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Le devenir des diplômés de DUT

13e enquête nationale

Assemblée Générale de l’ADIUT 27 mai 2016 – IUT de Bordeaux

Audrey Juliette COQUARD (DGESIP) – Mickaël SPENNATO (ADIUT) Christophe VITON (ADIUT) – Cécile CHARASSE (ADIUT) – Michel LE NIR (Lyon 2)

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Ce diaporama est dédié :

• Aux 300 000 diplômés-es qui ont accepté de répondre à cette enquête depuis la première cohorte diplômée en 2001 et interrogée en 2003.

• A l’ensemble des correspondantes-s, personnels, étudiantes-s qui œuvrent chaque année au sein de leurs IUT et sont le moteur essentiel pour la réussite de cette gigantesque opération nationale.

• Aux différents instigateurs de cette enquête, qui, au début des années 2000, ont décidé de sa création, avec une pensée spéciale pour Vincent GEFFRIN, ancien chef du bureau des formations courtes professionnalisées à la DGESIP (DES à l’époque).

Avant-propos

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L’équipe « pilotage » national

Michel LE NIR, enseignant chercheur,

université Lyon 2, ancien directeur de l’IUT Lumière

Lyon 2

Audrey Juliette COQUARD,

ingénieure de recherche, IUT de la DGESIP, cheffe

de projet national

Christophe VITON, vice-président

ADIUT, directeur de l’IUT Lyon 1

Mickaël SPENNATO, chargé

d’études et de recherches

statistiques, ADIUT

Cécile CHARASSE, directrice de l’IUT de l’Allier, ADIUT

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1. Éléments de cadrage

2. Retours de l’édition 2015-2016

3. Résultats principaux

Situations et parcours

L’insertion professionnelle

Les poursuites d’études

La licence professionnelle

4. Focus sur des profils particuliers

Les bacheliers technologiques

Les DUT en alternance

5. Conclusion

Plan de l’intervention

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1. Éléments de cadrage

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L’origine des enquêtes

- En 2000, le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche décide la généralisation de l’évaluation des IUT et de leurs départements.

- Un groupe de pilotage associe des représentants du Ministère et de

l’ADIUT.

- Rapidement le suivi des diplômés s’impose comme un passage incontournable de cette évaluation.

- Un groupe de travail est mis en place, associant le Ministère, l’ADIUT et des responsables du Céreq.

- Une fois la démarche définie, reste à trouver l’outil adapté.

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Les objectifs

Connaissance de l’environnement professionnel des diplômés

- Identification des trajectoires des diplômés

Connaissance des principales poursuites d’études

- Renforcement de la communication

- Contribution à l’évaluation des formations

- Elaboration d’indicateurs de pilotage du réseau IUT

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Les enquêtes en quelques chiffres

- La quasi-totalité des IUT et des départements impliqués

- Plus de 45 000 diplômés enquêtés chaque année

- 13 enquêtes réalisées depuis 2003

- Plus de 300 000 questionnaires recueillis

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Les principaux choix méthodologiques et le mode d’organisation

2. Deux ans et demi après l’obtention de leur diplôme

1. Une enquête adressée à tous les diplômés

3. Un questionnaire commun comportant 90 questions, en majorité fermées

4. Une administration décentralisée des questionnaires (via internet, par courrier ou par téléphone)

5. De multiples utilisations à différents niveaux d’observation (national, régional, local)

Date : 21/05/2014 9

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Une enquête respectant des processus qualité

10

- Un questionnaire identique envoyé à plus de 40 000 diplômés;

- Un questionnaire et une méthodologie qui sont restés assez stables au cours des 13 dernières années afin de permettre, sans trop de biais, les comparaisons entre année, l’agrégation de plusieurs années, le suivi des évolutions…

- Un accès permanent laissé à chaque IUT pour suivre, modifier la saisie;

- Des échanges tout au long de l’année entre le pilotage national et chaque correspondant au sein des IUT;

- Un système d’information unique permettant la saisie des données;

- Un masque de saisie interactif qui s’adapte au parcours du diplômé;

- Des contrôles de cohérence tout au long de la saisie;

- Des variables muettes permettant une vérification et des corrections a posteriori ;

- Un nettoyage et une correction en fin de processus de toutes les variables pour chaque diplômé.

