Le métier de chercheur.

Olivier BournezProfesseur

à l’Ecole Polytechnique

Parcours

• 1990: Baccalauréat série SI (série E), Lycée Jules Haag, de Besançon.• 1990: Classe préparatoire aux grandes écoles au Lycée Victor Hugo de Besançon.• 1992: Elève de l’Ecole Normale Supérieure de Lyon

– 1993: L3 (licence en informatique– 1994: M1 (maîtrise en informatique)– 1995: M2 (DEA en informatique)– 1999: Thèse en informatique au Laboratoire de l’Informatique du Parallélisme de l’Ecole Normale

Supérieure de Lyon• 1999: Chercheur (chargé de recherche) à l’INRIA (Institut National de Recherche en

Informatique et Automatique)• 2008: Professeur en informatique à l’Ecole Polytechnique, à Palaiseau.

1990 1992

Lycée

1996 1999 2008

Laboratoires:

Parcours:

• La recherche ce n’est pas seulement cela:

• Mais aussi dans plus de 50 disciplines dont l’informatique.

Recherche en informatique(à l’ )

• Mathématiques appliquées, calcul et simulation

– Modélisation, simulation et analyse numérique– Modèles et méthodes stochastiques– Optimisation, apprentissage et méthodes

statistiques– Modélisation, optimisation et contrôle de

systèmes dynamiques

• Algorithmique, programmation, logiciels et architectures

– Programmation, vérification et preuves– Algorithmique, calcul certifié et cryptographie– Systèmes embarqués et temps réel– Architecture et compilation

• Réseaux, systèmes et services, calcul distribué

– Réseaux et télécommunications– Systèmes et services distribués– Calcul distribué et applications à très haute

performance

• Perception, cognition, interaction– Vision, Perception et interprétation multimédia– Interaction et visualisation– Représentation et traitement des données et des

connaissances– Robotique– Langue, parole et audio

• Pour les sciences de la vie et de l’environnement– Observation et modélisation pour les sciences de

l’environnement– Observation, modélisation et commande pour le vivant– Biologie numérique et bioinformatique– Images, modèles et algorithmes pour la médecine et les

neurosciences

Quelques réalisations issues de la recherche en informatique

– Internet– Google– Shazam– …..

• Véhicule autonome:

Théorème des 4 couleurs: colorier n'importe quel graphe planaire avec 4 couleurs.

• Preuve certifiée:

– Preuve de Appel et Haken 1976: 1476 cas critiques.

– Preuve récente complètement informatisée de Gonthier, Werner.

• Questions de complexité:

– Aucun algorithme connu pour graphes généraux avec 4 couleurs (même avec 3) qui fonctionne en temps polynomial.

– Il en existe un si et seulement si P=NP, si et seulement si il en existe un pour une très large classe de problèmes.

– Parmi les 7 problèmes du millénaire à 1 million de dollars.

Faire de la recherche: pour être chercheur

• Il faut faire une thèse.

– Une thèse = 3 ou 4 ans de recherche, avec parfois un peu d’enseignement à l’université

• Et si l’on souhaite en faire son métier, se porter candidat sur les concours de recrutement:

Universités / Grandes écoles:

-Maîtres de Conférences-Professeur (des universités)

Organismes publics: CNRS, INRIA, CEA, INRA, Laboratoires privés:

- Chargés de Recherche- Directeurs de Recherche

Enseignants/Chercheurs Chercheurs à temps plein

Faire de la recherche: même pour être ingénieur.

• (Malheureusement?) le système des grandes écoles est franco-français.

• Les grandes entreprises sont internationales.• Le seul vrai diplôme compris à l’international est la thèse

(PhD).

IL FAUT FAIRE UNE THESE MEME SI VOUS NE SOUHAITEZ

PAS FAIRE DE LA RECHERCHE VOTRE METIER.

Le travail de chercheur• L’objectif: Contribuer (à sa hauteur) à des questions à

ce jour sans réponse.

• S’instruire et instruire.

– Encadrer des étudiants, des étudiants en thèse.– Produire des publications scientifiques.– Les soumettre à des congrès ou journaux scientifiques.– S’ils sont acceptés, aller les présenter.– Diffuser le savoir.

La semaine type d’un enseignant-chercheur

• Enseignement:– 4h de cours par semaine– 8h de préparation de cours

• Recherche:– 12h de vraie recherche :

• 2 ou 3 après-midi au tableau avec les étudiants en thèse– 8h reliées à la recherche: avant (biblio) ou après (écriture d’articles)

• 2h séminaires ou groupe de travail

• Administration:– 5h de mail (1h par jour au moins)– 2h de discussions liées au laboratoire ou au département (ou pire)– 4h de réunions diverses (équipe, CS, . . .)

• 8h = un jour en mission (congrès, mais aussi réunions, contrats)

Est-ce difficile?

• Trouver est-ce difficile:

– L’informatique est une science jeune.– Beaucoup de choses restent à dire…– Passionnant

• Obtenir un poste de chercheur ou d’enseignants chercheur est-ce difficile?

– Oui, et il faut être près à être mobile.

Conclusion• Quel que soit son plan de carrière, il faut faire

une thèse (et oui, BAC+8…)

• Un métier passionnant,

• Plusieurs pistes pour y arriver

• Début de carrière moins attracteur que ingénieur pour BAC+8, mais rattrapage ensuite.