Le P'tit Fernand et la Grande GuerreCHTSEUL6

& b 44 ‰ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ3

J'ai cueil li ce brin de bruy è re

q = 66

L'ADIEU (texte de Guillaume Apollinaire)

Solo (ou petit groupe)a capella

˙ ‰ . rœ œ œœ

L’au tomne est mor

œ œ œ ≈ œ œ œ œ œte sou viens t'en- - - - - - -

& b4

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ3 3

Nous ne nous ver rons plus sur ter re

≈ œ œ œ jœ ‰ ≈ œ œ œ œ œ# rœO deur du temps Brin de bruy è re Et

.œ œ .œ œ œ œ œ .jœ ≈U

sou viens toi que je t’at tends- - - - - - - -

& b7

‰ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ3


Dm Bb/DTous (div. en 3)

˙ ‰ . rœ œ œœ


Dm Bb/Dœ œ œ ≈ œ œ œ œ œ

te sou viens t'en

Gm Em 7(b5)

- - - - - - -

& b10



Dm/A Dm/F


Gm A7sus A

.œ œ .œ œ œ œ œ .jœ ≈sou viens toi que je t’at tends

Dm

- - - - - - - -

&

&

b

b

13

œ œ œ œ œ œJ'ai cueil li ce brin



Dm Bb/Dœ œ œ ˙ œde bruy è re

˙ ‰ . rœ œ œœ


Dm Bb/D‰ œ œ œ œ œ

L’au tomne est mor te

œ œ œ ≈ œ œ œ œ œte sou viens t'en

Gm Em 7(b5)

- - - - -

- - - - - - -

&

&

b

b

16Œ .œ œ œ œ œ jœ

sou viens t'en Nous



Dm/A Dm/F

œ œ œ œ œ œne nous ver rons plus sur


Gm A7sus A

œ œ œ Œter re


Dm

- - - -

- - - - - - - -

texte : Eric Herbettemusique : Julien Joubert

Le P'tit Fernand et la Grande Guerrecommande de l'association AR KAN SONpour l'Inspection Académique de Rennes.

œuvre dédiée à la mémoire de mon ami Jean-Michel Forhan.

© La musique de Léonie

Chœur (voix égales) seul

&

&

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b

b

b

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..

..

19

˙ œœ œ œ

ouh O deur du




Dm Bb/Dcanon

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temps Brin de bruy

œ œ œ ˙ œde bruy è re

˙ ‰ . rœ œ œœ


Dm Bb/D

˙ œ œè re Et

‰ œ œ œ œ œL’au tomne est mor te


Gm Em 7(b5)

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b

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22

œ œ ˙sou viens toi

Œ .œ œ œ œ œ jœsou viens t'en Nous



Dm/A Dm/F

˙ ˙que



Gm A7sus A

œ œ .œ ‰je t’at tends

œ œ œ Œter re


Dm

- - -

- - - -

- - - - - - - -

& bbb 44 œ ‰ jœ œ‰ jœ

toum pou toum pou

Eb Cm

Swing! ŒÂ = Œ Ç‰

MAMAAAN !Swing! ŒÂ = Œ Ç‰

œ ‰ jœ œ œ œ œtoum pou tou pou tou toum

Fm Bb

œ ‰ jœ œ‰ jœ

pou toum pou

Eb Cm


Fm Bbclaquer des doigts sur les 2èmes et 4èmes temps

- - - - - - - - - -

&

&

bbb

bbb

5∑


pou toum pou

∑


∑


pou toum pou

Ó Œ ‰ jœFer

Le narrateur (off) : L 'adieu. Texte de Guillaume Apollinaire, décédé le 9 novembre 1918, deux jours avant l’Armistice.

(Lumière)

Le narrateur : Au milieu de champs et de forêts est Belleheure, un village traversé par une petite rivière…

La narratrice : Comme beaucoup de petites communes de France, il s’y trouve un château, une épicerie, une boulangerie, un boucher-charcutier, un café-tabac, ici « La mère bourrue », une église avec ses cloches, une mairie et un parc à l’entrée duquel un monument aux morts fut érigé après la guerre de 14/18, la sale guerre.

Le narrateur : Chaque mercredi, de nombreux enfants jouent dans le parc boisé. Ce sont d’interminables parties de cache-cache ou de foot tandis que les filles font des scoubidous ou rient aux SMS qu’elles s’envoient… Il y a aussi une école primaire, l’école Jean de La Fontaine, et un collège, le collège Guillaume Apollinaire.

La narratrice : Vincent et Karine Ledoux ont deux enfants, Fernand, 13 ans et Mimi, 6 ans. La petite famille habite un pavillon en périphérie, un de ces pavillons qui entourent le centre historique et qui grignotent petit à petit la campagne.

Le narrateur : Cet après-midi, Fernand s’apprête à recevoir Hugo pour faire un exposé sur la première guerre mondiale. Il n’a pas vraiment choisi de travailler avec lui. Il était assis à côté quand se sont décidés les groupes.Sa petite sœur, Mimi, désire que son frère joue avec elle à Peter Pan. (début de la musique, chœur seul) Elle est déguisée en fée clochette. Il y a un an, il jouait encore un peu à Peter Pan, mais aujourd’hui, vraiment non, il n’a plus envie.


-

- - - - - - - - - -

Le P'tit Fernand et la Grande Guerre

2


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bbb

bbb

9

œ ‰ jœ œ œ œ œnand, viens jouer à Pe ter


pou toum pou

Eb Cm

œŒ Œ œ œ

Pan. Y’a Cro


Fm Bb

œ œ œ œ œ œ œn œchet, prends cette é pée, al lez, prends !


pou toum pou

Eb Cm

œ Œ Ó


Fm Bb

- - - -

- - - - - - - - - -

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bbb

bbb

13 œ œ œ œTrans per ce lui


pou toum pou

Eb Cm

jœ œjœ œ œ œ œ

le nom bril, Et jet te

œ ‰ jœ Jœ œ œ œtoum pou tou Et jet te

Fm Bb

œ œ jœ œ jœle au « cro cro dile »

œœ œœ Jœœ œœ

jœœle au « cro cro dile »

Ab Eb/GFm 7 Eb

œ Œ Œ œMa

œœ Œ Ó

˙ .œ Jœmaaan ! Fer

∑

Eb Ebmaj/Bb

- - - - - - - - - -

- - - - - - -

& bbb18

œ œ œ œ Jœ ‰ œnand ne veut pas jouer, Ma

Cm 7/Eb Ebmaj/Bb

˙ .œ jœmaaan ! Fer

Fm 7 Bb

œ œ œ œ jœ ‰ œnand est trop mé chant. Ma

Fm 7 Bb7˙ .œ jœ

maaan ! Fer

Fm 7 Bb7œ œ œ œ œ œ œ œ

nand ne veut pas jouer, Ne veut pas

Fm 7 Bb7

- - - - -

&

&

bbb

bbb

nnn# # # #

nnn# # # #

23

œ œ jœ œ jœjouer à Pe ter Pan !

∑

Eb Bb7

œ Œ Œ œ#Ma

∑

Eb B7

˙n .œ Jœmaaan ! Fer

Œ œn .œ# jœMa maaan ! Fer

E Emaj/B


œ œ œ œ jœ ‰ Œnand ne veut pas jouer,

C#m 7/E Emaj/B


Œ œ .œ jœMa maaan ! Fer

F#m 7 B

- - - - -

- - - -

&

&

# # # #

# # # #

28

œ œ œ œ jœ ‰ œnand est trop mé chant.Ma

œ œ œ œ jœ ‰ Œnand est trop mé chant.

F#m 7 B7



F#m 7 B7

œ œ œ œ œ œ œ œnand ne veut pas jouer, Ne veut pas


F#m 7 B7


œ œ jœ œjœ

jouer à Pe ter Pan !

E B7

œ Œ Ó

œ jœ‰ jœ

‰ jœ ‰pam pam pam

E

- - - -

- - - -

&

&

# # # #

# # # #

33∑


pam pa lam pa

∑

œ ‰ jœ œ œ œ œlam pa lam pa la lam

∑


pa lam pa

∑


œ ‰ jœ œ œ œ œMoi, je suis la fée Clo


pa lam pa

E C#m

-

- - - - - - - - - - - -

&

&

# # # #

# # # #

38

œŒ Œ œ œ

chette, Je suis


F#m B

œ œ œ œ œ œgran de comme une flé chette


pa lam pa

E C#mœ Œ Œ ‰ Jœ

Je


F#m B

œ œ œ œn’ai me pas Wen


pa lam pa

E C#m

- - - -

- - - - - - - - - -


3


&

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# # # #

# # # #

42

œ œ œ œ œ œ œ3

dy, la chi pie, C’est moi qui

œ ‰ jœ Jœ œ œ œlam pa lam C’est moi qui

F#m B

œ œ jœ œ jœte sau ve la vie.

œœ œœ Jœœ œœ

jœœte sau ve la vie.

A E/G#F#m 7 E

œ Œ Œ œMa

œœ Œ Ó



E Emaj/B



C#m 7/E Emaj/B

- - - - -

- - - -

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# # # #

# # # #

47



F#m 7 B



F#m 7 B7



F#m 7 B7



F#m 7 B7


œ œ jœ œjœ


E B7

- - - - -

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52

œ Œ Œ œA

œ Œ Ó

E

wmoi !

Œ œ œ œA moi ! A

Amaj

œ œ œ œLes En fants

œ œ œ œmoi ! Les En fants

.œ jœ ˙Per dus,

.œ jœ ˙Per dus,

D#m 7(b5)

˙ Œ œOn

˙ Ó

wva…

Œ œ œ œOn va… On

G#m 7œ œ œ œ œ

On va fi nir

œ œ œ œ œva… On va fi nir

- - -

- - -

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&

# # # #

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59

.œ jœ ˙pen dus.

.œ jœ ˙pen dus.

C#m 7

˙ Ó

˙Ó

œ œ œ œ œ œLes in diens vont nous

œ œ œ œ œ œLes in diens vont nous

F#m

Jœ œ jœ œ Œat tra per,

jœ œ jœ œŒ

at tra per,

E/G#

œ Œ œ œ# œVite ! Vite ! Il faut

œŒ

œ œ œVite ! Vite ! Il faut

F#7/A# F#7œ œ œ œ Œse sau ver !

œN œ œ œ Œse sau ver !

B7sus B7

- - - - -

- - - - -

&

&

# # # #

# # # #

65

œ ‰ jœ œ œ œ œAïe, j’ai bu tout le poi


pam pa lam pa

E C#mSolo ?

œŒ Œ œ œ

son, Que Cro


F#m B

œ œ œ œ œ œ œ#chet « met ta » dans la po


pa lam pa

E C#mœ Œ Œ ‰ Jœ

tion J’ai


F#m B

œ œ œ œmal au ven tre


pa lam pa

E C#m

- - - - -

- - - - - - - - - - - -

&

&

# # # #

# # # #

70

œ œ œ Œ ‰ jœPe ter, Je

œ ‰ jœ œŒ

lam pa lam

F#m B

œ Œ Œ ‰ jœ« mourre », je

∑

rit.

œ Œ Œ ‰ Jœ« mourre », JE

∑

œœ œ œ ŒU

« MOURRE » PE TER !

∑

Ó Œ œMa

∑

a tempo



E Emaj/B

- - - -

- - -

&

&

# # # #

# # # #

76œ œ œ œ Jœ ‰ œ

nand ne veut pas jouer, Ma


C#m 7/E Emaj/B



F#m 7 B



F#m 7 B7



F#m 7 B7

- - - - -

- - - - -


4


&

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# # # #

# # # #

nnnnb

nnnnb

80



F#m 7 B7


œ œ jœ œjœ


E B7

œ Œ Œ œMa

œ Œ Œ

E C7

˙n .œ Jœnmaaan ! Fer

On peut ajouter quelques cris : Maman !

Œ œn .œ jœMa maaan ! Fer

F Fmaj/C

- - -

- - -

&

&

b

b

84œ œ œ œ Jœ ‰ œ

nand ne veut pas jouer, Ma


Dm 7/F Fmaj/C



Gm 7 C

œ œ œ œ jœ ‰ œnand est trop mé chant.Ma


Gm 7 C7



Gm 7 C7



Gm 7 C7

- - - - -

- - - - -

&

&

b

b

89


œ œ jœ œjœ


F C7

œ Œ ÓULe narrateur : Karine, qui prépare le dîner, demande à Fernand de faire un effort. En soufflant, il prend l’épée que Mimi lui tend. Il fait semblant de se battre contre le Capitaine Crochet sous les encouragements de Clochette.œ Œ ÓU

F

-

-

&

&

b

b

91∑

∑

F

Ó Œ œ œPe ter

∑

wPan !

Œ œ œ œ œ œPe ter Pan ! Pe ter

Bbœ œ œ œ

At ten tion

œ œ œ œPan ! At ten tion

œ œ œ ˙au fi let,

œ œ œ ˙au fi let,

Em 7(b5)

˙ Œ œ œPe ter

˙ Ó- - - - -

- - - - -

&

&

b

b

97w

Pan !

Œ œ œ œ œ œPe ter Pan ! Pe ter

Am 7

œ œ œ œ œC’est le ca pi

œ œ œ œ œPan ! C’est le ca pi

œ œ œ ˙taine Cro chet

œ œ œ ˙taine Cro chet

Dm 7

˙ Ó

˙ Ó

œ œ œ œ œIl veut te faire

œ œ œ œ œIl veut te faire

Gm 7

Jœ œ jœ œ Œpri son nier

jœ œ jœ œŒ

pri son nier

F/A

- - - - -

- - - - - - -

&

&

b

b

103

œ œ œ œ œ# œEt man ger par le

œ œ œ œ œ œEt man ger par le

G7/B G7

Jœ œ Jœ ˙« cro cro dile ».

jœN œ œ œ jœ« cro cro cro cro cro

C7sus

Jœ ‰ Œ Œ œTic

jœ ‰ Œ Ódile ».

C7

œ œ œ œ œTac, Tic Tac, vas y,

∑

F F/C

œ œ œ œ Jœ ‰ œvas y, vas y ! Tic

∑

F F/C


∑

Gm 7 C7

- - - - - - -

- - - - - -

& b109

œ œ œ œ jœ ‰ œvas y, vas y ! Tic

Gm 7 C7


Gm 7 C7

œ œ œ œ jœ ‰ œ œvas y, vas y ! At taque

Gm 7 C7

œ œ œ œ œ œ œle, at taque le, at taque le !

F C7

- - - - - - - - - - -


5


&

&

b

b

113

œ Œ Ó

Ó Œ œTic

F

Œ œ œ œTic Tac, Tic


F F/C

œ œjœ ‰ Œ

Tac, Tic Tac


F F/C



Gm 7 C7

œ œjœ ‰ Œ

Tac, Tic Tac


Gm 7 C7

- - - - - -

&

&

&

b

b

b

118Œ œ œ œ

Tic Tac, Tic


∑

Gm 7 C7

œ œjœ ‰ œ œ

Tac, Tic Tac At taque


∑

Gm 7 C7



∑

F C7

œ jœ‰ jœ ‰ jœ ‰

Tic Tac, Tic

œ Œ Ó

Ó Œ œTic

F

- - - - - -

- - - - - - - - -

&

&

&

b

b

b

..

