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1 L’A.P.C.E.J L’A.P.C.E.J . . Association pour la Association pour la Promotion de la Promotion de la Citoyenneté des Enfants Citoyenneté des Enfants et des Jeunes et des Jeunes

L’A.P.C.E.J

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L’A.P.C.E.J. Association pour la Promotion de la Citoyenneté des Enfants et des Jeunes. L’A.P.C.E.J…. en quelques mots pour inviter à l’échange. Une petite association créée en 1994 par B. Bobillot (educateur) et JP Rosenczveig (juge) Réunissant des professionnels - PowerPoint PPT Presentation

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L’A.P.C.E.J.L’A.P.C.E.J.

Association pour la Promotion Association pour la Promotion de la Citoyenneté des Enfants de la Citoyenneté des Enfants

et des Jeunes et des Jeunes

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L’A.P.C.E.J…. en quelques mots L’A.P.C.E.J…. en quelques mots pour inviter à l’échangepour inviter à l’échange

Une petite association créée en 1994 par B. Une petite association créée en 1994 par B. Bobillot (educateur) et JP Rosenczveig (juge)Bobillot (educateur) et JP Rosenczveig (juge)

Réunissant des professionnels Réunissant des professionnels Adossée au Tribunal de Bobigny, mais Adossée au Tribunal de Bobigny, mais

agissant au-delà agissant au-delà Soucieuse d’apporter des matériaux aux Soucieuse d’apporter des matériaux aux

jeunes, aux parents et aux autres jeunes, aux parents et aux autres professionnels sur les institutions de la professionnels sur les institutions de la République, la loi et ses valeurs, sur la prise République, la loi et ses valeurs, sur la prise en compte des droit de chacun dans le en compte des droit de chacun dans le respect des règles sociales respect des règles sociales

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33

Une petite équipe, mais pas mal Une petite équipe, mais pas mal de travail de travail

Pendant 6-7 ans 3 VSN ou emplois jeunesPendant 6-7 ans 3 VSN ou emplois jeunes Aujourd’hui, une équipe plus restreinte impliquant Aujourd’hui, une équipe plus restreinte impliquant

plus les adhérentsplus les adhérents Des juristes, des assesseurs au TE, des personnalitésDes juristes, des assesseurs au TE, des personnalités Un C.A. diversifié, notamment B. Bobillot., JP Un C.A. diversifié, notamment B. Bobillot., JP

Rosenczveig, B Defrance, Cdt Romeu, M° Trawalé-Rosenczveig, B Defrance, Cdt Romeu, M° Trawalé-Beauté, M° C Boccaccio, Gérard Oliet, M° Vaslin, etc.Beauté, M° C Boccaccio, Gérard Oliet, M° Vaslin, etc.

Un budget-action où nous tirons nos ressources de Un budget-action où nous tirons nos ressources de notre travail ( le refus des subventions) avec qqs notre travail ( le refus des subventions) avec qqs partenaires – Schneider, CAF, CG 93, Caisse des partenaires – Schneider, CAF, CG 93, Caisse des dépôts, etc.dépôts, etc.

dont certains nous ont sauvé en 2003 avec la dont certains nous ont sauvé en 2003 avec la catastrophe de la suppression des emplois jeunes catastrophe de la suppression des emplois jeunes

Un développement possible avec un contrat sur le 78Un développement possible avec un contrat sur le 78

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44

Des contrats Des contrats

Le souci de ne pas succomber à la Le souci de ne pas succomber à la demande de consommation nous demande de consommation nous conduit à impliquer nos conduit à impliquer nos interlocuteursinterlocuteurs

D’où un contrat D’où un contrat Et une dimension financière, pas Et une dimension financière, pas

essentielle, mais réelle essentielle, mais réelle

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55

I – Notre produit phare :I – Notre produit phare :Le « Rallye de la Le « Rallye de la

Citoyenneté »Citoyenneté » Depuis 10 ans un, voire deux, par an : printemps, Depuis 10 ans un, voire deux, par an : printemps,

mais surtout en été mais surtout en été Dans le cadre du programme V.V.V. ex. OPE anti-Dans le cadre du programme V.V.V. ex. OPE anti-