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Le questionnaire

Signalétique et cursus

• Caractéristiques du diplômé

• Cursus antérieur

• Caractéristiques du DUT

Poursuite année du DUT

• Formation

• Lieux de formation

• Nature et bilan

Poursuite DUT + 1

• Formation


• Nature et bilan

Premier emploi

• Recherche du 1er emploi

• Temps en emploi

• Salaire, …

Emploi au 1er décembre N+1

• Situation 1 an après le DUT

• Caractéristiques de l’emploi

Poursuite DUT + 2

• Formation


• Nature et bilan

Emploi au 1er décembre N+2

• Situation 2 ans après le DUT

• Caractéristiques de l’emploi

Recherche d’emploi

• Nature de la recherche

• Raison de la recherche

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2. Les retours de l’édition 2015-2016

14

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La participation de la 13e édition

15

108 IUT sur 113

663 sur 690 départements

24 225 diplômés sur 44 172

96%

96%

55%

IUT en dehors du protocole : • IUT d’Annecy • IUT de Chambéry

+ 2 points

pas de données remontées au niveau national ADIUT – DGESIP

une récupération des données a été possible au niveau national ADIUT -

DGESIP

IUT en dehors du protocole : • IUT de Marne la Vallée • IUT de Clermont-Ferrand • IUT de Kourou

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Les différents types de retour

Date : 21/05/2014 16

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Des différences selon les IUT

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AIX-MARSEILLE

ANGERS

ANNECY BLAGNAC

BRON

CHAMBERY

LA ROCHELLE

LANNION LE HAVRE

LILLE A

LILLE B LONGWY LYON 1

POITIERS SAINT-BRIEUC

STRASBOURG I

STRASBOURG-SUD TARBES

TOULON TOULOUSE

VANNES

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800

Tau

x d

e re

tou

r

Nombre de diplômés à enquêter

Taux de retour par IUT

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Des différences selon les spécialités

18

2A2M

CHIMIE

CJ

CS

GACO

GB

GC

GCE

GCGP

GEA

GEII GIM

GLT

GMP

GTE

HSE

INFO

INFOCOM

MP

QLIO

RT SGM

SRC

STID

TC

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000

Tau

x d

e re

tou

r

Nombre de diplômés à enquêter

Taux de retour par spécialité

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3. Résultats principaux : situations et parcours

19

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Situation au moment de l’enquête des diplômés 2001 à 2013

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L’identification des parcours

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Précisions de lecture des résultats

Les résultats des parties suivantes peuvent être calculés à partir de sous-populations. Les icônes ci-dessous sont apposées systématiquement pour préciser la sous population concernée.

Population entière.

Population n’ayant jamais poursuivi ou repris d’études depuis l’obtention du DUT jusqu’à la date d’observation de l’enquête, soit deux ans plus tard (parcours SSS).

Population ayant poursuivi au moins un an d’études après l’obtention du DUT jusqu’à la date d’observation de l’enquête (parcours agrégés ESS, EES, EEE, ESR).

Population ayant poursuivi 3 années d’études après l’obtention du DUT jusqu’à la date d’observation de l’enquête (parcours EEE)

Population ayant poursuivi 1 seule année d’études immédiatement après l’obtention du DUT jusqu’à la date d’observation de l’enquête (parcours ESS)

+ ESR

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L’évolution des parcours

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Les parcours « Autres »

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Quelle reprise d’études après une tentative d’insertion ?

25

65%

24%

9%

Reprise d'études SRS

26%

19%

12%

36%

8%

Reprise d'études SRR

32%

25%

14%

10%

8%

12%

Reprise d'études SSR

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Les parcours selon les spécialités

26

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Les parcours selon le type de DUT

27

27

10 12 13

31

12

20 19 17

12

8

5 7 8

15

46

57 53 49

34

6 8 10 12 8

Diplômés 2001 Diplômés 2013 Diplômés 2013 Diplômés 2013 Diplômés 2001

Spécialités secondaires Total Spécialités tertiaires

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Les parcours selon le sexe

28

26

11 12 12

32

12

18 19 19

13 10

6 7 7

13

45

55 53 51

35

7 10 10 11 7


Hommes Total Femmes

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3. Résultats principaux : L’insertion professionnelle

