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L’EUROPE 2E PARTIE

LE ROYAUME-UNI

L’ESPAGNE

LA FRANCE

PROVENCE COTE D’AZUR

L’ITALIE

L’ALLEMAGNE

Nom

Classe

Année scolaire 2014-2015 /Partie II

2

TABLE DES MATIERES

Le Royaume-Uni……………………………………………….. p 3

L’Espagne………………………………………………………….. p 14

La France…………………………………………………………... p 29

Provence Côte d’Azur………………………………………… p 39

L’Italie………………………………………………………………. P 43

L’Allemagne………………………………………………………. P 64

3

LE ROYAUME-UNI

1) Les Iles Britanniques : 2 Etats (Royaume Uni + République d’Irlande (Eire) 2) La Grande Bretagne : 3 nations : Angleterre, Pays de Galles, Ecosse 3) Le Royaume Uni : La Grande-Bretagne + l’Irlande du Nord (Ulster)

Le Royaume-Uni se compose de 4 nations

(indiquez aussi les capitales régionales

respectives)

-

-

-

-

On appelle aussi EIRE la……

Le Royaume-Uni est un archipel

océanique composé de la Grande-

Bretagne, d’une partie de l’Irlande et de

plusieurs autres petites îles : localisez les

îles Shetland, Hébrides, Orcades et l’île de

Wight.

Indiquez les mers qui l’entourent.

La Grande-Bretagne est séparée de

l’Europe continentale par le détroit de

Calais. Aujourd’hui, elle n’est plus

complètement une île grâce au….

Son relief oppose les montagnes anciennes

de l’Ouest et du nord aux plaines du sud-est.

Le point culminant des Highlands s’appelle

le ……………………….. ; ses monts sont riches

en lacs ; citons par exemple le Loch Ness.

4

Paysages des Highlands

Le Loch Ness

Nessie

Le climat du Royaume-Uni

Le climat du Royaume-Uni est océanique. Les montagnes de

l’Ouest sont battues par les vents et soumises à des pluies

abondantes et à de fréquentes tempêtes. C’est le climat

océanique de montagne. De plus, un courant maritime

chaud arrive de l’Atlantique. Le sud-est, mieux protégé de

l’influence maritime, est moins humide.

1) Rappelez les caractéristiques du climat océanique

2) Rappelez l’influence de la mer sur le climat

3) Pourquoi une différence de précipitations entre l’est et

l’ouest du pays ?

4) Quelles sont les conséquences sur la végétation ?

5

La population britannique

Le Royaume-Uni compte à peu près 60 millions d’habitants. Les densités de population sont en

moyenne très fortes (260 habitants au km2), mais la répartition est très inégale. A l’aide de la carte

suivante, repérez les zones à faibles et fortes densités et essayez de les expliquer.

Les villes sont en général plutôt vastes. La suprématie londonienne est indiscutable avec plus de

15 millions d’habitants. Beaucoup de Britanniques préfèrent habiter dans des lotissements

pavillonnaires en banlieue ; les agglomérations se sont étalées et parfois rejointes pour former

des conurbations. Avec 90% de citadins, le R.U. est l’un des pays les plus urbanisés du monde.

Après la II Guerre Mondiale, de nombreuses personnes originaires du Commonwealth1 (surtout

des Pakistanais et des Indiens) ont immigré au Royaume-Uni. Souvent sans qualification, ils vivent

pauvrement ou se concentrent à Londres dans les quartiers pauvres des grandes agglomérations.

1 Association d’Etats indépendants issus de l’ancien empire britannique

Cette répartition est commandée par 3

facteurs :

-la plupart des grandes villes sont des ports :

Londres, Glasgow, Liverpool. C’est l’héritage de

la tradition maritime et commerciale du

Royaume-Uni.

- les autres villes se sont développées lors de la

Révolution industrielle du XVIIIe siècle et sont

localisées sur les bassins miniers : Cardiff,

Manchester, Birmingham… Ce qui fait que le

Royaume-Uni est le pays le plus anciennement

urbanisé d’Europe. Il comptait déjà plus de 70%

de citadins en 1910. Aujourd’hui, plus de 90%

des Britanniques habitent en ville.

- depuis plus de 50 ans, le bassin de Londres est

devenu la grande région attractive du Royaume-

Uni, puisqu’il est l’une des extrémités de la

Mégalopole européenne.

6

Le Royaume-Uni a des relations politiques et économiques privilégiées avec les Etats-Unis, sans

compter ses liens étroits avec ses anciennes colonies regroupées dans le Commonwealth. Gibraltar

appartient au Royaume-Uni, Hong Kong a été redonné à la Chine en 1997. Le Commonwealth

regroupe la plupart des anciennes colonies sous l’égide de la reine.

Le Royaume-Uni a adhéré à l’U.E. en 1973 et les échanges commerciaux se sont intensifiés depuis

cette date. Le tunnel sous la Manche, ouvert en 1994, permet de rejoindre rapidement le

continent. Le Royaume-Uni refuse néanmoins une trop grande intégration à l’U.E. et a conservé sa

monnaie nationale.

30 km L’entrée du tunnel sous la Manche à Folkestone

La frontière entre le Kent et le Nord-Pas-de-Calais, fortement matérialisée par la Manche, semble

s’effacer peu à peu dans les esprits ; les habitants des 2 régions commencent à se rendre des

visites d’un week-end ou d’une journée… depuis la construction du tunnel sous la Manche, les

Britanniques ont acheté un grand nombre de résidences secondaires dans le Pas-de-Calais…

Les Britanniques se divisent en 4 nations : les Anglais

(83%), les Ecossais, les Gallois et les Irlandais, qui ont

tous trois leur propre langue en plus de l’anglais. En

1997, Gallois et Ecossais ont chacun obtenu un

parlement, ce qui leur donne le droit de faire des lois.

En septembre 2014, les Ecossais ont dit « non » à

l’indépendance suite à un référendum.

Présentez en quelques lignes le problème irlandais et

le rôle de l’I.R.A. (Irish Republican Army).

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Philippe, avocat d’affaires, fêtera bientôt son centième voyage en Eurostar. « Le tunnel me permet

de faire fonctionner mes deux cabinets, à Lille et à Londres », explique-t-il. Se comparant à un

banlieusard qui viendrait travailler en centre-ville, il raconte : « Le matin, je dépose mon enfant à

l’école de Lille, puis je prends l’Eurostar. A 9 h 40 avec le décalage horaire, je suis à mon bureau

londonien ».

« Le Monde » 2/9/1996.

1) Expliquez les mots en caractères gras.

2) Expliquez en quoi le tunnel sous la Manche a mis fin à l’insularité de la Grande Bretagne.

3) Quels sont les multiples avantages de cette infrastructure ?

