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Le Programme ESRS : un autre dispositif
pour la gouvernance universitaire
Par : HERZALLAH Abdelkarim
Directeur du Programme – ESRS1
ContexteAugmentation fulgurante du nombre d’étudiants: 700000 en 2004, 1200000 en 2009-2010. Causes:• Aspiration légitime• Taux de succès importants de l’enseignement secondaire, • Difficultés d’orienter une proportion suffisante de jeunes vers l’enseignement professionnel. 2
Le contexte (suite) Un taux d’encadrement des étudiants
insuffisant (recrutements importants et inadaptés);
L’inadéquation récurrente des formations avec les besoins du marché de l’emploi,
Absence de relations concertées et coordonnées du secteur avec les entreprises ;
Une faible valorisation et un transfert peu efficace de la recherche scientifique et
du développement technologique.3
Politique sectorielle• Renforcement de l’accès des élèves à
l’E.S et doublement des capacités.• Diversification de l’offre de formation.
• Accroissement de la pertinence de la formation aux besoins des entreprises.
• Relever la qualité de l’E.S par un contrôle des performances et du
rendement.• Ouverture de l’université au monde
socioprofessionnel et à l’international.4
Objectifs du programme[1] UE, juillet-août 2010
• Modernisation du système universitaire afin de développer les mécanismes d’insertion des jeunes dans le monde de l’entreprise, • Renforcement de l’accès des élèves à l’enseignement supérieur en doublant ses capacités d’accueil, • Relever la qualité de cet enseignement par un contrôle renforcé des performances et du rendement. 5
Les résultats attendus•Résultat 1 : le partenariat stratégique, assurance qualité. •Résultat 2 : système d’information•Résultat 3 : humaines sont renforcées•Résultat 4 : l’Ecole Doctorale•Résultat 5 : diversification de l’offre de formation•Résultat 6 : rapprochement Universités / Entreprises
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Le programme ESRS est conçu autour d’une constante:
Il encourage la concertation, la collaboration et la coordination
des bailleurs de fonds mais aussi des différents acteurs et partenaires
autour des priorités du gouvernement algérien
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StructurationMESRSMESRS
COMITE DE PILOTAGE
COMITE DE PILOTAGE
COMITE DE SUIVI ET DE CONTROLECOMITE DE SUIVI ET DE CONTROLE
Direction du programmeDirection du programme
UAPUAP
RO RO RO RO RO RO
Chaque RO est en relation avec 6 ROR (2 par C.R)
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Les bénéficiaires
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MESRS
• Système d’information• Cellules de suivi et d’ingénierie pédagogique• Formation en MSB (Management du Système Budgétaire) et CDMT (Cadre de Dépenses à Moyens Terme)• Formation de Raq (Responsables Assurance Qualité) et d’autres personnes ressources• Mise en place d’un système Assurance Qualité dans les établissements•Connexion des CR et des bibliothèques 10
Etablissements universitaires et de Recherche
• Equipements• Système d’information• Renforcement des Ecoles doctorales• Observatoires, incubateurs• Filières nouvelles• Projets innovants• Partenariats stratégiques
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Secteur socio économique
•Renforcement du rapprochement EU – secteur de l’emploi•Renforcement adéquation formation – emploi•Projets innovants
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Les enseignants et les ATS
Les enseignants :•Formation disciplinaires
•Formation méthodologique
Les ATS :•Formation méthodologiqueFormation au management
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Les étudiants
•Ecole doctorale•Mobilité
•Stages en Algérie•Mobilités vers l’étranger (mémoires
de Master)
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FinancementLa contribution européenne initiale est de 21,5 M€. L’apport algérien est de 17,1 M€, soit un total de 38,6 M€
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Apport à la gouvernance des E.U.R
Partenariats stratégiques et système d’information
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Apport à la gouvernance des E.U.R (suite)
Assurance qualité:
• offre de formation, vie étudiante, recherche, gouvernance• formation de plusieurs centaines de personnes ressources
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Apport à la gouvernance des E.U.R (suite)
Formation au management:•Moyens appropriés au bon déroulement des activités de l’institution,• Gestion des ressources financières en conformité avec les missions de l’institution
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Apport à la gouvernance des E.U.R (suite)
Rapprochement et diffusion
• Observatoires, interfaces université - entreprises• Projets innovants• Appui à la mise en place de structures d’information et de prospective.
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Conclusion• Grande ambition
• Volonté d’améliorer la compétitivité de l’université algérienne
• Importances des moyens financiers• Disposition d’experts permanents et courts
termes• Organisation décentralisée aux différentes conférences régionales pour mieux prendre
en charge les projets du programme. 20