..

..

122 jœ ‰ Œ jœ ‰ ŒTac, Tic



F F/C

canon

jœ ‰ œ œ jœ ‰ œ œTac At taque le, at taque

œ œjœ ‰ Œ

Tac, Tic Tac


F F/C

jœ ‰ œ œ œ œ œ œle, at taque le, at taque le !



Gm 7 C7

jœ ‰ jœ ‰ jœ ‰ jœ ‰Tic Tac, Tic

œ œjœ ‰ Œ

Tac, Tic Tac


Gm 7 C7

- - - - - - - -

- - - - - -

&

&

&

b

b

b

..

..

..

126 jœ ‰ Œ jœ ‰ ŒTac, Tic



Gm 7 C7

jœ ‰ œ œ Jœ ‰œ œ

Tac At taque le, at taque

œ œjœ ‰ œ œ

Tac, Tic Tac At taque


Gm 7 C7




F C7

œŒ Œ œ( )

Tic

La narratrice : Enfin la sonnette retentit et Fernand en profite pour jeter l’épée sur la moquette du salon et ouvrir. C’est la vieille dame d’à-côté, madame Garel. Elle le regarde et lui fait remarquer d’un clin d’œil malicieux, qu’il a du duvet sous le nez. Celle-là, il ne l’a jamais aimée avec ses cheveux blanc-violets et son éternel gilet écossais ! Elle a toujours l’air un peu gêné. On se demande bien ce qu’elle veut !« Ah, je te dérange, tu étais en train de jouer à Peter Pan. » lui dit-elle en voyant surgir derrière lui la fée Clochette.Sa mère, en s’essuyant les mains sur son tablier, arrive. Madame Garel ne sait plus bien pourquoi elle est venue. Karine lui offre un thé.

Le narrateur : La sonnette résonne à nouveau ! Fernand se précipite. C’est Hugo. Il est accompagné de Lucie. Il ne l’attendait pas, elle ! Ah, c’est vrai, elle était malade quand les groupes ont été faits. Mais bon… Il ne se sent pas très à l’aise en les guidant à sa chambre où il y a encore le papier peint de quand il était petit ; des bateaux de pirates.

La narratrice : Ça fait des mois que son père lui a promis de refaire sa chambre et bien sûr, il n’a pas eu le temps. C’est vraiment nul ce papier peint ! Fernand rougit. « Bon, si on s’y mettait ? »

Fernand travaille seul comme dans tous les travaux en groupe. Hugo ne cesse de lui envoyer des vannes pour faire rire Lucie, tandis que celle-ci passe son temps sur son téléphone à chercher des graffs pour se faire une signature.

Le narrateur : Après les avoir raccompagnés, Fernand s’enferme dans sa chambre. Il est en colère.

œ jœ(‰ jœ ‰ jœ) ‰

Tic Tac, Tic

œ Œ Ó

F

- - - - - - - -

- - - - - -

- - - - - - - - -


6


& bb 44 ∑

Une voix du chœur :C'est la honte, la honte ce papier peint !Une autre : Qu'est-ce qu'ils vont dire ?Une troisième : "Oh le petit bébé !"

C'EST LA HONTE !

q = 96

∑ ∑ ∑ ∑

Une quatrième : Plus jamais je ne ferai venir quelqu'un.Une cinquième : D'tout' façon, j'étais tout seul. Un petit groupe : Tout seul à travailler !

∑ ∑

& bb8∑

Une voix : C'est toujours comme ça :

Ó ‰ œ œ œ œ œ« On fe ra ce ci… »

Gm Am 7(b5)/G

Un petit groupe(chanté)

œ Œ ‰ ¿ ¿ ¿ ¿C'est tou jours comme

Gm Am 7(b5)/G

Un petit groupe(parlé)

¿ ‰ œ œ œ œ œ

ça : « On fe ra ce la… »

Gm F

Un petit groupe(chanté)

œ Œ ÓBb

- - - - -

& bb13∑

Une voix : Et puis personne, jamais, ne fait rien.

Cm

∑Gm/D

∑

Une autre : Que ce soit papa, maman, les copains…

Dsus D

∑Gm

Un petit groupe

‰ œ œ œ œ œ œ œ jœ ‰« Mais en fin… tu peux at tendre !

Gm Am 7(b5)/G

- -

& bb18‰ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

Tu es grand, tu de vrais com prendre.

Gm Am 7(b5)/GUn autre

‰ œ œ œ .œ œ œTa mère et moi, on n'a

Gm F

Les deux

œ œ œ œ œ ˙pas tou jours le temps.

Bb

- - -

& bb21≈ œ œ œ jœ

‰œ œ œ œ

jœ ‰Ton pa pier peint, on te le chang' ra…

Am 7(b5) D7

‰ œ œ œ .œ ‰dans pas long temps,

Gm Gm 7/F

∑

(à distribuer)Dans un an !Dans deux ans !Dans cinq ans !Dans dix ans !

Em 7(b5) A7

∑D7sus D7

- - -

& bb25‰ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ

C'est la honte ! La honte ce pa pier peint

Gm Am 7(b5)/G

Tous (div. en 3)

.œ ‰ ÓGm Am 7(b5)/G

≈ œ œ œ Jœ ‰ ≈ œ œ œ œ œ œQu'est–ce qu'ils vont dire ? « Oh le pe tit bé bé ! »

Gm F7

˙ Œ œ œ3

Plus ja

Bb

- - - -

& bb29 œ ‰ Jœ œ œ œ œ œ œ œmais je ne fe rai ve nir quel qu'un.

Am 7(b5) D7

.˙ ‰ œ œD'tout' fa

Ebmajjœ ‰ ≈ œ œ œ Jœ ‰ ‰ .

Rœçon, j'é tais tout seul. Tout

Em 7(b5) A7

- - - - -

&

&

bb

bb

32

œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œseul à tra vail ler ! C'est tou jours comme

∑

D7sus D7

˙ ‰ œ œ œ œ œça : « On fe ra ce ci… »

‰ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œC'est la honte ! La honte ce pa pier peint

Gm Am 7(b5)/G

˙ ‰ œ œ œ œC'est tou jours comme

.œ ‰ Ó

Gm Am 7(b5)/G

- - - - - -

-

&

&

bb

bb

35

˙ ‰ œ œ œ œ œça : « On fe ra ce la… »


Gm F7

œ ‰ Jœ œ œEt puis per

˙ Œ œ œ3

Plus ja

Bb

˙ œ# œson ne, ja

œ ‰ Jœ œ œ œ œ œ œ œmais je ne fe rai ve nir quel qu'un.

Am 7(b5) D7

- - - - -

- - - - - -


7


&

&

bb

bb

38

œ œ œ œ œ Œmais, ne fait rien.


Ebmaj‰ œ œ œ œ œ jœ ‰

Que ce soit pa pa,

jœ ‰ ≈ œ œ œ Jœ ‰ ‰ .Rœ

çon, j'é tais tout seul. Tout

Em 7(b5) A7

œ œ jœ ‰ œ# œ œma man, les co pains…

œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œseul à tra vail ler ! C'est tou jours comme

D7sus D7

- - -

- - - - -

&

&

&

bb

bb

bb

..

..

..

41‰ œ œ œ œ œ œ œ jœ ‰

« Mais en fin… tu peux at tendre !

˙ ‰ œ œ œ œ œça : « On fe ra ce ci… »

‰ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œC'est la honte ! La honte ce pa pier peint

Gm Am 7(b5)/G

canon

‰ œ œ œ œ œ œ œ œ ŒTu es grand, tu de vrais com prendre.

˙ ‰ œ œ œ œC'est tou jours comme

.œ ‰ Ó

Gm Am 7(b5)/G

- - - -

- - -

-

&

&

&

bb

bb

bb

43‰ œ œ œ .œ œ œ

Ta mère et moi, on n'a

˙ ‰ œ œ œ œ œ

ça : « On fe ra ce la… »


Gm F7

œ œ œ œ œ ˙pas tou jours le temps.

œ ‰ Jœ œ œEt puis per

˙ Œ œ œ3

Plus ja

Bb

-

- - -

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&

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bb

bb

bb

45≈ œ œ œ jœ

‰œ œ œ œ

jœ ‰Ton pa pier peint, on te le chang' ra…

˙ œ# œson ne, ja

œ ‰ Jœ œ œ œ œ œ œ œmais je ne fe rai ve nir quel qu'un.

Am 7(b5) D7

‰ œ œ œ .œ Jœdans pas long temps, dans

œ œ œ œ œ Œmais, ne fait rien.


Ebmajœ œ œ œ œ œn œ# œun an, dans deux ans, dans cinq ans,

‰ œ œ œ œ œ jœ ‰Que ce soit pa pa,

jœ ‰ ≈ œ œ œ Jœ ‰ ‰ .Rœ

çon, j'é tais tout seul. Tout

Em 7(b5) A7

- - -

- - -

- - - - -

&

&

&

bb

bb

bb

..

..

..

48‰ œb œ œn ˙

dans dix ans! »

œ œ jœ ‰ œ# œ œma man, les co pains…

œ œ œ œ œ ‰ œ( œ œ œ)seul à tra vail ler ! C'est tou jours comme

D7sus D7

- -

- - -


8


& b 44 ∑

Le narrateur (sur la musqiue) : La nuit tombe doucement.Fernand s’assoit. Sur le banc qui fait face au monument.Il lit les noms,Les noms des combattants

La narratrice : Soudain Mimi fait irruption, cette fois-ci elle est déguisée en princesse. Vraiment, il ne la supporte plus. Il va dans le garage, prend un ruban adhésif à bande large et revient. Il coupe un grand bout du rouleau et menace sa sœur : « Tu vois, à chaque fois que tu viendras me déranger, je t’en collerai un morceau, je ne veux plus t’entendre ! ». Et puis jette Mimi hors de sa chambre. Dehors, elle crie comme si on lui avait arraché la tête, tandis qu’il hurle qu’il aimerait avoir un verrou à sa porte.

Le chœur (à partir de : « Tu vois », jusqu’à « un verrou sur sa porte », bouche fermée comme Mimi) : Mmmmmmmmmmmmmmmmmm (puis à la fin de la phrase au mot porte ; hurlé) : MAMAN !

La narratrice : Karine console Mimi et puis va voir Fernand.Tout en lui caressant les cheveux, elle lui demande : « Qu’est-ce qui ne va pas ? Tu peux me parler mon p’tit Fernand. »

Le narrateur : Fernand se dégage en lui criant qu’il n’est pas son P’tit Fernand, qu’il en a marre qu’on l’appelle comme ça, qu’il veut qu’on le laisse tranquille pour une fois ! Il fonce au garage pour prendre sa planche de skateboard. Il ne la trouve pas. Il est certain que c’est Mimi qui l’a oubliée quelque part… Non, elle est là sous une étagère. Il sort, saute sur sa planche à roulettes et se dirige vers le village.

Arrivé au centre ville, il s’arrête. C’est mort ! Le boucher, l’épicier commencent à fermer et il n’y a presque plus personne chez « La mère bourrue ». Alors, il va au jardin public.

LES NOMS

q = 66

∑ ∑ ∑ ∑ ‰ œ œ œ œ œ œ Œ3 3

A guil lon Fer di nand,

Dm Dm 7Le chœur

- - - -

& b7

Œ œ œ œ œ Œ3

A lain Fran çois,

B o/D Bb/DDmŒ jœ œ œ œ œ Œ

3 3

Bar ba rin An dré,

Gm 7C7

‰ œ œ œ œ œ œ Œ3 3

Four nier Hen ry A lain,

Fmaj Bbmaj‰ œ œ œ œ ‰ œ œ œ jœ ≈ rœ

3 3

Gar nier Jo seph, Klein Mau rice, Per

Em 7(b5) A7

- - - - - - - - - - - - -

& b11

œ œ ≈ œ œ œ .œ Œgaud Louis, Vou lard Bru no…

Abo7 Em 7(b5)/G D/Gb Dm/F

∑

Le narrateur (sur la musique) : Il en connaît plusieurs,Des familles de Belleheure

Bbmaj Bm 7(b5)

∑Am/C F#o

7

∑

Mais il n’y a pas le sien : « Ledoux »Il cherche… en vain.

Gm Gm 7/F

∑Ebmaj A7sus A7

∑Dm

- -

&

&

b

b

17‰ œ œ œ œ œ œ Œ

3 3


˙ ˙

Dm Dm 7Le chœur

sur "ouh"

π

Œ œ œ œ œ Œ3

A lain Fran çois,

www

B o/D Bb/D Dm

Œ jœ œ œ œ œ Œ3 3

Bar ba rin An dré,

w œœ œœ

Gm 7 C7

‰ œ œ œ œ œ œ Œ3 3


w œœ œœ

BbmajFmaj

- - - - - - - - - - - - -

&

&

b

b

21‰ œ œ œ œ ‰ œ œ œ jœ ≈ rœ

3 3


˙ ˙˙ œ œ#

Em 7(b5) A7sus A7

œ œ ≈ œ œ œ .œ œgaud Louis, Vou lard Bru no…

œœ œœ ˙œn œb ˙

G#o7 Em 7(b5)/G Dm/F Em 7(b5)

rit.

ÓU ÓU

˙U ÓU

˙Ó

Dm

- - - - - -


9


& b C2

Le narrateur : Pourtant, son père lui a dit que sa famille a toujours été d’ici. Il fait totalement nuit à présent, calmé, Fernand rentre chez lui.

La narratrice : La table est dressée. On n’attendait plus que lui… Son père le regarde tristement et le repas débute dans le silence. Même Mimi la crécelle, cette fois-ci déguisée en souris, garde la bouche fermée. (un temps)

Le narrateur : Fernand dit qu’il est allé au monument aux morts, qu’il y a vu le nom de familles qu’il connaît et veut savoir pourquoi il n’y a pas le leur, alors qu'on lui a toujours dit que Gaston Le Doux était mort peu de temps après la guerre, des suites de ses blessures. Son père, contrarié, répond qu’il n’avait pas remarqué.