CARTE ANIMEE POUR REVISER LES VILLES http://vil.nico3.free.fr/Public/D9-completer-

RoyaumeUni/carte.html

http://vil.nico3.free.fr/Public/D9-completer-RoyaumeUni/carte.htmlhttp://vil.nico3.free.fr/Public/D9-completer-RoyaumeUni/carte.html

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4) Les espaces économiques du Royaume-Uni

(5e puissance mondiale, derrière les États-Unis, la Chine, le Japon, l'Allemagne, la Russie)

A) Les périphéries en difficulté

1) Les pays noirs en reconversion :

Les industries de la première révolution industrielle (textile, sidérurgie, construction navale) se

sont développées sur les gisements de charbon et ont donné naissance au XIXe siècle à des pays

noirs. Mais, depuis les années 60, la plupart des mines et des usines textiles et sidérurgiques ont

fermé, laissant place à d’importantes friches industrielles.

Les anciens pays noirs reçoivent des aides financières de l’Union européenne et de l’Etat pour se

reconvertir. Des entreprises automobiles, des activités de services et même de haute technologie

ont décidé de s’y installer, attirées par les subventions et la main d’œuvre disponible et bon

marché. Mais les taux de chômage restent supérieurs à la moyenne nationale et le niveau de vie

plus faible.

Les périphéries en difficulté

Une ancienne ville minière (Durham) : un coron

A) Décrivez la carte ci-dessus B) Décrivez un coron.

9

Un pays noir : une région industrielle créée au XIXe siècle sur un gisement de charbon ou de minerai de fer Une friche industrielle : un espace abandonné par l’industrie et pas encore réaménagé La reconversion industrielle : le passage d’une activité industrielle à une autre activité économique

Paysage des Highlands : retrouvez les

éléments du paysage présents dans le texte

ci-contre.

1) Quelles sont les activités économiques de cette

région ? 2) Comment l’U.E. l’aide-t-elle ?

La reconversion des docks de Liverpool

Les anciens bâtiments portuaires en brique du

XIXe s. sont reconstruits en logements et lieux

culturels. Les projets sont en partie financés par

l’U.E.

1) Montrez que Liverpool a connu une grave

crise économique et démographique. 2) Quels

sont les signes de renouveau de la ville ?

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B – Les espaces dynamiques

1) Le Sud-est londonien

doc. 1

doc. 2

doc. 3 L’attractivité de Londres

Le sud-est anglais n’a cessé d’affirmer son rôle européen et mondial depuis plus d’un siècle. L’Angleterre dynamique

s’étend vers le nord jusqu’aux Midlands. C’est là que se concentrent les investissements étrangers au Royaume-Uni. La

présence de la capitale et la proximité du continent européen ont encouragé le développement d’activités modernes :

de l’agriculture intensive du Sussex et de l’East Anglia au tertiaire très actif du bassin de Londres, où des technopôles,

installées le long des grands axes convergents vers la capitale, sont proches des grandes universités. Le Sud-Est anglais

est aujourd’hui une des euro-régions les plus performantes. Londres est une métropole mondiale.

A l’aide de cette carte,

mettez en évidence les

atouts du site de Londres

Doc. 2 : 1) Quels sont les éléments

du texte visibles sur la carte ?

Qu’est-ce qui attire les activités de

haute technologie dans cette

région ?

Doc. 3 : 1) Qu’est-ce qui pousse le

cadre français à travailler à

Londres ? Dans quel domaine

Londres apparaît-elle très

puissante ?

11

2) Londres

Doc. 1 Doc. 2

Doc. 3 Doc. 4

Doc. 1 : La Banque d’Angleterre et le Bourse dans la City

Doc. 2 : Picadilly Circus, au cœur de Londres. Cette place dessinée au XIXe siècle est aujourd’hui le carrefour

de nombreuses galeries marchandes. Les Londoniens aiment se retrouver au pied de la statue d’Eros et, le

soir, les enseignes lumineuses les invitent à entrer dans les cinémas, les boîtes de nuit et les restaurants de ce

quartier central très animé.

Doc. 3 : La rénovation des docks : depuis les années 70, la City s’est étendue et colonise les anciens docks

abandonnés par les fonctions industrielles et portuaires.

Doc.4 : Vue aérienne du centre de Londres : repérez sur la photo le Tower Bridge, la Tour de Londres

(construite au XIe s. par Guillaume le Conquérant), la tour de la Lloyd’s (1re

compagnie d’assurances

mondiale) ; le Gherkin (tour de bureaux de 180 m, achevée en 2003 pour la compagnie d’assurances Swiss

Re) ; Sainte Katherine’s docks (reconvertis en bureaux, logements et port de plaisance. Quel important édifice

religieux de la city n’est pas sur la photo ? Quels éléments du paysage prouvent l’ancienneté de la ville ?

Quelles sont les activités économiques concentrées dans la City ?

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Installée sur la rive gauche de la Tamise, la City est depuis le XIXe siècle le principal quartier d’affaires de Londres et le

cœur financier de l’Europe. Elle accueille la bourse (1re

d’Europe), des sociétés d’assurance, les sièges de banques et

des firmes multinationales (Shell…), de grands journaux et des maisons d’édition (4 fois plus de publications par an

que la France). Plusieurs gares y débouchent, dont le rôle est essentiel car, si la population résidant dans la City est

tombée à moins de 6000 habitants, un demi-million de personnes environ y travaillent dans la journée. Londres enfin

reçoit plus de 25 millions de visiteurs par an, dont près de la moitié sont des étrangers.

Les emplois financiers dans la City de Londres vont revenir cette année à leur niveau de 1998, sous l'effet de la crise de la dette en zone euro et de la régulation accrue du secteur, selon une étude de l'institut de recherche CEBR publiée récemment. "Notre nouvelle estimation démontre à quel point le rôle de Londres comme l'une des capitales de la finance mondiale est de plus en plus menacé", en particulier par des villes asiatiques comme Hongkong et Singapour, a commenté l'un des auteurs de l'étude.

III – Les littoraux du l’est et du sud

Plate-forme pétrolière off-shore (Shell- au large de

l’Ecosse)

A l’aide de la carte, expliquez quelles sont les

activités des littoraux est et sud.

Dans les années 1960, d’importants gisements d’hydrocarbures (pétrole et gaz) ont été découverts dans la

mer du Nord. Leur exploitation a permis au Royaume-Uni d’être un gros producteur de pétrole (11erang

mondial en 2005). Le littoral de la mer du Nord s’est développé en accueillant les industries induites

(terminaux pétroliers, des raffineries de pétrole et des usines pétrochimiques).

Edimbourg est la capitale politique et administrative de l’Ecosse et la deuxième place financière du

Royaume-Uni avec de très grandes banques et compagnies d’assurance. Dans les années 1980 et 90, de

nombreuses sociétés étrangères fabriquant du matériel électronique et informatique (IBM, Canon,

Motorola…) se sont installées autour de cette ville (la Silicon Glenn). Depuis quelques années, des sociétés

se tournent vers la recherche et la fabrication de nouveaux produits high-tech.