29

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Dates de prise de fonction du premier emploi (ensemble des parcours)

30

5%

3%

24%

6%

14%

7%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

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Date de prise de fonction du premier emploi

31

Dates de prise de fonction du premier emploi (pour le parcours d’insertion immédiate)

4%

14%

6%

18%

11%

6% 5%

6%

3%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

43%

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79% 82%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

32

Dates de prise de fonction du premier emploi (% cumulé) (pour le parcours d’insertion immédiate)

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Taux d’insertion à 1 an Taux d’insertion à 2 ans

Taux d’insertion des diplômés

33

78,1%

16,0%

5,9%

84,3%

11,2%

4,6%

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Evolution du taux d’insertion à deux ans

34

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Nature du contrat de travail de l’emploi à 1 an

Nature du contrat de travail de l’emploi à 2 ans

Nature du contrat de travail

35

61%

25%

8% 6%

69%

20%

5% 6%

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Evolution de la nature du contrat de travail à deux ans

36

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Quotité de l’emploi à 1 an Quotité de l’emploi à deux ans

Quotité de l’emploi

37

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Salaire net mensuel (1er emploi VS emploi à deux ans)

38

0 €

200 €

400 €

600 €

800 €

1 000 €

1 200 €

1 400 €

1 600 €

1 800 €

CHIMIE

CJ

CS

GB

GCGP

GACO

GC

GEA

GEII

GIM

GLT

GMP GTE

HSE

INFOCOM

INFO

MP

QLIO

RT

SGM

SRC

STID

TC

Salaire net mensuel médian emploi actuel Salaire net mensuel médian du premier emploi

En dehors du champs : • 2A2M • GCE (PEC)

1 400 €

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Revenu net mensuel par spécialité

39

0 €

200 €

400 €

600 €

800 €

1 000 €

1 200 €

1 400 €

1 600 €

1 800 €

2 000 €

CHIMIE

CJ

CS

GB

GCGP

GACO

GC

GEA

GEII

GIM

GLT

GMP GTE

HSE

INFOCOM

INFO

MP

QLIO

RT

SGM

SRC

STID

TC

Revenu net mensuel médian par spécialité Revenu net mensuel médian

En dehors du champs : • 2A2M • GCE (PEC)

1 498 €

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Indicateurs Diplômés 2001 Diplômés 2013

Taux d’emploi 91% 84%

Emploi EDI 77% 69%

Salaire net mensuel Revenu net mensuel

1 200 € 1 313 €

1 400 € 1 498 €

Employés ou cat. C

Techniciens ou cat. B

Cadres ou cat. A

35%

53%

8%

38%

47%

10%

Synthèse sur l’insertion

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Synthèse du verbatim des postes occupés

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Perception de son emploi

42

Parmi les propositions suivantes, quelle est celle qui vous semble la plus proche de votre situation d'emploi ?

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3. Résultats principaux : Les poursuites d’études

43

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Les trajectoires des diplômés

LP Insertion Insertion

15%

L3 M1 M2

12%

InsertionInsertionInsertion

12% Ec. Ingé Ec. Ingé Ec. Ingé

12%

18% 21% 24% 15%

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Evolution des poursuites d’études immédiates

45

+ ESR

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Des variations selon les spécialités

46

+ ESR

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Les formations poursuivies l’année post-DUT

Bilan de la poursuite :

92,3% de réussite

Bilan de la poursuite :

93,2% de réussite

47

+ ESR

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La nature des formations poursuivies l’année post-DUT

48

+ ESR

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Les études en cours au moment de l’enquête (diplômés toujours en études depuis l’obtention de leur DUT)

49

53,9%

1,9%

25,8%

8,4%

0,4% 1,8% 0,5% 0,5% 3,4% 3,4%

0,9%

23,7%

41,3%

12,0%

5,2% 1,9% 0,6% 0,8%

5,3% 8,2%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Ecole d'ingénieur

Ecole de commerce

Master 2 Master 1 Année de césure

L3 Licence pro. ESPE Autres écoles Autre

Spécialités secondaires Spécialités tertiaires

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3. Résultats principaux : La licence professionnelle

50

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Le poids des licences professionnelles parmi les études post-DUT