La narratrice : Le lendemain, c’est le cours de musique, la professeure principale et la professeure de musique sont là. Elles sont contentes de leur annoncer qu'ils vont faire un projet transversal sur la première guerre mondiale. Ils vont donc, entre collègues :(phrases à partager avec des membres du chœur)« décloisonner les compétences de manière à ce que l'interdisciplinarité et la capacité à réunir les profils complémentaires puisse leur permettre de repérer les appuis dont ils disposent, les lignes hiérarchiques impliquées, les partenaires associés. Ils s'assureront bien sûr du soutien de l'ensemble des acteurs concernés de près ou de loin par le projet afin que la connaissance du maillage relationnel nécessaire dans lequel s'inscrit la mission puisse congruer en une diversité de compétences, sans souci d'une quelconque autorité hiérarchique, mais tout en imposant une légitimité afin de faire émerger un esprit d'équipe ». La narratrice : Pour ce projet transversal, sur la guerre de 14/18, ils présenteront un spectacle au théâtre. Le cours débute par la répétition d’un poème de Guillaume Apollinaire mis en musique par un compositeur contemporain…

q = 80

SOUS LE PONT MIRABEAU(Texte Guillaume Apollinaire)

‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ3

Sous le pont Mi ra beau cou le la

Dm Em 7(b5)/D

.œ jœ rœ ≈ jœ œ œ œ

Sei ne Et nos a mours

Dm Dm 7/C

.œ Jœ œ œ œ œ œ3

Faut il qu'il m'en sou

Bbmaj C7

- - - - - - -

& b 42 436

˙ œ ‰ jœvien ne La

F

œ œ œ œ œ œ œ œ3 3

joie ve nait tou jours a près la

Em 7(b5) A7/C#

˙ ˙pei ne

Dm Dm 7/C

Œ œ œ œ œ œ œ .jœ ≈3

Vien ne la nuit son ne l'heure

Bm 7(b5) E7

Œ œ œ œ3

Les jours s'en

A7sus

- - - - - - -

&

&

b

b

43

43

C

C

11

œ œ ˙vont

∑

A7sus A7

œ- œ œ ˙ Œje de meure

∑

Dm Em 7(b5)/D

∑

∑

Dm Em 7(b5)/D

Œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ3

Les mains dans les mains res tons face à

˙ œ œVien ne la

Dm Em 7(b5)/D

π

.œ jœ jœ ≈ rœ œ œ œfa ce Tan dis que sous

wnuit

Dm Dm 7/C

- - - -

-

&

&

b

b

16œ œ œ œ œ œ œ

Le pont de nos bras

jœ ‰ ˙ œson ne

Bbmaj C7

Jœ.œ œ ‰ jœ

pas se Des

˙ ˙l'heu re

F

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ3

é ter nels re gards l'on de si

‰ œ œ œ ˙Les jours s'en vont

Em 7(b5) A7/C#

˙ ˙las se

œ œ œ œje de meu re

Dm Dm 7/C

- - - - - -

- - - -

&

&

b

b

42

42

43

43

C

C

20Œ œ œ œ œ œ œ .jœ ≈

3


‰ œ œ œ œ œn œSous le pont Mi ra beau

Bm 7(b5) E7

Œ œ œ œ3

Les jours s'en

œb œ œ3

cou le la

A7sus

œ œ ˙vont

˙ œSei ne

A7sus A7


∑

Dm Dm 7/C

- - -

- - - -


10


& b n# # #24 4‰ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œn

3 3

L'a mour s'en va com me cette eau cou

F#m G#m 7(b5)/F#

F ˙ .œ‰

ran te

F#m F#m 7/Eanimer un peu

- - - -

&# # # nnnbbbbb

30Œ œ .œ Jœ#

L'a mour s'en

D#m 7(b5) G#7

Jœ# .œ .œ‰

va

C#7sus C#7Œ œn œ œ œn œ

3

Com me la vie est

Bbm Cm 7(b5)/Bb

œ ˙ ‰ jœlen te Et

Bbm Bbm 7/Abœ œ œ œ .œ#

jœncom me l'Es pé rance est

Gm 7(b5) C7

- - - - - -

&

&

bbbbb

bbbbb

nnnnb

nnnnb

35œ œb ˙nvi o len

∑

F7sus F7rit.

œ jœ ‰ Ó(te)

∑

Dm Em 7(b5)/D

∑

∑

Dm Em 7(b5)/D

Œ ˙ œ

Œ œ œ œ œ

sur "ouh"

sur "ouh"

˙ .œ ‰

˙ .œ‰

œ œ œ œ

œ œ œ œ#

˙ .œ ‰

˙ .œ‰

- - -

& b42

Œ œb œ œ œ œ œ .Jœ ≈

3


EbmajŒ œ œ œ .œ ‰

3

Les jours s'en vont

Em 7(b5) A7sus A7


Dm Em 7(b5)/D

∑Dm Em 7(b5)/D

- - -

& b46

Œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œPas sent les jours et pas sent les se

Dm Em 7(b5)/D

.œ jœ rœ ≈ jœ œ œ œmai nes Ni temps pas sé

Dm Dm 7/C

.œ Jœ œ œ .œ œNi les a mours re

Bbmaj C

- - - - - - -

& b 42 4349

˙ œ ‰ jœvien nent Sous

F

œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ3

le pont Mi ra beau cou le la

Em 7(b5) A/C#

˙ .œ ‰Sei ne

Dm Dm 7/C

Œ œ œ œ œ œ œ .jœ ≈3


Bm 7(b5) E7

Œ œ œ œ3

Les jours s'en

A7sus

- - - - - - -

& b 43 C54

œ œ ˙vont

A7


Le narrateur : En fin d’après-midi, Fernand rentre chez lui, finalement ce n’était pas si mal de chanter. De meilleure humeur, il accepte même de jouer avec Mimi.

La narratrice : Le dîner est plus détendu, Vincent, le père, fait des jeux mots idiots, et ette fois-ci ça passe…Puis, Fernand, dans sa chambre, met au propre l’exposé… Il décrit la mobilisation. Les cloches des églises qui sonnent.

Le narrateur : Tous les hommes semblent contents de partir rejoindre leurs régiments : Les zouaves, les chasseurs alpins, les artilleurs, la cavalerie, l’infanterie…C’est la der des ders ce premier août 1914.« On va reprendre l’Alsace et la Lorraine. Vont voir les boches ! »Tout le monde y va, à pied, à cheval, en train, à vélo, en auto…

Dm 2

-


11


&# # # # # # 44 ..

2

LA PETITE AUTO(Texte Guillaume Apollinaire)q = 108

œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œLe trente et un du mois d’Août mille neuf

F#

œ œ jœ ‰ Œcent qua torze

C#7œ œ œ œ œ œ œ œ œJe par tis de Deau ville un peu a- - - - - - - - -

&# # # # # #6

œ œ jœ ‰ Œvant mi nuit

F#

œ œ œ œ œ œ œ œDans la pe tite au to de Rou

F# F#7/E

˙ œ Œvey re

B/D# Bm/D

œ œ œ œ œ œ œ œA vec son chauf feur nous é tions

F#/C# C#7

œ Œ ‰ œ œ œtrois Nous dîmes a

F#

- - - - - - - - -

&# # # # # #11

œ œ œ œ œdieu à toute une é

B

˙ .œ ‰po que

F#/A#D#m 7‰ œ œ œ œ œ œ œ œ

Des gé ants fu rieux se dres saient

G#m C#7 C#7/Bœ œ œ Jœ Jœ

sur l’Eu ro pe Les

F# F#7/ED#7œ œ œ œ œ .œ

œai gles quit taient leur aire at

G#m C#7

- - - - - - - - - -

&# # # # # #16

œ œ œ œ œ Œten dant le so leil

A#m 7(b5) D#7œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Les pois sons vo races mon taient des a

G#m C#7jœ ‰ Œ Œ ‰ jœn

bîmes Les

F#

œ œ œ# œ œ œ œ œpeu ples ac co uraient pour se con

B C#7/B

- - - - - - - - - -

&# # # # # # ..

20œ œ œ œ ‰ jœ

3

naître à fond Les

A#m 7D#m 7

œ œ œ‹ œ œ œ œ‹ œmorts trem blaient de peur dans leurs som

G#m G#7œ œ# œ œ œ Œ

bres de meures

Si on a décidé de projeter sur un écran le calligramme inclus dans le poème, alors, on fait la reprise, version instrumentale. Sinon, on continue.

C#7sus C#7

- - -

&# # # # # #23 2

œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œLe trente et un du mois d’Août mille neuf

F#

œ œ jœ ‰ Œcent qua torze

C#7œ œ œ œ œ œ œ œ œJe par tis de Deau ville un peu a- - - - - - - - -

&# # # # # #28

œ œ jœ ‰ Œvant mi nuit

F#

œ œ œ œ œ œ œ œDans la pe tite au to de Rou

F# F#7/E

˙ œ Œvey re

B/D# Bm/D

œ œ œ œ œ œ œ œA vec son chauf feur nous é tions

F#/C# C#7

œ Œ ‰ œ œ œtrois Et quand a

F#

- - - - - - - - -

&# # # # # #33

œ œ œ œ .œ jœprès a voir pas sé l’a

B

œ œ ˙près mi di

F#/A# D#m 7

œ œ œ œ œ œ œ œPar Fon tai ne bleau Nous ar ri

G#m C#7 C#7/Bœ œ .œ œ .œ Jœvâ mes à Pa ris Au

F# F#7/E D#7œ œ œ œ œ œ .œ

œmo ment où l’on af fi chait la

G#m C#7

- - - - - - - - - - - - - - -

&# # # # # #38

œ œ œ œ œ Œmo bi li sa tion

A#m 7(b5) D#7.œ jœ œ œ œ œ œ

Nous com prî mes mon ca ma

G#m C#7œ œ œ œ ‰ Jœ

rade et moi Que

A#m 7(b5) D#7œ œ œ œ œ œ œla pe tite au to nous a

G#m Bm

œ œ œ .œ ‰vait con duits

F#/A# D#7

- - - - - - - - - - - -

&# # # # # #43

‰ œ œ œ œ œ œdans une é poque Nou velle

G#m 7 C#7jœ ‰ Œ Œ ‰ jœn

Et

F# F#7

œ œ œ# œ œ œ œ œbien qu’é tant dé jà tous deux des

B C#7/Bœ œ œ œ Œ

3

hom mes mûrs

A#m 7(b5) D#m

- - - - -

&# # # # # #47

.œ jœ œ œ‹ œNous ve nions ce pen

G#m G#7.˙ œ

dant de

C#7sus C#7w

naî

F#

Jœ ‰ Œ Ó(tre)- - - -


12


&

&

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b

b

b

b

44

44

44

44

..

..

..

..

..

..

..

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ad lib.

∑

∑

∑

∑

LA MARSEILLAISE(Texte et musique, Rouget de Lisle ; Arrangement, J Joubert)q = 96

Ó Œœ

Le narrateur : Les adieux dans les gares sont tristes. (début de la musique)On a de la peine à laisser femme et enfants derrière soi, mais le devoir appelle. Des fanfares poussent à la gaieté. Les va-t-en-guerre hurlent des chants patriotiques. La France va gagner, c’est sûr… Des chorales de gamins chantent « La Marseillaise » en agitant des drapeaux Français… Ces hommes vont vivre l’enfer, mais ils ne le savent pas… très vite les troupes françaises sont décimées et les tranchées apparaissent et ensuite le gaz moutarde… On se lance à l’assaut des ennemis, baïonnettes aux fusils.(On entend la Marseillaise refrain, puis reprise du refrain, puis couplet 1 et refrain)

Ó Œœ

∑

∑

sur "ouh"

πsur "ouh"

π

˙ ˙

˙ ˙

˙ ˙b

w

sur "ouh"

π

π voix d'hommes (facultative)

sur "ouh"

.œ jœ œ œ œ

.œ jœ œ œ œ

˙ ˙b

w

œN ˙ .œ œ

œN ˙ .œ œ

˙ ˙b

w

˙ Œ .œ œ

˙ Œ .œ œ

˙ ˙b

w

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b

b

b

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7

.˙ .œ œ

.˙ .œ œ

˙ ˙#

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œ œ Œ .œ œ

œ œ ˙

˙n ˙

˙b ˙

.˙ .œ œ

˙ ˙

˙b œ œ

˙b ˙

.˙ œ

œ œ œ œ

w

w

œ .œ œ œ .œ œ

w

˙ ˙bw

˙Œ .œ œ

w

˙ ˙n

˙ ˙b

˙ œ .œ œ

˙ ˙

˙ ˙#

w

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b

b

b

b

14

œ œ ˙b

œ œ ˙b

˙ ˙n˙ ˙#

œ œ œ .œn œ

˙ œ œb

˙n ˙b

wn

˙ Œ œ

w

w

˙ ˙

˙b œ œ œ

w

w

.˙ œb

.˙ œb œ

˙ ˙

w˙

œœ

.œ jœ œb œ œ

.˙ œn

.˙b œœb œn œ œb

˙ œ ‰ . RœAux

.˙b œ

w

w

p


13


&

&

&

?

b

b

b

b

21˙ .œ œ .œ œar mes ci to

w

ww

F

toujourssur "ouh"

toujourssur "ouh"

toujourssur "ouh"

p

p

p

˙ Œ ‰ . Rœyens ! For

w

w˙ ˙

Csus C

˙ .œ œ .œ œmez vos ba tail

œ œ œ œ

.˙ œ

.˙ œ

F

˙ Œœ

lons ! Mar

˙ .œ ‰

˙ .œ ‰

˙ .œ‰

Csus C

.˙ œchons, mar

.˙ œouh Mar

.˙ œouh Mar

.˙ œ

ouh Mar

F/A C/G

F

F

F

F

.˙ Œchons !

.˙ Œchons !

.˙Œ

chons !

.˙ Œchons !

F

˙ œ œQu'un sang im




Bb/D F/C Bb

- - - - - - - - -

- -

- -

- -

&

&

&

?

b

b

b

b

28

.˙ œpur a

.˙ œpur a

.˙ œpur a

.˙nœn

pur a

G7/B

˙ .œ œ .œ œbreu ve nos sil


˙ .œ œ .œ œbreu ve nos sil˙ .œ

œ .œ œbreu ve nos sil

F/C C7

˙ Œ ‰ . Rœlons ! Aux

˙Œ ‰ . rœ

lons ! Aux

˙Œ ‰ . rœ

lons ! Aux

˙ Œ ‰ . Rœlons ! Aux

F q = 120

ƒ

ƒ

ƒ

ƒ

˙ .œ œ .œ œar mes ci to

.˙ œar mes

.˙ œar mes


F

˙ œ ‰ . Rœyens ! For

œ œ œ ‰ . rœci to yens ! For

œ œ œ‰ . rœ

ci to yens ! For˙ œ‰ . Rœ

yens ! For

Csus C


.˙ œmez vos

.˙ œmez vos


F

- - - - - - - - -

- - - - - - -

- - - - - - -

- - - - - - - - -

&

&

&

?

b

b

b

b

34

˙ Œœ

lons ! Mar

œ œ œ Œba tail lons !

œ œ œŒ

ba tail lons !˙Ó

lons !

Csus C

˙ Œ œchons, mar

Œ œ œ ŒMar chons,

Œœ œ

ŒMar chons,


F

˙ Óchons !

Œ œ œ Œmar chons !

Œœ œ

Œmar chons !

Œ œb œ Œmar chons !