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Le développement du commerce avec l’Europe depuis 30 ans a profité aux ports de la mer du nord et de la

Manche. Les stations balnéaires de la Manche (la Rivera) accueillent des touristes mais aussi de nombreux

vacanciers et retraités anglais.

Une société informatique à Stirling (Ecosse)

La plupart des usines de cette région fabrique des

distributeurs de billets de banque ou des ordinateurs PC.

Depuis quelques années, certaines sociétés se lancent

dans la recherche et l’innovation en s’appuyant sur les

universités écossaises.

Brighton, une station de la Riviera anglais

Les stations balnéaires de la Riviera sur la Manche attirent

surtout des vacanciers anglais. Elles bénéficient de la

proximité de Londres et d’un climat plus favorable que

celui de la mer du nord. Brighton est la première station

balnéaire du pays.

Les espaces régionaux du Royaume-Uni

A l’aide de vos connaissances et de cette

carte, rédigez un paragraphe organisé sur

les espaces régionaux du Royaume-Uni.

14

L’ESPAGNE

Grâce à cette carte, observez et rappelez :

- Qu’est-ce que la péninsule Ibérique ?

- Quelle est la position de l’Espagne par rapport à l’Europe ? Y voyez-vous des avantages et des inconvénients ?

- Les frontières naturelles et maritimes de l’Espagne

- Que pouvez-vous dire sur GIBRALTAR, CEUTA et MELILLA ?

- Repérez l’archipel à l’est de l’Espagne et le nom des îles. Et l’archipel des Canaries ?

- Les principaux fleuves

Massif presque aussi étendu que la France, le territoire espagnol occupe 85% de la péninsule

ibérique et comprend les archipels des Baléares (en Méditerranée) et des Canaries (dans

l’Atlantique).

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A l’aide de la carte ci-dessus, présentez le relief de l’Espagne.

Vous devez savoir situer (cherchez sur un atlas numérique) : les monts Cantabriques, les Pyrénées,

la Sierra Nevada, la Sierra Morena, les monts Ibériques, la chaîne de Castille. Le plateau de la

Meseta, la plaine de l’Ebre, la Costa Blanca, la Costa Del Sol, la Costa Brava, la plaine de Séville, les

plaines du littoral Atlantique (la Galice). Faites une légende avec les couleurs adéquates.

Site sur le relief et le climat de l’Espagne :

http://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/Espagne_g%C3%A9ographie_physique/185597

Séparée du reste de l’Europe par les Pyrénées, elle est ouverte sur l’Atlantique et la Méditerranée

et n’est séparée du Maghreb que par le détroit de Gibraltar, large de 14 km.

Le pays est composé d’un plateau (la Meseta) bordé de chaînes de montagnes et d’étroites plaines

littorales.

http://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/Espagne_g%C3%A9ographie_physique/185597

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Le climat de l’Espagne

Expliquez les variétés climatiques de

l’Espagne et indiquez pour chaque variété :

-les caractéristiques des températures et les

précipitations

- la végétation typique de cette zone

Que pouvez-vous en déduire pour

l’agriculture ?

Le climat oppose le nord-ouest océanique au sud au climat méditerranéen très sec et au sud-est

quasi saharien. Dans une grande partie de l’Espagne, les précipitations sont faibles et le manque

d’eau est un problème.

L’Histoire de l’Espagne

L’Espagne a une histoire brillante. Au Moyen Age (VIIIe s.), elle a été occupée par les musulmans

venus du Maghreb. Les petits Etats chrétiens du Nord ont entrepris la Reconquista, reprenant peu à

peu tout le territoire. L’Andalousie a été fortement marquée par la civilisation musulmane.

L’unité espagnole est ancienne : elle remonte à 1492, lorsque les rois catholiques (Isabelle de

Castille et son mari Ferdinand d’Aragon) reprirent aux Maures le royaume de Grenade. L’Espagne a

constitué au XVIe siècle un vaste empire colonial en Amérique (du sud et centrale), ce fut son

« siècle d’or » (1530-1640, l’état alors le plus fort du monde). Mais à partir du XVIIe s. elle a

commencé son déclin, elle a perdu ses colonies au XIXe s. et elle n’a pas connu la révolution

industrielle (sauf au nord).

Le renouveau d’une puissance

L’Espagne, pays pauvre et isolé jusque dans les années 1960, fait aujourd’hui son grand retour en

Europe et s’est profondément transformé depuis 30 ans :

- Après 35 ans de dictature sous le Général Franco (1939-1975), l’Etat est devenu démocratique ; il a

ensuite créé 17 communautés autonomes : certaines communautés ont leur propre langue

officielle au côté de l’espagnol et une très large autonomie (ainsi la Catalogne, le Pays Basque).

- A partir des années 1960, l’Espagne a connu une croissance économique très forte (le « miracle

économique espagnol »). Elle est aujourd’hui la 9e puissance économique mondiale.

17

- L’Espagne a intégré l’U.E. en 1986 ; elle en a reçu des aides financières massives qui lui ont permis

par ex. de moderniser son réseau de transport. Elle s’est ouverte davantage sur les pays de l’Union

avec lesquels elle réalise aujourd’hui 60% de ses échanges. Elle renoue aussi des relations

économiques et culturelles avec l’Amérique latine (où elle est le 1er investisseur étranger devant les

USA) et le Maghreb (ex : Gazoduc Espagne-Algérie à travers la Mer Méditerranée inauguré en

1996).

- L’année 1992 (Exposition Universelle à Séville, Jeux Olympiques à Barcelone) a symbolisé le

renouveau de l’Espagne.

Les communautés autonomes (doc. 1) L’Espagne et le monde hispanophone (doc 2)

Doc. 1 :

- Où parle-t-on le catalan ?

- Quelle part de la population a deux langues ?

Doc. 2 :

- Dans quelles régions du monde parle-t-on l’espagnol ? Pourquoi ?

- Qu’est-ce qui explique l’importance nouvelle des investissements espagnols en Amérique

latine ?

Carte interactive Régions d’Espagne :

Savoir placer les communautés autonomes : http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/espauto1f.html

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/espauto1f.html

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Un pays à la civilisation urbaine (carte interactive : http://education.francetv.fr/carte-

interactive/l-espagne-son-relief-et-ses-grandes-villes-o18169)

Une longue tradition urbaine

Jusque vers 1960, l’Espagne avait

une population majoritairement

rurale. Mais dans les années 1970

elle a connu une forte croissance

urbaine, alimentée par l’exode

rural. Plus de 80% des Espagnols

sont aujourd’hui des citadins. Les

vieux noyaux urbains se sont

ceinturés de grands immeubles

modernes.

Les régions rurales de l’intérieur

du pays se sont vidées de leur

population au profit de Madrid et

des villes du littoral.