été chaudété chaud Prendre en charge des jeunes laissés à eux-Prendre en charge des jeunes laissés à eux-

mêmes et leur offrir de rencontrer des acteurs de mêmes et leur offrir de rencontrer des acteurs de la République, plus que de visiter des institutions la République, plus que de visiter des institutions

Une activité ludique sanctionnée par des Une activité ludique sanctionnée par des récompensesrécompenses

Responsables : Houdé Zgaren et JP RosenczveigResponsables : Houdé Zgaren et JP Rosenczveig

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66

L’esprit et les étapesL’esprit et les étapes

Un axe : qui fait la loi, que porte la loi et Un axe : qui fait la loi, que porte la loi et qui sanctionne ses violations ?qui sanctionne ses violations ?

Les étapes : Parlement, Chaînes télé, Le Les étapes : Parlement, Chaînes télé, Le parisien, Libération, commissariat, parisien, Libération, commissariat, préfecture, aéroport de Lognes (M+ préfecture, aéroport de Lognes (M+ Vaslin) et baptême de l’air, tribunal , etc. Vaslin) et baptême de l’air, tribunal , etc.

Une formule mi-rencontres, mi Une formule mi-rencontres, mi implication compte tenu de l’expérience implication compte tenu de l’expérience 20042004

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77

Nos partenairesNos partenaires La cellule VVV La cellule VVV

jusqu’en 2003jusqu’en 2003 Le mauvais Le mauvais

coup de coup de 20042004

La CAF La CAF Fondation Mac Fondation Mac

Do jusqu’en Do jusqu’en 20022002

Le Conseil Le Conseil Général du 93Général du 93

La fondation La fondation RATP RATP

Les mairiesLes mairies

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88

- II –II –Un classiqueUn classique

Des interventions dans les structures Des interventions dans les structures pour présenter la justice et la loipour présenter la justice et la loi

De jeunes juristes ou des De jeunes juristes ou des professionnelsprofessionnels

Un dossier de base remis aux Un dossier de base remis aux professeursprofesseurs

Responsables : Houdé Zgaren, J.C Responsables : Houdé Zgaren, J.C JeanninJeannin

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99

L’approche L’approche ethnoculturelleethnoculturelle

Un personnage dans la besace Jean–Un personnage dans la besace Jean–Claude FELIX-CHICAYAClaude FELIX-CHICAYA

Une dimension essentielle et originaleUne dimension essentielle et originale

Très appréciéeTrès appréciée

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1010

III – Une innovation copiée : III – Une innovation copiée : les procès reconstituésles procès reconstitués

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1111

Une démarche ludiqueUne démarche ludiquesur la justicesur la justice

Trois séquencesTrois séquencesUn travail (2 h) dans la structure sur la Un travail (2 h) dans la structure sur la

loi et la justice à partir d’une loi et la justice à partir d’une intervention d’un juriste de l’APCEJintervention d’un juriste de l’APCEJ

Un travail de l’enseignant ou du TS avec Un travail de l’enseignant ou du TS avec son groupe pour préparer le procèsson groupe pour préparer le procès

Le procès si possible au tribunal avec un Le procès si possible au tribunal avec un magistrat ou un assesseur et des magistrat ou un assesseur et des juristes juristes

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1212

Le procès ou l’audienceLe procès ou l’audienceUne activité ludique mais sérieuseUne activité ludique mais sérieuseAu tribunal Au tribunal En robeEn robeUne improvisation encadrée sur la Une improvisation encadrée sur la

base du dossier remis aux jeunes base du dossier remis aux jeunes Un délibéré à voix hauteUn délibéré à voix hauteSi possible sur plusieurs affaires Si possible sur plusieurs affaires

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1313

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1414

Un contrat, des partenairesUn contrat, des partenaires

Le souci d’une démarche contractuelle Le souci d’une démarche contractuelle afin que chacun prenne des afin que chacun prenne des engagements engagements

Et les tiennentEt les tiennentLes partenairesLes partenaires

L’institutionL’institutionLa Fondation RATPLa Fondation RATP

Responsable : Houdé ZGAREN Responsable : Houdé ZGAREN

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1515

IV : Notre must : IV : Notre must : « Place de la loi «« Place de la loi «  

« Place de la « Place de la loi « : loi « : Deux Deux versions versions d’un jeu très d’un jeu très original original pédagogiquepédagogiquecréé en 1998créé en 1998