F7/Eb˙ œ œ

Qu'un sang im




Bb/D F/C Bb

˙ jœ ‰ œ

pur a

˙ jœ ‰ œpur a

˙ jœ ‰ œpur a

˙n jœ ‰ œpur a

G7/B





F/C C7

- - - - - -

- - - - - - - -

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- - - - - -

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b

b

b

b

40

˙ jœ ≈ rœ .œ œlons ! Al lons en

˙ jœ≈ rœ .œ œ

lons ! Al lons en

˙j

œ≈ rœ .œ œ

lons ! Al lons en

˙ Jœ ≈ rœ .œ œlons ! Al lons en

F

f

f

f

f

œ œ œ œfants de la Pa




F C

.œ jœ .œ œ .œ œtri e le jour de

˙ .œ œ .œ œtri e le jour de



F/A

œ ˙ .œ œgloire est ar ri

œ œ œ .œ œgloire est ar ri



Bb C7

˙ Œ .œ œvé ! Con tre

˙Œ .œ œ

vé ! Con tre

˙Œ

.œ œvé ! Con tre

˙ Œ .œ œ

vé ! Con tre

F

œ œ œ .œ œnous de la ty ran



œ œ œ .œ œ

nous de la ty ran

F

- - - - - - - - -

- - - - - - - - -

- - - - - - - - -

- - - - - - - - -


14


&

&

&

?

b

b

b

b

46

œ œ Œ .œ œnie e, l'é ten

œ œ Œ .œ œnie e, l'é ten

œ œŒ .œ œ

nie e, l'é ten

œ œ Œ .œ œ

nie e, l'é ten

C

œ œ œ .œ œdard san glant est le



œ œ œ .œ œ

dard san glant est le

C7

˙ Œ .œ œvé, l'é ten

˙ Œ .œ œvé, l'é ten

˙Œ .œ œ

vé, l'é ten

˙ Œ.œ œ

vé, l'é ten

F

œ .œ œ œ .œ œdard san glant est le

œ .œ œ œ .œ œdard san glant est le

œ .œ œ œ .œ œdard san glant est leœ .œ œ œ .œ œ

dard san glant est le

F

˙‰ . rœ .œ œ

vé. En ten dez

˙‰ . rœ .œ œ

vé. En ten dez

˙‰ . rœ .œ œ

vé. En ten dez

˙ ‰ . rœ .œ œvé. En ten dez

C

p

p

p

p

˙ œ .œ œvous dans les cam


˙b œ .œ œvous dans les cam


Bbo7

- - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - -

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?

b

b

b

b

52

œ œ ˙bpa gnes mu

œ œ ˙pa gnes mu

œ œ ˙pa gnes mu

œ œ ˙pa gnes mu

F/A F7/A

œ .œ œ œ .œn œgir ces fé ro ces sol

œ œ œb œgir ces fé ro

œ œ œn œgir ces fé ro

œ .œ œ œb .œ œgir ces fé ro ces sol

Bb Db7(b5)

˙ jœ ‰ œdats ? Ils

œ œ jœ ‰ œces sol dats ? Ils

œ œb jœ‰

œces sol dats ? Ils

˙ jœ ‰ œdats ? Ils

C7sus C7

.œb jœ œ œ œ œvien nent jus que dans vos

.œ jœ œ œ œ œbvien nent jus que dans vos

jœ œ œn œ ˙bviennent, ils viennent, ils viennent

.œ Jœ œ œ œ œvien nent jus que dans vos

Fm Db/F.˙ .œb œ

bras é gor

.˙ .œb œbras é gor

œ œb œ œn œ .œ œjus que dans vos bras é gor

˙ œb œbras é gor

C/E Cm/Eb

- - - - - - - - -

- - - - - - - - -

- - - - - - - -

- - - - - - - - -

&

&

&

?

b

b

b

b

57

.œ jœ œ œb œ œger vos fils, vos com

.œ jœ œ œn œger vos fils, vos com

œ œ œ œn œ œger vos fils, vos com

.œ Jœ œb œ œger vos fils, vos com

Dm 7(omit5) Db7

˙ jœ ‰ ‰ . Rœpa gnes ! Aux

˙njœ

‰ ‰ . rœpa gnes ! Aux

˙bj

œ‰ ‰ . rœ

pa gnes ! Aux

˙ jœ ‰ ‰ . Rœ

pa gnes ! Aux

C7sus C7

ƒ

ƒ

ƒ

ƒ


.˙ œar mes

.˙ œar mes

˙ .œ œ .œ œ

ar mes ci to

F

˙ œ ‰ . Rœyens ! For

œ œ œ ‰ . rœci to yens ! For

œ œ œ‰ . rœ

ci to yens ! For˙ œ‰ . Rœ

yens ! For

C7sus C7


.˙ œmez vos

.˙ œmez vos

˙ .œ œ .œ œ

mez vos ba tail

F

˙ Œœ

lons ! Mar

œ œ œ Œba tail lons !

œ œ œŒ

ba tail lons !˙Ó

lons !

C7sus C7

- - - - - - - - -

- - - - - - - -

- - - - - - - -

- - - - - - - -

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&

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b

b

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b

63

˙ Œ œchons, mar


Œœ œ

ŒMar chons,


F

˙ Óchons !

Œ œ œ Œmar chons !

Œœ œ

Œmar chons !

Œ œb œ Œmar chons !

F7/Eb˙ œ œ

Qu'un sang im




Bb/D F/C Bb

˙ jœ ‰ œpur a

˙ jœ ‰ œpur a

˙ jœ ‰ œpur a

˙n jœ ‰ œpur a

G7/B





F/C C7

˙ jœ ‰ Œlons !

La narratrice : Beaucoup d’hommes sont fauchés à la fleur de l’âge par les mitrailleuses allemandes. De nombreuses familles sont détruites. A l’arrière on chante : « Maman attend le facteur. »

˙ jœ‰ Œ

lons !

˙j

œ‰ Œ

lons !

˙ Jœ ‰ Œlons !

F

- - - - -

- - - - - -

- - - - - -

- - - - - -


15


&# # #

43 44 43∑Esus

Assez libre

MAMAN ATTEND LE FACTEUR(Texte, Mac-Brès ; Musique, B. Gaby, Arrangement, J Joubert)

Ó ‰ œ œ œCha que ma

E solo 1

œ ‰ jœ œ œtin pe ti te

A

œ œ ‰ jœmè re Si

Bm 7/A

œ œ œ œ œ œ œ3

tôt que je suis é veil

E/G#

˙ ‰ jœlé Me

A solo 2

- - - - - - - -

&# # #7

œ œ œ œ œ œfait ré ci ter un’ pri

F#m

œ œ ‰ jœè re Pour

C#m solo 3

œ œ œ œ œ œtoi cher pa pa bien ai

B7

˙ ‰ jœmé Puis

E solo 1

œ œ œ œ œ œm’em bras sant el le me

A

œ .œjœ

quit te Et

Bm solo 3

- - - - - - - - - - -

&# # #

4413

œ œ œ œ œ œreste ab sen te bien long

E7

˙ ‰ jœtemps A

A solo 1&2

œ œ# œ œ œ œlors moi que ce la dé

G#7/Cœ œ ‰ jœpi te J’ai

C#mles trois

œ œ œ œ œ œvou lu sa voir ses tour

B/Eb

˙ ‰ œ œ œments Et je l’ai

E7 rit.solo 1

- - - - - - - - - -

&# # #

4319

œ œ jœ œ œ œvu e Là… dans la

solo 2

œ .˙U

ru e

Œ œ œLa fi

Mouvement de valse lente

p

le chœur

˙ œgu re

A

œ .œjœ

toute an xi

A/E

˙ œeu se

Bm

œ œ œElle at

E7

- - - - - - - -

&# # #26

˙ œtend le

Bm 7

œ .œjœ

cœur plein d’é

E7

.˙moi

A

œ œ œPuis tout

A/E

˙ œà coup

C#/Fœ œ œde vient ra

C#7.˙

dieu

F#m˙ œse Car

F#m 7/E

P- - - -

&# # #34

œ œ œtout là bas

B7/D#

œ œ# œelle a per

B7

.˙çoit

E7

œ Œ œCe

œ œ œlui qui ré

A

œ œ œjou it son

A/C#

.˙cœur

Bm/D

œ œ œMa Map- - - - - - -

&

&

# # #

# # #

42

˙ œman at

∑

E7

œ œU

œtend le fac

∑

.˙teur

∑

A

œ Œ ‰ jœHé

∑

petit groupe 1

œ œ œ œ œ œlas tout com me d’ha bi

.˙

A

P

solo ?

sur "ouh"

œ œ œ œ ‰ jœtu de Rien

œ œ œ

Bm

œ œ œ œ œ œen cor’ pour nous ce ma

œ ˙

E7

- - - - - - - - -

&

&

# # #

# # #

49

˙ ‰ jœtin Quel

œ ˙

Apetit groupe 2

œ œ œ œ œ œle cru elle in cer ti

Œœ œ#

F#m

un petit groupe

p

œ œ ‰ jœtu de Et

œ# ˙

C#mpetit groupe 3

œ œ œ œ œ œque mau dit soit le des

œ# œ œ

B7

˙ ‰ jœtin Qui

˙ œ

Epetit groupe 1

œ œ œ œ œ œt’em pê che de nous é

œ Œ Œ

A

œ .œjœ

cri re Ras

∑

Bmpetit groupe 3

- - - - - - - - - - - - -

&# # #

4456

œ œ œ œ œ œsu re nous pe tit pa

E7

˙ ‰ jœpa A

A

petit groupe 2

œ œ# œ œ œ œmoi tu peux bien tout me

G#7/Cœ œ ‰ jœdi re Que

C#mles trois

œ œ œ œ œ œt’est il ar ri vé là

B/Eb

˙ ‰ œ œ œbas ? Tu nous ou

E7rit. petit groupe 1

- - - - - - - - - -

&# # #

4362

œ œ jœ œ œ œbli es, Mais je t’en

petit groupe 2

œ .˙U

pri e

Œ œ œEn voie


p

le chœur

˙ œvite u

A

œ .œjœ

ne bon ne

A/E

˙ œlet tre

Bm

œ œ œQui cal

E7

- - - - - - -


16


&# # #69

˙ œme ra

Bm 7

œ .œjœ

tous nos tour

E7

.˙ments

A

œ œ œTu ne

A/E

˙ œnous ai

C#/Fœ œ œ

mes plus peut

C#7.˙

ê

F#m˙ œ

tre Vois

F#m 7/E

P- - - - - -

&# # #77

œ œ œtu pa pa

B7/D#

œ œ# œc’est bien mé

B7

.˙chant

E7

œ Œ œOh !...

œ œ œVi te cal

A

œ œ œme sa dou

A/C#

.˙leur

Bm/D

œ œ œMa Map- - - - - -

&

&

# # #

# # #

85

˙ œman at

∑

E7

œ œU

œtend le fac

∑

.˙teur

∑

A

œ Œ ‰ jœLa

∑

le chœur

œ œ œ œ œ œfi gu re tou te pâ

.˙

A

P

un petit groupe

sur "ouh"

œ œ œ œ ‰ jœli e Ma

œ œ œ

Bm

œ œ œ œ œ œman est ren trée ce ma

œ ˙

E7

- - - - - - - - - -

&

&

&

# # #

# # #

# # #

92

˙ ‰ jœtin U

œ ˙

∑

A

œ œ œ œ œ œne let tre de la mai

∑

Œœ œ#

F#m

p

un petit groupe

sur "ouh"

œ œ ‰ jœri e Lui

∑

œ# ˙

C#m

œ œ œ œ œ œtrem blo tait en tre les

∑

œ# œ œ

B7

˙ ‰ jœmains Puis

∑

˙ œ

E

œ œ œ œ œ œelle est al lée dans l’ar

Œœ œ

œ œ œ

A

sur "ouh"

œ .œjœ

moi re Dis

Œ œ œ

Œœ œ

Bm

- - - - - - - - - - -

&

&

&

# # #

# # #

# # #

44

44

44

99

œ œ œ œ œ œmoi que veut dire tout ce

Œ œ œ

Œœ œ

E7

˙ ‰ jœla Elle

Œœ œ

Œœ œ

A

œ œ# œ œ œ œa mis u ne ro be

Œ œ# œ œ œu ne ro be

∑

G#7/Cœ œ ‰ jœ

noi re Puis

œ œ ‰ jœnoi re Puis

∑

C#m

œ œ œ œ œ œen pleu rant m’a dit tout

œ œ# œ œ œ œen pleu rant m’a dit tout

∑

B/Eb

˙ ‰ œ œ œbas Fais ta pri

˙‰ œ œ œ

bas Fais ta pri

∑

E7rit.

- - - - - -

- - - - -

&

&

# # #

# # #

43

43

105

œ œ jœ œ œ œè re Pour pe tit

œ œ jœ œ œ œè re Pour pe tit

œ .˙U

pè re.

œ .˙U

pè re.

Œ œ œQue di

∑


p˙ œ

sait donc

Œ œ œQue di

A

œ .œjœ

cet te mis

œ œ Œsait donc

A/E

˙ œsi ve ?

œ œ œcet te mis

Bm

œ œ œPour que

˙ œsi ve ?

E7

- - - - - - -

- - - - - - -

&

&

# # #

# # #

112

˙ œses yeux

œ œ œPour que

Bm 7

œ .œjœ

aient tant pleu

œ ˙ses yeux

E7

.˙ré

œ œ œaient tant pleu

A

œ œ œJe vou

.˙ré

A/E

˙ œdrais tant

Œœ œJe vou

C#/Fœ œ œsa peine est

˙# œdrais tant

C#7.˙

vi

œ œ œsa peine est

F#m˙ œve Pou

œ œ‰ jœ

vi ve Pou

F#m 7/E

P- - - -

- - - -


17


&

&

&

# # #

# # #

# # #

120

œ œ œvoir un peu

œ œ# œvoir un peu

∑

B7/D#

œ œ# œla con so

œ# œ œla con so

∑

B7

.˙ler

.˙ler

Œ œ œOui, la

E7

œ Œ œMa

œ Œ Œ

œ œ œcon so ler…

œ œ œman est toute

Œ œ œMa man

Œœ œ

Ma man

A

œ œ œà sa dou

Œ œ œest toute

Œœ œ

est toute

A/C#

.˙leur

‰ jœ œ œà sa dou

‰ jœ œ œà sa dou

Bm/D

œ œ œEl le

˙ Œleur

˙ Œleur

p- - - - -

- - - -

- - - -

&

&

&

# # #

# # #

# # #

128

˙ œn’at tend

∑

∑

E7

œ œU

œplus le fac

Œ œU

œle fac

Œ œU

œle fac

.˙teur.

.˙teur.

.˙teur.

A

œ Œ ŒLa narratrice : Dans les écoles on fait du sport, on écrit des lettres aux soldats qu’on appelle les poilus.

