Le Mans10 novembre 2009 1

M2 pro écologie

• Aménagement du Territoire et Télédétection (18)

• Gestion de la Biodiversité (30)

Population « cobaye »

Les masters

La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

P. Mordelet, V. Le Dantec, V. Demarez, M. Burrus, S. Aulagnier

Dispositif pédagogiquepour la mise en place du C2I EAD

à l’Université Toulouse III

Le Mans10 novembre 2009 2

Expérimentation sur 8 compétences

domaine compétence

B3 : Collecte, analyse, traitement des données et validation de l'information

1. Reconnaître la structure d'une base de données et les différents types de données associées.

2. Décrire une chaîne de traitement de données et identifier les outils adaptés à ce traitement.

3. Consulter, analyser, extraire, produire des données.

4. S'assurer de la validité technique et thématique des informations collectées ou produites.

5. Utiliser les données et les outils TIC dans un processus d'aide à la décision.

B4 : Restitution, diffusion de la connaissance

1. Se référer aux normes et standards relatifs à l'édition et à la diffusion des documents numériques.

2. Se conformer aux règles de sémiologie en usage pour produire des documents graphiques.

3. Concevoir et réaliser des supports de communication adaptés au public visé.

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Les masters

La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

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Compétences (2008) couvertes par les UE

GBIB3 B4

1 2 3 4 5 1 2 3

culture générale…               *

évaluation de la biodiv               *

outils gestion (SIG, BD) *   *       * *

pratique de gestion               *

gestion des ecosystèmes                

communication               *

stages           * * *

ATTB3 B4

1 2 3 4 5 1 2 3

culture générale…               *

SIG *   *       *  

BD *         *    

TI *   *          

appli outils   * * * * * *  

aménagement                

application am.         * * * *

projets * * * * * * * *

Les masters

La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

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Modalités générales de mise en oeuvre

Les masters

La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

• CM et TD/TP des UE, adaptés au C2I• intervenants supplémentaires• études de cas• projets• stages• autoformation

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Le Mans10 novembre 2009 5

Apprentissages de base (B3, B4)

SIG, BD, TI

• géoréférencement de photos aériennes• requêtes• réalisation de cartes d’OS, calculs d’indices• sémiologie• …

Les masters

La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

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Etudes de cas (B3, B4)

• détection de piscines en zone pavillonnairede l’agglomération toulousaine

• réaménagement foncier lié à l’autoroute A65 Pau-Langon

Rapports, cartes, exposés

Les masters

La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

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Le Mans10 novembre 2009 7

Etudes de cas (B4)

• synthèse de rapport scientifique et d’étude d’impacts• sujet libre EAD

REAMENAGEMENT D’UN SITE INDUSTRIELUn exemple à Toulouse

D’AZF AU CANCEROPOLE

Plaquettes, exposés

Les masters

La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

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Le Mans10 novembre 2009 8

Projets (B3, B4)

• contrat rivière Viaur• TVB Scot sud-toulousain• reconnaissance formes urbaines• expansion urbaine agglomération toulousaine

MAJ BD, guide méthodologique, productions cartographiques

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La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

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Le Mans10 novembre 2009 9

Projets (B4)

• herbicides et jardinage

Posters pour animation en jardinerieVidéo sur internetPoster pour animation sur marché avec association de jardiniersJeux et animations auprès des scolairesArticle dans La Dépêche

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La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

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Autoformation (B4)

• préparation diaporama• normes et standards

Très faible consultation et prise en compte

Les masters

La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

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Le Mans10 novembre 2009 11

Différentes formes de l’évaluation

Les masters

La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

• rendus écrits(examens, rapports, cartes, plaquettes)

• présentations orales(projets, études de cas, sujets libres)

• exercices en séances de TP

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Le Mans10 novembre 2009 12

Variabilité des résultats (sur 18 étudiants M2 ATT)

Compé-tence

Préco. Env. AF

Détection

piscines

Sujets libres

Projets Exercice TP

Examen terminal

B3.1 4 (/4) 17 18

B3.2 18 14 18

B3.3 18 18 (x3)

B3.4

B3.5 18 18

B4.1 0 15

B4.2 0 18 18 12

B4.3 0 18 18

Évaluation en binôme ou groupe> 10 >12

Les masters

La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

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Le Mans10 novembre 2009 13

Variabilité des résultats (sur 30 étudiants M2 GB)

Compé-tence

Rapports sci., EIE

Sujets libres

Projets Exercice TP

Examen (20)

Stages

B3.1 14 12

B3.2

B3.3 10 ; 20 12

B3.4

B3.5

B4.1

B4.2 6 2

B4.3 18 30 30 30

Évaluation en binôme ou groupe> 10 >12

Les masters

La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

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Le Mans10 novembre 2009 14

Cause d’absence de réussite

B4.1 Non respect des normes et standards: pagination, références, auteurs, lisibilité, charte graphique

B4.2 Mauvais choix sémiologiques

B4.3 Mauvaise utilisation des TIC: qualité des documents, accessibilité du contenu, illustrations

Les masters

La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

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Le Mans10 novembre 2009 15

Obstacles logistiques et pédagogiques

Les masters

La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

• Travail en binômes ou en groupes

• Variabilité des résultats selon les conditions de l’évaluation

• Convertir une évaluation quantitative (modules) en une évaluation binaire (C2I)

• Subjectivité (B4.3) et niveau d’acceptabilité

• Besoin d’un portfolio (personnalisation projets)

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Le Mans10 novembre 2009 16

Points à souligner

• Besoin de dégager du temps pour certifier convenablement

• Faire de la place au C2I dans les UE (formation + évaluation) pour balayer l’ensemble du référentiel

• Impliquer l’étudiant dans le processus d’évaluation (portfolio)

• et/ou mode dirigiste: 1 situation / 1 compétence

• Difficulté de balayer l’étendue d’une compétence à travers un nombre limité d’exercices tant en formation qu’en évaluation

• La certification n’est pas une formalité (risque d’échec)

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La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

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Élargissement de l’expérimentation

Les masters

La formation

L’évaluation

Synthèse

Perspectives

• Travailler sur certaines compétences en M1

• Ouvrir à d’autres compétences (B1, B2)

• Production de supports pédagogiques(cahier de TP, poly de cours)