Ce pays, depuis l’Antiquité, a une

longue tradition urbaine. Les

villes espagnoles sont souvent de

véritables villes musées :

Grenade, Cordoue, Séville,

Madrid… en sont des exemples.

Leurs monuments attirent des

millions de touristes (cherchez

des photos témoignant de la

richesse en monuments en

Espagne).

En général, les plaines sont

attractives et les montagnes se

désertifient. Le déséquilibre de

peuplement entre le centre de

l’Espagne (sauf Madrid) et la

périphérie littorale s’accentue.

Commentez cette carte, en indiquant :

- Les foyers de population

- Les déserts humains

Vous essaierez ensuite d’expliquer la raison

de cette variété de densités.

http://education.francetv.fr/carte-interactive/l-espagne-son-relief-et-ses-grandes-villes-o18169http://education.francetv.fr/carte-interactive/l-espagne-son-relief-et-ses-grandes-villes-o18169

19

La natalité, longtemps élevée, est aujourd’hui très basse et ne permet plus le renouvellement

des générations. Le nombre d’enfants par femme est passé de 2,6 en 1975 à 1,3 en 2005. Cette

chute de la fécondité s’explique par le développement économique et l’émancipation des

femmes, mais aussi par l’absence de soutien de l’Etat aux familles nombreuses.

L’accroissement naturel a beaucoup baissé, la part des moins de 15 ans diminue et la

population vieillit.

Autrefois terre d’émigration (jusqu’en 1975), l’Espagne est devenue une terre d’immigration

pour des populations originaires d’Afrique, d’Amérique du Sud et d’Europe. L’immigration s’est

fortement accrue depuis 2000. En 2005, il avait plus de 3 millions d’étrangers, soit 7 % de la

population totale.

L’enrichissement de la société

1) Le niveau de vie des Espagnols a beaucoup progressé : depuis 1975, le revenu par habitant

a quadruplé, la mortalité infantile a chuté et l’espérance de vie est devenue la plus forte

d’Europe.

2) La société a connu de profonds changements après la mort du général Franco en 1975. La

part des actifs dans l’agriculture s’est effondrée de 25 % en 1975 à 5% aujourd’hui), alors

qu’elle a considérablement augmenté dans les services (de 40% à 60%). La condition

féminine s’est transformée avec la législation du divorce, de la contraception et

l’augmentation du travail des femmes. Les homosexuels ont récemment obtenu le droit de

se marier. L’Eglise a beaucoup perdu de son influence.

REVISION EN S’AMUSANT ! http://vil.nico3.free.fr/Public/D11-completer-Espagne/carte.html

http://vil.nico3.free.fr/Public/D11-completer-Espagne/carte.html

20

LES DIFFERENCES DE DEVELOPPEMENT DU PAYS : COMBIEN D’ESPAGNES ?

A) LE RETARD DU SUD

Après avoir connu un passé brillant du temps des Maures, le Sud a pris du retard : il est resté à

l’écart de la Révolution industrielle qui, à la fin du XIXe s. transformait le Nord du pays (Catalogne,

Pays Basque, Asturies). Mais, depuis 3 décennies, le développement du sud s’est accéléré :

- Modernisation de l’économie agricole (surtout depuis 1986) : à cause de la sécheresse estivale,

seule la moitié des terres est cultivée en Espagne. Une partie est consacrée à une agriculture

traditionnelle sous pluie (céréales, vigne, olivier), l’autre à l’agriculture irriguée.

L’agriculture irriguée est ancienne dans les plaines littorales de Valence et de Murcie où les

huertas2 iproduisent des agrumes, des fruits et des légumes.

Ces 30 dernières années, l’irrigation a gagné les autres plaines littorales et les vallées intérieures

grâce à de grands barrages. Les fruits et les légumes espagnols sont aujourd’hui exportés dans

toute l’Europe.

- Poursuite de l’aménagement touristique, en particulier de la Costa Del Sol (Andalousie), l’un des

principaux littoraux touristiques.

- importance des travaux de modernisation des réseaux de communication, pour mieux relier le sud

au reste du pays : autoroutes, ligne de train à grande vitesse.

- L’Estrémadure et la Galice sont les régions qui se transforment le plus lentement.

2 HUERTA : une plaine irriguée grâce à l’eau des montagnes proches et couverte de riches cultures

21

- Questions sur le texte : Que produit-on dans les serres ? Où est envoyée la production ? Quel est le

problème évoqué ?

Les serres de la plaine d’Almeria

22

B) L’ATTRACTION DU LITTORAL

1) L’essentiel de la population se trouve sur le littoral et le littoral méditerranéen est le plus dynamique,

notamment en raison de son intense développement touristique. Les Baléares doivent au tourisme d’être

désormais la 3e communauté autonome la plus riche derrière Madrid et Barcelone.

2) L’industrie joue encore un rôle important en Catalogne ainsi que sur le littoral atlantique où des

opérations de reconversion se développent (cas de Bilbao)

3) L’intérieur du pays est traditionnellement peu peuplé et l’évolution récente ne lui est pas favorable, sauf

autour de Madrid.

Réussite du secteur automobile

« Le secteur automobile réalise 6% du PIB de l’Espagne et emploie 11% de la population active

(environ 75000 personnes directement et 2 millions indirectement).

Benidorm, station balnéaire aménagée vers 1970 sur la Costa Blanca

Citez les régions touristiques et leurs

activités. Ensuite, vous rédigerez un

paragraphe d’une vingtaine de lignes

sur le tourisme en Espagne.

Reprenez la carte de l’industrie page

20 et repérez les régions industrielles

dynamiques.

Expliquez « indirectement » dans

l’encadré ci-dessous.

23

L’Espagne plurielle : les espaces régionaux espagnols.

Présentez et commentez cette carte en expliquant chaque élément de la légende.

Approfondissement sur la Catalogne :

http://www.reseau-canope.fr/tdc/fileadmin/docs/tdc_980_espagne/pedagotdc_espagne.pdf

Fiche sur l’économie de l’Espagne : http://erra.perso.neuf.fr/ranguin/cliquet/dossier-espagne.pdf

http://www.reseau-canope.fr/tdc/fileadmin/docs/tdc_980_espagne/pedagotdc_espagne.pdfhttp://erra.perso.neuf.fr/ranguin/cliquet/dossier-espagne.pdf

24

DOSSIER 1 : LE TOURISME AUX BALEARES

1 2

6 - L’évolution du tourisme

« Les Baléares, surtout Ibiza et Majorque,

vivent en premier lieu du tourisme et

accueillent plusieurs millions de visiteurs par

an avec une pression touristique maximale en

juillet et août. […] Face à cette « invasion », le

gouvernement local souhaite désormais faire

baisser les entrées de 20% et limiter le

tourisme de masse au profit d’un tourisme plus

respectueux de l’environnement et aussi plus

haut de gamme ».

Situez l’archipel des Baléares par rapport à

l’Espagne et l’Europe et rappelez le nom des

4 îles qui le forment.