œ Œ Œ

œŒ Œ

- -

-

-

&#

86 ..3

LA MARCHE DES POILUS(Texte, Hugues Delorme ; Musique, Claude Terrasse)q.= 120

Œ ‰ œ œ œAh ! Les poi

œ œ œ œ œ œlus, les poi lus, les poi

G

œ ‰ œ œ œlus ! Quand y'en a

G

œ ‰ œ œ Jœ

plus, y'en a z'en

G D

- - - -

&#8

œ jœ œ œ œco re ! Ah ! Les poi

G


G

œ ‰ œ œ œlus ! On en r'fait

G

œ Jœ œ jœquand y en a

G D

œ ‰ Œ ‰plus !

G

Œ jœ œjœ

NousPour

somdé

mesfen

G

œjœ œ jœ

lesdre

joyno

euxtre

poipa

G D7

- - - - -- -

--

--

&#15

œ ‰ œ œ Jœlusys

(CarEt

c'estpour

ainle

G G

.œ .œsi

venqueger

Am/C G/B

.œ .œl'onde

nousl'ou

Am 7 D7

.˙nomtra

G

œ ‰ œ œ Jœme.)ge,

EnLes

voypoi

antlus

G

œ jœ œ Jœnosse

airstrouv'nt

réré

sou

D

œ jœ œ jœlus,nis.

OnGens

criede

entout'

D G

-- -

--

--

--

--

&#22

œ ‰ .œchœur :

classeVoiet

D/A Em 7/B

.œ .œlàde

destout

D/A Em 7/G

.˙hom

â

D/F# A7/E

œ ‰ œ œjœ

mes !ge.

Nous,Ils

onfont

n'estun

D

œjœ œ jœ

pastra

desvail

fansur

fahu

G

œjœ œ Jœ

rons ;main,

DeMêm'

laceux

paixqui

G

.œ .œ#onn'fi

goûchaient

Am/C Abo/B

- -- -

--

-- -

-

&#29

.œ .œtaitrien

lesna

Am E7

.˙charguè

Am

œ ‰ œ œ jœmes.re ;

PourPour

tant,sup

àpri

Am Am/C

œ jœ œ jœl'apmer

pell'poil

dudans

claila

Am/C G/D

œ jœ œ jœronmain

OnIl

pos'n'est

sarien

G/D A7/E

œ ‰ .œpipe ;de

ontel

G/D G/B

.œ .œprendque

lesla

Am/C G/D

---

-- -

- -

&# .. ..

36

œ œ .˙ar

guer

D7

œ ‰ œ œ œmes !re.

Ah ! Les poi

G


G

œ ‰ œ œ œlus ! Quand y'en a

G

œ ‰ œ œ Jœ

plus, y'en a z'en

G D7

œ jœ œ œ œco re ! Ah ! Les poi

G

--

- - - - -

&#42


G

œ ‰ œ œ œlus ! On en r'fait

G

œ Jœ œ jœquand y en a

G D

œ ‰ Œ ‰plus !

G 2

- -


18


& C Ó Œ œ œUn po

La narratrice : On déchire de vieux draps pour en faire des pansements, on prépare des colis. Les garçons sont appelés les Petits Poilus et les filles, Les Marraines de Guerre… Fernand évoque aussi Verdun, le chemin des Dames, les taxis de la Marne…

Le narrateur : Dans ses recherches, il tombe sur un poème d’Eugène Dabit, qu'il décide d'intégrer à son exposé.

q = 144

INTERDISCIPLINARITÉ

π

chuchoté

œ œ œ œ œ œème in té gré Trans ver

œ œ œ œ œsa li té Com pé

œ œ œ œ œ ‰ jœtences dé cloi son nées, Lé

œ œ œ œ œgi ti mées Po é- - - - - - - - - - - - - - - - -

&6

œ œ œ œ œ œ œsie, His toire de France, Hié rar

œ œ œ œ œ œchie… Con gru ence… Un po

œ Œ Œ œ œème in té

œ Œ ‰ œ œ œgré : In ter dis

œ œ œ œci pli na ri

œ Œ Óté.- - - - - - - - - - - - - - -

& b C 234h = 64

J'AI ÉTÉ SOLDAT À DIX-HUIT ANS(Texte Eugène Dabit)

œ œ œ œ œ œ œ œJ’ai é té sol dat à dix huit

Dm

œ Œ ‰ œ œ œans Quel le mi

Em 7(b5)/D

œ œ ‰ œ œ œsè re De faire la

A7/C# A7

- - - - - -

& b 23 C8

œ œ œ œb œ œ œ œ#‰ jœ

guer re Quand on est un en fant De

Dm Eb/G A

œ œ œn œ œ œ œvi vre dans un trou Con tre

Gm 7 Em 7(b5)/G

œ ˙ ‰ jœter re Pour

F#m 7(omit5) Dm/F

œb œ œ œ œ œ œsui vi comme un fou Par la

Ebmaj A7

- - - - - - -

& b n# # # nnnb 4412

wguerre

D7sus D7

œ œ œ œ œ œ œTous mes a mis ont pé ri

F#m C#7/G#

œ œ œ œ œ‰ jœ

L’un a près l’autre En

F#m/A F#7/A#

œ œ œ œ œ œ œ œ

quel que lieu mau dit Est notre a

Bm 7 E7

œ œ œ œ ˙mour en se ve li.

A A7

- - - - - - - - -

& b 44 4217

œ ≈ œ œ ≈ œ œN ≈ œ œ ≈ œJ’ai é té sol dat à dix huit

Dm(Œ=Œ)jœ ‰ Œ ‰ . rœ .œ œ

ans Quel le mi

Em 7(b5)/D

œ œ ‰ . rœ .œ œsè re De faire la

A7/C#

œ œ ≈ œ .œb œ .œ œguer re Quand on est un en

Dm Eb/G

- - - - - - - -

& b 42 44 C21

œ#‰ . rœ

fant De

A

.œ œ .œ œ œ .œ œvi vre dans un trou Con tre

Gm 7 Em 7(b5)/G

œ œ jœ ‰ ‰ . rœter re Pour

F#m 7(omit5) Dm/F

.œb œ .œ œ œ .œ œsui vi comme un fou Par la

Ebmaj A7sus A7

.˙ Œguerre

Dsus D

- - - - -

& b C26

œ œ œ ≈ œ œ œ œ jœ rœ ≈Mon Dieu é tait ce la peine

Gm D7/A(Œ=Œ)‰ œ œ œ œ Œ

De tant souf frir

Gm/Bb G7/B

œb œ œ œ œ œ œLas je re viens humble et nu

Cm F7

œ œ œ œ œ œ œ

Comme un in con nu. Sans

Bb

- - - - - -

& b30

œ ‰ Jœn œ œ œjoie sans hon neur

G7/B G7en ralentissant jusqu'à la fin

Ó ‰ œ œ œ œbA vec ma dou

Cm

˙ ‰ œ œ œleur Les yeux brû

Gm/D Ebmaj˙ œ œ œ œlés D’a voir trop pleu

Em 7(b5) A7

˙ œ Œré.

D7sus D7

- - - - - -

& b35

Œ œ œ œ œ œ œPour mes frè res mal heu

Dm

œ Œ Óreux

Em 7(b5)/D

Œ ‰ jœ œ œ œ œA ceux qui sont aux

A7/C# A7

œ Œ ‰ œ œ œcieux Con tre la

Dm

˙ Œ œ œbguerre A ma

Eb/G

˙#Œ ‰ jœ

mère A

A

.œ ‰ ÓU

dieu- - - - -


19


&# # 44 œ ‰ jœ œ œ œ

Ah ! des frites, on a

Le narrateur : Fernand, remué par la vie de ces hommes, impressionné parce qu’il vient de copier, se couche et s’endort alors que résonne encore dans son esprit les derniers mots du poème…

La narratrice : C’est samedi matin, Fernand aime bien ce jour sans classe ; à midi c’est steak frites et personne ne sait faire les frites comme sa mère.

Dq = 120

AH ! DES FRITES !

œ œ œ Œdore les frites !

œœ ‰ jœœ œœ œœ œœOui ! des frites, on a

œœ œœ œœ Œdore les frites !

œœœ ‰ jœœœ œœœ œœœ œœœOuais ! des frites, on a

œœœ œœœ ÓU

dore les…

Le narrateur (coupant la parole au chœur, trouvant que ce n’est pas drôle) Stop ! Bon, Fernand, va en skateboard à la boulangerie. La queue est longue comme chaque fois. Enfin, il est sur le pas de la porte quand Madame Garrel l’aborde pour lui demander (dans le creux de l’oreille) s’il ne peut pas lui acheter une baguette. Elle est fatiguée et en lui donnant l’argent, ajoute, qu’elle l’attend sur le banc d’en face.

La narratrice : Les baguettes à la main, Fernand rejoint la vieille dame. Elle le remercie et lui dit qu’avant-hier, en le voyant partir en colère, il lui a fait penser à ce qu'on lui a raconté de son arrière-grand-père. Il paraît que c’était un drôle de personnage que beaucoup fuyaient.Il lui arrivait la nuit de réveiller tout le village en chantant la « chanson du Pinard ». Voyant que cela n’évoque rien à Fernand, la vieille dame se met à fredonner…

- - -

&

&

#

#

44

44

Ó Œ .œ œla la

∑

SOUVENIRS DU PINARD(d'après "Vive le Pinard !" de Louis Bousquet et Georges Picquet)

q = 108

p˙ .œ œ .œ œla la la la la

∑

G C/G

˙ œ Œla la

Ó Œ .œ œla la

G Cm/G

p

∑

˙ .œ œ .œ œla la la la la

G Gmaj/F#

Ó ‰ ≈ Rœ.œ œ

la la la

˙ jœ ≈ ≈ Œla la

G7/F C/E

&

&

#

#

6

œ Œ ‰ ≈ Rœ.œ œ

la la la la

Œ J¿ ‰ J¿ ≈ ≈ Œ1 2

Cm/Eb D7

œ Œ ‰ ≈ rœ .œ œla Viv' le pi

Œ J¿ ‰ J¿ ‰ Œ3 4

A/C# D7/C

œ œ œ œnard ! Viv' le pi

Œ œ œ œViv' le pi

G/B C G/D D

œ Œ Ónard !

La narratrice : Puis après un temps, Fernand lui demande pourquoi on fuyait son arrière-grand-père. Elle ne sait pas, elle était petite et à l’époque on ne parlait pas beaucoup aux enfants.

Le narrateur : Dans l’après-midi, Fernand reçoit un mail de Lucie dans lequel elle écrit qu’elle aime bien le poème qu’il a mis dans l’exposé. D’ailleurs, elle s’est permis d’en ajouter un autre qu’elle a calligraphié à la manière d’Apollinaire. Fernand regarde, il trouve ça très beau.

œ Œ Ónard !

G

- -

-


20


&

&

b

b

88

88

..

..

87

87

88

88

87

87

..

..

88

88

Œ . .œ œU ne

Première fois : Accompagnement seulDeuxième fois : Avec les "Eh ! Oh ! Ha !"Troisième fois : Avec la voix 1 (forte)Quatrième fois : Voix 1 en écho (piano)

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

F

q = 160

MUTATION(Texte Guillaume Apollinaire)

œ œ .œfem me qui

jœ ‰ jœ ‰ jœ ‰ ‰Eh ! Oh ! Ha !

F ø

œ- .˙pleu rait

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

F

4x

œ Œ Œ .


F ø- - -

&

&

b

b

88

88

87

87

88

88

87

87

88

88

5Œ . .œ œ

Des

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

F

œ œ .œsol dats qui


F ø

œ- .˙pas saient

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Dm/F

œ Œ Œ ‰


F ø

- -

&

&

b

b

88

88

87

87

88

88

87

87

88

88

9Œ . .œ œ

Un é

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

F

œ œ .œclu sier qui


A/E

œ- .˙pê chait

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Dm

œ Œ Œ ‰

Jœ ‰ Jœ ‰ jœ ‰ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Cm 7 F7

- - -

&

&

b

b

88

88

87

87

88

88

87

87

88

88

13Œ . .œ œ

Les tran

Jœ ‰ ‰ Jœ ‰ ‰ Jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Bbœ

œ.œ-

chées qui blan


D7/A

œ .˙chis saient

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Gm

œ Œ Œ .


Gm 7/F

- - -

&

&

b

b

88

88

87

87

88

88

87

87

88

88

17Œ . .œ œ

Des o

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Em 7(b5)

.œ œ œbus qui


Gm/D

œ- .˙pé taient

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Bb/C

œ Œ Œ .


C

- -

&

&

b

b

88

88

..

..

87

87

88

88

87

87

88

88

21Œ . .œ œ

Des

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

F

œ œ .œsol dats qui


F ø

œ- .˙pas saient

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Dm/F

œ Œ Œ ‰


F ø

- -

&

&

b

b

88

88

87

87

88

88

87

87

88

88

25Œ . .œ œ

Un é

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

F

œ œ .œclu sier qui


A/E

œ- .˙pê chait

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Dm

œ Œ Œ ‰

Jœ ‰ Jœ ‰ jœ ‰ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Cm 7 F7

- - -


21


&

&

b

b

88

88

87

87

88

88

87

87

88

88

29Œ . .œ œ

Les tran

Jœ ‰ ‰ Jœ ‰ ‰ Jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Bbœ

œ.œ-

chées qui blanjœ ‰ jœ ‰ jœ ‰ ‰Eh ! Oh ! Ha !

D7/A

œ .˙chis saient

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Gm

œ Œ Œ .


Gm 7/F

- - -

&

&

b

b

88

88

87

87

88

88

87

87

33Œ . .œ œ

Des ojœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Em 7(b5)

.œ œ œbus quijœ ‰ jœ ‰ jœ ‰ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Gm/D

œ- .˙pé taient

jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰ jœ ‰Eh ! Oh ! Ha !

Bb/C

œ Œ Œ .


C

Œ œ œ œDes al lu

∑

A/C#

- - - -

& b38

œ œ œ œ jœ œ jœmet tes qui ne pre naient pas

A7

wDm

œ Œ Œ œEt

.˙ Œtout

G/B

˙ ˙ ˙3

A tant chan

G7

˙ Œœ

gé En

Crit.

.˙Œ

moi- - -

&

&

b

b

88

88

87

87

88

88

87

87

..

..

45∑

∑

C7

˙Ó

Tout

∑

1.

˙ ˙ ˙3

Sauf mon a

∑

wmour

Œ . .œ œU ne

F

a tempo

Comme un écho lointain

∑

œ œ .œfem me qui

F ø∑

œ- .˙pleu rait

F

∑

œ Œ Œ .

F ø

-

- - -

& b52 2.

˙ ˙ ˙3

Sauf mon a

wmour

˙U

ÓU Le narrateur : A la fin du mail, Lucie l’invite ce soir à une fête qu’elle fait chez elle.

Fernand a la permission de minuit et part à la soirée de Lucie.

La fête bat son plein…

-

&

&

bbbb

bbbb

44

44

..

..

..

..

..

..

