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Site d’enseignement technique

30, rue Maurice Barrès

38100 Grenoble

Tél : 04 76 01 22 40

Sciences et Technologies de l’Industrie et du

Développement Durable Spécialité ITEC : Innovation Technologique et Eco-Conception

Un nouveau baccalauréat scientifique et technique

Se construire une culture scientifique et technique, tel est l’objectif du baccalauréat Sciences et Technologies

de l’Industrie et du Développement Durable (STI2D). Grâce à une pédagogie inductive facilitant les

apprentissages, il permet d’appréhender un système pluritechnique dans sa globalité, depuis sa conception

jusqu’à la prise en compte des contraintes environnementales (bilans carbones, efficacité énergétique). Une

large assise scientifique d’une part et un enseignement innovant d’autre part garantissent l’accès à des

orientations post-bac jusqu’au niveau bac + 5 tout en préparant les jeunes à des métiers d’avenir.

Matériaux et

structures

ÉnergieInformationEnseignements

transversaux Première : 7+1 hTerminale : 5+1 h

Enseignements

de spécialité Première : 5 hTerminale : 9 h

• Acquérir des concepts de base de la

technologie industrielle et

les appliquer dans une logique de

limitation de l’impact environnemental

• Mettre en œuvre des méthodes

d’analyse en vue de résoudre des

problèmes techniques authentiques

• Communiquer y compris en langue

étrangère

• Approfondir un champ mais aussi

appréhender de manière globale

l’approche « Matière – Énergie –

Information »

•Logique de projet pour :

oConcevoir

oDimensionner

o Réaliser un prototype, une

maquette

Enseignementstransversaux

Baccalauréat STI2D spécialité ITEC

Les compétences acquises en enseignement de spécialité ITEC s’inscrivent dans les domaines de la

conception ou de l’évolution de produits, activités que l’on retrouve principalement en bureau d’études. Les

compétences acquises dans l’enseignement de spécialité ITEC permettent de :

1- Proposer des solutions qui répondent à un problème technique,

2- Choisir et justifier d’une solution intégrant d’une démarche d’éco-conception *,

3- Réaliser des simulations et interpréter les résultats de valider ou de modifier cette

solution technique,

4- Réaliser un prototype et l’intégrer à un système.

* L’éco-conception est la prise en compte et la réduction, dès la phase de

conception ou de reconstruction d’un produit, de l’impact sur l’environnement.

Cette démarche préventive se caractérise par une approche globale sur tout le

cycle de vie du produit et de tous les critères environnementaux, à savoir les

consommations de matières premières et d’énergie, les rejets dans l’eau et dans l’air

ou la production des déchets.

En classe de terminale, un projet technologique encadré (ou PTE) autour des problématiques de réalisation,

d’amélioration ou d’optimisation des systèmes permettra à l’élève d’être familiarisé avec la gestion d’un

projet (travail collaboratif, autonomie, respect d’un échéancier).

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Les horaires et les épreuves au baccalauréat de la STI2D ITEC

Matières Première Terminale Forme Coefficient Durée

Mathématiques 4h 4h Ecrit 4 4h

Physique – Chimie 3h 4h Ecrit 4 3h

Français 3h -- Ecrit 2 4h

Oral 2 20min

Philosophie -- 2h Ecrit 2 4h

LV1 Anglais + Enseignement technologique en LV1 Anglais 2h 3h

Ecrit 2

2h

Oral (1) --

Oral (2) 2 --

LV2 Allemand, Espagnol ou Italien (facultatif) 2h 2h Ecrit (3)

2 2h

Oral (1) (3) --

Histoire et Géographie 2h -- Oral 2 20min

Education physique et sportive 2h 2h CCF 2 --

Total Enseignements généraux 16h ou 18h 15h ou 17h 24 (ou 22)

Enseignements technologiques transversaux 7h 5h Ecrit 8 4h

Enseignement technologique de spécialité : ITEC 5h 9h CCF 6 --

Oral 6 20min

Total Enseignements technologiques 12h 14h 20

Accompagnement personnalisé 2h 2h

CCF : Contrôle en cours de formation.

(1) : Epreuve orale – L’évaluation est faite en CCF.

(2) : L’épreuve a lieu en cours d’année. Seuls sont pris en compte les points supérieurs à la moyenne.

(3) : Pour les sessions 2013 à 2016, l’épreuve est facultative.

Accompagnement personnalisé au Lycée Pierre Termier :

L’accompagnement personnalisé est un espace de 2 heures hebdomadaires où le jeune pourra être aidé

dans la compréhension des méthodes d’apprentissages, dans l’élaboration de son projet d’orientation… Il

pourra également suivre des heures de soutien pour combler des difficultés ou au contraire des heures

d’approfondissement pour aller plus loin.

L'année est découpée en périodes et chaque jeune peut choisir un ou plusieurs parcours de formation en

fonction de ses besoins et de ses attentes. Pour cela, chaque élève se connecte au portail éducatif PEPPITE

(Plateforme d’Echanges Pédagogiques du Lycée PIerre TErmier) et aidé de ses parents, il choisit son parcours

de formation tout au long de l’année scolaire.

Que faire après un baccalauréat STI2D ITEC ?

Le titulaire d’un baccalauréat STI2D sera détenteur de compétences étendues, compétences qui touchent

aux trois domaines fondamentaux « Matière – Energie – Information ». Elles permettront à ces bacheliers

d’accéder à toutes les formations scientifiques et technologiques de l’enseignement supérieur : CPGE

technologiques, Ecoles d’Ingénieurs, universités et toutes les spécialités de STS et IUT.

Les filières longues en cinq ans :

Classes préparatoires TSI (Technologie et Sciences Industrielles) :

Cette voie intéressante quant aux perspectives, réservée aux bacheliers STI2D, ne reste accessible qu’aux

meilleurs élèves. Au bout des deux ans, les élèves passent les concours des grandes écoles d’ingénieurs et

accèdent ainsi à des filières prestigieuses au même titre que ceux qui ont préparé un baccalauréat S.

Ecoles d’ingénieur :

Certaines écoles d’ingénieurs sont directement accessibles après le baccalauréat. Le recrutement se fait sur

concours ou sur dossier.

Les filières courtes en trois ans :

Les élèves peuvent préparer un BTS (Brevet de Technicien Supérieur) ou un DUT (Diplôme Universitaire de

Technologie). Les formations les plus logiquement accessibles sont, même si le caractère polyvalent de ce

baccalauréat permet d’accéder à toutes les spécialités :

Le BTS Assistant Technique d’Ingénieur (ATI) proposé au Lycée Pierre Termier, le BTS Conception de

Produits Industriels (CPI), le BTS Maintenance Industrielle (MI), le BTS technico-commercial (TC).

Les DUT autour des métiers de la mécanique et de la construction : Génie Mécanique et Productique

(GMP), Génie Civil (GC), Sciences et Génie des Matériaux.

La plupart des étudiants titulaires d’un bac+2 poursuivent leurs études vers des Licences Professionnelles aux

spécialités très variées (Licence Mécanique techniques aéronautiques et spatiales, Licence Mécanique

conception et chaîne numérique, …).