25

Après avoir répondu aux questions, rédigez un paragraphe articulé respectant le plan suivant :

- Localisez les Baléares et annoncez qu’elle est une des grandes destinations touristiques d’Europe

- Présentez la clientèle des Baléares et les stations balnéaires.

- Expliquez les conséquences bénéfiques et néfastes de ce développement touristique.

A l’aide des documents

fournis, répondez aux

questions :

Qu’est-ce qui attire les

touristes aux Baléares ?

Quelle est la principale

saison touristique ?

Comment a évolué le

tourisme aux Baléares

depuis 1985 ?

Quel pourcentage de

touristes forment les

Allemands et les Anglais

réunis ? Combien de temps

faut-il pour aller de

Francfort et de Londres à

Majorque ?

Quels sont les

aménagements du littoral ?

Décrivez l’arrière-pays.

Texte 6 : Expliquez les

mots soulignés ; quelle est

la nouvelle politique

concernant le tourisme ?

26

DOSSIER 2 : BILBAO : COMMENT UNE VILLE EN CRISE A-T-ELLE REUSSI SA RECONVERSION ?

Place de la Mairie

Le monastère

Le musée Guggenheim, au centre de Bilbao

Bilbao, au Pays Basque, 7e ville d’Espagne avec 500.000 habitants, est le centre d’une aire urbaine

et industrielle d’un million d’habitants. Grande ville bancaire et financière, elle a dû faire face à la

crise de ses industries, en se tournant vers des activités nouvelles.

Texte A

Le renouveau de Bilbao

« Fondée au XIIIe s. autour du port et de la foire, Bilbao s’est beaucoup développée au XIXe s. avec

la sidérurgie et la construction navale. Au début des années 90, Bilbao est en plein désarroi. Le

modèle industriel de la « Ruhr espagnole » s’effondre, et le taux de chômage approche les 30%, ce

qui entraîne une dégradation sociale importante, à laquelle s’ajoutent des problèmes

27

d’environnement. Cette situation de peur, pour le devenir même de la ville, va engendrer une

formidable mobilisation des acteurs locaux sur la nécessité d’agir pour produire une nouvelle vision

de l’avenir, qui dépasse le simple aménagement urbain.

Aujourd’hui, quiconque se rend – et vit – à Bilbao peut mesurer les changements qui sont

intervenus. La réussite de Bilbao n’est pas le fruit du hasard : la dynamique engagée s’appuie sur

une volonté forte de montrer que cette ville a un futur, et donc qu’elle fait partie des grandes

métropoles européennes. Fondée sur une action structurelle, sur laquelle s’appuient de projets à

valeur symbolique, cette dynamique a conduit au renouveau de la métropole ».

« Stratégies de Développement des Grandes Villes Européennes »

Vocabulaire : désarrroi : sgomento/s’effondre : s’écroule, décline/dépasse : va au-delà

Texte B : L’effet Guggenheim

« Le musée Guggenheim est le clou de ce vaste programme. Il est né à New York, au siège de la

fondation Solomon R. Guggenheim, à l’issue d’un marathon de réunions avec les autorités basques.

Le projet a été entièrement financé par les Basques. La mairie a fourni le terrain, un espace

désaffecté appartenant à l’ancien port industriel – le gouvernement autonome et les instances

provinciales ont débloqué 154 millions de dollars, tandis que 80 entreprises privées se sont

engagées à apporter leur contribution, sous une forme ou une autre. Le musée a été inauguré le 18

octobre 1997, en présence du roi Juan Carlos. Après 8 mois, il affichait déjà 700 000 entrées (alors

que les prévisions les plus optimistes tablaient sur 400 000 pour les 12 premiers mois), dont un

quart d’étrangers. Sondés à la sortie, 86% des visiteurs expriment le désir de revenir. Fin 1997, le

nombre de touristes au Pays basque avait augmenté de 32%. Aujourd’hui, de Milan à Londres, les

agences de voyages proposent de nombreuses offres de week-ends à Bilbao pour visiter ce colosse

de verre et de titane. Profitant de la rénovation de l’aéroport, les compagnies aériennes

portugaises, belges ou allemandes multiplient leurs vols pour la capitale de la Biscaye. Des bateaux

de croisière de luxe mouillent dans le port de la ville à côté de chalutiers dont l’accueil chaleureux

étonne cette clientèle fortunée : l’effet Guggenheim est né ».

Courrier de l’Unesco, l’effet Guggenheim.

Vocabulaire : à l’issue de : après / chalutiers : bateaux de pêche

A l’aide des documents fournis, répondez aux questions suivantes :

- Localisez Bilbao et dites à quelle communauté autonome elle appartient.

- Décrivez rapidement les photos et leur effet de contraste.

Texte A : quelles étaient les activités qui ont fait la fortune de Bilbao au XIXe s. ?

- Pourquoi a-t-on comparé cette région à la Ruhr ?

- Quels ont été les éléments de la réorientation économique de la ville ?

Texte B : en quoi consiste « l’effet Guggenheim » ?

28

DOSSIER 3 : le PROBLEME DE L’EAU EN ESPAGNE

29

LA FRANCE

Un petit film-leçon d’introduction…. Un peu désordre mais avec un bel accent du sud…

https://www.youtube.com/watch?v=zymObk9MNKk

La France et ses frontières : carte interactive (attendre 1’ pour l’affichage de la carte à l’écran)

http://education.francetv.fr/carte-interactive/les-frontieres-de-la-france-o17965

Situation géographique de la France

Une situation privilégiée : c’est le seul état européen ouvert à la fois sur la mer du Nord, la

Manche, l’océan Atlantique et la mer Méditerranée. Finistère ancré à l’ouest de l’Europe,

zone de contact entre l’Europe du Nord et celle du sud, la France est en situation de

carrefour maritime et continental ; elle occupe une position clef au sein de la communauté

économique européenne.

Avec ses 550 000 km2, la France est le pays le plus grand de l’Europe de l’Ouest et couvre

1/5 de la superficie des pays de l’Union Européenne. Les plaines représentent 2/3 du pays,

et l’on trouve également les montagnes les plus hautes d’Europe (Mont Blanc, 4807 m) et

des côtes de 5 500 km de longueur. 82 % de la superficie du pays sont exploités dans des

activités agricoles et forestières. Les forêts couvrent 30 % du pays.

Tournée vers trois mers : la Méditerranée, l’Atlantique et la Mer du Nord/la Manche, la

France est un pays extrêmement varié. Pensez à toutes les variétés de climats, de cultures,

et de produits agricoles et maritimes qu’implique une telle exposition !

La France a une frontière commune avec 8 pays (trouvez-les), et ce voisinage permet un

enrichissement permanent dans tous les domaines. Elle est surnommée l'Hexagone, car

en simplifiant sa carte, six côtés apparaissent.