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1616

« Place de la loi »« Place de la loi » un trivial pursuit monopoly sur la loiun trivial pursuit monopoly sur la loi

800 questions800 questions Citoyenneté Citoyenneté EcoleEcole FamilleFamille Vie quotidienne Vie quotidienne

Un grand livre de la loi Un grand livre de la loi Un plateau, des pions, un dés, des jetonsUn plateau, des pions, un dés, des jetons

Pour que les adultes nouent un débat avec les plus jeunes et Pour que les adultes nouent un débat avec les plus jeunes et découvrent ensemble la loidécouvrent ensemble la loi

Condition essentielle : des enfants et des adultes autour de la Condition essentielle : des enfants et des adultes autour de la table table

5000 boites diffusées5000 boites diffusées Une nouvelle actualisation en coursUne nouvelle actualisation en cours ALIZE Production 43 boulevard Vauban 78280 GuyancourtALIZE Production 43 boulevard Vauban 78280 Guyancourt

Tel :Tel : 01.30.43.63.53 01.30.43.63.53Fax Fax : 01.30.44.39.75: 01.30.44.39.75E-Mail E-Mail : : [email protected]@wanadoo.frPrésentation du jeuPrésentation du jeu: : placedelaloi.netplacedelaloi.net

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1717

Place de la loi « Juniors »Place de la loi « Juniors »Même principe, mais pour les plus Même principe, mais pour les plus

jeunes 8-12 ansjeunes 8-12 ansAppui de l’O.C.C.E.Appui de l’O.C.C.E.Même principe mais 200 questions et Même principe mais 200 questions et

livre réécritlivre réécritDiffusé par Gallimard jeunesse en Diffusé par Gallimard jeunesse en

librairielibrairie

Responsables de 2 boites : Responsables de 2 boites : JP Rosenczveig et M° Cécile BoccaccioJP Rosenczveig et M° Cécile Boccaccio

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1818

V – Les entretiens V – Les entretiens juridiquesjuridiques

Depuis 1996 avec une interruption d’une Depuis 1996 avec une interruption d’une annéeannée

10 séquences l’avant-dernier jeudi du 10 séquences l’avant-dernier jeudi du moismois

De 18 à 20 h dans une salle du TGIDe 18 à 20 h dans une salle du TGI Un temps d’actualisation des connaissances Un temps d’actualisation des connaissances

juridiques sur un ton dialogue juridiques sur un ton dialogue DE 80 à 120 inscritsDE 80 à 120 inscrits Responsable : Catherine BordageResponsable : Catherine Bordage

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1919

Des formations à la carte Des formations à la carte

Par exemple : les responsabilités sur Par exemple : les responsabilités sur l’enfant en 5 jourl’enfant en 5 jourAnimées par P. VERDIER et JP Animées par P. VERDIER et JP

ROSENCZVEIGROSENCZVEIG

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2020

VI – Les formations à l’IUFM

Depuis 5 ans Depuis 5 ans IUFM de Créteil IUFM de Créteil Un stage « Parentalité, éducation, Un stage « Parentalité, éducation,

citoyenneté « citoyenneté «  Deux sessions annuelles pour le s nouveaux Deux sessions annuelles pour le s nouveaux

professionnels professionnels Une présentation des institutions Une présentation des institutions

essentielles pour les jeunes et les essentielles pour les jeunes et les professionnels (justice, famille, etc.)professionnels (justice, famille, etc.)

Responsable : Bernard Bobillot Responsable : Bernard Bobillot

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2121

Les enjeux de ce stageLes enjeux de ce stage

Contribuer à donner des repères à des jeunes professionnels Contribuer à donner des repères à des jeunes professionnels de l’éducation sur de l’éducation sur qui est en responsable de quoi sur les qui est en responsable de quoi sur les enfants de ce paysenfants de ce pays : cerner les responsabilités des autres : cerner les responsabilités des autres pour mieux comprendre vos propres responsabilitéspour mieux comprendre vos propres responsabilités

Combattre les approximations ou contre-véritésCombattre les approximations ou contre-vérités Ex.: à quel âge un enfant est punissableEx.: à quel âge un enfant est punissable