– ¿ – ¿ – ¿ – ¿dn ts dn ts dn ts dn ts


q = 144

LA FÊTE DE LUCIEbatterie "électronique"



jœfl‰ jœfl

‰ œ>

œ. ‰ jœfl

pap' pap' ba lap' pap'


Fm

∑


-

&

&

bbbb

bbbb

..

..

..

..

5jœfl

‰ jœfl‰ œ

> œ. ‰ jœflpap' pap' ba lap' pap'


∑


jœfl‰ jœfl

‰ œ>

œ. ‰ jœfl



Fm

∑


Eb/F

- -

&

&

bbbb

bbbb

..

..

9jœfl

‰ jœfl‰ œ



Db/F∑


Fm

œœ œ œ œ œ œ œ

t(ou) p(ou) p(ou) p(ou) p(ou) p(ou) p(ou) p(ou)

∑

break de batterie(yeah !)

œ œ œ œ œŒ

pa ka ta pah…

∑- - - -


22


&

&

bbbb

bbbb

13œ

œ œ œ œ œ œ œt(ou) p(ou) p(ou) p(ou) p(ou) p(ou) p(ou) p(ou)

∑

œ œ œ œ œ Œpa ka ta schlah !

∑

jœfl‰ jœfl

‰ œ>

œ. ‰ jœfl



Fm

∑


- - - -

&

&

bbbb

bbbb

17jœfl

‰ jœfl‰ œ



∑


jœfl‰ jœfl

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œ. ‰ jœfl



Fm

∑


Eb/Fjœfl

‰ jœfl‰ œ



Db/F

- - -

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&

bbbb

bbbb

22∑


Fm

œ> œ> œ œ œ> œta ta la ta la


Bbm

Jœ>

œ Jœ> œ Œ

ta la la

Jœ>

œ Jœ> œ Œ

ta la la

Fm/Abœ> œ> œ œ œ> œta ta la ta la


Gm 7(b5) jœ> œ Jœ

> œ Œta la la

jœ> œ Jœ

> œ Œta la la

C7sus C7

- - - - - -

- - - - - -

&

&

bbbb

bbbb

27jœfl

‰ jœfl‰ œ

>œ. ‰ jœ

flpap' pap' ba lap' pap'


Fm

∑


Eb/Fjœfl

‰ jœfl‰ œ


jœfl‰ jœfl

‰ œ> œ. ‰ jœfl


Fm

∑U

Le narrateur : Au cours de la soirée, Fernand sort des toilettes et voit Hugo quitter le bureau des parents de Lucie, mais il n’y prend pas garde.

Fernand est revenu à l’heure… Sa mère est contente de lui. Mais, lui, bougonne, il aurait pu rester plus longtemps, les autres y sont encore…

∑U- -

-

&

&

bbbb

bbbb

31∑

∑

jœfl‰ jœfl

‰ œ>

œ. ‰ jœfl



∑


jœfl‰ jœfl




∑U

Le narrateur (il se racle la gorge pour faire signe d’arrêter, le chœur s’arrête) : Une demi-heure après qu’il se soit couché, sa sœur déguisée en âne le rejoint, elle a peur du « crocrodile », elle est sûre qu’il est sous son lit… Fernand lui fait une petite place à côté de lui… Mais il y a encore quelque chose qui ne va pas : elle n’a pas pris son doudou !

Le chœur (se moquant gentiment de la petite fille - voix à partager) : Le « crocrodile » pourrait la manger. Il pourrait aussi manger le doudou… Ou manger les deux ! C’est affreux ! Mais qu’est-ce qu’il attend ? Mais vas-y Fernand ! (un petit groupe se met à chanter, puis tout le chœur)

∑U- -


23


& bbbb 44 Ó ‰œ œ œLe cro cro

LE CROCRODILE !q = 144

Un petit groupe, se moquant tendrement :(alors que le reste du chœur continue de parler)

œ œ œjœ œ jœ

dile" pour rait la man ger.

jœ ‰ Œœ œ œ œIl pour rait aus

œ œ œjœ œ jœ

si man ger le dou dou.- - - - - - - -

& bbbb5

jœ ‰ Œ ‰œ œ œLe "cro cro

Tous

œ œ œjœ œ jœ

dile" pour rait la man ger.

jœ ‰ Œœ œ œ œIl pour rait aus

œ œ œjœ œ jœ

si man ger le dou dou.

jœ ‰ Œ Ó- - - - - - - -

& bbbb10

œ œ œ œ œ ŒOu man ger les deux !

œ œ œ œ ŒC'est af freux !

œ œ œ œ œ ‰ Jœ

Mais qu'est–ce qu'il at tend ? Vas

œ œ œ œ Œy, Fer nand !

jœfl‰ jœfl

‰ œ>

œ. ‰ jœfl

pap' pap' ba lap' pap'- - - - - -

& bbbb15

∑ jœfl‰ jœfl



∑U

-

& b 44 ∑

La narratrice (un petit sourire au chœur, puis leur fait signe de ne plus intervenir) : Bon, Fernand, en soufflant, se lève pour aller dans la chambre de Mimi… Là, il entend son père dire à sa mère :

Le narrateur : « Pourtant, il a eu la médaille militaire… Karine, écoute sa citation : le soldat de première classe Gaston Ledoux, agent de liaison, au moment où l’ennemi allait réussir par une contre-attaque en masse à occuper une partie de la position qui venait d’être conquise, s’est élancé seul entraînant son peloton et a bousculé les assaillants en assurant définitivement le succès. Il a été blessé à la tête et aux jambes. Il reçoit pour cet acte de courage la médaille militaire. »

La narratrice : Fernand s’approche de la porte de la chambre de ses parents pour mieux entendre mais fait tomber, Farfadet, le cheval de bois de sa petite sœur. Sa mère demande à son père d’aller voir ce qui se passe chez Mimi.

Le narrateur : Il y trouve Fernand qui lui explique que Mimi l’a rejoint dans son lit parce qu’elle avait peur. Son père veut aller la chercher. Mais Fernand lui demande de bien vouloir la laisser… Vincent accepte en lui disant qu’elle ne doit pas en prendre l’habitude…

La narratrice : A son retour, Mimi dort profondément, elle a pris toute la place et ronfle même un peu. Il la pousse gentiment, parvient à s’allonger sur le côté mais ne s’endort pas tout de suite, il pense à ce qu’a dit son père à propos de son arrière-grand-père…

LES NOMS (2)q = 66

‰ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ3 3


Dm Dm 7chuchoté

Œ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ3

A lain Fran çois,

B o/D Bb/D Dm

Œ j¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ3 3

Bar ba rin An dré,

Gm 7C7

- - - - - - - - -

& b5

‰ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ3 3


Fmaj Bbmaj‰ ¿ ¿ ¿ ¿ ‰ ¿ ¿ ¿ j¿ ≈ r¿

3 3


Em 7(b5) A7

¿ ¿ ≈ ¿ ¿ ¿ .¿ j¿ ‰gaud Louis, Vou lard Bru no…

Abo7 Em 7(b5)/G D/F Dm/E

- - - - - - - - - -

& b8

‰ œ œ œ œ œ œ Œ3 3


Dm Dm 7

pŒ œ œ œ œ Œ

3

A lain Fran çois,

B o/D Bb/D Dm


Bar ba rin An dré,

Gm 7C7

‰ œ œ œ œ œ œ Œ3 3


Fmaj Bbmaj

- - - - - - - - - - - - -

& b12

‰ œ œ œ œ ‰ œ œ œ jœ ≈ rœ3 3


Em 7(b5) A7


Abo7 Em 7(b5)/G D/F Dm/E

ÓU ÓUDm

- - - - - -


24


& b 44 .. ..∑

La narratrice : Le lendemain, Lucie sonne chez Fernand. Elle est reçue par sa mère qui lui dit qu’il dort encore, mais qu’elle va le réveiller. La jeune fille est aussitôt happée par Mimi déguisée en abeille. Elle écoute gentiment Mimi bourdonner… Karine revient et invite Lucie à aller le voir dans sa chambre.Là, Lucie dit à Fernand, qu’hier une bague a été volée chez elle pendant la fête. Ce bijou coûte assez cher, mais surtout il a une valeur sentimentale pour sa mère : elle a appartenu à sa meilleure amie disparue. C’est tout ce qu’il lui restait d’elle. En rougissant, elle lui demande si ce n’est pas lui. Fernand fait non de la tête. Lucie est soulagée, elle savait bien que ce n’était pas lui. Puis Fernand promet qu’il va l’aider…

(un temps)

Le narrateur : Une demie-heure après, Fernand frappe à la porte de la maison d’Hugo. Son père lui ouvre et appelle son fils.Hugo est sur le pas de la porte. Fernand lui demande s’il n’existe pas un coin tranquille pour parler.(début de la musique)Hugo répond que derrière la maisonY’a un chemin tranquille en toute saisonLà, il veut savoir ce qui amène Fernand.Celui-ci lui dit…

A7q = 144

Swing! ŒÂ = Œ Ç‰

LA BAGARRE AVEC HUGO

œ ‰ jœ œ ‰ jœpam pa lam pa

Dm Dm/F

œ œ œ œ œ œ œ# œla pa la pa la pa la pa

Em 7(b5) A7

œ ‰ jœ œ ‰ jœlam pa lam pa

Dm Dm/F

œ œ# œ œ œ ‰ jœ( )la pa la la Hi

Em 7(b5) A7

- - - - - - - - - - -

& b6

œ ‰ jœn œ ‰ jœer, Hu go, à

Dm Dm/F

jœ œ jœ œ Œla soi rée

Em 7(b5) A7

œ œ œ# œ œ œ œ œJe t'ai vu sor tir du bu reau

Dm Dm/F

jœ œ jœ œ œ œ œdes pa rents Et un bi

Em 7(b5) A7

œ œ œ œ œ œjou, u ne bague a é

Gm 7 C7

- - - - - - - -

& b bbbbbb11 jœ œ jœ œ Œ

té vo lée

F Bb

œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ3 3

Je ne sais pas si c'est toi, mais si tu

Em 7(b5) E7

œ œ>

œ œ œ ‰ jœbl'as, tu la rends ! Hu

A7sus Bbsus Bb

œA œ œ œ œ œ œgo en co lère le trai te

Ebm Ebm/Gb

- - - -

& bbbbbb15 jœ œ jœ œ ‰ Jœ

d’a bru ti, Pour

Fm 7(b5) Bb7œ œ œ œ Œ

quoi pen se t–il

Ebm Ebm/Gbjœ œ jœ œ ‰ jœ

que c’est lui ? Al

Fm 7(b5) Bb7

œ ‰ jœ œ œ œ œlez, c'est bon, rends la bague

Ebm Ebm/Gbjœ œ jœ œ ‰ Jœ

à Lu cie, Per

Fm 7(b5) Bb7

- - - - - - - -

& bbbbbb20

œ œ œn œ œ Œsonne n'en sau ra rien,

Ebm Ebm/Gbjœb œ Jœ œ ‰ Jœ

c’est pro mis Hu

Fm 7(b5) Bb7œ œ œ ‰ jœgo le frappe, le

Abm 7 Db7

Jœ œ jœ œ ‰ jœjette à terre Il

Gb B

œ œ œ œn œ œhur le qu’i ci il n’y a

Fm 7(b5) F7

- - - - -

& bbbbbb nnnnnn#25

Jœ œ Jœn œ Œrien à faire !

Bb7sus B7sus B7

œn œ œ œ œ œQu’il est bien trop con, que

Em Em/G jœ œ jœ œ ‰ jœlà on crève Fer

F#m 7(b5) B7

œ œ œ# œ œ œnand sai gne du nez, mais

Em Em/G

- -

&#29 jœ œ Jœ œ ‰ Jœ

se re lève Il

F#m 7(b5) B7

œ œ œ œ œ œ œtour ne le dos à Hu go

Em Em/G

jœ œ jœ# œ ‰ jœet s’en va C'est

F#m 7(b5) B7

œ ‰ jœ œ œ œ œsûr, c'est sûr, il ne le

Em Em/G

œ œ œ œ# œ Œre ver ra pas.

F#m 7(b5) B7

- - - - -

&# nbbbb

34

œ œ œ# œ œ œ œMais au bout de quel ques pas,

Am 7 D7

œ œ œ œ œ œ œil en tend Hu go cri er :

G C jœ œ jœ œ# œ œ« Vas y ! C'est ça ! Al lez,

F#m 7(b5) F#7‰ œ œ œ .œ ‰

rentr' chez toi ! »

B7sus C7sus C7

- - - - - -


25


&

&

bbbb

bbbb

38jœn fl

‰ jœfl‰ œ

>œ. ‰ jœ



No Swing… ŒÂ = ŒÂNo Swing… ŒÂ = ŒÂ∑


jœfl‰ jœfl




∑


- -

&

&

&

bbbb

bbbb

bbbb

42∑

jœfl‰ jœfl

‰ œ>

œ. ‰ jœfl



∑

∑


∑

jœfl‰ jœfl




Ó Œ ‰ Jœ« C’est

∑


- -

&

&

&

bbbb

bbbb

bbbb

46œ ‰ jœ œ œ œ

ça, Fer nand, va voir

jœfl‰ jœfl

‰ œ>

œ. ‰ jœfl



Fm

Jœ œ jœ œ Œta ma man,

∑


Eb/Fœ œ œ œ œ œ œ

P’tit Fer nand ! P’tit Fer nand à

jœfl‰ jœfl




Db/F jœ œ Jœ œ Œsa mô man !

∑


Fm

- - - - -

- -

&

&

&

bbbb

bbbb

bbbb

50œ œ œ œ œ œ œ

Oh, qu'il est gen til ! Il est

jœfl‰ jœfl

‰ œ>

œ. ‰ jœfl



Fm

Jœ œ jœ œ Œpas mé chant.

∑


Eb/Fœ œ œ œ œ œ œ

P’tit Fer nand ! P’tit Fer nand à

jœfl‰ jœfl




Db/F jœ œ jœ œ Œsa mô man ! »

Le narrateur : Les larmes aux yeux, Fernand continue son chemin.Quand soudain, Hugo l’attrape et le retient.Il lui dit : « C’est pour pécho Lucie, c’est ça ? »Fernand ne répond pas. Il ne sait pas pourquoi il fait ça.Hugo, désarçonné sort la bague de sa poche.« J’voulais la vendre, pfff… Je suis nul… (un temps)Y’a personne à qui parler ici.Fernand, on reste amis ?« On reste amis. »

∑


Fm

- - - - -

- -

& bbbb54


Bbm

Jœ>

œ Jœ> œ Œ

ta la la

Fm/Abœ> œ> œ œ œ> œta ta la ta la

Gm 7(b5) jœ> œ Jœ

> œ Œta la la

C7sus C7

- - - - - -


26


&

&

bbbb

bbbb

..

..

58jœfl

‰ jœfl‰ œ

>œ. ‰ jœ



Fm

en diminuant jusqu'au silence, tout le long du texte jusqu'à "On reste amis".(les choristes s'arrêtent un à un, on peut supprimer le bruitage de batterie électronique, etc.)