La France est un pays riche en réseaux routiers, ferroviaires et fluviaux, permettant un

accès très facile partout.

En plus de la France métropolitaine, le pays comprend aussi les territoires d’Outre-mer,

c’est-à-dire les DROM-COM (Départements et Régions d’Outre-Mer-Collectivités d’outre-

mer). Les DROM sont la Martinique, la Guadeloupe, la Guyane, Mayotte et la Réunion. Les

COM sont la Polynésie française, Wallis et Futuna, Saint-Pierre et Miquelon, la Nouvelle

Calédonie.

https://www.youtube.com/watch?v=zymObk9MNKkhttp://education.francetv.fr/carte-interactive/les-frontieres-de-la-france-o17965http://pourlefrancais.com/2013/03/17/situation-geographique-de-la-france/

30

Citons aussi les Terres Australes et Antarctiques françaises (Les TAAF3). Au total, 120 000

km2 et environ 2,2 millions d’habitants. Ces régions sont très recherchées par les touristes

(voir carte ci-après).

La Martinique, la Guadeloupe, et la Réunion se désignent aussi comme Les Antilles.

Carte interactive pour aider à mémoriser les DROM-COM (anciens DOM-TOM)

http://www.jeux-pedagogiques.com/jeux-pedagogiques-les-dom-tom-_pageid80.html

(3) L'Archipel des Crozet, l'Archipel des Kerguelen, les îles Éparses de l'océan Indien, les îles Saint-Paul et Nouvelle-Amsterdam et La Terre-Adélie. L'application du traité sur l'Antarctique, auquel la France adhère, place La Terre-Adélie dans une situation particulière en

gelant les revendications territoriales françaises et l'exercice de la souveraineté exclusive jusqu'en 2041. Aucune portion du territoire n'a

jamais possédée. La France y assure cependant une présence humaine continue (logistique, scientifique ou militaire) grâce à du

personnel relevé régulièrement.

3

http://www.jeux-pedagogiques.com/jeux-pedagogiques-les-dom-tom-_pageid80.html

31

LE RELIEF DE LA FRANCE

Complétez le tableau ci-dessous après avoir observé la carte fournie et cliqué sur

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francerelief2f.html

Conclusion ???

Observez la diagonale du

relief (carte)

nom localisation Point culminant

(sauf plaines)

Caractéristiques principales

Montagnes jeunes

Montagnes vieilles

plaines

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francerelief2f.html

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CLIMAT ET FLEUVES

Pour tout savoir sur la variété climatique et les 5 principaux fleuves en France, cliquez

sur : http://tnfrance.tableau-noir.net/pages/sommaire.html

(cliquez sur Climats, climats de la France, carte climats et carte précipitations)

puis complétez les phrases ci-dessous :

Le climat ………………………..est présent à l'Ouest et au Nord-Ouest. La côte Sud-Est

appartient au climat……………………….. Le climat ……………………… est présent dans les

régions des Alpes et des Pyrénées. L'Est et le centre du pays appartiennent au climat

…………………. modéré, voire semi-continental

source embouchure longueur 2 villes Naviga

ble ?

Caractéristiques

principales

Seine Plateau de Langres

776 km le plus important économiquement. Nombreux méandres et vallées alluviales

Loire Mont Gerbier- de-Jonc (Ardèche)

1012 km le plus long. Crues brusques et violentes. Cours moyen encombré de bancs de sable.

Rhône En amont du Lac Léman

812 km le plus puissant, mais domestiqué (nombreux barrages)

Garonne Pic de la Maladeta (Pyrénées)

647 km Large vallée alluviale en terrasses, régime très irrégulier.

Vous pouvez aussi cliquez sur QUIZ et contrôlez vos connaissances sur les fleuves et

autres…

Autre lien utile pour mémoriser les Régions, les fleuves et les villes et le relief :

http://www.discip.ac-caen.fr/histgeo/brevetgeo/menusp1.htm

http://tnfrance.tableau-noir.net/pages/sommaire.htmlhttp://www.discip.ac-caen.fr/histgeo/brevetgeo/menusp1.htm

33

LA POPULATION

Approfondissement :

http://www.ac-grenoble.fr/ecole/peyrins/nsite/IMG/pdf_La_population_francaise-

3.pdf

Revenez sur http://tnfrance.tableau-noir.net/pages/sommaire.html et cliquez sur

POPULATION. Faites les exercices en ligne et les exercices à trous.

Autre exercice :

http://www.instit.free.fr/pe2/geographie/fiche/commune_departement/ce2_repartitio

n_pop_frcaise_eva.pdf

Maintenant, vous êtes capables de compléter la carte suivante (n’oubliez pas les pays

frontaliers).

http://www.ac-grenoble.fr/ecole/peyrins/nsite/IMG/pdf_La_population_francaise-3.pdfhttp://www.ac-grenoble.fr/ecole/peyrins/nsite/IMG/pdf_La_population_francaise-3.pdfhttp://tnfrance.tableau-noir.net/pages/sommaire.htmlhttp://www.instit.free.fr/pe2/geographie/fiche/commune_departement/ce2_repartition_pop_frcaise_eva.pdfhttp://www.instit.free.fr/pe2/geographie/fiche/commune_departement/ce2_repartition_pop_frcaise_eva.pdf

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ORGANISATION TERRITORIALE ET ADMINISTRATIVE

Liens utiles pour ce sujet : http://www.maxicours.com/se/fiche/6/9/260696.html/e2 (corrigez

5 départements outre-mer) et http://www.cartesfrance.fr/carte-france-departement/carte-

france-departements.html

Le découpage de la France en départements date de la Révolution Française. Une

vingtaine de départements ont été redécoupés ou acquis plus tard (après la Première Guerre

mondiale ...).

Il existe 101 départements en France dont 96 en métropole et 5 en outre-mer.

Les départements ont tous un nom (regardez la carte et voyez à quoi correspondent leur

nom…) et un numéro (69, 42, 01 …), ils sont classés dans l’ordre alphabétique, à quelques

exceptions près. Ces numéros se retrouvent sur les codes postaux (anciennement sur les

plaques minéralogiques de voiture).

Une vaste réforme territoriale : Confrontez cette carte avec la carte actuelle :

La carte des 13

nouvelles

régions de France

a été

définitivement

adoptée après un

vif débat à

l'Assemblée

nationale, le 20

novembre 2014.

Les députés

alsaciens étaient

farouchement

opposés à la

fusion de l'Alsace

avec la

Champagne-

Ardenne et la

Lorraine. Six

heures de débats

ont été

nécessaires pour

réduire le nombre

de régions de 22

à 13 à l'horizon

2016. Le nombre

de régions en

métropole

passera donc

bien de 22 à 13

en 2016. Voir

carte ci-contre :

http://www.maxicours.com/se/fiche/6/9/260696.html/e2http://www.cartesfrance.fr/carte-france-departement/carte-france-departements.htmlhttp://www.cartesfrance.fr/carte-france-departement/carte-france-departements.html

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APPRONDISSEMENTS POSSIBLES

- A partir de ce petit film sur la Normandie, rédigez une page de présentation de cette région à l’aide de votre sensibilité personnelle. Faites un plan pour la présentation.