Rappeler des principesRappeler des principes Ex: juge et partie, recours, contradictoireEx: juge et partie, recours, contradictoire

L’actualité y appelle : L’actualité y appelle : la violence des jeunes et des très jeunes : le souci de restaurer la violence des jeunes et des très jeunes : le souci de restaurer

une autorité prétendument défaillanteune autorité prétendument défaillante Les violences supportées par les jeunes: que faire si on y est Les violences supportées par les jeunes: que faire si on y est

confronté; soi-même jusqu’où peut-on user de la vioe,ce à l’égard confronté; soi-même jusqu’où peut-on user de la vioe,ce à l’égard des élèvesdes élèves

Des questions plus pointues comme celle du voileDes questions plus pointues comme celle du voile D’aucune manière il ne s’agit d’un cours, mais d’une D’aucune manière il ne s’agit d’un cours, mais d’une

sensibilisation, à travers du matériau qui vous donne envie sensibilisation, à travers du matériau qui vous donne envie d’approfondird’approfondir

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2222

Le programmeLe programme

Lundi matin : JP Rosenczveig, Lundi matin : JP Rosenczveig, président A PCEJ et du TE de Bobignyprésident A PCEJ et du TE de Bobigny Le statut des enfants : droits et devoirsLe statut des enfants : droits et devoirs Le dispositif de protection de l’enfanceLe dispositif de protection de l’enfance La justice et la protection administrative: La justice et la protection administrative:

cadrage généralcadrage général Après midi : Commandant C. RomeuAprès midi : Commandant C. Romeu

Le partenariat Police-Justice-Education national Le partenariat Police-Justice-Education national e en Seine Saint-Denise en Seine Saint-Denis

Les rôles et les complémentaritésLes rôles et les complémentarités

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2323

Mardi Mardi

Matin : M° Trawalé - BeautéMatin : M° Trawalé - BeautéLes responsabilités parentales au Les responsabilités parentales au

travers des lois de 2002travers des lois de 2002Après-midi : Bernard Defrance,Après-midi : Bernard Defrance,

professeur de philosophie à Stains professeur de philosophie à Stains Droit et discipline à l’école ; Droit et discipline à l’école ; Les réglementation scolairesLes réglementation scolaires

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2424

MercrediMercredi

Matin : Cather. Bordage, Matin : Cather. Bordage, Educatrice PJJEducatrice PJJQuelles réponses éducatives à la Quelles réponses éducatives à la

délinquance et à l’enfance en danger ?délinquance et à l’enfance en danger ?Après-midi : J. C. Felix-ChicayaAprès-midi : J. C. Felix-Chicaya

Inter-culturalité et citoyenneté : Inter-culturalité et citoyenneté : quelles(s) loi(s) pour les enfants et leur quelles(s) loi(s) pour les enfants et leur famille?famille?

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2525

VI – Des produits : le dernier VI – Des produits : le dernier néné

Une attente sur la Une attente sur la CIDE CIDE

La carence de La carence de l’Etat l’Etat

Un document Un document pédagogique pour pédagogique pour les adolescents et les adolescents et les pédagoguesles pédagogues

Auteur : JP Auteur : JP RosenczveigRosenczveig

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2626

Des projetsDes projets

Une exposition sur l’histoire des enfantsUne exposition sur l’histoire des enfantsUn travail sur la plainteUn travail sur la plainteUn travail sur racisme et antisémitisme Un travail sur racisme et antisémitisme Un développement à partir du 78Un développement à partir du 78Une ou des associations sœurs en provinceUne ou des associations sœurs en provinceEt tout simplement faire vivre ce Et tout simplement faire vivre ce

partenariat qui s’installe avec le CG 93 partenariat qui s’installe avec le CG 93

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Nous re-joindreNous re-joindre

Adresse : 21 rue Hoche 93 500 Adresse : 21 rue Hoche 93 500 PantinPantin

Site internet :Site internet : http://www.apcej.comhttp://www.apcej.com

Mail : [email protected] Mail : [email protected] Téléphone : 01 48 32 88 73Téléphone : 01 48 32 88 73

06 85 84 94 5406 85 84 94 54

Le contact : Mme Houdé ZGARENLe contact : Mme Houdé ZGAREN