∑


jœfl‰ jœfl




∑


- -

&

&

bbbb

bbbb

..

..

62jœfl

‰ jœfl‰ œ

>œ. ‰ jœ



∑


jœfl‰ jœfl




∑


Le narrateur : Hugo donne la bague à Fernand qui se rend immédiatement chez Lucie. C’est sa mère qui ouvre. Lucie n’est pas là… La mère de Lucie le détaille… Fernand se sent très mal… Au moment où elle va pour lui parler, Fernand s'enfuit.

La narratrice : Il rentre chez lui et cache la bague dans l’armoire de sa chambre.Au bout d’une petite heure, son père fait irruption et lui dit furieux qu’il a eu un appel de la mère de Lucie. Une bague a disparu hier et quand elle l’a vu, il ne lui a pas semblé à l’aise.

Le narrateur : Son père veut savoir si ce n’est pas lui qui a pris le bijou.Fernand s’en défend. Vincent voit que Fernand lui cache quelque chose et il se met à fouiller partout et trouve la bague. Il lève sa main pour le gifler, mais Fernand s’esquive, prend son skate et sort en trombe de la maison… Il entend son père hurler : « Fernand ! Reviens immédiatement ! »

La narratrice : Fernand court dans le village. Il regarde à droite à gauche et voit Madame Garrel à sa fenêtre qui lui fait signe de venir. Fernand s’y précipite sans que son père ne le voie…Madame Garrel l’invite à s’assoir dans son salon. Fernand tremble comme une feuille. La vieille dame lui offre du jus d’orange…

Le narrateur : Après un long moment de silence elle lui demande ce qui ne va pas. Fernand reste muet. Alors elle lui dit qu’il a raison, tout ça ne la regarde pas… Fernand se lève et, discrètement de la fenêtre, regarde sa maison. Jamais elle ne lui a semblé aussi triste, aussi petite…

La narratrice : La viLa narratrice : La vieille dame, après un moment, veut savoir si son père lui a parlé de son ancêtre, Gaston Ledoux. Fernand fait non de la tête… « Ah, fait-elle, je ne l'ai pas connu, je suis né bien après la guerre, mais je vais te raconter ce qu'on m'a raconté de lui, quand j'étais petite. Cela t’intéresse ? » Fernand répond oui. « Ecoute Fernand, ton arrière-grand-père était une gueule cassée. Comme je te l’ai dit, la nuit en sortant de « La mère bourrue », ivre il chantait à tue-tête la chanson du Pinard… sa mine faisait peur à tout le monde.

- -


27


&#

44 ..Ó ‰ . rœn .œ œ1.Sur les che

T° di Marcia

VIVE LE PINARD(texte de Louis Bousquet ; musique de Georges Picquet)

œ ‰ . rœ .œ œ .œ œminssœur,

desa

Francetan

ette,

desa

Namar

On peut chanter cette chanson : tutti ou solo ou même commencer solo (narratrice ?) puis tutti petit à petit.On peut décider de ne faire qu'un couplet ou seulement le refrain. Ou tous les couplets.Peut-être même est-il préférable que ce soit un groupe d'adultes (professeurs) qui la chantent ?

Couplet 3Dans le désert on dit qu' le dromadaireN'a jamais soif, mais c'est des racontars.S'il ne boit pas c'est qu'il n'a que d'l'eau claire,Il boirait bien s'il avait du pinard.

Couplet 4N'bois jamais d'eau, même la plus petite dose,Ça c'est marqué dans tous les règlements !Les soldats disent : "Danger l'eau bue explose"Va donc chantant sur tous les continents.

coupletœ Œ ‰ . rœ .œ œ

varre,raine

LeJus

solqu'à

datla

œ ‰ . rœ .œ œ .œ œchantemort,

enai

pormer

tantson

soné

baten

--

-- -

--

--

--

&#5

œ Œ ‰ . rœ .œ œ#zar,dard,

UAi

nemer

chanson

œ ‰ . rœ .œ œ .œ œson

frère,auai

thenmer

tiqueson

etca

bipi

œ Œ ‰ . rœ .œ œzarretaine

DontÇa

len'em

repêch'

œ œ .œ œ .œ œfrainpas

estd'a

"Vido

verer

lele

pipi

œ Œ Œ .œ œnard !"nard.

Le pi--

- --

--

-- -

--

--

--

-

&#10

˙ .œ œ .œ œnard c'est de la vi

refrain ˙ œ .œ œ

nas se Ca ré

˙ .œ œ .œ œchauffe par ousse que ça

˙ œ ≈ œ .œ œpas se, Vas y bi

œ J¿ ‰ J¿ ≈ Rœ.œ œ

dasse, 1, 2, rem plis mon- - - - - -

&# ..

15

œ J¿ ‰ J¿ ≈ rœ .œ œquart, 3, 4, Vive le pi

œ œ œ œnard, vive le pi

œ Œ ‰ . rœ .œ œnard.

2.Ai mer sa- -

-

& b 44 ‰ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ3


La narratrice : Quand il était à peu près sobre, continue Mme Garrel, il paraît qu'il ressassait en boucle le poème de « l'Adieu » de Guillaume Apollinaire.

q = 66

L'ADIEU (2)(texte de Guillaume Apollinaire)

Solo (La narratrice ?)a capella

˙ ‰ . rœ œ œœ


œ œ œ ≈ œ œ œ œ œte sou viens t'en- - - - - - -

& b4




.œ œ .œ œ œ œ œ .jœ ≈U

sou viens toi que je t’at tends- - - - - - - -

& b7



Dm Bb/DLe chœur

p ˙ ‰ . rœ œ œœ



te sou viens t'en

Gm Em 7(b5)

- - - - - - -

& b10



Dm/A Dm/F


Gm A7sus A

.œ œ .œ œ œ œ œ œU

sou viens toi que je t’at tends

Le narrateur : Mme Garrel semble ne plus pouvoir s'arrêter de parler : « Après, on m'a dit qu'il se rendait sous les fenêtres du château et criait au châtelain qui était député, qu’il était un planqué, un embusqué… qu’il avait voté la guerre, mais n’y était pas allé, lui… Alors, il lui chantait sous son balcon « la chanson de Craonne… »

Dm

- - - - - - - -


28


& bbbb 43 ..Ó œQuand

On peut ne chanter que couplet 1, refrain 1, refrain 2ou faire la version complète

LA CHANSON DE CRAONNE(Texte Anonyme ; musique : Adelmar (dit Charles) Sablon)

œ œ œau bout d'huit

Abcouplet

˙ œjours, le

Ab/Ebœ œ œ

r'pos ter mi

Abmaj˙ œ

né, On

Cm/Eb

˙ œva r'prendre

Fm 7/Ab

˙ œles tran

B o

- - -

& bbbb8

.˙chées,

Bbm

œ œ œNo tre

Eb7

˙ œplace est

Bbm˙ œsi u

.˙ti

Eb7sus

œ œ œ

le Que sans

Eb7˙ œ

nous on

Bbm

˙ œprend la

Eb7

- - -

& bbbb16

.˙pi

Ab

˙ œle. Mais

Eb7œ œ œ

c'est bien fi

Ab˙ œni, on

Ab/Ebœ œ œen a as

Abmaj˙ œ

sez, Per

Cm/Eb

œ œ œsonn' ne veut

Fm 7/Ab

˙ œplus mar

B o

- - - - -

& bbbb24

.˙cher,

Bbmœ Œ œ

Et

Eb7œ œ œle cœur bien

Bb7˙ œ

gros, comm'

Eb7œ œ œ

dans un san

Bb7

˙ œglot On

Eb7œ œ œ

dit a dieu

Fm 7

˙ œaux civ'

Bb7

- - -

& bbbb32

.˙lots.

Eb7

œ Œ œMê

œ œ œme sans tam

Eb7/Db

˙ œbour, mê

Fm 7(b5)/B

œ œ œme sans trom

Fm 7(b5)/Ab

œ Œ œpette, On

Eb

œ œ œs'en va là

Eb7/Db

˙ œhaut en

Abm/B

- - - -

& bbbb40

œb œ œbais sant la

D o7

.˙tête.

Eb7∑ œ œ œ

A dieu la

Abrefrain

.˙vie,

Cm/Ebœ œn œa dieu l'a

Abmaj.˙b

mour,

Fm 7/Ebœ œn œA dieu tou

Ab

- - - - - -

& bbbb48

˙ œtes les

F7/A

.˙femmes.

Bbm

œ Œ ŒF7

œ œn œC'est bien fi

Bbm.˙b

ni,

Db/Fœ œ œ

c'est pour tou

Bbm.˙

jours,

Eb7œ œ œ

De cet te

Bbm

- - -

& bbbb56

˙ œguerre in

Eb7

.˙fâ

Ab

œ Œ Œme.

Ab/Eb

œ œ œC'est à Cra

Ab

.˙onne,

Ab/Ebœ œn œ

sur le pla

Ab

.˙bteau,

Ab/Ebœ œn œ

Qu'on doit lais

Ab

- - - - -

& bbbb64

˙ œser sa

F7/A

.˙peau

Bbm

œ Œ œCar

œ œ œnous som mes

Bbm/Dbœ œ œ

tous con dam

Dbm/E˙ œ

nés Nous

Ab/Eb

œ œ œnsom mes les

Fm

.˙sa

Bb7

- - - - -

& bbbb ..72

.˙cri

Couplet 3 :C'est malheureux d'voir sur les grands boulevardsTous ces gros qui font la foireSi pour eux la vie est rosePour nous c'est pas la même choseAu lieu d'se cacher tous ces embusquésF'raient mieux d'monter aux tranchéesPour défendre leur bien, car nous n'avons rienNous autres les pauv' purotinsTous les camarades sont enterrés làPour défendr' les biens de ces messieurs là

Refrain 2 :Ceux qu'ont l'pognon, ceux-là r'viendrontCar c'est pour eux qu'on crèveMais c'est fini, car les trouffionsVont tous se mettre en grèveCe s'ra votre tour, messieurs les grosD'monter sur le plateauCar si vous voulez faire la guerrePayez-la d'votre peau

Eb7.˙

fiés !

Ab

œ Œ œ( )

Couplet 2 :Huit jours de tranchée, huit jours de souffrancePourtant on a l'espéranceQue ce soir viendra la r'lèveQue nous attendons sans trêveSoudain dans la nuit et dans le silenceOn voit quelqu'un qui s'avanceC'est un officier de chasseurs à piedQui vient pour nous remplacerDoucement dans l'ombre sous la pluie qui tombeLes petits chasseurs vont chercher leurs tombes

Refrain (1)

-


29


&

&

&

&

bbb

bbb

bbb

bbb

43

43

43

43

2

La narratrice : « Tu sais, enchaîne la vieille dame, son meilleur ami a été fusillé parce qu’il avait été accusé de lâcheté face à l’ennemi. » Madame Garrel, fouille dans un tiroir et en sort une vielle lettre jaunie et dit : Voilà ce qu’il avait écrit à son épouse…

2

2

2

q = 66

HENRI HERDUIN(Texte extrait de la dernière lettre d'Henri Herduin)

Œ ‰œ œ œ œ œ3 3

Ma p'tite femme a do

∑

∑

∑

p.˙

rée,

Ó œ

Œ œ œ œ

Œ ˙

Cm 7

∏

∏

∏

sur "ouh"

sur "ouh"

sur "ouh"

œ Œ ‰ œ œNous a

.˙

.˙

.˙

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œvons comme je te l’ai dit, su bi un é

.˙

.˙

.˙

Cm 7

- - - - -

&

&

&

&

bbb

bbb

bbb

bbb

7 jœ ‰ Œ œ œ œ œchec, tout mon ba tail

.˙

.˙

.˙

Ab/Cœ ≈ œ œ œ œ œ œ

3

lon a é té pris par les

.˙

œ ˙

.˙

jœ ‰ Œ ‰ jœBoches, sauf

.˙

.˙

.˙

Cm 7

œ Œ œ œ œ3

moi et quel ques

.˙

.˙

.˙

Cm 7/Bb

œ Œ ≈ œ œ œhommes, et main te

.˙

.˙

.˙

F/A

- - - - - -

&

&

&

&

bbb

bbb

bbb

bbb

12

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ3

nant on me re pro che d’en ê tre sor

˙ œ œ

.˙

.˙

Ab7

œ ‰ œ œ œ œ œti, j’ai eu tort de ne

.˙

.˙

œ ˙n

G7

œ œ œ# œ œ œ œn œ3

pas me lais ser prendre é gal' ment.

.˙

.˙

.˙n

‰ œ œ .œ œ œ œ œ œMain te nant, le co lo nel Ber

Ó œ

Œ œ œ œ

Œ ˙

Cm 7

- - - - - - - - - - - -


30


&

&

&

&

bbb

bbb

bbb

bbb

44

44

44

44

16

.œ œ œ œ œ jœ ‰3

nard nous trai te de lâches,

.˙

.˙

.˙

Ab/CŒ œ œ œ œ œ œ œ

les deux of fi ciers qui restent,

.˙

œ ˙

.˙

Dm 7(b5)/C

jœ ‰ Œ ‰ . rœcomme

.˙

.˙

.˙

Cm

œ ≈ œ jœ ‰ œ œ œ3

si, à trente ou qua rante

.˙

.˙

.˙

Cm 7/Bbœ œ .œ ‰

hommes,

.˙

.˙

.˙

Am 7(b5)

- - - -

&

&

&

&

bbb

bbb

bbb

bbb

44

44

44

44

43

43

43

43

21Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn

3

nous pou vions te nir com me huit

˙ œ œn œb œ

œ œ# ˙

œ œ œ ˙

Ab7 G7

.˙cents.

.˙

Œ œ œ œ

Œ ˙

Cm 7

∑

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∑

Ó œ

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∑

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∑

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œ ˙

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- - -

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bbb

bbb

bbb

bbb

27Ó ‰ .

RœEn

.˙

.˙

.˙

œ ‰ œ œ œ œ œfin, je su bis mon sort,

.˙

.˙

.˙

Cm 7 jœ ‰ Œ Œ

.˙

.˙

.˙

Ab/C‰ . rœ œ œ œ œ

3

je n’ai au cu ne

.˙

œ ˙

.˙

Dm 7(b5)/C

œ Œ Œhonte,

.˙

.˙

.˙

Cm 7

≈ œ œ œ œ œ œ œ œ3

mes ca ma ra des qui me con

.˙

.˙

.˙

Cm 7/Bb

- - - - - - - -

&

&

&

&

bbb

bbb

bbb

bbb

33

œ Œ Œnaissent

.˙

.˙

.˙

F/A

œ ‰ œ œ œ œ œsavent que je n’é tais pas

˙ œ œ

.˙

.˙

Ab7

œ œ œ Œun lâche.

