’est pourquoi certains diront :

« En tout cas, je vais m’assurer qu’il puisse faire ce qu’il veut… »

Attention de ne pas élever vos jeunes de façon réactionnelle…

Parce que :

• Être parent, c’est un travail qui nous renvoie souvent à NOS limites.

Pour se déculpabiliser, certains diront :

« Mon p’tit môsus, t’as l’don de me mettre en sivouplaît ! »

• Être parent, ça nous renvoie à NOS blessures d’enfant.

C’est pourquoi certains diront :

« En tout cas, je vais m’assurer qu’il puisse faire ce qu’il veut… »

Attention de ne pas élever vos jeunes de façon réactionnelle…

En quoi mon estime personnelle influence-t-elle l’exercice de mon rôle parentale ?

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Entourez-vous de gens qui font que vous vous sentiez bien dans votre peau.

Acceptez le fait que tout le monde fait des erreurs. Apprenez vous-mêmes de vos erreurs!

Soyez élogieux envers vous-même plutôt que de critiquer vos actions.

Ayez confiance que les décisions que vous prenez sont les bonnes.

Respectez vos forces et reconnaissez vos qualités de parent.

Tirez de la fierté de vos réalisations.

Quelques conseils pour vous,chers parents…

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Jour après jour, prenez le temps de faire quelque chose que vous aimez sans vous sentir coupable.

Acceptez l’aide qui vous est offerte.

Ayez un bon sens de l’humour.

Défendez vos intérêts.

Ayez du plaisir.

Visez un bon équilibre dans votre vie, plutôt que la perfection.

Quelques conseils pour vous,chers parents…

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En guise de conclusion…

On est rarement maître de se faire aimer, mais on l’est toujours de se faire estimer.

- Fontenelle

…mais ce n’est pas interdit d’aider nos jeunes à y arriver !

- Petit ajout…