51

+ ESR

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Le poids des licences professionnelles parmi les études courtes (une seule année d’études après le DUT)

Bilan de la

réussite en LP :

97%

52

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Nature de la licence professionnelle (diplômés ayant poursuivi une année après le DUT)

53

Nature du DUT

42,6%

29,1%

26,9%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Licence Professionnelle

Formation initiale

Formation en contrat d'apprentissage

Formation en contrat de professionnalisation

Formation continue

Fonctionnaire: élève ou stagiaire

0,1%

1%

3%

97%

Contrat de professionnalisation

Formation continue

Contrat d'apprentissage

Formation initiale classique

1%

1%

15%

83%


Formation continue



4%

4%

8%

85%


Formation continue



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59

5

6

29

Une insertion durable

Une reprise d'études après une année d'insertion

Une année d'études supplémentaires

Deux années d'études supplémentaires

Les parcours post-LP

54

Poursuites en alternance majoritaires : • 51% l’année post-LP • 56,8% la 2e année post-LP

+ ESR

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Les études poursuivies à l’issue d’une LP

55

+ ESR

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Indicateurs DUT LP

Taux d’emploi 84% 86%

Emploi EDI 69% 64%

Travail à temps plein 91% 97%

Salaire net mensuel Revenu net mensuel

1 400 € 1 498 €

1 450 € 1 514 €

Comparatif sur l’insertion entre DUT et DUT + LP

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4. Focus sur des profils particuliers : les bacheliers technologiques

57

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Situation au moment de l’enquête

58

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Les parcours selon le baccalauréat

59

26

9 12 18

37

11

17 19

25

15 11

7 7

7

12

45

58 53 38

29

7 10 10 13 8


Bacheliers généralistes Total Bacheliers technologiques

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Les poursuites d’études immédiates

60

+ ESR

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61

27% 28%

20%

7% 5%

2%

8%

4%

42%

22%

11%

7% 6%

2%

8%

2%

LP L3 Ecole d'ingénieur

Ecole de commerce

Niveau L1 ou L2 Autres écoles privées

Autre formation

DUETE/DUETI

Bacheliers généralistes Bacheliers technologiques + ESR

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La nature et le bilan des poursuites d’études l’année post-DUT

62

+ ESR

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Insertion professionnelle et nature du contrat

63

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4. Focus sur des profils particuliers : les DUT en alternance

64

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Situation au moment de l’enquête

65

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Evolution des parcours selon la nature du DUT

66

24

10 12 24

54 12

18 19

23

9

12

7 7

6

10 45

55 53

38

20

7 10 10 10 7


Formation initiale classique Total Formation en alternance

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Les poursuites d’études immédiates

67

+ ESR

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29% 28%

18%

7% 5%

2%

8%

3%

45%

13%

21%

8%

3% 1%

8%

2%

LP L3 Ecole d'ingénieur

Ecole de commerce

Niveau L1 ou L2 Autres écoles privées

Autre formation

DUETE/DUETI

Formation initiale classique Formation en alternance


68

+ ESR

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La nature et le bilan des poursuites d’études l’année post-DUT

69

+ ESR

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Insertion professionnelle et nature du contrat

70

Niveau d’emploi : Technicien 45% en formation initiale classique, 54% en alternance

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Salaire net mensuel

71

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5. Conclusion

72

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• Un taux de retour en hausse.

• Le parcours de trois années de poursuite d’études après le DUT progresse encore cette année. • Peu de différence concernant la qualité de l’insertion entre la situation professionnelle un an

après le DUT et celle deux ans après le DUT.

• Augmentation de la part des emplois à durée indéterminée.

• Les bacheliers technologiques privilégient davantage les études courtes et l’alternance au cours de leur poursuite d’études. Leur insertion professionnelle est similaire à celle des bacheliers généraux.

• Les diplômés de DUT en alternance privilégient largement les poursuites d’études en alternance et plutôt courtes. Leur insertion professionnelle, deux ans après l’obtention du DUT, est de meilleure qualité que celle des diplômés de DUT en formation initiale classique (taux d’ emplois à durée indéterminée, salaire, nombre de mois de recherche du premier emploi, niveau d’emploi).

Les perspectives

73

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