.˙

.˙

œ ˙n

G7

∑

.˙

.˙

.˙n

‰ .Rœ œ œ œ œ œ œ œ

Mais a vant de mou rir, mon ai

Ó œ

Œ œ œ œ

Œ ˙

Cm 7

œ Œ Œmée,

.˙

.˙

.˙

Ab/C

- - - -


31


&

&

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bbb

bbb

bbb

bbb

44

44

44

44

43

43

43

43

39≈ œ œ œ œ œ œ œ œ

je pense à toi et à notre en

.˙

œ ˙

.˙

Dm 7(b5)/C

jœ ‰ jœ ‰ Œfant, Luc.

.˙

.˙

.˙

Cm

‰ œ œ .œ œ œ œ œ œ

Je t’em bras se pour la der nière

.˙

.˙

.˙

Cm 7/Bbœ œ ˙

fois,

.˙

.˙

.˙

Am 7(b5)

˙ Jœ œJœn

comme un

˙ œ œn œb œ

œ œ# ˙

œ œ œ ˙

Ab7 G7

- - - -

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bbb

bbb

bbb

bbb

43

43

43

43

44.˙

fou.

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Œ œ œ œ

Œ ˙

Cm 7

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.˙

‰ .Rœ ˙A dieu,

Ó œ

.˙

.˙

∑

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.˙

.˙

Ab/C∑

.˙

œ ˙

.˙

Dm 7(b5)/C

œ .œ œ Œje t'aime.

.˙

.˙

.˙

Cm

‰ jœ œ œ œ œ œ œ œ3

Je se rai en ter ré au bois

.˙

.˙

.˙

Cm 7/Bb

- - - -

&

&

&

&

bbb

bbb

bbb

bbb

44

44

44

44

43

43

43

43

51

œ œ œ œ Œde Fleu ry,

.˙

œ œ œ œ

œ ˙

Fm 7/AbŒ ‰ jœ œ œ œ œ

3

au nord de Ver

.˙ œ

w

.˙ œn

Dm 7(b5)/F G7

˙Œ

dun.

.˙

Œ œ œ œ

Œ ˙

Cm 7

∑U

La narratrice : « Ton arrière grand-père, non… Ton arrière-arrière-grand-père, d'après ce qu'on m'en a raconté, en voulait à tout le monde, son cœur était brisé… il avait fait son devoir et bien plus. Cependant on n’a retenu que ça de lui, la chanson du pinard et celle de Craonne. « Tu te demandes bien comment j’ai eu cette lettre ?… Henri Herduin, celui qui a écrit cette lettre, était mon grand-oncle… Ils s'étaient connus ici, à Belleheure, à l'école communale. On raconte que lui aussi chantait… Si je vais souvent chez toi, c’est pour en parler à ton père qui connait l’histoire, pour voir si on ne pourrait par faire quelque chose… mais à chaque fois, je ne sais pas pourquoi, le courage me manque… J’ai abordé une fois le sujet avec lui alors qu’il était dans le jardin, il a semblé ne pas comprendre… C’est vrai, c’est loin… et un jour tout sera oublié… »

Le narrateur : Fernand se lève pour quitter la vieille dame, avant d’ouvrir la porte, il se retourne vers elle, lui sourit et la remercie. Puis, dehors, il saute sur son skate et fonce vers le vieux village.Là-bas, il descend du pont qui franchit la rivière et va sur les berges pour réfléchir.

˙ ŒU

˙ ŒU

˙ ŒU

- -


32


& b 44 ∑Dm

q = 66

FERNAND NE SAIT PLUS QUE PENSER

‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ŒFer nand ne sait plus que pen ser

Dm Em 7(b5)/D

‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ŒFer nand a en vie de pleu rer

Dm Em 7(b5)/D

- - - - -

& b4

‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œSa mère ne com prend rien à rien « Mon P'tit Fer

Dm C

jœ ‰ ≈ œ œ œ .œ jœ ‰nand »… que c'est cré tin !

Bb Am Dm

‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Jœ ‰Son père a le vé la main sur lui.

Bb F/A

- - - -

& b7

≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ jœ ‰Il ne lui res te plus que Mi mi

Gm A7/C# Dm

≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ‰

œn œElle a rai son de ne pas gran dir Les a

Bbm/Db F/C

jœ ‰ ‰ œ œ œ Œdultes, les a dultes…

Bm 7(b5) G7

- - - - - -

&

&

&

b

b

b

10‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Les a dul tes vous font vo mir.

∑

∑

C7sus C7

˙ Ó

∑

∑

F Fmaj/E

‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ŒFer nand ne sait plus que pen ser

˙ ˙

w

Dm Em 7(b5)/D


œ œ œ ˙

w

Dm Em 7(b5)/D

- - - - - - - -

&

&

&

b

b

b

14‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Sa mère ne com prend rien à rien « Mon P'tit Fer

œ œ œ œ œ œ

˙ œ œ

Dm C

jœ ‰ ≈ œ œ œ .œ jœ ‰nand »… que c'est cré tin !

œ œ .œ ‰

œ œ .œ‰

Bb Am Dm

- - -

&

&

&

b

b

b

16‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Jœ ‰

Son père a le vé la main sur lui.

œ œ œ œ œ œ œ œ œSon père a le vé la main sur lui.

œ œ œ œ œ œ œ œ œSon père a le vé la main sur lui.

Bb F/A

≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ jœ ‰Il ne lui res te plus que Mi mi

œ œ œ œ œ œ œ œIl ne lui res te que Mi mi

œ œ œ œ œ œ œ œIl ne lui res te que Mi mi

Gm A7/C# Dm

≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ‰

œn œElle a rai son de ne pas gran dir Les a

≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œŒ

Elle a rai son de ne pas gran dir

≈ œb œ œ œ œ œ œ œ œŒ

Elle a rai son de ne pas gran dir

Bbm/Db F/C

- - - - - -

- - - - -

- - - - -


33


&

&

&

b

b

b

19jœ ‰ ‰ œ œ œ Œ

dultes, les a dultes…

‰ œ œ jœ ‰ ‰œn œ jœ

‰Les a dultes, les a dultes…

‰œn œ jœ

‰ ‰œ œ

jœ

‰Les a dultes, les a dultes…

Bm 7(b5) G7

‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œLes a dul tes vous font vo mir.

‰ œ œ œ jœ‰ Œ

Les a dul tes…

‰œb œ œ jœ

‰ ŒLes a dul tes…

C7sus C7

˙ Ó

∑

∑

F Fmaj/Eb

- - - -

- - - -

- - - -

& b22

‰ . rœ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ3

Plu tôt que d'es sa yer de ré pa rer le pas

Dbœ ‰ œn œ œ œ œ .jœ ≈sé Les a dul tes se terrent,

F

œ œ œ œ ‰ . rœ œres tent ca chés A lors

Db

- - - - - - - - - - -

& b n# #25

œ œ œ œ œ œ œ œ3

l'ar rière grand père, on ou

FFmaj/E

œ œœ( ..˙

blie !

DmDm 7/C

œœ) ≈ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œIl ne faut rien chan ger à sa pe ti te

Bm 7(b5) E7rit.

wvie…

A7sus A7

- - - - - -

&# #

29‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

Fer nand ne sait plus que pen ser

D Em 7/D


D Em 7(b5)/D

‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œSa mère ne com prend rien à rien « Mon P'tit Fer

D A/C#

- - - - - - -

&# #

32jœ ‰ Œ ‰ œ œ œ œ œ

nand »… que c'est cré tin !

Bm D/A G

œ Œ Ó

Le narrateur : Fernand, de rage, jette sa planche dans la rivière. Le skateboard, entrainé par le courant s’éloigne très vite et se prend dans les branches d’un saule pleureur.

(début de la musique)

D

-

&

&

&

&

bbb

bbb

bbb

bbb

43

43

43

43

2

2

2

2

MÉLODIE DE NUIT

q = 66

.˙

La narratrice (sur la musique) : La nuit tombe. Fernand commence à avoir froid. Il remonte les berges, grimpe sur le pont, et marche dans Belleheure. Pas un chat ! Il passe à l’arrière des boutiques avant d'arriver au monument aux morts. Il s'assoit.La narratrice : Aussitôt, il voit Lucie, Hugo et sa sœur, déguisée en fée clochette le rejoindre. Hugo s'est visiblement excusé auprès de Lucie.« Je lui ai raconté ce que j'avais fait… On n'en parle plus. »(fin de la musique)

Ó œ

Œ œ œ œ

Œ ˙

Cm 7

∏

∏

∏

sur "ouh"

sur "ouh"

sur "ouh"

p

sur "ouh"

˙ Œ

.˙

.˙

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Ab/C.˙

.˙

œ ˙

.˙

Dm 7(b5)/C

˙ Œ

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.˙

Cm 7

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Cm 7/Bb

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Am 7(b5)


34


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9

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˙ œ œ

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Ab7

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.˙

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Ó œ

Œ œ œ œ

Œ ˙

Cm 7

˙ Œ

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.˙

.˙

Ab/C.˙

.˙

œ ˙

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Dm 7(b5)/C

˙ Œ

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Cm

.˙

.˙

.˙

.˙

Cm 7/Bb

&

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bbb

bbb

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bbb

44

44

44

44

43

43

43

43

17

˙ Œ

.˙

œ œ œ œ

œ ˙

Fm 7/Ab

˙ jœ .œ

.˙ œ

w

.˙ œn

Dm 7(b5)/F G7

.˙

.˙

Œ œ œ œ

Œ ˙

Cm 7

∑U

Lucie lui dit que ses parents le cherchent, sa mère aussi. Ils ont trouvé le skate dans la rivière. Ils sont fous d’inquiétude. « Je m’en fiche, fait-il, tu vois, je m’en fiche que mon père me prenne pour un voleur parce que sur le monument, il n’y a pas le nom de mon arrière-grand-père, un héros, ni celui de son ami. Mon père connaît l’histoire et ne fait rien… ».

Le narrateur : "Oh ! C'est ton père", dit Lucie en courant à sa rencontre. Hugo et Fernand, comprennent qu'elle lui explique pour la bague. Vincent se rendait au commissariat de la ville d’à-côté pour prévenir de la disparition de son fils. Il ordonne à tous de rentrer chez eux. Arrivé à la maison, il est en colère après Fernand, mais aussi heureux de l'avoir retrouvé, et rassuré de son innocence.

La narratrice : Le soir, le repas est morose. Même Mimi la pipelette ne pipe pas un mot ! Fernand est allé dans sa chambre sans manger. Quelque temps plus tard, Vincent frappe à la porte de son fils pour lui dire qu'il l'aime. Pas de réponse. Il ouvre. La chambre est vide. Fernand s'est encore sauvé !

Le narrateur : Vite, il court jusqu'au monument aux morts. Il aperçoit le faisceau d’une lampe de poche. C'est Fernand. Il est en train d'escalader l’édifice, la lampe coincée entre ses dents, dans sa main droite le ruban adhésif et un marqueur noir. Vincent comprend ce qu'il veut faire. Il s'approche et lui propose alors de monter sur ses épaules.Alors, Fernand, en équilibre sur son père, colle la bande adhésive et écrit dessus (la musique commence) : Herduin Henri, Ledoux Gaston.

˙ ŒU

˙ ŒU

˙ ŒU


35


&

&

b

b

44

44

∑

∑

FINAL (LES NOMS - L'ADIEU)(Texte Guillaume Apollinaire)

‰ œ œ œ œ œ œ Œ3 3


˙ ˙

Dm Dm 7Le chœur

sur "ouh"

π

Œ œ œ œ œ Œ3

A lain Fran çois,

www

B o/D Bb/D Dm


Bar ba rin An dré,

w œœ œœ

Gm 7C7

- - - - - - - - -

&

&

b

b

5‰ œ œ œ œ œ œ Œ

3 3


w œœ œœ

Fmaj Bbmaj‰ œ œ œ œ ‰ œ œ œ jœ ≈ rœ

3 3


˙ ˙˙ œ œ#

Em 7(b5) A7


œœ œœ ˙œn œb ˙

Abo7 Em 7(b5)/G D/Gb Dm/F

∑

˙ Ó

Bbmaj Bm 7(b5)

- - - - - - - - - -

& b9

Ó Œ œb .œHer duin

Am/C F#o7

œ .œ Œ ÓHen ri,

Gm Gm 7/F

Ó ‰ . rœN œ œLe doux Gas

Ebmaj A7sus A7

rit.

œ Œ Óton.

Dm



Dm Bb/DTous (div. en 3)

- - - - - - -

& b14

˙ ‰ . rœ œ œœ



te sou viens t'en

Gm Em 7(b5)



Dm/A Dm/F

- - - - - -

&

&

b

b

17≈ œ œ œ jœ ‰ ≈ œ œ œ œ œ# rœ

O deur du temps Brin de bruy è re Et

∑

Gm A7sus A


∑

Dm




Dm Bb/D

- - - - - - -

- - -

&

&

b

b

20œ œ œ ˙ œde bruy è re

˙ ‰ . rœ œ œœ


Dm Bb/D‰ œ œ œ œ œ

L’au tomne est mor te


Gm Em 7(b5)




Dm/A Dm/F

- - - - - -

- - - - - -

&

&

b

b

23



Gm A7sus A

œ œ œ Œter re


Dm

- -

- - - - - -


36


&

&

&

&

b

b

b

b

..

..

..

..

25

˙ œœ œ œ

ouh O deur du




‰ œ œ œ œ œ œ Œ3 3


Dm Bb/D

canon

Une fois les trois voix lancées, on chante (petit groupe, détaché du chœur) par dessus la mélodie des "Noms".

Les noms

˙ ‰ jœ œ œ œ3

temps Brin de bruy

œ œ œ ˙ œde bruy è re

˙ ‰ . rœ œ œœ


Œ œ œ œ œ Œ3

A lain Fran çois,

Dm Bb/D

˙ œ œè re Et

‰ œ œ œ œ œL’au tomne est mor te



Bar ba rin An dré,

Gm Em 7(b5)

- - -

- - - - - - -

- - - - - - -

- - - - - - - - -

&

&

&

&

b

b

b

b

..

..

..

..

28

œ œ ˙sou viens toi




‰ œ œ œ œ œ œ Œ3 3


Dm/A Dm/F

˙ ˙que


≈œ œ œ jœ ‰ ≈ œ œ œ œ œ# rœO deur du temps Brin de bruy è re Et

‰ œ œ œ œ ‰ œ œ œ jœ ≈ rœ3 3


Gm A7sus A

œ œ .œ ‰je t’at tends

œ œ œ Œter re



Dm

- - -

- - - -

- - - - - - - -

- - - - - - - - - -

& b31

∑Bbmaj Bm 7(b5)

Ó Œ œb .œHer duin

Am/C F#o7

p

Tous

œ .œ Œ ÓHen ri,

Gm Gm 7/F

Ó ‰ . rœN œ œLe doux Gas

Ebmaj A7sus A7rit.

œ ŒU ÓU

ton.

En bis : "Le pont Mirabeau"

Dm

- - - -


37


Documents

Le P'tit Fernand et la Grande GuerreCHTSEUL6