-

REVISION EN S’AMUSANT !

http://vil.nico3.free.fr/Public/A1-animee-localisationFrance/carte.html

CARTE DU RELIEF A COLORIER

http://vil.nico3.free.fr/Public/A5-colorier-reliefFrance/carte.html

LES GRANDES VILLES DE France

http://vil.nico3.free.fr/Public/A3-completer-villesFrance/carte.html

http://vil.nico3.free.fr/Public/A1-animee-localisationFrance/carte.htmlhttp://vil.nico3.free.fr/Public/A5-colorier-reliefFrance/carte.htmlhttp://vil.nico3.free.fr/Public/A3-completer-villesFrance/carte.html

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La France : puissance européenne et puissance mondiale

Un film de 5’ sur l’économie française : FACILE

http://education.francetv.fr/videos/les-espaces-productifs-en-france-revisions-brevet-

geographie-v114876

Quelques chiffres

Place de la France dans l’Union européenne :

1re puissance agricole : elle produit environ 1/3 des céréales, du vin, du lait, de la viande de l’UE.

2e puissance industrielle (derrière l’Allemagne).

60 % des exportations de la France se font vers les pays de l’UE. Place de la France dans le monde :

6e puissance économique mondiale.

1er pays touristique du monde (60 millions de touristes chaque année).

2e rang mondial pour l’industrie agro-alimentaire, les services.

1. Les facteurs de la puissance

A. Des atouts nombreux

La France est dotée d’un vaste territoire, aux aptitudes variées, selon le relief et les climats. Le sous-sol recèle de ressources diverses (minerais par exemple). La grande variété des milieux naturels permet

d’exercer des activités agricoles très diversifiées.

Le territoire français est également un espace ouvert sur les mers et océans (Manche, mer du Nord, Atlantique et Méditerranée) et sur les pays voisins (Allemagne, Belgique, Italie, Grande-Bretagne…), et où les communications sont aisées (nombreuses plaines, montagnes aisément franchissables). La France dispose donc d’une situation intéressante et valorisée en Europe.

La France a par ailleurs une population nombreuse (plus de 60 millions d’habitants), bénéficiant d’un niveau d’éducation élevé, qualifiée.

B. Les facteurs économiques

La puissance française a des fondements économiques anciens :

- La puissance française repose traditionnellement sur l’agriculture : grâce à des superficies cultivables

étendues et à la variété des milieux, l’agriculture française a de grandes potentialités. - Il existe une ancienne tradition commerciale, qui remonte à Colbert (sous Louis XIV). - Depuis la révolution industrielle du XIXe siècle, la France est un grand pays industriel. Ses atouts sont les richesses du sous-sol (charbon, fer), sa main-d’œuvre et son savoir-faire industriel (techniques, inventions…).

C. Le rôle de l’histoire dans la puissance française

La France est depuis plusieurs siècles un État unifié par un pouvoir solide qui a construit le pays et stimulé l’économie : c’est l’œuvre des rois de France (Louis XIV) et de la République installée depuis le XIXe siècle. La France s’est notamment dotée d’un vaste empire colonial, sur lequel elle a assis sa puissance jusqu’aux années 1950-1960 (décolonisation).

Aujourd’hui, la France est présente dans le monde par le biais de ses possessions territoriales dispersées dans le monde entier : ce sont les DOM-TOM (îles aux Antilles, La Réunion, Tahiti…). Ces territoires sont souvent de petites îles, à l’exception de la Guyane, mais ils jouent parfois un rôle stratégique important (lancement de la fusée Ariane à Kourou en Guyane, ancienne base nucléaire à Mururoa dans le Pacifique).

La puissance française a aussi pu se déployer dans le cadre de la construction européenne depuis 1957 : la France joue un rôle de premier plan dans l’UE sur le plan économique et politique (parlement européen

à Strasbourg).

37

La France exerce un rôle mondial grâce au rayonnement de la langue et de la culture françaises.

Le français est ainsi parlé dans de nombreux pays (c’est souvent un héritage de la colonisation) ; une organisation internationale, la francophonie, s’efforce de le promouvoir.

Certaines valeurs françaises contribuent également au rayonnement international : les droits de l’homme hérités de la Révolution française, la tradition d’accueil pour les réfugiés…

2. La puissance et ses limites

A. La 4e puissance économique de l’Union européenne

L’économie française s’appuie sur des secteurs puissants et dynamiques :

- L’agriculture a connu un développement spectaculaire depuis 1945. La France est aujourd’hui la 1re puissance agricole de l’Union européenne. Elle produit et exporte massivement (blé, viande, produits laitiers, fruits, vin…). - L’industrie est aujourd’hui un secteur qui a su s’adapter à la montée de la concurrence internationale en se modernisant. La France connaît de nombreux succès industriels : les automobiles, l’Airbus, la fusée Ariane, les industries de pointe (pharmacie, pétrochimie).

- Le point fort de la France réside incontestablement dans ses services, qui connaissent un grand succès à l’échelle mondiale (banques, assurances…). C’est aussi le pays qui accueille le plus de touristes au monde, grâce à la richesse de son patrimoine historique et culturel (Paris, le Mont-Saint-Michel…) et à la diversité de ses paysages (plages, montagnes…). L’économie française est ouverte sur l’Europe et sur le monde, grâce à des exportations importantes et à la présence d’entreprises françaises à l’étranger. Les échanges sont très intenses avec les pays européens, grâce à des moyens de communication efficaces et modernes (TGV, autoroutes, tunnels….) et

grâce à l'Union européenne qui a fait progresser le commerce.

La puissance économique n’est pas également répartie sur le territoire : des régions particulièrement dynamiques sont le moteur de l’économie française. C’est le cas de l’Île-de-France ou de la Région lyonnaise par exemple, qui concentrent les grandes entreprises, les services de haut niveau (banques, bourses…).

B. Une puissance mondiale ?

La France est la 5e puissance exportatrice mondiale. Parmi les produits qui font le succès de la France, on trouve les produits de luxe (parfumerie, prêt-à-porter, alcools…), produits pharmaceutiques, automobiles,

TGV, hautes technologies, l’aéronautique.

Outre ce poids économique, la France est présente à l’échelle mondiale en raison du rôle stratégique,

diplomatique et politique qu’elle exerce. Elle occupe une place de premier plan à l’ONU (elle est l’un des cinq membres permanents du Conseil de sécurité), participe à toutes les organisations qui dirigent le monde, comme le G8. Elle participe à la gestion des affaires du monde de façon militaire et diplomatique (intervention en Irak en 1991, au Rwanda en 1994, en Yougoslavie en 1999, au Mali et en Syrie en 2013). Elle aide aussi de nombreux pays en voie de développement, en particulier ceux d’Afrique francophone.

La France est un grand pays touristique, ce qui contribue à la prospérité de l’économie, à la vitalité des régions concernées et au prestige de la France dans le monde. La puissance française est donc davantage fondée sur son poids politique et culturel que sur sa place économique dans le monde.

Le tourisme est un secteur porteur de l’activité économique de la France. En effet, depuis les

années 1990, la France est la première destination touristique de la planète. Et depuis

1999, le tourisme représente le premier poste excédentaire de la balance commerciale de la

France. La diversité de l’offre (patrimoine culturel et gastronomique, richesse de ses

paysages, art de vivre, climat) fait qu’en 2012 elle a accueilli 83 millions de visiteurs. Ces

visiteurs sont en premier lieu européens (8 étrangers sur 10 sont européens, allemands en

tête, suivis des britanniques), mais on constate une nette hausse des visiteurs chinois, indiens,

russes et brésiliens.

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C. Les faiblesses françaises

Sur le plan économique, les entreprises industrielles françaises sont confrontées à une concurrence internationale très vive. En raison de certains retards, la France a souvent du mal à s’adapter aux nécessités de la modernisation.

Sur le plan social, la France connaît de nombreux problèmes : un chômage élevé pour un pays développé, le vieillissement de la population, le développement de la pauvreté dans des régions économiquement très fragiles, la montée de l’insécurité et de la violence dans certaines banlieues de grandes villes.

La situation de la France est donc ambiguë : c’est une puissance indéniable au niveau européen, un pays ouvert sur l’extérieur, mais cette puissance est fragile et inégale.

2. Une puissance en déclin

a. Un effondrement de ses IDE entrants

Une véritable puissance économique se fonde également sur les IDE(investissements directs à

l’étranger) que le pays émet et reçoit. La France a longtemps été un acteur de premier rang de l’investissement international. Aujourd’hui, de ce

point de vue-là, elle se porte nettement moins bien qu’il y a quelques années. On peut parler d’un déclin français. b. Une balance commerciale déficitaire

Une balance commerciale correspond à la différence entre ce que le pays gagne en vendant

ses produits à l’étranger et ce qu’elle dépense en achetant. La France est un grand exportateur. Ses points forts sont le matériel ferroviaire, l’équipement automobile, l’aéronautique, l’industrie du luxe, l’agro-alimentaire et les produits pharmaceutiques. Cependant, ce classement positif à l’échelle de la planète en termes d’exportations françaises, ne doit pas

faire oublier qu’elles ne suffisent pas à compenser ses importations massives (notamment en

matière d’hydrocarbures). La balance commerciale de la France est déficitaire depuis

2007.

c. La menace des pays émergents

Pour le moment, la France parvient à conserver sa place de 5e puissance économique

mondiale. Elle se place devant le Brésil, devenu 6e puissance économique en 2011. Il

convient cependant de prendre note du poids croissant de l’Asie dans l’économie mondiale

et de comprendre que ce poids s’alourdit régulièrement au détriment des pays occidentaux, et

notamment de la France. Certains experts estiment que d’ici à2016, la France sera détrônée

par le Royaume-Uni et qu'en 2020 elle ne sera plus que la 9e puissance économique

mondiale. La Russie et l’Inde, pays en émergence rapide, devraient s’être hissés, eux, aux

4e et 5e rangs mondiaux.

Sur la puissance économique française et Paris :

2è partie du document : http://www.assistancescolaire.com/eleve/1ES/geographie/reviser-le-cours/la-

france-dans-la-mondialisation-1_geo_10

http://www.clg.jules.ferry.free.fr/IMG/pdf/La_France_puissance_europeenne_et_mondiale.pdf

importance France dans le monde : niveau bac http://www4.ac-nancy-metz.fr/lettres-hist-geo-

lp/ressources/hgec/bp3/t/g/france/france_dans_UE_monde.pdf

http://www.assistancescolaire.com/eleve/1ES/geographie/reviser-le-cours/la-france-dans-la-mondialisation-1_geo_10http://www.assistancescolaire.com/eleve/1ES/geographie/reviser-le-cours/la-france-dans-la-mondialisation-1_geo_10http://www.clg.jules.ferry.free.fr/IMG/pdf/La_France_puissance_europeenne_et_mondiale.pdfhttp://www4.ac-nancy-metz.fr/lettres-hist-geo-lp/ressources/hgec/bp3/t/g/france/france_dans_UE_monde.pdfhttp://www4.ac-nancy-metz.fr/lettres-hist-geo-lp/ressources/hgec/bp3/t/g/france/france_dans_UE_monde.pdf

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PREPARATION AU VOYAGE SCOLAIRE EN PROVENCE

La Provence fait partie de la PACA, c’est-à-dire de la Provence Alpes Côte d’Azur. Grâce à cette carte,

trouvez les régions frontalières de la PACA, les départements et chefs-lieux respectifs qui en font partie.

En observant cette carte, présentez le relief de la PACA et faites des hypothèses sur le climat. On parle du

« sun belt français « et « d’héliotropisme » : expliquez ces 2 expressions.

Superposez cette carte avec la carte ci-dessous pour expliquer les densités de population de la PACA :

40

………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………..

41

Pour en savoir plus sur cette région :

A) Territoire de la PACA : http://www.safer-paca.com/La-situation-geographique.aspx

Après avoir lu ces documents, dressez une liste des ressources économiques de cette région et de

ses atouts touristiques.

B) http://www.histoire-geo-hatier.fr/pdf/fiche_activite/fiche_PACA.pdf (activités à faire, sauf point B

n°5 et 6)

C) Pour approfondir : http://www.1re.geolycee.magnard.fr/system/files/9782210104099-geo1-

region-paca.pdf

pages 1 - 6 – 7 – 14 – 15 -16 -17

http://www.safer-paca.com/La-situation-geographique.aspxhttp://www.histoire-geo-hatier.fr/pdf/fiche_activite/fiche_PACA.pdfhttp://www.1re.geolycee.magnard.fr/system/files/9782210104099-geo1-region-paca.pdfhttp://www.1re.geolycee.magnard.fr/system/files/9782210104099-geo1-region-paca.pdf

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Saintes-Maries- de- la- mer : Capitale de la Camargue, lieu de pèlerinage et station balnéaire de Provence.

Construite autour de son église-forteresse des XIe et XIIe siècles, la commune se caractérise encore

aujourd'hui par ses étroites ruelles, ses maisons blanches, ses tamaris.

Approfondissement sur la CAMARGUE : cliquez sur :

http://www.avignon-et-provence.com/camargue/#.VKFyOUAys

Vous pouvez aussi utiliser cette carte pour tracer l’itinéraire du voyage de classe.

http://www.avignon-et-provence.com/camargue/#.VKFyOUAys